我要努力[600字]

我要努力[600字]1

　　本以為什么事情只要是從心底的去做，就一定會(huì )做的很好，但是，從很多事情上看，我發(fā)現，那只是在走向自己理想路途上一種很可笑的想法，只有經(jīng)歷過(guò)一定的事情，就會(huì )明白曾經(jīng)不懂的東西了。

　　就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，我承認，我是非常愛(ài)寫(xiě)作的，不是說(shuō)像一些大文豪那樣，把寫(xiě)作融入自己的血液，自己的生命，自己的精神。而我，僅僅是熱愛(ài)，當我對某種事物抱有看法的時(shí)候，思想會(huì )從我的心間流到我的手上，然后流到紙上，但那僅僅是我一瞬間的想法，真的是如時(shí)間，稍微一耽誤記錄，就會(huì )很淘氣地從我小小的腦袋里溜走。對此，我深表“無(wú)奈”!最瘋狂的一次記得是我在半夜十一點(diǎn)的時(shí)候下床去寫(xiě)一篇文章，真有點(diǎn)“紅袖添香夜讀書(shū)”的味道!正如我爸爸所說(shuō)，我有時(shí)候的作文，可能會(huì )所表達的思想會(huì )比較獨特，語(yǔ)言上又加了幾個(gè)新穎的詞語(yǔ)，就會(huì )比較“好”，但是，我沒(méi)有任何的結構，不像作文成型的人會(huì )說(shuō)，我要去表達一個(gè)什么思想，如果給我一個(gè)主題，我就會(huì )恰如其分的寫(xiě)出來(lái)一篇好的文章，很多時(shí)候，我甚至會(huì )寫(xiě)的很糟糕。但有些時(shí)候，身邊人的夸贊，也會(huì )讓我有些“飄飄然”。

　　我身邊的人一般都會(huì )說(shuō)，我的作文在我這個(gè)年齡里真的是很不容易，言外之意還不是說(shuō)其實(shí)我的還不是很好!但我，要求的，不是在自己這個(gè)年齡段“很不容易”，而是希望我的作文可以像《藝林》上有很多別致、短小，卻富有很多的深意，可以告訴人很多的道理，我想，一篇文章不是說(shuō)要語(yǔ)言多么多么的優(yōu)美，多么多么的煽情，其實(shí)無(wú)論語(yǔ)言多么優(yōu)美，她帶給人的似乎只有是短暫的感受，可是如果其中蘊涵許多的道理，能更正一些想法，那么，這篇文章帶給人溫暖，并珍藏在心里很久，一直留下去。我想，我還需要努力!

我要努力[600字]2

　　藍天和白云的心一樣，希望鳥(niǎo)兒自由的飛翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康的成長(cháng)。

　　花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方；花開(kāi)的日子，我們遨游校園這個(gè)知識的海洋；花開(kāi)的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

　　校園是純潔的，我們是快樂(lè )的，校園的景色是多變的，讓我們看看校園四季的景色吧。

　　春姑娘伴著(zhù)和熙的春風(fēng)走來(lái)了，春天是個(gè)艷麗的季節�？�，校園的小草是春姑娘的睫毛；校園的柳枝是春姑娘的長(cháng)發(fā)；校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了，你瞧，夏姑娘來(lái)了。

　　夏姑娘轟轟烈烈地來(lái)了，夏天是個(gè)顏色統一的季節。夏姑娘一來(lái)，花草樹(shù)木都擺開(kāi)宴席招待夏姑娘，校園的松青、桑樹(shù)、楊樹(shù)都換上了青綠的新裝，花兒爭奇斗艷，為夏季增添了美麗的色彩�；鸺t的夏季走了，秋姑娘來(lái)了。

　　秋姑娘高興地來(lái)了，秋天是個(gè)燦爛的季節。她可不喜歡綠色，把那綠油油的大自然

　　描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的校園，樹(shù)葉都變成了黃色。校園外，高粱給秋姑娘鞠弓，稻子換上黃澄澄的新裝。遠看，啊，像一座金山。金色的秋季悄悄地走了，冬姑娘來(lái)了。

　　校園中，冬季是個(gè)最快樂(lè )的季節。把校園的房前屋后都染成白色。冬天，我們在校園中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時(shí)，小草睡了，大樹(shù)閉上了眼睛，動(dòng)物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……艷麗、統一、燦爛、快樂(lè )的四季是一年，我們慢慢長(cháng)大了，校園里不再有些不文明現象。

