二十年后回母校作文[必備]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的二十年后回母校作文，歡迎大家分享。

二十年后回母校作文1

　　時(shí)光啊，太匆匆！離開(kāi)母校整整二十年了。當初的陽(yáng)光少年，如今已風(fēng)華正茂。我博士畢業(yè)，在陌生的城市里，為了夢(mèng)想努力拼搏著(zhù)！

　　今天，我回到家鄉，來(lái)到了朝思暮想的母校！

　　記憶中母校的樣子，已不復存在。如今這里綠樹(shù)成陰，鮮花綻放，道路寬敞，高樓林立。一切都不再是當年的模樣！只有教學(xué)樓前的那兩棵銀杏樹(shù)還在，只是變得高大，枝繁葉茂，正如長(cháng)大后的我們！

　　我走近教學(xué)樓，看到教室里年輕的老師在認真上課，可愛(ài)的孩子們聚精會(huì )神。但是奇怪的是，在外面竟聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。我想，教室里應該是有著(zhù)先進(jìn)的隔音設備吧！這樣每個(gè)班級上課互不干擾，真好！

　　“叮鈴鈴！”下課了。校園里回蕩著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，孩子們從教室里出來(lái)了。他們有的`跳繩，有的踢毽子，有的散步，有的聊天。這一幕是那么熟悉，感覺(jué)回到了從前。

　　“你是……浩然？”

　　我猛然回頭，映入眼簾的是一張熟悉又陌生的臉。

　　“王老師？你是王老師！”

　　我驚訝。記憶中那張英俊帥氣的臉上多了許多歲月的痕跡，頭發(fā)不再濃密，身材不再清瘦，只是那笑容依舊和藹，一如當年！

　　“王老師，真的是你��！你還在這里上班！”我有些激動(dòng)！

　　“是��！你們長(cháng)大了遠走高飛了，我們還要繼續守巢！”

　　王老師帶我去辦公室小坐。在這里我又見(jiàn)到了一張張熟悉的臉。當初那烏黑濃密的發(fā)已有些花白，當初那青春美麗的臉龐，都有了些歲月的沉淀，卻也顯得更加成熟優(yōu)雅！

　　“葉老師，胡老師…見(jiàn)到你們真高興！”我熱淚盈眶！

　　一年又一年，他們默默堅守著(zhù)，二十多年了！他們還將繼續堅守下去！

　　淚，奪眶而出！

　　二十年，一切都變了！

　　二十年，一切都未曾改變！

二十年后回母校作文2

　　二十年后的我是一位著(zhù)名的女博士，為我國的文學(xué)界增了無(wú)數的光，在世界上也赫赫有名。

　　直到有一天，我六年級的同學(xué)打電話(huà)給我，說(shuō)想我們一起回母校去看看……當然我同意了。

　　當我們開(kāi)車(chē)到母校門(mén)口時(shí)，我們兩個(gè)人都激動(dòng)得流下了眼淚，因為那是我們學(xué)習了多年的地方。

　　走進(jìn)學(xué)校，那里的`小路還和以前一樣，只是多了些小樹(shù)苗，因為每個(gè)小孩都有一棵自己種的樹(shù)，下課了，同學(xué)們爭先恐后的跑到自己的小樹(shù)前，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者是小朋友們在一起玩�？吹搅诉@一慕，我忍不住笑出聲來(lái)。

　　“叮叮�！�…”上課鈴響了，同學(xué)們自己想上什么課只要去指定的活動(dòng)教室就好了。我們到美術(shù)室，看那些活潑可愛(ài)的孩子們畫(huà)畫(huà)，她們的想象力十分豐富，有的兩三筆鉤出幾支毛竹，再畫(huà)一只憨態(tài)可掬的正在啃竹子的熊貓；有的細心地畫(huà)著(zhù)素描；有的呢，在一張紙上畫(huà)了上百頭小豬，我們看到了不禁笑了出來(lái)……

　　不光教室可以自己選擇，連墻壁都可以自己根據心情變化呢！更高級的是，在每個(gè)人的坐位上，都有一個(gè)書(shū)架，上面你想要什么書(shū)，只要寫(xiě)上去，用兩三秒鐘就能拿到自己想要的書(shū)；還有文具盒和盒子里面的筆都可以自己挑選自己喜歡想要的呢！神奇吧？

