我的母校作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的母校作文，歡迎大家分享。

　　我的母校作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，小學(xué)生活就要結束了。舍不得培育了我們五年的老師，舍不得與我們共同經(jīng)歷了五年風(fēng)霜的同學(xué)，要畢業(yè)了，仍然在懷念五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣；要畢業(yè)了，依然想念著(zhù)歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，依然思念著(zhù)師生共同度過(guò)的時(shí)刻。忘不掉老師，忘不了同學(xué)，忘不了五年來(lái)的一切。母校，我要離開(kāi)了，我有許多話(huà)想對老師、同學(xué)們說(shuō)。

　　老師，您像園丁一樣，哺育我們成長(cháng)，讓陽(yáng)光雨露伴著(zhù)我們，讓鳥(niǎo)語(yǔ)花香陪著(zhù)我們，使我們在舒適溫暖的環(huán)境下，健康快樂(lè )地成長(cháng)，使我們從一棵幼小的樹(shù)苗長(cháng)成了一棵挺拔的小樹(shù)，讓我們從無(wú)知的孩子變成了一個(gè)個(gè)文明禮貌的少先隊員，您的.愛(ài)與我們一同成長(cháng)，您是我們最應該感激的人！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起來(lái)到了般陽(yáng)路小學(xué)，有福同享，有難同當，早已結下了深厚的感情，現在，我們分別的時(shí)刻到來(lái)了，實(shí)在有不少眼淚想涌出來(lái) ，那一段小學(xué)時(shí)光，使我難忘，尤其是同學(xué)們帶來(lái)的一切，我多么希望永遠不要分離��！多么希望能永遠在一起啊! 不多說(shuō)了，越說(shuō)就越傷心，還是希望中學(xué)里能在一起，祝同學(xué)們在新學(xué)期里交到更多好朋友，天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步！祝老師們心想事成，開(kāi)心每一天！

　　我的母校作文 篇2

　　三年前，我穿著(zhù)一身雪白的衣服來(lái)到了這里，三年來(lái)，歲月在這身衣服上染下了許許多多鮮艷的顏色。

　　這匆匆過(guò)去的三年里，我在學(xué)校生活中學(xué)到了很多為人處事的道理，知道了做錯事要主動(dòng)認錯，被人侵犯要寬宏大量……在這三年里，我學(xué)了許多知識，知道了聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，利用黃金分割點(diǎn)將使人更美觀(guān)……

　　這匆匆過(guò)去的三年里，我擁有了世間最美麗、最真的感情一一友情，她使我堅強、勇敢、自信，是她讓我在人生最低谷時(shí)振作了起來(lái)，是她讓我失敗了從沒(méi)掉過(guò)眼淚，是她充實(shí)了我三年的初中生活。

　　三年前，主席臺旁的榕樹(shù)還只是一棵小樹(shù)苗，足球場(chǎng)也只是由偌大的黃土地組成的而已。那時(shí)，高大的老師領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了新班級。每天，老師總是梳著(zhù)烏黑順暢的'頭發(fā)來(lái)為我們上課，還時(shí)不時(shí)會(huì )在籃球場(chǎng)上瞄見(jiàn)他們矯健的身姿呢。

　　現在，主席臺旁的榕樹(shù)已長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)了，有的同學(xué)還在下面吃著(zhù)冰棒乘涼呢！當初由黃土拼成的足球場(chǎng)也穿上了綠油油的新衣裳，有些同學(xué)躺在上面休息，有些同學(xué)在上面嬉戲打鬧�；@球場(chǎng)依舊是當初的籃球場(chǎng)，只是在那里卻再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)老師們的身影。當走近老師時(shí)，才發(fā)現老師沒(méi)有我們高了，頭上還長(cháng)了絲絲銀發(fā)，額頭上也刻下了幾條皺紋。

　　學(xué)校門(mén)口那扇鐵門(mén)已緩緩向我打開(kāi)了，我的腳步也一步一步移向了那里。

　　輕輕地我走了，正如三年前我輕輕地來(lái)，卻披著(zhù)滿(mǎn)身的炫彩。

　　別了，我親愛(ài)的同學(xué)。拜別了，我敬愛(ài)的老師。拜別了，我可愛(ài)的母校。

　　我的母校作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，從我的指間溜走，無(wú)法挽留。忘不了，忘不了母校，這里有我太多的回憶，讓我不愿離去。

