母校，我想對你說(shuō)作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的母校，我想對你說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校，我想對你說(shuō)作文1
那翠綠的拱門(mén)，散發(fā)著(zhù)淡淡的油漆清香，攜帶著(zhù)濃郁的藝術(shù)氣質(zhì)，在空中劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度，矗立于學(xué)校門(mén)前。
大門(mén)內，首先映入眼簾的是美不勝收的“綠化條帶”，它緊緊環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng)那紅膠白線(xiàn)的跑道，跑道又包住了一個(gè)淡青色的足球場(chǎng)，與操場(chǎng)比鄰而坐落的是一個(gè)建造了許多游樂(lè )機器的兒童樂(lè )園，我們經(jīng)常去那些地方嬉戲娛樂(lè )，我們輕巧的身影穿梭于密林間，腳步聲威歡聲笑語(yǔ)伴奏，一起回蕩在校園中……
操場(chǎng)前一個(gè)高高的司令臺，這是教師莊重地宣布告之地，更是同學(xué)們的自豪地，曾經(jīng)驕傲地站在上面，接受代表光輝、榮譽(yù)的獎狀，開(kāi)心的臉蛋甜蜜蜜的，那是那么令人羨慕��！
司令臺后，有三棟宏偉的教學(xué)樓，那是我們步入學(xué)習天地、遨游知識的海洋，從簡(jiǎn)易的拼音至精粹的文學(xué)，從簡(jiǎn)單的數字到深奧的難題，從基本的音標到語(yǔ)法詞匯，還有做人道理、藝術(shù)才能，以及科普常識……教師們曾耐心、深入淺出地為我們講解，我們洗耳恭聽(tīng)，直到茅塞頓開(kāi)；當我們生病時(shí)，教師會(huì )來(lái)慰問(wèn)，并給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護；教師身體不適，卻仍承蒙病痛的折磨，堅持為我們上課，保證我們每天都能吸取到豐富的知識。教師就象殷勤的園丁，艱辛勞作，用盡足夠的水分養料，精心栽培、哺育著(zhù)我們這些尚未成熟卻活力充沛的樹(shù)苗花種！
在體育館中，我也為自己班級的光榮努力過(guò)，我們組成啦啦隊，為班友吶喊助威，我們齊心協(xié)力地喊出口號，我們的班隊鼓勁加油！
在這寶貴的五年中，我們結交了不少良師益友，雖然我們會(huì )為一些小事而劍拔弩張，但我們很快就會(huì )相互賠禮道歉，和好如初！這就是友誼！
��！母校，我們即將離開(kāi)您，揚帆去做更遠的航行！臨別前，讓我好好記住您那可親可敬的臉龐！再見(jiàn)……
母校，我想對你說(shuō)作文2
時(shí)間一年一年地過(guò)去，它沖刷走了我心底經(jīng)歲月沉積的塵埃，沖去了我對人生的偏見(jiàn)，可它用了九牛二虎之力也未能沖去我有同學(xué)們之間的友誼，與老師之間的師生情，與母校之間那密集的種種關(guān)系……母校，我想對你說(shuō)……自己在彈指間消逝，轉眼，已經(jīng)六年過(guò)去了。這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被我放進(jìn)了我心里的每一個(gè)角落。它們沉積著(zhù)，到了這一天，他們蠢蠢欲動(dòng)，終于，他們爆發(fā)了，心里話(huà)如開(kāi)了閘的水，蜂擁而至，不受控制地傾瀉而出……母校，我想對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的母校，是你讓我擁有了小學(xué)六年來(lái)的知識�！�
從加減法到乘除法，從長(cháng)方形到圓形的算法；從認生字到寫(xiě)句子，從寫(xiě)段話(huà)到寫(xiě)作文；從看似輕松簡(jiǎn)單的題到無(wú)比困難的題，這種種變化都在這六年中發(fā)生了。我已經(jīng)知道了許許多多的知識，他們從未沉積，始終在我腦海中運動(dòng)時(shí)增加。我堅信，它們?yōu)槲掖蚝昧诵W(xué)的功底，并陪伴我一生。
