母校作文[匯總4篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的母校作文4篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　20年后，我成為了一位編程員。

　　有一天，我正在開(kāi)會(huì )，可是由于我昨天熬夜工作，我竟然在開(kāi)會(huì )時(shí)睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我發(fā)現我夢(mèng)到的這個(gè)地方有些眼熟�？墒菍儆跍\睡眠的我知道這是一個(gè)夢(mèng)：“呀！我怎么在開(kāi)會(huì )時(shí)睡著(zhù)了呀！”我剛想把自己打醒，可是，這個(gè)地方好像是我的小學(xué)！

　　��！20年了，我終于回到了我的母校。哈！我的小學(xué)還是那個(gè)樣子，樹(shù)木仍然高大挺拔，小花園內還是那樣五顏六色。我剛想走進(jìn)去，一個(gè)機器人攔住了我的去路：“您好，我是安保機器人，請問(wèn)有什么可以幫助您嗎？”哦！原來(lái)是新開(kāi)發(fā)的安保機器人��！“我，我想見(jiàn)見(jiàn)你們的校長(cháng)！”我胡亂編出了一個(gè)理由�！昂�，那請您跟我來(lái)�！卑脖�機器人一邊以機器的聲音和我說(shuō)話(huà)，一邊向校長(cháng)室走去。我只好無(wú)奈地跟著(zhù)它走。

　　“校長(cháng)，有人想要見(jiàn)您�！卑脖�機器人說(shuō)。忽然，一個(gè)男人的聲音從里面傳了出來(lái)，“讓他進(jìn)來(lái)�！边@個(gè)人的聲音怎么那么耳熟呀！好像是……我還沒(méi)想好，就被這煩人的安保機器人推了進(jìn)去。哈！我就說(shuō)很耳熟吧！校長(cháng)原來(lái)是和我一起長(cháng)大的好朋友——小陸呀！小陸也認出了我，和我擁抱在一起�！�20年了，小劉！”小陸激動(dòng)得喊了起來(lái)�！笆前�！20年沒(méi)見(jiàn)了！”我也十分激動(dòng)，眼淚都差點(diǎn)流了下來(lái)�！澳悻F在都成校長(cháng)了！”“是啊，你現在是……”“我是一名編程員！”“哇！編程員，你可真是厲害！”“哈哈，彼此彼此�！�

　　我和小陸整整聊了一個(gè)下午。這時(shí)，我好像奇怪地聽(tīng)到了媽媽的.聲音，“宸宸，快到晚上了，趕快去寫(xiě)作業(yè)！”“��！”我同時(shí)從兩個(gè)夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。我站起來(lái)，發(fā)現我在自己的房間里睡覺(jué)。我又去照了照鏡子，終于放心地確定我還是那個(gè)十一歲的小少年。

　　哎！真不知道我20年后的母校是什么樣子……

母校作文 篇2

　　歲月?tīng)恳��?zhù)無(wú)限的留戀走進(jìn)花樣年華，童年帶走了一切又在心里留下了它，母校的點(diǎn)滴把未來(lái)編織成美好的童話(huà)，不懈努力就是為了實(shí)現那一番鄭重宣誓的話(huà)。

　　時(shí)光匆匆而逝，歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語(yǔ)。母校，在您的身上，我依稀能嗅到小時(shí)懵懂的氣息；在您的身上，我依然能覓到我成長(cháng)的足跡。

　　母校，每當我在為繁重的作業(yè)擔憂(yōu)時(shí)，我就會(huì )思念起您：6年前，我一步三回頭地和媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，踏入了我人生的啟蒙教育。在這里，我遇到了我的同學(xué)：六年來(lái)，我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，克服困難，迎接挑戰。我們的友誼天長(cháng)地久，我們將迎接燦爛的明天！在這里，我遇到了我的老師：老師就如一艘船，她用自己的博大精深載著(zhù)我們這些求知若渴的學(xué)子駛向成功的彼岸。上課時(shí)，老師毫無(wú)保留地把自己的知識傳授給我們；下課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們緊張的備戰校運會(huì )

