別了我的母校作文(匯編14篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的別了我的母校作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
別了我的母校作文1
星期四下午,我騎著(zhù)自行車(chē)前往商店。忽然,一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾:敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎?想到這,我停下自行車(chē),走進(jìn)了久違的校園。
周?chē)囊磺卸际悄敲词煜,變化并不大。水泥鋪制的前操?chǎng)依舊,兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著(zhù)我太多太多的回憶:升旗臺下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣,樹(shù)蔭下有我裝病時(shí)的愜意,墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙,水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋,有的在捉迷藏,還有的在追來(lái)趕去他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上,我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí),每當下課后,我都會(huì )拉著(zhù)小伙伴們來(lái)到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉,我們的友誼純得可愛(ài)。但步入初中的我們時(shí)常會(huì )被學(xué)習所壓倒,為友誼所壓倒唉!我的童年,你怎忍心流逝地這么快?
嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲帶著(zhù)我來(lái)到了后操場(chǎng),一腳踏上這快堅實(shí)的土地,我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹(shù),那盡態(tài)極妍的萬(wàn)紫千紅,都是我成長(cháng)歷程中不可或缺的一部分。來(lái)到這兒,我竟遺忘了在樹(shù)木形成的天然屏障下隱匿著(zhù)的垃圾場(chǎng)!
當我懷著(zhù)惴惴不安的心情走過(guò)每間教室的窗口時(shí),看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著(zhù)知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺下的孩子們一樣,如同一只蜜蜂,孜孜不倦地汲取著(zhù)老師的`花蜜不知不覺(jué)已走到辦公室門(mén)口了,里面只剩一個(gè)老師在踱來(lái)踱去,我定睛一看,!這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí),我激動(dòng)的心情難以抑制,像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過(guò)去,大叫一聲:老師!她回過(guò)頭來(lái),喜出望外地說(shuō):!敖繼紅,沒(méi)想到你還記得我呀!老師,您說(shuō)的什么話(huà),綠葉怎會(huì )忘記根的情意!霎那間,我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊,老師含辛茹苦地栽培著(zhù)一屆又一屆的莘莘學(xué)子,犧牲的可是她那寶貴的青春!
!別了,我的母校,別了,我的童年。
別了我的母校作文2
六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中即將結束,再過(guò)兩個(gè)多月,我將離開(kāi)我親愛(ài)的母校。暮然回首,一切的一切都是那么的美好,曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。
在這六年中,我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘,漸漸成長(cháng)為一位知書(shū)達禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(cháng)離不開(kāi)母校的培養,更離不開(kāi)老師的耐心教導。
四年級是我成長(cháng)的一個(gè)轉折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當時(shí)的我還很幼稚。我單純地認為排練只要背會(huì )臺詞就行了。對待排練并沒(méi)有放在心上,排練時(shí)心不在焉。在排練的過(guò)程中,老師發(fā)現了我的.問(wèn)題,然而她并沒(méi)有對我大發(fā)雷霆,而是耐心地指出我的問(wèn)題。老師的話(huà)時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁!皬垚,老師知道你背得快,學(xué)得也快,但表演好一個(gè)人物,不是把他的臺詞說(shuō)清了,就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色,了解這個(gè)人物的內心活動(dòng),這樣才能演出真情實(shí)感來(lái)……”老師的諄諄教誨,我銘記在心。在接下來(lái)的訓練中,我對老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過(guò),我認真地學(xué),仔細地琢磨,常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下,我們的表演贏(yíng)得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎”的獎狀回報了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟,更加明白老師的良苦用心。
六年的小學(xué)生活,不同科目的不同老師帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游,拓寬了我們的視野,增長(cháng)了我們的才干,豐富了我們的閱歷。
妙不可言的數學(xué),讓我覺(jué)得它不再是枯燥無(wú)味的練習,而是能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科;有趣的語(yǔ)文,更是中華民族幾千年來(lái)的文化傳承,使我向往,使我迷戀;科學(xué),讓我認識大自然;思想品德,讓我了解了人世間的真、善、美。
回首這六年的一幕幕,我是如此留戀。親愛(ài)的母校,縱使萬(wàn)般難舍,我也終將要離開(kāi)您。今日,您培育了我,我以您為榮;明日,我定會(huì )展翅高飛,讓您以我為傲!別了,親愛(ài)的母校!
