實(shí)用的母校作文8篇（精華）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的母校作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校作文 篇1

　　時(shí)間如流水般的快，30年過(guò)去了，我已成為一名繪畫(huà)師，去湖北省十堰市參加一個(gè)繪畫(huà)大賽。比賽期間，接到幾個(gè)小學(xué)同學(xué)的電話(huà)，約定一起回母校走一趟，并看望教過(guò)我們的老師。比賽一結束，我馬上乘坐公共飛機直接飛回了我的母校-東風(fēng)東路小學(xué)。我想學(xué)校應該還是30年前的老樣子吧：一座教學(xué)樓，和一個(gè)大操場(chǎng)�？僧斘易呦嘛w機，一下子驚呆了，看到母校完全是另外一種景象：教學(xué)樓足足有50多層高，外部貼滿(mǎn)了可自動(dòng)調節室內溫度的變溫墻紙，這種墻紙既堅硬又厚實(shí)，而且在陽(yáng)光的照耀下變著(zhù)五彩繽紛的顏色。剛到了校門(mén)口，我的三個(gè)小學(xué)時(shí)候的同窗好友已經(jīng)在那里等候多時(shí)了，而黃老師和卜老師也早早到了，我想：連同學(xué)聚會(huì )都遲到，唉，太羞愧了！

　　三個(gè)同學(xué)和我迫不及待的走到大門(mén)口，可是砰地一聲，我們三人的頭同時(shí)撞到了門(mén)上，黃老師說(shuō)：“我還來(lái)不及說(shuō)，小心別撞到門(mén)上了，可你們走得太快了，直接就撞上了！”原來(lái)進(jìn)入校園需要密碼和指紋才可以。黃老師輸入一組密碼，并在機器上按下手指，一瞬間腳下傳送帶直接把我們送進(jìn)了校園。我們來(lái)到課室，教室和以前不一樣了！在教學(xué)樓的每一間課室里竟然沒(méi)有空調，但這么冷的天，課室卻暖洋洋的'，原來(lái)就是那些變溫墻紙在起作用啊。黃老師說(shuō)：“夏天的時(shí)候這里又會(huì )變得很涼爽喲！”每一間課室都是多功能的課室，一到下課，按一次按鈕就會(huì )變成電腦室，按二次就變成音樂(lè )室，按三次就變成美術(shù)室。黑板已經(jīng)被手寫(xiě)液晶屏代替，寫(xiě)起字來(lái)很干凈，老師們再也不受粉筆灰之苦了。通過(guò)點(diǎn)擊，發(fā)聲裝置還可以用標準的普通話(huà)或者英語(yǔ)朗讀。課桌是全自動(dòng)智能化的，它可以自動(dòng)收拾學(xué)習用品和書(shū)本，還可以幫助學(xué)生清潔桌面和座椅。如果你的東西忘帶了，它會(huì )將備用文具給你，保證不影響學(xué)習。

　　我們來(lái)到了操場(chǎng)，昔日的操場(chǎng)也變得更大了，鋪著(zhù)可隨溫度變色的防滑地磚。說(shuō)是地磚，其實(shí)是用人體防護性材料制成的，人摔在上面一點(diǎn)也不疼。而且通過(guò)按不同的按鈕，會(huì )出現游泳池、體操館，竟然還有溜冰館，沒(méi)想到母校變得如此現代化。老師們還穿著(zhù)一件百用教師衣，衣服上可以存放各種教學(xué)用具，小口袋里的播放器還可以投放電影呢，真是太棒了！

母校作文 篇2

　　悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！坐落在和橋鎮的那一所有著(zhù)百年歷史的高中，曾養育過(guò)多少莘莘學(xué)子。徐悲鴻等這樣的知名大師與和橋高中也頗有淵源。而我們，有幸在這所高中學(xué)習，雖然，我們將搬去新校區，雖然在這所老校區學(xué)習時(shí)間僅有幾個(gè)月，但！我知足了，至少在這短短的兩個(gè)月內，我將拼搏！我將努力！我將崛起！