母校，我想對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的母校，是你讓我擁有了小學(xué)六年來(lái)的師生情�！�
從張老師到雷老師，我們這六年中可謂是換老師最多的班級了吧。雖然老師與我們相處的時(shí)間少，但他們在我心里的地位從未動(dòng)搖過(guò)半分。老師們也各有特點(diǎn)：雷老的開(kāi)放式教學(xué)，張老的幽默式教學(xué)……雷老和藹的微笑，張老幽默的語(yǔ)言……他們在我心中一直都很重要。
母校，我想對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的母校，是你讓我擁有了小學(xué)六年來(lái)同學(xué)之間的友誼�！�
在這六年中，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)，真誠的互相對待，從未嫌棄過(guò)誰(shuí)。大家合力度過(guò)重重困難，爭做海上的一顆礁石，永不屈服，永不放棄。
或許是想說(shuō)的都說(shuō)完了吧，我心里那各個(gè)角落你六年的回憶終于沉寂了下來(lái)……母校，可我還想跟你說(shuō)些什么……
母校，我想對你說(shuō)作文3
當我們還是剛步入小學(xué)的無(wú)知孩子時(shí)，無(wú)人跟我們提起告別母校，而當我們的心智同年級逐漸成長(cháng)時(shí)，我們才知道，從離開(kāi)的那一刻起，我們將不屬于她了，我們將從懵懂無(wú)知的孩子，成長(cháng)成為一個(gè)個(gè)插上青春翅膀少男少女……
步入六年級，我們即將畢業(yè)�；厥自谛W(xué)里度過(guò)的六年，我們是否珍惜?雖然我們心智成長(cháng)、思維飛躍，我們已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)“身經(jīng)百戰”的少年，我們直到這一刻才知道，我們依然屬于學(xué)校，屬于我人生的第一刻輝煌。
一棵大樹(shù)，不論有多么茂盛、粗壯，但是失去了根，依然不能挺拔，依然不能傲然挺立。而母校便如同這棵大樹(shù)的根，只有根基牢固才能蓬勃向上，我們才能成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，成為棟梁之才。
步入六年級，我已不再喜歡像以前一樣毫不顧忌的奔跑。我喜歡坐在校園里的一棵柳樹(shù)下，和同學(xué)們一起，一邊看著(zhù)那些低年級的同學(xué)跑著(zhù)、跳著(zhù)、大叫著(zhù)，一邊和同學(xué)們回憶這六年時(shí)光里我們過(guò)往。當我回憶起那些陪伴了我六年學(xué)習生涯的同學(xué)們，我總會(huì )和他們一起拋開(kāi)心中的一切幽怨相視一笑。這時(shí)，我再也不想讓時(shí)間流動(dòng)，如果時(shí)間停止該有多好啊!我多想讓時(shí)間變得慢一點(diǎn)啊!母校、同學(xué)，我多不想離開(kāi)你們啊!光陰似箭，日月如梭，我第一次體會(huì )到時(shí)間過(guò)得多快呀!我還沒(méi)有好好享受這六年里的快樂(lè )時(shí)光，我只記得柳樹(shù)枯了六次又發(fā)了六次，燕子走了六次又回來(lái)了六次，但是為什么時(shí)間不再重來(lái)六次呢?不!不!我只要重來(lái)一次就好了，我一定要仔細感受同學(xué)與老師的關(guān)懷，我也一定會(huì )更加用心去關(guān)愛(ài)他們。我愛(ài)我的母校，如同愛(ài)我的祖國。
幾個(gè)月后我們將揮別母校各奔東西，我將在更大的書(shū)海中揚帆遠航。然而母校卻總讓我依依不舍。為了報答母校，我一定要努力學(xué)習。為了報答母校,我一定要為祖國貢獻自己的一份力量。
如今羽翼漸豐的我，必將會(huì )展翅翱翔!
