母校的作文必備6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的母校的作文6篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　當我還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí)，我認識了你—五彩繽紛的母校。見(jiàn)到了生長(cháng)在你身上的一草一木，目睹了環(huán)繞在你四周的知識般的空氣。因此，當時(shí)的我深深地被你吸引了，我多么希望有一天也能在你的“愛(ài)護”下學(xué)習成長(cháng)，我做到了。

　　轉眼間，五年的小學(xué)生活被我們充實(shí)的用去了，而將迎接的'會(huì )是一個(gè)全新又充滿(mǎn)神秘感的校園。但我始終忘不了你懷抱里的每一片笑聲，呼喊聲：忘不了每一陣在校園里的讀書(shū)聲，似乎那么動(dòng)聽(tīng)悅耳；更忘不了在母校里每一位老師細心輔導我們辛苦的樣子，還忘不了你的一草一木，曾被我們喜愛(ài)的快樂(lè )。

　　在五年的小學(xué)生活里，我學(xué)會(huì )了很多，也知道了如何去珍惜每一份與自己擦肩而過(guò)的友誼，我留戀母校的花花草草，對同學(xué)、老師都有說(shuō)不完的話(huà)。似乎又看到了那個(gè)平常調皮倒蛋的同桌用功的身影，又看到了同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)打掃衛生的身影，又看到了成功一刻喜悅班組師生歡呼的笑臉。我用心不刻意的去數時(shí)間流水般的速度，每天來(lái)到學(xué)校，伴著(zhù)小鳥(niǎo)鳴叫的歌聲，聞著(zhù)花兒一天更比一天香的味道走進(jìn)班組時(shí)，我似乎又看到了以往的快樂(lè )。

　　親愛(ài)的母校，互助互愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師，我不知用什么來(lái)訴說(shuō)自己心中的牽掛與思念，但我知道，我會(huì )用剩下的日子充實(shí)自己，以考試那天的成績(jì)向母校向你們說(shuō)再見(jiàn)。

母校的作文 篇2

　　黑色的電動(dòng)金屬校門(mén)，帶著(zhù)濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。我仍記得我第一次來(lái)到這里時(shí)的情景，好像就發(fā)生在昨天。如今我要離開(kāi)這里了，我是多么的不舍!

　　走進(jìn)大門(mén)，踏著(zhù)我每天都會(huì )走過(guò)的石磚地緩緩走進(jìn)紫色的大教學(xué)樓，順著(zhù)樓梯往上攀，我來(lái)到了我的`班級。

　　我駐足在教室里，注視著(zhù)黑板，撫摸著(zhù)桌椅，靜聽(tīng)著(zhù)遠處傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，五年的喜怒哀樂(lè )，像蝴蝶拍動(dòng)著(zhù)翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)。

　　為了集體的榮譽(yù)，我們都努力過(guò)，奮斗過(guò)。記得今年的外語(yǔ)節，老師讓我們每個(gè)組選一個(gè)主題，搜集好材料后第二天帶到教室里做小報。第二天中午，當老師宣布開(kāi)始制作小報時(shí)，我們班就像炸開(kāi)了鍋。剛開(kāi)始大家都在七嘴八舌的討論著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，大家就抓緊時(shí)間做起來(lái)了。不久，我們組就做好了�？粗�(zhù)我們齊心協(xié)力完成的作品，都高興極了。

　　我慢慢回到校門(mén)旁，沿著(zhù)我踩出的無(wú)形足跡，看著(zhù)學(xué)校對面的荒蕪草坪，千種情思涌上心頭。日月如梭，時(shí)光飛逝，小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期很快就要離我們而去，我們馬上就要進(jìn)入初中了，這一切是不是都太快了?在五年的小學(xué)生活中，母校，是您哺育了我，我怎能忘得了您?再見(jiàn)了，母校，我的心永遠在這里!

