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在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的假期生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期生活作文 篇1
讀書(shū)很重要，書(shū)要讀，這讀，不是默讀，也不是小聲的讀，而是要開(kāi)口大聲的讀，經(jīng)典文段還要背誦。
還記得初中一二年級，我不喜歡大聲朗誦，只喜歡默默地看或小聲讀，老師要求背誦的老背不下來(lái)，很著(zhù)學(xué)急。
想到瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)，他當年高考英語(yǔ)只考了16分，而他為什么能有今天如此成就習呢？
李陽(yáng)進(jìn)入大學(xué)后，自創(chuàng )了誦讀“三最”法——“最迅速、最大聲、最清晰”，他取得今天的成就與這個(gè)讀法大有關(guān)網(wǎng)系。
我參加瘋狂英語(yǔ)集訓營(yíng)時(shí)，也深深的體會(huì )到“讀”的重要性。離營(yíng)后，我按照“三最”法來(lái)學(xué)英語(yǔ)，大聲讀出來(lái)，稍長(cháng)一點(diǎn)的文章也不難背誦了。
讀語(yǔ)文也是如此，要讀，要放聲朗誦；而且要背，要多背。
我就有這樣的體會(huì )。在課堂上放聲朗讀，讓老師能夠聽(tīng)到你讀書(shū)的聲音，能夠及時(shí)指出你哪里讀錯了字，及時(shí)幫你糾正，以后就不會(huì )再讀錯。比如我在大聲朗讀《上海的弄堂》這篇課文時(shí)，把“曖昧”讀成了“暖味”，還有，把“滯重”讀成了“帶重”；楊老師聽(tīng)出我讀錯了，及時(shí)幫我糾正，這幾個(gè)字以我以后再也不會(huì )讀錯了，這就是課堂上大聲朗讀的好處。
記得一本書(shū)上說(shuō)，季羨林的小學(xué)老師水平很差，在讀書(shū)時(shí)把“玫瑰”讀成了“玖鬼”，成為笑話(huà)。我想，要是他做學(xué)生時(shí)把這個(gè)問(wèn)題暴露出來(lái)，讓老師糾正過(guò)來(lái)；或者查查字典，也不致在講臺上丟人現眼�？梢�(jiàn)，我們在課堂上讓錯誤在放聲朗讀中表現出來(lái)，從而得到老師及時(shí)糾正，是多么重要。
背書(shū)很重要。我對《語(yǔ)文筆記》中一段話(huà)印象很深。永樂(lè )二年，明朝皇帝朱棣對新科進(jìn)士殿試后寄予厚望，親自挑選曾棨等29人入翰林院讀書(shū)，令背柳宗元《捕蛇者說(shuō)》，無(wú)一人能背誦，朱盛怒之下將這29人發(fā)配邊地充軍，搬運木頭。待苦頭吃夠，求情悔過(guò)，才令回翰林院重操舊業(yè)。
下真功夫讀書(shū)背書(shū)，提升自身素質(zhì)，大到治國安民，小到對付作文、考試，都很重要，也都知道；我們，包括我，需要的是一種有效督促。朱棣為促進(jìn)士讀書(shū)用“發(fā)配”法，我們的老師家長(cháng)對我們，乃至自己對自己，懲罰一下又何妨。
讀書(shū)重要，書(shū)要讀，要朗讀，要背誦！
假期生活作文 篇2
暑假的到來(lái)一掃考試失利的陰霾，我打算利用假期時(shí)間補上自己與別人的差距。
但當假期真正到來(lái)之時(shí)，我才發(fā)現在兩個(gè)月的長(cháng)假中能夠在沒(méi)有老師監督的情況下能夠自主勤奮的學(xué)習是多么地難。
