中學(xué)生我愛(ài)母校初二話(huà)題作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的中學(xué)生我愛(ài)母校初二話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生我愛(ài)母校初二話(huà)題作文1
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚。要蒼天知道，我不認輸！”
每每唱起這首歌，我就自然地想起母校。因為是母校讓我懂得了感恩，是母校讓我放飛了理想！
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有理想。老鷹的理想是飛向藍天，小雞的理想是一把米糠，小樹(shù)的理想是長(cháng)成參天大樹(shù)……我們作為學(xué)生，就更有理想了。一個(gè)人，如果沒(méi)有了理想，就會(huì )如無(wú)頭蒼蠅一般，碌碌無(wú)為。相反，有了理想，你才會(huì )去努力，去奮進(jìn)！
十年來(lái)，我在母校度過(guò)了最快樂(lè )的時(shí)光，在母校的親切懷抱中，我由初期的頑皮、天真，逐漸變得成熟、懂事。是母校給了我知識，教會(huì )我做人的道理；是母校一次次寬容我的頑皮，增強我的自信；是母校一次次的為我引路，無(wú)私地做著(zhù)我人生遠航的照明燈。
今年，我們迎來(lái)了母校的十年華誕，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因為是母校一直帶著(zhù)我們沿著(zhù)“走正、走穩、走好”的道路，向著(zhù)“成人、成才、成功”的目標前進(jìn)著(zhù)，奮斗著(zhù)。
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，站在這片熟悉的土地上，我感到無(wú)比自豪。您的一草一木，我都歷歷在目；您的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給我無(wú)限溫馨；您的淳淳教誨，我更是時(shí)刻銘記于心。
��！母校，我要怎樣才能報答您的深恩？千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達�，F在，感受著(zhù)校園里涌動(dòng)的朗朗書(shū)聲氣息，沐浴著(zhù)春風(fēng)帶來(lái)的愜意，更讓我體會(huì )到您的偉大，您的無(wú)私，您的大愛(ài)……
在這里，我自由放飛理想，跟隨您的腳步，去追逐更遠大、更明亮的天空。
母校，我放飛理想的地方，這里有我的汗水，有我的堅持，更有我的夢(mèng)想……
現在，我懷著(zhù)一顆感恩的心，再次謝謝母校給我的動(dòng)力，給我知識，我一定不辜負母校的期望，帶著(zhù)您的淳淳教誨，一路勇敢去追逐理想！
中學(xué)生我愛(ài)母校初二話(huà)題作文2
“為中華之崛起而讀書(shū)！”伴隨著(zhù)這句慷慨激昂的話(huà)，佐文老師的演講正式開(kāi)始了。
慷慨激昂，催人淚下。我終于懂得為什么每一個(gè)聽(tīng)過(guò)佐文老師演講會(huì )的人，都會(huì )說(shuō)出這兩個(gè)詞了。真的，佐文老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話(huà)，都讓人振奮不已。講的每一個(gè)故事，每一個(gè)事例，都讓人流下淚水。
我呢，從小就被公認為是個(gè)心里是個(gè)堅不可摧的女孩兒。但是，我在佐文老師的演講會(huì )上哭的稀里嘩啦的，眼淚止也止不住，就任由眼淚流啊流，我也不去擦，因為，即使擦掉了還是會(huì )留下新的眼淚，那樣還不如讓新的眼淚混在舊的眼淚里，一起順著(zhù)臉頰流下，然后滴在操場(chǎng)上來(lái)的真實(shí)。
我感謝學(xué)校給了我們這么一個(gè)和佐文老師親密接觸的機會(huì )，讓我們去傾聽(tīng)自己內心處最真實(shí)的聲音，去面對自己最真實(shí)的感情，去喊出自己最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)。讓所有人心中壓抑著(zhù)的、不好意思說(shuō)的所有的一切，都釋放了出來(lái)！
“老師您辛苦了！”這句話(huà)，我們說(shuō)了很多次，但是，像這么大聲，這么真情實(shí)感的，卻只有這么一次。當佐文老師說(shuō)男生去把班主任舉起來(lái)時(shí)，班內的男生就開(kāi)始歡呼著(zhù)往前擠，當班主任被高高抬起，甚至被拋起來(lái)的時(shí)候，我都有點(diǎn)小嫉妒，為什么我不是個(gè)男生呢？如果我也是男生的話(huà)，那么我也可以加入他們，去拋接我們親愛(ài)敬愛(ài)的班主任。
“爸爸媽媽我愛(ài)你！”這些我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)，在佐文老師感人的演講下，我們含著(zhù)淚，手在嘴邊彎成喇叭狀，大聲的，飽含感情的喊了出來(lái)。那天，是我第一次見(jiàn)爸爸哭，還哭得那么厲害。如果不是學(xué)校提供了我們這么一個(gè)交流平臺，我永遠也不會(huì )在爸爸的懷內痛哭，也不會(huì )對爸爸說(shuō)“我愛(ài)你”這三個(gè)字。
是的，我來(lái)十三中沒(méi)有錯。不但聽(tīng)到了佐文老師的演講，還認識了許多好朋友，還遇到了這么好的班主任和老師，還對父母說(shuō)出了內心中的話(huà)。這一切，都是十三中給予我的。感謝我的母校。
中學(xué)生我愛(ài)母校初二話(huà)題作文3
母校是大地，輸送我們養料；母校是細雨，滋潤我們的心靈；母校是陽(yáng)光，曾照我們靈魂。當我們遇到挫折時(shí)，您指引著(zhù)我們走出困境；當我們迷失方向時(shí)，您指引我們找到方向；當我們誤入歧途時(shí)，您又指引我們走上正確的道路。我們是魚(yú)，母校是水，魚(yú)兒離不開(kāi)柔水的情懷；我們是雛鳥(niǎo)，母校是鳥(niǎo)巢，雛鳥(niǎo)離不開(kāi)鳥(niǎo)巢的'溫暖；我們是白云，母校是藍天，白云離不開(kāi)藍天的懷抱。感謝您——我親愛(ài)的母校。
