難忘母校情作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的難忘母校情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘母校情作文1

　　歲月如歌，往事如風(fēng)，時(shí)間悄然無(wú)聲的從我們身邊溜走。在人生的旅途中，無(wú)論走到哪里，無(wú)論過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，在心中，永遠都會(huì )時(shí)常記著(zhù)自己的母校，學(xué)習知識，樹(shù)立人生目標的地方。那份濃濃的母校情，沒(méi)有人能將它忘卻。

　　看著(zhù)麓小的畢業(yè)照，我的記憶影院又開(kāi)始放映。

　　再一次回到了我的母校，那個(gè)溫馨的大家庭，那個(gè)令我流連忘返的地方。一進(jìn)入校園，身邊的一磚一瓦是那么的熟悉，一草一木是那么的親切，在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么的清晰，看著(zhù)熟悉的景物，過(guò)去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都歷歷在目，一個(gè)個(gè)與同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)的片段不斷從我的腦海劃過(guò)，心里頓時(shí)踴躍出了一種親切感。寬闊的籃球場(chǎng)上放映著(zhù)我們朝氣蓬勃的身影，紅色的橡膠跑道上留下了我們奔跑的汗水。站在教室窗前眺望，里面的陳設似乎還和以前一樣，是那樣的熟悉，許多溫馨的回憶都完好無(wú)損的保存在這里。走進(jìn)寬敞明亮的教室，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，又在耳畔回響，上課時(shí)老師生動(dòng)幽默的語(yǔ)言還在耳邊回蕩，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現。

　　六年的美好時(shí)光轉瞬即逝，我懂得了很多很多。不僅體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，還收獲了純真的友誼，想起過(guò)去的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺(jué)得非常地不舍，在這個(gè)大家庭里，我成長(cháng)了，懂事了，收獲了知識，學(xué)會(huì )了做人。

　　母校，我愛(ài)你的一切，你是我童年中最精彩的回憶，你是我童年中最美麗的記憶，你是我童年中一段最值得珍藏的回憶。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，只能加深我對母校的思念，我衷心的祝愿我親愛(ài)的母校一天比一天更美好，學(xué)生們一屆比一屆出色。

難忘母校情作文2

　　時(shí)間如梭轉眼間六年的生活就要如流水一般地過(guò)去了。明天就要離開(kāi)母校進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，在人生之路又邁上新的臺階。平時(shí)每天上學(xué)都在想什么時(shí)候能畢業(yè)好快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，可當我真的要離開(kāi)母校時(shí)，我突然覺(jué)得小學(xué)的生活是那么的難舍難分。

　　我站在空空的教室里，看著(zhù)一排排擺得整整齊齊的桌椅，仿佛看到一張張可愛(ài)的笑臉，仿佛聽(tīng)到一聲聲朗朗的笑聲和抑揚頓挫的朗讀聲，仿佛看到一個(gè)個(gè)快活的身影。當我看到我的座位時(shí)，又想起我那個(gè)刀子嘴，豆腐心的同桌。有一天中午我剛和他吵完架后，下午放學(xué)突然下起了大雨，我沒(méi)帶傘，又沒(méi)人來(lái)接我，我站在教室門(mén)口，正準備把衣服脫下來(lái)冒著(zhù)大雨跑回去時(shí)，突然頭上出現一把傘，一回頭看到竟是我的同桌站在我的身后，她把傘舉到我的面前說(shuō)：“我家近，你用吧！”我接過(guò)雨傘，見(jiàn)他沖向雨霧中，我真不知道該說(shuō)什么好？

　　我又回頭看著(zhù)擦得一塵不染的黑板，仿佛老師又站在黑板前給我們講課。小小的黑板上面積累了六年時(shí)光所學(xué)的知識，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)和老師對我們的付出，我們不認真學(xué)習時(shí)老師發(fā)脾氣的樣子，我們生病時(shí)，老師送我們去醫院的情景……一件件往事歷歷在目。

　　走出教室，再望望那熟悉的.操場(chǎng)，處處留下我們的腳印，回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)同學(xué)的心靈里都銘刻著(zhù)難忘的師生情。還記得有一次，我們舉辦“三小進(jìn)課堂”活動(dòng)，全校師生在操場(chǎng)練隊列，六月酷暑，有很多同學(xué)中了暑，當然我也不例外，老師對我么照顧有加，親自把我們送回教室，又親自去買(mǎi)了綠豆湯……老師慈母般的愛(ài)我們怎能忘記？