我曾想今年的暑假也能向往年一樣回陜西的姥姥家玩一圈，但今年我卻只能翻著(zhù)去年去世園會(huì )的照片而不能回去。
每次到姥姥家都是那么悠閑，每次到姥姥家度過(guò)的都是一年中最快樂(lè )的時(shí)光。想那年，我們把西安臨潼的兵馬俑給轉了個(gè)遍，又把西安秦嶺動(dòng)物園給轉了幾圈。在以后的緊張學(xué)習中，我肯定再也沒(méi)機會(huì )了。
暑假在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了序幕，我進(jìn)入到了一種全新的生活，生活中的一切都是那么的陌生，我的生活中沒(méi)有了老師，也沒(méi)有了同學(xué)，只剩下了伙伴、作業(yè)、父母。漸漸地我厭煩了這種生活。
假期生活作文 篇3
假期的.生活，猶如去海邊撿貝殼，悠閑自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面依然歷歷在目，回味無(wú)窮……記得那一天……
在鳥(niǎo)兒的歌聲中，我起了個(gè)大早。今天，我約了伙伴去滑旱冰。
來(lái)到場(chǎng)地上，我一瞧：人可真多!他們如魚(yú)得水般暢游在這可愛(ài)的繽紛世界里。有的輕柔地伸張雙臂，輕輕掠過(guò)，就像輕盈的燕子在尋找柳枝;有的飛速地旋轉，再旋轉，就像耀眼的舞者在翩翩起舞;有的戰戰兢兢，踉踉蹌蹌，邁不開(kāi)步，就像可愛(ài)的小熊在雪地上玩�！蚁矚g這兒!雖然南方看不到真正的白雪，無(wú)法甩雪球，打雪仗，玩滑雪;但是我已經(jīng)把這看成雪白的童話(huà)世界。在這兒，我可以盡情地舞動(dòng)青春，暢快地甩動(dòng)汗水。
該我上場(chǎng)了。我特別興奮，因為我是初學(xué)者。我由伙伴攙扶著(zhù)，慢慢地站起來(lái)�；锇閭冏屛沂址鰴跅U，繞圈走一趟。我的手緊緊地抓住鐵桿，一步一步地向前挪。真艱難呀!這樣小心，我還是無(wú)法控制雙腳。雙腳不由自主地成“八字”向外連續滑動(dòng)了幾步�！盎厥�，回收——”我心里焦急地喊著(zhù)。越急步伐越亂，只見(jiàn)我身子一歪，立馬摔了出去�！肮�，真像烏龜丞相跳霹靂!”傳來(lái)了伙伴的笑聲。我不好意義地回頭笑了�；锇閭�，有的笑得直不起腰，有的笑得直跺腳。
這時(shí)，李叔叔過(guò)來(lái)了。他把我扶起來(lái)，并細心地安慰我：“小男子漢，摔疼了吧。不要著(zhù)急，我會(huì )教你絕招�！崩钍迨逡贿吔庹f(shuō)，一邊示范。我坐在那兒，仔細地瞧了幾遍，若有所悟。我覺(jué)得我能行。我站了起來(lái)，身子微微向前探著(zhù)，有節奏地甩甩手。由于慣性，我也能向前滑行�！拔夷芑瑒�(dòng)了!”我不禁大喊�！白⒁庵匦囊��！崩钍迨謇^續鼓勵我，“抬腿不要太高�！灰滤��！蔽一湟欢�，得意極了。漸漸地，我的膽子大了。我左右開(kāi)弓，不顧一切地滑行。所到之處，大家都“退避三舍”，并沖我直嚷：“悠著(zhù)點(diǎn)，哥們!”說(shuō)完都哈哈大笑。我一直把重心移到滑行的那條腿上，但也有失誤的時(shí)候。我跌倒了……爬起來(lái)……又跌倒了……又爬起來(lái)……屁股跌青了，膝蓋磕腫了。
大家玩得真痛快，都忘了回家的時(shí)間。李叔叔提醒我們該走了。我一瞧雙腿，紫一塊，青一塊，真不知怎么向老媽交代……
假期生活作文 篇4
雖然在今年的國慶放假我什么地方都沒(méi)有去，但今年的國慶放假是最有意義的國慶假日。