在這六年來(lái)徐老師的陪伴讓我依戀。還記得那是一個(gè)周末，徐老師組織我們去影院看電影，當然，這是一件讓我改變今后生活的一場(chǎng)電影。
徐老師讓燦燦起來(lái)回答，燦燦說(shuō)：“把這張票放在中間，誰(shuí)拿到就歸誰(shuí)�！崩蠋煋u了搖頭。鵬鵬又說(shuō)：“把所有的票放在一起，誰(shuí)拿到就歸誰(shuí)�！崩蠋熡謸u了搖頭。
講臺下議論紛紛，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)：“如果老師提問(wèn)我，我也會(huì )這么說(shuō)�！崩蠋煍[擺手，示意大家停下來(lái)。說(shuō)：“現在誰(shuí)愿意要這張票？”“嘩啦”同學(xué)們都把手舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“差票只有一張，既然班長(cháng)先要這張票，這張票就給她了，現在請同學(xué)們上講臺取票”最先上去的同學(xué)把差票一張張拿去了，中間的同學(xué)也千挑萬(wàn)選地把稍微差些的票取走了，剩下的票越來(lái)越好。甚至有的拿到好票的同學(xué)來(lái)回推脫著(zhù)不要，有的同學(xué)拿好的票去和視力不好的同學(xué)換票。徐老師看到這番情景，欣慰的對同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
六年的時(shí)光，在剎那間已不復存在，我已經(jīng)從一個(gè)稚嫩的孩童成長(cháng)為一個(gè)有知識的少年�；叵�，這六年來(lái)，我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我留戀。
“鈴鈴鈴”上課鈴一響，同學(xué)們安安靜靜的等待著(zhù)老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，徐老師拿著(zhù)一疊花花綠綠的電影票走進(jìn)了教室。老是皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這次看電影是統一組織的，有一個(gè)位置非常不好，同學(xué)們說(shuō)該怎么辦呢？”這一刻，同學(xué)們了積極了，紛紛舉手。
就在大家犯難時(shí)，班長(cháng)站了起來(lái)說(shuō)：“這張票就給我吧！”老師聽(tīng)后滿(mǎn)意而又欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“真不愧是我們的班長(cháng)，這正是我所期待的答案�！�
我明白徐老師的用意，這不僅僅是一次看電影，也是一次心靈的測試。感恩母校，使我有幸認識了一個(gè)出色的老師；感恩母校，讓我的心靈得到了成長(cháng)。感恩老師，用這種迂回的方式讓我明白了為別人想的道理。
中學(xué)生我愛(ài)母校初二話(huà)題作文4
畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對我的培養�！}記
歲月匆匆，光陰似箭，轉眼六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了�；厥淄�，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì )忘記。因為這里有太多的歡笑；這里有愛(ài)我的老師；這里有我愛(ài)的同學(xué)……。
我的母校是太原市一所重點(diǎn)小學(xué)，這里培養了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生�！八弊湓诤蚣蚁锖臀慕蛳锝豢�，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊員的石像，她脖子上帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)�；@球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了！這就是團結的力量。記得去年5。12發(fā)生后，我們在操場(chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災害的可怕，讓我們知道面對危險如何保護自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。
從一年級到六年級，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認真負責，帶病還堅持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書(shū)，王老師發(fā)現了，給我們做思想工作，告訴我們現在的首要任務(wù)是學(xué)習，喜歡看書(shū)是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì )哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓言，“學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼](méi)有艱辛，便無(wú)所獲�！钡鹊�，來(lái)激勵我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們！
同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習；一起唱歌；一起做實(shí)驗；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)！
我們是祖國的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì )，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小的學(xué)生而驕傲！
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