　　哦！我們兩個(gè)人看到了以前教我們的老師，她滿(mǎn)頭銀絲，我看了很心疼，便上去打了個(gè)招呼：“老師，您還記得我嗎？”看到老師那迷茫的眼神我知道了，老師一定忘記了我。

　　我望了望老師，她早已沒(méi)有了當年的風(fēng)范，但還依稀看得出老師的威嚴……

　　這就是二十年后的我和二十年后的母�！�…

二十年后回母校作文3

　　二十年后的我，已經(jīng)在社會(huì )上站穩了腳。當然，那個(gè)時(shí)候，科技已經(jīng)非常發(fā)達了。我回到家鄉，第一件事就是去我的母校。

　　一到校學(xué)口，我便看到一個(gè)可愛(ài)的小機器人——嘟嘟。我剛要進(jìn)去，嘟嘟就伸出它的機器手臂攔住了我：“不準進(jìn)，不準進(jìn)！你不是我們學(xué)校的學(xué)生、工作人員，請離開(kāi)�！薄拔沂堑�，我是的。請讓我進(jìn)去�！蔽矣每释�的眼睛盯著(zhù)它�！昂冒�，你進(jìn)去吧�！�

　　我轉身要走，“等一下！請選班級�！薄班拧�。

　　只見(jiàn)我面前有一個(gè)透明的.東西，上面寫(xiě)滿(mǎn)了全校所有班級的。我想都沒(méi)想就選擇了我的班級。突然，一個(gè)隱形樓梯把我傳送到了班級。呵~二十年了，這兒還是沒(méi)變��！這兒充滿(mǎn)了我童年回憶，我上學(xué)那段時(shí)候，這兒和現在一樣：充滿(mǎn)了快樂(lè )和溫馨……“小同學(xué)，我�！�

　　“怎么了，姐姐？”“呵，沒(méi)事。我可以偷聽(tīng)你們老師講課嗎？”“哦，原來(lái)是這樣��！可以的呀！”看到她一臉燦爛的笑容，我不禁笑了起來(lái)�！澳蔷椭x謝嘍�！薄肮�伊呀伊喲嘿伊哈伊呀伊喲……”哇塞！連上課鈴都這么新穎哎！我好羨慕他們呀！我趕緊追上那個(gè)小姑娘。老師一來(lái)到班級，就打開(kāi)了手上的教案，輕輕剝開(kāi)字體解釋?zhuān)�放在了黑板上。然后老師開(kāi)始提問(wèn)，學(xué)生的腦電波傳到了老師那兒，把不會(huì )的人會(huì )的人都傳給了老師。一節課下來(lái)，再沒(méi)有人不會(huì )了。

　　這一次重回母校，我收獲到了很多，母校，我永遠不會(huì )忘記你的！

二十年后回母校作文4

　　一眨眼過(guò)了二十年了，真是“日月如梭”呀！我們如同二十年前，回到了我們偉大的母校――江華小學(xué)。

　　回到母校，原來(lái)那幾棟教學(xué)樓，已經(jīng)變成高樓大廈。再走上以前那歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲的五（4）班教室。哇！我們的桌椅、黑板、講臺都一洗如新。每一張桌子上都有一臺手提電腦，而講臺上就是一臺固定電腦。

　　看見(jiàn)以前那些同學(xué)，吃了一驚。男生個(gè)個(gè)都長(cháng)得牛高馬大，越來(lái)越帥氣；女生們個(gè)個(gè)身材苗條，非常漂亮。要是搞選美比賽，冠軍就非我們莫屬了。

　　我們現在已經(jīng)在工作了，可能是小時(shí)候的努力學(xué)習吧，換來(lái)了今日的輝煌成績(jì)。寫(xiě)作很好的班長(cháng)周正，成了一名非常出色的作家；美術(shù)天才茵成了世界的美術(shù)家；而愛(ài)好音樂(lè )的湯嘉寶，成了目前最紅的明星；我呢，就一心研究學(xué)習，成了一位知識淵博的'博士。