母校的作文 篇3

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間我們將要離開(kāi)在這里度過(guò)了三年學(xué)習生活的母校，也剛剛經(jīng)過(guò)了初三這一轉折點(diǎn)，初三的一年有老師苦口婆心的勸告，有我們?yōu)槲磥?lái)努力的汗水，亦有家長(cháng)的鼓勵和支持。

　　初三一年是我們成長(cháng)變化最大的一年，我們從一個(gè)隨心而過(guò)、想學(xué)習就學(xué)習想休息就休息的懶散少年變成了一個(gè)為自己的夢(mèng)情感日志想而拼搏的追夢(mèng)少年。中考時(shí)我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)，在優(yōu)秀的背后，最重要的莫過(guò)于老師對我們的付出。初一初二的時(shí)候，我們班是全校有名的壞班級，在這個(gè)班級里你想學(xué)習幾乎是不可能的，老師在前面講課只有幾個(gè)人會(huì )聽(tīng)，其他人都在說(shuō)話(huà)，到了初三，所有人依舊是一種懶散的、無(wú)所謂的狀態(tài)，班主任看到之后很生氣，說(shuō)：你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我以為你們會(huì )有點(diǎn)自知之明，能夠自己自覺(jué)地學(xué)習，我也知道你們中間有很多人已經(jīng)放棄了，但我想告訴你們，總復習才剛剛開(kāi)始，只要你肯努力，沒(méi)有什么是辦不到的，你們每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想吧？你們?yōu)槟銈冃闹心莻�(gè)夢(mèng)想努力過(guò)嗎？為什么這么快就放棄了自己？我們班級沒(méi)有任何人是笨的，這兩年的'相處我發(fā)現你們每個(gè)人都很優(yōu)秀，只是你們不肯努力而已，距離中考還有一年，這一年里我陪你們一起努力！

　　從那之后，班級沒(méi)有以前那么吵了，有很多人都開(kāi)始努力，為自己的未來(lái)而奮斗，雖然依舊有幾個(gè)人真正放棄了自己，但他們也不會(huì )在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)或影響我們。老師也是每天都陪著(zhù)我們，從早自習開(kāi)始，到晚自習結束。

　　或許是因為我們習慣了老師的陪伴，有一天老師不陪著(zhù)我們的時(shí)候，我們又回到了最初懶散的狀態(tài)。老師知道之后立馬放下自己的事情，回到學(xué)校，看到我們，她說(shuō)：我們班在學(xué)校被老師們譽(yù)為最不好的班級，紀律不好，成績(jì)也不好，這些話(huà)我從來(lái)沒(méi)有跟你們說(shuō)過(guò)，因為我不想給你們壓力，但我真的想用中考的成績(jì)告訴那些人，這個(gè)班級很優(yōu)秀，我希望我們可以一起努力，以后再回到母校，有老師問(wèn)你你從哪個(gè)班級畢業(yè)的時(shí)候，你們可以驕傲的說(shuō)我從1603畢業(yè)，也能聽(tīng)到別的老師說(shuō)其實(shí)這個(gè)班很優(yōu)秀。說(shuō)完，老師淚如雨下。從那之后全班同學(xué)好像都瘋了一樣學(xué)習，早起晚睡，珍惜每一分鐘。就這樣，我們努力了一年，這一年里我們的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地變好變優(yōu)秀。我們迎來(lái)了中考，所有人都傾盡全力，發(fā)揮出自己的最高水平。

　　中考成績(jì)出來(lái)，所有人都松了一口氣，我們班考的很好，沒(méi)有辜負班主任對我們的期望，也沒(méi)有辜負自己的汗水，也終于為我們狠狠地證明了一次，我們不是最差的班級，我們也很優(yōu)秀。我會(huì )為我在那個(gè)班級、與那些人度過(guò)了我的花季而感到驕傲！

母校的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的老師或最喜愛(ài)的一所學(xué)校，“光陰似箭，日月如梭”我已經(jīng)上了初中了。但我永遠也忘不了小學(xué)的每一點(diǎn)每一滴。