在今年的國慶節我們本來(lái)是打算叫我堂哥過(guò)來(lái)和我一起玩，但我忘了我堂哥是一個(gè)稀奇古怪的人，說(shuō)話(huà)不一定準，即使我把他的東西壓下來(lái)他也不一定會(huì )來(lái)。
他不來(lái)了我就自己玩，但是就在我寫(xiě)最后一個(gè)作業(yè)“聽(tīng)寫(xiě)”的時(shí)候，我爸心血來(lái)潮不僅把老師布置的部分聽(tīng)了，還吧一、二、三、四年級的書(shū)全部報了一片，搞得我前三天都在聽(tīng)寫(xiě)了。
但就是因為我爸的這一舉動(dòng)竟然使我的假期過(guò)的充實(shí)了，我的假期從來(lái)都是天天待在家里沒(méi)事干，但是這個(gè)國慶的假日讓我過(guò)了充實(shí)的七天。
這三天一過(guò)，在過(guò)了一天的課，我徹底放松了因為今天我是頭，今天我做組，因為今天是我的生日，過(guò)了上午(因為今天上午我爸我媽都出去學(xué)車(chē)了)到了下午我和我媽決定一起去海珠湖玩的是一到那我們就想睡覺(jué)所以我們除了辦了儀式一外什么都沒(méi)干“哎!”
這就是我的國慶假日。
假期生活作文 篇5
烈日炎炎的夏季如期而至，暑假也在一個(gè)忙碌的學(xué)期過(guò)后，在這個(gè)酷暑難耐的夏日與我們邂逅。
暑假，酷暑的假日，我給它的定義是一段可以放松卻不可以懈怠的美好時(shí)光；一段可以玩耍卻仍要學(xué)習的黃金時(shí)光；一段盡管放了假卻仍要上課的時(shí)光。
每天早上，伴隨著(zhù)陽(yáng)光透進(jìn)窗簾和媽媽的叫早，一天的忙碌拉開(kāi)了序幕，我一邊吃著(zhù)早餐，一邊聽(tīng)英語(yǔ)。早餐后，背起書(shū)包去上暑期班的課。
我的每一天充實(shí)有忙碌，上午不是伴隨著(zhù)公式上數學(xué)，就是和同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)。而吃過(guò)午飯以后，要馬不停蹄地寫(xiě)暑假作業(yè)。而當別人午睡后醒來(lái)時(shí)，我不是正在水中游泳，就是在跑道上高喊：“一二一”，要么就是在揮筆練習毛筆字。
而在這個(gè)暑假里，我不僅收獲了知識的果實(shí)，我還收獲了其他。
暑假期間，我參加了一個(gè)科技英語(yǔ)大賽的培訓班，一路過(guò)關(guān)斬將沖向了決賽，而決賽主要考驗的是團體賽。我和我同校的校友們一起排練，一起練習。我們需要按照一個(gè)劇本彩排。而在排練過(guò)程中，我懂得了不僅要自己進(jìn)步，還要幫助他人，大家一起進(jìn)步，才能完成任務(wù)，這叫做“眾志成城”。
在體能鍛煉中，我曾想放棄或是休息，但一想到父母和教練為我的付出，我無(wú)論如何也要堅持下來(lái)。于是不管多累，我也咬牙堅持下來(lái)了�，F在回過(guò)頭來(lái)想一想，我得到了許多磨練，收益匪淺。有毅力的人才能笑到最后。這叫做”堅持不懈”。
暑假期間，我還幫媽媽干家務(wù)：洗衣服、洗碗、倒垃圾。一有空我還給媽媽捶背。
這個(gè)暑假，無(wú)論是烈日炎炎，還是大雨滂沱，我都在忙碌著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。我為自己的付出和收獲感到驕傲。即將升入六年級的這個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)而快樂(lè )。
假期生活作文 篇6
