母校的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文 篇1

　　我親愛(ài)的母校，我還有7天就要離開(kāi)你的懷抱了，就要離開(kāi)陪伴我六年的校園啦！離開(kāi)我那些像母親一樣的'老師和像兄弟姐妹一樣的同學(xué)。

　　我親愛(ài)的母校還記的我才投進(jìn)你的懷抱那天嗎？我只不過(guò)是個(gè)活蹦亂跳的小女孩而已，可是在你母校的眼下成長(cháng)的小女孩，現在已經(jīng)變成了十三歲的小姑娘了。

　　再見(jiàn)我的母校，再見(jiàn)我那些像母親一樣的老師和那些像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，再見(jiàn)我陪伴我六年的校園。

　　我親愛(ài)的母校我還會(huì )經(jīng)常來(lái)看你的。再見(jiàn)我親愛(ài)的母校。

母校的作文 篇2

　　“主人，劉作家來(lái)電了！”身著(zhù)西裝制服的男仆報告�！吧妒�？”我問(wèn)�！八�說(shuō)要跟你去母校開(kāi)同學(xué)會(huì )，他順便還叫上幾個(gè)人了�！蹦衅驼f(shuō)。母校！已經(jīng)二十年沒(méi)有見(jiàn)到它了，不知道它是何樣�！昂�，我馬上過(guò)去。約翰，備好飛船……”我激動(dòng)地說(shuō)。我走進(jìn)更衣室，女仆將我換上價(jià)值7千美金的凈化空氣服，隨后便走進(jìn)飛船，直飛地球。

　　五分鐘后，我來(lái)到地球的大道上。我已五年沒(méi)踏上地球，五年前我逃離了這個(gè)空氣極差，只能穿著(zhù)凈化服生活的的城市。這次踏上地球，發(fā)覺(jué)“綠洲”面積擴大，但我仍不敢脫凈化服。我急忙跑向學(xué)校，一路的景色始終沒(méi)能使我步伐停留。走到了校園門(mén)口，校門(mén)換了個(gè)新的。這新校門(mén)就多了個(gè)掃描儀，咋一看，跟普通的沒(méi)區別，其實(shí)這是先進(jìn)的“基因掃描身份儀”。如果你的基因不對頭的話(huà)，那么就轟……的一聲，歸西了。

　　有幾個(gè)人已經(jīng)站在那兒等候了�！班�，這位大富豪怎么也來(lái)了？”一位高大的男子說(shuō)�！皼](méi)什么，你是……”“上小學(xué)跟你結拜過(guò)兄弟的`那個(gè)人�！蹦敲�男子說(shuō)。潘昂然！如果不是他提醒，我簡(jiǎn)直不敢相信他是以前那個(gè)瘦小的潘昂然了。他穿著(zhù)凈化服，戴著(zhù)金邊眼鏡，雙眼炯炯有神，他那高大的身軀，寬大的肩膀，跟以前的昂然比，真像換了個(gè)人似的�！鞍喝�！你這個(gè)同學(xué)，誰(shuí)把你喂成這么大個(gè)��！”我激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)�！昂俸�，進(jìn)去再說(shuō)吧�！薄澳愫翁幐呔桶�，昂然？”我問(wèn)�！芭�，當個(gè)小老板，把空氣凈化服推向全球，生意還不錯�！薄澳悄阏f(shuō)說(shuō)，誰(shuí)把你喂得這么大個(gè)�！薄皼](méi)什么，做老板后，吃的好了，胃口也好了，就這樣了�！�

　　我們走進(jìn)校園，路上是磁鐵鋪的小路，我穿著(zhù)磁鞋，懸浮在空中，靜靜地欣賞著(zhù)風(fēng)景……

　　“葉睿浩�！币恢皇种刂氐嘏闹�(zhù)我的肩膀�！罢l(shuí)��？”我回過(guò)頭來(lái)一看，是浩森！他的下巴已經(jīng)長(cháng)出細小的胡子，頭發(fā)稠密，臉色紅潤�！芭鲆�(jiàn)你這個(gè)文豪，我算沒(méi)有白來(lái)了�！蔽艺f(shuō)�！澳睦�，只不過(guò)是中國作家協(xié)會(huì )的主席……”“什么！作家協(xié)會(huì )主席？我的天，諾貝爾文學(xué)獎可就要指望啦”昂然驚呼道，“晚餐一定要多喝幾杯！”“你把我看成什么人啦，我又不是酒鬼，我的酒量小的可憐�！焙粕�連忙答道�！昂美�，好啦，老師等不及了�？熳�！”我說(shuō)。