別了我的母校作文3
時(shí)光荏苒,屬于我的許多光陰在似水的流年中轉瞬即逝。一分一秒如手心的細沙,握不住,抓不緊,就這樣被風(fēng)吹走。六年的小學(xué)生活,被無(wú)情的帶走。即將分別了,我親愛(ài)的母校。
細細數著(zhù)日歷上不滿(mǎn)一月的晝夜,我腦海中漸漸浮現在母校的種種情景;厥淄,那些數不清的發(fā)生在母校里的事情如一顆顆飽滿(mǎn)、流光溢彩的珍珠,閃耀著(zhù)奪目的光芒。
母校,我曾在您的懷抱中盡情奔跑,在您的哺育中健康成長(cháng),在您的教誨中努力學(xué)習。您就像一位偉大的母親,讓我受到嚴格的教育,讓我養成終身受益的好習慣。我想,我會(huì )牢牢記住這里的一草一木,一磚一瓦,會(huì )永遠記住發(fā)生在這兒的事情,與這兒和藹的老師,友善的同學(xué)。
老師,我也忘不了您的諄諄教導,忘不了您耐心的把知識傳授給我的情形。橫、豎、撇、捺;加、減、乘、除……每一點(diǎn)知識的積累,都包含著(zhù)您的汗水,包含著(zhù)您那顆深沉的心啊。您是火柴,沒(méi)有蠟燭在逝去時(shí)留下的玉淚,沒(méi)有煙花在消逝時(shí)綻放的光彩。您只是用您那微不足道卻不可缺失的光芒,照亮了無(wú)數同學(xué)的未來(lái)。
和我走過(guò)六個(gè)春秋的同學(xué)們,我們曾一起度過(guò)六年的歲月。我們曾一起嬉戲過(guò),一起玩耍;我們曾為了班級的榮譽(yù)而奮不顧身,曾為了母校的.驕傲而共同拼搏……我們的友誼是真誠的,是永恒的,無(wú)需約定,不必承諾。因為,最真的友情深刻于心,我們會(huì )永遠,深深的記住它。
母校,即將離別了,我感慨萬(wàn)分。我想用風(fēng)韻萬(wàn)千的字魂來(lái)刻下您給我的回憶,想用復古含韻的音符記錄您與我的時(shí)光。但,沉默無(wú)言的告別,卻記住了光陰歲月,這才是最好的吧。母校,六年的光陰,我將銘刻于心。
別了我的母校作文4
人生在世,說(shuō)長(cháng),悠悠數萬(wàn)日,遙遙無(wú)期。說(shuō)短,匆匆幾十秋,彈指一揮間。而就在這不知不覺(jué)當中我走過(guò)了七年的學(xué)習生涯。依稀記得在一年級時(shí),每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習,希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著(zhù)人生的哲學(xué),數學(xué)的奧秘,科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷,轉眼間我變成了六年級的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習的樂(lè )趣,為了要把成績(jì)考得高過(guò)別人,每天不斷的學(xué)習,生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績(jì),把這間教室洋溢了學(xué)習的氣氛。靜靜的.坐在教室的一角,偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍,似乎成了一幅極美的畫(huà)面。盡管暴躁的脾氣也會(huì )平緩下來(lái)。在不斷的考試當中,有考得不好的也有好的?嫉貌缓昧,并不失望,因為我會(huì )從原處爬起來(lái)?嫉暮玫谋愀油苿(dòng)了我學(xué)習的動(dòng)力。終于,迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了,我不會(huì )哭泣也不會(huì )痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的,是檢驗我六年所學(xué)的東西,學(xué)的認真自然變會(huì )考的好。等了七天,我終于可以看到了我的成績(jì),在我理想中的成績(jì)我還認為不錯。這并不是驕傲,而是自信。不自信的人永遠也不會(huì )對。此時(shí),后面有人輕拍了我一下,回頭望去原來(lái)是英語(yǔ)老師。就在我和她眼睛,不,是心靈間相通的時(shí)候,我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了,就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我向老師許下了諾言——我會(huì )更努力的學(xué)習。
此時(shí)此刻的我,便如長(cháng)出了翅膀,飛向遠方。盡管我飛得多遠多高,我總不會(huì )忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校,同學(xué)和老師?傆幸惶煳視(huì )滿(mǎn)載著(zhù)成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(cháng)成了柳樹(shù),清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
