母校作文[匯總9篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的母校作文9篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　睡了八個(gè)小時(shí)的我精力充沛，精神十足。聽(tīng)說(shuō)今天要去看媽媽的母校，一想到這就高興。

　　吃完自助餐后，我們坐上大巴，去媽媽的母校。

　　媽媽的母校在東坑，東坑是個(gè)偏僻的小山鎮。山路是盤(pán)旋著(zhù)的，像一條巨大的蟒蛇，我不禁豪情萬(wàn)丈地唱道:“這里的山路十八彎……”引得同車(chē)的叔叔阿姨們捧腹大笑。我們的車(chē)開(kāi)得飛快，把許多山許多水呼呼啦的就甩到了后面。我發(fā)現，媽媽上學(xué)的路上是那么美。那座山就像一個(gè)穿著(zhù)青色裙子的仙女；環(huán)繞著(zhù)山的霧就是仙女的飄帶；山腳的小溪，就像仙女那晶瑩剔透的水晶鞋。我想：要是我也在這上學(xué)就好了。

　　到了媽媽的初中學(xué)校，我發(fā)現這個(gè)學(xué)校很小。只有一個(gè)花壇，一塊空地，和三棟教學(xué)樓。走進(jìn)教室，里面擺放著(zhù)幾十張陳舊的.木桌，和一張講臺桌，一塊黑板，一個(gè)投影。

　　摸著(zhù)粗糙的木桌，我百感交集。原來(lái)這就是媽媽的學(xué)校，我不再那樣想了。媽媽每次要走100多里路，那該多累呀！媽媽每天用這么粗糙的桌子看書(shū)寫(xiě)字，那該多難受��！聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們以前都靠蠟燭寫(xiě)字看書(shū)，那該多困難��！媽媽還說(shuō)，由于學(xué)校離家太遠，一個(gè)學(xué)期才回家一次，那該多想念親人��！……

　　我正想著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)廣播里喊道：請老同學(xué)到樓下集合，拍集體照！我立刻以每秒一百米的速度從下樓。大家坐在一起（我也在），甜蜜地揚起嘴角，咔嚓一下，拍下這美好的瞬間。拍好照片后，幾個(gè)阿姨朝我打趣道：“我們拍照片，你這個(gè)小鬼來(lái)湊什么熱鬧？！”我扮了個(gè)鬼臉：“既然我來(lái)了，當然要拍照留個(gè)紀念啰！”

　　媽媽的學(xué)校雖小，但給他們留下了天真、美好的少年回憶！

母校作文 篇2

　　校園，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。在這個(gè)地方，我們?yōu)�滿(mǎn)了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng )造的。是校園，搭建了我通往人生的道路，橋梁。我愛(ài)我的校園。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是兩排高大魁梧的梧桐樹(shù)，一棵棵挺立在甬路的.旁邊，好似一位位保家衛國的軍人。在樹(shù)的兩旁，還種著(zhù)一片片美麗的鮮花，是那樣的美麗動(dòng)人、婀娜多姿。再往前走，就是教室了，潔白的墻面上，走過(guò)一片明亮的綠，桌子、椅子擺的十分整齊。黑板上還寫(xiě)著(zhù)龍飛鳳舞的幾個(gè)大字‘發(fā)奮圖強，斗志昂揚’。站在教室門(mén)前向前看，就是大操場(chǎng)了。操場(chǎng)上同學(xué)們正在歡快地玩耍，有的跳繩；有的踢足球；有的踢毽子，玩得很是開(kāi)心。向后走，便看到了一個(gè)大花壇，百花爭艷。下面是一個(gè)魚(yú)塘，小金魚(yú)們在下面歡快的游泳。學(xué)校里什么教室都有，音樂(lè )教室、美術(shù)教室、微機教室。

　　我愛(ài)我的校園，是它教會(huì )了我許多知識，我永遠都不會(huì )忘記我的母校！

母校作文 篇3

　　昨天，記憶猶新；今天，即將告別。感謝我親愛(ài)的母校，感謝我敬愛(ài)的老師。

　　——題記

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。初夏五月，猛然發(fā)現就要告別母校。我永遠忘不掉，老師孜孜不倦地教我們做人，教我們知識，給了我們無(wú)盡的關(guān)懷……怎能忘記，他們忙碌的身影？