母校，我想對你說(shuō):“我，我們--永遠--屬于--您!”
母校，我想對你說(shuō)作文4
母校是什么？母校是引我們走向知識軌道的導航；母校是記載我五年小學(xué)生活的記載冊；母校是曾經(jīng)伴隨我們成長(cháng)的一所學(xué)校。如今，眼看自己自己再過(guò)一個(gè)多月就要離開(kāi)母校，心里有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)。因此，我想對母校說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
母校，我想對您說(shuō)——是您還有老師們把我從一個(gè)滿(mǎn)腦子都是玩具的幼稚兒童變成了一位貼滿(mǎn)知識標簽的小學(xué)生。小時(shí)候我不懂事，常常認為：讀書(shū)？讀書(shū)有什么好的？一整本都是字兒，看得頭都快發(fā)暈了。但是經(jīng)過(guò)老師的教導后，我才意識到：自己以前的想法是那么的愚蠢。其實(shí)，玩不是重點(diǎn)，都市才是小學(xué)生的義務(wù)。要讀書(shū)才能有文化，有文化才能成為一位高尚優(yōu)雅的人。母校，是您和老師們讓我明白了這個(gè)深刻的道理。
母校，我想對您說(shuō)——是您讓我有了許多知心的好朋友，好伙伴。上幼兒園的時(shí)候，我的朋友不是很多。但上了小學(xué)以后，我認識到了很多好朋友，在學(xué)習上我們一起努力、交流，在生活上我們一起玩耍，一起分享生活的喜怒哀樂(lè )。母校，謝謝您給予了我這么多的知心朋友。
母校，也許不久后我們將分別在此。但我發(fā)下重誓，三年后我一定要回到這所曾經(jīng)充滿(mǎn)意義的母校。二十年后，我同樣要回到母�？纯�。
我曾聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：二十年在外創(chuàng )業(yè)，二十年后會(huì )小學(xué)的母�？纯�。是��！這句話(huà)說(shuō)得是那么的好！說(shuō)得是那么真摯��！我從這所富有學(xué)習氣氛的母校感悟出了一個(gè)道理：如果不是母校，那么你會(huì )是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達的白癡小子。
母校是什么？母校是引我們走向知識軌道的導航；母校是記載我六年的小學(xué)生話(huà)的記載冊：母校是曾經(jīng)伴隨我們成長(cháng)的地方。
母校，我想對你說(shuō)作文5
“榕城東邊有我們幸福的家園，合歡樹(shù)下是永遠美麗的春天……”對，這就是我的母�！＝ㄊ「Ｖ輰�(shí)驗小學(xué)。在這一所著(zhù)名的百年老校里，我度過(guò)了不平凡的六年小學(xué)生涯。在即將畢業(yè)之時(shí)，總有一種懷想叫思念，總有一種不舍叫惆悵，它們已經(jīng)悄悄降臨在我的心頭，穿越燥熱的五月時(shí)節，思的絮語(yǔ)已在我的心中悄悄鋪開(kāi)。母校，我想對你說(shuō)……
母校，我想對你說(shuō)。校訓“知。道。能。行”教育著(zhù)我們，校門(mén)口的石牛象征著(zhù)實(shí)小人堅持不懈、迎難而上、勤勤懇懇的精神。我也一定不會(huì )忘記我的恩師們，不會(huì )忘記你們在三尺講臺上辛勤耕耘的背影，不會(huì )忘記你們對我們的批評和教誨，更不會(huì )忘記你們在背后對我們的默默支持。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“感謝您，我的老師！”
母校，我想對你說(shuō)。郁郁蔥蔥的合歡樹(shù)見(jiàn)證了我和同學(xué)們六年來(lái)的友誼。合歡樹(shù)下，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，甚至瘋狂過(guò)。林志鉉的《鳳凰花開(kāi)的路口》唱得好：“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪一個(gè)港口是永遠的停留……”時(shí)光會(huì )流走，但我相信，我們的友誼不會(huì )變。
母校，我想對你說(shuō)。升旗臺見(jiàn)證了我的成長(cháng)：從剛入隊的少先隊員，到如今的大隊組織委員，從一無(wú)所知的傻女孩，到獲得計算機競賽一等獎。在這一個(gè)看似平凡的六年，我卻經(jīng)歷了無(wú)數不尋常的事，而母校，就是這最好的見(jiàn)證者。
