【實(shí)用】小鳥(niǎo)作文五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小鳥(niǎo)作文5篇，希望對大家有所幫助。
小鳥(niǎo)作文 篇1
夏天要快結束了，葡萄也快成熟了。
蝸牛在葡萄藤上慢慢地爬，希望剛好爬到結果子的地方，剛好成熟，黃鸝鳥(niǎo)卻高高地站在葡萄藤頂上，不慌不忙地等著(zhù)葡萄成熟。
過(guò)了一周，葡萄快要成熟了，蝸牛呀更使勁地爬，一天食物都沒(méi)有吃，瘦了好多，而黃鸝鳥(niǎo)呢，肚子好似豬八戒的肚子一樣，圓鼓鼓的。
葡萄成熟了，正如蝸牛所料，剛好爬到結果子的地方，剛好成熟了，而黃鸝鳥(niǎo)現在還在田里捕捉食物，它把食物捕捉完了，看見(jiàn)蝸牛正津津有味地吃著(zhù)葡萄，急急忙忙地飛，還沒(méi)飛到一半，就不行了。黃鸝鳥(niǎo)看見(jiàn)葡萄快要被蝸牛吃完了，與是黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“蝸牛小弟，我們把葡萄平均分了吧，吃完了，我把你帶下來(lái)�！蔽伵Ｕf(shuō)：“好呀，黃鸝哥哥，我等你吧�！�
黃鸝鳥(niǎo)歇玩了氣，立刻飛上了結果子的地方，使勁地吃著(zhù)葡萄，蝸牛沒(méi)有吃了。黃鸝鳥(niǎo)吃完了，說(shuō)：“再見(jiàn)了，蝸牛小弟，哈哈�！蔽伵＜泵φf(shuō)：“你要講誠信呀，不然老天爺會(huì )懲罰你的�！秉S鸝鳥(niǎo)沒(méi)有理蝸牛，往外面飛，突然從天上劈下來(lái)一條又長(cháng)又粗還金亮亮的閃電，劈到了黃鸝鳥(niǎo)腦部，黃鸝鳥(niǎo)立刻倒了下去，奄奄一息了。
蝸牛嘆了一口氣，繼續它的旅程……
小鳥(niǎo)作文 篇2
今天是周末，爸爸媽媽帶我去鄉下?tīng)敔敿胰�。天剛蒙蒙亮，我就從�?mèng)中清醒，聽(tīng)到一聲又一聲“嘰嘰喳喳”的叫聲。我帶著(zhù)一顆好奇的心跑到院子里看看是怎樣的一幅情景。
哦，原來(lái)那是一只小麻雀，它全身是赤褐色的羽毛，好似披上了一件厚厚的外衣，肚上是棕色的羽毛，仿佛穿上了一件棕色的襯衫。頭頂也是褐色的，好像帶著(zhù)一頂褐色的絨帽。它在院子里一會(huì )兒飛上飛下，像在練習滑翔，一會(huì )兒在院子里踱來(lái)踱去，像是在思考什么大問(wèn)題，一會(huì )兒又迅速飛上天空，像是發(fā)現了新大陸。
看著(zhù)這只小麻雀，我想起了小時(shí)候我們還住在鄉下，有段時(shí)間麻雀特別多，我叫那是“麻雀高峰期”，一天，媽媽上班不在家，我和爸爸在家，院子里、堂屋里、房間里、廚房里，到處都有麻雀在飛，爸爸說(shuō)“逮個(gè)給你玩玩？”我拍著(zhù)手，跳著(zhù)蹦著(zhù)說(shuō)：“真的？太好啦！”爸爸把堂屋門(mén)關(guān)上，趕著(zhù)麻雀亂飛，幾下，麻雀飛累了，爸爸輕而易舉地就把麻雀逮著(zhù)了。爸爸找來(lái)一根細而長(cháng)的紅繩，一頭綁在小麻雀的一只腳上，另一頭給我拽著(zhù)，我就拖著(zhù)小麻雀玩，把它拖到馬路上，拖到爺爺家，再拖回來(lái)，小麻雀就像小尾巴一樣，可伶兮兮地被我拖在身后的地上。
就在我玩得開(kāi)心不已的時(shí)候，一個(gè)大人站到我的身邊，這個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)瑡寢寽睾偷恼f(shuō)“把它放了，好不好？它是森林的一個(gè)生命，也許它的爸爸媽媽或者它的孩子，正在找它，正在等它回家呢！你把它放了，就是給了它自由，它就可以飛回家，就可以飛向自己的理想，飛向自己的愿望，飛向自己的幸福！”聽(tīng)媽媽講完，我依依不舍地把小麻雀放了。
其實(shí)每個(gè)人，每個(gè)生命都需要自由，讓我們像天邊飛來(lái)的那只小鳥(niǎo)一樣，離開(kāi)父母的呵護，努力地學(xué)習，長(cháng)大以后可以自由地飛翔，飛向自己的理想，飛向自己的愿望，飛向自己的幸福！
小鳥(niǎo)作文 篇3
獵人與小鳥(niǎo) 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我這個(gè)偉大的科學(xué)家覺(jué)得有點(diǎn)閑悶，便到樹(shù)林子里去散散步。 在樹(shù)林里，清新的空氣和一些淡淡的花香撲鼻而來(lái)，這花香令人心曠神怡。我慢慢地散著(zhù)步，看見(jiàn)四周有一些帶著(zhù)露水的花兒和鮮嫩的小草，有時(shí)還會(huì )看見(jiàn)一些挺拔的春筍，它們正在破土而出呢！林子里也有一些小動(dòng)物：兔子、小鳥(niǎo)和小狗小狗在嬉戲，兔子和小鳥(niǎo)在玩耍。 我轉呀轉呀，突然，一個(gè)我非常熟悉的身影從眼前劃過(guò)。
