我的母校的作文精品[4篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的母校的作文 篇1

　　畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)多月了——離開(kāi)母校已經(jīng)有了這么一段漫長(cháng)的時(shí)間。今天，我不能自已，又踏上了去母校的路。

　　拐過(guò)幾個(gè)彎，爬過(guò)幾道坡，母校那熟悉的身影便映入我的眼簾�！鞍�，母校，我又回來(lái)了！”我歡叫一聲，顧不上旁人的目光，放開(kāi)了自己的雙腿……

　　首先迎接我的是那口有少許青苔的斑駁的壓水井，宛如一位歷經(jīng)滄桑的慈祥的老爺爺。我彎下腰去，輕輕握著(zhù)“老爺爺”細長(cháng)黑瘦的“手”，往事如潮水一般涌出……

　　有一天，好像也是這個(gè)時(shí)候，我與“老爺爺”淘起氣來(lái)，不但不好好兒“握手”，還弄得水花四濺，一不小心，“老爺爺”跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓我躺在滑溜溜的井臺上，船一般滑進(jìn)了旁邊的水洼里，衣服臟了，破了，腳毫不吝嗇地奉獻出點(diǎn)皮和血，眼睛也湊熱鬧似的，一個(gè)勁兒地驅逐著(zhù)淚水往外涌……

　　這時(shí)候，班主任老師來(lái)了，他把我帶進(jìn)了他的房間，幫我洗凈手臉，換好衣服，然后帶我到衛生院上藥……

　　我又慢步來(lái)到杉樹(shù)下，濃翠的杉枝輕輕擺動(dòng)，似乎想與我聊聊，我小心翼翼地把耳朵湊上去……

　　它輕輕地講述著(zhù)童年時(shí)我們在樹(shù)下嬉鬧的故事……這樹(shù)下曾是我和小伙伴們抽陀螺、玩飛鏢的地方，曾是我們“騎馬”“沖殺”的“戰場(chǎng)”，這里記下了我童年的無(wú)限歡樂(lè )。

　　“今天是兒童節呢！”我與其他同學(xué)一起歡笑著(zhù)，高興的`心情真是無(wú)法形容。

　　“咦，娟娟，你怎么啦？”不知是誰(shuí)一聲驚問(wèn)，打斷了我們的歡笑聲。只見(jiàn)娟娟淚汪汪地站在杉樹(shù)下，咬著(zhù)小手指頭。

　　同學(xué)們圍了上去。

　　“怎么不玩呢？”

　　“哭什么��？”

　　“快說(shuō)說(shuō)，急死人了！”

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　　一聲聲稚氣的關(guān)切，都向著(zhù)娟娟，可她哭得更厲害了。這時(shí)，她的同桌小婧說(shuō)：“娟娟的錢(qián)掉了，中午沒(méi)飯吃�！�

　　話(huà)音才落，一個(gè)同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)：“吃我的，我多帶了錢(qián)！”

　　“不，吃我的！”有人忙搶嘴。

　　“吃我的！”“吃我的！”同學(xué)們紛紛說(shuō)道。還有好些同學(xué)忙上去拉扯……

　　我又來(lái)到了鮮花爭艷的花壇邊，光光的滑梯上，在風(fēng)中擺動(dòng)的秋千旁，寬敞明亮的教室內……無(wú)處不留有老師親切的笑語(yǔ)，諄諄的叮嚀；無(wú)處不銘刻著(zhù)同學(xué)們的歡悅和樸質(zhì)的友愛(ài)。

　　從前，我常常想，母校只是那么一幢樓房，簡(jiǎn)陋，毫不氣派，若不是有圍墻圍著(zhù)，有校牌掛著(zhù)，簡(jiǎn)直與平常百姓家一般無(wú)二，但為什么卻如此讓我魂牽夢(mèng)繞，不能忘懷呢？

　　這次回母校，我懂了，這里有我天真爛漫的童年，有我純真可愛(ài)的同學(xué)，有一些雖樸實(shí)無(wú)華但足以讓我一生銘記的故事。正是這些，讓我一往深情地眷戀著(zhù)她。

