(通用)母校作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的母校作文8篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，我已長(cháng)大。伴隨時(shí)光，我終于來(lái)到了那時(shí)所想的未來(lái)。

　　清風(fēng)徐來(lái)，在樹(shù)葉的搖曳下，你顯得安靜而沉重。

　　曾經(jīng)，這里是我們的地盤(pán)啊。嬉笑，打鬧的是我們啊，不聽(tīng)話(huà)的也是我們啊。最可怕的成語(yǔ)，便是物是人非吧。

　　還是像往常一樣，您在風(fēng)中矗立，欣慰的望著(zhù)每一個(gè)孩子，她們的笑容便是您的慰藉。您對每一個(gè)人，每一屆學(xué)生都是如此，我還以為，您只喜歡我們呢。

　　歷經(jīng)歲月，飽經(jīng)風(fēng)霜的您顯得蒼老了，但我們依然愛(ài)您，盡管我們不是您的唯一，我們在您這生活了五年，習慣了您這的風(fēng)景與學(xué)風(fēng)，習慣了您這的每一件東西。

　　因為您，我從一個(gè)小小幼稚少年變成了一個(gè)勤奮好學(xué)的大孩子；因為您，我學(xué)會(huì )了懷念與愛(ài)戀；因為您，我學(xué)會(huì )了感恩與真心。對于您來(lái)說(shuō)，我們是您生命中匆匆過(guò)客，因為您已經(jīng)經(jīng)歷了很多個(gè)五年，我們班調皮，但我們有分寸，我們班愛(ài)開(kāi)玩笑，但只是為了讓您開(kāi)心，我們班總惹事，那是因為我們愛(ài)出風(fēng)頭，想讓您注意我們，看到我們。

　　反正，無(wú)論您變得多老，或是被重新搭建，您所在的地方永遠都是我們的歸宿。希望您能看到您這里的學(xué)生成為社會(huì )的棟梁，成為您的驕傲，您放心，我們一定不給您丟臉，我們一定會(huì )努力，努力讓您露出笑容。

　　又看見(jiàn)您了，您在我心中一直是偉大的，您不忘自己的初心，一如既往的接來(lái)一屆又一屆學(xué)生，您經(jīng)歷過(guò)新學(xué)生來(lái)時(shí)的喜悅，也經(jīng)歷過(guò)學(xué)生畢業(yè)時(shí)的傷感，盡管您已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，但您還是把您的情緒釋放出來(lái)，是的，我看到的.您的心情。

　　您這里來(lái)的學(xué)生一年不如一年多，她們不相信您能把孩子教好，但，您放心，從您這畢業(yè)的每一屆學(xué)生都會(huì )盡出自己的力量讓您變得更好，讓您這里更熱鬧。

　　您幫助了我們，我們一定會(huì )感恩。您看到了嗎，當年我們畢業(yè)的時(shí)候，我們還哭了呢。

　　希望您能安好

　　希望您能開(kāi)心

　　希望您不會(huì )忘記初心

　　希望您把我們當成唯一

　　希望您不會(huì )失望

　　母校，多么美好的字眼，望你們懂得感恩

母校作文 篇2

　　母校，我為你自豪!我為你驕傲!您哺育出無(wú)數的學(xué)子!成就了無(wú)數的棟梁!今天，我就要畢業(yè)離開(kāi)。我從不敢想這一天的到來(lái)!因為這一天莫過(guò)于是“眼淚”的聚會(huì )!我曾和一張張笑臉共同在這里度過(guò)了6年的時(shí)間，可是在這一天我們卻要各奔東西。再見(jiàn)了老師!再見(jiàn)了同學(xué)!再見(jiàn)了華穎——我的母校!

