告別母校作文錦集(5篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的告別母校作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

告別母校作文 篇1

　　日月如梭，寒來(lái)暑往，六年的時(shí)間厚度也敵不過(guò)歲月的消磨，如今已變成薄薄一片，漸漸透出了學(xué)生時(shí)代的下一章節，我知道，小學(xué)留給我的時(shí)間不多了。

　　如今走在母校的校園，感覺(jué)一切都那么美好，黑瓦上的青苔，花壇里的青草，旗桿上飄揚的五星紅旗，操場(chǎng)上醒目的跑道……一切都是那么親切。

　　回憶起六年的時(shí)光，最先跳入腦海的，是操場(chǎng)上那震耳欲聾的吶喊聲。那是三年級的一次運動(dòng)會(huì )，也是我唯一參加過(guò)的一次運動(dòng)會(huì )。我非常緊張地站在候場(chǎng)處，200米不是我的強項，看著(zhù)其他選手摩拳擦掌，我的心里七上八下。終于輪到我上場(chǎng)了，我突然聽(tīng)到一片熟悉的吶喊聲，我回頭望了望自己的班級，大家都站了起來(lái)，揮舞著(zhù)手臂、紅領(lǐng)巾，熱切地望著(zhù)我，齊聲喊著(zhù)：“加油！加油！徐禮文加油！”我渾身一激靈，“加油！不能辜負同學(xué)們的期望，一定要給班級加分！”我暗暗下著(zhù)決心。

　　“各就各位——”發(fā)令員一聲喊，大家立即進(jìn)入“一級戰備”狀態(tài)，我好像都能聽(tīng)到對手們身體里引擎發(fā)動(dòng)的轟鳴聲。我定了定神，等待著(zhù)發(fā)令槍響�！芭�！”我像離弦的'箭一般沖了出去，一時(shí)間遙遙領(lǐng)先，沒(méi)有對手趕上來(lái)，我不禁一陣得意。漸漸地，我發(fā)現自己“能量告急”了，胸口也憋悶得要命，頭也開(kāi)始疼起來(lái)，腳步就慢了下來(lái)。

　　“刷——”一個(gè)對手超過(guò)了我，“刷——”又是一個(gè)。我心里著(zhù)急起來(lái)，顧不上身體的不適了�！凹佑�！加油！”不知道是哪個(gè)班在喊，我又一個(gè)激靈，腦子里全是我們班為我吶喊的畫(huà)面，“不能讓大家失望��！拼了！”我心里發(fā)出嘶吼，步伐不由加快了，我緊盯著(zhù)前面的對手，一個(gè)，兩個(gè)，超過(guò)去了！50米，20米，10米，沖刺！沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后，我癱倒在地上，陽(yáng)光有些刺眼，照在我臉上，汗水不斷地流淌下來(lái)，我的心里卻異常地驕傲和甜蜜。

　　這樣的記憶片段還有很多，它們如一本影集，每次翻看它們，都清晰得如同發(fā)生在昨天。最近，我總是不自覺(jué)地去翻看這本影集，因為我知道，分別的日子近了，我要好好地和母校告別。

告別母校作文 篇2

　　有這么一所學(xué)校，叫xx。

　　對于七年級的新生，它是希望。

　　對于八年級的同學(xué)，它是生活。

　　而對于九年級的我們，它馬上就要變成曾經(jīng)。

　　三年的時(shí)間，看似長(cháng)，實(shí)則短的不能再短，好像它才開(kāi)始，就已經(jīng)結束了一樣。故事終將有結尾，不論是歡笑還是悲傷。每個(gè)人都在努力著(zhù)，揚起臉，給你一個(gè)微笑，那是他不想結束，結束這份短暫的美好。