　　不知不覺(jué)中我走向了大門(mén)，校門(mén)��！曾經(jīng)記得我們剛入學(xué)時(shí)，還是一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童，當我們離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是滿(mǎn)懷大志的少年。再見(jiàn)了同學(xué)們！再見(jiàn)了老師！再見(jiàn)了校園的一草一木！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

難忘母校情作文3

　　歲月的年輪駛出了青春的校園，我由一名稚氣未脫的小女孩即將成長(cháng)為一名中學(xué)生。畢業(yè)了，當要與生活了六年的母校告別，與朝夕相處的同學(xué)及辛勤教育我們的老師分離時(shí)，我的心中不免有些傷感和眷念。

　　六年來(lái)，母校賦予了我很多,教育了我很多，我的學(xué)涯之舟在這里啟航，我的夢(mèng)想之帆在這里揚起。在這里有慈母般的老師,有兄弟姐妹般的同學(xué)，大家互敬互愛(ài),宛如一個(gè)“大家庭”，相處得是那么的友好，那么的融合!

　　六年來(lái)，母校也使我改變了許多，在老師的辛勤培育下讓我更加自信，在母校這個(gè)”大家庭”里使我學(xué)會(huì )了與同學(xué)們愉快相處… …這里有我成功的喜悅，有我失敗后的傷心，有我成長(cháng)的足跡。感謝您，我的母校！

　　人們常說(shuō)：老師是一支紅燭，為我們照亮前方的路卻燃燒了自己，可我認為:老師也是一架扶梯，指引我們步入知識的殿堂;老師,您還是… …古往今來(lái)，贊頌老師的詩(shī)句一首又一首，一篇又一篇，老師，將他們畢生的心血都傾注在教育事業(yè)之中。

　　老師，您的一個(gè)眼神都能讓我明白許多。當我氣餒時(shí)，您向我投來(lái)鼓勵的目光，讓我尋找到了自信，當我戰勝自我，超越自我時(shí)，您向我投來(lái)贊許的目光，讓我的心里感到甜滋滋的。

　　老師，還記得那個(gè)夏天嗎?我有幾道題怎么也弄不懂，您不厭其煩,耐心地一遍又一遍講給我聽(tīng)，直到我明白為止。我看見(jiàn)您那晶瑩的汗珠從鼻尖冒出，我好想化作一縷清風(fēng)，給您帶去一絲清涼，但似乎我又看見(jiàn)了您那顆對教育事業(yè)熾熱的`心。感謝您，我的老師!

　　歲月相伴，同學(xué)們之間的情意好似一顆甜蜜的糖果，溶化在嘴里，甜在心里；又好似一杯淡淡的清茶，只有細細品位才能在心靈深處感知它的價(jià)值。在這生活了六年的“大家庭”里，讓我懂得了團結合作，懂得了互敬互愛(ài)，更明白了集體的力量是強大的。感謝你們，我的同學(xué)!

　　別了，我的同學(xué)!別了，我的老師!別了，我的母校!別了，我生活了六年的家… …

難忘母校情作文4

我的難忘母校情

　　當鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當和煦的春風(fēng)又一次送來(lái)沁心的花香；當這個(gè)屬于沖刺的季節來(lái)臨時(shí)，我懷著(zhù)對母校的感謝，懷著(zhù)對母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結束小學(xué)生活。

　　感謝您 ，我的老師！您不僅傳授給我們知識，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級，我在班上名列前茅，內心有點(diǎn)兒驕傲自滿(mǎn)。正應了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)，在摸底考試中，我的成績(jì)一落千丈，內心一下子跌到了谷底，看著(zhù)同學(xué)們見(jiàn)到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽(tīng)使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強忍著(zhù)。我抬起頭，只見(jiàn)老師和藹的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來(lái)，迎接美好的明天�！鳖D時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。

　　感謝你，我的同學(xué)！六年來(lái)，我們互幫互助。四年級時(shí)，有一次，天下著(zhù)瓢潑大雨，我站在文具店門(mén)口皺著(zhù)眉頭，望著(zhù)街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說(shuō)，她媽媽一會(huì )兒來(lái)接她�？墒堑诙�天她沒(méi)上學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她，她是頂著(zhù)書(shū)包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當時(shí)，我心里充滿(mǎn)感激之情。

