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假期生活作文

時(shí)間:2024-01-29 12:20:22 [第三單元]難忘的一段假期生活 我要投稿

實(shí)用的假期生活作文【集合】

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的假期生活作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的假期生活作文【集合】

假期生活作文 篇1

  這個(gè)暑假,我來(lái)到國家公園,并有所感悟。

  上完了三周夏令營(yíng),我來(lái)到了加拿大的班夫國家公園。我們一家三口先乘車(chē)來(lái)到了路易斯湖。路易斯湖被譽(yù)為“洛基山脈的藍寶石”,來(lái)到這里,果然名不虛傳:藍綠色的湖水平靜無(wú)痕,周?chē)G樹(shù)環(huán)繞,上面藍天白云。突然,我看見(jiàn)了在淡淡白云上,竟然有幾座朦朧高大的雪山。這些壯麗的雪山竟高過(guò)了云層,云層把雪山和路易斯湖分開(kāi),就像有了上下兩個(gè)世界一樣,非常震撼。

  看完了下面的美景,便忍不住沿著(zhù)健行步道上山,俯視美麗的路易斯湖。到山上的路很長(cháng),我馬上就累得上氣不接下氣,但為了看到風(fēng)景,我堅持下來(lái),并到達頂峰。

  在山上的觀(guān)景臺看路易斯湖,它就像一塊被樹(shù)木圍繞的藍綠色寶石,鑲嵌在群山中,靜靜地等待游客的.到來(lái)。

  過(guò)了幾天,驅車(chē)到冰原大道,發(fā)現有一片森林的樹(shù)木都干枯了,非常奇怪。當來(lái)到雪山上時(shí),發(fā)現冰里有黑色、燒焦的東西,讓我們更加百思不得其解。下山后,爸爸向景點(diǎn)工作人員詢(xún)問(wèn),才知道由于溫哥華附近的森林有大火,燒毀了很多樹(shù)木,由其產(chǎn)生的煙隨風(fēng)飄過(guò)來(lái),煙霧把藍天和白云遮蔽住了,空氣中彌漫著(zhù)焦糊的味道,冰原也失去了往日的圣潔。森林大火讓我感同身受地體驗到保護環(huán)境的重要性。

  在這美麗的地球上生活,不論是哪個(gè)國家和人民,都應該從自己做起,保護環(huán)境,為后代留下這寶貴的綺麗風(fēng)景。

假期生活作文 篇2

  今天是星期五,是我學(xué)習跳舞的日子,鄭老師生病了。臨時(shí)換了葉老師給我們上課。葉老師教我們劈叉,有很多小朋友劈不下去,只有沒(méi)幾個(gè)人能完成,我和妹妹越越都能完成劈叉。葉老師說(shuō)劈不下去沒(méi)關(guān)系,下節課我們一定會(huì )進(jìn)步的,因為這是我們第一次學(xué)劈叉。

  我已經(jīng)在少年宮學(xué)了3年的舞蹈了,學(xué)舞蹈是很痛苦的,我們班有些小朋友學(xué)了一半就離開(kāi)了不學(xué)了。在練習抱腿翻叉時(shí),有的.小朋友痛得哇哇大哭。我一次也沒(méi)哭過(guò),我每次都能忍住。老師表?yè)P我很勇敢,媽媽也說(shuō)我是個(gè)堅強的小姑娘。

  我很喜歡跳舞,所以我從讀小班就開(kāi)始練習了,F在我已經(jīng)讀小學(xué)了,我還要堅持練下去。

假期生活作文 篇3

  寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩;又像一片片飄落的雪花輕盈快樂(lè ),我仔細地拾取其中的一片,那就是我最難忘的一件有意義的事。

  每年寒假,我和爸爸媽媽都會(huì )在章太炎故里的倉前和爺爺奶奶歡聚一堂,慶祝辭舊迎春,歡呼雀躍的除夕夜。在除夕的前一天,我都會(huì )和爸爸媽媽一起上大街,準備節日的禮品。大街上熙熙攘攘,熱鬧繁華,到處都懸掛佳節氣氛濃烈的中國紅。聞一聞,就會(huì )發(fā)現空氣中各種過(guò)年用的`炒貨瓜果的香味;聽(tīng)一聽(tīng),就會(huì )發(fā)現身邊到處是人們的談話(huà)聲和震耳欲聾的鞭炮聲;看一看,就會(huì )發(fā)現人人都穿著(zhù)節日盛裝,個(gè)個(gè)喜氣洋洋?吹竭@么多的人,我不禁熱血沸騰,喜形于色,感嘆道:“還沒(méi)到除夕都有這么多人,那到了除夕,該是怎樣的一番熱鬧景象啊!”回到家時(shí),已經(jīng)是下午了,爸爸和媽媽正在幫家里“打扮”呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫(xiě)起了紅對聯(lián),爺爺說(shuō)窗花和對聯(lián)表示吉慶祥和,寄托著(zhù)對來(lái)年美好生活期待。

  四個(gè)表兄妹好久沒(méi)有聚會(huì )了,趁著(zhù)寒假,我們又聚在一起,開(kāi)心地歡樂(lè ),開(kāi)心的玩耍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們的游戲也逐年升級,這不,今年又不約而同地學(xué)起了打羽毛球。為了檢驗誰(shuí)的球技更高一籌,我們決定在外公的院子里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的羽毛球淘汰賽,為了使比賽公平公證,我們請來(lái)兩位鐵面無(wú)私的裁判——外公和外婆。

  我和哥哥打,我信心十足,堅信自己一定能當擂主。一開(kāi)場(chǎng),我對哥哥使出渾身解數。而哥哥也摩拳擦掌,自信百倍。豈料,我的球一會(huì )兒向西,一會(huì )兒向東,飄忽不定的球,搞得哥哥暈頭轉向,疲憊不堪,終于棄拍投降,我不由得得意忘形。第二回合開(kāi)始了,我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略,每次都能輕而易舉回球,甚至是猛烈地還擊、扣殺,這下輪到我疲于奔命,而哥哥又在一旁喝倒彩,這真是“火上澆油”,讓我心急如焚,后面幾個(gè)球回得更是糟糕,終因掉球太多而被淘汰?蓱z我這個(gè)擂主夢(mèng)是曇花一現,只能是“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”。輪到自詡“球神”的表哥上場(chǎng)了,也只有他倆才有得拼,大戰三十幾個(gè)回合。終于還是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的表姐略勝一籌,成為我們四人中的姣姣者。

  時(shí)間的腳步永遠都是那樣的輕快,轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了五年級這個(gè)象征著(zhù)只有努力才能取得成功的大門(mén),F在回想一下,自己好像還是處在剛剛進(jìn)一年級的那幾天一樣,然而,我的確已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。走進(jìn)五年級,我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想,有目標的孩子了,不,也許不應該再說(shuō)是孩子了,而是一個(gè)真正的人了,因為我又大了一歲。

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