　　忘不了，生動(dòng)的課堂，這里，有我敬愛(ài)的老師的身影�！岸Ａ懔�--”上課了，老師緩緩走進(jìn)教室�！敖裉�，我們來(lái)開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )”�！稗q論會(huì )？”可真新鮮！我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。辯論開(kāi)始了，選手們一個(gè)個(gè)信心十足，臺上是唇槍舌劍，我們這些觀(guān)眾也暗暗思量：誰(shuí)對！誰(shuí)錯？氣氛緊張極了，選手互不相讓?zhuān)�很激烈�?/p>

　　忘不了，寬闊的.操場(chǎng)，在這里，同學(xué)們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾��！凹佑�！加油！”�?tīng)，這是在運動(dòng)會(huì )的跑步賽區，我方的周舒萍正在奔跑，拉拉隊的喊聲震耳欲聾�？�，周舒萍臉漲得通紅，如離弦之箭一般沖向終點(diǎn)�！耙�！”拉拉隊員們激動(dòng)地一蹦三尺高，原來(lái)，周舒萍成了冠軍！這怎能不叫人激動(dòng)、喜悅呢？

　　忘不了，生機勃勃的學(xué)雅園，在這里，我與同學(xué)一起玩耍，一起歡笑�！拔�嘻！哈哈！”瞧，同學(xué)們鉆進(jìn)樟樹(shù)林，打起了“落葉戰”，落葉像美麗的蝴蝶，落在人的頭上，肩上。幾個(gè)淘氣的同學(xué)還會(huì )趁別人不注意，偷偷向他人扔一把落葉，引來(lái)一陣尖叫以及得逞的笑聲。

　　忘不了……

　　我有太多的回憶，說(shuō)也說(shuō)不完。別了，親愛(ài)的母校，我將童年留下，帶著(zhù)美好的回憶離去……

　　我的母校作文 篇4

　　南明小學(xué)里有一個(gè)漂亮的小公園，公園里有好多好多漂亮的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候，它也許覺(jué)得“綠頭發(fā)”不太美觀(guān)了，于是走進(jìn)了“秋天”開(kāi)的染發(fā)店，把綠發(fā)染成了黃發(fā)。

　　后來(lái)它又覺(jué)得雙色并不好看，于是又走進(jìn)了“冬末春初”開(kāi)的染發(fā)店，校園里的垂柳還帶來(lái)了幾片葉子，像是一個(gè)愛(ài)打扮的姑娘，點(diǎn)綴著(zhù)裝飾品，深綠色的漂亮極了，小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現在像一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說(shuō)不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風(fēng)中挺立著(zhù)，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿(mǎn)枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來(lái)。忽然我們發(fā)現了一個(gè)鳥(niǎo)窩，這可以看出我們南明小學(xué)的學(xué)生們是多么地愛(ài)鳥(niǎo)，同時(shí)也說(shuō)明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。

　　我們學(xué)校里不只有花草樹(shù)木，還有很多漂亮的.池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的池水清澈見(jiàn)底，現在因為落葉的影響，池塘的池面上有很多黃色的葉片漂浮著(zhù)，如果你幸運的話(huà)，還可以看到幾條小魚(yú)在池塘中游來(lái)游去的。話(huà)說(shuō)到怪石，又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠遠看去像我們中國地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車(chē)，你說(shuō)希奇不希奇，我的母校就是這么美。歡迎大家來(lái)我的母校欣賞美景。

　　我的母校作文 篇5

　　啊，我已闊別兩年之久的母校，那個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)限溫暖與呵護的地方，也許正是一個(gè)“飽經(jīng)滄�！钡挠巫硬艜�(huì )如此停下來(lái)，停下來(lái)去回味你。

