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20年后回母校作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的20年后回母校作文，歡迎閱讀與收藏。
20年后回母校作文1
“喂？”
我接通了這一熟悉又生疏的號。
“hello！是小N嗎？我是小K！”
小K！我不斷惦記著(zhù)這一熟悉的姓名，我的中小學(xué)同學(xué)！
“答對了！今天我班同學(xué)組了個(gè)聚會(huì )活動(dòng)，你想要再討論一下我們的校園嗎？”
“自然啦！”我有一些急不可耐，好像這一幸福的大晴天也越來(lái)越更加有意義了。
但是一會(huì )，我便立在了校門(mén)口。遠遠望去，院校依然是記憶里那一個(gè)熟悉的模樣，并沒(méi)有多少轉變。以前那墻壁郁郁蔥蔥的.爬墻虎越來(lái)越更為繁茂了，把一個(gè)半墻都涂到了好看的濃翠綠色。在我身邊，很多同學(xué)們正歡蹦亂跳地為新的“早上好大伯”問(wèn)候。
“小N！”一個(gè)熟悉的響聲從身后傳來(lái)，我轉過(guò)頭，小K衣著(zhù)一身休閑娛樂(lè )的長(cháng)袖連衣裙，臉部有一些有意畫(huà)出去的自然妝，一張保存著(zhù)兒時(shí)純真開(kāi)心的嘴正對我笑著(zhù)。
我慢跑以往，只見(jiàn)小K背后也有很多同學(xué)，蘇打餅、肥冬瓜……大家都說(shuō)說(shuō)笑笑。不經(jīng)意間中，大家早已走入了校園內里邊。
“呦，看啊，體育場(chǎng)！”小K高興地喊著(zhù)。
大家一行人基本上跑了以往，只見(jiàn)操場(chǎng)的健身器材都換為全新的了，原本紅色的運動(dòng)場(chǎng)換為了艷麗的翠綠色，上邊也有好多個(gè)同學(xué)在踢球。她們笑啊，鬧啊，讓全部院校都充滿(mǎn)了換了的氛圍。
“還記得兒時(shí)有冬天慢跑，每每聽(tīng)見(jiàn)教師講出要跑的匝數時(shí)，大家都是會(huì )暗自哀嘆。而每一次聽(tīng)著(zhù)老師們?yōu)榇蠹医o油時(shí)，大家也都是會(huì )堅持不懈跑下來(lái)。如今見(jiàn)到這，還恨不能跑上十圈呢！”
正當性大伙兒聊的很歡時(shí)，一個(gè)足球隊卻忽然“飛”過(guò)去了我的頭上，落入我背后的噴池中。我忙跑以往，把球撈了回家。
“感謝大姐！”一個(gè)高學(xué)段同學(xué)趕過(guò)來(lái)，接到我手上的球，一件事輕輕地的鞠了一躬。
我望著(zhù)他孤獨的背影，那樣一個(gè)小小行為過(guò)去的校園內中也經(jīng)常會(huì )出現過(guò)。這笑容、謝謝、贊揚的三張個(gè)人名片始終銘記在我的心里，使我一生獲益。
我漸漸地從蓄水池旁站起來(lái)，只見(jiàn)蓄水池的音樂(lè )噴泉中倒映在一道小小七色彩虹。我忽然想到了哪些，趕快讓大伙兒回來(lái)。
“大伙兒你還記得嗎？之前教師為了更好地讓我們解讀一道古詩(shī)詞中的詞語(yǔ)的意思，專(zhuān)業(yè)帶大家來(lái)這兒看七色彩虹。那一個(gè)詞句叫什么來(lái)著(zhù)……正確了，五色交輝！”
從校園里傳來(lái)了郎郎的讀書(shū)聲和一陣銀玲一樣的歡笑聲。
20年后回母校作文2
時(shí)光匆匆，轉眼間已經(jīng)20年了，總會(huì )想起那美麗的母校：莞城英文實(shí)驗學(xué)校，在那里有許多美麗的回憶。
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我帶著(zhù)相機走回了母校。走到門(mén)口，忽然想起以前教過(guò)我的老師，我立刻飛奔到花店買(mǎi)了三束包裝精美的花兒，那三束帶有笑容的花一定是好的禮物。
走入校門(mén)，漫步在校園中，想起讀四年級的時(shí)候，媽媽和爸爸帶著(zhù)我去他們的母校玩。那一天，他們和我都玩的特別開(kāi)心，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今天一定會(huì )特別非常開(kāi)心喲！”