一個(gè)多月的假期生活即將結束，而我也將邁入初三的全新生活。在這一段有意義的假期中，我收獲了許多，領(lǐng)悟了許多。
假期前二十天我上了英語(yǔ)物理化學(xué)三門(mén)課程。對于我來(lái)說(shuō)，每天要掌握6個(gè)小時(shí)的知識容量，雖然稍有困難，但收獲也是巨大的。對于新一學(xué)期的新知識新課程，我肅然不敢說(shuō)完全掌握，但至少已有所深入了解。初三電學(xué)是整個(gè)初中物理的制高點(diǎn)，掌握了電學(xué)就意味著(zhù)在中考多了一分把握，累計30多個(gè)小時(shí)的預習學(xué)習復習使我對電學(xué)的公式定理有了充分的認識，也有了更好的解題能力。
化學(xué)是一門(mén)新學(xué)科，組要優(yōu)于其他科目的不同思維，探究宏觀(guān)變化下的微觀(guān)本質(zhì)�；瘜W(xué)在初中又被稱(chēng)作“半文科”有很多需要記憶、背誦的知識。在10天的學(xué)習中，我對它們已有了透徹的了解和熟練的記憶�；瘜W(xué)，將成為我的強項。在假期中，其他的學(xué)科我也都有預習和復習，在假期中充分的準備使我對即將到來(lái)的初三充滿(mǎn)信心。忙碌的初三即將來(lái)臨，這一個(gè)暑假雖然沒(méi)有去外地游玩，但仍然有讓我印象深刻的一天。在8月16號前后，我忙里偷閑去了一趟園博園。那天的天氣令人汗如雨下，恨不得鉆到空調房里，但美麗的風(fēng)景還是讓人流連忘返。那一天我的相機里塞滿(mǎn)了照片，美麗的園博園在一張張照片中像一幅畫(huà)卷在我眼前展開(kāi)。
假期的生活安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，忙碌卻又充實(shí)。使人感到學(xué)習、生活的快樂(lè )。雖然沒(méi)有去外地游玩，不過(guò)我的心中沒(méi)有遺憾。忙碌而充實(shí)的初三生活，我已經(jīng)準備好了。
假期生活作文 篇7
假期就要結束了，我們也要步入初中了。我的假期生活既豐富又充實(shí)，猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
這個(gè)暑假我游覽了許多的知名景點(diǎn)，如黃山，揚子鱷的養殖基地，方特大世界，敬亭山，醉翁亭，西湖。還看了東方明珠，科技館和中國館。而且我還去阜陽(yáng)看了姑姑，奶奶，姑父。還去了合肥見(jiàn)到了爸爸的大學(xué)同學(xué)，那天爸爸可高興了，還喝高了呢。
黃山的風(fēng)景的確很美，從山上向山下俯視，景色即壯觀(guān)，又讓人捏了一把冷汗。似乎一不小心就可以掉下去。峽谷上云霧彌漫，仿佛連天上的白云都在你的腳下一樣。但一抬頭天上的白云還在那兒里。黃山上的景觀(guān)是不少，可是我倒沒(méi)有看多少的東西，只看了西海大峽谷，筆下生花和飛來(lái)石。因為爬山太累了，我實(shí)在爬不上去了。到西海大峽谷的時(shí)候，我們向下俯視的時(shí)候，還是有一點(diǎn)害怕的。因為太高了，以可以用深不見(jiàn)底來(lái)形容了。峽谷下面到處是郁郁蔥蔥的書(shū)和草，還有白白的云，飄呀飄呀——讓人心曠神怡的。
飛來(lái)石就是一塊石頭立在一塊石頭上。所以叫做飛來(lái)石。筆下生花，是一個(gè)類(lèi)似毛筆筆尖的一塊石頭的尖尖上有一些樹(shù)，所以叫筆下生花。
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