　　說(shuō)來(lái)也巧，我外公，我媽還有我，都在這個(gè)老校區里學(xué)習過(guò)。在這所學(xué)校里，我是否會(huì )站在我外公曾站過(guò)的地，我是否會(huì )走過(guò)我媽走過(guò)的路。會(huì )的，會(huì )的！那一定會(huì )的，她，是我們一家知識的鏈條，拴著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們從一個(gè)個(gè)淺學(xué)的學(xué)子到一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子。

　　我還記得高一時(shí)的'合唱隊，那時(shí)我們敢于追夢(mèng)，一個(gè)個(gè)用課余時(shí)間練唱歌曲，一遍遍，我還記得那時(shí)的音樂(lè )老師，在星期天帶著(zhù)我們一遍遍的演練歌曲。后來(lái)，我們去了市中，拿到了獎，這是我第一次為學(xué)校獲獎，我的榮幸。后來(lái)升到高二，我已沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)高一是否還有合唱隊，我很慶幸，我當時(shí)不顧一切，參加了那個(gè)合唱隊。

　　我還記得那兩次秋屆運動(dòng)會(huì )，高一高二兩年，我都報名參加了800米女子長(cháng)跑。槍聲響起，我帶著(zhù)所有人的目光向前沖去，那是一場(chǎng)體力賽，我最終在渾身無(wú)力之下堅持跑完了800米。那是我的遺憾，同時(shí)那也是我的榮幸！至少！我在這所學(xué)校里也曾留下過(guò)我的背影，雖然是不起眼的那個(gè)，但那畢竟能證明我來(lái)過(guò)！

　　老師常和我們說(shuō)，高中三年，是最充實(shí)的三年。起初，我不以為然，心想著(zhù)慢慢熬過(guò)去就好了�？�，不是這樣的，我已經(jīng)高二，在這高中的兩年，我成功過(guò)，我失敗過(guò)，我快樂(lè )過(guò)，我也傷心過(guò)。我也為我的成績(jì)拼搏，和其他同學(xué)一樣。我也在這兩年中認清了許多事，許多人�？粗�(zhù)高中的那個(gè)小亭子，那操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，演講臺上深情并茂的校長(cháng)們，與這所老校已經(jīng)融為一體。

　　還有兩個(gè)月了，還有兩個(gè)月就要離開(kāi)這了。我多多少少會(huì )有點(diǎn)難過(guò)，我曾走過(guò)的地方，我曾摸過(guò)的樹(shù)，我曾打過(guò)招呼的小店老板們，我曾！……母校！我會(huì )想你的。就算搬離了新校區，你！還是有你的風(fēng)采。我愛(ài)你，我的母校！

母校作文 篇3

　　歲月就好像小河的流水，帶著(zhù)歡笑流去。昨天，我們還在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體，還在這盡情玩耍、歡笑；明日，我們將踏上另一條路，告別母校。

　　母校給予了我許多：老師的愛(ài)，同學(xué)的情。

　　老師天天晚上伏在書(shū)桌上為我們批改作業(yè)，準備明天的`課。您的桌上總有一杯水，水很平、很靜，就好像我們，您不會(huì )偏心于某一個(gè)人，您也不會(huì )讓水溢出或抖動(dòng)。您有時(shí)會(huì )朝水吹口熱氣，給予我們無(wú)限的溫暖。當杯子破了，水流了出來(lái)，您既傷心又開(kāi)心，傷心的是我們離開(kāi)了您，開(kāi)心的是我們終于長(cháng)大了，變得很懂事很懂事。明日，我們就要離開(kāi)溫暖的杯子了……

　　同學(xué)們雖然有些矛盾，但是卻在這幾天里化成了水，化成了霧。水流走了，霧也散了，矛盾也沒(méi)有了。教室里吵鬧時(shí)，黑板上總有一個(gè)很大很大的“靜”字；安靜時(shí)，窗外的鳥(niǎo)叫聲，樹(shù)“沙沙”的聲音都會(huì )在耳邊回旋，久久不能離去。明日，我們就要分離了。但是一張很大的地圖里，有著(zhù)屬于自己的一塊很小很小的領(lǐng)地，我很難望見(jiàn)你，你很難看見(jiàn)我，但是心卻連著(zhù)心。三年后，我們又換了一下位置，趴在那一動(dòng)不動(dòng)；三年后，再換再爬……