母校，我想對你說(shuō)的還有很多很多。祝福你，母校。我想，我的小學(xué)生涯，僅僅是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，未來(lái)的路還很長(cháng)，我一定會(huì )為您增光添彩，從這里，揚帆起航，沖向充滿(mǎn)挑戰的明天。
母校，我想對你說(shuō)作文6
母校是什么？母校是引我們走向知識軌道的導航；母校是記載我六年小學(xué)生活的記載冊；母校是曾經(jīng)伴隨我們成長(cháng)的一所學(xué)校。如今，眼看自己自己再過(guò)一個(gè)多月就要離開(kāi)母校，心里有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)。因此，我想對母校說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
我想對你說(shuō)：我愛(ài)你！老師就像太陽(yáng)一樣無(wú)私，是她們默默無(wú)聞的奉獻和付出，啟蒙者我們，讓我們從蒙蒙少年一步步走向成熟。感謝老師，就像幼苗要感恩陽(yáng)光，小鳥(niǎo)要感恩大地和天空，感謝老師給了我們飛翔的翅膀。母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我。
回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無(wú)窮的知識“教育是知識的源泉，母校是我們成長(cháng)的搖籃老師是我啟蒙的向導”老師也是我們學(xué)習的楷模。老師對待我們就像對待她的兒女，在學(xué)校的6年時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了許多，親情，懷念，每個(gè)同學(xué)都有深深的體會(huì )，比才前我們的團結，比賽輸后我們的傷心流淚，互相安慰的情景，將成為我腦海中最最一段美好的回憶。
母校，我想對您說(shuō)——是您讓我有了許多知心的好朋友，好伙伴。上幼兒園的時(shí)候，我的朋友不是很多。但上了小學(xué)以后，我認識到了很多好朋友，在學(xué)習上我們一起努力、交流，在生活上我們一起玩耍，一起分享生活的喜怒哀樂(lè )。母校，謝謝您給予了我這么多的知心朋友。
母校是什么？母校是引我們走向知識軌道的導航；母校是記載我六年的小學(xué)生話(huà)的記載冊：母校是曾經(jīng)伴隨我們成長(cháng)的地方。
母校，我想對你說(shuō)作文7
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)7年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)教師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的教師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界。在我的眼中，教師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。教師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光將永遠感謝您。
教師您貼近我們，我們也了解你。因為我親眼看見(jiàn)你不論是烈烈的夏日，還是寒冷的冬季你都堅持來(lái)上課，我們知道您身體不好，可你還總是拖著(zhù)帶病的身體來(lái)學(xué)校上課。教師你在我們眼里是第二個(gè)母校，教師你用知識的乳汁培育著(zhù)我們。但是日月如梭，光陰似箭，我們馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我無(wú)法忘記你的愛(ài)。不管是我做錯時(shí)，你批評我的愛(ài)，還是進(jìn)步時(shí)，夸獎我的愛(ài)，我都藏在心底，無(wú)法忘懷，一個(gè)月后我們就告別了�？晌覀兊男膮s永永遠遠的留在這個(gè)陪伴我度過(guò)7年時(shí)光的母校。教師！你為我們遮風(fēng)擋雨，無(wú)微不至的關(guān)心我們，是你教導我們，是你用勤勞的汗水來(lái)?yè)Q取我們優(yōu)異的成績(jì)。教師，您的愛(ài)我們永遠難以忘懷！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了7年，在這7年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這7年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給教師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
