寫(xiě)給母校作文（通用26篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給母校作文 篇1
親愛(ài)的母校：
您好！
我曾經(jīng)教誨我學(xué)校，她傳授我知識、道理、哲學(xué)和文化，是我偉大老師。在回憶中，我和同學(xué)們在母校里，就因為有這所學(xué)校才讓我認識到那么多朋友，交到那么多好友，我們互相幫助，互相學(xué)習，那真是快樂(lè )，不會(huì )大家一起思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。
咱們這些殷殷向勤花兒，不能沒(méi)有老師這辛勤園丁，否則都沒(méi)有我們成才花兒，每天老師都在默默奉獻自己生命和知識來(lái)灌輸我們這些調皮花兒，為了教好我們她每天都施肥：為了不讓我們學(xué)壞每天給我們除蟲(chóng)：為了不讓我們誤入歧途每天給我們除草：為了給我們溫暖每天給我們陽(yáng)光……老師，您是那么偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會(huì )深深祝福你，為你祈禱。
母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干種子，培養為祖國花兒棟梁，母校您是祖國寶藏！
寫(xiě)給母校作文 篇2
親愛(ài)的母校：
您好！
我曾經(jīng)教誨我的學(xué)校，她傳授我知識、道理、哲學(xué)與文化，是我偉大的老師。在回憶中，我與同學(xué)們在母校里，就因為有這所學(xué)校才讓我認識到那么多的朋友，交到那么多好友，我們互相幫助，互相學(xué)習，那真是快樂(lè )，不會(huì )的大家一起思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。
咱們這些殷殷向勤的花兒，不能沒(méi)有老師這辛勤的園丁，否則都沒(méi)有我們成才的花兒，每天老師都在默默奉獻自己的生命與知識來(lái)灌輸我們這些調皮的花兒，為了教好我們她每天都施肥：為了不讓我們學(xué)壞每天給我們除蟲(chóng)：為了不讓我們誤入歧途每天給我們除草：為了給我們溫暖每天給我們陽(yáng)光……老師，您是那么的偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會(huì )深深祝福你，為你祈禱。
母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干的種子，培養為祖國的花兒的棟梁，母校您是祖國的寶藏！
寫(xiě)給母校作文 篇3
敬愛(ài)的母校：
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)上到了六年級。而對于即將畢業(yè)的我，對母校充滿(mǎn)著(zhù)依依不舍。
還記得六年前，一群稚童懷著(zhù)好奇心來(lái)到了這里，經(jīng)過(guò)您六年孜孜不倦的教導，我們變成了一個(gè)個(gè)才華橫溢的少年。
六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，很快我們就要開(kāi)始新的學(xué)習生活。
我才發(fā)現，老師的眼角似乎又多出來(lái)幾條皺紋，，這是您每天日夜兼程給我們批改作業(yè)時(shí)累的！老師就像一根蠟燭，將自己寶貴的青春化作了芯，默默的燃燒自己：老師就像一條船，載著(zhù)我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，最終駛向成功的彼岸：老師就像一位園丁，昨日的小苗在你們的澆灌下已長(cháng)成了參天大樹(shù)。
過(guò)不了多久，我將離開(kāi)影響我一生的母校！我一定會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的。
此致
敬禮！
寫(xiě)給母校作文 篇4
母校：
時(shí)間總是跑的很快，所以我們總是追趕它。轉眼間我們已經(jīng)從天真的一年級升到了懂事的六年級。我每一天在學(xué)校的喜怒哀樂(lè )將不在回來(lái)，回首過(guò)去，母校已經(jīng)養育我六年了，校園里的每個(gè)角落都有那稚氣的我們；回首過(guò)去，校園里總會(huì )有天真無(wú)邪的讀書(shū)聲；回首過(guò)去，童年美好的時(shí)光都已成為回憶……我們的不愿告別，卻在告別那稚氣的年月；不愿告別，總在告別那夢(mèng)的時(shí)節；不愿告別，將在告別那真摯的友誼。
不愿告別，告別那辛勤培育我們的敬愛(ài)的老師……我忘不了您在辦公室里繁忙的身影；忘不了您對我們的細心關(guān)懷；忘不了您向母親一樣呵護我們；忘不了您在運動(dòng)會(huì )上為我們加油鼓勁……您教會(huì )了我們做人的道理，讓我們懂得體諒、理解讓我們知道感恩、回報。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是如此親切。
此致
敬禮
祝您：
變得更加美麗，越來(lái)越美麗。
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給母校作文 篇5
清晨的第一縷陽(yáng)光，報道了人間的黎明，更照亮了學(xué)校。帶著(zhù)露水的花兒張開(kāi)了笑臉，披著(zhù)霞光的松樹(shù)挺直了腰板，小草也朝氣蓬勃地等待著(zhù)我們的光臨。
六年的光陰，眨眼就過(guò)去了，我們從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了一個(gè)有知識的少年，這不是母校老師的功勞嗎？一想到再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)母校，心中頓生一種眷念之情。
回想那六年前，我們對這明亮的教室、寬敞的走廊、寬闊的操場(chǎng)都是那么的好奇。坐進(jìn)教室，立刻就會(huì )有一種溫馨的感覺(jué)，那和藹的老師和天真爛漫的同學(xué)，一切都是那樣美好。
母校啊母校！是您把我培養成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)合格的少年，讓我懂得了只有努力才能打開(kāi)成功之門(mén)。在我人生的旅途中，這六年使我享受了快樂(lè )的童年。在這里，我經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)成功，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，無(wú)一不是我人生道路上美麗的回憶。
寫(xiě)給母校作文 篇6
親愛(ài)的母校：
您好！
母校是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是港灣里的小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣，母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對你的感情。
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起一股酸澀的感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師教給我做人的道理，無(wú)窮的知識！在此，我要對陪伴了我六年的母校說(shuō)一句：“謝謝你，母校！”也想給母校提點(diǎn)建議：
一、上體育課的時(shí)候，只有籃球和足球可以玩，再沒(méi)有什么體育用品供我們玩，我建議多買(mǎi)一些體育用品，讓同學(xué)們多鍛煉鍛煉身體。
二、灶上的飯不好吃，有時(shí)候飯里面還有蟲(chóng)子。讓人吃不下去。我建議讓每一個(gè)同學(xué)都拿一個(gè)飯卡，那個(gè)灶上的好，就吃那一個(gè)灶上的，有我們的自由權。
最后我希望學(xué)校按我以上說(shuō)的做吧。
此致
敬禮
祝您：
變得更加美麗，越來(lái)越美麗。
您的學(xué)生：xx
寫(xiě)給母校作文 篇7