　　評：

　　文章成功地運用了點(diǎn)面結合的方法，選取了“井臺上的故事”和“杉樹(shù)下的友誼”兩個(gè)典型事例進(jìn)行重點(diǎn)記述，分別寫(xiě)出了師生情與同學(xué)情，然后用一組排比句寫(xiě)出花壇邊、滑梯上、秋千旁、教室內……都有值得留戀回憶的往事，既有具體描繪，又有概括敘述，相輔相成，恰到好處。結尾通過(guò)議論抒情，將熱愛(ài)母校之情水到渠成地表達了出來(lái)。

我的母校的作文 篇2

　　在不同的時(shí)代，我的生活不同，我的條件不同，我的童年自然也不同。我和我媽生活在兩個(gè)不同的時(shí)代，我的童年是快樂(lè )的，我媽的童年是快樂(lè )的，快樂(lè )和幸福，兩個(gè)看似相似，實(shí)則冷漠不同的詞，一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。

　　我媽在農村長(cháng)大，倚著(zhù)連綿的山丘讀書(shū)，喝著(zhù)溫柔的泉水玩耍。我媽小時(shí)候家里窮，農村生活水平差。該村126名居民中只有兩人有黑白電視。周末，我媽的“小伙伴”去這兩個(gè)有小板凳的家庭看電視。村里的人都很單純，很熱情。當他們去的時(shí)候，他們會(huì )帶食物，有時(shí)會(huì )準備晚餐。我媽小時(shí)候學(xué)習特別好，每次成績(jì)都很好。她甚至不用每學(xué)期交2塊錢(qián)的.學(xué)費。放學(xué)后，她一手拿著(zhù)一個(gè)饅頭，去玩了。笑聲在窮鄉僻壤的小山溝里久久徘徊。

　　我對媽媽說(shuō)：“那時(shí)候你多好��！沒(méi)有壓力，多么輕松快樂(lè )！”我媽教我：“不知道什么時(shí)候開(kāi)心！你的條件真好！如果你想吃想穿，你可以買(mǎi)任何一本書(shū)……”我好像突然在聽(tīng)。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己“飛”回了1980年，做了一個(gè)14歲的媽媽。哦，我真不敢相信。二十五年后的今天，城市和鄉村是如此的不同！在這里，衣食相當單調，只有幾本書(shū)，家務(wù)繁重.“美女”醒來(lái)，我不禁瑟瑟發(fā)抖，再也不能指望媽媽的“輕松”和“開(kāi)心”了.

　　比起媽媽的童年，我的童年要幸福得多。從小就有人寵我，捧在手里怕摔，捧在嘴里怕化。但是我每天都在抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)。我想，我一定不能再把美好的時(shí)光浪費在嘆氣上，一定要不辜負他們對我的希望，做個(gè)好孩子！

　　雖然媽媽的童年不快樂(lè )，但她很快樂(lè )。我的童年很幸福，我也很幸福！我抓住幸福和幸福的紐帶，牢牢地握在手中，舉起拳頭向所有人宣布，未來(lái)將在我手中燦爛輝煌！

我的母校的作文 篇3

　　一眨眼六年過(guò)去了，在這六年中，老師就像園丁，辛勤澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，老師就像紅燭，燃燒自己，照亮了我們的前程，為了讓我們懂得更多的知識，他們獻出了青春年華。而我們正是在老師的培育下，德、智、體得到了全面的發(fā)展，從不懂事的孩子成了有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都凝聚著(zhù)老師的心血，我們的茁壯成長(cháng)，都證明著(zhù)學(xué)校老師對我們的培養。如今，我們要離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，怎能不使我們感到留戀，感到依依不舍呢？