母校，我想對你說(shuō)作文8
春去春又來(lái)，花謝花再開(kāi)。時(shí)間飛逝，日月如梭。轉眼間，我步入了初中的大門(mén)二年了，可是再回想起我的母校，淚水就不由得浸濕了我的眼眶。
母校，是我剛剛從嬰兒期成長(cháng)到童年期的一個(gè)開(kāi)端。是母校把我送進(jìn)了初中的殿堂，母校就好像我的母親在看著(zhù)我一天一天地成長(cháng)。小時(shí)候，我早早地起床。母親為我做早飯，更是早早地起床了。當我看到媽媽在廚房為我忙碌的身影，又想到母校在好像向我招手，并且嘴里仿佛說(shuō)著(zhù)：“孩子呀，快來(lái)吧！學(xué)校正因為有你們才快樂(lè )，才溫暖，才成功呀！”
我在我的小學(xué)時(shí)光玩的是非常的開(kāi)心。至今，令我難以忘懷。一年級時(shí)，由于剛剛學(xué)習起正式課程，不知道該怎么學(xué)習，心里總是想著(zhù)“快放學(xué)吧”放學(xué)可以回到家里好好地玩一場(chǎng)了。于是，就這樣稀里糊涂地進(jìn)了三年級的課堂。三年級可與以前完全不一樣了，不僅多了難學(xué)的課程，而且有增加了許多新的內容，新的學(xué)習方法，新的要點(diǎn)。更是讓人難以想象啊。我以為自己還是可以用以前的方法學(xué)習，但卻不料到一到考試時(shí)自己竟變成了一個(gè)“落湯雞”。什么也學(xué)不會(huì )，也不會(huì )做，我的老師找到我談話(huà)說(shuō)：“學(xué)習要講究方法，要有一個(gè)目標，同時(shí)也要有一個(gè)完整的時(shí)間計劃表�！庇媱澓米约阂惶靸人龅氖虑�，就這樣，自己懂得了學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)得好“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！�。這是一個(gè)蠻好的比喻。
如今，我已經(jīng)走進(jìn)了初中的校門(mén)，永別了我的母校。有時(shí)間，我就和朋友們去母�？纯�，看到現在的母校，眼前仿佛有一種煥然一新的感覺(jué)。因為我的學(xué)校曾是一座擁有參觀(guān)價(jià)值的一座古廟。聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，這座學(xué)校原來(lái)住著(zhù)一位和尚，，我也只是聽(tīng)說(shuō)罷了。確實(shí)沒(méi)有仔細想象過(guò)�，F在的母校雖說(shuō)已經(jīng)翻新了好幾次了，但那一座擁有北京特色的古廟卻沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
母校，我想對你說(shuō)作文9
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間高中的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了三年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。三年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！
愿母校的明天更加美好！作文
母校，我想對你說(shuō)作文10
尊敬的校長(cháng)，敬愛(ài)的老師：
你們好！
我就是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，馬上可以面臨著(zhù)離開(kāi)母校，將成為一名中學(xué)生。
豐富多彩的小學(xué)生活即將結束，回憶我在小學(xué)階段的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的耐心教育、親切關(guān)懷分不開(kāi)。我們小學(xué)畢業(yè)，可能會(huì )離開(kāi)學(xué)校，六年的小學(xué)生活卻使我終身難忘。老師，六年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚��！冬天，北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您也在燈下批改作業(yè)。我們的成績(jì)就就是老師您的成績(jì)；同學(xué)們的進(jìn)步，也就就是您的進(jìn)步��！六年來(lái)，我們跟老師之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？