看著(zhù)校園里的一磚一瓦，一草一木；看著(zhù)已經(jīng)“老態(tài)龍鐘”的教學(xué)樓，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的眷戀和依依不舍。母校，是我的另一個(gè)家。這里，有我的“兄弟姐妹”——同學(xué)；這里，有我的“爸爸媽媽”——老師。在母校學(xué)習的七年里，我體驗了五味俱全的小學(xué)生活，這里面雖然有許多委屈、有許多傷心，但更多的是友情、師生情。這些五彩斑斕的記憶，已經(jīng)被我收藏進(jìn)心靈深處的寶盒里，永遠也抹不掉、拭不去。
還清楚的記得，上四年級時(shí)，我的語(yǔ)文期末考試只得了74分，我很難過(guò)，一個(gè)人站在走廊上發(fā)呆，淚水在眼睛里打轉，這時(shí)李老師路過(guò)走廊，對我說(shuō)：“帶上你的試卷，到我的辦公室來(lái)�！蔽蚁耄骸袄罾蠋熆隙ㄒ莺莸牧R我一頓了”。我懷著(zhù)無(wú)奈的心情，來(lái)到了李老師的辦公室。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，李老師不但沒(méi)有批評我，反而拿起試卷，給我詳細的講解錯誤的地方，我聽(tīng)得非常認真。原來(lái)這些題都那么簡(jiǎn)單，都是我能夠做的��！看著(zhù)窗外，下著(zhù)雨的天已經(jīng)放晴，不遠的天邊架起了一座彩虹橋，我的心情也豁然開(kāi)朗。
還是繼續走在校園里，沉浸在對母校的回憶里。母校給我的一片藍天，一朵白云，都是那么美好，我會(huì )永遠珍惜。再見(jiàn)了，母校！
寫(xiě)給母校作文 篇8
時(shí)光如梭，歲月如流，一轉眼，小學(xué)生活就要畢業(yè)了。我們將要離開(kāi)母校，六年的學(xué)習生活就像是一幅美麗的畫(huà)卷�？v然有著(zhù)太多的不舍，但還是得離開(kāi)。在過(guò)去的六年中，我們有著(zhù)失敗的美麗，也有著(zhù)成功的喜悅。不管是哪一種，它都會(huì )成為我們成長(cháng)過(guò)程中的一部分。 別了，親愛(ài)的老師。雖然您只教了我3年，但這3年卻讓我終生難忘。是您，在同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，給他們講解道理，并讓他們握手言和。還記得嗎？有一次高燕和王露（雙）因為一盒鉛芯而翻臉，就在這時(shí)，您出現了，您雖然是在給他們講道理，但嚴詞之中您也在教育我們，讓我們明白友誼的可貴。是您，為同學(xué)們創(chuàng )造機會(huì )，讓同學(xué)們發(fā)揮出自己最大的實(shí)力。是您，在課堂上每教一次新課時(shí)，就會(huì )講一倆個(gè)故事，一吐為快。是您，在寂靜的夜晚，犧牲自己寶貴的時(shí)間，在昏暗的燈光下，為我們準備著(zhù)明天的課程。
別了，朝夕相處的同學(xué)們。我們曾在知識的海洋里遨游，在操場(chǎng)上盡情的玩耍。雖有過(guò)矛盾，但不久之后便會(huì )和好。王梓萌你還記得嗎？有一次，我考試考得很差，別人對我投來(lái)的目光，讓我很傷心。而你卻好言相告，說(shuō)我這次考不好下次再努力，一定會(huì )考好的。 別了，母校。您那美麗的樣子，蓬勃的英姿，讓我難以忘懷。您用“乳汁”哺育了一代又一代的孩子，讓他們在您的呵護下茁壯成長(cháng)，不斷進(jìn)步，您就像是一位偉大的母親，在您的呵護下，我們學(xué)會(huì )了許多知識和技能，懂得了如何做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。
別了，敬愛(ài)的老師們，別了，朝夕相處的同學(xué)們，別了，哺育了我5年的母校！
寫(xiě)給母校作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活很快便過(guò)去了，回想起來(lái)，六年所發(fā)生的事似乎就是在昨天發(fā)生的一樣，記憶猶新。
還有一個(gè)多月，我就要離開(kāi)母校，奔向中學(xué)，告別小學(xué)了，說(shuō)起來(lái)，還真是舍不得，不免傷心落淚。真的，就要與一起生活了六年的學(xué)校、老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，心中有多少的依依不舍��！母校，您曾經(jīng)給予我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，給了我知識的滋潤，讓我這朵小花兒在風(fēng)吹雨打中生活，慢慢成長(cháng)。我要感謝老師，在我失敗的時(shí)候鼓勵我，讓我重新拾回自信心，充滿(mǎn)斗志；在我成了迷途的小羔羊時(shí)，為我指點(diǎn)迷津，讓我找到了屬于自己的小路；在我獲得成功的時(shí)候，為我喝彩……母校，我還要感謝您給了我鍛煉的機會(huì )，為我們搭建了一個(gè)舞臺。
學(xué)校設立了紅領(lǐng)巾廣播站，在廣播站里，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會(huì )怎樣朗讀，鍛煉了口才，學(xué)會(huì )為人處事的一些方法。在這里，我們放飛自己的夢(mèng)想，盡情展示自己的風(fēng)采，把自己的愛(ài)好與長(cháng)處展示給大家看。自從當了廣播員后，我膽子大了很多，敢大膽地表現自己，朗讀水平也有很大的進(jìn)步，這些多虧了老師的悉心教導。母校，是那么和藹可親，這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的校園，是多么可愛(ài)，我在這里留下了許多不可抹去的記憶，在學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，將會(huì )陪伴我一起成長(cháng)。
再見(jiàn)了，母校，我永遠都是您哺育的一朵小花朵。祝母校蒸蒸日上，越辦越好！
寫(xiě)給母校作文 篇10
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼間就要小學(xué)畢業(yè)了，我們即將要離開(kāi)母校，心中充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。跟你告別了，敬愛(ài)的老師！謝謝你們多年來(lái)不畏辛苦的教我們做人，教會(huì )我們知識。王老師您還記得嗎？那次參加書(shū)法競賽，我沒(méi)獲獎，我很傷心。
您見(jiàn)了，親切的對我說(shuō)：“這次參加書(shū)法競賽不是讓你們來(lái)獲獎的，而是想讓你們明白人外有人，天外有天�！睆拇艘院�，每次我寫(xiě)字的時(shí)候，一有點(diǎn)馬虎，就會(huì )想起您那嚴厲的目光，想起您對我的期望，想起您對我的教誨�，F在我的字在班里也算得上是數一數二了吧。老師，是您幫助我從回了自信心，謝謝了。跟你們告別了，親愛(ài)的同學(xué)們！謝謝你們總是在我最需要幫助的時(shí)候幫助我。我永遠不會(huì )忘記我們之間那一段深厚的友誼�？墒�，我們即將分別了，心中有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，但也只能化成兩個(gè)字“謝謝”。有一次，因為我沒(méi)有管好紀律所以被老師臭罵了一頓，還站到了后面。下課后，是你們伸出友誼之手，關(guān)心我，幫助我，圍在我的身旁，成了一個(gè)保護圈，讓我感受到集體的溫暖。還對我說(shuō)了一些安慰的話(huà)語(yǔ)，使我感到自己不是那么孤單。從此以后，我報題目時(shí)，你們都會(huì )很聽(tīng)話(huà)，讓我看到了你們對我的支持，對我的鼓勵。跟您告別了，美麗的校園！謝謝您對我的哺育之恩，您是校園，是樂(lè )園，更是一個(gè)大果園。您提供了我們好的學(xué)習環(huán)境，讓我們可以在里面舒服的吸取知識的甘霖。您的領(lǐng)操臺又是我的樂(lè )園。每天早晨，我站在上面領(lǐng)操，心中總感覺(jué)很光榮。