　　這次，我們回到母校，搞了一個(gè)畫(huà)展會(huì )。同學(xué)們都紛紛把自己的優(yōu)秀作品展示給我們看。哇！我們同學(xué)的畫(huà)畫(huà)的出神入化。我就把這些畫(huà)分了冠軍、亞軍、季軍。冠軍不用說(shuō)就知道，肯定非我們的美術(shù)天才――茵那幅《仙鶴圖》莫屬了。她那幅《仙鶴圖》畫(huà)的栩栩如生，腳長(cháng)長(cháng)細細的，再加上那晶瑩通透的羽毛和小巧玲瓏的紅嘴巴，足足地體現了仙鶴的高貴大方。亞軍就是周正畫(huà)的《鄉村小屋》。平矮的瓦房，幾棵蒼天大樹(shù)，一條清澈的小溪加上一群可愛(ài)的家屬。顯現出一片濃濃的鄉情，是那么的平凡、休閑、自然。亞軍就是我那幅《杜鵑花》了。那杜鵑花高貴美麗，看著(zhù)就能能聞到花的香氣。那幾片綠綠的葉子又是那么的惹人喜愛(ài)。

　　二十年，江門(mén)、母校的變化真是改天換地，把江門(mén)變成了一個(gè)童話(huà)世界。��！如果這不是想象的，那該有多好啊!

二十年后回母校作文5

　　20年，對于任何人來(lái)說(shuō)，是多么的遙遠��！等過(guò)了20年，我就是32歲了。在小學(xué)時(shí)光里，最令人難忘的，是那校園的風(fēng)景，那銀鈴般的笑聲，同學(xué)的笑臉，老師慈祥的面目。我想，等20年之后，不太會(huì )見(jiàn)到了，如果，我20年之后回到母校。我的心里，是無(wú)比的激動(dòng)，也會(huì )無(wú)比地幸福感動(dòng)！

　　游文小學(xué)是個(gè)美麗的校園，剛進(jìn)校門(mén)，非常顯眼的'，是那校訓石。這個(gè)校訓每天都鼓勵著(zhù)我們，做人要誠實(shí)，要樸素，等到20年過(guò)后，這個(gè)校訓石，應該，依然立在那里，上面兩個(gè)大大的紅字十分的醒目，如果我來(lái)到了這個(gè)它的面前，我想伸出手，來(lái)?yè)崦�它。它，一定是粗糙的，并不是圓潤的。我感受到了歲月的滄桑，時(shí)光，是補不回來(lái)的。所以讓我們珍惜時(shí)光吧！在這難得一回的小學(xué)時(shí)光里，度過(guò)我們完美的童年。

　　一路上，花草陪伴。來(lái)到了學(xué)校的中心，立入眼簾的，是一個(gè)梅花形的噴泉池。池邊，圍了一圈圈石頭。石頭有似駿馬，有似猿猴，還有一座假山，每當中午的時(shí)候，他會(huì )和噴泉一起工作，流出一縷清澈的泉水。20年之后，這個(gè)景色，應該難得一見(jiàn)了�；蛟S，里面的小魚(yú)，已經(jīng)，換了；也許千姿百態(tài)的石頭，也備受損壞了；也許，那座假山，已經(jīng)沒(méi)有當年，那么有精神了……如果20年之后，這些美景依然存在，我想，把它用相機記錄下來(lái)，把它，永遠刻在自己的心里。我不想把它忘記。

　　操場(chǎng)，體育館，教學(xué)樓，辦公室……我都會(huì )深深地記在心里，無(wú)論，時(shí)光流逝了多久，我都忘不了這段美好的小學(xué)時(shí)光。我愛(ài)你，游文校園，我會(huì )把你的，每一點(diǎn)每一滴都記在自己的心里，永不忘記。

二十年后回母校作文6

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼間從20xx年到20xx年，我也從一位五年級的小學(xué)生成了一個(gè)汽車(chē)工程師。有一天我剛參觀(guān)完老家江蘇的汽車(chē)總廠(chǎng)準備回家時(shí)，我的手機突然開(kāi)始叮叮響。我打開(kāi)顯示屏一看，原來(lái)是李澤鴻發(fā)的'短信。上面寫(xiě)著(zhù)：我們已經(jīng)20年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，今天我在報紙上看到我們的莞城英文實(shí)驗學(xué)校準備校慶，所以來(lái)找你一起去看學(xué)校，如果有時(shí)間的話(huà)，這個(gè)星期六早上9點(diǎn)鐘去學(xué)校。我看完短信之后心想：我家離學(xué)校又不遠，而且我半個(gè)小時(shí)以后又要回家，那就定了，于是我在手機上回：“沒(méi)問(wèn)題”。然后馬上往機場(chǎng)跑去。

