關(guān)于寫(xiě)鳥(niǎo)作文匯總五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)鳥(niǎo)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇1
我是個(gè)在郊區長(cháng)大的孩子，從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯健的身姿，愛(ài)聽(tīng)它的歌聲和軟語(yǔ)。
有一天我放學(xué)剛回來(lái)，媽媽神神秘秘地問(wèn)我：“你猜我撿到了什么？”我一猜就知道是鳥(niǎo)類(lèi)，因為媽媽經(jīng)常在上下班路上撿到受傷的小鳥(niǎo)。媽媽又問(wèn)我是什么鳥(niǎo)？這我就不知道了。
它的嘴長(cháng)長(cháng)尖尖的，羽毛是綠色，腳是紅色的，非�？蓯�(ài)，但沒(méi)精神，媽媽說(shuō)它就是翠鳥(niǎo)，生活在水邊，愛(ài)吃魚(yú)蝦。我用廢紙簍罩住翠鳥(niǎo)，給它小魚(yú)和蝸牛吃，給它水喝，可它拼命啄廢紙簍，根本不領(lǐng)我的好意。我很著(zhù)急，不知道怎么辦才好。爸爸說(shuō)：“今晚我們就把它放生吧！”我遲疑了一下說(shuō)：“好的�！卑韥�(lái)臨了，我和爸爸媽媽去放生，我把它輕輕捧起，放在小湖邊的草叢里，我剛走幾步路，它突然“嘰咕”的叫了一聲，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)！”我們也回答了它一聲：“再見(jiàn)！”就離開(kāi)了。
大自然就是鳥(niǎo)兒的家，回到家的鳥(niǎo)兒才會(huì )快活！鳥(niǎo)兒也是我們的好朋友，我們要愛(ài)護它！
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇2
小百靈鳥(niǎo)的性格實(shí)在有些淘氣。
它小時(shí)候十分可愛(ài)，腿腳還不穩，可早已學(xué)會(huì )了淘氣，就連一兩片樹(shù)葉，它也能玩好幾個(gè)小時(shí)。它實(shí)在太小了，走起路來(lái)也難免會(huì )摔跤，但摔倒了，它也不會(huì )哭，而是兩腿一蹬，又站起來(lái)了，有時(shí)候要摔好多次跤，我都有點(diǎn)心疼了。
后來(lái)，這小百靈鳥(niǎo)膽子越來(lái)越大了，就跳到比較高的凳子。開(kāi)始，跳不上去，總是撞在凳腿上，慢慢的，它大概掌握了技巧。一次，它猛地一跳，竟然跳到了凳子上，讓我大吃一驚。
百靈鳥(niǎo)睡覺(jué)的時(shí)候也很有意思。它愛(ài)找背風(fēng)的地方睡覺(jué)，它睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)把頭轉過(guò)來(lái)埋在翅膀底下。其實(shí)，百靈鳥(niǎo)并沒(méi)有熟睡，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它就醒了，警惕性特別高。
百靈鳥(niǎo)漸漸長(cháng)大了，羽毛豐滿(mǎn)了，身體也強壯起來(lái)了�？尚愿襁�是那樣淘氣。
這鳥(niǎo)的習性可真怪，別的鳥(niǎo)不會(huì )曬太陽(yáng)，可它會(huì )。一天，我把籠子放到有陽(yáng)光的地方，它便趴在鳥(niǎo)籠里的細沙子上，把翅膀打開(kāi)，頭枕著(zhù)沙子休息，樣子十分滑稽。
我喜歡百靈鳥(niǎo)，因為它總是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇3
小麻雀是我最熟悉的一種鳥(niǎo)，它的身影隨處可見(jiàn)。一會(huì )在枝頭跳躍，一會(huì )又成群結隊從天上飛過(guò)，留下嘰嘰喳喳的美妙歌聲。
一天，我從窗戶(hù)向外望，看見(jiàn)十幾只小麻雀在樹(shù)枝上，一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。一個(gè)個(gè)胖乎乎的，圓頭圓腦，像穿著(zhù)褐色的外衣，上面繡著(zhù)黑色的花紋。一張又短又尖的嘴上面是一對機靈的眼睛，一對黑色的瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的像珍珠。機靈的探視著(zhù)四周，一旦發(fā)現危險情況，便乎的飛走了。飛到別處去時(shí)，還要機警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的`眼皮經(jīng)常迅速下垂，又很快抬起來(lái)，一眨一眨的，十分有趣。