您更是我們的一個(gè)大果園，每年秋季，許多同學(xué)們都在里面采摘著(zhù)一籃又一籃的水果。每年，您又都會(huì )送走一批又一批的畢業(yè)生。各位老師、同學(xué)，如今我們即將各奔東西，見(jiàn)面的機會(huì )也就不多了，讓我們在這最后的時(shí)刻，抓緊學(xué)習，共建友好大家庭吧！祝愿青山小學(xué)永遠蓬勃生機，桃李芬芳滿(mǎn)天下！
寫(xiě)給母校作文 篇11
歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眼看就要結束了，馬上就要離開(kāi)母校，母校的一磚一瓦，一草一木都是那樣的親切�？粗�(zhù)、看著(zhù)，心里便有些難過(guò)和留戀。
別了，我那敬愛(ài)的老師們，我不會(huì )忘記你們的諄諄教誨，不會(huì )忘記你們?yōu)槲覀兏冻龅男难秃顾�。是你們�(yōu)槲覀內找共賱�，為我們嘔心瀝血，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘記。
記得在我上四年級時(shí)的一天，因貪玩，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，就想趁陳老師您不注意時(shí)溜走，是您叫住了我，并對我說(shuō)：“朱煒，你的作業(yè)做完了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)寫(xiě)完�！蹦f(shuō)：“作業(yè)拖拉、馬虎的毛病一定要改。
一旦養成了這種毛病，那你就很難提高學(xué)習成績(jì)，知道了嗎？”我羞愧得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我便再也沒(méi)有作業(yè)拖拉、馬虎這些現象了，每一次我都會(huì )把老師布置的作業(yè)一絲不茍地完成。養成好習慣的我經(jīng)常受到不少老師的表?yè)P。這都是您的功勞呀！對像您這樣的老師，我怎能忘懷？
別了，親愛(ài)的同學(xué)，我還清楚地記得我們之間朝夕相處的時(shí)光，我不會(huì )忘記我們之間那一段深厚的情誼。記得有一回，我粗心算錯了一道題，使分數下降了6分，我十分失落，這時(shí)正是你們不停安慰我，鼓勵我，你們讓我不再失落。這份情誼我又怎能忘記？
我還清楚地記得，我們曾一起在知識的天空中翱翔，曾一起在樂(lè )園似的校園嬉戲，曾一起去校外廣闊的天地進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)……可時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年過(guò)去了，我們就要分別了，真有點(diǎn)舍不得呀！
別了，我可愛(ài)又美麗的校園！是您，讓我們感受到了中華文化的博大精深；是您，讓我們茁壯成長(cháng)；是您，讓我們懂得了做人的道理，汲取了知識的力量。我為您而感到自豪。
別了，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，以及那培育我們六年的母校！
寫(xiě)給母校作文 篇12
母校：
您好！
禾苗需要露水滋潤；花兒需要綠草襯托；雛雞需母雞羽翼的保護；而我，需要您來(lái)教導。轉眼間，兩千多個(gè)日子將過(guò)去，我將離開(kāi)對我一生影響最大的母校。
記得我第一次來(lái)上學(xué)的時(shí)候，幼小的我躲在母親身后，不敢進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，一位身材偏胖，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡的女老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“來(lái)，寶貝，跟老師去上課，里面有許多小朋友在等著(zhù)你玩呢！”年幼的我悄悄地探出頭，被這位老師輕輕地領(lǐng)著(zhù)走進(jìn)教室。
六個(gè)春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。
歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰(shuí)知道這是為什么？因為她老了？不，這是因為她每天從早上開(kāi)始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的！此時(shí)，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時(shí)潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。
是誰(shuí)，讓我學(xué)會(huì )拼音？是誰(shuí)，讓我從書(shū)中得到知識？是您，是您啊，母校！您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學(xué)間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場(chǎng)上只有堅持一下，才是好樣的。母校��！是，你帶來(lái)嚴父訓導，你帶來(lái)慈母呵護，你更帶來(lái)兄長(cháng)理解。世界上最偉大人是父母，比父母更偉大是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)提點(diǎn)；可能收獲并不多，只是一聲由衷感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美風(fēng)景中，你們該是何等濃艷一抹。
寫(xiě)給母校作文 篇13
別了，母校！曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè )和榮譽(yù)的母校！
六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的，一眨眼，我就從一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(cháng)為一名中學(xué)生，是誰(shuí)給了我知識？是誰(shuí)教會(huì )了我做人的道理？是誰(shuí)給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛(ài)的母校！
小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑前，回憶著(zhù)六年的小學(xué)生活。��！一切的一切都那么難忘！
難忘您――母校那優(yōu)美的環(huán)境，那青青的草地，那朵朵盛開(kāi)著(zhù)的美麗的花朵，那寬闊的操場(chǎng)，那長(cháng)長(cháng)的跑道！那高大的樹(shù)木，都留下了我的身影，我的微笑，留下了我對母校的一片深情。
難忘您――親愛(ài)的老師，是您教給了我知識，是您教給了我做人的道理，是您半夜了還為我們批改作業(yè)，還為我們備課，您把愛(ài)和知識給了我們，自己卻被無(wú)情的歲月染白了頭發(fā)。
如今我要走了，就要離開(kāi)您這慈母般的母校，我怎么忍心呢？可是，人生的道路是漫長(cháng)的，我不能永遠在您的身邊，就像一個(gè)孩子不能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但我心中卻永遠忘不了您，我會(huì )常常想念您的！
別了，我親愛(ài)的母校！
寫(xiě)給母校作文 篇14
敬愛(ài)的母校：
“天下無(wú)不散之宴席”這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯。一眨眼，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。以前，我們像小鳥(niǎo)一樣，從四面八方趕來(lái)，在這片樹(shù)林里留下了快樂(lè )的光陰而如今我們的羽毛長(cháng)滿(mǎn)了，翅膀也硬了，我們也要飛向自己的天空了。