　　三年，就好像一輩子，你害怕離去。但是在這里，有你，有我。

　　常常聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐用自己的經(jīng)歷叮囑我，初三是個(gè)很重要的年級，或許，它決定的是你這一輩子的方向。我輕輕笑笑不說(shuō)話(huà)。課堂下課都沒(méi)有以前的那種喧鬧，有那么一些人，他們認定了中考的重要，努力起來(lái)了。大量的作業(yè)，越變越難的知識，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我驚恐地發(fā)現，在這里，我們似乎越走越遠了。

　　時(shí)光它就是那么調皮，蹦蹦跳跳的讓你抓不到，當你意識到的`時(shí)候，你已經(jīng)走出了好遠。更可怕的是，你回不去了。時(shí)光它就像一條深巷，黑黑的永遠看不到盡頭，你愛(ài)的人不可能永遠陪在你身邊，無(wú)邊的黑暗令人害怕，你只能閉著(zhù)眼睛拼命奔跑，直到累得走不動(dòng)。

　　仰起頭來(lái)不讓眼淚掉下，那是對離別的哀傷和未知的恐懼。

　　我一個(gè)個(gè)伙伴，她們都很好。傷心的時(shí)候，她們幫我擦眼淚;高興的時(shí)候，她們陪我一起笑;可能在大人眼里，我們都不是好孩子，但我們的好，只有互相知道。三年來(lái)的陪伴，早已清楚各自的秉性，這個(gè)，叫做默契。

　　中國可是個(gè)人口眾多的國家，茫茫人海中，可以遇到她們，這是我一生中莫大的榮耀。她們都那么好，感謝南外，讓我們聚在五班。

　　我盡我最大的力，用最美的語(yǔ)言來(lái)詮釋我們的三年。它是那么美好，美好得似乎輕輕一觸碰就要裂開(kāi)。它想逃走，為了不傷害，只能選擇放棄。目送它美麗的背影遠去，直到變成一個(gè)小點(diǎn)，被在眼眶中打轉的淚水模糊。

　　照片總會(huì )泛黃，紙船隨波逐流，樹(shù)葉隨風(fēng)，颯颯飄落。我們應該記得，有一所學(xué)校，他叫南外。他不只是一所學(xué)校，那是青春，是我們的青春。

告別母校作文 篇3

　　我瀟灑地與母校告別了，但迎來(lái)的是又是一件讓我苦惱的事，那就是，要想上初中，必須剪頭發(fā)！

　　將要升初中的我很顯然已經(jīng)告別了幼稚、頑皮，聽(tīng)初中的同學(xué)說(shuō)，那時(shí)的生活會(huì )比現在緊張的多，僅是作業(yè)便把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)。正因為這樣，學(xué)校明確規定每位女同學(xué)都要把頭發(fā)剪成齊耳短發(fā)。

　　也因為這個(gè)規定讓我苦惱了好長(cháng)時(shí)間，和我相伴了整整十年的長(cháng)發(fā)，就要被發(fā)型師用可惡的剪刀“咔”一下剪掉。頭發(fā)可以說(shuō)已經(jīng)成為我生命中的一部分了，要我接受這么一個(gè)可怕的事實(shí)，的確是件不容易的事情�？墒前职钟媚Ч戆愕穆曇魧ξ艺f(shuō)：“不剪頭發(fā)就別上學(xué)，要想上學(xué)就剪頭發(fā)！”聲音不大，但底氣卻是以往說(shuō)話(huà)的十倍。每當想起這些話(huà)，就仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，眼前總會(huì )出現這樣的一幅畫(huà)面：學(xué)校所有的女生站在一起，都是齊耳短發(fā)，穿著(zhù)相同的校服，邁著(zhù)一樣的步子，相同的打扮，相同的特征，分不出哪個(gè)是你，哪個(gè)是我了……一個(gè)哆嗦，回到現實(shí)。對于一個(gè)平時(shí)我“型”我素，不愿意和任何人有相同個(gè)性的我，無(wú)疑是一個(gè)嚴重的打擊。