別了我的母校作文5
別了,我愛(ài)的老師!六年來(lái),您對我們的哺育無(wú)微不至。您用知識的甘露,澆開(kāi)了我們理想的花朵;您用心靈的清泉,滋潤著(zhù)我們情操的美果。語(yǔ)文老師為我們提供了豐富的精神食糧,培養了我們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達能力,教我們寫(xiě)出工整的拼音字母,教我們認識漢字,寫(xiě)出漂亮的大字;數學(xué)老師像變魔方似的,用+、-、×、÷這四個(gè)數學(xué)符號和10個(gè)阿拉伯數字,組合在一起,變幻出無(wú)數的算式,把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的數學(xué)殿堂,培養了我們邏輯思維能力;英語(yǔ)老師講課栩栩如生,A、B、C、D……這些字母在老師手中,變出各種各樣的單詞、句子,教我們理解短文,教我們背誦單詞,培養了我們口語(yǔ)交際能力。老師啊老師,你們總是默默無(wú)聞地工作著(zhù),為培育祖國的.新一代而努力,您對我們的愛(ài)深如大海,高如藍天。別了,我愛(ài)的同學(xué)!學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上,大家都曾為班級的榮譽(yù)而努力;“六一”文藝演出上,大家都各自展現出自己的才藝。課上的積極發(fā)言,課間的打打鬧鬧,課后的互相關(guān)心,都一一在我眼前掠過(guò)。
同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)教室,同一個(gè)屋檐下,我們同窗六載,可是,現在即將面臨分別,心里有些難過(guò),有些不舍,但是,更多的還是信心。小學(xué)的終點(diǎn)也正是初中的起跑線(xiàn),我相信,我們都會(huì )為自己的將來(lái)而努力,而奮斗,對嗎?別了,我愛(ài)的老師!我一定不會(huì )忘記您對我嘔心瀝血的教導,好好學(xué)習,刻苦鉆研,在茫茫學(xué)海中,揚起知識的風(fēng)帆!別了,我愛(ài)的同學(xué)!我們之間的友情我一定會(huì )銘記在心,直到永遠!別了,我愛(ài)的母校!我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
別了我的母校作文6
當太陽(yáng)還沒(méi)有睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛時(shí),金黃明亮的早晨的陽(yáng)光,伴隨著(zhù)我們,開(kāi)始了一天豐富多彩的知識的熏陶和美的享受。當皎潔黯淡的月光灑滿(mǎn)寂寞、黑暗的大地時(shí),我們累了一天,緩緩走在回家的路上,大家有說(shuō)有笑,將一天的勞累拋之九霄,在不知不覺(jué)中,回到了自己美麗的'港灣——家。我們樂(lè )此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事,最終,在柔軟的床上,安詳睡去。
日復一日,年復一年。光陰似箭,日月如梭,眨眼的功夫,六年時(shí)光沒(méi)打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年,我又一次站在母校的土地中,一切都那么熟悉,可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽(yáng)帶走了所有的遐想,我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中,心中突然蒙生了幾句詩(shī)“鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月,此去一別付諸流水!憋L(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰,樹(shù)兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒成群結隊的在電線(xiàn)桿和樹(shù)枝上,婉轉地鳴叫著(zhù)。這一切一切美麗的一切,仿佛看穿了我的心聲,路上滿(mǎn)地金黃的花瓣,早晨的露珠,濕潤了長(cháng)年干旱的土地,好像為我們的離去,連天公也憂(yōu)傷不已。泥土的清香,散發(fā)在早晨清新的空氣中,彌漫的白霧,籠罩著(zhù)整個(gè)校園,使這兒若隱若現。我閉上了眼睛,盡情享受著(zhù)這兒美麗早晨,它,使我深深沉醉,讓我回味,讓我迷戀,也使我流連忘返。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們日子為何一去不復還?”六年的美好年華,六年的朋友同桌,六年的歡喜冤家。如今,兩個(gè)月后,一切都不復存在,我們都要走向各自的道路,為的是肩上的責任,我渴望時(shí)光在這兒為我停留,但,寸金難買(mǎi)寸光陰,時(shí)間是殘酷無(wú)情的,也是公平的,“今日一別,后會(huì )有期!