　　母校給予了我知識和友情，教會(huì )了我許多許多，但是我們要離開(kāi)您那溫暖的懷抱，去尋找屬于自己的那塊地方……感謝您，母校！

母校作文 篇4

　　童年是快樂(lè )，我們度過(guò)這快樂(lè )的童年。多數時(shí)間是在我們生活了六年，有即將要離開(kāi)的母校。

　　一個(gè)又一個(gè)兒童節過(guò)了，可最令我難忘得就是我上五年級時(shí)辦的一次兒童節。

　　快到兒童節了，我們正在緊張的排練，下午，陽(yáng)光灼熱，我們坐在樹(shù)蔭下排練，我的汗珠正下一滴一滴的往下滴，但是能為我的母校做貢獻，是我的榮幸，到了六一兒童節那天，各位家長(cháng)都到了學(xué)校，演出開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)節目從眾人眼里過(guò)了一遍，當然沒(méi)有人注意到那個(gè)美麗的背景，那一個(gè)個(gè)翻花紅，藍，綠，黃，一把把扇子在后面抖動(dòng)，這一切的一切都源于學(xué)校的.貢獻，那一次的演出非常成功，這，也源于學(xué)校的貢獻。

　　偉大的母校啊，我會(huì )永遠記得您，您陪育出成千上百的優(yōu)秀學(xué)子，您雖然有著(zhù)悠久的年代，但是您依然光芒萬(wàn)丈，您散發(fā)著(zhù)文明之光，您散發(fā)著(zhù)禮儀之光，您散發(fā)著(zhù)學(xué)習之風(fēng)，您散發(fā)著(zhù)智慧之風(fēng)。祝福您，母校，祝您能夠培育出更多的學(xué)子。

　　童年啊，夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑，讓我們一起記住冰心的這就話(huà)，記住這個(gè)童年，記住這個(gè)美麗的母校。

母校作文 篇5

　　漫長(cháng)而又快樂(lè )的6年小學(xué)生涯即將結束，戀戀不舍的我有很多的話(huà)，難以吐盡。但我最想對您——母校說(shuō)的是：“謝謝！”

　　謝謝您可敬的老師，是您們的哺育，才有了今天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過(guò)了。只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著(zhù)我也是美麗的。謝謝您母校，有著(zhù)那樣的好了老師教導我，謝謝……

　　老師是園丁，花叢中的.花兒便是那同窗的同學(xué)了。

　　謝謝您們——同學(xué)，是您們給了我快樂(lè )，給了我美好的歲月。是您們伴著(zhù)我玩，伴著(zhù)我笑，伴著(zhù)我傷心。是您們給了我快樂(lè )，為我的小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。謝謝您母校，有著(zhù)這樣一群快樂(lè )的“小花”，伴著(zhù)我。謝謝……

　　感謝您母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒(méi)有機會(huì )向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(cháng)著(zhù)，直到有了今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……

　　舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！”

　　謝謝您母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè )，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝了！

母校作文 篇6

　　母校，我想對你說(shuō)，我在您這已經(jīng)學(xué)習生活了六年了，小學(xué)的時(shí)代即將結束，迎來(lái)的是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)——中學(xué)�？墒怯胁簧偻瑢W(xué)，都要離開(kāi)我們這個(gè)“美視”大家庭，去追求自己的理想。我相信包括您、我、還有以前教過(guò)我們的老師們對他們都相當的不舍吧！

　　母校，是您教會(huì )了我本領(lǐng)，是您讓我學(xué)到了知識，是您告訴我如何孝敬父母，是您將我從一個(gè)無(wú)知調皮的小孩變成了一個(gè)有禮貌，有知識的少年我對您的感激已經(jīng)無(wú)法表達了！