　　在飛機上，我發(fā)覺(jué)我們剛好飛過(guò)廣州白云機場(chǎng)，我們?yōu)槭裁床辉谶@下去呢？我問(wèn)了一個(gè)乘客這個(gè)問(wèn)題，他自豪的說(shuō)道：”我們東莞有了藍天機場(chǎng)，比這好多了，而且還近！”聽(tīng)完之后，我為東莞感到無(wú)比自豪。大約過(guò)了15分鐘后，我回到了東莞，因為明天就要回校，所以我約好了李老師也一起去。

　　終于到了星期六早上我趕緊吃了一盤(pán)腸粉，然后馬上開(kāi)車(chē)趕往學(xué)校。

　　到了學(xué)校后，我和李澤鴻開(kāi)始觀(guān)光校園。到了教室，我發(fā)現還是老樣子，只是設備先進(jìn)了，有投影電腦，黑板，課桌，同學(xué)和老師。呀，全班同學(xué)都來(lái)啦！我跟他們打了招呼，又和李老師開(kāi)始聊天。

　　聊了十分鐘以后，我和同學(xué)們去操場(chǎng)。其他都是原來(lái)的樣子，只是下水道從臭水溝變成了碧玉帶子一條小河，小河的水非常清澈，可以看到一隊小蝦小蟹，小蝦小蟹成群結隊，宛如龍王在叫蝦兵蟹將站隊形。

　　柚子樹(shù)上結了碩大的柚子，我們看到真流口水。以前的體育器材又重新安上去了，北門(mén)的桂花還站立著(zhù)，好像在迎接著(zhù)我們，我們的學(xué)校真美啊，我喜歡我的校園。

二十年后回母校作文7

　　轉進(jìn)求智巷，依然是那排熟悉的小店，再往里走，聽(tīng)到了孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)到了老師們諄諄的教誨，我放慢了腳步，心卻加速了跳動(dòng)。在我面前的，正是二十年來(lái)我魂牽夢(mèng)縈的母校！

　　進(jìn)了學(xué)校的`大門(mén)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵，我左右一看，啊，黃老師，我兒時(shí)的班主任！二十年了，她仍然堅持在教學(xué)育人的崗位上，依然穿著(zhù)一件黃色的衣服。我一下子想起，二十年前，當時(shí)，她還是個(gè)新老師，在主席臺上向全校師生介紹自己：“大家好，我是黃老師，今天我特意穿了一件黃色的衣服……”二十年過(guò)去了，黃老師依然偏愛(ài)黃色的衣服，只是更顯成熟穩重了。

　　“聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)出國留學(xué)了，這趟是專(zhuān)程來(lái)看母校的嗎？”“是啊�！薄澳阒�道嗎，前幾天，李書(shū)雯也回來(lái)看我，她現在已經(jīng)是博士了�！薄芭�！”“對了，龐懿成也在學(xué)軍小學(xué)教書(shū)了，別看他小時(shí)候特調皮，現在還成了我的同事哩�！闭勚�(zhù)談著(zhù)，我倆走到了操場(chǎng)。黃老師用手指了指足球場(chǎng)，“你記得嗎，那年下大雪，我帶著(zhù)你們到這兒打了一場(chǎng)大雪仗�！薄霸趺磿�(huì )忘記呢！那歡樂(lè )的場(chǎng)景就如同在我眼前一般�！�

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，一片葉子落在地面上。咦，我仿佛想起了什么，對，在我四年級時(shí)，我在一張葉子上寫(xiě)了一段話(huà)，放進(jìn)噴水池里，取名“漂流葉”。誰(shuí)撿到就可以憑這張葉子到我那去兌現獎品。雖然現在我覺(jué)得這事很可笑，誰(shuí)會(huì )關(guān)注到池水里哪張葉子上有字！但當時(shí)我覺(jué)得很有趣，這就是小孩子的心思吧。