　　感謝母校，感謝我敬愛(ài)的李老師！李老師的關(guān)愛(ài)，像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心上。記得一個(gè)大課間，幾個(gè)同學(xué)慌張地跑進(jìn)教室，隨后，李老師也急匆匆地跑了出來(lái)，嘴里還不停的喊著(zhù)：“蒙召，蒙召……”經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)，我終于知道是解蒙召在下樓梯時(shí)，扶手上的長(cháng)木刺扎進(jìn)了右手。上第三節語(yǔ)文課時(shí)，解蒙召走進(jìn)了教室。李老師關(guān)心的.問(wèn)：“手不疼了吧？……”還執意不讓他寫(xiě)字。解蒙召剛拿起筆，李老師就急忙讓他放下。另外在運動(dòng)會(huì )上，我們班的選手剛跑完步，李老師就趕忙上前關(guān)心；有同學(xué)生病時(shí)，李老師也總會(huì )不斷提醒我們預防疾病，多喝水……李老師的關(guān)愛(ài)，滋潤著(zhù)我們的心。

　　感謝母校，感謝我敬愛(ài)的童老師！童老師的盡職，就像一場(chǎng)春雨，讓我們的知識田地肥沃起來(lái)。自從這個(gè)學(xué)期以來(lái)，童老師一直在抽空給我們講課外的題。盡管我們總是不完成，但老師卻從來(lái)沒(méi)有空缺過(guò)。童老師的辛苦，換來(lái)了我們的成績(jì)。

　　感謝母校，感謝我敬愛(ài)的許老師！許老師教我們的做人道理，像一瓶瓶點(diǎn)滴，及時(shí)輸入我的心里。剛剛學(xué)過(guò)的控制情緒，告訴了我在急躁時(shí)要抑制自己的沖動(dòng)，可以深呼吸、聽(tīng)音樂(lè )、睡一覺(jué)……還因為許老師講得如何做好溝通，我成功的與爸爸定了協(xié)議，以后再也沒(méi)有因此爭吵過(guò)……許老師孜孜不倦地教我們做人，使我們懂得了許多道理。

　　一個(gè)月之后，我將跨出母校的大門(mén)。永遠忘不掉，我敬愛(ài)的老師們；永遠忘不掉，我親愛(ài)的母�！�…

母校作文 篇4

　　六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)便過(guò)去了，我百感交集：既有成長(cháng)的喜悅，又有離別的傷感。六年的班集體，如一只小船，載滿(mǎn)了我的回憶。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。在這六年里，老師們含辛茹苦，把我們從不懂事的小不點(diǎn)，培養成了優(yōu)秀的學(xué)生。記得有一次，我做數學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題。我皺著(zhù)眉毛看了看，想都沒(méi)想就去問(wèn)老師，老師看了題目，問(wèn)：“你思考了嗎？”我老老實(shí)實(shí)地回答：“沒(méi)�！崩蠋熣f(shuō)：“自己先去思考�！蔽抑缓媚弥�(zhù)題悻悻回到了座位上，用了各種辦法，好不容易才解了出來(lái)。一開(kāi)始我還有些小小的抱怨：老師為什么不給我講解？后來(lái)我才知道，老師是想讓我養成遇到困難不依靠別人，獨立思考的習慣。如今我已經(jīng)長(cháng)大，老師對我的恩情讓我感激不盡。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。想到即將分別，我心中的不舍也油然而生。一年級，我們還是互不相識的`陌生人；二年級，我們成了一起學(xué)習的好伙伴；三年級，我們又成了形影不離的好朋友；四年級，我們可以一起面對、克服困難。五年級，我們的友誼已經(jīng)可以經(jīng)受住考驗；六年級，我們即將分別。六年的友誼，到頭來(lái)，最后只能說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”也許我們再也見(jiàn)不到了，但我們的友誼永遠不會(huì )消失。

　　忘不了，美麗的校園。在校園，我們學(xué)習過(guò)知識；在校園，我們一起奔跑過(guò)；在校園，我們受到挫折過(guò)。校園的一草一木，一花一葉，都印在我的心里。

　　過(guò)去的事樁樁件件，如天上的星星，裝飾著(zhù)我的童年，使我難以忘懷。

母校作文 篇5

　　現在是四月份，正是百花開(kāi)放的美好季節。只見(jiàn)那鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但是就是在這個(gè)神圣的季節，有一群曾經(jīng)一起“瘋過(guò)”，一起打鬧過(guò)的人即將要離開(kāi)母校去自己渴望的天空翱翔。

　　這六年來(lái)，我們一起經(jīng)歷過(guò)多少挫折，困難；一起哭過(guò)，也一起笑過(guò)。但是我們沒(méi)有一個(gè)人禁得起時(shí)間的考驗，最終我們還是被考散了。之前，我發(fā)現每個(gè)同學(xué)下課都樂(lè )呵呵的.，那個(gè)時(shí)候，我們認為還要很長(cháng)時(shí)間才到六年級,但是到了六年級卻又想再回到一年級。最近我發(fā)現好多同學(xué)都變了，變得沉默的，變得抑郁了。下了課也只是呆呆地看著(zhù)的小朋友玩游戲，似乎對這個(gè)學(xué)校仍依依不舍。我們的壓力非常大，因為我們是六年級，正處于一個(gè)特殊的階段，我們也要比以往更加努力�？伞�…