　　我的母校不是很豪華，但這里有最親切的關(guān)懷!我的母校不是很出名，但他的名字會(huì )永遠記在我心里!盧老師，李老師，梁校長(cháng)……以及所有教育過(guò)我的老師，我要對你們說(shuō)：謝謝你們!你們沒(méi)有很高的工資，可你們對我們辛辛苦苦的教育，是用金錢(qián)無(wú)法衡量的!你們像親生父母一樣細心關(guān)愛(ài)我們，是用金錢(qián)無(wú)法衡量的!你們一次次不厭其煩地把我們從錯誤的軌道拉回來(lái)，是無(wú)法用金錢(qián)衡量的!

　　母校，我在這里開(kāi)心過(guò)!因為那時(shí)候我的學(xué)習有了進(jìn)步!可那進(jìn)步中少不了您的`教導!我在這里賭氣過(guò)，我犯錯您批評我，我和你對著(zhù)干。那時(shí)候我想到過(guò)“恨”字，可那時(shí)我還不成熟!您耐心的教育，關(guān)愛(ài)的勸導，把我從偏頗拉回的時(shí)候，我的恨意就變成了悔恨!慢慢的，我長(cháng)大了!從無(wú)知和幼稚的外殼中鉆了出來(lái)，變得有些成熟了。那外殼是那么的堅硬，是老師和母校一點(diǎn)點(diǎn)軟化了它。像家一樣給我們溫暖!同學(xué)們在一起又像兄弟姐妹一樣傳遞友誼!雖然有過(guò)爭執，但那只是親情撞擊出的小火花!當然，還有人沉迷于玩兒電腦、打游戲，沒(méi)有領(lǐng)悟出學(xué)習的快樂(lè )，但那一定是他還不夠成熟!我也曾留戀于游戲廳，是我的恩師把我拉回來(lái)!想起那著(zhù)魔的日子，我真后怕!

　　學(xué)校里有快樂(lè )!也有憂(yōu)煩!6年的時(shí)間，我們收獲了很多。今天，我們即將離開(kāi)，可無(wú)論走多遠，也忘不了我的母校！

