難忘母校情作文2篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的難忘母校情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘母校情作文1

　　雖然已在母校待了六年，可一進(jìn)校門(mén)，我竟然很吃驚：這是建小嗎？她何時(shí)變得這樣氣派、壯觀(guān)？離開(kāi)母校一年，變化可真大。走在校門(mén)前的馬路上，只要稍一抬頭，就可以看到兩個(gè)綜合樓之間架著(zhù)一個(gè)“橋梁”，那上面清楚的寫(xiě)著(zhù)“建設街小學(xué)”五個(gè)醒目的大字。校園里剛建成的兩座綜合樓，在20xx年時(shí)已投入使用。為此，母校還多次承辦過(guò)許多大型活動(dòng)。如去年11月的“文化行為現場(chǎng)會(huì )”就在母校舉行。那次會(huì )議是在新二樓的多媒體教室里，可容300多人同時(shí)聽(tīng)講。

　　教學(xué)樓的正面，赫然印著(zhù)八個(gè)鍍金大字，也是母校的校訓——好好學(xué)習，天天向上。走進(jìn)教學(xué)樓，兩旁是展示廳，擺放著(zhù)母校多年來(lái)獲得的榮譽(yù)。再往里走，就可以看到兩旁的.墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們自己寫(xiě)的格言，還貼著(zhù)同學(xué)們親手畫(huà)的畫(huà)、寫(xiě)的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規范，但他們熱烈追求和平的明天；他們的畫(huà)作雖還稚嫩，卻描繪著(zhù)心中的藍圖。推開(kāi)教室門(mén)，便可以看到墻上貼著(zhù)老師和同學(xué)們共同寫(xiě)的一句句祝福語(yǔ)，以及同學(xué)們的爭章情況，還有圖書(shū)角，植物角等。在教學(xué)樓里，無(wú)處不存在著(zhù)書(shū)香墨氣。

　　漫步在校園中，校園的一點(diǎn)一滴都是那么熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺(jué)地來(lái)到了操場(chǎng)上。那長(cháng)160米的塑膠跑道上曾經(jīng)留有我的身影，旁邊的健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的四周，都被同學(xué)們用五顏六色的畫(huà)筆繪出了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世界。校園里的大樹(shù)上，鳥(niǎo)兒也曾飛落過(guò)，留給我們歡樂(lè )的笑聲�？梢哉f(shuō)，校園里處處都充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處都顯得生機勃勃！

　　愿建設的明天更美好！

　　難忘的母�！�4】

　　就要對您揮手告別，我怎么舍得就這樣離去！我要用我的筆、我的心記下這個(gè)家——我的母校。

　　藍藍的天似乎哪兒都一樣，只有校園的天更藍、更美、更亮，只因在這個(gè)美麗的母校里，有我可愛(ài)的同學(xué)，有我慈祥的老師們，有我難忘的回憶……

　　春天，青青的小草、嫩綠的葉子點(diǎn)綴著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，清亮的哨聲帶給我們一種期望、一種前進(jìn)的力量。夏天，蟬鳴伴著(zhù)我們的朗朗書(shū)聲，此起彼伏。秋天，落葉飄飄悠悠地落到了我的.作業(yè)本上，提醒我們努力學(xué)習。冬天，飛雪落到了地上，陪我們打起了雪仗、堆起了雪人。

　　母校��！我就要畢業(yè)了，要離開(kāi)您的懷抱，展翅高飛，我不會(huì )忘記您的給予和付出！終有一天，我會(huì )回來(lái)，向您交上一份滿(mǎn)意的人生答卷！

　　難忘母校情【5】

　　當鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當和煦的春風(fēng)又一次送來(lái)沁心的花香；當這個(gè)屬于沖刺的季節來(lái)臨時(shí)，我懷著(zhù)對母校的感謝，懷著(zhù)對母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結束小學(xué)生活。

　　感謝您 ，我的老師！您不僅傳授給我們知識，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級，我在班上名列前茅，內心有點(diǎn)兒驕傲自滿(mǎn)。正應了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)，在摸底考試中，我的成績(jì)一落千丈，內心一下子跌到了谷底，看著(zhù)同學(xué)們見(jiàn)到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽(tīng)使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強忍著(zhù)。我抬起頭，只見(jiàn)老師和藹的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來(lái)，迎接美好的明天�！鳖D時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。

　　感謝你，我的同學(xué)！六年來(lái)，我們互幫互助。四年級時(shí)，有一次，天下著(zhù)瓢潑大雨，我站在文具店門(mén)口皺著(zhù)眉頭，望著(zhù)街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說(shuō)，她媽媽一會(huì )兒來(lái)接她�？墒堑诙�天她沒(méi)上學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她，她是頂著(zhù)書(shū)包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當時(shí)，我心里充滿(mǎn)感激之情。

　　感謝您，我的`母校！是您給我們學(xué)習玩耍的場(chǎng)所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。聯(lián)歡會(huì )上，我們一邊吃著(zhù)美味的蛋糕，一邊欣賞著(zhù)同學(xué)們的精彩表演。整個(gè)班級蕩漾著(zhù)朗朗的笑聲和悠揚的樂(lè )曲聲。

　　今天，我們在校圓里健康成長(cháng)。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，只有這句話(huà)才能表達我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情�！�

難忘母校情作文2

　　在母校度過(guò)的兩千多個(gè)幸�？鞓�(lè )的日子都讓我難忘，因為我愛(ài)這里，深深?lèi)?ài)著(zhù)這里。

　　我愛(ài)校園里優(yōu)美的環(huán)境。典雅古樸的鏡亭旁，幽香宜人的木薔薇藤下，高大挺拔的廣玉蘭樹(shù)下，我們追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)；寬廣的操場(chǎng)上我們奔跑跳躍，籃筐旁，我們英姿颯爽，盡情揮灑青春蓬勃的活力；在優(yōu)雅華美的科藝宮里，我們探索發(fā)現，與大自然為友，我們聆聽(tīng)樂(lè )曲，與音符為伴，陶冶性情；教學(xué)樓里，我們與書(shū)結伴，認真學(xué)習，報效祖國……這里的一草一木，一磚一瓦，我都會(huì )永遠記住。

　　我愛(ài)校園里和藹的老師。親愛(ài)的姜老師，您總是有著(zhù)母親般的情懷，記得我作文寫(xiě)了高分，您總會(huì )用激勵的眼神鼓勵我，讓我更上一層樓。記得我犯了錯誤，您總會(huì )用嚴厲的眼神提醒我，讓我盡快改正；記得我作業(yè)認真了，您會(huì )用贊賞的眼神表?yè)P我，讓我持之以恒；記得……姜老師，往事的回憶太多太多，您對我的`好，我都會(huì )永遠記住。

　　我愛(ài)校園里活潑的同學(xué)。別了，我那天真爛漫的同學(xué)。是你們，陪我一起度過(guò)4個(gè)春秋，在這一千多個(gè)日日夜夜里，我們同甘共苦，共同進(jìn)步。那一次，我胃突然劇烈疼痛，額頭直冒冷汗，是你們，為我端熱水；是你們，幫我揉肚子；是你們，噓寒問(wèn)暖；是你們，如此關(guān)心我，這濃濃的同學(xué)情，我都會(huì )永遠記��！

　　如果母校是一棵大樹(shù)，那我們便是樹(shù)下的小草，茁壯成長(cháng)；如果母校是一條河流，我們就是河里的魚(yú)兒，快樂(lè )嬉戲。不過(guò)，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，母校啊，我深深地感謝您！

　　6年的小學(xué)生活，眨眼間，就要成為我的回憶了。無(wú)數的歡笑和淚水，無(wú)數的成功與失敗，都隨之漸行漸遠�；厥啄顷�(yáng)光下飽經(jīng)風(fēng)霜的銀杏，似乎每一條枝干都見(jiàn)證了我的成長(cháng)。難忘啊，濃濃母校情！

　　難忘那孕育友誼的鏡亭。步入古色古香的亭子，仿佛置身于仙境之中。周?chē)鷺?shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樸素卻不失典雅，古老卻不乏生機，處處洋溢著(zhù)古樸素雅的氣息。就是這里，我于好友嚴詩(shī)藝結下了深厚的友誼。每一個(gè)夏日的午后，我們都會(huì )來(lái)到這里觀(guān)賞美麗的景色，或是捧一本喜愛(ài)的書(shū)互相交流、閱讀。這里的一草一木都是我們友誼的見(jiàn)證者。有時(shí)，我們坐在假山旁，共同分享快樂(lè )，從對方的笑容和幽默的語(yǔ)言中獲取心靈的放松；有時(shí)，我們對坐在石桌前，共同探索琴棋書(shū)畫(huà)的無(wú)窮樂(lè )趣；有時(shí)，我們漫步在百花爭艷的小樹(shù)林里，悠閑的聊天，談?wù)摳髯缘膼?ài)好，在大自然的懷抱中茁壯成長(cháng)……難忘朋友，難忘這份寶貴的友誼！

　　難忘那探索知識的情智樓。站在司令臺前仰望著(zhù)拔地而起的教學(xué)樓，這座建筑不如科藝宮那樣獨具匠心，也不如體育館那樣高大氣派，但卻同樣深深地烙在我的腦海中。西邊教學(xué)樓是最為熱鬧的，同學(xué)們在大臺階上盡情嬉戲；東部教學(xué)樓則常常能穿出朗朗的讀書(shū)聲。我的耳畔仿佛又響起了同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲以及老師美妙的教導聲。記得有一年的教師節，我們精心準備了禮品，一大早便放置在講臺上。老師在同學(xué)們的掌聲中走進(jìn)教室，忽然，同學(xué)們拿出一束束早已準備好的鮮花，奔上了講臺。那一刻，老師的臉上露出了燦爛的笑容。這份笑容里，蘊藏著(zhù)欣慰、幸福、感動(dòng)……這是我們對師恩的報答。難忘師恩，難忘這份濃濃的師生情！

　　難忘那播種希望的體育館。記得百年校慶前夕，我在老師的指導下與同學(xué)們共同配合，練好了一首優(yōu)美的曲子，送給母校。在舞臺上，燈光照得我有些緊張，當看到老師支持的目光時(shí)，我閉上眼睛開(kāi)始彈奏。優(yōu)美的琴聲流動(dòng)在大廳的每一個(gè)角落，我的耳畔只剩下這天籟般的音樂(lè )。一曲完畢，掌聲四起。我的心里激動(dòng)不已——是母校，給了我一個(gè)個(gè)展示的平臺，讓我在這里放飛自己的夢(mèng)想，去勇敢地追求、前行。難忘母校，難忘在母校中度過(guò)的每一天！

　　母校啊，昨天，我在這里讀書(shū)認字；明天，我要從這里起飛，飛向更加美好的明天！我將帶著(zhù)母校的期待與精神，一步步走向勝利的彼岸！

　　難忘啊，深深母校情！

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