忘不了，母校！記得以前我們懷著(zhù)對學(xué)校的向往，對老師的崇敬，來(lái)到了學(xué)校。在這里我們一起玩耍，一起討論，共同學(xué)習。每當吃完飯后，我們總是會(huì )在一起討論今天上午時(shí)老師講的課程和我們自己的理解。中午十五分鐘的寫(xiě)字課是我們門(mén)每天都要上的課程，上課鈴一打響，我們便會(huì )飛快的跑回教室�；氐阶约旱淖簧�，認真的描紅。一下課，我們就會(huì )在綠草如茵的操場(chǎng)上玩耍。
忘不了您，敬愛(ài)的老師。謝謝您，一直以來(lái)為我們辛勤的勞動(dòng)。您是明燈，您是路標，您是和風(fēng)，您是細雨……您是辛勤的園丁，在澆灌祖國的花朵；您是蠟燭，燃燒自己照亮；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨……上課時(shí)，您一絲不茍的向我們傳受各種知識；下課后，您依然細心的為我們講解各種知識；放學(xué)后，是您站在大門(mén)口目送我們一個(gè)個(gè)回家……老師您對我們的教育之恩我會(huì )終生難忘的。
忘不了你，親愛(ài)的同學(xué)朱燕萍。記得以前二年級的時(shí)候，我們就相識了。那時(shí)我和你的.關(guān)系不好，常常和你吵嘴，你被我氣的上三年級的時(shí)候就轉到童家來(lái)讀書(shū)了。因此我們在五年級的時(shí)候就又在一個(gè)班上了。那時(shí)你的成績(jì)很好，對我也很好。于是，沒(méi)過(guò)多久我們倆便冰釋前嫌和好了。朱燕萍你知道嗎？和你在一起我明白了“患難見(jiàn)真情，日久見(jiàn)人心�！边@句話(huà)的道理�，F在我無(wú)法表達我現在的這種心情，說(shuō)我想哭吧又覺(jué)得不太真實(shí)，說(shuō)我想笑吧又覺(jué)得不太符合實(shí)際。我只是一想起再過(guò)幾天我們就要分離了，心里就會(huì )有一點(diǎn)眷戀之情。離別是痛苦的，就像是在自己身上劃了一道傷痕，能讓這道傷口完全愈合的話(huà)只有回憶。
我衷心的祝愿母校：桃李滿(mǎn)天下！一天比一天好！
您的學(xué)生：xx
20xx年6月14日
寫(xiě)給母校作文 篇15
十年，若不留心也會(huì )蹉跎而逝；十年，若不留心也會(huì )徒增惆悵；十年，若不留心也會(huì )浮生若夢(mèng)……
十年，亦長(cháng)亦短。一路走來(lái)，久經(jīng)風(fēng)雨而愈走愈強。這是您光輝而又燦爛的歷程。讓我引以為傲的是這十年的積淀，我有幸歷經(jīng)三年。三年太短，不夠細數您的光輝，但始終鐫刻在心頭的是那從未風(fēng)化的教誨：先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)。
是您，用博愛(ài)的臂將稚嫩的我們攬入懷中，再用呢喃的細語(yǔ)教導我們；是您，用有力的臂將我們拉進(jìn)知識的海洋，再用不倦的精力引導我們；是您，用偉岸的臂將我們送往知識的殿堂，再用辛勤的汗水澆灌我們——這是光榮的師大實(shí)驗中學(xué)人一生都引以為傲的籌碼！因為，我們站在您的肩上。
幸得這片沃土，讓每一個(gè)三年都英姿勃發(fā)。那是一直清新雋永的校園，依舊是我最鐘愛(ài)的地方。三年前踏進(jìn)校門(mén)，記得那時(shí)銀杏是金黃的，飄落的葉子不會(huì )沒(méi)有依靠，他們都不約而同地落在泥里。是“化作春泥更護花”的力量！這也是一種默契，一種用心積淀的默契。正如這嚴謹的學(xué)風(fēng)：老師們孜孜不倦，學(xué)生們虛心善問(wèn)。是把這樣的默契當做前進(jìn)的風(fēng)帆、把這樣的默契當做暢游的船槳、把這樣的默契用心收好再默默積淀！
幸得這片沃土，讓每一個(gè)三年都昂揚向上。那是始終陽(yáng)光燦爛的校園，依舊是我最鐘愛(ài)的地方。再次回到校園，金黃的銀杏已然落盡，剩的是蓄勢待發(fā)的新芽。有“一任群芳妒”的傲骨！這是一種生命最昂揚的姿態(tài)，一種用心積淀的姿態(tài)。就像春天水面泛起的漣漪，似乎從未停息，總有一天能翻起滔天的浪。是用這樣的勇氣不懈努力、用這樣的勇氣不斷加固夢(mèng)想的甲板，用這樣的勇氣用心收好再默默積淀！
幸得這片沃土，讓每一個(gè)三年都值得驕傲。那是永遠記憶猶新的校園，仍然是我最鐘愛(ài)的地方。不知不覺(jué)間三年時(shí)光從指縫中悄悄溜走，還好這些記憶、這些驕傲還在。最難忘的在這里，是老師天天掛在嘴邊的叮嚀；最難忘的在這里，是同學(xué)每每走在一起說(shuō)笑的場(chǎng)面；最難忘的在這里，是母校偉岸的樹(shù)、高大的樓、寬敞的路……
三年太短，十年則歷久彌新。青青校園，我只是匆匆過(guò)客，無(wú)意間竟也留下微溫的腳步。我想，歌詠您不需華麗的詞藻，因為現實(shí)中您已似流蘇般絢麗多彩。無(wú)限芳華，我不曾感同身受卻也為之震撼。如今，夏至未至，可三年期限將近，我這過(guò)客也有無(wú)盡的不舍。
我永遠記得作為師大實(shí)驗中學(xué)人的誓言：“美德是我人生的追求，創(chuàng )新是我努力的方向，學(xué)習是我應盡的天職，勤奮是我成長(cháng)的法寶，意志是我成功的保障，卓越是我?jiàn)^斗的目標。先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)；不僅要學(xué)會(huì )，關(guān)鍵要會(huì )學(xué)，我將秉承傳統，珍惜榮譽(yù)，刻苦磨礪，創(chuàng )造輝煌，為燦爛的人生作準備，為母校的容顏增光彩！”這是我的誓言，是我初中三年奮斗的章程，也是我人生無(wú)限榮光！
十年，用心積淀，不怕長(cháng)不出參天的樹(shù)；十年，用心積淀，不怕跑不出日行千里的馬；十年，用心積淀，不怕開(kāi)不出絢爛的花！
寫(xiě)給母校作文 篇16
時(shí)間慢慢地改變著(zhù)你我的樣子，卻留下了你在我心中最美麗的影子。
三月的春風(fēng)，將生命喚醒；明媚的春光，照亮我的臉龐，我將希望的種子播進(jìn)春日的土壤，等待春雨的滋養。然而，絲絲春雨溫潤了我的希望，卻也打濕了我的記憶之傘，點(diǎn)點(diǎn)滑落的雨滴訴說(shuō)著(zhù)我對你的回想。
細數離開(kāi)你的日子，已經(jīng)快三百天了。我想，此刻，或許操場(chǎng)上活躍著(zhù)充滿(mǎn)活力的少年，或許多媒體教室里教師正繪聲繪色地講解，或許辦公室里師生在親切地交談，也或許食堂里的孩子們正高興地吃著(zhù)午餐，也或許……這一切，原來(lái)與自己是那么近，現在卻留下回憶了。真的好懷念那段時(shí)光，雖然緊張的學(xué)習讓人刻骨銘心，但一路上也充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑容和感動(dòng)的故事。
六年前，我年輕的心靈從你懷里起航。
帶著(zhù)對知識的渴求和對你的向往，我興奮地走進(jìn)了你的世界。一切都是那么新奇，發(fā)出一句聲音：“理想的征途從這里啟程�！泵β档纳铋_(kāi)始了。從你那里，我學(xué)會(huì )了很多，你教會(huì )了我勤勞，讓我懂得給予和付出，更懂得感恩和回報。
老師們總是那么樸素，卻顯得格外素雅。那種魅力足以折射出人性的光芒，散發(fā)人格的清香。外表裝著(zhù)樸素的人總是在內心生活得更嚴肅，既已為人師表，得先做好榜樣。他們對工作的無(wú)限熱愛(ài)與對學(xué)生的諄諄教導感化著(zhù)每一個(gè)淘氣懶惰的少年。
同學(xué)們總是那么活躍，那么朝氣蓬勃。風(fēng)華正茂的他們懂得追求，更懂得奮斗。學(xué)習上的你追我趕雖有些忙碌，但也收藏了難以忘記的同窗摯友。高三那會(huì )兒甚至是三點(diǎn)一線(xiàn)的奔忙，可是疲憊之余大家一起放歌，也還是那樣的活力四射。
六年后，我夢(mèng)想的翅膀停在千里外的異鄉。