　　“對不起，那天是我不對，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我們永遠是好朋友！”說(shuō)著(zhù)，一對剛鬧完別扭的同學(xué)隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲走遠了。

　　和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助同學(xué)，將心比心，以心換心，以誠待人。在學(xué)海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構建和諧校園，只要我們努力，未來(lái)不是夢(mèng)。但是，今天掌握在我們自己手中。

我要努力[600字]3

　　每一個(gè)人內心都有一座花園，當你在絕望與痛苦中，如果讀懂了后花園的密碼你將會(huì )包容絕望與痛苦，感受到快樂(lè )與美好。

　　那一天，老師突然把我從英語(yǔ)重點(diǎn)班中調出來(lái)。那個(gè)英語(yǔ)重點(diǎn)班不知是滲透我多少汗水才努力進(jìn)入的，就一句話(huà)“請你退出這個(gè)班”使我努力這么久的成果灰飛煙滅了。當時(shí)我感覺(jué)如遭雷擊，憑什么讓我退出。那一刻覺(jué)得我一無(wú)所有了，恍惚中整個(gè)世界都變得空虛縹緲。

　　踩著(zhù)無(wú)力的腳步走到公園角落一棵大樹(shù)下，那溫暖的陽(yáng)光直射在我的身上，卻不能照到我的心里，絕望和痛苦包圍著(zhù)我。不遠處，我看到一個(gè)形容憔悴的年輕人同樣坐在樹(shù)蔭下，嘴里不停地抱怨著(zhù)，什么“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話(huà)語(yǔ)時(shí)不時(shí)的飄過(guò)來(lái)，情緒時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而又低著(zhù)頭若有所思�？粗�(zhù)扔在地上的面試書(shū)，以及他的言語(yǔ)中，我想他是面試失敗了�？墒撬�這個(gè)樣子太糟糕，太難看了，怎么就一直在抱怨這抱怨那，就沒(méi)反思自己哪里沒(méi)做好呢？

　　猛地我一愣，對呀，我呢，我是否反思過(guò)我自己呢？我只看到老師責怪我的不是，但并沒(méi)有反思我哪里做的不對，我是否從未讀懂自己。

　　想想也是，我本是憑努力進(jìn)入英語(yǔ)重點(diǎn)班的，每天回家讀15分鐘單詞，把每次試卷的錯題抄在錯題本上重寫(xiě)，做自己買(mǎi)的試卷……可自從進(jìn)入英語(yǔ)重點(diǎn)班后，我開(kāi)始由此沾沾自喜，并沒(méi)有以前那樣努力學(xué)習英語(yǔ)，不再讀單詞，不再重做錯題，就算買(mǎi)了試卷也丟在一旁不做�？荚嚦煽�(jì)慢慢下滑，老師幾次找我談話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還認為老師針對我，故意找我麻煩，最后導致老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，委婉的批評我的不是，并且請我退出英語(yǔ)重點(diǎn)班。

　　這一刻我才讀懂自己，是自己不努力造成了現在的結果，是自己不反思才會(huì )有這樣的傷心難過(guò)。努力讀懂自己，打開(kāi)內心的后花園，打開(kāi)快樂(lè )和美好的大門(mén)！

我要努力[600字]4

　　如果要問(wèn)我因什么而被罰最多，我的回答可能令你吃驚:

　　作業(yè)。

　　是呀，哪個(gè)學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)呢?可是，以前的我對作業(yè)就是提不起太大的興趣。在我七八歲的時(shí)候，就已經(jīng)因為作業(yè)不交而被罰過(guò)了。那時(shí)，老師在學(xué)校留時(shí)間讓我們寫(xiě)作業(yè)，可是我太貪玩了，把時(shí)間花在了與同學(xué)說(shuō)話(huà)上;等放學(xué)的鈴聲響了，我才想起作業(yè)來(lái)。這個(gè)時(shí)間，當然說(shuō)什么都晚了，只好拿回家寫(xiě)。再加上那時(shí)姐姐也在家附近讀書(shū)，每天回家，我有不會(huì )的也可以問(wèn)一問(wèn)她，小學(xué)中低年級的作業(yè)馬馬虎虎也算對付了過(guò)去。