　　“汪老師！”我們興奮地喊著(zhù)。只見(jiàn)一位老人從房間走了出來(lái)，她那黑發(fā)里雜交著(zhù)幾絲白發(fā)。我似乎看見(jiàn)有幾根白發(fā)是為我而白的�！熬驮谶@兒將就一下吧，都來(lái)了嗎？”汪老師說(shuō)�！俺�了影后沒(méi)來(lái)，其余的都來(lái)了�！蔽一卮鸬��！昂�，那晚會(huì )就開(kāi)始吧�！蓖衾蠋熣f(shuō)。

　　“影后，不就是那個(gè)歌聲天籟一般的胡瓊文嗎，怎么她新晉影后了？該恭喜啦�！�

　　那一夜，我們談笑風(fēng)生，對酒當歌，那分醉意，使人更加感慨萬(wàn)千�？粗�(zhù)一張張熟悉而又陌生的臉孔，我想：時(shí)間，真如流水飛快，好像昨天是個(gè)小毛孩兒，現在已長(cháng)大成人了。唉，童年時(shí)光一去不復返��！但我們的友誼卻是天長(cháng)地久的。

　　那一夜，我們也滿(mǎn)懷熱血，要用浩森的文學(xué)呼吁，要用昂然的財富行動(dòng)，要用瓊文的影視作品說(shuō)話(huà)，用我的智慧創(chuàng )造，用我們能鼓動(dòng)的人的財富、智慧和力量共同努力，換回地球的綠色與健康。我，太空EQ空間站的主人，將從空間站搬回到地球上居住，來(lái)我要用我的全部財富和精力去凈化地球，不再逃離。

母校的作文 篇3

　　時(shí)光如流水，一去不復發(fā)。六年的小學(xué)生活，早已在不知不覺(jué)中化作流水，逐漸流走，流走。我已離開(kāi)母校，投入另一個(gè)學(xué)校的懷抱中。我離開(kāi)了寬敞明亮的教室，風(fēng)景如畫(huà)的校園。朝夕相處的老師及同學(xué)，早已在不知不覺(jué)中走遠。

　　彈指一揮間，我們從一個(gè)什么都不懂的青澀小孩，到如今一個(gè)稍有智慧的少年�；叵氤龅侥感�，我們連三加五都要用手指頭來(lái)算，如今，我們卻懂得了一條條人生的理論，等寫(xiě)出一下令人手不釋卷的文章，更能算出一些復雜的一元一次方程，懂得了令人聞之發(fā)指的幾何圖形……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀內缃竦某删�，有怎不是學(xué)校辛勤的結果，老師勞苦的結晶呢？六年來(lái)，教過(guò)我的老師數不勝數，每一個(gè)人的教學(xué)結果或許是不同的，但永遠不變的是他們對我們的.認真與負責。

　　外面的天冰霜刺骨，在寒冷的夏季中，我只是孤獨的走在上學(xué)的小道上。這一次離別，有怎知何時(shí)能見(jiàn)，我們58個(gè)同學(xué)湊在一起，便是緣。六年來(lái)，我們每一聲歡笑，每一滴淚水，都著(zhù)實(shí)令我們難忘非常。友誼有怎非說(shuō)忘就忘呢？

　　母校，感謝你陪了我們六個(gè)冬季，讓我們在寒冷的冬季，依舊溫暖。你讓我從一個(gè)少年無(wú)知的女孩成長(cháng)為一個(gè)微有智慧的人。別了，母校！讓我再一次抬頭凝望你的身影，下一次再見(jiàn)，你一定比現在亮麗百倍。

母校的作文 篇4

　　感恩母校，對待什么事情都要學(xué)會(huì )有一顆感恩的心，尤其就是對待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì )感恩。母校，就是知識的殿堂；母校，就是書(shū)的海洋；母校，就是美麗的百花園。

　　親愛(ài)的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。此時(shí)懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

　　母校，就是一首飛揚的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。就是一課繁茂的'大樹(shù)，節滿(mǎn)了日日努力的碩果。就是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。就是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到期望。母校，你就就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。

　　記得一年級剛入學(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌；此時(shí)記得二年級運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的時(shí)候，大家那滿(mǎn)懷激情的朗誦；記得四年級家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁；記得六年級畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。

　　記得一年級的時(shí)候，剛入學(xué)，我感覺(jué)對這個(gè)地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的話(huà)，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續續的被家長(cháng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來(lái)接我！看著(zhù)眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周?chē)�陌生的環(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，就是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因為人生地不熟，也沒(méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話(huà)，還就是呆呆的躲在墻角。此時(shí)不一會(huì )兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話(huà)語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我此時(shí)的心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒(méi)來(lái)接我……我喃喃的說(shuō)。哦，，老師和你一齊等，一會(huì )兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但就是過(guò)了一會(huì )兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于就是，老師就帶著(zhù)我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師！袁老師高興的笑了。

　　尤其就是我們的梅校長(cháng)、胡校長(cháng)、江主任……對我很好，此時(shí)他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感謝我的母校。

　　別了，可愛(ài)的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，此時(shí)親愛(ài)的同學(xué)；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。

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