“長(cháng)亭外古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!
別了我的母校作文7
小溪向著(zhù)山下潺潺地流走了,再也不會(huì )流回來(lái);那一片別致的云緩緩地飄走了,再也不會(huì )飄回來(lái);無(wú)數個(gè)昨日悄然溜走了,再也不會(huì )轉回來(lái)…但我的母校,母校的老師,母校的同學(xué),已永遠地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹(shù),艷麗綻放的鮮花,閃閃發(fā)光的星空雕塑,一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場(chǎng),時(shí)刻都有同學(xué)們玩耍的身影。數學(xué)樓、科技樓不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,歡快的.歌唱聲,快樂(lè )的笑聲。鳥(niǎo)兒在空中歌唱,籃球場(chǎng)上閃著(zhù)學(xué)生們矯健的投籃身影……
一想到馬上就要離開(kāi)這里美好的一切,我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂,吹開(kāi)了我的記憶匣門(mén)。一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,令人久久回味。老師抑揚頓挫、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著(zhù)從古到今,從詩(shī)到文,漢字和中華文化精髓在眼前飛過(guò),飛翔屬于語(yǔ)文的藍天。數學(xué)課上,充滿(mǎn)著(zhù)趣味,一道道疑難癥雜題,一個(gè)個(gè)阿拉伯數字,時(shí)刻展現著(zhù)它們的風(fēng)采,閃耀著(zhù)數學(xué)的奇光。英語(yǔ)課上,異國的語(yǔ)言,一國的風(fēng)情民俗,像一塊塊磁鐵深深吸引著(zhù)我們。用英語(yǔ)交談,真棒!美術(shù)課上,老師描繪著(zhù)祖國的大好河山,一筆下去,熠熠生輝,五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課,讓人深深地留戀,一個(gè)個(gè)老師,讓人銘記于心,真的,很舍不得母校;蛟S,小學(xué)的同學(xué)會(huì )在初中再次相見(jiàn)。但畢竟,還是會(huì )有一些同學(xué)會(huì )分別,我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼!當我摸著(zhù)學(xué)校光滑的墻壁,不禁肅然起敬,別了,我的母校,我會(huì )永遠記住您!記住這里的一切:老師、同學(xué)、課堂、花園、操場(chǎng)……母校,你永遠是我至親至愛(ài)的母校!