　　我上了六年級后，姐姐去石家莊上學(xué)了，不在家。在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的，我只好先把它放到一邊，先做會(huì )的;等到了學(xué)校，再問(wèn)問(wèn)同學(xué)。有時(shí)忘了問(wèn)，作業(yè)也就沒(méi)有完成，于是就索性不交作業(yè)。

　　就這樣，我不交作業(yè)的次數開(kāi)始增長(cháng)。

　　上學(xué)期家長(cháng)會(huì )后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“以后不能不交作業(yè)了!上課一定要少說(shuō)話(huà)，不然你肯定做不完題�！�

　　為了督促我交作業(yè)，每天吃過(guò)晚飯后，媽媽就在一旁看著(zhù)我。有幾天的作業(yè)特別多，寫(xiě)到十點(diǎn)多還沒(méi)有寫(xiě)完。我剛開(kāi)始準備不寫(xiě)，可是，再一看旁邊的媽媽還在忍著(zhù)困陪著(zhù)我，我就打消了不寫(xiě)的念頭，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)了起來(lái)。

　　不過(guò)，真正寫(xiě)起來(lái)，作業(yè)也沒(méi)有那么難了。還有就是，我寫(xiě)作業(yè)的速度也越來(lái)越快了。每天的作業(yè)，我也都能按時(shí)交了。而且，因為作業(yè)寫(xiě)得認真、正確率高，我隔三差五還會(huì )受到老師的表?yè)P。

　　又一次家長(cháng)會(huì )之后，媽媽的臉上出現了笑容，因為老師當著(zhù)所有家長(cháng)的面，夸了幾位進(jìn)步大的同學(xué)，其中就有我。

　　回到家，媽媽對我說(shuō):“你終于長(cháng)大了!”

　　聽(tīng)到這樣的話(huà)，我有些不好意思地笑了，同時(shí)，我在心里也暗暗地對自己說(shuō):我不再是小孩子了，而是馬上就要上初中的大小伙子了。在學(xué)習上，以后不能讓媽媽再操心了。我要繼續努力，不斷“長(cháng)大”!

我要努力[600字]5

　　在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實(shí)的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫(xiě)明年中考的輝煌。

　　初三是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì )有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的.思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會(huì )被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

　　當然，好的學(xué)習成績(jì)還要有好的學(xué)習方法才得以實(shí)現的。我們在學(xué)習的過(guò)程中，應該講究以下幾個(gè)原則。三個(gè)學(xué)習要點(diǎn)：

　　1、多讀書(shū)，注意基礎；

　　2、多思考、注重理解；

　　3、多重復，溫故而知新。

　　三條學(xué)習原則：

　　1、自覺(jué)性原則；

　　2、主動(dòng)性原則；

　　3、獨立性原則；；

　　三種學(xué)習技能：

　　1、學(xué)會(huì )快速閱讀；

　　2、學(xué)會(huì )快速書(shū)寫(xiě)；

　　3、學(xué)會(huì )做筆記

　　同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！

我要努力[600字]6

　　該來(lái)的還是來(lái)了，我終于還是步入了初三下學(xué)期了，這是我在母校最后半年的學(xué)習，想起以前浪費的兩年時(shí)光，心中難免會(huì )有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經(jīng)繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣。有時(shí)我真希望讓自己好好休息一下，但時(shí)間允許，他總是把我逼到極點(diǎn)，再狠狠的把我摔下萬(wàn)丈深淵，有時(shí)我都不知道我究竟該怎么辦。

　　當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書(shū)，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著(zhù)。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的；學(xué)習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會(huì )，我想對自己說(shuō)：即使再苦再累，我也不會(huì )畏縮，因為暴風(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì )是彩虹。在學(xué)校里，我從來(lái)不敢對自己有任何松懈，我怕一不小心就會(huì )被拉下來(lái)；在課堂上，我從來(lái)都不敢走神，我怕我會(huì )錯過(guò)什么；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來(lái)不及鞏固，真的，我好累。

　　打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著(zhù)幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？心中充滿(mǎn)理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，就會(huì )取得成功的！初三，我的奮斗年！

我要努力[600字]7

　　我是一個(gè)努力的人，可是成績(jì)依然不能提升；我是一個(gè)勤奮的人，可是我不能把每件事情都做好；我是一個(gè)寬容的人，可是只有幾個(gè)同學(xué)把我當成好朋友；我是一個(gè)負責任的人，可是我每次都帶不好我的妹妹。那么，我到底是一個(gè)什么樣子的人呢？我要努力讀懂我自己。