在人們的印象中，小麻雀是一種害鳥(niǎo)，其實(shí)它專(zhuān)吃一種叫鱗翅的害蟲(chóng)。正是因為科學(xué)家的發(fā)現，我們才保護它，才能使小麻雀在大自然中快樂(lè )的生活。
小麻雀貌不驚人，平淡無(wú)奇，可是，它是一種益鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友，是大自然中的小精靈，是我最熟悉的鳥(niǎo)！
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇4
一天清晨，陽(yáng)光明媚。柳樹(shù)掩映著(zhù)桃花，令人心曠神怡。
小紅在自家的后院里散步，欣賞這這美麗的春景。突然：“嘰嘰”地一聲慘叫劃破了這份寧靜，小紅很快分辨出這是燕子寶寶的聲音，前些天小紅才發(fā)現燕子寶寶的出生。她心里想：“剛剛出生的燕子十分虛弱，如果發(fā)出這樣的慘叫聲，它該不會(huì )從巢里摔下來(lái)了吧……”想到這，小紅就加快腳步跑了過(guò)去。誰(shuí)知小紅家的花貓以迅雷不及掩耳之勢撲到了燕子的身旁，它瞪著(zhù)圓圓的大眼睛看著(zhù)燕子，燕子嚇壞了，忙向樹(shù)上的同伴發(fā)出悲慘的求救聲。上面的三只燕子也給予更慘地叫聲回應它，它們嘰嘰喳喳叫了好久，終于被花貓的叫聲制止了。小紅一邊溫柔地摸著(zhù)花貓，一邊輕聲的對燕子說(shuō)：“不要怕，我家的花貓很溫順的，它不會(huì )吃你�！毖嘧雍孟衤�(tīng)懂了小紅的話(huà)，向樹(shù)上的同伴嘰嘰喳喳叫了兩聲，隨后又看向小紅。小紅捧起燕子，又拍拍花貓的頭，一起向家里走去。
回到家，小紅就把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兛湫〖t是個(gè)好孩子。小紅把燕子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)燕子并沒(méi)有受傷，但是燕巢太高，羽翼未豐的燕子是不可能飛上去的。但是小紅不死心，她從家里搬來(lái)高梯，把燕子送回了巢。這時(shí)出去找食物的燕子媽媽看到了這一幕，它感激的向小紅嘰嘰的叫著(zhù)。小紅也友好的向燕子們招招手。
春風(fēng)吹著(zhù)柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)，拂過(guò)桃花的臉龐，發(fā)出“沙沙”的聲響，它們好像在唱歌：“人與動(dòng)物的友誼啊，永長(cháng)存，永長(cháng)存……
寫(xiě)鳥(niǎo)作文 篇5
在公園里，突然傳來(lái)一陣聲音，“突突突，突突突”是什么聲音呢？順著(zhù)聲音尋去，哦！原來(lái)是一位“醫生”在治療它的“病人”。
仔細一看，好幾只啄木鳥(niǎo)在忙碌地飛來(lái)飛去，它們就是一個(gè)個(gè)勤勞的醫生，而那些“病人”就是一棵棵長(cháng)蟲(chóng)的樹(shù)。
我來(lái)到公園，決定好好觀(guān)察一下，啄木鳥(niǎo)“醫生”是如何治病的。
我跟著(zhù)啄木鳥(niǎo)，看著(zhù)它在認真地找尋病人，它似乎發(fā)現了病人，迅速地向病人飛去，來(lái)到了病人面前，而那個(gè)“病人”彎著(zhù)腰，葉子幾乎掉光，啄木鳥(niǎo)醫生上上下下打量一番，仿佛在研究病人得了什么病，最后，它停在了一個(gè)地方，用尖尖的嘴巴開(kāi)始瘋狂地戳，不久，樹(shù)干上被啄出一個(gè)洞，醫生滿(mǎn)意地看著(zhù)這個(gè)洞，將嘴巴伸了進(jìn)去，不一會(huì )兒，它將一只又大又肥胡惡心大蟲(chóng)叼了出來(lái)，這就是讓這位病人飽受折磨的罪魁禍首呀！醫生將這位“犯人”埋在了肚子里。接著(zhù)，又飛向了另一個(gè)“病人”。
啄木鳥(niǎo)醫生到處治療病人，救死扶傷。不久，被它治療的患者都逐漸好了起來(lái)，開(kāi)始茁壯成長(cháng)，長(cháng)出了粗壯的枝葉，它讓整個(gè)森林煥然一新，這位醫生晝夜不分，默默無(wú)聞地救治病人，它們的奉獻讓我們的大自然更加美麗。啄木鳥(niǎo)的診所不僅僅是救治病樹(shù)，它還象征著(zhù)一種無(wú)私奉獻的精神，為大自然貢獻出自己一份力量，而這種精神正是值得我們每個(gè)人學(xué)習。
大自然中美好的事物還有許許多多，我們應該去觀(guān)察，去發(fā)現，就會(huì )找出許多既又有趣又有意義的事物，其中更有許多值得我們去學(xué)習的東西，我們應該貼近大自然，發(fā)現大自然的美。
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