　　因為天氣不好，有霧霾，所以，初中放假三天，而小學(xué)只放一個(gè)下午，我和我的閨蜜本以為只有期末考完試才能見(jiàn)到老師，想不到，上天給了我這么一個(gè)好的機會(huì )。

　　在放假的第二天，天氣慢慢的轉為陽(yáng)光明媚的好天氣，太陽(yáng)從東邊出來(lái)了，我和我的.閨蜜打算這時(shí)候重回母校，于是，我們兩個(gè)騎上車(chē)子，就往母校趕，到了母校，他們都還沒(méi)有放學(xué)，看起母校的樣子，再看看，我的學(xué)校，比起來(lái)，初中學(xué)校設計就是比小學(xué)學(xué)校好，但是，即便初中學(xué)校再好，小學(xué)學(xué)校再破，在我的心中，小學(xué)學(xué)校依然那樣美麗。

　　不一會(huì )，小學(xué)一些同學(xué)放學(xué)了，我們等呀等呀，看見(jiàn)語(yǔ)文老師依然騎著(zhù)一輛很舊的自行車(chē)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)“你們兩個(gè)來(lái)了”我們說(shuō)“恩”老師還是像以前一樣那樣溫柔地說(shuō)這話(huà)，我只看見(jiàn)了老師頭上的白發(fā)似乎又多了幾根。

　　一會(huì )，數學(xué)老師來(lái)了，她買(mǎi)了一輛汽車(chē)，看見(jiàn)我倆在這，便高興得從車(chē)里下來(lái)，我們便喊老師好，老師過(guò)來(lái)說(shuō)“你兩個(gè)怎么不進(jìn)去玩會(huì )呀，我說(shuō)”我們怕打擾你們上課”，老師不客氣的說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事”老師又問(wèn)：“初中的生話(huà)緊張嗎？”我們便說(shuō)：“有壓力”老師說(shuō)：“以后去我家玩吧”我們羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

母校的作文 篇5

　　一轉眼，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)的老師了。當我再次走進(jìn)曁陽(yáng)學(xué)校，不禁呆住了。

　　學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)改造成了金屬的“自動(dòng)識別門(mén)”了！只要你是學(xué)生或是老師，自動(dòng)識別門(mén)會(huì )由金色自動(dòng)變成綠色，還時(shí)不時(shí)會(huì )說(shuō)：“老師您好，小朋友你好�！笨墒�，如果是壞蛋或是小偷的話(huà)，自動(dòng)識別門(mén)就會(huì )立即變成紅色，同時(shí)還會(huì )響起警報聲，讓壞蛋羞愧難當。

　　再來(lái)看看走廊兩邊的花吧！它們正在跳著(zhù)舞向我打招呼呢。聽(tīng)說(shuō)這種花呀，可不是一般的花喲。它們一年四季都盛開(kāi)著(zhù)，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它們都亭亭玉立，還會(huì )散發(fā)出陣陣清香呢！

　　如果你是第一次走進(jìn)“暨陽(yáng)學(xué)�！�，圍著(zhù)學(xué)校走一圈，你會(huì )發(fā)現：咦，怎么這么先進(jìn)的學(xué)校連個(gè)操場(chǎng)都沒(méi)有呀？告訴你吧，它在和你們捉迷藏呢！它躲到地底下去了�？�，小朋友們正坐著(zhù)“上下電梯”去操場(chǎng)上玩耍呢。這時(shí)，你可能會(huì )問(wèn)：地底下，地底下這么暗，小朋友們怎么玩呀？別急，瞧，操場(chǎng)的四周貼滿(mǎn)了“太陽(yáng)能電板”。這種電板可以穿過(guò)厚喲7——8米的土地吸收到太陽(yáng)光，把操場(chǎng)照得跟白天一樣亮，小朋友可以在這里盡情地玩耍�？墒�，如果小朋友到了上課時(shí)間也不愿意離開(kāi)的話(huà)，那“太陽(yáng)能電板”可就不客氣了，它會(huì )慢慢暗下來(lái)，最后黑得伸手不見(jiàn)五指。