　　我是一個(gè)很能說(shuō)能想但不能做的人。每次周五放學(xué)，我不管周末作業(yè)多還是少，我都會(huì )看電視看到十點(diǎn)、十一點(diǎn)。星期六我就要么睡懶覺(jué)很晚起，要么很早起來(lái)看電視，所以早上只有一、二個(gè)小時(shí)能做作業(yè)。我也不想做作業(yè)，就悠閑的在那里裝樣子給父母親看。本來(lái)按照學(xué)校的速度，應該可以把英語(yǔ)和語(yǔ)文寫(xiě)完的，但是我只寫(xiě)完了英語(yǔ)。星期六中午再睡一個(gè)午覺(jué)，三、四點(diǎn)起床，然后再做作業(yè)，時(shí)間也不夠了。只有二、三個(gè)小時(shí)，只做得完語(yǔ)文。晚上爸媽會(huì )帶我出去逛街放松一下，又不能做作業(yè)了。數學(xué)周末作業(yè)都含有一張卷子，當數學(xué)的其它作業(yè)做完時(shí)，只剩下卷子時(shí)，我又不想做了！星期天早上我告訴我自己：今天早上一定必須要把數學(xué)寫(xiě)完。當這天早上做到只剩半張卷子時(shí)我又拖到了下午。下午又要補課，所以直到下午返校之前才把作業(yè)全做完。一般星期六就告訴父母：我做完了。我就是這樣一個(gè)能說(shuō)能想卻不能做的人。

　　我是一個(gè)勤奮的人，可是數學(xué)成績(jì)特別不好，學(xué)校每個(gè)星期都要周考。在考試前一天星期六，媽媽都要幫我復習，我平時(shí)也要自己看，幾乎每一次都是計算問(wèn)題讓我失分。我很努力的想提高計算能力，可就是提不高。每一次考試對于我來(lái)說(shuō)都很難。每一次考完，我都要瘋掉了，我就是這樣一個(gè)人。

　　我努力的想讀懂我自己，想了解我自己，想看透我自己，為什么每次都做不好。我要告訴我自己這次要加油，一定不能愉懶，一定要繁忙起來(lái)。我就是這樣一個(gè)人，能想能說(shuō)但不能做，我讀懂了我自己，我要改變我自己，成為一個(gè)能說(shuō)能想還能做的人。我要像曾子一樣，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

我要努力[600字]8

　　對酒當歌，人生幾何？人生如煙，有夢(mèng)，就勇敢的去追。

　　——題記

　　翻開(kāi)書(shū)本，品嘗著(zhù)歷代詩(shī)人的筆底明珠，撲面而來(lái)的一陣清香，仿佛看見(jiàn)了醉酒的李白抽出寶刀，欲劈不斷的流水，悲憤的他淚流滿(mǎn)面，執杯暢飲，卻無(wú)法麻木自己對游人臨別的痛惜……“我歌月徘徊，我舞影零亂”“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”悲憤的他們借酒澆愁，醉生夢(mèng)死，雖無(wú)法逃避現實(shí)中的苦難，卻為我們留下了千古傳頌，經(jīng)久不息的名篇。

　　中國是一個(gè)具有五千余年歷史的文明古國，經(jīng)歷了歷史長(cháng)河的反復沖刷，很多文明被遺失甚至被遺忘，中華文明卻生生不息，經(jīng)久不衰，漢字作為一種精華，被一代又一代的人傳承下來(lái)。正是先人們對于傳統文化的熱愛(ài)，才使得我們有機會(huì )了解神秘有趣的歷史，有機會(huì )為出師表而感動(dòng)，有機會(huì )為屈原而憤怒。

　　然而現代更多人感興趣的的，卻是外國人的傳統。扔下春節過(guò)圣誕，這樣的人數不勝數。當看見(jiàn)同學(xué)們對端午節不屑一顧，對清明節掃墓的行為加以嘲笑，對于感恩節的熱情卻一浪高過(guò)一浪時(shí)，我真的感到了惋惜和心痛。越來(lái)越多的人懶于理解“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的凄涼，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾流的”憤怒以及“明月松間照，清泉石上流”的閑適……他們更喜歡直觀(guān)的表達，他們不明白中華文化的含蓄的美以及撲鼻而來(lái)的墨香。殊不知他們懶于理解時(shí)丟失的已經(jīng)太多太多，中華傳承了五千年的文明在他們的疏忽下，正一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。