　　這時(shí)，跑來(lái)了一位十歲左右的小男孩，問(wèn)黃老師回家作業(yè)�？粗�(zhù)他，我仿佛看到了二十年前的自己……

二十年后回母校作文8

　　光陰似箭，日月如梭，20xx年轉眼就到了，已經(jīng)讀完博士后的我又踏上了故土。

　　回到故鄉的第一件事當然要去母校了。剛進(jìn)入金碧輝煌的校門(mén)，我便大吃一驚，一座101層的教學(xué)樓展現在我的眼前。教學(xué)樓的形體是一條在空中飛舞的絲帶狀，像一條白色的巨龍環(huán)繞在操場(chǎng)的上方。它是由一種來(lái)自火星的特殊的建筑材料鑄成的，可以在夏天存儲太陽(yáng)能用于冬天取暖，達到一年四季溫暖如春的效果。窗戶(hù)是由一種高科技產(chǎn)品——納米玻璃制成的，可以智能調節教學(xué)樓內部的明暗度，不需保潔，永遠明亮堅固。樓體正面安裝了一個(gè)特大號電子屏幕，用來(lái)播放電影節目。

　　高科技的教學(xué)樓已經(jīng)使我嘆為觀(guān)止，那么我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的教室現在是什么樣子呢？我迫不及待的跨進(jìn)教學(xué)樓電梯，說(shuō)了一聲：“101層五（2）班”，幾秒鐘以后我已經(jīng)置身五（2）班教室了，學(xué)生們正在聚精會(huì )神的學(xué)習著(zhù)。簡(jiǎn)直不敢想象，現在的教室真是科技與環(huán)境的完美結合。你瞧，沒(méi)有花盆，沒(méi)有泥土，但教室里到處都是花草，所有的課桌都是蘑菇、樹(shù)墩之類(lèi)的，一條條精美的鵝卵石小徑聯(lián)結在課桌之間。每個(gè)學(xué)生面前的'課桌上都有一臺精美小巧的筆記本電腦，只不過(guò)上面的裝飾五顏六色。講課的老師正在把要學(xué)的知識輸入到電腦中，然后電腦會(huì )以每位學(xué)生都喜歡的游戲的方式出現在每個(gè)學(xué)生的電腦中，所有學(xué)生都在興趣盎然學(xué)習著(zhù)。課間十分鐘，學(xué)生們有的在玩電腦小游戲，有的在擺弄花草，還有的湊在一起說(shuō)說(shuō)笑笑… …。

　　二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化，我不禁贊嘆科技的發(fā)達。

二十年后回母校作文9

　　轉眼間，童年已經(jīng)離我而去。二十年后，我帶著(zhù)眷戀童年的心回到母校。

　　到了母校門(mén)前，我大吃一驚：原本高大的圍墻消失了，一棵棵頂天立地的大樹(shù)立在了那里；原本立著(zhù)賀龍元帥塑像的地方，多了一片花叢，中間還有一個(gè)小噴泉.......

　　那小型噴泉，曾是賀龍元帥戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的地方，曾是我們無(wú)數孩子玩耍、學(xué)習的家園。不知學(xué)校的老師、同學(xué)們怎么樣了，不知大家會(huì )不會(huì )愛(ài)上這嶄新的校園？

　　我邊看邊走，突然看見(jiàn)一群同學(xué)和老師在中心廣場(chǎng)嶄新的大型噴泉池邊坐著(zhù)，交談著(zhù)什么。我走近一看，再次吃了一驚。老師一只手指著(zhù)池中一只小魚(yú)，另一只手拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)道：”同學(xué)們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個(gè)子小，卻可以為大海的清潔做出大貢獻哦�！蔽液芗�動(dòng)，能夠讓孩子們親身體會(huì )，見(jiàn)證書(shū)本中的知識，才是真正成功的教學(xué)。

　　緊接著(zhù)，我看到了在花叢中學(xué)習、在小型動(dòng)物模型旁學(xué)習的孩子們，他們個(gè)個(gè)都很有精神，而老師們，總會(huì )給他們時(shí)間自己尋找學(xué)習到的.動(dòng)物、植物。您或許會(huì )問(wèn)：“學(xué)數學(xué)怎么辦？”，我發(fā)現，孩子們可以在自己掌握知識，得到老師允許后學(xué)習自己感興趣的數學(xué)知識，比如，一年級的孩子們還可以到花叢中學(xué)數數。每個(gè)孩子的臉上都蕩漾著(zhù)燦爛的微笑，可以看出，孩子們快樂(lè )，老師也很快樂(lè )。

　　學(xué)校里到處彌漫著(zhù)大自然的香氣，而同學(xué)們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過(guò)目不忘。二十年后回到母校，讓我見(jiàn)證了快樂(lè )的學(xué)校，開(kāi)心、活潑的同學(xué)。