別了我的母校作文8
別了,我的母校。這是我畢業(yè)之前,來(lái)見(jiàn)你的最后一面,但母校您請放心,在未來(lái),我還會(huì )再來(lái)看您,再來(lái)看看過(guò)去的我和過(guò)去的時(shí)光。
曾幾何時(shí),我和我的同學(xué)也聊到過(guò)我們的畢業(yè),聊到我們要與母校您再見(jiàn)的時(shí)刻,那會(huì )兒的我們,嘻嘻哈哈說(shuō)著(zhù)許多“我一定會(huì )很開(kāi)心”、“我才不會(huì )想這里呢”、“我一定走得遠遠的”這樣的話(huà),但現在真正面臨著(zhù)畢業(yè)時(shí),心境已經(jīng)完全不同了,那感受有了巨大的變化,那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的賭氣話(huà),如今都變成了讓自己哽咽的話(huà),“我們真的要畢業(yè)了”、“我們馬上就要走了”、“母校您要好好的啊”這些都沒(méi)能勇敢地說(shuō)出口,卻也在我們同學(xué)的呼吸之間,彌漫在空氣里。
我親愛(ài)的母校,我曾因為不懂事,早早想要離開(kāi)您,如今真到了要離開(kāi)的時(shí)刻,就連一草一木似乎都帶著(zhù)我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光,讓我看一眼便眼眶濕潤,駐足片刻便開(kāi)始了淚流滿(mǎn)面。您那一排連著(zhù)一排的教學(xué)樓,已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海;您那曾經(jīng)被我嫌棄了一萬(wàn)遍的食堂,已經(jīng)和著(zhù)您做的伙食,成為了我記憶中的味道,不管是好吃還是難吃,它們已經(jīng)不會(huì )再被我遺忘了;還有您所養育的老師和同學(xué),他們都已經(jīng)成為了我心中難以磨滅的痕跡,深深駐扎在了我的'心里。
!我親愛(ài)的母校,我該如何向您道別,又該如何再向您問(wèn)好。我的母親不曾離開(kāi)過(guò)我,但如今我卻要離開(kāi)母校您了,您也像是我的母親,而我現在需要學(xué)會(huì )的是如何告別。
別了,我的母校。請您放心,您的一花一草,您的一人一樹(shù),他們都會(huì )在我的心上繼續生長(cháng),促使我時(shí);貋(lái)看您,回來(lái)想念。
別了我的母校作文9
離開(kāi)母校已經(jīng)許久了,卻還是忘不了,母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣的熟悉,那樣的令我懷戀。
走進(jìn)母校的校園,我的思緒如一輛逆行的列車(chē),回到了那與母校曾經(jīng)朝夕相處的日子里。
還記得曾經(jīng)在母校里追跑,打鬧,上課還同老師開(kāi)玩笑,母校就是我兒時(shí)的“樂(lè )園”。
走到操場(chǎng)上,梧桐樹(shù)是那樣的高大,挺拔。夏天,我們坐在樹(shù)蔭底下玩游戲;冬天,我們用小手拍落他上面一層厚厚的雪花。
走到國旗臺下,抬頭仰望這五星紅旗在高高的旗桿頂上隨風(fēng)飄揚,我的眼前又顯現出我們升國旗的場(chǎng)景,望著(zhù)五星紅旗,右手敬禮,高唱國歌。
走過(guò)教室旁,仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了老師讀課文時(shí)的聲音,那是我熟悉的天使般的聲音;眼前又顯現出我們認真聽(tīng)課的情景,老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù),同學(xué)們在書(shū)上認真地記著(zhù)(筆記)。
走到演講臺下,又不由自主的.想起了第一次演講時(shí)的情景,那時(shí)由于緊張,我居然忘詞了,面對著(zhù)臺下那么多的人,我真恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,可是,當我看見(jiàn)語(yǔ)文老師那鼓勵的眼神,我又重新拾起信心,講了起來(lái)。
!敬愛(ài)的老師,真的謝謝你們心甘情愿做一個(gè)園丁,默默無(wú)聞地教書(shū)育人,而最后,你們卻不求回報!這不正是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神嗎?
!親愛(ài)的同學(xué)們,謝謝你們伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬,六年的同窗,六年的朝夕相處,真的讓我收獲了太多的友誼,我們以堅固的感情為基礎,早已如同親兄妹,不是嗎?
!寬容的母校,您伴我成長(cháng),看我長(cháng)大,如今,我已不再屬于母校,但,我會(huì )永遠把母校深深地刻在心里,永遠忘不了母校的恩情!
別了,我最最親愛(ài)的母校!