　　現在看來(lái)，我的夢(mèng)一定浸透著(zhù)陳年的酒香，混合著(zhù)穿越千年而來(lái)的墨香。李白醉后那決云氣負青天的詩(shī)句給了我勇氣和力量，絕不能讓中華文明在我們這里丟失，我一定要讓所有人去嘗試，去理解，去耐心品味古色古香的美。嘗試著(zhù)厚重，而不是輕��；嘗試著(zhù)傳承，而不是遺失；嘗試著(zhù)改變，而不是一味的一錯再錯�？v使我的努力是飛蛾撲火，我也要發(fā)揚中華民族“知其不可而為之”的精神，盡我最大努力，把延續了數千年的中華文明，繼續傳承下去……

我要努力[600字]9

　　“我要努力”這四個(gè)字總是在我耳邊回蕩，總是在我腦海浮現。

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你看看人家，學(xué)習多用功，再看看你，整天就知道瘋，書(shū)也不看，我看你將來(lái)怎么考上大學(xué)�！蔽铱偸腔貜湍赣H：“我知道了，我會(huì )努力的，我會(huì )加油的，我將來(lái)一定考上大學(xué)，行了吧！”但到了現在我的話(huà)依然只是一個(gè)空殼，我沒(méi)有實(shí)現我的諾言。直到今天我才深有感觸，想起了我所說(shuō)過(guò)的話(huà)，我很慚愧，為什么我總是原地踏步，為什么我不能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答他們對我的愛(ài)？

　　今天，老師的心情好像格外的好，我看到了老師在課堂上一絲絲甜美的笑容。老今天的心情怎么會(huì )這么好呢？你一定會(huì )這樣問(wèn)吧！那是因為今天我班埋藏了多年的星星終于射發(fā)出耀眼的光芒，讓我自愧不如，讓我失去了信心。

　　就拿我班的“調皮鬼”王小強來(lái)說(shuō)吧！他以前寫(xiě)的字，那可叫一個(gè)“龍飛鳳舞”、“不堪入目”呀！老師經(jīng)常鼓勵他讓他把字寫(xiě)好，可他就是不聽(tīng)，依然我行我素。直到有一次，老師表?yè)P他的字進(jìn)步了，因此他開(kāi)始有了信心，字也越來(lái)越好，老師非常高興，經(jīng)常在課堂上表?yè)P他，這讓我感覺(jué)到我要努力。再加上今天他竟然寫(xiě)出一篇令人震驚的作文，這更是讓我覺(jué)得我落后了，我好像正在回憶以前的快樂(lè )，而他們卻是在與時(shí)間同進(jìn)，他們在尋找自已的目標，尋找真正的快樂(lè )。我每想到一次，心中就默默地念到一次：“我要努力”，每想到一次，心中就默默地念到一次：“我要努力”......

　　此時(shí)此刻，我想對老師與父母說(shuō)：“請你們放心，我一定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你們，我不是一個(gè)弱者，我不會(huì )向災難屈服，我會(huì )像別人一樣去尋找自已的目標，追求自已的理想，擁有真正的快樂(lè )。我會(huì )努力的，我一定會(huì )努力的！

我要努力[600字]10

　　挫敗，我經(jīng)歷過(guò)，曾經(jīng)也曾悲傷過(guò)，那段時(shí)間，心情也算是人生的低谷吧。而那一段路，我似乎走得很失敗，我甚至不知道自己該怎么辦了，似乎，我是角落里的老鼠一樣，一生只得在那角落里，失敗的一無(wú)所有。那一年，我嘗試過(guò)許多次，也慢慢地在進(jìn)步了，似乎，也并不是那樣悲傷了，或許，當你失敗時(shí)，你要做的，只有堅強，只有努力，只有用盡你的全部力氣，毫無(wú)保留，才會(huì )成功吧。

　　不努力，有怎會(huì )成功。

　　我盡力地尋找著(zhù)我自己人生的路，我要走的路，可能我要走的路或是灰暗，或是一帆風(fēng)順，但我卻無(wú)從而知，且我也無(wú)法將它更改，我要走的路終究不會(huì )變，是怎樣就是怎樣。人生最低谷時(shí)，記得，有一位老師，她嚴厲，甚至讓我害怕她。她便是我的體育老師，那時(shí)，我的成績(jì)非常差，就連前六十名都沒(méi)有，六十個(gè)人的成績(jì)單，一眼看去，沒(méi)有我。那時(shí)，每每上體育課，我都害怕她會(huì )打我，有一次，我考試沒(méi)考好，那節體育課，她拿著(zhù)一根接力棒，朝我的手心狠狠的打了十下，那十下，這輩子我都會(huì )記得，且會(huì )記得很清楚。