　　母校啊，你就像個(gè)仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛(ài)，現在的我正“享受”著(zhù)溺愛(ài)的回扣……球場(chǎng)承載并見(jiàn)證了一個(gè)貪玩厭學(xué)的少年，陪他踏過(guò)了六年的快樂(lè )光陰。教學(xué)樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來(lái)再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場(chǎng)啊，原來(lái)真正的別離是這番風(fēng)景。你的身邊也許每天仍舊圍滿(mǎn)了那些朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹，可你是否還記得曾經(jīng)那個(gè)執著(zhù)的'少年？很多次入過(guò)母校，都想再走進(jìn)你，但每次走到門(mén)口，就不忍進(jìn)去了，不想進(jìn)去了，但心里始終把你銘記！曾經(jīng)的光輝在漸暗，望著(zhù)一批又一批初一新生進(jìn)入時(shí)，不禁想起了那個(gè)被罰站在門(mén)口的少年，想起他的小心思——嘿，沒(méi)站在風(fēng)口，真不錯。耳邊回響起那幾聲對話(huà)：“還不做作業(yè)嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現出了那個(gè)當檢查員的優(yōu)秀少年，站在食堂門(mén)口檢查，卻被誤認為罰站而漲紅了的臉……

　　過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，珍惜現在，翹望未來(lái)，不辜負努力，好好學(xué)習，去過(guò)想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時(shí)為什么沒(méi)再野點(diǎn)？

　　我的母校作文 篇6

　　我親愛(ài)的母校，轉眼已經(jīng)六年了，我就要離開(kāi)母校了，踏入一個(gè)新的校園，一切將變得不是那么熟悉。

　　母校，我忘不了您的美麗。在我步入教學(xué)樓的一剎那，月季姑娘吸引了我，還有玫瑰姑娘，她們把醉人的芳香獻給了母校，整齊排列著(zhù)的松樹(shù)，就像守護美麗的花兒的小士兵。

　　母校，我忘不了您的整潔。環(huán)視母校，沒(méi)一處是非常不干凈的，在教學(xué)樓上的“教學(xué)樓”三個(gè)大字，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。

　　母校令我難忘，但是最令人難忘的是在母校的朋友們，老師們。

　　難以忘懷的'老師們，是您們用辛勤的汗水教會(huì )了我們無(wú)盡的知識。老師，像一名園丁，辛勤澆灌著(zhù)每一朵花，每一根草；老師，像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路；老師，像一只小小的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，我永生難忘。即將要離別了，這綿綿的情絲怎么舍得割斷呢？

　　難以忘懷的朋友們，我忘不了你們那一雙雙熱乎乎的小手，忘不了你們那一張張燦爛的笑臉。你們水晶般的笑容，早已深深的刻在我的腦海里。心里我舍不得你們，那些真誠的朋友們。難忘的同學(xué)情啊，我永遠也忘不了！

　　時(shí)光匆匆，稍縱即逝，相遇就是緣分，我一定會(huì )珍惜這些個(gè)日子。在離別之際，我想我會(huì )非常舍不得離開(kāi)老師們與同學(xué)們，更離不開(kāi)親愛(ài)的母校，感謝你們！啊，難忘的親愛(ài)的母校��！

　　我的母校作文 篇7

　　看著(zhù)三年級的同學(xué)在操場(chǎng)上嬉戲，看著(zhù)高大挺拔的大樹(shù)并排挺立在跑道兩旁，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。

　　漫步在操場(chǎng)上，欣賞著(zhù)花木，撫摸著(zhù)幼苗，傾聽(tīng)著(zhù)教室里傳出的快樂(lè )的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂(lè )，就像天鵝扇動(dòng)著(zhù)雙翅，從記憶深處翩翩飛來(lái)。有一次，我和同學(xué)們在一起玩，這時(shí)，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。

　　后來(lái)我躲在了最后一排的課桌下，才沒(méi)被他發(fā)現。他走了，本以為可以風(fēng)平浪靜，安然無(wú)事的我便急匆匆地跑回了座位。

　　但好景不長(cháng)，他不一會(huì )兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見(jiàn)我慌慌張張的，便連忙問(wèn)我：“咦？你怎么啦？”我靈機一動(dòng)，馬上把事情的前因后果一五一十地告訴了小金。

　　正巧，小好走過(guò)這里，遇到了我�！澳憧斓轿疑砗笕�！”小金悄聲對我說(shuō)。當我聽(tīng)見(jiàn)小金愿意幫助我時(shí)，顧不上說(shuō)“謝謝”，立刻躲到了他身后。