在可能臨別時(shí)，我把千言萬(wàn)語(yǔ)總結成了一句最簡(jiǎn)單，最真誠的話(huà)，“謝謝了，母校！謝謝了，老師！”老師，您的教育之恩就是我永遠也報答不了的。我深深理解您對我們的嚴格要求，都就是為我們好。正如有句話(huà)“嚴就是愛(ài)，松就是害�！�
在可能離開(kāi)母校的同時(shí)，我祝愿我的母校越辦越好，向母校提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
智育方面。平時(shí)同學(xué)們最大的呼聲就就是課外作業(yè)負擔太重，整天被題海包圍，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無(wú)疑，這對正長(cháng)知識的少年兒童身心的發(fā)展就是極為不利的。在這方面，好像還沒(méi)有引起學(xué)校的足夠的重視，希望學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負擔方面，盡快做些有效的'調整和有力的改進(jìn)。
還要增加操場(chǎng)的面積。要以標準的跑道——400米的跑道坐為我們上體育課的跑道，再給跑道鋪上塑絞。
母校，我想對你說(shuō)作文11
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)7年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界。在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光將永遠感謝您。
老師您貼近我們，我們也了解你。因為我親眼看見(jiàn)你不論是烈烈的夏日，還是寒冷的冬季你都堅持來(lái)上課，我們知道您身體不好，可你還總是拖著(zhù)帶病的身體來(lái)學(xué)校上課。老師你在我們眼里是第二個(gè)母校，老師你用知識的乳汁培育著(zhù)我們。但是日月如梭，光陰似箭，我們馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我無(wú)法忘記你的愛(ài)。不管是我做錯時(shí)，你批評我的愛(ài)，還是進(jìn)步時(shí)，夸獎我的愛(ài)，我都藏在心底，無(wú)法忘懷，一個(gè)月后我們就告別了�？晌覀兊男膮s永永遠遠的留在這個(gè)陪伴我度過(guò)7年時(shí)光的母校。老師！你為我們遮風(fēng)擋雨，無(wú)微不至的關(guān)心我們，是你教導我們，是你用勤勞的汗水來(lái)?yè)Q取我們優(yōu)異的成績(jì)。老師，您的愛(ài)我們永遠難以忘懷！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了7年，在這7年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這7年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
母校，我想對你說(shuō)作文12
我的母�！Ｉ酵鈬Z(yǔ)小學(xué)。它座落在桃林路上，周?chē)h(huán)境幽雅。在這五年的學(xué)習中，我不僅學(xué)到知識、也學(xué)會(huì )了做人。我即將離開(kāi)母校，心里依依不舍，忘不了跟我一起成長(cháng)的同學(xué)，細心教導我的老師……我駐足在校園的花壇前，里面鮮花朵朵，草木茂盛，我站在花壇前望去，不時(shí)欣賞著(zhù)這些艷麗的花朵，不時(shí)扒開(kāi)樹(shù)葉，瞧瞧里面是否還有以前做的秘密標記，還時(shí)不時(shí)看了看這些跟我一起成長(cháng)的校園。
走過(guò)花壇，踏著(zhù)高高的臺階，沿著(zhù)教學(xué)樓，我來(lái)到了凝聚歡樂(lè )的操場(chǎng)�！扳彙币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳旁響過(guò)。突然一大群剛剛正在認真上課的學(xué)生跑出了教室，在操場(chǎng)上，有的在練習跳長(cháng)繩、有的在打羽毛球、還有的在踢毽子，玩得興高采烈，笑聲傳遍了整個(gè)校園�？�！有二個(gè)班級正在比賽跳長(cháng)繩呢！比賽進(jìn)行地多激烈呀！各個(gè)班級都已經(jīng)進(jìn)行了充分的練習。每個(gè)被選出的隊員都非常厲害，一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)注意力不集中的。