　　我要走的路，還有很長(cháng)很長(cháng)，但我依舊以現在的狀況來(lái)在人生的路上走著(zhù)，我定會(huì )誤入歧途，但是，那位體育老師依舊拿著(zhù)那根接力棒，在我犯錯時(shí)警醒著(zhù)我，讓我走上正軌。我又怎會(huì )辜負她和所有關(guān)心我的那些人，我要走的路還有很長(cháng)很長(cháng)，但我會(huì )在這條路路上好好地走，不會(huì )固執，不會(huì )任性，會(huì )在路上畫(huà)上一條最美的風(fēng)景線(xiàn)，我，會(huì )走得很遠很遠……

　　又是一節體育課，又是那位體育老師，烈日陽(yáng)光下，我仿佛又在那操場(chǎng)上看見(jiàn)了她依舊如往日一樣，拿著(zhù)曾經(jīng)打我的那根接力棒，時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我，不要誤入歧途，要在人生的路上走得很遠……

我要努力[600字]11

　　從小我就有一個(gè)理想，想當舞蹈家，我特別喜歡跳舞，只不過(guò)我們這里沒(méi)有培訓班，父母就為我辛苦的尋找。就在我8歲的時(shí)候，終于實(shí)現我的理想了，父母為我在甕福磷礦找到了培訓班，我跳的是拉丁舞，我聽(tīng)到了這樣好我十分興奮。在星期六的時(shí)候，是我第一次在培訓跳舞，我興奮得一晚沒(méi)有睡覺(jué)，第二天，當我來(lái)到碚訓班看見(jiàn)很多的同學(xué)，只是一個(gè)人都不認識那位教師叫我進(jìn)去，當時(shí)我很害羞，但是我跳了會(huì )就不是很怕了，這就是我走進(jìn)的理想之門(mén)的第一步。

　　我站在那里看見(jiàn)爸爸數錢(qián)給老師那么多錢(qián)，我的心里非常的難過(guò)，由于家不是很富裕，我暗了暗下定了決心我要成為一名舞蹈家。我一回家就跑到我家的大院子里去練舞，一天我聽(tīng)到了我的爸爸媽媽說(shuō)訂交拉丁服要花1000多元，我聽(tīng)到了這句話(huà)我難過(guò)的哭了。我要成為舞蹈演員，當我的朋友在于我的時(shí)候我在練舞，當他們在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候我在練舞。

　　就快到今年的5月1日的時(shí)候老師方：“要去都勻參加比賽，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常的興奮，但只有我一個(gè)人報名，讓我很失望，很怕去不成。經(jīng)過(guò)老師和爸、媽的協(xié)商，終于如愿以?xún)�，就這樣每天我把作業(yè)做完了，就去練習幾個(gè)小時(shí)的舞蹈才睡覺(jué)。這一天終于到了，我恰巧遇上半期考試，我很矛盾，最后老師為我安排了時(shí)間，讓我高興的去比賽。功夫不負有心人，終于沒(méi)讓我爸媽、老師失望。

　　因為八個(gè)項目，我得了兩個(gè)項目的金獎，一個(gè)銀獎，一個(gè)銅獎。當時(shí)我心里就像吃了甜甜的蜜糧一樣。這也算精神實(shí)現了我的理想。我一定要為爸媽爭光，為中國的舞蹈，貢獻自己的力量。

我要努力[600字]12

　　作為一個(gè)愛(ài)生活?lèi)?ài)同學(xué)愛(ài)家庭愛(ài)老師愛(ài)社會(huì )愛(ài)祖國愛(ài)社會(huì )愛(ài)集體的三好青年，我覺(jué)得最重要的是成績(jì)，如果成績(jì)不好的話(huà)，你還配什么好學(xué)生。