慢慢的走著(zhù)，這時(shí)一個(gè)高高的女士拿著(zhù)三束鮮花走了過(guò)來(lái)，我想她應該也是是來(lái)看母校的吧。我沒(méi)有理她，但是，我發(fā)現她看到我后邊加快了腳步，我看到她輕輕和我打了一聲招呼，我便停下來(lái)看著(zhù)她跑過(guò)來(lái)，她非常開(kāi)心，跑到我這里的時(shí)候，她說(shuō)：“你好，你也是來(lái)看母校的'嘛！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，我叫陳晴，你呢？”她又問(wèn)我。聽(tīng)到這個(gè)名字我覺(jué)得好熟，但又記不起來(lái)了，只好立刻說(shuō)：“我叫劉彥瞳。你的名字我覺(jué)得好熟啊，可是又記不起來(lái)了，呵呵�！闭f(shuō)完，我發(fā)現，她也很驚訝，慢慢說(shuō)：“你的名字我……也覺(jué)得好……熟啊，她又說(shuō)：“20xx年的時(shí)候你是不是讀五年級四班？”“對的�！彼煮@訝地說(shuō)：“我－也－是�！惫�，原來(lái)我們是同班同學(xué)。
說(shuō)完，我們開(kāi)心的談著(zhù)“你看門(mén)前的雞蛋花樹(shù)還是那樣美麗�！薄皩ρ��！�
走到桂花村旁，桂花們千姿百態(tài)地和我們招手。我們停了下來(lái)，靜靜地聞桂花那濃濃的香味。到一樓的教室，她說(shuō)“快看，這里又多了一個(gè)圖書(shū)角�！薄翱磥�(lái)學(xué)校還是那么重視讀書(shū)�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，她看了看手上的手表說(shuō)：“呀，我約了李老師呢，你肯定也想看看老師吧？”“當然啦�！�
在門(mén)口，我們見(jiàn)到了懷念已久的李老師。李老師身穿一身漂亮的衣服，驚喜地看著(zhù)我們，李老師還是保留著(zhù)她那美麗的頭發(fā)，她雖然已經(jīng)有點(diǎn)老了，但還是那么美麗，那么有氣質(zhì)，我和陳晴都把手中其中的一束花送給了李老師，我們還合了影。
今天還發(fā)生了許多有趣的事，我們在學(xué)校中�？吹搅酥x老師和梁老師，我們也把花送給兩位老師，今天真的好開(kāi)心哦！
20年后回母校作文3
“喂？”
我接聽(tīng)了這個(gè)熟悉又陌生的號碼。
“哈嘍！是小N嗎？我是小K！”
小K！我反復想著(zhù)這個(gè)熟悉的名字，我的小學(xué)同學(xué)！
“答對了！今天我班同學(xué)組了個(gè)聚會(huì )，你愿意再來(lái)看看我們的學(xué)校嗎？”
“當然啦！”我有些迫不及待，似乎這個(gè)美好的晴天也變得更有意義了。
不過(guò)一會(huì )，我便站在了學(xué)校門(mén)口。放眼望去，學(xué)校依舊是記憶中那個(gè)熟悉的樣子，并沒(méi)有多大變化。曾經(jīng)那墻上綠油油的爬山虎變得更加茂密了，把半個(gè)墻都涂上了漂亮的濃綠色。在我身旁，許多同學(xué)們正歡蹦亂跳地向新的“早安叔叔”問(wèn)好。
“小N！”一個(gè)熟悉的聲音從背后傳來(lái)，我回過(guò)頭，小K穿著(zhù)一身休閑的連衣裙，臉上有些刻意畫(huà)出來(lái)的淡妝，一張保留著(zhù)小時(shí)候天真快樂(lè )的嘴正對著(zhù)我笑著(zhù)。
我快步走過(guò)去，只見(jiàn)小K身后還有好幾個(gè)同學(xué)，蘇打餅、肥南瓜……大家都有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走進(jìn)了校園里面。
“呦，看啊，操場(chǎng)！”小K興奮地喊著(zhù)。
我們一行人幾乎跑了過(guò)去，只見(jiàn)操場(chǎng)上的運動(dòng)器材都換成嶄新的了，原本紅色的跑道換成了鮮艷的綠色，上面還有幾個(gè)同學(xué)在踢足球。他們笑啊，鬧啊，讓整個(gè)學(xué)校都充滿(mǎn)了換了的氣氛。
“記得小時(shí)候有冬季長(cháng)跑，每當聽(tīng)到老師說(shuō)出要跑的圈數時(shí)，我們都會(huì )暗暗嘆息。而每次聽(tīng)著(zhù)老師們?yōu)槲覀兗佑蜁r(shí)，我們也都會(huì )堅持跑下來(lái)�，F在看到這，還恨不得跑上十圈呢！”
正當大家聊的起勁時(shí)，一個(gè)足球卻突然“飛”過(guò)了我的頭頂，落到我身后的'噴水池中。我忙跑過(guò)去，把球撈了回來(lái)。
“謝謝阿姨！”一個(gè)高年級同學(xué)趕過(guò)來(lái)，接過(guò)我手中的球，對我輕輕的鞠了一躬。
我望著(zhù)他離去的背影，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)在過(guò)去的校園中也經(jīng)常出現過(guò)。這微笑、感謝、贊美的三張名片永遠牢記在我心中，使我一生受益。
我慢慢從水池旁站起來(lái)，只見(jiàn)水池的噴泉中映著(zhù)一道小小的七色彩虹。我猛然間想起了什么，趕緊讓大家過(guò)來(lái)。