離開(kāi)你，獨自一人來(lái)到異地的土壤生長(cháng)。離開(kāi)了朝夕相處的朋友，告別了晨昏相伴的老師。第一次發(fā)現自己對你如此深厚的感情，多想再對你道一聲感謝，補一句問(wèn)候。想起運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上的歡呼與吶喊，文藝舞臺上的美麗與精彩，還有那“品”字形的教學(xué)大樓和花園里的青枝綠葉，濃濃的感動(dòng)不自覺(jué)地涌上心頭。老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)微笑的臉龐總在我寂寞時(shí)伴我度過(guò)。你總是那么默默無(wú)聞地養育著(zhù)一代又一代學(xué)子，我將怎樣回報你呀？我真心希望你的明天更美好。
挽起回憶，拭干眼中的淚痕，將對你的感受恩與思念放到空中，讓春風(fēng)為我傳達。你——我親愛(ài)的母�！敝袑W(xué)啊，可曾聽(tīng)到我的呼喚？
寫(xiě)給母校作文 篇17
親愛(ài)的母校：
您為了讓我們有更好的學(xué)習環(huán)境，蓋了新的教學(xué)樓，種上了花草樹(shù)木，學(xué)校越來(lái)越美麗，越來(lái)越干凈，越來(lái)越有秩序，我在這里生活了4年，大約過(guò)了668天，上了3066節課，過(guò)了1322640分鐘，而這一切都好像剛剛過(guò)去，回頭看看，我在這里只剩下20多天時(shí)間。
母校在轉瞬即逝的光陰中，大家都長(cháng)大了，長(cháng)高了，學(xué)到了很多知識，也懂事了，這是一件多么令人高興的事情呀！可是，我們長(cháng)大了，你老了，您哺育了幾代人，看著(zhù)無(wú)數孩子長(cháng)大。操場(chǎng)上的松樹(shù)已經(jīng)增添了4個(gè)年輪，每一個(gè)年輪都是一本圖畫(huà)書(shū)，記錄著(zhù)我們的校園生活，記載著(zhù)我們永遠不會(huì )忘記的回憶。
記得第一次到您的懷抱里，一切對我都是那么的陌生，我剛開(kāi)始不喜歡你，因為你讓我離開(kāi)了一小，來(lái)到這陌生的環(huán)境，沒(méi)有朋友沒(méi)有溫暖，沒(méi)有快樂(lè )。但時(shí)間如火慢慢融化了我的心，您不再陌生，而是那么的寬容、慈祥，一切都是那么的溫暖，陽(yáng)光，如今我有好多朋友，我喜歡和她們在一起；這里如家里一樣溫暖；每天都是那樣快樂(lè )。我不后悔離開(kāi)一小，我更向往這里，就如候鳥(niǎo)向往溫暖，孩子向往母親的懷抱。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。如今，我們即將畢業(yè)，或許，會(huì )有人不舍；或許，會(huì )有人泣不成聲；或許，會(huì )有人激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，四年的校園生活歷歷在目的，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣親切。
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我從調皮變得懂事，從天真變得成熟，從蒙昧變得文明，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定以我們�(yōu)闃s。
再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，在您細心的呵護與辛勤的澆灌下，我們已從昨日的小苗，長(cháng)成今天健康的小樹(shù)。你們的誨人不倦、無(wú)私奉獻，還有那一根根小小的粉筆頭，使我們明白了什么是關(guān)心，什么是疼愛(ài)。在我成長(cháng)的路上，我永遠不會(huì )忘記你們對我的教誨。
再見(jiàn)，可愛(ài)的同學(xué)，我們一起學(xué)習的點(diǎn)滴，是我經(jīng)歷過(guò)最快的時(shí)光，你們活潑；你們可愛(ài)；你們調皮，是那么的有趣。你們的一張張笑臉，我會(huì )永遠記在心中，讓它在心里生根發(fā)芽。
祝您
永遠美麗！
六五班xxx
6月1日
寫(xiě)給母校作文 篇18
梧桐樹(shù)的濃蔭，覆蓋著(zhù)曲曲折折的庭徑。那些參差錯落的樹(shù)枝，灰色的墻皮年久日深地斑駁著(zhù)，像山雨欲來(lái)時(shí)鉛色的天空，厚重而滄桑。
這是一年中最生動(dòng)的季節，滿(mǎn)目青草黃花勃發(fā)著(zhù)一種強悍而熱烈的生命。艷麗絕倫的花兒，三朵兩朵搖曳其間，紅了半邊臉龐的蘋(píng)果探過(guò)籬墻，泄露了關(guān)于這個(gè)季節的全部消息。
鈴聲驀地響起，一切又都喧囂起來(lái)。您抱著(zhù)一摞本子急匆匆地穿過(guò)朝陽(yáng)斜照的走廊，走進(jìn)那間屬于您和我們的教室。遠遠的，整齊劃一的問(wèn)候聲從敞開(kāi)的窗戶(hù)傳出。風(fēng)兒拂過(guò)，天還是那么藍，云也白白的，我的眼里是什么，潤潤的？一張張熟悉的面孔從四面八方向我走來(lái)，又離我而去，留我一人孤零零地站在操場(chǎng)一角。
夢(mèng)聚夢(mèng)散，人去樓空，這里又恢復了往日的寧靜。然而，那兀立著(zhù)的教學(xué)樓仿佛在對人訴說(shuō)著(zhù)什么，那空曠的教室里還缺少點(diǎn)什么？我站在操場(chǎng)前的臺階上，空寂與寥落如一條蟲(chóng)子在我的心里游動(dòng)。我忽然覺(jué)得，那一縷縷不眠的喜悅，那活潑如花兒一樣綻放的我們，不是正可以填補那段流逝的歲月和無(wú)名的空寂嗎？
聽(tīng)，這一定又是您的手指，輕彈著(zhù)，這深夜里稠密的情思，我的心不禁微瀾蕩漾。靜聽(tīng)著(zhù)，這弦子的生動(dòng)，一聲聲從我心底穿過(guò)，是期冀還是牽掛？我懂得，但我怎能應和得了，除非在夢(mèng)里有這么一天，您和我們，共同撥動(dòng)那根希望的弦……
遇到您，讓我們年少稚嫩的情感有了歸宿，只有愛(ài)才可以讓我們匆匆行進(jìn)的腳步停下來(lái)，讓我們在您的身邊多停留一小會(huì )兒吧，您可知道憂(yōu)傷正像鋸子鋸著(zhù)我的……
老師，您知道嗎？在我們看來(lái)花兒綻放是一種美，殘落也是一種美，而且更富內涵的美；正如同人，聚是一種美，散也是一種美。人便是這樹(shù)上的花瓣，時(shí)間的風(fēng)雨遲早會(huì )吹落他們。只要盛開(kāi)過(guò)了，心底的幸福便永遠不再枯萎。
我默默站在樹(shù)下，那像慢鏡頭一樣飄落的花瓣在眼前放大了許多倍，我看到他們，也連同我一片片離去……
寫(xiě)給母校作文 篇19
人漸漸地長(cháng)大，慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛(ài)上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過(guò)是幾絲憂(yōu)愁。
自從學(xué)習了英語(yǔ)，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對它有了少許好感。
上了高中，語(yǔ)文老師說(shuō)，家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開(kāi)始觀(guān)察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著(zhù)的，細細的，密密的。風(fēng)夾雜著(zhù)雨，雨跟隨著(zhù)風(fēng)，飄零著(zhù)。雨輕輕地洗刷著(zhù)大地上的一切，地面被洗得油亮，樹(shù)葉上不斷地滲出顆粒飽滿(mǎn)的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。
秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉會(huì )發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽(tīng)，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì )掙脫樹(shù)的束縛，隨著(zhù)風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著(zhù)的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的畫(huà)面嗎？可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。讓我還沒(méi)來(lái)得及仔細欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹(shù)的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹(shù)根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹(shù)束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹(shù)根，好讓大樹(shù)在寒冷的冬天能有充足的養分。在來(lái)年的春天，樹(shù)枝上又會(huì )長(cháng)出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當年的身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒(méi)想到它們竟會(huì )有"可持續發(fā)展"的思想，太不可思議了�；蛟S是神秘的大自然賜予的吧。
春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡(jiǎn)直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過(guò)的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。
秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風(fēng)吹著(zhù)秋雨，秋雨伴著(zhù)秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫(huà)，看著(zhù)它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。
秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著(zhù)都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒(méi)有風(fēng)，雨不會(huì )飛，葉不會(huì )舞；沒(méi)有雨，風(fēng)不會(huì )濕潤，葉不會(huì )害羞；沒(méi)有葉，風(fēng)顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來(lái)，才會(huì )構成一幅美麗的畫(huà)，一首精美的詩(shī)——秋。
大自然賜予了春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會(huì )忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗�？磥�(lái)，大自然是不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí)的。
我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。
秋，果真是碩果累累。
時(shí)光飛逝，轉眼間小學(xué)六年級的美好時(shí)光即將過(guò)去，我也即將畢業(yè)了。一想到將要與蘇杰這個(gè)大家庭告別了，我就感到十分的不舍。
在去年的九月三號，我第一次來(lái)到蘇杰學(xué)校。一開(kāi)始我十分的緊張，生怕同學(xué)們看不起我。不過(guò)，我很快發(fā)現這種顧慮是多余的，同學(xué)們都十分的熱情，待人有善，使我很快融入了集體。在到蘇杰之前，我有一些壞習慣，在老師和同學(xué)們的幫助下，我改正了它們，并養成了一些良好的習慣。
我就要離開(kāi)蘇杰了，但在蘇杰學(xué)校的美好記憶，我將永遠不能忘卻。同學(xué)們在打藍球時(shí)的生龍活虎，在表演時(shí)的認真仔細常在我眼前浮現；同學(xué)們蓋過(guò)廣播鈴聲的朗讀聲、音樂(lè )課優(yōu)美的豎笛聲常在我耳邊縈饒。這些寶貴的記憶，是我的精神財富。
我相信在我畢業(yè)后，蘇杰學(xué)校會(huì )辦得越來(lái)越好。十年后，我來(lái)到母校，會(huì )看到一塊很大的活動(dòng)場(chǎng)地、一間先進(jìn)的電子閱覽室和一個(gè)大禮堂。那時(shí)，蘇杰學(xué)校將擁有更多經(jīng)驗豐富的教師，培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
畢業(yè)后，作為“蘇杰的學(xué)生”，我將在新的環(huán)境中好好學(xué)習，取得好成績(jì)，為蘇杰爭光！
寫(xiě)給母校作文 篇20
敬愛(ài)的母校：
您好！您就像一位偉大的母親，把我們摟在懷里，無(wú)私的哺育了我們七個(gè)春秋，讓年少無(wú)知的我變成一位敢于想象，大膽創(chuàng )新的少年，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感恩您對我們的恩情。
七年前，母親將年僅五歲的我領(lǐng)到了這個(gè)曾經(jīng)陌生，而現在倍感親切的地方――我的母校二小。自從那天起，我就與母校建立了密切的關(guān)系。幼小的我在您的懷里，吸收著(zhù)知識與智慧，而我也在智慧的灌溉下悄悄地成長(cháng)。
我就這樣在您的哺育下度過(guò)了七個(gè)春秋。我與您的關(guān)系已無(wú)法用語(yǔ)言形容。是朋友？是親人？或是兄弟？誰(shuí)都說(shuō)不清，只有我們倆知道。
如今我已經(jīng)六年級了，我將要離開(kāi)母校，跨入新學(xué)校的大門(mén)。在此之前，請留下我的記憶，懷念與感恩。親愛(ài)的母校，如果可以，我愿回到七年前，重新跨入母校的大門(mén)，重新投入母親的懷抱。
如果我長(cháng)大成人，我會(huì )用我的行動(dòng)，我的付出來(lái)報答您的恩情。做個(gè)對社會(huì )有用的人，做個(gè)對世界有用的人，絕不辜負您的希望。
不管我以后成不成才，不管我以后身在何方，我都是您的學(xué)生，您都是我的母校。
今天母校因我而精彩，明天我以母校而驕傲！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
寫(xiě)給母校作文 篇21
親愛(ài)的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來(lái)對我的教導。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì )有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對你的愛(ài)竟會(huì )如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門(mén)，就對小學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì )很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧！
現在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細節都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(cháng)，根深蒂固了。我們長(cháng)大了，長(cháng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到的養料——知識，來(lái)讓自己長(cháng)大，長(cháng)高，長(cháng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì )作出貢獻。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著(zhù)的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時(shí)，我上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，作業(yè)不認真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(cháng)，苦口婆心的話(huà)語(yǔ)讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來(lái)報答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)給母校作文 篇22