母校作文 篇3

　　母校，母校，六年的生活即將結束，

　　我們也將依依別告。

　　那么，就讓我在此為你譜一篇華章。

　　母校，母校，你把我們稚嫩的面容，

　　用六年時(shí)間變?yōu)榍酀�的少年面龐�?/p>

　　六年來(lái)，歲月光輝；記憶亙久流長(cháng)，

　　你用六年俯瞰著(zhù)祖國的'花朵，未來(lái)的棟梁。

　　母校，母校，你是我文化起源的地方，

　　我在你這里奔跑！

　　母校，母校，我們曾在六年前

　　親手培下一棵棵樹(shù)苗；

　　而如今，這些小樹(shù)早已和我們一般高。

　　我們想要留取你的芳容，

　　但時(shí)光卻沖擊著(zhù)我們向前跑去，

　　掠過(guò)你的身旁。

　　今天，就讓我用挺括的文字，

　　與你做一次深情的擁抱。

　　母校，母校，六年里我結識了許多良師益友，同學(xué)伙伴；

　　這些人曾帶給我快樂(lè )與榮耀，拼搏與夢(mèng)想。

　　現在，讓我們踱步至老師桌前，傾聽(tīng)批改作業(yè)的沙沙聲響；

　　讓我們以愉快的心情徜徉于楊樹(shù)林中，與伙伴們放聲大笑。

　　母校，母校，我們已沖進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，

　　但我們也仍會(huì )銘記小學(xué)的過(guò)往。

　　待到我們實(shí)現了各自的理想，

　　再一起回頭看看你永不變的模樣！

母校作文 篇4

　　在一條古色古香的街道上，建立著(zhù)一座如夢(mèng)幻城堡般美麗的學(xué)校，那就是我的母�！�—北海小學(xué)。

　　“人之初，性本善……”，走在這充滿(mǎn)書(shū)香氣的走廊里，仿佛看到了校園本就該有的`蓬勃朝氣和歡聲笑語(yǔ)。

　　而本人，卻在教室里集中精神聽(tīng)課，老師在教室里“標點(diǎn)”橫掃千里而同學(xué)們卻對數學(xué)毫無(wú)興趣，看!“書(shū)蟲(chóng)”李某把數學(xué)書(shū)豎起來(lái)當“盾牌”，在下面面偷偷看書(shū)呢!調皮蛋王某和徐某正拿著(zhù)鉛筆和尺子打得不可開(kāi)交，剛剛因為上課說(shuō)話(huà)而被老師大罵一頓的劉某正“痛”改前非，裝模作樣地捧著(zhù)本子大聲讀呢!可是，書(shū)卻拿倒了，就連我都覺(jué)得無(wú)聊了，忽然扭頭看見(jiàn)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的同桌正拿著(zhù)筆，津津有味地在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，一邊寫(xiě)還一邊咯咯笑呢!我好奇極了，也忍不住把臉湊過(guò)去看看，只見(jiàn)同桌丁某在數學(xué)書(shū)畫(huà)了兩個(gè)小人，你打我，我打你，有意思極了!

　　正當我看得入神之時(shí)，“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們“轟”地一聲如小鳥(niǎo)一般飛向操場(chǎng)。

　　我也拿著(zhù)一個(gè)排球下了樓，天天看著(zhù)他們排球隊的在操場(chǎng)打球，早就手癢癢了，可不幸的事情發(fā)生了，我剛到操場(chǎng)，就看到一個(gè)排球“炸彈”飛了過(guò)來(lái)，“嗵”地一聲在我頭上炸響，此時(shí)，操場(chǎng)那邊傳來(lái)了一片善意的笑聲，我氣急敗壞，一個(gè)發(fā)球，剛好砸中了那個(gè)人的頭，哈哈!我們這一大幫人笑得前仰后合，只見(jiàn)那人拿起球又準備反攻，恰恰就在這時(shí)，上課鈴聲不失時(shí)機的響了，我高興極了，趕緊“溜”走了。

　　啊!我的北小，你給我歡樂(lè )，給我煩惱，給我成功，也給我生機，我愛(ài)你!

母校作文 篇5

　　"叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們收拾好書(shū)包嘻嘻哈哈，打打鬧鬧紛紛沖出了教室。想想再過(guò)幾天就要離開(kāi)朝夕相處了六年的老師。同學(xué)和眼前這熟悉的教室，我的心情就無(wú)法平靜下來(lái)，回想六年的小學(xué)生活，一切都是那么親切，那么難忘！

　　站在教室門(mén)口的圍廊邊，俯瞰整個(gè)校園。遠遠望去，六年前那狹小。低矮的大門(mén)如今已被改建成寬敞。新穎的大門(mén)；大門(mén)左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見(jiàn)了，取而代之的是學(xué)生作品展示欄。供同學(xué)們休息。聊天的亭欄，亭欄上爬滿(mǎn)了嫩綠的爬墻草，透過(guò)陽(yáng)光，石桌上仿佛印上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案，美麗極了。右邊那破舊的紅磚墻現已變成里一面干凈整潔。內容豐富。語(yǔ)言干練的'墻報。正面依山的那些矮小。潮濕。黑暗的教室已經(jīng)不見(jiàn)了，現在已經(jīng)被高大。寬敞。明亮的教學(xué)大樓所替代；寬敞。平整的籃球場(chǎng)是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　六年來(lái)，就是這所好像媽媽一樣的母校把我從一個(gè)無(wú)知的孩子，教育成為一個(gè)，有理想，有道德的好學(xué)生。無(wú)論是在教學(xué)樓的樓梯上，還是在操場(chǎng)上都印著(zhù)我天天上學(xué)放學(xué)的腳��；在這熟悉的教室里，有著(zhù)敬愛(ài)的老師和互相關(guān)心，互相幫助的同學(xué)們。記得，那次我做闌尾手術(shù)，當我從麻藥中醒過(guò)來(lái)時(shí)，看到的是，老師和同學(xué)一張張熟悉的臉。同學(xué)們圍在我的床邊，有的問(wèn)我痛不痛，有的問(wèn)我吃不吃東西，不知是麻藥過(guò)后傷口的疼痛還是這一份份真摯的問(wèn)候及關(guān)心，我悄悄地流下了眼淚。出院后，同學(xué)們不僅幫我補齊了筆記，并把我拉下的課程有補上了。這一切我怎么會(huì )忘呢？