“大家還記得嗎？以前老師為了給我們講解一道古詩(shī)中的詞語(yǔ)的意思，專(zhuān)門(mén)帶我們來(lái)這里看彩虹。那個(gè)詞語(yǔ)叫什么來(lái)著(zhù)……對了，五色交輝！”
從校園里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲和一陣銀鈴般的笑聲。
20年后回母校作文4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已到了而立之年。剛結束了國外留學(xué)生活的我再次回到了這塊美麗富饒的土地——中國。望著(zhù)小女兒可愛(ài)的模樣，我不由自主地想到了自己那快樂(lè )的童年。趁著(zhù)放假這個(gè)機會(huì )，我決定帶上女兒，回母�？纯�。
坐著(zhù)x光線(xiàn)飛車(chē)，我們“嗖”地到了來(lái)到了母校。原在門(mén)外的兩個(gè)保安現已換成了兩個(gè)高科技智能機器人，他們微笑著(zhù)站在大門(mén)外，盯著(zhù)路上可疑的人們。其中一個(gè)向我招手：“你好，請問(wèn)有什么事需要我幫助嗎？”我答道：“你好，我是xx級5班的孫夢(mèng)涵，今天來(lái)是想看看母校有沒(méi)有什么新變化。我可以進(jìn)入學(xué)校嗎？”他拿出電子記錄冊，找到了我的名字與信息，并允許我進(jìn)入學(xué)校。
哇！母校實(shí)在是太美了！原來(lái)的教學(xué)樓變成了一座座五顏六色的城堡，以前的水泥地也變成了一條條彎彎曲曲的小徑。突然，一個(gè)機器人蹦到我面前：“你好，我是這里的向導，來(lái)為您介紹一下我們現在的潘南校園吧？”我微笑著(zhù)同意了。她向我介紹：“建造教學(xué)城堡的材料是太空泥與超輕土。它們十分環(huán)保，價(jià)格也不高，是我們學(xué)校的創(chuàng )意之一�？�，我們踩在腳下的是一條用寶石、琉璃、水晶鋪成的小路。它不僅美觀(guān)，還有緩解學(xué)生眼睛疲勞與按摩腳掌的功效�！毙∨畠号呐某潜さ膲﹁�，踩踩腳下的小路，看得出她十分好奇。向導清了清嗓子，接著(zhù)說(shuō)：“您看，右手邊就是我們的食堂了。食堂非常大，足有五個(gè)足球場(chǎng)的面積。我們的廚師有上百個(gè)，他們來(lái)自全國各地，會(huì )做自己家鄉的`特色美食�！蔽易哌M(jìn)食堂，看到許多服務(wù)員正在忙碌。這里的環(huán)境絕不亞于世界頂尖酒店！
我與女兒點(diǎn)了兩份阿根達斯，與向導親切地交談著(zhù)。當我提起以前的校長(cháng)李蔚時(shí)，她微笑著(zhù)說(shuō)：“李校長(cháng)現在已八十高齡了，她現在已退休在家靜養，但卻時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)校的發(fā)展情況。她是潘南的驕傲！”接著(zhù)，我又向她詢(xún)問(wèn)了幾位老師的身體狀況。她還告訴我現在的潘南小學(xué)校長(cháng)是一位美國人，叫琳達，也是一位熱愛(ài)孩子，熱衷于教育的人。
接著(zhù)，向導又帶我參觀(guān)了母校那寬敞明亮的電子教室、香氣襲人的學(xué)�；▓@、莊嚴雄偉的學(xué)校會(huì )堂、寬闊平整的智能操場(chǎng)……這些都令我贊嘆不已。母校變化實(shí)在是太大了！
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽(tīng)著(zhù)那首羅大佑的《童年》，回想起一幕幕有趣的往事，淚水，不知怎么的，悄無(wú)聲息地流了出來(lái)……
20年后回母校作文5
時(shí)間如流水般的快，30年過(guò)去了，我已成為一名繪畫(huà)師，去湖北省十堰市參加一個(gè)繪畫(huà)大賽。比賽期間，接到幾個(gè)小學(xué)同學(xué)的電話(huà)，約定一起回母校走一趟，并看望教過(guò)我們的老師。比賽一結束，我馬上乘坐公共飛機直接飛回了我的母校-東風(fēng)東路小學(xué)。我想學(xué)校應該還是30年前的老樣子吧：一座教學(xué)樓，和一個(gè)大操場(chǎng)�？僧斘易呦嘛w機，一下子驚呆了，看到母校完全是另外一種景象：教學(xué)樓足足有50多層高，外部貼滿(mǎn)了可自動(dòng)調節室內溫度的變溫墻紙，這種墻紙既堅硬又厚實(shí)，而且在陽(yáng)光的照耀下變著(zhù)五彩繽紛的顏色。剛到了校門(mén)口，我的三個(gè)小學(xué)時(shí)候的同窗好友已經(jīng)在那里等候多時(shí)了，而黃老師和卜老師也早早到了，我想：連同學(xué)聚會(huì )都遲到，唉，太羞愧了！