　　再看教室里，小朋友們正在專(zhuān)心致志地上課呢！這時(shí)候，要開(kāi)始朗讀課文了。小朋友們拿出“書(shū)”，咦！怎么書(shū)變成了平板電腦呀？原來(lái)，書(shū)里的知識都裝進(jìn)了平板電腦里。你只需輕輕一點(diǎn)“顯示”，你所需要的內容都會(huì )清晰地展現在眼前。教師的墻壁也很獨特，它是聲控的，只要想起了下課鈴聲，它就會(huì )自動(dòng)由藍變綠，可以更有效地讓眼睛得到放松。

　　我相信，只要通過(guò)小朋友們的`不斷努力，我的夢(mèng)想一定會(huì )在不久的將來(lái)實(shí)現的。一起加油吧！

母校的作文 篇6

　　時(shí)間像匆匆的流水，飛快地離去。一轉眼，來(lái)到東方二小已經(jīng)六年了，我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)懂禮貌、守紀律的學(xué)生；從一個(gè)只知玩耍的孩童，成長(cháng)為一個(gè)富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應該感謝我的母�！�—東方二小,和全體老師。

　　三尺講臺前，老師正在奮筆疾書(shū)，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)老師講課。接著(zhù)，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們在齊聲朗讀課文。課間，老師提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂，爭相回答。這就是我熟悉的教室。我們在這里讀書(shū)、寫(xiě)字、演小品、進(jìn)行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。

　　操場(chǎng)上，一年一度的體育比賽正在激烈地進(jìn)行。這邊是跳遠、跳高、鉛球，那邊是20人×50米的接力比賽，不遠處是集體跳大繩比賽�？炜�，生病剛愈的李慧娟老師親自為我們掄起了大繩。同學(xué)們在繩子中隨著(zhù)報數聲一同起跳、一起落下，大家是那么的齊心、配合是那么的緊密。最后我們取得了年級第一的好成績(jì)。就是我們熟悉的不能再熟悉的操場(chǎng)，她記錄下了我們運動(dòng)的足跡，這里消除了大家課堂上的疲倦，鍛煉了我們的身體，強壯了同學(xué)們的體魄。

　　圖書(shū)館中，擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，有教科書(shū)、輔導書(shū)、故事書(shū)、工具書(shū)、歷史書(shū)等等。放學(xué)后，一撥撥的同學(xué)走出教室，來(lái)到這里，他們在用心地挑選需要的書(shū)籍，查找需要的資料，連外面太陽(yáng)落山、天空變黑了也不曾察覺(jué)。大家暢游在知識的海洋里，不斷汲取知識，充實(shí)自己。

　　學(xué)校主席臺前，老師正在為獲得“閱讀之星”的同學(xué)頒獎。經(jīng)過(guò)大家的`積極拼搏，我們班絕大多數同學(xué)通過(guò)了五級“閱讀之星”測試。感謝我們的學(xué)校，因為您是一個(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級開(kāi)始，您就要求我們人手一本校本書(shū)籍——《我閱讀我快樂(lè )》。每年要進(jìn)行過(guò)級考試。老師還根據我們的成長(cháng)階段為我們推薦閱讀書(shū)目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習量，占有了我們的業(yè)余時(shí)間，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章，拓寬了我們的視野。通過(guò)閱讀活動(dòng)，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫(xiě)作水平。許多同學(xué)的文章在報刊雜志上發(fā)表，在各種征文中獲獎。

　　山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。今天，我即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我生活學(xué)習了20xx多個(gè)日子的母校。放心吧!母校，我們會(huì )騰飛；放心吧!老師，我們會(huì )奮發(fā)。我們將用感恩的心，化成動(dòng)力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校!

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