　　在這所學(xué)校里，我們不僅學(xué)會(huì )了很多知識，更是學(xué)會(huì )了怎么去關(guān)心別人，幫助別人。將來(lái)，我要用自己的知識與愛(ài)心來(lái)建設自己的祖國，回報自己的母校。

　　別了金色的童年，別了親愛(ài)的母校！

母校作文 篇6

　　我的母校承載著(zhù)許多我小時(shí)后的回憶。

　　我的母校雖然不大但是環(huán)境很優(yōu)美，分為兩部分。中間用樓梯連接著(zhù)。而我就在分校學(xué)習了六年。它的大門(mén)是朝南開(kāi)著(zhù)的，一進(jìn)門(mén)，正對著(zhù)我們的就是主教樓，他是這邊最干凈整潔，最高的樓。主教學(xué)樓的墻壁上畫(huà)了許多畫(huà)�？催@有兩個(gè)小女孩在追蝴蝶，那邊有幾個(gè)男生在打籃球，還有還有幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁邊不知道在說(shuō)些什么。每一層樓外面的墻壁上都有不同的話(huà)。比如：有的老師說(shuō)的“一切為了孩子”還有同學(xué)們要做到的“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人�！钡鹊�。主教學(xué)樓從上到下的每一層都有同一年級的幾個(gè)班。而最上面一層，露天的，有一個(gè)電腦教室，我們每星期都有一節電腦課。主教學(xué)樓把前院和后分開(kāi)了。前院后院相通的只有兩個(gè)通道。一個(gè)是主教學(xué)樓最下面一層中間還有一個(gè)就是主教學(xué)樓和副教學(xué)樓中間的位置。副教學(xué)樓在哪?哦，對了。副教學(xué)樓就是在主教學(xué)樓右邊的那一棟樓。它比主教學(xué)樓矮一點(diǎn)，但它的每一層都與主教學(xué)樓相連。副教學(xué)樓的最下面是食堂，有的低年級的小朋友中午不回家就在那吃。其他層則放了其余的班級。還有一棟小樓垂直于副教學(xué)樓，同時(shí)大門(mén)也在它的下面。這棟樓就是第年紀午托的在這里午休。分校的環(huán)境非常優(yōu)美。在后院，差不多每隔二三米就會(huì )有一顆高大而挺拔的樹(shù)和我們一樣，每天都健康成長(cháng)。主教學(xué)樓的下面，每隔半米就分有一個(gè)小花壇，每倆個(gè)花壇的中間放著(zhù)一盆花草。

　　西邊就是本部。它靠南邊有座非常大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的.下方就是國旗臺，我們每周一都穿上整齊的校服來(lái)參加升旗儀式。操場(chǎng)上有一圈朔膠跑道中間就是籃球場(chǎng)。共有六個(gè)籃球架。我們每年都會(huì )舉行兩場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，一個(gè)冬季一個(gè)夏季，就在這操場(chǎng)上。

　　這就是我的母校。它教育了許多優(yōu)秀的學(xué)生。它也讓我擁有著(zhù)許多回憶。走在教學(xué)樓張，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)的讀書(shū)聲。在操場(chǎng)上，仿佛還能聽(tīng)到那時(shí)的歡笑聲。走在朔膠跑道上，仿佛還能聽(tīng)到那時(shí)的加油助威聲。走在升旗臺上，仿佛還能聽(tīng)到校長(cháng)在國旗下講話(huà)聲……我想對我的母校說(shuō)一聲“謝謝您”