三個(gè)同學(xué)和我迫不及待的走到大門(mén)口，可是砰地一聲，我們三人的頭同時(shí)撞到了門(mén)上，黃老師說(shuō)：“我還來(lái)不及說(shuō)，小心別撞到門(mén)上了，可你們走得太快了，直接就撞上了！”原來(lái)進(jìn)入校園需要密碼和指紋才可以。黃老師輸入一組密碼，并在機器上按下手指，一瞬間腳下傳送帶直接把我們送進(jìn)了校園。我們來(lái)到課室，教室和以前不一樣了！在教學(xué)樓的每一間課室里竟然沒(méi)有空調，但這么冷的'天，課室卻暖洋洋的，原來(lái)就是那些變溫墻紙在起作用啊。黃老師說(shuō)：“夏天的時(shí)候這里又會(huì )變得很涼爽喲！”每一間課室都是多功能的課室，一到下課，按一次按鈕就會(huì )變成電腦室，按二次就變成音樂(lè )室，按三次就變成美術(shù)室。黑板已經(jīng)被手寫(xiě)液晶屏代替，寫(xiě)起字來(lái)很干凈，老師們再也不受粉筆灰之苦了。通過(guò)點(diǎn)擊，發(fā)聲裝置還可以用標準的普通話(huà)或者英語(yǔ)朗讀。課桌是全自動(dòng)智能化的，它可以自動(dòng)收拾學(xué)習用品和書(shū)本，還可以幫助學(xué)生清潔桌面和座椅。如果你的東西忘帶了，它會(huì )將備用文具給你，保證不影響學(xué)習。
我們來(lái)到了操場(chǎng)，昔日的操場(chǎng)也變得更大了，鋪著(zhù)可隨溫度變色的防滑地磚。說(shuō)是地磚，其實(shí)是用人體防護性材料制成的，人摔在上面一點(diǎn)也不疼。而且通過(guò)按不同的按鈕，會(huì )出現游泳池、體操館，竟然還有溜冰館，沒(méi)想到母校變得如此現代化。老師們還穿著(zhù)一件百用教師衣，衣服上可以存放各種教學(xué)用具，小口袋里的播放器還可以投放電影呢，真是太棒了！
20年后回母校作文6
光陰似箭日月如梭，一轉眼，我三十一歲了。我現在是一名動(dòng)物學(xué)家，由于工作的原因，我又來(lái)到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。
今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實(shí)驗學(xué)校。
站立在“雙虹臥波”橋上，看著(zhù)已經(jīng)煥然一新的校門(mén)，我按耐不住心中的激動(dòng)。走進(jìn)校門(mén)，望著(zhù)道路兩旁不再熟悉的風(fēng)景，不知不覺(jué)就走到小山坡了，這時(shí)，一股濃濃的熟悉味道撲面而來(lái)。小山坡沒(méi)有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課后的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經(jīng)坐在假山上慵懶地曬著(zhù)太陽(yáng)，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步……一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。
來(lái)到操場(chǎng)上，球門(mén)也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥(niǎo)隊”和“精英隊”的比賽，你爭我?jiàn)Z，非常激烈。雖然我們“菜鳥(niǎo)隊”在經(jīng)驗上技術(shù)上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來(lái)也是毫不客氣的。也還記得五年級上學(xué)期第一次跑一千五百米時(shí)，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。
最后我來(lái)到教室，撫摸著(zhù)每張桌子，仿佛看到了當時(shí)的`我們坐得端正筆直的樣子。我又向門(mén)那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個(gè)可怕的場(chǎng)面：凌云大喊一聲“一百級大地震！”我和我的椅子一起瞬間塌方了！至今回憶起來(lái)，我還心有余悸。突然我的眼睛一亮，我發(fā)現了一個(gè)角落里有我做的星形符號！望著(zhù)黑板，我呆住了，這曾經(jīng)教過(guò)我們無(wú)數知識的黑板已經(jīng)不再是那塊黑板了。站在講臺上，我眼前出現了二十年前，我們的語(yǔ)文陳老師聲情并茂的講課，她的溫柔又不乏嚴厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊回蕩……