我在旁邊觀(guān)看著(zhù)，不由得也想為他們加油。想起我們班也為得到集體的榮譽(yù)而努力奮斗過(guò)、練習過(guò)。記得那是五年級有一次接力跑，為了取得好成績(jì)，我們全班同學(xué)都在練習跑步、練習默契，選出隊員，研究怎樣成功的將棒子遞到另一個(gè)選手手上，隊員們反復練習，還派情報員探查情況，找出他們的弱點(diǎn)，和自己對照，改進(jìn)方法。比賽那天，我們都努力為隊員加油，扯著(zhù)嗓子大喊，老師也在旁邊助威，當我們班最后一名接力隊員跑到終點(diǎn)時(shí)，以0.03秒的時(shí)間超過(guò)5班，我們勝利了，取得了第一名�？粗�(zhù)金燦燦的獎狀，心里有無(wú)比的喜悅。
時(shí)間過(guò)的真快，在五年的時(shí)間中，我得到了許多快樂(lè )，校園就像一個(gè)可以凝聚快樂(lè )的儲蓄罐，等待我儲蓄童年的快樂(lè )。校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們快樂(lè )的天地，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮地一切一切……再見(jiàn)了，母校！讓我站在校園的門(mén)檻上，多看幾眼，把您深深地印在我的心田里。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，都永遠把您記在心頭。
母校，我想對你說(shuō)作文13
母校啊，我想對你說(shuō)：真的好想您！真的好想感謝你這六年來(lái)對我的教育。雖然，現在我已離開(kāi)您，但我卻忘不了您，那里的花花草草，山山水水都早已烙進(jìn)了我的腦海里。您知道嗎？當我們和您拍畢業(yè)照時(shí)，一想到我們將離開(kāi)您，離開(kāi)這片生活了六年的土地，以前從未有過(guò)的離別之情便油然而生，眼里噙滿(mǎn)了淚水。
想當初第一次走進(jìn)你龐大的身軀，我感到陌生和好奇，但在朦朧之中又有一點(diǎn)親切的感覺(jué)，我似乎覺(jué)得在哪里見(jiàn)過(guò)您。然而，在哪里呢？喔！原來(lái)，在我的夢(mèng)里，在我的心里，我倆早就相識。
在您無(wú)微不至的呵護下，我開(kāi)始了人生之旅。我曾細心地描繪過(guò)您的四季之美，我也曾靜靜地聆聽(tīng)您諄諄的話(huà)語(yǔ)。我，一年級時(shí)還是一個(gè)不懂事的孩子，到了四年級時(shí)我便學(xué)會(huì )了自己料理，到了六年級我已懂事，我已學(xué)會(huì )了怎樣感恩。
如今，我已是一名初中生，是一位心里充滿(mǎn)希望的青年。在繁重的功課之余，我常常拿出畢業(yè)照來(lái)看，看看您的美麗容顏，瞧瞧您那美麗的身軀，更要看看學(xué)校里辛勤的園丁——我親愛(ài)的教師。
我現在已到了一個(gè)新的學(xué)校，這里也有美麗的花草，也有慈祥的教師，我仍總是時(shí)常想起您。我時(shí)常想：您，我的母校，一定也很想念我們；一定很想念那些離開(kāi)您的孩子。就像我們時(shí)刻想念著(zhù)你一樣。我知道，您會(huì )鼓勵我們，要適應這里的學(xué)習環(huán)境。那好吧！當我想您的時(shí)候，我就撫摸一下這里的花花草草，就像撫摸你美麗的肌膚，我不會(huì )倒下，我要堅強地站起。
母校��！我想對您說(shuō)：感謝您無(wú)微不至的關(guān)懷，我永遠不會(huì )忘記您。
母校，我想對你說(shuō)作文14
時(shí)光荏苒，轉瞬已是三年。我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，經(jīng)歷人生第二個(gè)轉折點(diǎn)，踏上高中這個(gè)未知的旅途。在這即將分別的時(shí)刻，母校，我想對你說(shuō)：
隨著(zhù)三年的時(shí)光過(guò)去，窗外陪伴著(zhù)我們的小樹(shù)也經(jīng)歷了幾個(gè)季節的輪回變成了大樹(shù)，我們也慢慢地長(cháng)大。由剛來(lái)的小娃娃變成了滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的中學(xué)生了。