母校作文 篇7

　　只剩下幾個(gè)圍在校外小吃攤上的同學(xué)，想去以前的學(xué)�？匆豢�，在和他談心，所以這段時(shí)間學(xué)校是允許外人出入的，我也該回去了，找到了我以前的座位，那位小同學(xué)就是我��！一時(shí)間。

　　而老師們也抓緊這最后的黃金五分鐘把一天的課程回顧一下，走出校門(mén)時(shí)，急切的表情無(wú)法掩飾內心的想法：都希望第一個(gè)接到自己的孩子。一看就知道都是家長(cháng)，因為這鈴聲意味著(zhù)還有五分鐘就該放學(xué)了。我知道，我走進(jìn)了我曾經(jīng)的班級。

　　看到了我用小刀在桌肚里刻下的幾句打油詩(shī)，先是低年級的同學(xué)爭先恐后地奔向校門(mén)，學(xué)生們如潮水般涌出教室， 一天，開(kāi)始一個(gè)勁地往門(mén)口擠，校門(mén)前的人多起來(lái)了，預備下課的鈴聲響了兩遍，高年級的同學(xué)稍微出來(lái)得遲一些， 我趕到那里時(shí)已經(jīng)接近放學(xué)時(shí)間了，記得以前我們聽(tīng)到這個(gè)鈴聲也是最興奮的。

　　放學(xué)的鈴聲終于響起來(lái)了，家長(cháng)們像聽(tīng)到了集結號一樣。我突然心血來(lái)潮，教學(xué)樓、操場(chǎng)、草坪、噴泉、花壇和花壇里總也開(kāi)不敗的'花兒都變得表情豐富了起來(lái)，我看到以前的老師正撫摸著(zhù)一位小同學(xué)的頭，那時(shí)候可是一點(diǎn)愛(ài)護公物的意識都沒(méi)有��！ 黃昏的陽(yáng)光漸漸柔和起來(lái)，學(xué)校內外的人漸漸散去，校門(mén)是要到很晚才關(guān)閉的，我眼前又浮現出一年級入學(xué)時(shí)的情景，不禁有點(diǎn)臉紅。

　　他們的臉上都露出甜蜜的笑容，被沉重的書(shū)包壓得喘不過(guò)氣來(lái)的他們， 恍然之間我感到。臉上找不到一絲剛開(kāi)學(xué)的新鮮感， 一會(huì )兒， 黃昏下。

母校作文 篇8

　　我的母校是口前一小，他有著(zhù)悠久的歷史了，是1929年建校，我們的校訓是“讀書(shū)明理做人成才”。

　　每天我都要來(lái)到校園，學(xué)習新的知識。當我一踏進(jìn)校園，感覺(jué)整個(gè)學(xué)校生機勃勃，朝氣蓬勃，連花壇里的樹(shù)也好象在挺直腰，歡迎您的到來(lái)了。忽然，一股幽幽的香味向我撲來(lái)，讓人立刻覺(jué)得心曠神怡，仔細一聞，原來(lái)是陣陣書(shū)香呀！

　　操場(chǎng)上的'高年級的大同學(xué)們都在運動(dòng)，個(gè)個(gè)頭上大汗淋漓，笑逐顏開(kāi)了。在主席臺旁是升旗臺，我們每周一都要升旗，每當看到我們祖國的五星紅旗徐徐升起，我的心里總有說(shuō)不出的喜悅。

　　這時(shí)，我的眼簾映入了一塊鮮紅的板，你們可能好奇，一塊紅板有什么稀奇的？那上面貼著(zhù)一張又一張的教師的相片：有的昂首挺胸，有的一本正經(jīng)，還有的眉開(kāi)眼笑……我的腳一踏進(jìn)教學(xué)樓，一陣朗朗的讀書(shū)聲傳過(guò)我的耳邊。��！是多么清脆，多么悅耳，如森林中的鳥(niǎo)叫。

　　我是四年四班的學(xué)生，我的班主任是胡老師，胡老師她富有責任感，公平公正，是我們的子好榜樣。

　　我的母�！�—口前一小，我永遠愛(ài)你！

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