剛走出教室，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高有些清瘦的人迎面走來(lái)。這不是張正源嗎？我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧！”他也認出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話(huà)中，我得知他現在從事植物研究。我不禁想起讀書(shū)時(shí)，他就特別喜歡科學(xué)，我們還封他為“科學(xué)小王子”呢！
走出學(xué)校，我的心情久久不能平靜，因為我又回到了這記錄著(zhù)我們成長(cháng)腳步的、裝載著(zhù)我們無(wú)數歡笑淚水的、讓我日思夢(mèng)想的母校！
20年后回母校作文7
今天，邀了幾個(gè)初中同學(xué)想去看看以前初中的校園。
佇立在校門(mén)口，我突然明白了校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的講話(huà)：“什么是母校？就是你平時(shí)非常厭煩，恨不得早點(diǎn)離開(kāi)這兒，畢業(yè)后卻又忍不住想要來(lái)看一眼的地方�！睍r(shí)間真的是一個(gè)紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當你剛覺(jué)得自己體味到初中生活的酸甜時(shí)，卻已開(kāi)嘗高中生活的苦辣了。
伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光看遍了三年的風(fēng)景，回憶那些風(fēng)中很美很甜的語(yǔ)言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著(zhù)那一片燈火闌珊。
初中真的是一部十分有意義但卻沒(méi)寫(xiě)完的小說(shuō)，在我們興高采烈地寫(xiě)完了開(kāi)端和高潮后，草草地寫(xiě)完了結局。當現在對著(zhù)這本書(shū)一讀再讀，發(fā)現真的是一本太倉促的書(shū)。
遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒(méi)有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個(gè)人都信誓旦旦地相信著(zhù)過(guò)去和未來(lái)�？墒钦l(shuí)知道，離別的酸楚會(huì )在這一刻重返故地時(shí)一并迸發(fā)。還能想起我們曾經(jīng)在操場(chǎng)上歡笑奔跑，還能記得當時(shí)逃避課堂后被老師責罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快。時(shí)光就如一架機器，把走過(guò)的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無(wú)情地把歲月當做已完工的產(chǎn)品，這中間來(lái)來(lái)回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的'就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠及近向我們延伸而來(lái)，誰(shuí)都不知道它會(huì )通往何處，所以我們總在向著(zhù)看得見(jiàn)的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時(shí)光的土壤，我們都已經(jīng)長(cháng)大。所以，趁現在高中生活才剛翻開(kāi)篇章，就努力地編織起充實(shí)而美好的童話(huà)，擁有美麗的開(kāi)端和浪漫的結局，讓若干年后的自己不再覺(jué)得遺憾。
“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著(zhù)雨水，就像蒙著(zhù)幸福，我心里什么都沒(méi)有，就像沒(méi)有痛苦，這個(gè)世界什么都有，就像每個(gè)人都擁有。繼續走，繼續失去，在我沒(méi)有意識到的青春�！�
20年后回母校作文8
20xx年，我已經(jīng)是銀河高科股份有限公司的總裁了。我的公司生產(chǎn)各種高科技產(chǎn)品，什么超導智能機器人、超級幻想電腦、加強節能型處理器、遙控變身器等等。我們的產(chǎn)品涉及高科技發(fā)展的很多領(lǐng)域。這幾年我自從當上公司的總裁，工作實(shí)在太忙了，一直沒(méi)有回過(guò)母�！囍菔兴荚磳W(xué)校。今天是20xx年9月10日教師節。我給自己放了一天假，準備乘坐“宇宙超光速飛船”從火星總部飛回地球去好好看看母校和我的老師。