　　……最重要的是，我遇到了您——我的母校，我會(huì )用我的勤奮與智慧實(shí)現在您這里許下的愿望和兒時(shí)的理想。

　　母校，每當我為考試的失誤而傷心時(shí)，我就又會(huì )想念起您：我會(huì )回憶起我們的操場(chǎng)，它是我們成長(cháng)的平臺，是我們歡樂(lè )的凝結；我會(huì )回憶起我們的教學(xué)樓，在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，那里會(huì )傳來(lái)我們的書(shū)聲朗朗；我會(huì )回憶起鑲著(zhù)大玻璃鏡的`舞蹈室，排練課本劇時(shí)的每句臺詞，每個(gè)動(dòng)作都又重現在我的腦海里；我可能會(huì )回憶起排放著(zhù)幾十臺電腦的微機室，從學(xué)著(zhù)開(kāi)機、關(guān)機到熟練地繪制表格，制作幻燈片，電腦室也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。這一切的一切，我永遠都不會(huì )忘記……別了，母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我們會(huì )勇敢地走出您的大門(mén)，在更廣闊的世界中開(kāi)拓出屬于自己的新天地！

母校作文 篇3

　　光陰似箭，轉眼二十年了。二十年來(lái)，雖然在學(xué)業(yè)上有了驕人的成績(jì)，在工作上有了成功的業(yè)績(jì)，但是卻總是難忘母校的恩典。

　　偶然的機會(huì )，我被安排來(lái)母校視察。帶著(zhù)這份期待我興奮不已，徹夜難眠。

　　從省城來(lái)故鄉的母校，駕車(chē)需要半天。早晨，我帶上秘書(shū)與文員，一起駕車(chē)回母校。

　　汽車(chē)行駛在高速公路上，風(fēng)聲呼呼而過(guò)。我在車(chē)內思緒萬(wàn)千，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我太多太多的記憶：“小明，你怎么臉上有花紋?"我笑著(zhù)指向同桌小明的臉問(wèn)。小明摸摸臉說(shuō)誰(shuí)搞的惡作劇，在我臉上涂油墨?同學(xué)們看著(zhù)小明的臉變成“黑貓"一樣，都捧腹大笑�！靶κ裁�?那么香，那么甜?"秘書(shū)把我從美麗的記憶中喚醒。"剛才突然記起母校我的同桌同學(xué)時(shí)的一些歡樂(lè )，實(shí)在記憶深刻。"我說(shuō)。

　　“快到了，快到了”。文書(shū)驚呼道。

　　汽車(chē)穿過(guò)綠樹(shù)成萌的城南林區，奔馳在寬闊的城際大道上。

　　下午兩時(shí)許，汽車(chē)停在我的母�！�—湖城學(xué)校停車(chē)場(chǎng)。我從車(chē)內輕松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲勞的中年人。我驚奇叫道：“陳老師，我的恩師!"中年人摸摸眼境："啊，上面按排來(lái)我接視察并指導工作的是你，我曾經(jīng)最優(yōu)秀的學(xué)生——夢(mèng)欣”。二十年了，我的班主任陳老師，她還能記得我?我激動(dòng)不已，雙手緊緊地握在一起。如今，陳老師，我小學(xué)的班主任，現在的校長(cháng)，我永遠的授業(yè)恩師，滿(mǎn)頭的白發(fā)寫(xiě)照了她桃李滿(mǎn)天下的輝煌篇章。

　　我緩步走在陳老師的'身后，感慨萬(wàn)千。我的母校，您留給我太多的美麗和歡樂(lè )。鮮艷的五星紅旗迎飄揚，湛藍的天空偶爾幾朵白云飄蕩。校園內原有的建筑格局略有變動(dòng)，增加了足球場(chǎng)和航天訓練中心。保存了原有休閑的林蔭小道與運動(dòng)場(chǎng)。整齊響亮的讀書(shū)聲從教室內傳出，這是未來(lái)人才的培養基地，我心中深深想著(zhù)。

　　陳老師仔細向我介紹學(xué)校各方面情況，反應存在的薄弱環(huán)節。我認真地做好筆記。

　　在整個(gè)母校的視察中，我感受到了親切與熱心。在會(huì )談中，我見(jiàn)到了以前五年級同桌小英，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)母校任教，現在是六年級一班的班主任。我還挺羨慕小英，能與母校同呼吸，共進(jìn)步。

　　我帶著(zhù)沉重的記錄與記憶，滿(mǎn)懷信心地走出校門(mén)。我不停地與母校揮手，我內心呼喚著(zhù)：母校，我會(huì )常常來(lái)看您!