　　今天，我英語(yǔ)考了98.5，是全班的第一名，但是爸爸媽媽好像不滿(mǎn)意。晚上爸爸媽媽把我從托管接回家，中途中，媽媽對我說(shuō)：“你知道你爸爸的同事她兒子考到前黃嗎？”我驚訝地說(shuō)：“什么！前黃很難考��！”媽媽卻惋惜地對我說(shuō)：“可是那個(gè)人卻不上前黃，他成績(jì)好吧！”我疑惑地說(shuō)：“為什么？好好的前黃不上？我都考不到！”媽媽說(shuō)：“你問(wèn)爸爸？”爸爸說(shuō)：“他呀，前黃當然不上，而是考上了南師附中了！你看看他媽媽?zhuān)�成�?jì)考差就跪，當然成績(jì)好咯！”我驚訝極了，心想：我要是能考上這么好的學(xué)校我就成仙啦！只見(jiàn)，媽媽又插了一句話(huà)：“你英語(yǔ)好有什么用��？要三門(mén)功課都好，你看看你語(yǔ)文數學(xué)抓不好，你怎么辦喲？鄰居文新就是考得好，學(xué)校都搶著(zhù)要她咧！”我愣著(zhù)不說(shuō)話(huà)，心里卻像是十萬(wàn)個(gè)羊駝在狂奔。想：家長(cháng)要么打要么罵，我都已經(jīng)習慣六年了，我是考不好了，只要平平凡凡的就行。

　　我在班上什么都不是，一個(gè)芝麻小官都沒(méi)有拿到，更別說(shuō)得到老師的重用，連老師瞥一眼都沒(méi)有過(guò)，哎~難道我真的很差嗎？我真怕時(shí)間不夠，考前黃考南師附中是真的沒(méi)希望了！我真的好擔心，真想痛哭一場(chǎng)。

我要努力[600字]13

　　"鼴鼠一家住在美麗的月亮河畔。與眾不同的鼴鼠米加不喜歡鼴鼠爸爸給他安排的人生道路，懷揣著(zhù)一塊月亮石離開(kāi)了家鄉。在陌生的地方，米加結識了新的朋友，雖遇到了種種困難，但找回了自信，實(shí)現了夢(mèng)想……"

　　這是《鼴鼠的月亮河》一書(shū)的主要內容。這本書(shū)把奇幻和抒情、詩(shī)意融為一體，故事委婉清新，風(fēng)格輕快自如，它像一塊磁鐵，深深地吸引了我。讀了這本書(shū)，我不由陷入了沉思：只有懷抱夢(mèng)想、有毅力的人，才有可能實(shí)現夢(mèng)想。如果你有夢(mèng)想，那你就要為這個(gè)夢(mèng)想努力。書(shū)中的小鼴鼠米加就是這樣。它跋山涉水來(lái)到城里，跟著(zhù)魔術(shù)師咕哩咕一起演出、賺錢(qián)�？墒怯幸淮窝莩鰰r(shí)被咕哩咕變成了烏鴉飛入森林，要一百天才能解除魔法。但米加并不氣餒，在那里結交了許多朋友，與他們建立了深厚的友誼，還幫助他們打敗了可惡的老鷹鐵嘴。米加就這樣克服了一個(gè)個(gè)困難，解除了魔法，實(shí)現了心中的夢(mèng)想。

　　美國黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金曾做過(guò)"我有一個(gè)夢(mèng)想"的演說(shuō)。如今經(jīng)過(guò)一代代人的努力，他的夢(mèng)想變成了現實(shí)。海倫·凱勒擁有學(xué)習的夢(mèng)想，最終她成了一個(gè)偉大的作家。

　　我們擁有夢(mèng)想，我們也能成為鼴鼠米加。當你遇到不會(huì )做的題目時(shí)，認真開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，或許就能茅塞頓開(kāi);當你遇到麻煩時(shí)，也仔細想一想該怎么辦，或許能立刻找到解決問(wèn)題的方法;當你遭遇失敗泄氣時(shí)，請為自己打氣，迎難而上，或許迎接你的就是勝利的曙光……

　　只要你懷揣夢(mèng)想，努力追逐，一定能達到理想的彼岸。

我要努力[600字]14

　　翻開(kāi)六年時(shí)的畢業(yè)照，那往日的歡聲笑語(yǔ)，哭時(shí)、笑過(guò)的一幕幕又一次出現在我眼前。

　　真的不敢相信三年級的我還是全班正數前三十五名。六年級時(shí)竟一躍而起成了全班正數前十名�？墒钦l(shuí)又知其中的故事!充滿(mǎn)了汗水與淚水。

　　三年級時(shí)，每次考試的六十分，或七十分總有我。也急不了遭受老師的責罰。這在我幼小的心靈里，留下了一次又一次的創(chuàng )傷�？吹矫看慰偰艿玫嚼蠋熆洫劦膶W(xué)生，我的心理無(wú)比羨慕。我總是在想：自己能有這么一天該多好。教師不會(huì )責罰。同學(xué)也不會(huì )冷潮熱諷。但是我深深的明白，如果想達到目標，必須要努力。