　　如果到了畢業(yè)的那天，我會(huì )看一看我的教室，撫摸那有很多刻痕的桌子，再聽(tīng)聽(tīng)那瑯瑯書(shū)聲。不知道，以后，我們是否還會(huì )相見(jiàn)。

母校作文 篇6

　　淡淡的月光緩緩靜默在窗前,屋內的一切被照的變成半白色透明體.時(shí)鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓.冷颼颼的風(fēng)透過(guò)窗子間的縫隙吹了進(jìn)來(lái),桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡.流月如水,慢慢地游動(dòng)在天地之間,那體露半襟的嬌嫩,那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉.這夜,如此凄涼,不禁讓人傷感,令人失落幾分了.一幕幕思緒飛揚起而落,我在記憶的天空中翱翔,穿過(guò)那薄薄的云層,思緒被風(fēng)雨刮亂了方向,在迷亂中尋找到了一份喜悅,才發(fā)現,過(guò)去的那個(gè)春寒是我今生最美的等待.

　　冬去春來(lái),萬(wàn)物復蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)是否依然清晰？皚皚白雪,白雪皚皚,之后,我并沒(méi)有忘記你的料峭,春寒依舊繼承了你的事業(yè).我走出門(mén)外,凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的骨子,思緒被一個(gè)小小的噴嚏打散,我趕忙裹緊了衣服,不禁仄仄自嘆.

　　路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音,我不敢用力呼吸,我怕驚醒你夢(mèng)的沉睡.瑟瑟的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒從地上卷起,好似不情愿吧,但我明白你蕭瑟的含義.被大風(fēng)肆虐著(zhù)撕碎了身軀,在夜寒中抵抗孤獨與寂寞,在眸子里努力拼搏與奮斗,在大海里經(jīng)受風(fēng)雨雷電的交加,你沒(méi)有淚水亦沒(méi)有悲痛,獨自守候著(zhù)那份只屬于本身的情感.我站在摩天大樓的云層里,霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼.不是心悸的傾吐,也不是悲哀的開(kāi)始.轉眼間,驀然回首,似煙亦似霧.曾經(jīng)有過(guò)的淚水你化作了烏有,曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶.悄然間,你綻開(kāi)了那一朵最美麗的夜合花.

　　仰天繁星,低頭思情.挪移著(zhù)蹣跚的步子,來(lái)到了熟悉的泥土路上.樹(shù)葉被風(fēng)吹起又落下,我又何嘗不是？風(fēng),無(wú)怨無(wú)悔,只因那一時(shí)受過(guò)的.傷痛.雨,奮不顧身,只有那一片落葉的孤獨.

　　是誰(shuí)在花謝時(shí)借來(lái)了春雨？是誰(shuí)在黑暗中帶來(lái)光明？又是誰(shuí)在道路中指引成長(cháng)？是的,我明白,是那灑下辛勤汗水的夜合花！

　　感謝老師,即使風(fēng)的肆虐吹亂了我的心扉,我依然感到驕傲；即使雨的針尖刺痛了我的疲憊,我依然沒(méi)有嘆息.因為,春寒有您,您對我是那么的無(wú)私,那般的關(guān)心.直到現在我才明白,那時(shí)的我有多么糊涂,夜晚我與一個(gè)同學(xué)在廚房里偷吃花生米,事后,您只是耐心地教導我,臉上露出慈祥般的笑容.可我分明看到了您眼角的淚水.我知道,您說(shuō)我是那兒的榜樣,可榜樣又怎樣？我還是傷了您對我那顆期盼的心！

　　最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧來(lái)源20xx-07-03)

母校作文 篇7

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就要過(guò)去了。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我心中充滿(mǎn)了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，我相處六年的同學(xué)們!在這六年里，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場(chǎng)上留下了我們成長(cháng)的足跡。六年，眨眼就過(guò)去了，我心中久久不能平靜!