　　母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)習環(huán)境，新的教學(xué)樓，去我一直想去的2樓和3樓食堂吃飯。這原本是一件令人興奮的事，可是我只要想到我以后不能再坐在熟悉的教室，聽(tīng)熟悉的老師講課了，不能再和那些走掉的小伙伴們一起在熟悉的校園里玩耍了，我不禁覺(jué)得有些傷心，希望回到以前那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光馬上要開(kāi)學(xué)了，想到這是在熟悉的教室里度過(guò)的最后一學(xué)期，我就不停地祈禱：老天啊請讓時(shí)間變慢一些吧！

　　這六年來(lái)，老師的誨人不倦，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，這一切都是我深深的使我銘記在心。還記得我剛上小學(xué)低段時(shí)還一點(diǎn)事都不懂成天不是惹事就是生非是老師為我指引了正確的`方向使我快樂(lè )成長(cháng)。上中段時(shí)我稍微長(cháng)大了些，在這段時(shí)間里我終于真正體會(huì )到了同學(xué)間的友誼、老師對我的細心呵護，使我感受到生活在集體里是多么幸福。

　　母校，您的那些諄諄教導，使我永遠記在心里。您的那些充滿(mǎn)活力的倩影，使我感到無(wú)比的驕傲與自豪。您為了我們能有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，不斷的改善、變化，使我們感動(dòng)不已。母校啊，您的教育之恩是我永遠也報答不了的。我深深理解您對我們的嚴格要求，都是為我們好，都是為了我們的將來(lái)所著(zhù)想。

　　所以，親愛(ài)的母校啊，我們永遠愛(ài)您！我們絕不會(huì )辜負您的期望。一定好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的教誨，為你添上更加絢麗的一筆。

母校作文 篇7

　　聚也匆匆，散也匆匆。六年的小學(xué)生涯過(guò)去了，升上初中的我，既激動(dòng)，又悲傷。我離開(kāi)了這個(gè)可愛(ài)的校園，這里充滿(mǎn)了我美好的回憶。放眼一望，母校的一草一木，一磚一瓦都是如此的熟悉，親切。

　　忘不了，親愛(ài)的母校！在您的溫暖懷抱中，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知天真的兒童變成懂事的少年，從陌生變成熟悉。在這里，我們受到了你的教導；在這里，我們養成了良好品德；在這里，我們心中的'小樹(shù)越長(cháng)越高；在這里，我們放飛了自己的理想。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師！您像溫和的母親，深深地哺育我們；您是辛勤的園丁，細心地照顧我們；您是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們引進(jìn)知識的寶庫；您是春雨，染綠了世界。德國作家康德曾說(shuō)過(guò)：“教育是人類(lèi)完成的最大且最難的問(wèn)題�！倍�你們自己用生命完成了這項難題。在此讓我對全體老師表示我們衷心的感謝和祝福。

　　忘不了，可愛(ài)的同學(xué)！在我們六年的朝夕相處中，我們每一年，每一月，每一天的酸甜苦辣，仿佛繪成了一本五彩繽紛的畫(huà)冊。我們的情誼如同大海浩瀚無(wú)邊，如同白雪純潔、真摯。我們真誠的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定，我們心中有彼此。！

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們！再見(jiàn)了，我們的母校！我們相約，十年再聚！

母校作文 篇8

　　無(wú)意間我走進(jìn)了那條熟悉的巷子，母校那熟悉的氣息撲面而來(lái)：那屹立在校門(mén)前的五根生機勃勃的竹柱雕塑，那斑駁的粉色墻上茂盛的爬山虎，那棵曾為我帶來(lái)無(wú)限清涼的大榕樹(shù)……一切都與記憶里的母校重疊。

　　我站在鐵柵欄前高聲呼喊：“有人嗎，有人嗎？”旁邊那道小門(mén)前出現了一個(gè)蒼老的身影，是那年邁的看門(mén)老大爺。歲月在他的臉上留下了深深的刻痕，也壓得他的腰愈發(fā)彎了。而歲月又何嘗沒(méi)在我的身上留下痕跡呢？我長(cháng)高了，時(shí)間的長(cháng)河洗盡了我身上的稚氣。

