努力是一盞明燈作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的努力是一盞明燈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力是一盞明燈作文1
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
——題記
最近一則消息傳入我的耳畔——河南省建安區陳家兄弟以?xún)?yōu)異的成績(jì)分別被北大、清華錄取。因為他們有著(zhù)強烈的求知欲與一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，不是對知識的淺嘗輒止，而是努力鉆研，朝著(zhù)知識的深度與廣度不斷延伸，才有了今日這甜果�？粗�(zhù)這則新聞，我心潮澎湃，沒(méi)有超越他人的苦中苦，何來(lái)超越上萬(wàn)名考生的獨占鰲頭？這成功的背后可想而知是那持之以恒地努力奮斗。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。憶及寒假疫情時(shí)，在家學(xué)習期間所做的事情，讓我對根為苦，果則甜，先苦后甜的道理有了更為深刻的理解。我與媽媽約法三章：在保證學(xué)習效率的前提下，每日勤背誦、勤閱讀，定期寫(xiě)加餐作文。在我稍有懶散之時(shí)，媽媽就會(huì )在旁督促我：“越容易懈怠時(shí)越要努力，你在努力的同時(shí)別人也在默默付出，當你感覺(jué)辛苦之時(shí)，那是因為你正在走上坡路。讓努力成為一種習慣，當你一覽眾山小時(shí)，所承受的苦便成為了香甜的果�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，想到一位英語(yǔ)老師也曾教育我：別人在睡覺(jué)時(shí)，你在學(xué)習；別人在學(xué)習時(shí)，你也在學(xué)習，這何嘗不是一種進(jìn)步呢？每次堅持不下去，自我抱怨時(shí)，我都會(huì )想起這些激勵人心的心靈雞湯，重新燃起希望之火。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好：最怕學(xué)霸過(guò)暑假，機會(huì )是留給有準備的人。他們在他人空閑之余努力劃槳，以突飛猛進(jìn)的速度不斷地前進(jìn)。我也在努力的路上不斷摸索，試著(zhù)尋找適合自己的跑道，向他們慢慢靠近。盡自己最大的'努力，養成良好的學(xué)習習慣、使用對的學(xué)習方法、朝著(zhù)學(xué)習目標進(jìn)發(fā)，讓明天的日子起舞。
“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”。相信努力這盞明燈會(huì )照亮我們前行的進(jìn)程。時(shí)間如同一根鞭，不斷地鞭策我們，在有限時(shí)間里釋放出最大的效率；時(shí)間如同一面戰鼓，激勵著(zhù)我們，以堅決的信心，繪出奮斗的藍圖。
努力是一盞明燈作文2
今天，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)角落中破舊的蒲扇，它靜靜的沉默著(zhù)，仿佛訴說(shuō)著(zhù)時(shí)代的變遷。
遙想當年，古人偏愛(ài)折扇，有“裁為合歡扇，團圓似明月”的哀怨；有“螢燭秋光冷如水，輕羅小扇撲流螢”的美秒；有“寶扇持來(lái)入禁宮，本教花下動(dòng)香風(fēng)”的懷古……
折扇對于古人，引風(fēng)消暑也許只是借口，他們所看重的是扇子的寓意，無(wú)形之間似乎形成了一種境界，一種他人不醉我亦醉的豪放，借著(zhù)扇子藏起自己的愁緒，這何嘗不是另外的世界，時(shí)代的眼淚呢？
媽媽講小時(shí)侯夏天，經(jīng)濟貧困，沒(méi)有現在的風(fēng)扇空調，家里人好不容易湊出錢(qián)買(mǎi)了把蒲扇，一把樸實(shí)地像農民的蒲扇，一家人的清涼全靠它。
午后，經(jīng)常能看見(jiàn)袒胸露乳的漢子蹲坐在門(mén)口扇風(fēng)。旁邊的小狗哈著(zhù)舌頭，樹(shù)上鳴蟬千轉不窮，田里蛙聲一片，處處都熱鬧非凡。
太陽(yáng)落山了，家人鋪出一張張用井水浸泡的涼席，躺在上面，一人大肆搖著(zhù)扇子，一是驅走蚊蟲(chóng)，而是尋一份清涼。扇累了，再換另外一個(gè)人扇，周而復始，絲絲的涼風(fēng)悄然間闖入了夢(mèng)境，這時(shí)候是最幸福，最舒服的，恍如隔世。
夜晚，聽(tīng)著(zhù)牽�？椗�，北斗七星的故事，伴著(zhù)微風(fēng)，給扇子刷上了一層神秘，不知不覺(jué)間酣然入夢(mèng)，何不是人生一大樂(lè )事。
扇子越扇越破，終于遺失于時(shí)間的長(cháng)河，蒲葵扇退出了生活的舞臺。而電風(fēng)扇則粉墨登場(chǎng)。
對于農民們來(lái)說(shuō)，電風(fēng)扇是必不可少的。按下旋鈕，一葉葉扇片沒(méi)完沒(méi)了的旋轉免去了人力卻倍加了涼爽。
電風(fēng)扇一躍成了生活的“主餐”，蒲扇則像是調味料：納涼時(shí)，一手拿著(zhù)蒲扇拍蚊，一邊擺著(zhù)風(fēng)扇吹風(fēng)，閑來(lái)挑揀瓜果飽腹，口中哼著(zhù)小曲子，真是再愜意不過(guò)了。
人不能總是活在過(guò)去，扇子寄托了中國傳承的文化，也反映出了時(shí)代的進(jìn)步，變遷。無(wú)論是折扇，蒲扇或是現代的電風(fēng)扇，都蘊藏著(zhù)三個(gè)不一樣的世界，各個(gè)有著(zhù)不一樣的煙火。
端睨著(zhù)扇子，不禁恍然大悟——用不一樣的眼光，看不一樣的世界，時(shí)境變遷……
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