母校的作文(優(yōu)秀)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的母校的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校的作文 篇1

　　轉眼間，六年過(guò)去了，我們馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了。幸福的校園生活，給我留下了深刻而美好的印象。校園里有一棵高大的梧桐樹(shù)，平整的操場(chǎng)上留下了小朋友們歡快的笑聲，教室里排列著(zhù)整齊的桌椅，曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，和我們共同戲耍的小伙伴……

　　一想到就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，我的鼻尖就一陣酸楚。一想到就要離別敬愛(ài)的老師，我就回憶起老師以前對我的鼓勵。又一次，我和一名同學(xué)在改試卷，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孔令艷，給你一支鋼筆�！崩蠋熯�給了另外一位同學(xué)一支水筆和一個(gè)本子。還說(shuō)，學(xué)習好的同學(xué)他就喜歡。這支鋼筆，在同學(xué)們看來(lái)沒(méi)什么，但在我看來(lái)這是老師對我的信任，對我的鼓勵，這支鋼筆我到現在還保存著(zhù)，因為他對我的意義重大。我非常喜歡我的語(yǔ)文老師來(lái)給我們上課，因為老師給我們是那個(gè)課的時(shí)候擴充了很多課外知識，讓我明白了很多書(shū)本以外的知識，還讓我們明白了很多常識性的問(wèn)題。老師一講課，我們都聽(tīng)得如癡如醉，放佛在聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )。一想到要離開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué)，就感到很孤單。記得二年級的時(shí)候，由于我非常調皮，在雙杠上玩耍，玩雙杠是很危險的，老師多次強調不讓去玩，可是我年齡還小，沒(méi)聽(tīng)老師的`話(huà)，結果胳膊摔骨折了。是我的同學(xué)們，每天上學(xué)都來(lái)找我，騎車(chē)帶著(zhù)我去上學(xué)。我真的不想和你們分開(kāi)�？墒�，為了將來(lái)生活的更幸福，所以只好離開(kāi)親愛(ài)的母校，去學(xué)習更多的知識。

　　對母校真是感激不盡，這里有辛勤培育我們的老師，還有在一起玩耍的小伙伴，因此讓我不能忘記我的母校。再見(jiàn)了——我親愛(ài)的母校!

母校的作文 篇2

　　20年后，我來(lái)到了我的母校。那里已是高樓大廈，布滿(mǎn)了科學(xué)的氣息。

　　我順著(zhù)走廊來(lái)到了一（6）班門(mén)口，放慢了腳步，回憶著(zhù)小學(xué)一年級的快樂(lè )時(shí)光，那一次次歡笑，都是祖國的未來(lái)，祖國的希望。如今，我己經(jīng)長(cháng)大成人了，再聽(tīng)聽(tīng)這整齊的讀書(shū)聲，我突然感到一陣心酸。

　　進(jìn)了教室，只見(jiàn)老師在認真地講課，有一個(gè)學(xué)生分神了，桌子上立刻變出了一個(gè)喇叭，給那位同學(xué)叫回過(guò)神，而我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)老師要講重點(diǎn)部分了，對著(zhù)黑板說(shuō)了一段話(huà)，黑板上就呈現出那些字來(lái)。忽然，我看見(jiàn)外面有禮花，可是奇怪的是沒(méi)有聲音。疑？這是什么回事，怎么沒(méi)有聲音呢？下課，我問(wèn)老師，為什么外面有禮花，里面卻沒(méi)有聲音。老師說(shuō)，這是因為我們這里用的是隔音窗，可以隔音�！巴�！這么牛，你們這里有沒(méi)有其它高科技？”“當然，還有捉人照相機。它可以把下課不遵守紀律的同學(xué)捉到我們教師辦公室，由我們來(lái)罰他們�！薄罢娴膯�？”“當然，下節體育課，你可以看看它有多大的本事�！�

　　體育課到了，有個(gè)同學(xué)不甚摔倒，受了傷。一個(gè)機器人來(lái)到這里，用迅雷不及掩耳之勢，給那位同學(xué)進(jìn)行了包扎，不一會(huì )兒就全愈了。體育老師說(shuō)：“這是醫療機器人幫助受傷的學(xué)生的�！薄拔业哪感＞褂羞@么神的'東西�！薄安粌H如此還有快樂(lè )食堂中的安全隱患機器人，信息課中的監督機器人，品德接收器等等�！�

　　總而言之，我的母校在進(jìn)步，我愛(ài)我的母校。

母校的作文 篇3

　　當鶯聲燕語(yǔ)又一次喚醒盎然的綠意，當和煦春風(fēng)又一次送來(lái)沁沁的花香，當這屬于沖刺的季節有一次來(lái)臨，我們懷著(zhù)對母校的感恩，懷著(zhù)對母校的依戀，背負著(zhù)母校的期望，整裝待發(fā)，即將踏上征途。

　　六年的小學(xué)生活，一千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(cháng)，然而今天看來(lái)，竟是如此短暫。一千多日夜，彈指一揮間。從三年前，我們第一次邁進(jìn)這校門(mén)開(kāi)始，母校對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，如潤物細雨，滋潤我們的心田；如拂面春風(fēng)，濕暖我們的靈魂。如今，那感恩的種子早已生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)，蔚然成蔭。三年中，無(wú)數動(dòng)人而又難忘的畫(huà)面，凝結成記憶的珍藏。那寫(xiě)滿(mǎn)心底的是留戀，是溫馨，是感激。

　　母校如家園，帶給我們的是溫暖與安心。清新安謐的校園，一草一木，一花一樹(shù)，都已融入了我們的生活。窗明幾凈的教室，是我們奮斗的戰場(chǎng)；那里，我們用一滴滴汗水去灌溉青春，去承載夢(mèng)想，去采摘勝利樹(shù)上的'累累碩果，去印證我們的成長(cháng)�？諝庵猩�發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香，點(diǎn)燃心中神圣的火種，為我們指明航向，遨游學(xué)海，去體會(huì )收獲的喜悅。感恩母校，感謝你讓我們在如此優(yōu)越的環(huán)境中奮斗，成長(cháng)，完成了高中時(shí)期最美好的蛻變，破繭而出，自由飛翔。

　　師長(cháng)如父母，帶給我們的是無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。我們依然銘記，軍訓場(chǎng)上，是老師陪我們一同忍受酷暑烈日，一同汗如雨下；我們依然銘記，運動(dòng)會(huì )上，是老師送來(lái)關(guān)切的目光，送來(lái)迎接挑戰的力量；我們依然銘記，晚自習上，是老師歸我們悉心教導，是老師給我們解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎團，讓那前行的路上，豁然開(kāi)朗。老師，世間最偉大的職業(yè)，用那日夜積累的心血，用那出自肺腑的諄諄教誨，凝成一句關(guān)心的詢(xún)問(wèn)，凝成一個(gè)鼓勵的眼神，凝成粉灰染白的雙鬢，凝成那深夜依然不息的燈光。感謝師長(cháng)，感謝你用無(wú)私的愛(ài)，塑造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的我們，讓我們從莽撞變得穩重，從無(wú)知變得成熟。

　　同窗如手足，帶給我們的是扶持與信賴(lài)�！拔覀兌际侵挥幸恢怀岚虻奶焓�，只有相互擁抱才能飛翔�！币痪潢P(guān)于友誼的完美詮釋?zhuān)�提醒�?zhù)我們那近在咫尺的依賴(lài)。三年的高中生活，讓我們學(xué)會(huì )了彼此關(guān)心、彼此信賴(lài)，讓我們在同窗的支持下走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)低谷，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。感謝同窗，感謝你我的相互理解，點(diǎn)亮了高中里一幕幕感動(dòng)的瞬間。

　　母校，你不僅使我們完成了對知識的擴充，你更使我們的人格日臻完善，你教會(huì )我們去感知世間的真善美�！白非笞吭�，報效祖國”這是母校強有力的號召，早已被我們銘記于心。那八個(gè)字擲地有聲，成為五十八中學(xué)子前進(jìn)的動(dòng)力和不變的追求。

　　感恩母校，是母校使我們學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )成長(cháng)；感恩母校，是母校讓我們學(xué)會(huì )勤奮耕耘，然后才嘗到豐收的香甜；感恩母校，是母校讓我們今天能夠驕傲地立于強者之列，有資本去觸碰更高的目標。

　　墻上的倒計時(shí)牌告訴我們，還有23天，我們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。此時(shí)此刻，我們仿佛聽(tīng)到號角已鳴，戰鼓已擂，那磨礪十二年的劍，就要面對高考的檢驗。我們將全力以赴，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校三年來(lái)的培養。

　　我相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。讓時(shí)間檢驗我們的汗水，讓成就印證我們的付出。今天，我們以母校為榮，明天，我們將會(huì )成為母校的驕傲。滿(mǎn)載母校師長(cháng)的殷切期望，我們要為母校共鑄燦爛輝煌！

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