二十年后回母校作文10

　　"時(shí)光荏苒，歲月悠悠"，一轉眼20年過(guò)去了。當你驀然回首，會(huì )發(fā)現有許多美好的記憶：校園里的歡笑，班級中的吵鬧和你永遠忘不了的同學(xué)、老師。

　　二十年了，我已成為一名小說(shuō)作家，粉絲近一百萬(wàn)。但記憶中，好像失去了母校的模樣，于是我準備回到母校，尋找當年的美好。

　　走進(jìn)校門(mén)，第一眼就看到了那棵老柳樹(shù)。啊，老樹(shù)！曾經(jīng)你為我們遮蔭，為我們提供玩耍的天堂。

　　我不會(huì )忘記曾經(jīng)你做的貢獻。

　　教室里傳來(lái)咿呀咿呀的讀書(shū)聲�？蓯�(ài)的孩子們，是我們當年的影子。這時(shí)，從教學(xué)樓中走出一個(gè)熟悉而親切的人。那是我的小學(xué)同學(xué)：張家依。這么多年過(guò)去了，她還是那么可愛(ài)，透著(zhù)小孩子氣。

　　我迎了上去，喊了一聲那個(gè)幼稚而親切的名字：“家依寶貝！”“誰(shuí)？”她已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到這么熟悉的名字，顯得有些驚慌。不過(guò)她很快就發(fā)現了我，向我跑來(lái)。不知為何，一滴淚水從我臉上劃了下來(lái)，我想，這就是…回憶。

　　與她交談了一會(huì )兒，我們便去拜訪(fǎng)以前的班主任：吳老師。二十年了，歲月的'皺紋已悄悄爬到了她的臉上，可她美麗的酒窩，卻沒(méi)消失。見(jiàn)到我們，她笑了，如此燦爛。吳老師已經(jīng)58歲了，她原本可以退休領(lǐng)退休金，但她不舍得這所可愛(ài)的學(xué)校，這些可愛(ài)的學(xué)生。

　　當回憶塞滿(mǎn)了你的心窩，你會(huì )發(fā)現：你愛(ài)它，你不希望它被忘記，你希望它刻在心上。

二十年后回母校作文11

　　我像棵樹(shù)杵在那里。

　　我深吸了口氣，然后邁開(kāi)步子，慢慢走近這所校園。

　　門(mén)衛探出頭來(lái)，看到我，笑著(zhù)打開(kāi)了門(mén)。我鼻子一酸。不知何時(shí)，皺紋爬上了門(mén)衛哥哥的臉龐，添了幾分滄桑。我笑著(zhù)應對，然后跨進(jìn)了母校。

　　大屏上，幾個(gè)紅字正跳躍著(zhù)，大屏上表?yè)P著(zhù)表現優(yōu)異的孩子，可惜，沒(méi)有一個(gè)是我所熟悉的'名字。

　　沿著(zhù)花壇來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，幾個(gè)孩子正歡呼著(zhù)，嬉戲著(zhù)。抹了抹眼角，余光中，仿佛看到了什么。我急忙別過(guò)身，看到的卻是空蕩蕩的老桂花樹(shù)。我記起來(lái)了，這兒，每次跑步結束，女生們總是三三兩兩地聚在一起，在桂花樹(shù)下聊天，聊一聊八卦，談一談喜歡的明星，抱怨一下學(xué)習的辛苦。而男生總是在老師的帶領(lǐng)下打籃球，打比賽。想到這兒，我的嘴角在不知不覺(jué)中開(kāi)始上揚。

　　來(lái)到了四樓，從第一個(gè)教室門(mén)上的窗戶(hù)往里看，這是誰(shuí)？黑發(fā)中，幾根白發(fā)倔強地挺立著(zhù)，笑起來(lái)時(shí)眼角多了一些皺紋。這是誰(shuí)？帶著(zhù)疑惑，到了下課，老者從教室里出來(lái)，看到我，愣了愣。她……我不可思議地捂住了嘴巴。周老師！為什么她會(huì )變得這樣？隨即，我想到，我已不再是當年那個(gè)天真的女孩，我已經(jīng)從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)20多年了。

　　周老師告訴我，她又帶了三屆六年級，但還是我們這屆最好。周老師臉上的皺紋，為她添了幾分凄涼。我強忍著(zhù)淚水，告別了周老師。剛跨出辦公室，一滴淚無(wú)聲地滑落。