別了我的母校作文10
歲月,流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別,別了母校。
別了,我愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
回首往事,感慨萬(wàn)千,如品一杯清茶,如吟一首小詩(shī),如嚼一枚青果。
啊,母校!我剛跨入您的大門(mén)時(shí),還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,可當我走出您的懷抱時(shí),已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。
校園里,昔日那并不起眼的`花朵,此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花,心中竟漸漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草,仿佛鍍上了一層金邊,一簇簇緊挨著(zhù),它們是多么團結、友愛(ài);ǖ南,草的色,使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊,母校的花草,我依戀著(zhù)你們。
不知不覺(jué),我又回到教室,以往總是瑯瑯有聲的教室,在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室,它滿(mǎn)載了多少知識,語(yǔ)文的,數學(xué)的,常識的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊,母校的教室,你啟迪我揚起遠航的船帆,給我智慧,給我力量,我依戀著(zhù)您。
別了,我愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
說(shuō)起老師,您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規范字。多少個(gè)日日夜夜,您不顧嚴寒酷暑,為我們批改作業(yè);多少個(gè)朝朝暮暮,您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音,吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈!昂寥憧,嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水。老師,您是一架永不生銹的播種機,在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子;您是慈母、嚴父,辛勤地培育我們;您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
我們在小學(xué)里生活了五年,同學(xué)們朝夕相處,建立了純真的友誼。每到課間,總少不了我們嬉戲打鬧的身影,而現在,我們卻面臨分離……
別了,我親愛(ài)的母校!雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去,但在我成長(cháng)的道路上,將是最美好的回憶。
如果我是畫(huà)家,會(huì )用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà);如果我是詩(shī)人,要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對母校的熱愛(ài)之情;如果我是作曲家,就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……
別了,我愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
別了我的母校作文11
時(shí)間像流水一般地飛速逝去,六年的小學(xué)生活,很快便過(guò)去了,心里真有點(diǎn)依依不舍!
在這六年中,我和同學(xué)還有老師一直相處的很融恰,也很開(kāi)心。尤其是在老師講課時(shí),他們把知識都傳給了我們,讓我們能有更好的將來(lái)。
在語(yǔ)文課上時(shí),老師教我們寫(xiě)作。低年級時(shí),寫(xiě)上一兩句便罷;中年級時(shí),寫(xiě)上三四百字就行;但高年級時(shí),寫(xiě)五六百字就過(guò)關(guān)。有時(shí),老師還帶我們參觀(guān)校園。當然,老師還教我們生字,詞語(yǔ)……
在數學(xué)課上時(shí),老師教我們計算,教我們概念,教我們分析應用題……
在英語(yǔ)課上時(shí),老師教我們ABC,教我們英語(yǔ)句子,教我們學(xué)習英語(yǔ)篇章。這都是為了讓我們在二十一世紀里能夠做出更充分的準備,來(lái)迎接2008年北京奧運1會(huì )。
在自然訂上時(shí),老師給予了我們大自然的神奇現象,還教我們做實(shí)驗……
在社會(huì )課上時(shí),老師教我們了解世界,感知世界……
在法制課上時(shí),老師教我們了解法律,讓我們能識別是非……
在品德課上時(shí),老師教我們樹(shù)立遠大的理想,使我們懂得了文明禮貌,學(xué)會(huì )了在家做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )做一個(gè)好公民……
在電腦課上時(shí),老師教我們怎樣用電腦,讓我們在這個(gè)“電腦社會(huì )”中不做一個(gè)“電腦文盲”。
在音樂(lè )課上時(shí),老師教我們唱歌,教我們跳舞……仿佛把我們帶到了快樂(lè )的天堂似的。
在美術(shù)課上時(shí),老師教我們繪畫(huà),教我們剪紙,讓我們的手也能越來(lái)越巧了!
