忘不了我的母校作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的忘不了我的母校作文，希望對大家有所幫助。
忘不了我的母校作文1
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就要過(guò)去了。而今，我再一個(gè)多月的時(shí)光，就要離開(kāi)這所曾經(jīng)給我知識，教我做人的母校，離開(kāi)這所曾經(jīng)給我快樂(lè )，給我憂(yōu)愁的母校，想著(zhù)，想著(zhù)，我的心久久不能平靜。
一個(gè)多月的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短就短。在小學(xué)六年的時(shí)光，不知不覺(jué)中就是六年畢業(yè)班，可我從來(lái)就沒(méi)想到時(shí)光的飛逝，就像朱自清先生說(shuō)的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！蔽叶嗝聪Ｍ麜r(shí)光能倒流，讓我擁有一個(gè)六年時(shí)光，我一定加倍努力，不讓時(shí)光虛度。
然而，這一切都是不可能的，要離開(kāi)的終究要離開(kāi)的，是不能改變的。記得詹老師曾說(shuō)：“一次次的告別才是我們發(fā)往春天的列車(chē)。如果前方?jīng)]有希望，沒(méi)有更大的召喚，誰(shuí)又能拒絕告別呢？”
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，在這些年中，我們度過(guò)了多少美好歲月，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。而再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我們將要分手，奔向新的道路，此時(shí)我的心怎么能夠平靜呢？
忘不了，可愛(ài)的校園！您像一位溫情的母親，每天早晨，含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑；當您聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，陶醉在詩(shī)文的意境里時(shí)，您向我們露出醉人的笑容。
難忘的是這里的一草一木，這里的同學(xué)、老師，難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿，智慧的力量，實(shí)用的才干，做人的道理。
忘不了，我親愛(ài)的母校！
忘不了我的母校作文2
是��！她曾經(jīng)擁有我太多的夢(mèng)想，太多的甜蜜，太多的追求！她承載了我無(wú)限的希望，她是我心中神圣的殿堂！我愛(ài)她——我的母校！
總覺(jué)得時(shí)光流逝的速度很快，快到我還未能閉上眼，做個(gè)甜蜜的夢(mèng)——它便已經(jīng)過(guò)去了，消失得不留一點(diǎn)痕跡……
6年呢！整整6年！在這6年中，我們度過(guò)了313個(gè)星期，我么度過(guò)了6個(gè)春秋冬夏，我們度過(guò)了她60歲的生日……
我不能用言語(yǔ)來(lái)表達我對她的愛(ài)與留戀，我只能用淚水，記住她曾經(jīng)為我留下的那片藍天……
曾經(jīng)不覺(jué)得走進(jìn)校門(mén)時(shí)，你是對我微笑的，甚至有些恨你，為什么要讓我每天這么早起床，那么晚回家呢？
但是，當走進(jìn)你的“腹地”——操場(chǎng)時(shí)，心中便有說(shuō)不出的喜悅——只是一閃而過(guò)的欣喜……
似乎每一天，都是那么平淡：上課，吃飯，上課，放學(xué)，寫(xiě)，睡覺(jué)；上課，吃飯……
現在想起，每一天原來(lái)都是那么有趣：不是總有時(shí)候，花兒開(kāi)了，草兒綠了嗎？
如果時(shí)光能夠回到過(guò)去，我一定會(huì )加倍地珍惜和你在一起的光陰！、
清明節放假回家，從你面前走過(guò)。你仿佛在對我微笑，笑得那么燦爛！這不禁想讓我仔細看看你！
你似乎沒(méi)有太多的變化，依舊如初。只是，我覺(jué)得，少了5班，會(huì )少了很多笑容吧……
恍惚間，仿佛又看見(jiàn)了5班的——正在操場(chǎng)上玩呢！呵呵！雖然不小了，但是我們仍然喜歡“老鷹捉小雞“，看樣子，你也很喜歡呢！不然，你為什么總是笑？……
呵！還是那么清晰呢！
呵！這將是我永遠也的吧！
呵！再見(jiàn)了！我親愛(ài)的母�！�
最后深情地望了她一眼，隨后，我便離開(kāi)了，而且，再也沒(méi)有回頭……
因為，她是不可能永遠被我牽掛的。我還有新的呢……
你說(shuō)，是吧？
忘不了我的母校作文3