母校作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已到了而立之年。剛結束了國外留學(xué)生活的我再次回到了這塊美麗富饒的土地——中國。望著(zhù)小女兒可愛(ài)的模樣，我不由自主地想到了自己那快樂(lè )的童年。趁著(zhù)放假這個(gè)機會(huì )，我決定帶上女兒，回母�？纯�。

　　坐著(zhù)x光線(xiàn)飛車(chē)，我們“嗖”地到了來(lái)到了母校。原在門(mén)外的兩個(gè)保安現已換成了兩個(gè)高科技智能機器人，他們微笑著(zhù)站在大門(mén)外，盯著(zhù)路上可疑的人們。其中一個(gè)向我招手：“你好，請問(wèn)有什么事需要我幫助嗎？”我答道：“你好，我是xx級5班的孫夢(mèng)涵，今天來(lái)是想看看母校有沒(méi)有什么新變化。我可以進(jìn)入學(xué)校嗎？”他拿出電子記錄冊，找到了我的名字與信息，并允許我進(jìn)入學(xué)校。

　　哇！母校實(shí)在是太美了！原來(lái)的教學(xué)樓變成了一座座五顏六色的城堡，以前的水泥地也變成了一條條彎彎曲曲的小徑。突然，一個(gè)機器人蹦到我面前：“你好，我是這里的向導，來(lái)為您介紹一下我們現在的潘南校園吧？”我微笑著(zhù)同意了。她向我介紹：“建造教學(xué)城堡的材料是太空泥與超輕土。它們十分環(huán)保，價(jià)格也不高，是我們學(xué)校的創(chuàng )意之一�？�，我們踩在腳下的是一條用寶石、琉璃、水晶鋪成的小路。它不僅美觀(guān)，還有緩解學(xué)生眼睛疲勞與按摩腳掌的功效�！毙∨畠号呐某潜さ膲﹁�，踩踩腳下的小路，看得出她十分好奇。向導清了清嗓子，接著(zhù)說(shuō)：“您看，右手邊就是我們的食堂了。食堂非常大，足有五個(gè)足球場(chǎng)的面積。我們的廚師有上百個(gè)，他們來(lái)自全國各地，會(huì )做自己家鄉的特色美食�！蔽易哌M(jìn)食堂，看到許多服務(wù)員正在忙碌。這里的.環(huán)境絕不亞于世界頂尖酒店！

　　我與女兒點(diǎn)了兩份阿根達斯，與向導親切地交談著(zhù)。當我提起以前的校長(cháng)李蔚時(shí)，她微笑著(zhù)說(shuō)：“李校長(cháng)現在已八十高齡了，她現在已退休在家靜養，但卻時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)校的發(fā)展情況。她是潘南的驕傲！”接著(zhù)，我又向她詢(xún)問(wèn)了幾位老師的身體狀況。她還告訴我現在的潘南小學(xué)校長(cháng)是一位美國人，叫琳達，也是一位熱愛(ài)孩子，熱衷于教育的人。

　　接著(zhù)，向導又帶我參觀(guān)了母校那寬敞明亮的電子教室、香氣襲人的學(xué)�；▓@、莊嚴雄偉的學(xué)校會(huì )堂、寬闊平整的智能操場(chǎng)……這些都令我贊嘆不已。母校變化實(shí)在是太大了！

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽(tīng)著(zhù)那首羅大佑的《童年》，回想起一幕幕有趣的往事，淚水，不知怎么的，悄無(wú)聲息地流了出來(lái)……

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