　　老大爺上下打量著(zhù)我，語(yǔ)氣和藹地對我說(shuō)：“小同學(xué)，今天不上課�！蔽乙汇叮骸拔抑皇莵�(lái)看看母�！�…” “這樣��！”老大爺低頭思考了片刻，“進(jìn)來(lái)吧！”咔噠一聲，長(cháng)滿(mǎn)鐵銹的門(mén)吱呀地開(kāi)了。

　　一進(jìn)門(mén)，右手邊對著(zhù)的便是操場(chǎng)。那曾經(jīng)是任我們盡情嬉戲的廣闊操場(chǎng)，現在看起來(lái)卻如此狹小。依稀記得操場(chǎng)的一側是一塊沙地。下課后的我們如自由的小鳥(niǎo)一般沖出教室，沙地便熱鬧起來(lái)了，女孩們蹲在沙地邊，做起一個(gè)個(gè)沙蛋糕，玩著(zhù)“過(guò)家家”的'游戲；男孩們則站在沙子上，打起了“沙仗”沙地成了他們的戰場(chǎng)，大家最喜歡玩的，便是“尋寶游戲”了。一群人圍在一塊挖著(zhù)沙子，那時(shí)我們年紀尚小，篤信埋在沙中的一定是寶藏一一“��！我挖到寶藏啦！”每當有這樣驚喜的聲音傳來(lái)，一群人便會(huì )密密地圍過(guò)去：“呀！這是什么？”“一定是‘水晶蘿卜’！”挖到“寶藏”的人就會(huì )驕傲地仰著(zhù)頭接受眾人羨慕眼光的洗禮，一邊說(shuō)“今天回家，我就叫媽媽用‘水晶蘿卜’給我煮湯吃！”一一其實(shí)，那不過(guò)是一塊樹(shù)根罷了�，F在回想起來(lái)，那幼稚的舉動(dòng)，不免有些滑稽。

　　沿著(zhù)小路走向教學(xué)樓，曾經(jīng)捉迷藏的絕佳“藏”所現在只到我的腰身，曾經(jīng)我們爭著(zhù)去摘的小蘑菇我提不起半點(diǎn)趣味……我不再矮小，心靈隨著(zhù)時(shí)間一起成長(cháng)，可曾經(jīng)的歡樂(lè )深深地烙印在我的腦海中。

　　這就是成長(cháng)吧。

　　一轉眼便走到了教學(xué)樓，我像小時(shí)一樣仰望著(zhù)它，與我如今所在的美麗的學(xué)校建筑相比，它是那么樸實(shí)無(wú)華，盡顯滄桑，而過(guò)去，它曾是我心中最美麗的校園。走進(jìn)教室，桌椅擺得參差不齊，大抵是同學(xué)們課間玩鬧時(shí)不小心撞在桌椅上造成的吧�，F在的我們不會(huì )再把整個(gè)教室弄得“雞犬不寧”了，我們懂得要珍惜一分一秒的時(shí)光。抬頭看見(jiàn)黑板上面寫(xiě)過(guò)的數學(xué)公式的痕跡依稀可見(jiàn)，我驀然想起曾經(jīng)的我們趴在桌上， 復習著(zhù)這些復雜難懂的公式。但在成長(cháng)的磨礪中，我們漸漸學(xué)會(huì )了在學(xué)習中尋找快樂(lè )。我忽然覺(jué)得過(guò)往是一塊石碑，而你是一棵樹(shù)，長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)便超過(guò)了石碑，你離它越來(lái)越遠，曾經(jīng)是快樂(lè )抑或枯燥繁雜的事，都化作了美好的回憶。

　　這就是成長(cháng)吧。

　　我沉思著(zhù)，和看門(mén)老大爺道別走出了校園�；仡^望望，校園如故，我心生不舍。

　　若把成長(cháng)比成一條路，那么，在這條路上你總會(huì )留下些美好的印跡。我將在成長(cháng)的路上繼續走下去，前方一定有更美好的東西在等著(zhù)我！

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