　　每天晚上，都因為會(huì )想N遍自己剪短頭發(fā)的模樣而死無(wú)數個(gè)大腦細胞。剪我的頭發(fā)，就像剪我的肉一樣，畢竟，它跟了我十年啊，洗頭發(fā)時(shí)擠一堆洗發(fā)水已經(jīng)成了習慣；出去玩耍，披一肩直直的長(cháng)發(fā)，任風(fēng)吹來(lái)吹去已經(jīng)成為我生活的`一種自由。

　　為了剪發(fā)而抱不平的女生不只我一個(gè)，我身邊的朋友、同學(xué)、伙伴都和我一樣舍不得。這似乎是一種人性。把頭發(fā)剪去，就像一對姐妹要分離。

　　一個(gè)星期六的上午，為了給我的長(cháng)發(fā)做留念，我準備去照大頭貼，至少還可以回顧、思念，心里稍微有了一些安慰。我正準備出發(fā)呢，突然，媽媽對我說(shuō)：“寶貝兒，媽媽帶你去剪頭發(fā)！”真是晴天里一個(gè)霹靂，就這樣，我連望著(zhù)大頭貼發(fā)呆的機會(huì )都沒(méi)有了。我乖乖地跟著(zhù)媽媽出了門(mén)，想想再過(guò)不了十分鐘，就算我舍得下頭發(fā)，頭發(fā)也會(huì )舍不得我的。走在街上，我看見(jiàn)一個(gè)小孩在哭，腦袋一下開(kāi)竅了，于是趕緊使出我的殺手锏，“哇~~”地一聲，不顧我的淑女形象在街上大哭了起來(lái)，盡管知道自己這么做很沒(méi)出息�！皩氊悆�，怎么啦？哭什么？”媽媽聞聲急切的問(wèn)�！拔摇�…我……我……”，我的腦子在翻江倒海的找理由，“我想吐！”天吶，終于找出個(gè)合理的解釋。媽媽徹底的服了我了，立刻帶我回家。一路上我裝模做樣地表現出很難受的樣子，不過(guò)心里可美了，總算能拖延一段時(shí)間。

　　一天又慢慢吞吞的過(guò)去了，到了第二天，我想今天去照大頭貼應該沒(méi)問(wèn)題吧。我整“妝”待發(fā)，“爸，我出去照大頭貼啦�！眲傄獡Q鞋，一聲“不可以，好好在家學(xué)習”把我的心情指數從100%一下子降到了零。

　　我只好乖乖等待接下來(lái)命運的安排。中午，媽媽很關(guān)切的問(wèn)我：“寶貝，身體還不舒服嗎？”我急忙回答：“不了不了，嘿嘿�！薄澳亲�，我帶你剪頭發(fā)去�！卑�！媽呀，原來(lái)她不懷好意啊，我差點(diǎn)當場(chǎng)暈倒�！岸亲犹邸�、“頭疼”，我哭，我笑，我喊，我鬧，已經(jīng)沒(méi)用了。

　　我不情愿的來(lái)到理發(fā)店，理發(fā)師用恐怖的剪刀一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著(zhù)我的長(cháng)發(fā)，我不敢睜著(zhù)眼睛，只感覺(jué)漫天的我的碎頭發(fā)在狂跑，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，理發(fā)師一句“OK”把我驚醒了，我站起來(lái)，望著(zhù)鏡子里這個(gè)短頭發(fā)的我，感覺(jué)是那么陌生。我徹底告別的了我的長(cháng)發(fā)。

　　之后，有人說(shuō)我變得精神了，又有人說(shuō)我變得更漂亮了，但是，我還是喜歡那個(gè)長(cháng)發(fā)的我，我寧愿不聽(tīng)這些虛偽的話(huà)。哎，真是白碧青錢(qián)，欲買(mǎi)“發(fā)”無(wú)價(jià)��！