二十年后回母校作文12

　　今天，在2009年10月9日，我們在自己的教室里做出了一個(gè)偉大的決定，那就是二十年后我們還要回到這里歡聚一堂。

　　二十年后，也就是2029年，我們遵守承諾，來(lái)到了我們漂亮的母校。以前的母校根本就不能和現在的母校相比，以前母校的操場(chǎng)狹小，而且是用石頭鋪成的，如今的操場(chǎng)寬闊標準，而且是以前奧運會(huì )有的鋪墊；以前學(xué)校的樹(shù)非常少，而現在卻綠樹(shù)成蔭、花團錦簇，漂亮極了。

　　我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的班，沒(méi)想到同學(xué)們早到了，大家見(jiàn)面后十分激動(dòng)，一個(gè)個(gè)熱情擁抱。后來(lái)我們的老師來(lái)了，如今老師已經(jīng)老了，不過(guò)還是精神十足，還在學(xué)校做教師。原來(lái)老師早已退休，但是學(xué)校缺老師，再說(shuō)老師一直就是個(gè)十分優(yōu)秀的老師，所以學(xué)校又把老師返聘了回來(lái)。

　　“大家安靜，大家安靜，現在我們請老師講話(huà)�！币粋�(gè)洪亮的聲音把我們叫住。哦，原來(lái)是我們班以前的班長(cháng)姜斌，如今的他已經(jīng)高高大大了，是一家大企業(yè)的'老總。老師說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)二十年的風(fēng)雨磨歷，如今你們已經(jīng)成為了對國家、對社會(huì )有用的人才了，老師真是為你們感到驕傲。同學(xué)們，我們今天又聚在了一起，這是一個(gè)非常特殊的日子，值得我們每一個(gè)人用心去懷念，用心去感受�！崩蠋熤v完話(huà)后，同學(xué)們紛紛發(fā)言，交流自己的生活經(jīng)歷。然后，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了美麗的新校園，拜訪(fǎng)了以前曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師們。

　　一天的時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，在依依不舍的氛圍里，我們再次告別老師、告別母校，再次踏上新的人生旅途。

二十年后回母校作文13

　　時(shí)光匆匆，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)從當年的一名小學(xué)生變成了一位小有名氣的作家了。這次，我收到一封來(lái)自文苑小學(xué)的信，大意就是想讓我回到母校為同學(xué)上一次課。我不假思索地答應了。

　　走到學(xué)校門(mén)前，花壇里五顏六色的花兒仿佛在歡迎著(zhù)我，“希望之星”還在那里閃閃發(fā)光，這熟悉的場(chǎng)景，讓我想起了童年在文苑小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光：那時(shí)，我還很小，只有六七歲，我和小伙伴們一起在文化廣場(chǎng)上玩捉迷藏，踢毽子，跳繩，一切都那么快樂(lè )，那么美好！

　　我迫不及待地來(lái)到上學(xué)時(shí)最喜歡的地方——操場(chǎng)。哇！現在的操場(chǎng)已經(jīng)和以前完全不一樣了�，F在的`操場(chǎng)又大又寬敞，并且建了一座游泳池，環(huán)境優(yōu)美，設施先進(jìn)�，F在的跑道可以自動(dòng)計時(shí)，直接測出同學(xué)們的成績(jì)、名次。跑道外還有一些機器人，如果有同學(xué)摔倒了，它們會(huì )在第一時(shí)間把同學(xué)送到醫務(wù)室。

　　穿過(guò)操場(chǎng)的林蔭道，突然，一座龐然大物屹立在我眼前。我定睛一看，原來(lái)這就是文苑小學(xué)新建的圖書(shū)館呀！我走進(jìn)大門(mén)，大廳的屏幕上，一位同學(xué)向我問(wèn)好：“您好！”，我往右邊走去，借書(shū)的地方也十分科技化，只有在機器上輸入書(shū)名，你想要的書(shū)就會(huì )傳送到你面前。更神奇的是，如果你想去看看書(shū)中的什么地方，只需要輕輕的在書(shū)上一點(diǎn)，你就會(huì )發(fā)現身處在書(shū)中虛擬世界里。新奇的體驗，讓我感到現在的學(xué)生是多么幸福��！

　　慢慢地參觀(guān)學(xué)校，熟悉而又陌生的感覺(jué)充滿(mǎn)了全身，科技的發(fā)展改變了我的學(xué)校，卻沒(méi)有改變我對母校那濃濃的思情。文苑小學(xué)，我愛(ài)你!