　　感謝您，我的母校！是您給我們學(xué)習玩耍的場(chǎng)所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。聯(lián)歡會(huì )上，我們一邊吃著(zhù)美味的蛋糕，一邊欣賞著(zhù)同學(xué)們的'精彩表演。整個(gè)班級蕩漾著(zhù)朗朗的笑聲和悠揚的樂(lè )曲聲。

　　今天，我們在校圓里健康成長(cháng)。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，只有這句話(huà)才能表達我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情�！�

難忘母校情作文5

　　人生就像一次遠航，路途中有無(wú)數個(gè)加油站。但是，這其中只有一個(gè)永恒的、美好的出發(fā)站。我也有一個(gè)可愛(ài)而理想的出發(fā)站，那就是您——乍浦鎮中心小學(xué),我最親愛(ài)的的母校。

　　六年以前，年幼無(wú)知的我與一群同樣不怎么懂事的小朋友，一齊投入了您的懷抱，從此在您海洋般廣闊的胸懷里遨游，我們共同享受其中的酸、甜、苦、辣。

　　為何母校培養的人才如雨后春筍般涌現？為何？其中的汗馬功勞應該歸于教師。教師把學(xué)生比喻成自己的兒女，為“兒女們”而操勞，而付出，她們覺(jué)得心甘情愿。有人將老師比喻成辛勤的園丁，是的，她們正在培養一株株健康的、美麗的、奇異的花朵，正無(wú)處不在地發(fā)揚著(zhù)教師所具有的“紅燭精神”！同學(xué)基礎不好——不厭其煩地為她講解；同學(xué)病了——主動(dòng)幫助補課；班費不夠了——用自己的錢(qián)補上……多么棒的老師��！現在臨近畢業(yè)，我更是珍惜與老師相處的時(shí)間。真是忘不了我的恩師��！同樣的，我還忘不了可愛(ài)的同學(xué)，忘不了成功的喜悅、失敗的沮喪，忘不了校園里的每一個(gè)人，每一件事……

　　日復一日，年復一年。經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，母校從低矮的`木房變成了高大的樓房；從幾十人的小學(xué)堂變成了能容納一千多人受業(yè)……如今，母校又將迎來(lái)盛大、隆重的“百年校慶”。那時(shí)，我已畢業(yè)，真希望能有機會(huì )回來(lái)，和親愛(ài)的老校友們一起歡度這美好的時(shí)光。在此，獻詩(shī)一首，祝母校生日快樂(lè )！

　　我們

　　流淌著(zhù)，

　　發(fā)自你的目光、

　　你的笑臉、

　　你的掌心，

　　緩緩地，

　　注入我們的心田。

　　蕩滌走

　　365個(gè)日夜的辛勞。

　　“辛苦了，

　　我的母校！”

　　輕輕一聲問(wèn)候，

　　暖流再次激蕩，

　　我愛(ài)您——

　　乍浦鎮中心小學(xué)——

　　我的母校！

難忘母校情作文6

　　馬上就要畢業(yè)了，望著(zhù)熟悉的校園、老師、同學(xué)，一幕幕往事浮上心頭，爽朗的笑聲，跳躍的腳步，穿梭的身影……這一切的一切就如一根鐵鏈把我拽入對母校的濃濃情意。

　　笑聲永不斷�！肮�、哈……”每次走進(jìn)丁校的數學(xué)思維課，我也就感覺(jué)不到奧數的乏味，枯燥，他總是帶給我們歡笑。凡是從他嘴里讀出來(lái)的題可以千變萬(wàn)化，“甲”可以說(shuō)成“甲這個(gè)悶兜兒”每當聽(tīng)到這些話(huà)，全班同學(xué)都會(huì )爆發(fā)出笑聲，甚至一笑不止�！耙惶�，甲這個(gè)悶兜兒和乙這個(gè)悶兜兒走啊走啊……”丁校樂(lè )此不疲地一直說(shuō)著(zhù)，“請問(wèn)，這段路程是多少?”他眼里閃過(guò)狡黠的目光，一些同學(xué)拿起筆就飛速地寫(xiě)著(zhù)，不過(guò)他們個(gè)個(gè)都皺起了眉，臉上剛才的自信消失了。但丁校卻忍不住笑了起來(lái)，接著(zhù)拿起粉筆在題中添了個(gè)分數。原來(lái)丁校在耍我們，此時(shí)我們恍然大悟，雖然如此，但我們心底卻絲毫沒(méi)有憤怒的火氣，反而我們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。笑得那么爽朗，如陽(yáng)光般燦爛，笑容成了我心里最美好的回憶。