在每個(gè)人成長(cháng)的歷程中，都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母�！S灣小學(xué)。
那里，留下了我的歡聲笑語(yǔ)；那里留下了我的酸甜苦辣；那里，有我成長(cháng)的足跡，那里有磨得發(fā)亮的雙杠，高大的皂莢樹(shù)，鮮花怒放的花園，生機勃勃的池塘，還有紅寶石般的臉龐，黑玉般的眼睛。
早晨，伴隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲讀書(shū)開(kāi)始了，有讀“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的，有讀“下雨啦，下雨啦”的，還有的在讀“aoe”的，可謂是書(shū)聲瑯瑯。老師呢？他在看著(zhù)我們，微笑著(zhù)，有時(shí)也讀些文章，只是我們聽(tīng)不懂罷了。一切是那么熱鬧。
下午，炎熱的天氣里，我們放聲高歌，音樂(lè )老師彈著(zhù)歡快的音樂(lè )和著(zhù)我們。另一處，操場(chǎng)上，那矯健的體育教師一個(gè)個(gè)帥氣奔放的投籃動(dòng)作使我們尖叫聲四起。一切都是那么歡快。
晚上，辦公室里的燈還在亮者，��！老師還在燈光下備課，批改作業(yè)。雖然在晚上，校園里還是熱鬧的。蟋蟀在地上唱歌，蟬在樹(shù)上彈琴，池塘里的青蛙在碧綠的荷葉上跳舞。一切是那么和諧。
我在這里的每一天都快樂(lè )著(zhù)，然而有一天媽媽告訴我全家都要到靈璧去。我頭一懵，什么？為什么？媽媽卻告訴我媽媽和爸爸都去靈璧教書(shū)了，而且靈璧的實(shí)驗小學(xué)各方面都要比這好。我聽(tīng)了，心里非常傷心，那樣快樂(lè )的校園生活就要結束了嗎？我躺在床上痛哭，可惜只是徒勞的。搬家那天，我還是坐上了汽車(chē)，拿著(zhù)同學(xué)送的玩具向窗外望去，忽然我看到我的母校，看見(jiàn)那金光閃閃的四個(gè)大字，不由得抽撘了一下，無(wú)奈地望著(zhù)母校消逝在視線(xiàn)里。不知為何，我的腦海里盡是我的母校。
��！我的母校，我在你的懷里四年，學(xué)到了多少知識！現在卻要離開(kāi)你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠忘不了你！
忘不了我的母校作文4
古人云：光陰似箭。轉眼間，我已是小學(xué)六年級了，即將跨入中學(xué)的校門(mén)�；厥啄感５�.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的記憶依舊是那么清晰。
忘不了，我的母校。即將離開(kāi)母校，我再也聽(tīng)不到我和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲了；再也看不見(jiàn)校園里同學(xué)們玩耍時(shí)那燦爛的笑容了；再也摸不著(zhù)育民小學(xué)里的一草一木了……。入學(xué)之初，我還是什么都不懂、什么都不會(huì )的一個(gè)小孩子。是育民，是育民的老師，教我識字和寫(xiě)作，教我解析數學(xué)題，教我準確地朗讀英語(yǔ)，還讓我學(xué)到了豐富的知識……。育民的老師是那么盡職盡責，每次我受傷了，伸出來(lái)的是育民老師的手；每次我們完成了作業(yè)，是育民老師熬夜幫我進(jìn)行批改；每次我們提出幼稚的問(wèn)題，是育民的老師幫我們細心解答……。
忘不了，我的母校。母校就像母親，在我們成長(cháng)的路上，呵護著(zhù)我們一起跑。母校為了讓我們有展示自我的機會(huì )，不惜花大量錢(qián)財，來(lái)給我們搭建屬于我們的舞臺。每一屆快樂(lè )節，節目都是那樣的豐富多彩。老師們不辭勞苦，在炎炎烈日下帶領(lǐng)我們排練，一遍又一遍，我們終于排練出了精彩的節目。在快樂(lè )節上的那一幕幕，讓我激動(dòng)不已，讓我一生難忘。我們的表演成功地了，博得了來(lái)賓和家長(cháng)們的陣陣掌聲。我看到了老師那欣慰的一笑，笑得是那么甜蜜，那么純潔，雖然只是嘴角輕輕的一彎，但含義極為深刻，那包含了博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)……
忘不了，我的母校。母校栽培了我們，我們就像一棵棵小樹(shù)，在校園里茁壯成長(cháng)起來(lái)。育民小學(xué)培育出了一批又一批的優(yōu)秀人才，但母校卻依然那樣勤勤墾墾、默默無(wú)聞地在努力著(zhù)，幫助和教導著(zhù)一代一代的學(xué)子努力向前，再向前。
母校，令我崇敬的母校，你是哪樣的令我記憶猶新，令我難以忘懷。母校就像是我們的家，給予了我們溫暖與呵護，給予了我們開(kāi)導與指引。
我忘不了，我的母校。
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