親愛(ài)的母校：
您好！
時(shí)光荏苒，第六個(gè)夏天忽地跑來(lái)時(shí)，我的小學(xué)六年就這樣結束了。在畢業(yè)典禮這個(gè)特殊的日子里，我站在操場(chǎng)上，深情地望著(zhù)你，我是多么不舍呀！可過(guò)去的日子無(wú)法回來(lái)，我也不可能再陪伴您。忽然間，我又想起了六年前的那一天……
xx年的9月1日，我緊緊地攥著(zhù)媽媽的手，躲在她身后，帶著(zhù)憂(yōu)慮和喜悅踏進(jìn)了體育路小學(xué)（即現在的何家坳小學(xué)分部）。憂(yōu)的是老師好不好？喜的是我成為了一名小學(xué)生�？煽吹酱蟾绺绱蠼憬銈冊诳鞓�(lè )地做游戲，校園里的花花草草似乎都在向我點(diǎn)頭時(shí)，我的恐懼不知跑到哪里去了，心里沖滿(mǎn)了欣喜。隨即，我被分到了一班（二年級時(shí)與何家坳小學(xué)合并時(shí)改成六班）。見(jiàn)到了以前幼兒園的同學(xué)們，我熱切地向他們打招呼。上學(xué)的第一天便在喜悅中度過(guò)了。
最讓我留戀你的是我的班主任張老師。從上學(xué)的第一天里，我就喜歡上了她的語(yǔ)文課。張老師對我們很負責，對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。她知道我比較靦腆，就推薦我當學(xué)校的主持人、播音員；讓我在班上擔任班長(cháng)、學(xué)習委員、體育委員等等。四年級時(shí)，她懷了一個(gè)小寶寶，仍然挺著(zhù)個(gè)大肚子，忍受著(zhù)夏日的驕陽(yáng)為我們上課。我們都被感動(dòng)了。從此，我們更加努力學(xué)習了。
六年了，我與母校已有了深厚的情誼，這時(shí)卻要把我們分開(kāi)。我向往初中的生活，但舍不得離開(kāi)您。您說(shuō)，“初中會(huì )讓你學(xué)到更多知識。去吧，孩子�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。再見(jiàn)了，母校。
走出何小的校園，我牢記著(zhù)，“今天我以何小為榮，明天何小以我為榮！”
此致
敬禮
您的孩子：xx
xx年7月24日
寫(xiě)給母校作文 篇23
親愛(ài)的母校：
您好！
原來(lái)已經(jīng)過(guò)了那么久了，我看著(zhù)日歷上畫(huà)著(zhù)紅圈的那一天。風(fēng)帶著(zhù)回憶旅行，好像就回到了那一天。
我們站在那個(gè)寬敞的足球場(chǎng)上。鞋上沾滿(mǎn)了草屑。那時(shí)候還不那么在意，總以為還會(huì )看到這樣一模一樣的塑膠操場(chǎng)。如今卻那么思念，才發(fā)現，同樣的操場(chǎng)上站上去卻不是同樣的感覺(jué)。也許也會(huì )有歡聲笑語(yǔ)，但是和那時(shí)候的我們比起來(lái)，還算得了什么呢？
輔導員站在那個(gè)熟悉得不能再熟悉的主席臺上，拿著(zhù)稿紙講著(zhù)，也許他真的很難過(guò)。對于我們的離開(kāi)，我想全年級每個(gè)老師都會(huì )傷感一下吧。我早已記不清我當時(shí)是什么感覺(jué)。
我只記得坐在那個(gè)溫暖的教室里，開(kāi)完小學(xué)最后一次晚會(huì )，班主任哭了，我們班好多人都哭了。淚水洶涌而不可阻止，也許當時(shí)我在想：這有什么好哭的？不就是分開(kāi)？
可能我心里是討厭分開(kāi)的，那種悲傷的感覺(jué)。邁出校門(mén)，藍天白云，我不知道我是該難過(guò)還是該快樂(lè )�；仡^看著(zhù)熟悉的一切，轟的一下，6年的記憶一下就噴涌出來(lái)。
我還看得到，那一次和一班踢足球，我們班輸了，哭的有多么傷心。我還看得到，那一次全年級籃球賽，我們不斷打敗著(zhù)阻礙我們的人，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )和嚴肅。我還看得到，那一次我們去軍訓，有一點(diǎn)聲音就會(huì )被罰下蹲，穿著(zhù)迷彩服的我們站在烈日下喊著(zhù)響亮的口號。我還看得到，6年來(lái)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每年歌詠比賽和運動(dòng)會(huì )精神煥發(fā)的我們。
那個(gè)偉大的起步點(diǎn)，當我們結束了6 年的長(cháng)跑時(shí)，當我們不斷的失敗又不斷的成功之后，您聽(tīng)到了嗎？我十分的想念您。
想念當時(shí)幼稚未成熟的我們，想念每一次拿著(zhù)或好或壞的考卷，想念中午吃飯教室總是安靜不下來(lái)的夏天。是啊，我們是一個(gè)家啊，我們一直都在一起啊。
站在現在的學(xué)校里，熟悉卻又陌生的人，這個(gè)熟悉卻又陌生的學(xué)校，卻總是找不到以前的感覺(jué)。這是為什么？
每一次站在分岔路口，不知道該往左還是往右，曾經(jīng)引領(lǐng)我上學(xué)的那條路徑，你在哪里。你是不是隱藏在某片樹(shù)林后面，為什么我一直找不到你。
母校就像一座高塔，屹立著(zhù)；母校就像一盞明燈，直立著(zhù)；母校就像一支火把，燃燒著(zhù)。她送給我們溫暖，不讓我們在迷霧里迷失了自己。
班主任是母校的一分子，她就像我們的母親，卻讓我覺(jué)得她比母校更偉大。
很小的時(shí)候，我記得有一次，班主任生病了，班里有幾個(gè)擔心她的女生哭了，第一次沒(méi)見(jiàn)到班主任居然那么無(wú)助。熟悉和諧的鈴聲響起，這節課是班主任的語(yǔ)文課，我們都安靜的坐在座位上等著(zhù)班主任來(lái)。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，教室里漸漸鬧了起來(lái)，班長(cháng)站在講臺上唰唰的記名。
霎那間，時(shí)間仿佛停止了，好像地球都沒(méi)有在轉了，我們都很默契的看著(zhù)門(mén)口虛弱的班主任。她臉色很不好看，似乎走一步都很艱難，但是她還是站在了講臺上，拿著(zhù)粉筆在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)題目。
她每說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)就要喘口氣兒， 她再也沒(méi)有力氣了。她坐在板凳上休息。我記得那一節課是我們上的最有意義的。因為那一課叫將心比心。
你們都還好嗎？我的學(xué)校。我的母親。
知道我多么想念你們嗎？原諒我教師節沒(méi)有再去為你們獻上一朵康乃馨。因為你仔細聽(tīng)就可以聽(tīng)到遠方不斷傳來(lái)思念的聲音。
祝：
年年出人才，為學(xué)校添光彩。
您的學(xué)生：xxx
寫(xiě)給母校作文 篇24
敬愛(ài)的老師：
您好！
歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情。六年生活就這樣一閃而過(guò)，留下了一層輕紗似的記憶。
六年前，我們一個(gè)個(gè)跌跌撞撞地投入您的懷抱，遠處傳來(lái)一陣陣幽香，一切都顯得如此美好。我們在晴朗的清晨中朗讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天忙碌又緊張的學(xué)習生活，您的每一個(gè)角落都記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月，記錄著(zhù)一屆又一屆學(xué)生的美好回憶。