二十年后回母校作文14

　　時(shí)間匆匆，一眨眼我就成了一位31歲的大人了，也有了一位美麗的妻子和兩個(gè)孩子，我也成為了一個(gè)籃球運動(dòng)員，而且是nba場(chǎng)上的籃球明星。

　　可是有一天不知為什么，我在自己家的私人籃球場(chǎng)拿起籃球，舉起準備投籃，可又突然把球放了下來(lái)，沉默了兩分鐘，因為我情不自禁地想起了“母�！�！沒(méi)錯！就是激發(fā)我籃球明星之夢(mèng)的母校！同時(shí)，我也想起了另外幾個(gè)好朋友：李富穎、李雨謙、梁?jiǎn)⒕�、王梓涵、廖盛強、李睿鵬。

　　我們六個(gè)相約來(lái)到了學(xué)校，雖然李老師退休了，可通過(guò)了聯(lián)系還是把李老師給請了過(guò)來(lái)，李老師一見(jiàn)到我們立刻加快了幾步子向我們起來(lái)，李老師走到我們面前抬起了頭望著(zhù)我們，剛好這時(shí)是秋天，赤道吹來(lái)的秋風(fēng)撩亂了她平日整齊的頭發(fā)，霎時(shí)間顯得李老師衰老了很多。一絲絲皺紋爬上了李老師的臉上，但笑容依舊，我們握住了李老師的雙手說(shuō)：“真了是您嗎？李老師，我們已經(jīng)二十年沒(méi)見(jiàn)了，我們可想您了！”我們一行人一起邊走邊聊，觀(guān)賞著(zhù)校園美景。

　　以前球場(chǎng)邊一棵棵年青的小樹(shù)經(jīng)過(guò)二十年風(fēng)雨，長(cháng)成了蒼天大樹(shù)，挺拔的樹(shù)干像衛兵一樣把守著(zhù)校園。碧綠的枝葉盛開(kāi)，小斜坡旁的桂花樹(shù)顯得格外香，記得以前李老師每走到這里都會(huì )深吸一口氣，說(shuō)：“真香！”

　　我們走到教學(xué)樓旁，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)他們自信而又大方回答著(zhù)的問(wèn)題。

　　走到一樓幾顆雞蛋花樹(shù)下，我檢一朵雞蛋花靠近鼻子深吸一口氣，“真香！”還是小時(shí)候的味道。

　　這就是我二十年后的母校。

二十年后回母校作文15

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過(guò)去了，我已經(jīng)三十歲了。是時(shí)候該回母校了。剛踏進(jìn)校園的那一刻時(shí)，我就發(fā)現一切都變了。

　　“咦，保安呢，怎么不見(jiàn)了�！蔽艺�疑惑。哦，原來(lái)保安不再需要了，門(mén)上有一種裝備——自測儀，能夠自動(dòng)檢測進(jìn)出人的身份，既省人力又省財力，真棒！之后，我參觀(guān)了我以前的班級——六(3)班，一切都變了。老師上課預習，學(xué)習，復習都不成問(wèn)題。再看看別的地方，學(xué)生們以4人為討論小組，一個(gè)班只有16個(gè)人。這也太好了，老師的壓為減輕了，學(xué)生們也可以討論問(wèn)題。

　　看到這些，我開(kāi)心地離開(kāi)了教室。隨著(zhù)，我又來(lái)到廣玉蘭樹(shù)下——這里有我和小伙伴的美好回憶。對著(zhù)廣玉蘭，我欣慰的笑了。這時(shí)，我發(fā)現地上有不少紙屑，“咦，怎么沒(méi)有人來(lái)掃呢？”突然一個(gè)機器人來(lái)到我身后，我被嚇了一跳，只見(jiàn)它用吸塵器把紙屑吸走了。這時(shí)我才明白，原來(lái)掃地的爺爺被換走了，換成了高科技的'機器人�！鞍�，才過(guò)去20年，學(xué)校的變化就怎么大�！闭姘�，孩子們一定很幸福！

　　時(shí)光如流水般一去不復返，對于母校，只有深深的留念。20年過(guò)去，母校在無(wú)形中改變怎么多，生活在這里的孩子一定很幸福！

　　二十年后母校門(mén)衛變了！

　　二十年后母校班級變了！

　　二十年后母校廣玉蘭變了！

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