一個(gè)小時(shí)后，我到了母校，懷著(zhù)激動(dòng)的心情剛想走進(jìn)校園，卻被兩個(gè)機器人攔住了去路。兩個(gè)機器人說(shuō)：“先生，請止步，您不能入內�！蔽乙豢�，原來(lái)是我們公司生產(chǎn)的超導智能機器人。他們的體內裝入了門(mén)衛智能系統。我連忙拿出智能身份檔案卡，并解釋說(shuō)：“我原來(lái)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，今天回來(lái)看看母校和我的老師�！眱蓚�(gè)機器人用激光掃描器很快查閱了我的智能身份檔案卡，然后就讓我進(jìn)去了。
眼前曾經(jīng)塵土飛揚的操場(chǎng)變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著(zhù)含蓄而深遠的光波;湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，五十層智能化的.教學(xué)樓高聳入云……正當我被這美麗的景色陶醉時(shí)，一陣優(yōu)美的旋律把我喚醒了。這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。大概是下課的鈴聲吧，我正想著(zhù)，不經(jīng)意間看到一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：如果到空中操場(chǎng)，請上騰空云。我坐上騰空云，一眨眼的工夫就到了空中操場(chǎng)�？罩胁賵�(chǎng)十分寬敞，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。那里還安裝了各種健身器材，如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場(chǎng)上興高采烈地玩著(zhù)各種游戲和健身設備。
在這里，我看見(jiàn)了闊別多年的王老師�？墒遣粚Π�，按年齡王老師該退休了。王老師笑吟吟地對我說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)直超出了人的想象啊。我已經(jīng)移置了今年醫學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)明——人造大腦，我現在的大腦相當于20歲的年輕人。你知道這項發(fā)明的科技攻關(guān)領(lǐng)頭人是誰(shuí)嗎？”我一臉茫然。王老師說(shuō)：“到我家你就知道了�！�
說(shuō)話(huà)間，我們到了王老師家。沙發(fā)上坐著(zhù)一個(gè)胖胖的年輕人。他看著(zhù)我一笑，我立即認出了他——許光耀�！袄贤瑢W(xué)，原來(lái)‘最新發(fā)明’就是你的杰作��！沒(méi)想到，真是沒(méi)想到，昔日的瘦小子居然變成了大胖子，哈哈�！编崏�(mèng)歡笑了，我笑了，王老師也笑了……
20年后回母校作文9
20xx年，我已經(jīng)是銀河高科股份有限公司的總裁了，我的公司生產(chǎn)各種高科技產(chǎn)品，什么超導智能機器人、超級幻想電腦、加強節能型處理器、遙控變身器等等，我們的產(chǎn)品涉及高科技發(fā)展的很多領(lǐng)域。
這幾年自從當上公司的總裁，工作實(shí)在太忙了，一直沒(méi)有回過(guò)母�！谰感W(xué)。今天是20xx年9月10日教師節，我給自己放了一天假，準備乘坐“宇宙超光速飛船”從火星總部飛回地球去好好看看母校和我的老師。一個(gè)小時(shí)后，我到了母校。懷著(zhù)激動(dòng)的心情剛想走進(jìn)校園，卻被兩個(gè)機器人攔住了去路。兩個(gè)機器人說(shuō)：“先生，請止步，您不能入內�！蔽乙豢�，原來(lái)是我們公司生產(chǎn)的超導智能機器人，他們的體內裝入了門(mén)衛智能系統。我連忙拿出智能身份檔案卡，并解釋說(shuō)：“我原來(lái)是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，今天回來(lái)看看母校和我的老師�！眱蓚�(gè)機器人用激光掃描器很快查閱了我的智能身份檔案卡，然后就讓我進(jìn)去了。