　　小劉見(jiàn)形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。

　　“謝謝你！小金！”我萬(wàn)分感激。

　　“不用謝！不用謝！同學(xué)欺負你，我當然得保護你嘍！”小金微笑著(zhù)對我說(shuō)。

　　從此以后那個(gè)甜甜的'微笑就深深地烙印在了我的腦海里。

　　半個(gè)月后，我將離開(kāi)學(xué)校了，我舍不得的是母校，舍不得的是老師，我更舍不得的，卻是同學(xué)們真摯的微笑啊。

　　我的母校作文 篇8

　　我要感謝媽媽?zhuān)�她養育了我;我要感謝朋友，她幫助了我；我要感謝老師，她教育了我；我更要感謝母校，她使我快樂(lè )，使我成長(cháng)。

　　在校園里我們成長(cháng)，校園里蕩漾著(zhù)我們的歌�？茖W(xué)的階梯上，有我們攀登的歌；金色的運動(dòng)上上，有我們奔跑的歌；人生的征途上有我們暫時(shí)勝利和暫時(shí)失敗的歌；時(shí)代的風(fēng)雨中，有我們思索和歡樂(lè )的歌；我們的歌，來(lái)自我們的心靈。我們的心靈，鑲嵌在祖國的心窩。

　　記得剛剛步入校園，那是還顯得有一些靦腆，望著(zhù)陌生的.老師與同學(xué)，心里有一絲絲的寒意。

　　二年級了，我在這個(gè)學(xué)校里多了許多朋友和學(xué)習.玩耍的伙伴。

　　三.四年級的我顯得十分的活潑.可愛(ài)。在學(xué)校里遇到快樂(lè )的事，我會(huì )不顧場(chǎng)合的放聲大笑，笑過(guò)之后，我不會(huì )過(guò)分享受。遇到煩心事，我也會(huì )痛痛快快的大哭一場(chǎng)，哭過(guò)之后，我任是一個(gè)快樂(lè )的女孩。

　　五.六年級了，學(xué)習壓力也愈來(lái)愈重了。我失去了那份兒時(shí)的天真笑臉，換上了一張拘謹的臉龐。

　　在校園里，辛勤的園丁吧我們培育得個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸。在校園里，我們學(xué)習.玩耍，樂(lè )趣連天，真是妙不可言。

　　將要告別母校，母校的名字將永遠銘記在我的心中，我此時(shí)的心情不知改用什么詞匯表達，用千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對您的感謝。在這里，我對您說(shuō)一聲：謝謝！

　　我的母校作文 篇9

　　是時(shí)間太細？指縫太寬？一轉眼沙漏中的沙子己經(jīng)倒轉，帶著(zhù)無(wú)可挽回的哀傷。哀傷是離別的前奏，進(jìn)行曲不會(huì )暫停，歲月也不可能倒帶重來(lái)，我終將告別我的母校，告別我的童年。

　　曾記得，運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們加油吶喊，運動(dòng)員不負重望，取得第一名。正當同學(xué)們興高采烈時(shí)，我不小心摔倒，想象中的疼痛沒(méi)有到來(lái)，我低頭一看，原來(lái)我摔在了操場(chǎng)中的草地上。草葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，那是個(gè)溫暖的懷抱，接住了我，是母校的懷抱。當同學(xué)們奔跑在付之以汗水與熱血，名為“青春”的跑道上時(shí)，青翠柔軟的草場(chǎng)，張著(zhù)笑臉，為我們護航。

　　曾記得，每次下雪時(shí)，同學(xué)們都會(huì )帶著(zhù)工具來(lái)打掃校園。一步一步、一袋一袋，將雪全部搬走，看著(zhù)打掃干凈的操場(chǎng)，我們怎么會(huì )沒(méi)有成就感呢！我還特地買(mǎi)了一把鏟子，可是再也用不上了。下一個(gè)冬天，母校雖沒(méi)有了我的歡聲笑語(yǔ)，但學(xué)校還是我們的家，是我們一點(diǎn)一滴都熟知的'。當一年級新生來(lái)時(shí)我們會(huì )驕傲地介紹母校的一草一木；當畢業(yè)的學(xué)姐、學(xué)長(cháng)回來(lái)時(shí)，我們會(huì )努力打掃學(xué)校，使學(xué)校變得更干凈、漂亮。