　　于是以后的每天，我都沉侵在學(xué)習的海洋中。盡管進(jìn)步不明顯，但心里總算有了信念。

　　慢慢地，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。心里的熱情也在一點(diǎn)點(diǎn)的高漲。記得在有一年，總是能聽(tīng)到自己英語(yǔ)上了90分，心中充滿(mǎn)了自豪感。

　　這一段的經(jīng)歷使我知道，什么事都不難，只要自己努力了。理想似水中月，容易合也容易碎。但信念又似那水中月的保護神，堅硬的外殼，讓誰(shuí)看了也膽戰三分。而奮斗似那水中的船，帶著(zhù)理想。搶著(zhù)信念，向前行。是啊!那里也有風(fēng)浪，也有暴雨，也會(huì )將你打的遍體鱗傷。但是還有一句話(huà)：風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。

　　是啊!有人說(shuō)，這說(shuō)的容易，做得難呀!有誰(shuí)不想好好學(xué)習，可面對某些事，我們卻也認為學(xué)習很難。我只想告訴大家：每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣，只要把學(xué)習當成我們的樂(lè )趣，那也就不難了。

　　但是它的前提是理想，而理想，也需要努力。在這里讓我們共同載著(zhù)希望的小船奔向彼岸，因為有了理想，彼岸還會(huì )遠嗎?

我要努力[600字]15

　　在我眼里，每個(gè)人都是一本書(shū)。有的人是色彩斑斕的童話(huà)書(shū)，人人愛(ài)不釋手；有的人是光怪陸離的冒險書(shū)，人人都在羨慕它的自由；有的人是學(xué)識淵博的百科全書(shū)，人人仰慕它的殷實(shí)……

　　人往往看不懂自己，但卻能看懂別人。而我正在努力地讀懂自己的這一本書(shū)。從前，我總是對著(zhù)別人做的一些事、說(shuō)的一些話(huà)持著(zhù)一種不滿(mǎn)的態(tài)度：你太自私了，你太不懂事了，不懂得理解和體諒你的父母……現在我回頭想想，反倒覺(jué)得可笑。自己何嘗又不是這樣的呢？一個(gè)下著(zhù)大雨的天，我就站在一片小小的屋檐下躲雨，希望有路過(guò)的人能夠把傘與我一同使用，但是，大雨中已經(jīng)走過(guò)了許多打著(zhù)傘的行人，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意把他的傘與我一同使用。當時(shí)我就在想，你們可真自私！我的心中充滿(mǎn)了對這些人的不滿(mǎn)�？墒呛煤孟胂�，自己是不是也愿意在大雨中把傘借與一個(gè)不曾相識的陌生人同用呢？應該不會(huì )吧！這時(shí)我才明白，原來(lái)自己根本就沒(méi)有資格說(shuō)別人自私，因為自己其實(shí)也和他們一樣，也是一個(gè)自私的人。

　　當我看到別的同齡的孩子回到家一天到晚游手好閑，而他們的父母卻整天面朝黃土背朝天地忙個(gè)不停，他們卻常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事就和父母爭吵、甚至離家出走。這時(shí)我就會(huì )對他們說(shuō)：“你們真不理解自己的父母！”可是，我自己又何嘗不是這樣的呢？不聽(tīng)父母的話(huà)，總是和父母對著(zhù)干，難道我就理解自己的父母嗎？我又有什么資格指責別人呢？所以，有時(shí)候，還是先讀懂自己這一本書(shū)后再去說(shuō)別人吧！因為那個(gè)時(shí)候你才真正擁有了指責別人的資格。

　　經(jīng)過(guò)一些事情以后我才明白，其實(shí)人并不是讀不懂自己這本書(shū)，只是不愿意去翻開(kāi)這本書(shū)，不愿意去看清自己，不愿意自己來(lái)指責自己！而我現在正在努力地讀懂自己；努力地去翻開(kāi)這本以往不愿意翻開(kāi)的書(shū)，努力地去看清我自己到底是一個(gè)怎樣的人、怎樣的書(shū)。

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