　　跳躍的腳步永不停歇。學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，跳繩也逐漸拉開(kāi)了序幕�！皡①愓邷蕚洹�，“嘭”槍聲響起，場(chǎng)上只剩下繩的甩動(dòng)聲，跳躍的腳步一上一下，在這個(gè)操場(chǎng)上，無(wú)數只腳正在跳躍。加油!我的手不停地舞，腳不停地蹦，繩在腳與地之間來(lái)回穿梭。場(chǎng)上陣陣吶喊聲化作了無(wú)窮的動(dòng)力，我們跳得更快樂(lè )，繩在我們手中仿佛成了一條神鞭，不停地抽打著(zhù)大地這野馬。我的手僵了，腿也軟了，但我不能停，竭盡全力加油。末了，我那顆心卻永遠跳躍著(zhù)，久久不能平息。這腳步不是匆忙的腳步，不是急躁的腳步。而是快活的“舞步”。

　　童年的話(huà)匣一旦打開(kāi)，所不住的笑聲傳來(lái)，老師的`教誨，科學(xué)的實(shí)驗，體育的嬉戲……一切都是童年美好的回憶，這美麗的回憶，化作了我對母校的濃濃情意，久久地回蕩在我童年的話(huà)匣中。

難忘母校情作文7

　　六年的小學(xué)生涯稍縱即逝，我們將要了離開(kāi)我們的母校一一星海學(xué)校。

　　回過(guò)頭來(lái)看看，母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無(wú)奈和不舍地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校�！�

　　我站在學(xué)校的試驗田旁，滿(mǎn)眼都是緑油油的蔬菜，含苞待放的花朵。你看！這一朵朵花，一排排蔬菜，多么像一個(gè)個(gè)學(xué)生，老師們多么像一個(gè)勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學(xué)習知識，而且還教我們怎樣做人，把我們從一個(gè)調皮搗蛋的小屁孩培養成懂禮貌、品格優(yōu)良的好少年。在我心中，老師們就像一盞盞永不熄滅的街燈，一直指引我們向前進(jìn)。

　　看著(zhù)學(xué)校的一個(gè)角落，一想到要了離開(kāi)母校，淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、主干道上都聽(tīng)到了我們一串串歡樂(lè )的笑聲，看到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影。

　　親愛(ài)的.同學(xué)們，我們一起走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，其中，我們傷心的哭過(guò)；我們開(kāi)心地笑過(guò)；又不開(kāi)心的時(shí)候。但現在，你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年，多么想我們永遠不要和老師分開(kāi)。所以，每當想起畢業(yè)，我的眼角就悄悄濕潤了。我有時(shí)候還傻想著(zhù)：我們?yōu)槭裁匆�畢業(yè)？為什么要分開(kāi)？就像現在開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起，難道不行嗎？可是我們總要走向另一個(gè)陌生的環(huán)境，不管有多麼的不舍我們必須分開(kāi)，我們就好好的珍惜我們在一起的們好時(shí)光吧。

　　在最后，能夠微笑著(zhù)為小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完整的句號。

　　“再見(jiàn)了，我的母校。再見(jiàn)了我的母校。

難忘母校情作文8

　　小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，像輕煙一樣，被微風(fēng)吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來(lái)又將要奔向哪里呢？

　　六年的日子悄然逝去。然而，往事如撲不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一棵小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，靠著(zhù)同學(xué)們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬(wàn)分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開(kāi)我親愛(ài)的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺(jué)。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著(zhù)我們的足跡。教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書(shū)聲；黑板上似乎還能看見(jiàn)老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺(jué)到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛(ài)，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的.一草一木，就會(huì )要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環(huán)繞著(zhù)。

　　時(shí)間一去不復返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭取爬到知識的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！