　　時(shí)間在平凡的生活中走過(guò)，就像巷子中的那個(gè)壞掉的水龍頭，一滴一滴地滴入下面的水桶中，直到那名為“童年”的水桶滿(mǎn)，換上叫作“青年”的水桶。別了我的母校，我將在你的期望與照顧中揚帆遠航！

　　我的母校作文 篇10

　　六年，時(shí)光有限；六年的回憶，無(wú)邊無(wú)限。那一幕幕，都是種在校園里永遠長(cháng)不大的純真。

　　那一個(gè)個(gè)鏡頭，難以忘懷。

　　同學(xué)之間，有說(shuō)不完的故事：

　　一起上課，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，人家說(shuō)錯了，心里卻樂(lè )滋滋的，因為這樣，自己的機會(huì )就來(lái)了；一起勞動(dòng)，大家都熱汗直流，但誰(shuí)也沒(méi)有中途休息，而是堅持直到最后一刻；一起玩耍，大家有什么好玩的'東西都拿出來(lái)一起分享，一起講故事，一起說(shuō)笑話(huà)；還記得，我們一起拔河，戰勝了六年級，這就是因為我們團結啊……

　　師生之間，有道不盡的情感：

　　老師，教會(huì )我們各種知識，我們一時(shí)聽(tīng)不懂，耐心地為我們講解；老師，對付上課不認真的同學(xué)，也有他獨特的方式，只要老師一出招，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正；老師對同學(xué)的愛(ài)不僅體現在學(xué)習上，老師還必須讓我們身心兩不誤，老師經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人身心健康，那才是完美的、健康的人�！泵看�，老師說(shuō)起該怎樣身心兩健康，我們最有興趣了，因為老師總會(huì )跟我們講他以前的故事……

　　母校一切的一切，都讓人難忘，所有兒時(shí)的童真、稚氣，都被封存在這里，成為永恒！

　　再見(jiàn)了，母校！

　　我的母校作文 篇11

　　是誰(shuí)，托著(zhù)紅日冉冉升起?

　　是誰(shuí)，培育幼苗參入云天?

　　是誰(shuí)，孕育花朵婀娜多姿?

　　是您，我那無(wú)私奉獻的老師。

　　是您，我那樸實(shí)無(wú)華的母校!

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，這已是我來(lái)xx小學(xué)就讀的第三個(gè)春秋。

　　我愛(ài)學(xué)校里的老師，我愛(ài)學(xué)校里的同學(xué)，我愛(ài)學(xué)校里的一草一木，還有這里的建筑。

　　我愛(ài)母校的環(huán)境。我的母校雖然不很大，但一到夏天，鮮花遍地、綠樹(shù)成蔭，我們在綠茵操場(chǎng)上活動(dòng)嬉戲，在高大整潔的教學(xué)樓里快樂(lè )學(xué)習。

　　我愛(ài)母校的老師，從數著(zhù)手指數數到能洋洋灑灑地寫(xiě)出文章，從不懂ABC到能掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，德智體美全面發(fā)展，這一切都是源于老師的諄諄教導。我愛(ài)我的同學(xué)。從一年級開(kāi)始，就相處在一起，在我們之間有快樂(lè )，有幫助，也有煩惱。有時(shí)我們因為一些小事而互相爭吵，之后我們還是好朋友，放學(xué)后，我們常常結伴而行。

　　記得那是我二年級的.時(shí)候，學(xué)校組織到郊外的一個(gè)培訓基地做拓展訓練。在回來(lái)的路上，我暈車(chē)非常厲害，我的班主任李老師把我安排到前排座位，怕我嘔吐，她給我吃糖，陪我說(shuō)話(huà)，但我還是沒(méi)忍住一下子吐了出來(lái)，還吐到了李老師的鞋子上，旁邊的同學(xué)有的幫我找衛生紙，有的找塑料袋兒，李老師像媽媽一樣用她那溫柔的手撫摸我的額頭，體貼地問(wèn)我，“難受嗎?不發(fā)燒吧?”，之后讓我趴到她的腿上，給我輕敲后背緩解我暈車(chē)的癥狀，這就是我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。

　　這就是我的母�！�—xx小學(xué)。我永遠愛(ài)您，我的母校!