在體育課上時(shí),老師教我們做操,讓我們個(gè)個(gè)都能成為身體上強壯的學(xué)生。
當然,在課下,我們也很開(kāi)心,和同學(xué)們一起玩耍,和老師們一起談心……
“別了,我的`母校!”其實(shí)我真的舍不得你的每一個(gè)地方,每一個(gè)角落,更舍不得的是每一位同學(xué)和老師。各位同學(xué),我希望你們不只是我的同學(xué),更是我一生一世的好朋友!各位老師,我會(huì )把你們對我的教誨銘記于心。再見(jiàn)!
別了我的母校作文12
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,歲月輪回,潮起潮落,隨著(zhù)厚厚的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下,轉眼間,我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了,我多么希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)
再見(jiàn)了我的朋友
時(shí)光流逝,歲月匆匆,我們即將畢業(yè),我永遠忘不了你那歡笑的臉龐,忘不了你安慰我時(shí)的模樣,忘不了我們在一起的時(shí)光 一年級時(shí),我剛進(jìn)校園,對于這里的環(huán)境很陌生,也不敢同別人講太多話(huà)。一次上完體育課后,我忘記了,教室在哪,又不敢問(wèn)同學(xué),只能一個(gè)人無(wú)助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久,依然沒(méi)有找到,我著(zhù)急萬(wàn)分,額頭不斷冒出汗珠,就在我快要崩潰時(shí),你出現了,你溫柔地問(wèn)我怎么了,我小聲地說(shuō):我找不著(zhù)教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子,永遠永遠地印在了我的腦海中。
再見(jiàn)了我的老師
老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁,而我就是一朵茁壯成隨筆長(cháng)的花朵,您毫無(wú)怨言地教會(huì )了我許多知識,讓我從無(wú)知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午,您讓我們默寫(xiě),我有好多都不會(huì ),拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì )發(fā)現,結果,您一眼就看穿了我的計劃,拿走了小抄。那一刻,我內心十分恐懼,害怕您告訴我的父母,害怕你那責備的眼神?蓻](méi)想到您不但沒(méi)有責備我,您還告訴我,人最重要的就是守信、誠實(shí),您的一字一句,我將銘記于心。 老師,再見(jiàn)了,您還會(huì )繼續悉心教導出更多的學(xué)生,但希望您不會(huì )忘記我。
再見(jiàn)了我的母校
隨著(zhù)年級的升高,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的一年級學(xué)生,變成了一個(gè)成熟懂事的六年級學(xué)生了。 那一級級我踏過(guò)的臺階,那一棵棵我熟悉的樹(shù)木,那一條條我經(jīng)過(guò)的走廊,都成了我最不舍的'回憶。我親愛(ài)的母校,我會(huì )永遠記得你!六(3)班的教室里一定會(huì )出現其他人,但再也不會(huì )是曾經(jīng)的我們了。 別了,我親愛(ài)的朋友!別了,我親愛(ài)的老師!別了,我親愛(ài)的母校!要是可以,我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候,再來(lái)一次小學(xué)之旅。
別了我的母校作文13
別了,母校
看了六年的這本書(shū)已經(jīng)接近最后一頁(yè)。是為了下一本書(shū)而期待,還是為了放下這本書(shū)而不舍?但最后的我不得不放下這本書(shū)——別了,母校。
離開(kāi)母校,我舍不得,但我又必須離開(kāi)。
忘不了你那一排排高大的梧桐樹(shù)。稀疏的綠葉是你給我的信號,F在看來(lái)又是如許的陌生而熟悉,但都已失去了昔日的風(fēng)采。美呢,有些生疏。滿(mǎn)地的落葉呀,請你不要為我的離去而傷心!待你以后長(cháng)滿(mǎn)綠葉,生命勃發(fā)時(shí),又會(huì )有千萬(wàn)個(gè)“ 我”為你澆水松土,為你“梳妝打扮”。相依六年,你是不是熟悉了我的面孔呢?