難忘母校情作文9

　　悠悠五年，似云煙，一觸即破；似紅茶，喝過(guò)后嘴里仍留有淡淡的余香；似夢(mèng)境，終究有要醒的一天，但不能忘的

　　便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們在這里也有五年之久了。

　　難以相信，在我們還是懵懂的孩子時(shí)，就有這里為我們撐起一片碧海藍天；難以忘卻，那如夢(mèng)初醒般的一聲聲問(wèn)候，一杯杯熱水；難以想象

　　我們很快就要分別；難以忘卻‘那即將來(lái)到的一句句“再見(jiàn)”。

　　從小，就在這里成長(cháng)，從小就在這里歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。

　　記得，在藤蔓織起的長(cháng)廊里，那纏繞指間的.蝴蝶，那人工草坪上同學(xué)們踢球的矯健身影，那與別人班的拔河比賽，那難受時(shí)，同學(xué)們的一句句問(wèn)候。

　　懷念，過(guò)去傻傻的，無(wú)顧慮的游戲，而現在，知道要離別，大家都各懷心事，喜歡在春天時(shí)看校園里的花兒，總會(huì )覺(jué)得羨慕，它們可以永遠呆在這兒啊

　　看見(jiàn)那枝繁葉茂的老樹(shù)，又不知從和而來(lái)的傷感，也許離別了，就再也看不到了呢。

　　情誼無(wú)價(jià)，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會(huì )成為你我心中一個(gè)永恒的鳴奏曲，此時(shí)此刻，我又想起了那曾幾何時(shí)讓我們漸漸淡忘的歌曲來(lái)：

　　總是要等到睡覺(jué)前才知道,功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

　　總是要等到考試后才知道,該念的書(shū)都沒(méi)有念

　　一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰

　　一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年

　　今天我以西小為榮，明天西小以我為榮，同學(xué)們，請讓我們牢記，不要辜負了這悠悠母校情��！

　　走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大……

　　過(guò)去的種種，請讓我們永遠銘記，銘記這刻骨銘心的難忘母校情。

　　母校，在你花開(kāi)樹(shù)綠時(shí)請永遠記得我們，想你的我們，即將畢業(yè)的我們。

難忘母校情作文10

　　時(shí)光飛逝，轉眼間六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。而今，我已經(jīng)畢業(yè)了，成了一名初中生。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我心中充滿(mǎn)了對母校的留戀之情，真的想再過(guò)一次小學(xué)生活。

　　再回首，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的親切。

　　忘不了敬愛(ài)的老師！從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。薛老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。在放學(xué)回家的路上，我噘起嘴巴，眼淚在眼眶里打轉。您看到我難過(guò)的樣子，把我帶回辦公室，風(fēng)趣地對我說(shuō)：“怎么了，瑩瑩？看，嘴巴都能掛油瓶了呀！是不是因為沒(méi)選上“三好學(xué)生”而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一樣流了下來(lái)。您掏出紙巾，為我擦干腮邊的淚水，和藹的說(shuō)：“瑩瑩，雖然你這一次落選了，可能是因為你還有不足之處，但只要你好好努力，“三好學(xué)生”的稱(chēng)號還會(huì )落在你頭上的。不要灰心，機會(huì )還是有的�！痹谀�親切地教導下，我端正了自己的'學(xué)習態(tài)度，下定決心，努力學(xué)習，終于在期末取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　忘不了親愛(ài)的同學(xué)！在這六年里，我們一起度過(guò)了多少美好的時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨�？墒�，六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了，我們就要分離了，我的心怎么能夠平靜呢？有一次，我身體不舒服，上課的時(shí)候嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出友誼之手，他們有的幫我清掃嘔吐物，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當媽媽拿出蘋(píng)果招待她們的時(shí)候，她們只說(shuō)了聲“謝謝”就走了。多好的同學(xué)們呀！這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？

　　忘不了，美麗的校園！每天早晨，我們在你的懷抱中得到知識的滋養，做人的道理。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！

難忘母校情作文11

　　時(shí)間如流水般飛奔而去，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲清香；似蛋糕，吃完后忍不住想再咬一口；又似一顆糖果，含在口中，說(shuō)話(huà)的時(shí)候都有一絲甜味……

　　從一年級的小學(xué)生一下子變成了六年級的小學(xué)生，中間是一段難忘的日子：

　　我忘不了：那次聽(tīng)寫(xiě)：那次聽(tīng)寫(xiě)我有很多字沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，鄧老師把我叫到辦公室，毫不留情地說(shuō)了我一頓：“怎么會(huì )這樣呢？‘諧’字都不會(huì )寫(xiě)，黑板報上都有的，‘章’字那么容易，不應該呀！你看看，你看看，現在學(xué)習成績(jì)退步了，要努力！”說(shuō)完把本子丟了我。