　　我的母校作文 篇12

　　我的母校是英華，我很自豪自己的學(xué)校是英華小學(xué)。因為我驕傲學(xué)校開(kāi)發(fā)了讀論語(yǔ)這項活動(dòng)。

　　每當第二節課上完，我們就全校集體背論語(yǔ)。我很快就把學(xué)而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四等，文章讀的滾瓜爛熟了�；氐郊�，我就給我的朋友讀論語(yǔ)�？晌覄傉f(shuō)論語(yǔ)這個(gè)詞，他們就問(wèn)，論語(yǔ)是什么東西。我笑的前仰后合，說(shuō)，論語(yǔ)是古代那時(shí)候讀的.文章呀！就和我們的課文一樣�？晌艺f(shuō)了他們還是有點(diǎn)不懂，半懂半疑。

　　終于把他們講懂了。我就得瑟的背了起來(lái)：“為政第二。子曰：為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之�！�…”我剛讀完一章他們就好像，昏昏欲睡。問(wèn)我，這是什么意思呀？比英文還難聽(tīng)……。我看場(chǎng)面不好，就逃回了家。

　　回到學(xué)校，我就把這件事情給他們說(shuō)了。他們都哈哈大笑，笑的肚子痛了。說(shuō)：“這論語(yǔ)，是我們中華民族的精華，最為中國人，都應該知道呀！看來(lái)學(xué)校讓我們讀論語(yǔ)也沒(méi)白讀呀！我要好好讀論語(yǔ)這樣可以讓我們變的有博學(xué)呀！”

　　英華小學(xué)令我自豪！英華小學(xué)令我驕傲！英華小學(xué)令我變得有知識！英華小學(xué)……！

　　我的母校作文 篇13

　　母校，我親愛(ài)的母�！�—“南砂報國學(xué)�！�。我是你億萬(wàn)兒女之一。從小到現在，是您給予了我豐富的知識，在這里的每一天，每一節課都讓我收獲了許多……

　　語(yǔ)文課上，老師用優(yōu)美的語(yǔ)言給我們講述一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的、神奇的故事。我們學(xué)會(huì )了欣賞優(yōu)美的文章，還學(xué)會(huì )了用文字來(lái)表達思想；數學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們愉快走進(jìn)了數學(xué)大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學(xué)得津津有味；英語(yǔ)課上，老師耐心地教我們學(xué)英文，每日聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是我們的四大學(xué)習法寶；美術(shù)課上，老師啟發(fā)我們的想象力來(lái)創(chuàng )作美術(shù)作品；科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們一起做科學(xué)小實(shí)驗；品德課上，老師向我們傳授做人的道理；體育課上，老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習體育技能；音樂(lè )課上，老師帶領(lǐng)我們暢游音樂(lè )的海洋。

　　如今，我即將畢業(yè)了。離不開(kāi)我那可愛(ài)的母校！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像是一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的.瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。您說(shuō)，我能不為您感到驕傲，感到自豪嗎？

　　我愛(ài)你，母校！在我畢業(yè)之前，我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。

　　我的母校作文 篇14

　　南明小學(xué)里有一個(gè)美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候，它也許覺(jué)得“綠頭發(fā)”不太美觀(guān)了，于是走進(jìn)了“秋天”開(kāi)的染發(fā)店，把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來(lái)它又覺(jué)得雙色并不好看，于是又走進(jìn)了“冬末春初”開(kāi)的染發(fā)店，校園里的垂柳還帶來(lái)了幾片葉子，像是一個(gè)愛(ài)打扮的姑娘，點(diǎn)綴著(zhù)裝飾品，深綠色的美麗極了。

　　小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現在像一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說(shuō)不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風(fēng)中挺立著(zhù)，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿(mǎn)枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來(lái)。忽然我們發(fā)現了一個(gè)鳥(niǎo)窩，這可以看出我們南明小學(xué)的學(xué)生們是多么地愛(ài)鳥(niǎo)，同時(shí)也說(shuō)明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。我們學(xué)校里不只有花草樹(shù)木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的池水清澈見(jiàn)底，現在因為落葉的影響，池塘的池面上有許多黃色的`葉片漂浮著(zhù)，如果你幸運的話(huà)，還可以看到幾條小魚(yú)在池塘中游來(lái)游去的。話(huà)說(shuō)到怪石，又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠遠看去像我們中國地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車(chē)，你說(shuō)希奇不希奇。

　　我的母校就是這么美。歡迎大家來(lái)我的母校欣賞美景。

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