轉眼間，六年過(guò)去了，每一個(gè)角落都有我們的足跡，每一天都有我們的笑聲蕩漾其中，如鈴鐺般清脆，如樂(lè )曲般動(dòng)聽(tīng)。一屆又一屆的畢業(yè)生已經(jīng)離開(kāi)了我們，奔向自己心儀的初中了，您清楚的知道，下一屆離開(kāi)您的，是我們了。也許您并不知道，我們是多么想歲月永遠停留在小學(xué)階段��！那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè )，只有歡聲笑語(yǔ)。
可是人，總要成長(cháng)，我們不可能永遠停留在一個(gè)階段。雖然我們在您的懷抱里時(shí)，總會(huì )抱怨，那應該是我們太年幼無(wú)知了吧。但是，母校，您依舊讓我們感到留念與不舍，畢竟，我們是在您那無(wú)私奉獻的教導下長(cháng)大的。
我想，畢業(yè)的那天，我一定會(huì )感謝那天的您，特別美，特別引人注目。
這是我在您的懷抱中度過(guò)的最后一年了，我深深地感受到了什么叫離別，什么叫不舍和懷念。
六年來(lái)，您為我們遮風(fēng)擋雨，給我們制造了一個(gè)歡樂(lè )學(xué)習的環(huán)境。我們共同度過(guò)了六個(gè)體育節，共同參加了眾多比賽。此時(shí)此刻，在您懷抱你經(jīng)歷過(guò)的一幕幕浮現在眼前，我曾做過(guò)的傻事，我曾經(jīng)是多么天真。因為無(wú)知，從而快樂(lè )。
母校，您用可藹可親的面孔來(lái)迎接新一代入學(xué)的小朋友們時(shí)，多么像一位慈愛(ài)的母親呀！您以沉重穩定的目光送走一屆又一屆畢業(yè)生時(shí)，仿佛是一位老母親，正在送走即將外出求學(xué)的孩子們。
當我再次走進(jìn)您的懷抱里時(shí)，發(fā)現您已衰老了許多，曾經(jīng)的您，是多么嶄新！母校，再見(jiàn)了。
此致
敬禮
落款人：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給母校作文 篇25
尊敬的校長(cháng)：
您好！我是六年級二班的學(xué)生xxx，在即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校之際，請允許我對您并通過(guò)您對全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來(lái)對我的精心培育和無(wú)微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無(wú)私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為一個(gè)有知識有理想有道德有文化的社會(huì )主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長(cháng)為一棵小樹(shù)。
六年的時(shí)間在人生長(cháng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著(zhù)我的母校。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了童年的歡笑和少年的夢(mèng)想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì )把對母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來(lái)越美好，愿母校的老師永遠快樂(lè )健康幸福吉祥！
在離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想對我的母校說(shuō)句心里話(huà)。愛(ài)之切，故言之苛。雖然經(jīng)過(guò)多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美了，但是相對于一些發(fā)達地區和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統落后教學(xué)方式教書(shū)育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)，而且我們學(xué)校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒(méi)有標準運動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等。我知道這些問(wèn)題不是我們學(xué)校自身的問(wèn)題，與安慶的經(jīng)濟發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但我還是希望通過(guò)你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。
母校難忘，師恩難忘。親愛(ài)的母校，今天我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會(huì )以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習，用自己的成績(jì)來(lái)回報母校，報答母校老師的殷切期望！
此致
敬禮！
寫(xiě)給母校作文 篇26
親愛(ài)的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。2000年那群滿(mǎn)臉稚氣、充滿(mǎn)好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的2006屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長(cháng)的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習過(guò)多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說(shuō)不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點(diǎn)建議。
我想學(xué)校應當考慮一下教學(xué)設備的問(wèn)題。有許多數學(xué)知識需要利用教具來(lái)理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來(lái)了解。這樣的學(xué)習效果當然沒(méi)有利用教具進(jìn)行學(xué)習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒(méi)用的。
第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話(huà)問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門(mén)，那就只能靠電話(huà)了。學(xué)�，F在只有一臺電話(huà)可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個(gè)班級也可以積少成多，排隊也須要很長(cháng)時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺電話(huà)機來(lái)供我們使用。
希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習設備。
現在，學(xué)校的擴建已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：
今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝：
母校培育出更多的莘莘學(xué)子！
愿：
母校再創(chuàng )佳績(jì)！
此致
敬禮
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