　　我忘不了：那次鼻子出血了，謝婉晴和王雨摩扶著(zhù)我去水龍頭旁邊清洗，她們叫我左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手，鼻子全部出血舉雙手，而且還要用涼水及時(shí)拍打頸部，這樣可以用血小板把出血處的血凝固住。這樣鼻子就不會(huì )再流血了！“哇！王雨摩和謝婉晴，你們倆的知識太豐富了！你們知道的我都不知道！太偉大了，我愛(ài)你們�！蔽屹澆唤^口。

　　我忘不了：那次期末考試，那時(shí)張馳還在，他坐在我前面，和別人聊天，我都把作文寫(xiě)完了，他還在和別人玩游戲，我好心提醒他，快寫(xiě)！要下課了！他才裝模作樣的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒，他又在與別人聊天了。

　　我還忘不了：在六年級的時(shí)候，我交了一個(gè)朋友叫張昱乾，她是我的知音，每一次一下課，我們就在一起玩，她喜歡聽(tīng)我唱歌，每次我唱完她都會(huì )說(shuō)：“唱的'太好了！”

　　在多種贊揚聲和批評聲中，我慢慢長(cháng)大了......

　　六年時(shí)光如流水，一去不復返。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲香甜；似蛋糕，吃完之后還忍不住再吃一口，又似糖果，含在口中，說(shuō)話(huà)的時(shí)候還有一絲香甜的味道……

難忘母校情作文12

　　五年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了，但久久不能忘懷的是那一份母校情。

　　難忘恩師，每當想起自己的啟蒙老師，就會(huì )想到老師們在無(wú)數個(gè)日日夜夜中為我們備課，為我們不辭辛勞的工作著(zhù)。當我們取得優(yōu)異的.成績(jì)后，老師仿佛比我們更高興，更加自豪；當我們闖了禍，犯了錯誤的時(shí)候，老師總是生氣的嘆息著(zhù)；當我們有不會(huì )的題時(shí)，老師總是耐心的給我們講，直到我們聽(tīng)懂為止……這一切的一切，難道不讓我們去難忘恩師嗎？

　　難忘同學(xué)，每當自己有困難時(shí)，是誰(shuí)伸出援助之手去幫助你？每當自己時(shí)，是誰(shuí)上前去祝賀你？每當自己經(jīng)不住考驗，受到挫折時(shí)，又是誰(shuí)上前去鼓勵你？是自己親愛(ài)同學(xué)的，是團結友愛(ài)，互相幫助的同學(xué)。那一雙雙援助之手，那一句句祝賀的話(huà)語(yǔ)，使我終生難忘。

　　難忘母校，母校，這個(gè)莘莘學(xué)子的搖籃，曾創(chuàng )下多少榮譽(yù)和輝煌，舞蹈隊姿態(tài)蹁躚，合唱隊的歌聲悠揚，籃球隊的敏捷矯健……多少個(gè)嚴寒酷署，多少個(gè)風(fēng)吹日曬，而數不清的獎杯和獎狀正是他們努力的見(jiàn)證和回報。

　　而我們，有該給母校留下些什么呢？是榮譽(yù)？還是恥辱？

　　時(shí)間匆匆，一切都太匆匆了，相聚是因為緣分，離別呢？卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是祖國的棟梁，我們將去描繪更藍的宏圖，要讓母校為我們自豪！感謝母校！感謝母校的每一位教師！感謝你們?yōu)槲覀兯�做的一切！碧水濠河深千處，不及我與母校情！

難忘母校情作文13

　　小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，其中也經(jīng)歷了很多事，讓我最難忘的是那次去借籃球的事情。

　　那是一個(gè)周四的下午，經(jīng)過(guò)了整整一天的煎熬，好不容易到了活動(dòng)課，我們就像一只只從籠中即將重新飛回森林的小鳥(niǎo)，大家都迫不及待地“飛”出教室。是啊，辛辛苦苦在教室里悶了一天，誰(shuí)不想痛痛快快地去玩一會(huì )，放松一下呢？對于我們很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，能在籃球場(chǎng)上灑下汗水是件最幸福的事。于是，借球這“頭等大事”便落在了我的身上。