告別母校作文 篇4

　　母校，是我們熟悉的地方，它是我們成長(cháng)的搖籃。

　　走進(jìn)校門(mén)，左手邊那一排樹(shù)，好似我們的保護者。多少年來(lái)，他用枝干送走了一屆接一屆畢業(yè)生；又用綠色的雙臂迎來(lái)了一批又一批的.新生。春天，他那剛長(cháng)出的新芽，綠得嫩極了；夏天，他那綠蔭蔭的懷抱，讓我們癡迷，若再到他底下去站會(huì )兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡��！秋天，漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄揚，哪怕是還停留在樹(shù)上的，身子也隨風(fēng)搖曳著(zhù)；冬天，一些白雪“睡”在他的枝干上，看起來(lái)就像被打扮過(guò)的哨兵。

　　緊接著(zhù)，映入我眼簾的是操場(chǎng)和周?chē)�的紅色塑膠跑道�？粗�(zhù)操場(chǎng)，不禁回想起三年級時(shí)的長(cháng)繩比賽。每個(gè)參賽的同學(xué)都做好了充分準備，長(cháng)繩剛一擺動(dòng)，第一位同學(xué)便輕巧地跳了過(guò)去，緊接著(zhù)又是第二位……第十位，不停地反復著(zhù)，中間幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。最后，我們班以三百多個(gè)的好成績(jì)獲得第一名。參賽的隊員相互擁抱在一起，場(chǎng)面是多么歡快��！

　　我走到了紅色跑道上，又無(wú)意識的走到了兩棵大樹(shù)面前，這時(shí)，我頭往下一低，發(fā)現了大樹(shù)兩旁盡是綠茸茸的草地，像出手了沒(méi)多久的新生兒，探出小腦袋張望著(zhù)校園。這時(shí)，只覺(jué)得校園好親切，我的依戀之情油然而生。

　　我快畢業(yè)了，再一次認證觀(guān)賞了一趟母校，細細爵來(lái)覺(jué)得校園仿佛是我們摯愛(ài)的母親，像溫暖的家一般，用新呵護著(zhù)我們，但又從不奢求回報。

　　我愛(ài)你，我的母校，我的家！

告別母校作文 篇5

　　明明全班每個(gè)同學(xué)都知道，總會(huì )有畢業(yè)的那一天，可沒(méi)想到來(lái)的這么快……那一天，最后一個(gè)兒童節，我們班長(cháng)達十幾分鐘的表演，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，配著(zhù)悲傷的音樂(lè )，讀著(zhù)不舍得詩(shī)歌，淚眼婆婆。曾記得，我們在課堂上一起學(xué)習，那么融洽；曾記得，我們在操場(chǎng)上一起追逐打鬧，那么美好；曾記得，我們一起過(guò)節日，那么快樂(lè )；曾記得，我們一起受體罰，那么難忘。如今，畢業(yè)的分離就在眼前，回想起這一幕一幕，往事依舊清晰的在我們腦海中徘徊，那悅耳的笑聲依舊在我們心底深處回蕩……

　　我們在一起約定，畢業(yè)分離時(shí)不準哭，可馬上要照畢業(yè)照了，才懂得是時(shí)候長(cháng)大了，一張畢業(yè)照包含著(zhù)多少淚，多少笑，多少依戀，多少不舍。畢業(yè)照上的我們，彼此笑得歡喜，那只不過(guò)是表面而已，背后的我們又是怎樣的.呢？只有難忘罷了，只有懷戀罷了，只有不舍罷了。

　　我知道，上帝不會(huì )停止時(shí)間，讓你去好好珍惜，好好回憶，好好走過(guò)曾經(jīng)我們全班同學(xué)在一起走過(guò)的校園的小路，再見(jiàn)了，我的母校，我不知道今后的你會(huì )是什么樣，可我唯一知道的是，我在這兒留下了太多的記憶了，無(wú)法忘卻，也不想去忘，因為它已成為我記憶舊匣子里的最美的一頁(yè)，這一頁(yè)，隨過(guò)往靜靜流動(dòng)……

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