走進(jìn)曾經(jīng)的教室,除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外,再也沒(méi)有了一絲生機。教室啊,活躍些吧!以后還會(huì )有更多的“我們”打扮你。
回首,曾經(jīng)的一幕幕又涌上心頭。
打鬧著(zhù)、追逐著(zhù)、說(shuō)笑著(zhù),真不愧是六年級最活躍的班級。飛舞著(zhù)的紙團在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn),那是班上搗蛋同學(xué)的“密報”。到處拉關(guān)系傳紙條,那又是“情報員”的“秘密工作”。一切為何記憶猶新,卻要接受分離,再也看不見(jiàn)了,只能小心地將它打印在書(shū)中的某一頁(yè)上。
音樂(lè )教室也似乎死寂了。一個(gè)個(gè)曾充滿(mǎn)生氣的音符,此時(shí)在窗上也沉睡了。音樂(lè )教室,美妙些吧!還會(huì )有更可愛(ài)的'“我們”在這里歌唱。
眨眼,往日的一幕幕又呈現在我眼前。
同學(xué)們整齊地坐在自己的座位上,稚嫩的小手不斷的打著(zhù)節拍,嘴中也不停的冒出歌詞,像一顆顆圓潤的珍珠,跳出嘴里,又彈到空中,最后躺在了云霄中,隨風(fēng)消失了。同學(xué)們仍然陶醉于其中,仿佛很享受似的。
驀然間,現實(shí)將我拉了回來(lái),好像在告訴我:時(shí)間不會(huì )倒流,以前的生活不再屬于我,回憶永遠是回憶,我應該活在現在,不要去追憶過(guò)去,也不要憧憬未來(lái)。
看見(jiàn)了,或許是幻影,母校正在向我揮手,這本讀了六年的書(shū)已將關(guān)上。一切又將從頭開(kāi)始——別了,母校。
別了我的母校作文14
光陰似水,日月如梭,轉眼間美好的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去了,最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學(xué)和滿(mǎn)懷回憶的母校。
同學(xué)中,最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌,我與她發(fā)生過(guò)許許多多的事情。大約在一二年級的時(shí)候,她問(wèn)我借過(guò)一支鋼筆,沒(méi)有還,我竟然忘記向她要回來(lái)。她也一直在用,她回家跟媽媽說(shuō),我一直沒(méi)敢問(wèn)她要,然后我在她媽媽的心目中有了一個(gè)很好的榜樣。當她告訴我這件事情的時(shí)候,我足足笑了有十分鐘,我就只有她這一個(gè)同桌,但我感到十分快樂(lè )。
我的學(xué)校大門(mén)是在洱海路上,一進(jìn)校門(mén),最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場(chǎng),操場(chǎng)上,有人踢足球,有人跳繩,有人玩單杠……操場(chǎng)的四周,圍了一圈大樹(shù),像一個(gè)個(gè)保衛我們的戰士,這是我和同學(xué)們體育課活動(dòng)中經(jīng)常捉迷藏的地方,如今,我們馬上都要各奔東西了,不會(huì )再有這樣復返的時(shí)光了,多懷念這段如夢(mèng)般的回憶!
兩個(gè)月后,我即將跨入六年級初中的校門(mén),我的小學(xué)時(shí)光,初進(jìn)校門(mén)時(shí),我抱著(zhù)一本《格林童話(huà)》,五年后走出校門(mén),我抱著(zhù)一本講述二戰的歷史書(shū),那曾經(jīng)陪我度過(guò)許多漫長(cháng)時(shí)光的`課桌椅,現在好像是即將分別的故人一般,課桌里還有好顆幸運星,那是我和同學(xué)們利用課間一起折的,就像是全班三十五個(gè)人的心,這幸運星對我們來(lái)說(shuō)是團結的象征,是最純潔的懷誼。
啊,告別了,我的母校,我的小學(xué)時(shí)光,告別了,一起經(jīng)歷過(guò)歡笑與淚水的同學(xué),還有那一棵棵環(huán)練操場(chǎng)的大樹(shù)。告別了,干凈整潔的教學(xué)樓,還有我的教室!有緣,就再見(jiàn)吧!
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