于是我四處尋找，發(fā)現有一群小鳥(niǎo)在那棵蘋(píng)果樹(shù)上唱得正歡，但它們一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)出來(lái)，有一個(gè)黑洞洞的槍口正貪婪地望著(zhù)它們。我越看越緊張，就悄悄地靠近這個(gè)正端著(zhù)槍瞄準的獵人，想：這個(gè)獵人一定想把這群活潑快樂(lè )的鳥(niǎo)兒占為已有。就在我正想制止獵人的'那一刻，領(lǐng)頭鳥(niǎo)發(fā)現了持槍的獵人，可是這已經(jīng)來(lái)不及了，獵人也已經(jīng)知道鳥(niǎo)兒準備逃跑了，所以立刻按動(dòng)了板機，只聽(tīng)“呼！”的一聲，我閉上眼睛，希望鳥(niǎo)兒都能活下來(lái)。 我慢慢地睜開(kāi)眼睛，抬頭望向藍天，鳥(niǎo)兒們在藍天上空盤(pán)旋著(zhù)，我數了一數：“八個(gè)、九個(gè)、十個(gè)”這真是奇跡，所有的鳥(niǎo)兒都沒(méi)有死，我很激動(dòng)�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒們似乎在談?wù)撔┦裁�。大約過(guò)了幾分鐘后，鳥(niǎo)兒們就開(kāi)始行動(dòng)了。
只見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒英勇地向著(zhù)獵人飛去，鳥(niǎo)兒跟獵人說(shuō)話(huà)了，我趕快拿出一臺破譯機聽(tīng)，它說(shuō)：“獵人，求求你放過(guò)我們這些可憐的小鳥(niǎo)兒們吧！求求你了！” 獵人好像聽(tīng)懂了什么，并點(diǎn)點(diǎn)頭。獵人回到家后，才覺(jué)醒過(guò)來(lái)，我怎能傷害這些多么可愛(ài)的生靈呢？ 不久之后，獵人將自己的槍掛在了墻上，從此以后他再也沒(méi)有碰過(guò)這把槍了。
小鳥(niǎo)作文 篇4
花貓和狗犬住在一個(gè)大蘑菇房里。
有一天，花貓對狗犬說(shuō)：“狗犬，你為什么總是圍著(zhù)電線(xiàn)桿聞來(lái)聞去的
呢？”“這是因為我在聞?dòng)袥](méi)有其它動(dòng)物在這小便。我從這味道就能知道這動(dòng)物力氣有多在大，如果力氣比我小，我就去搶地盤(pán)了�！必埫靼琢�，它抓抓腦袋，跑到河邊捉魚(yú)去了。
一天早上，狗犬迷迷糊糊地來(lái)找花貓。狗犬說(shuō)：“你每天晚上都不在，讓我熬夜等你�！被ㄘ埮e起爪子笑著(zhù)說(shuō)：“我每天晚上都要去捉老鼠，所以每晚都要很久才回來(lái)�！�
從此以后，花貓和狗犬有自己不明白的事情都要互相問(wèn)。
小鳥(niǎo)作文 篇5
小鳥(niǎo)被媽媽救回窩里，雙眼緊閉，渾身發(fā)抖，身上全是血，它不停地掙扎哀鳴著(zhù)，心里滿(mǎn)懷悲傷地想著(zhù)：那些小朋友天天聽(tīng)我唱歌，為什么還要打傷我呢？?jì)芍焕哮B(niǎo)看著(zhù)受傷的寶貝，心如刀絞淚流滿(mǎn)面。用嘴輕輕地撫摸著(zhù)小鳥(niǎo)的傷口，嘴里不停地安慰：“孩子，堅持住，振作點(diǎn)呀！”小鳥(niǎo)的眼睛微微地睜開(kāi)了一條細縫，微弱地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�能活嗎？”媽媽連忙說(shuō)：“你一定能活，一定能活”看著(zhù)小鳥(niǎo)痛苦的表情，鳥(niǎo)媽媽忍不住失聲痛哭。
樹(shù)下的孩子們看到了這一幅悲慘的場(chǎng)景，后悔萬(wàn)分心想：“當時(shí)我們不應該用彈子打小鳥(niǎo)，現在小鳥(niǎo)受傷了，多可憐呀！”突然，其中一個(gè)孩子急忙說(shuō)：“我媽媽是獸醫，趕快把它送到我我媽媽那兒搶救�！庇谑撬郎狭藰�(shù)，輕輕地捧下來(lái)那只受傷的小鳥(niǎo)，趕忙抱到了媽媽的獸醫站。媽媽邊治療邊說(shuō)：“他傷得不輕呀，幸虧及時(shí)送來(lái)，要不然它就會(huì )死掉了！”孩子們總算松了口氣。媽媽給小鳥(niǎo)上完藥包扎好，孩子們急忙捧起小鳥(niǎo)把它又放回到原來(lái)的窩里，過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的傷口痊愈了，小朋友們又可以聽(tīng)它唱歌了。
通過(guò)這件事，小朋友們明白了，鳥(niǎo)也和我們人類(lèi)一樣是有生命和感情的，是我們的朋友。他們在這棵樹(shù)前立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護小鳥(niǎo)。這五個(gè)字，從此經(jīng)過(guò)這棵大樹(shù)的人們都會(huì )看一看這塊牌子，然后邊點(diǎn)頭邊微笑。
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