　　到了體育器材室，面對那熟悉的值班老師，我正要準備開(kāi)口借球。這時(shí)，只聽(tīng)到她對一位同學(xué)兇狠狠地說(shuō)：“上次沒(méi)還球是吧，先把球還來(lái)再說(shuō)，快走！”

　　看見(jiàn)老師氣勢洶洶的'樣子，我不禁倒吸了一口涼氣。我撫摸著(zhù)自己的胸口，心驚膽戰地想：幸好我及時(shí)還了球，不然別說(shuō)借球了，站在這兒都不行。

　　身旁的同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走了，我心里也沒(méi)有了底氣，一時(shí)愣在那里不知說(shuō)什么好。這時(shí)，值班老師主動(dòng)走上前來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“你是來(lái)借球的吧？”

　　我緩緩地從口中吐出一句話(huà)：“我想…借個(gè)籃球�！�

　　“籃球？”她一邊問(wèn)一邊麻利地拿出來(lái)一只籃球，并遞給了我。

　　我順手拍了拍，臉上剛剛泛出的一點(diǎn)笑容又煙飛霧散——球的氣不足。我想：算了吧，將就著(zhù)玩吧，然后抱著(zhù)球準備溜之大吉。

　　值班老師似乎看出了我的不快，又說(shuō)：“想換個(gè)球？那你自己進(jìn)來(lái)選吧！”

　　我有些受寵若驚，走到球架前，挑挑這一個(gè)，再拍拍那一個(gè)，最終選定了一個(gè)。從頭至尾，值班老師都一直以微笑相伴。直到最后，我與她道了謝，她還熱情地與我告別。我不覺(jué)在心中感慨：“好一位和藹可親的體育老師��！”

　　在學(xué)校中，獎罰分明、和藹可親的老師數不勝數。我難忘這些老師們，這一切更令我難忘對母校的記憶。以后不管我身在何方，我都不會(huì )忘記你，我的母校！

難忘母校情作文14

　　六年前，是你——北全福小學(xué)，把來(lái)自五湖四海、性格各異的我們連接在了一起，六年后，你益發(fā)聲名遠揚，而我們卻要離開(kāi)你，承載著(zhù)你的希望，背上行囊奔赴遠方。不管未來(lái)走向哪里，北小永遠是我們的根。

　　難忘母校情，在這里，記憶了我們最美的童年點(diǎn)滴和成長(cháng)足跡，也是在這里，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩學(xué)會(huì )做人，學(xué)習知識；難忘教師誼，沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有我們美好的明天；最難忘還是六二情，我們一起歡笑、一起奮斗、一起成長(cháng)，也一起悲傷……

　　六年的相處即將畫(huà)下句號，離別已經(jīng)敲響了倒計時(shí)，還有兩個(gè)多月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)北小了。本來(lái)習以為常的校舍、同學(xué)、老師，也要離我們遠去了。

　　幸好還有我們的班級群——親密一家人，維系著(zhù)我們的感情，也幸好，北小就在這里，我們還可以常�；貋�(lái)！

　　來(lái)到我們班的群社區，記錄著(zhù)我們共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗�(zhù)一張張照片上朝氣蓬勃、亭亭玉立的我們，不禁想起了一年級剛入少先隊時(shí)的童稚和頑皮。時(shí)間過(guò)得多快啊，剛入校時(shí)的情景依稀就在昨日：我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的'小孩，整天就知道在一起快樂(lè )的的游戲、玩耍。而一轉眼，我們突然長(cháng)大了，要走向更廣闊的天空，接受更大的挑戰了。

　　去章丘植物園秋游的第一張照片，是我們班同學(xué)的合影。照片上的我們很開(kāi)心，笑容很燦爛。39張天真的笑臉，39顆靈動(dòng)的心，共同編織著(zhù)我們快樂(lè )的夢(mèng)。而就在今年，段嬈轉走了，提前為我們拉開(kāi)了離別的序幕！聽(tīng)她說(shuō)，她在新學(xué)校又認識了很多新朋友，學(xué)習比以前更用心更賣(mài)力，我們也得努力拼搏了，爭取在重點(diǎn)初中里，我們能夠再續同學(xué)緣！

　　永遠忘不了這些可愛(ài)的同伴，忘不了老師的諄諄教導，忘不了校長(cháng)合理的管制，更忘不了北全福小學(xué)帶給我的快樂(lè )、激情與夢(mèng)想！

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