眼前曾經(jīng)塵土飛揚的操場(chǎng)變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著(zhù)含蓄而深遠的光波；湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，五十層智能化的.教學(xué)樓高聳入云……正當我被這美麗的景色陶醉時(shí)，一陣優(yōu)美的旋律把我喚醒了，這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。
大概是下課的鈴聲吧，我正想著(zhù)，不經(jīng)意間看到一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：如果到空中操場(chǎng)，請上騰空云。我坐上騰空云，一眨眼的工夫就到了空中操場(chǎng)，空中操場(chǎng)十分寬敞，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等，還安裝了各種健身器材，如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場(chǎng)上興高采烈地玩著(zhù)各種游戲和健身設備。在這里，我看見(jiàn)了闊別多年的李老師�？墒遣粚Π�，按年齡李老師該退休了。李老師笑吟吟地對我說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)直超出了人的想象啊，我已經(jīng)移置了今年醫學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)明——人造大腦，我現在的大腦相當于20歲的年輕人，你知道這項發(fā)明的科技攻關(guān)領(lǐng)頭人是誰(shuí)嗎？”
我一臉茫然，李老師說(shuō)：“到我家你就知道了�！闭f(shuō)話(huà)間，我們到了李老師家，沙發(fā)上坐著(zhù)一個(gè)胖胖的年輕人，他看著(zhù)我一笑，我立即認出了他——“周星辰！老同學(xué)，原來(lái)‘最新發(fā)明’就是你的杰作��！沒(méi)想到，真是沒(méi)想到，昔日的瘦小子居然變成了大胖子，哈哈�！敝苄浅叫α�，我笑了，李老師也笑了。
20年后回母校作文10
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，時(shí)間過(guò)去了二十年。今天的我已經(jīng)是一個(gè)擁有兩家公司的許董事長(cháng)。（哈哈，希望許多夢(mèng)想成真哦�。� 忙碌完一天的工作，拖著(zhù)疲憊的身體回到家。突然手機響起來(lái)了，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)兼死黨陳奕戈來(lái)電，他說(shuō)同學(xué)們打算舉辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì )，第二天要在母�！贾菔杏磐鈬Z(yǔ)學(xué)校門(mén)口集中。
第二天我一大早就起來(lái)，穿上西裝，打上領(lǐng)帶，開(kāi)車(chē)從家里開(kāi)往母校。不久，就到了校門(mén)口，一眼就看到了學(xué)校門(mén)口幾個(gè)銹跡斑斑的大字（你覺(jué)得一所名校的校牌會(huì )讓它生銹，變得銹跡斑斑？改掉�。�，也看到很多同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校的中心廣場(chǎng)等著(zhù)了，我和同學(xué)們打了招呼，再環(huán)顧了下四周，四周似乎還是老樣子（根據你后面寫(xiě)的內容，應該是變化很大才對�。。�。
學(xué)校面積擴大了很多，分為了新校區和老校區，我們現在這個(gè)已經(jīng)是老校區了，主要是用來(lái)參觀(guān)和接待每年國外的一些來(lái)我們這里學(xué)習的老師和同學(xué)們。此刻，同學(xué)們都紛紛圍了過(guò)來(lái)，有幾個(gè)樣子改變了很多的同學(xué)上來(lái)就認出了我是當年的“話(huà)多”（你還是挺有自知之明的嘛�。�。我看到了他們，還是一個(gè)個(gè)的和以前小時(shí)候一樣嘮叨幾嘴，似乎回到了當年的“小話(huà)多”。突然，有同學(xué)開(kāi)了個(gè)話(huà)題，說(shuō)這20多年大家都怎么過(guò)的啊。這時(shí)，身為船舶行業(yè)龍頭老大的“張碩”說(shuō)：“我出國留學(xué)了五年，然后自行創(chuàng )辦公司，專(zhuān)門(mén)打造世界上最頂級的.船只”。接著(zhù)，地產(chǎn)大鱷“夏杰”說(shuō)：“這二十年，我一直在祖國的各個(gè)偏遠地區實(shí)地考察研究，專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)高檔住宅小區，酒店�，F在，我的公司也擠入了世界500強�！睔庀髮W(xué)家“趙啟帆”說(shuō)：“我這二十年，一直在中國氣象局搞研究，找到了更加確切的方法，讓中國摘掉了”霧霾大國“的帽子”。