　　我覺(jué)得我與我的校園就像與我所愛(ài)的家一樣，是那么的親切那么的溫馨。學(xué)校主席臺旁那兩棵高大的梧桐是那么的堅強，那么的無(wú)私，常年扎根在這里，日夜堅守著(zhù)我們的校園。升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么的神圣，那么的令人自豪，高高的懸掛在學(xué)校的上空。永遠坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批在這里讀書(shū)上課學(xué)習優(yōu)異的才子。最無(wú)私的就是我們的老師，她們用她辛勤的雙手，白天在黑板上寫(xiě)字，為我們專(zhuān)心致志的講課；晚上伏案趴在辦公桌上為我們批改作業(yè)，老師為我們做的的一點(diǎn)一滴都牢記在我們的心里，她們?yōu)槲覀冏龅眠@么多，為的就是讓我們踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇敢的攀登到頂峰，去摘得屬于自己的一面小紅旗，如果我們不好好學(xué)習，怎能報答老師對我們的培育之恩呢？一切的一切，是多么值得我去懷念，是多么的值得我去回憶同學(xué)們那種團結一心永不服輸的精神。我有一個(gè)愿望，那就是如果我們六六班的所有同學(xué)一輩子都不分開(kāi)那將是多么的美好。同學(xué)們每天在一起開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習，一起追逐打鬧，一起研究例題，一起討論社會(huì )上的熱點(diǎn)。往事的一幕幕浮現在腦海，感覺(jué)真的好舍不得。但命運注定我們要分開(kāi)，誰(shuí)又有什么辦法呢？但是我堅信，天下沒(méi)有不散的宴席，將來(lái)同學(xué)們一定會(huì )再次相遇，我也一定會(huì )回來(lái)看望培育我的.母校。

　　六年，2200個(gè)日日夜夜，學(xué)�？粗�(zhù)我們越來(lái)越懂事，我們看著(zhù)學(xué)校越變越美麗，老師記著(zhù)我們每一步的成長(cháng)，我們牢記著(zhù)每位老師那美麗的笑容，這一切都將成為我們人生中最美好的記憶，母校給我們的知識、本領(lǐng)，都將成為我們繼續前進(jìn)的有力支點(diǎn)。

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，母校。我們大家以后都會(huì )奔仆自己心目中理想的中學(xué)，這可能就是我人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，您是我生命中的導師，是您指引著(zhù)我一步一步地走向成熟，我感謝您：我敬愛(ài)的母校。

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我的母校的作文 篇4

　　xx小學(xué)這片土地是神圣的，它蘊含了許多道理，包含了許多知識。

　　踏入校園，一陣清新芬芳的空氣就撲鼻而來(lái)。伴著(zhù)這清新的空氣，我進(jìn)入了這神圣的學(xué)習樂(lè )園。

　　進(jìn)入校門(mén)，朝左面望去進(jìn)入眼簾的就是“陽(yáng)光書(shū)屋”四個(gè)鮮艷的大字 。書(shū)屋雖然不大，但它也是我們學(xué)習的地方。每當放學(xué)，這兒就會(huì )有許多同學(xué)匯聚在這兒，看一會(huì )兒書(shū)。下雨的時(shí)候，這里更是一個(gè)休閑的地方：找到一個(gè)合適的座位，拿一本書(shū)，安安靜靜地看起書(shū)來(lái)，還有美妙的音樂(lè )聲——雨滴落在玻璃上、地面上的聲音，別提有多么輕松悠閑了!

　　再往前走，就是花壇了�；▔�里彌漫著(zhù)香氣，再加上那耀眼的綠色和五彩繽紛的花朵，真是賞心悅目。

　　也許你會(huì )往左看，那么，你看到的地方就是真正神圣的地方了。一個(gè)高大的教學(xué)樓，許多充滿(mǎn)智慧的教室，還有活動(dòng)的“百科全書(shū)”——老師。教學(xué)樓非常美麗，沒(méi)有一點(diǎn)兒“污跡”，教師更是潔白無(wú)瑕，和藹的老師傳授給我們知識。學(xué)校是我們學(xué)習的地方，這里不僅有良好的.學(xué)習環(huán)境，風(fēng)氣也很好

　　也許你會(huì )往右看，那是一個(gè)大操場(chǎng)。那里有一個(gè)環(huán)形跑道，中央是一個(gè)足球場(chǎng)，東邊是籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，還有一個(gè)器械場(chǎng)。記憶猶新的是，我們曾在這里舉行過(guò)運動(dòng)會(huì )和拔河比賽。我們經(jīng)常在這兒做廣播體操和集體舞，因此，我們的體質(zhì)一直都很好。那里還有一個(gè)神圣的升旗臺，現在，神圣的五星紅旗正飄蕩在空中。

　　除此之外，我們的學(xué)校還有一個(gè)餐廳和一個(gè)體藝館，每當需要的時(shí)候，那些設備就派上用場(chǎng)了。

　　我們的學(xué)校多么美麗，可我快要離去，為什么時(shí)光老人那么無(wú)情無(wú)義?它沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，就已經(jīng)把這樣的結局設定。xx，我愛(ài)你!