　　忘不了，我的母校!是你提供我們場(chǎng)地，讓我們在這里玩耍、學(xué)習;是你讓我們插上了夢(mèng)想的翅膀，飛向美好的未來(lái)。放心吧!母校。我會(huì )帶著(zhù)成績(jì)回來(lái)向你匯報。

　　再見(jiàn)了!敬愛(ài)的.老師;再見(jiàn)了!我的同學(xué)們!再見(jiàn)了!我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。

母校作文 篇8

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到了歲末年初�；仡櫸以谀感Ｉ�活的日子，有歡笑、有淚水，然而，更多的是感恩。是母校，使我一天天長(cháng)大;是母校，使我在知識的海洋里自由地徜徉。是老師，使我懂得了中華文化的博大精深;是老師，使我感受到數字的奧妙;也是老師，使我懂得了很多做人的道理。母校是我成長(cháng)的搖籃，老師是我啟蒙的媽媽。

　　記的在二年級的時(shí)候，我總闖禍。那一次我不小心把花盆打碎了，同學(xué)們都圍在那里看，可我卻不敢看，因為我怕看到了心會(huì )更慌，是樂(lè )于助人的同桌安慰了我、鼓勵了我。于是，我壯著(zhù)膽子跑到辦公室向老師認錯�？墒�，當我跑到老師面前時(shí)，卻突然變得啞口無(wú)言了，不知怎么，總是說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師溫和地說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢說(shuō)�！蔽业椭�(zhù)頭，吞吞吐吐地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，并向老師說(shuō)了聲對不起。老師不但沒(méi)有批評我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、語(yǔ)重心長(cháng)!

　　事后，我偷偷地對老師說(shuō)，老師，謝謝您的那一番教導，我以后一定改，做老師的好學(xué)生，做爸媽的乖女兒。

　　我終于知道了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來(lái)的`成就著(zhù)想，我一定會(huì )更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，辛勤的園丁啊!我不會(huì )辜負您的期望。

　　我們就像一棵棵幼苗，把根扎進(jìn)母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長(cháng)。祝福您，母校;謝謝您，老師!

母校作文 篇9

　　六年的時(shí)間匆匆而去。母校！再見(jiàn)，是你給我一匹知識的千里馬，你的血液里流著(zhù)我的汗水，你的的衣服上有我為你繡的花，而你也給我注了新的蓬勃朝氣，教我一條條人生道理。

　　回到空蕩蕩的教室里，了無(wú)生機，不過(guò)一切還是那么熟悉，這里曾經(jīng)是我跳過(guò)。唱過(guò)。鬧過(guò)�？捱^(guò)。笑過(guò)的凈土��！這里曾經(jīng)有同學(xué)們的團結，同學(xué)之間的友情，有同學(xué)生情并茂的書(shū)聲，同學(xué)的淳樸的笑聲，有老師的表?yè)P，也有批評，這些情景都烙在我心中，不能抹去。

　　走在校園里的林蔭小道，哪里的綠樹(shù)，小草仿佛都輕輕地對我說(shuō)：“來(lái)吧，再坐一會(huì )兒吧！”我倚在一棵綠樹(shù)上，過(guò)了一會(huì )兒，我坐在花壇的邊際，還是老樣子，我才想起暮春，我曾在這里看小鳥(niǎo)唧唧喳喳的討論。盛夏，我帶著(zhù)不滿(mǎn)坐在這里，習習涼風(fēng)吹來(lái)，像一股清泉涌入了心間，不滿(mǎn)頓時(shí)蕩然無(wú)存。深秋，看著(zhù)大雁從頭頂向南發(fā)，數著(zhù)被風(fēng)吹散的落葉，那種滋味別提多好了，真有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。初冬，看著(zhù)被陽(yáng)光照得暖洋洋的小的“格格”笑的校園，校園一下子變得五彩斑斕。寒冬的.冷早已在九霄云外，我們熱火朝天的在打掃公區，爭取把“流動(dòng)紅旗”繼續留在我班。

　　來(lái)到操場(chǎng)，就想起我們在這揮汗如雨， 米的賽跑，童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)藏在花兒的馨香中。

　　再次回想，在教室里有我們的笑聲，在操場(chǎng)上有我們的叫苦聲，在辦公室也有同學(xué)們的微微抽泣聲，在母校里，我們竭盡全力的干好每一件事。令人膽顫心驚的考試，令人手舞足蹈的運動(dòng)會(huì )，令人磨拳擦掌的文娛會(huì )，這一切一切都變得那么美好。

　　��！母校，你的書(shū)庫讓我們長(cháng)了見(jiàn)識，不再是母雞懷抱下的幼崽，而是展翅飛翔的雄鷹。經(jīng)過(guò)你的諄諄教誨，揚起了我人生中的風(fēng)帆。再見(jiàn)了，母校！忘不了老師教我的知識，忘不了同學(xué)之間的友誼，忘不了許多許多，讓我拾片落葉，珍藏這美好的小學(xué)六年的生活。

【母校作文】相關(guān)文章：

母校啊,母校作文04-23

（經(jīng)典）母校的作文02-07

【經(jīng)典】母校的作文02-14

母校的作文【經(jīng)典】11-06

給母校的作文（經(jīng)典）02-06

母校作文[精選]02-17

母校作文（經(jīng)典）02-15

母校的作文05-10

母校作文(經(jīng)典)10-15

（精選）母校的作文10-13