這時(shí)很多同學(xué)都紛紛訴說(shuō)了自己這二十年的經(jīng)歷…… 大家在校園里邊走邊聊，走到了以前的那個(gè)和亭，同學(xué)們不禁想起來(lái)了二十年前我們玩耍，嬉戲時(shí)候的場(chǎng)景。大家坐在亭子里休息，看見(jiàn)了二十年前的那一顆小香樟樹(shù)，此時(shí)也已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)。坐在廳子里一眼望過(guò)去，我們以前的生活樓，還是老樣子；望著(zhù)旁邊我們熟悉的操場(chǎng)，眼前展現的盡是當年我們揮汗如雨的踢球，追逐，摔倒，爬起來(lái)的場(chǎng)景。一陳微風(fēng)吹過(guò)，還聞到了當年食堂的飯菜香，許是食堂阿姨又在準備可口的飯菜了，那味道一下又變得那么熟悉…… 我們談過(guò)去 ，談家庭，聊事業(yè)，聊未來(lái)，不知不覺(jué)一天時(shí)間過(guò)去了，我們還沉浸在美好的回憶中。
回到現實(shí)，明天又將是忙碌的一天，我們相約十年后再回母校相聚！
20年后回母校作文11
光陽(yáng)似箭，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)二十年了，我仍然時(shí)常懷念和同學(xué)們一起的快樂(lè )時(shí)光。這時(shí)，手機突然響起，我接起來(lái)一聽(tīng)，原來(lái)是游震希。他說(shuō):“李泓鈦，我邀請了所有同學(xué)在今天下午一起回到母�！鄙叫W(xué)參加同學(xué)聚會(huì )，你一定要來(lái)��！”掛上電話(huà)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情立刻蹬上我的空間壓縮機，不一會(huì )兒，就回到了母校。
哇！這里的變化真大呀！校門(mén)裝上了人臉識別系統，這么多年過(guò)去了，它都能準確地報出我所在的班級、姓名。進(jìn)去之后，我看見(jiàn)樓梯全部變成了全自動(dòng)感應節能電梯。
我來(lái)到小時(shí)候曾經(jīng)嬉戲、玩耍的操場(chǎng)，發(fā)現這里也變得不一樣了。原本坑坑洼洼的跑道已經(jīng)換成了防摔傷環(huán)保塑膠跑道。我不小心摔了一跤，竟被彈了回來(lái)。
我又來(lái)到食堂，食堂也不似以前那樣擁擠了。桌面上有一個(gè)聲控器，只要你說(shuō)出今日菜譜里所供應的菜，得到指令后，碗就會(huì )自己從隱蔽的傳輸帶上傳過(guò)來(lái)。
最后，我來(lái)到了教室。同學(xué)們站在那里交談著(zhù)，放下中年人的矜持，笑著(zhù)、鬧著(zhù)，仿佛回到了童年時(shí)代。我兩眼忽然一黑，被人蒙住了。這一手，我心里有數，便大叫:“游震希!”他松開(kāi)手，傻傻地摸著(zhù)頭，“我哪里又露餡了？”
我了解剄游震�，F在是中國駐美大使館的大使，是研究中美問(wèn)題的專(zhuān)家;魏壬杰是一家國內外知名醫院的院長(cháng)，剛剛研制出一種新型抗癌血清，他也因此獲得了諾貝爾醫學(xué)獎;作家李俊霖正在舉行環(huán)球簽名售書(shū)，書(shū)里那優(yōu)美的.語(yǔ)言猶如甘甜的泉水流淌進(jìn)人們心中…
突然，有人喊道:“魏老師來(lái)了�！比珗�(chǎng)馬上安靜下來(lái)。魏老師緩緩步入教室，打量著(zhù)59個(gè)“孩子”，而59雙眼睛也注視著(zhù)慈母般的老師。我們含著(zhù)激動(dòng)的淚花，將一個(gè)鑲嵌著(zhù)59個(gè)心形的巨大花籃獻給了奠定我們理想基石的恩師。
隨后，老師問(wèn)我:“李泓鈦，還記得你從前寫(xiě)的一篇作文--《智能教室》嗎？學(xué)校按照你的設計方案，建造了這所聞名世界的學(xué)校，你是這個(gè)學(xué)校的驕傲��！”
陽(yáng)光普照著(zhù)這所充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，聚會(huì )里的每一個(gè)人都是母校的驕傲，他們通過(guò)堅持不懈的努力，在二十年后的今天，捧著(zhù)累累碩果對母校做出了回報。
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