母校，我想對你說(shuō)——我感謝你給我提供學(xué)習的場(chǎng)地。每當我踏入學(xué)校，耳畔傳來(lái)的不是朗朗的讀書(shū)聲，就是老師熱情洋溢的講課聲。讓我置于安靜的課堂里有學(xué)習的機會(huì )，更有學(xué)習的氛圍。
母校，我想對你說(shuō)——我感謝你讓我在這里結交了許許多多的朋友，讓我體會(huì )到了友誼的溫暖。當我剛升入初中，進(jìn)入這陌生的學(xué)校時(shí)，總是懷著(zhù)忐忑不安的心態(tài)。因為我想——我這樣的人，應該很難交到朋友吧。既學(xué)習不出眾，也沒(méi)有開(kāi)朗的性格。但到了現在，我卻想說(shuō)：謝謝你，母校，謝謝你讓我結交了這么多的好朋友。但我更感謝你——我的朋友，不論夏日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，是你永遠陪伴在我身邊。當我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，是你提醒我，讓我知道：“人外有人，天外有天”，這并不是最好，我們還可以超越，使我再次發(fā)奮努力；當我自卑傷心時(shí)，是你鼓勵我：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，讓我知道還有希望，還可以走出困境，使我再次積極拼搏。
母校，我想對你說(shuō)——我感謝你讓我遇到了這么好的老師。不論何時(shí)，老師總是引路的明燈。在我在某個(gè)地方徘徊時(shí)，為我指引方向；在我闖入某個(gè)問(wèn)題的謎團時(shí)，為我點(diǎn)撥解惑。老師就像辛勤的園丁，無(wú)論何時(shí)都與我們一起到校、一起回家，時(shí)時(shí)刻刻為我們擔心。我們口口聲聲說(shuō)，我們是多么多么的辛苦，其實(shí)我們的老師時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們、陪伴著(zhù)我們。老師豈不是比我們更辛苦嗎？這滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)不正是偉大的老師賦予我們的嗎？
感謝母校，感謝老師，感謝朋友。讓我在這初中三年有聲有色，有苦有樂(lè )。雖然三年時(shí)光已然過(guò)去，但這些年的快樂(lè )時(shí)光卻永遠都不會(huì )忘記。
母校，我想對你說(shuō)作文15
小草枯黃了，有再綠的時(shí)候；花落了，有再盛開(kāi)的時(shí)候；天黑了，有再亮的時(shí)候，但是小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，過(guò)去了就無(wú)法重來(lái)了。
從剛踏進(jìn)校園時(shí)的懵懂無(wú)知，到現在的成熟能干，是母校你讓我認識了許許多多親切的老師、幽默的同學(xué)。44位活潑而又機靈的同學(xué)，組成了這樣一個(gè)大家庭。再回眸，剛入小學(xué)一年級時(shí)的害羞、不明事理、盡干傻事，不會(huì )忘記；融入班集體后的從從容容、快速進(jìn)步，不會(huì )忘記；帶上紅領(lǐng)巾時(shí)的心潮澎湃、自豪無(wú)比，不會(huì )忘記；和小伙伴們一起玩耍時(shí)的快樂(lè )、活力四射，不會(huì )忘記；離開(kāi)母校時(shí)的戀戀不舍，更不會(huì )忘記。在學(xué)校經(jīng)歷的各種趣事，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣，現在仍然歷歷在目。
還記得三年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了讀書(shū)節活動(dòng)，每個(gè)班要派一位同學(xué)介紹關(guān)于讀書(shū)的名人名言，我們班選出的人選正好是我。我要介紹的是高爾基的名言，短短的不到100字的演講稿，我每天都翻來(lái)覆去地讀、背。在活動(dòng)當天，我也克服了內心的緊張，自然大方地完成了演講。這次演講不僅提高了我的膽量，也鍛煉了我的口才，讓我有了顯著(zhù)的進(jìn)步。母校，你每一次都給我各種磨煉自己的機會(huì )，讓我在一次次磨煉中逐漸進(jìn)步、成長(cháng)。
母校，今年是您的100歲生日，但也是我在這個(gè)學(xué)校度過(guò)的最后一年。小學(xué)時(shí)光匆匆流去，而今我馬上就要離開(kāi)我深?lèi)?ài)的母校，離開(kāi)陪伴我度過(guò)了六年時(shí)光的良師益友，展開(kāi)新一段人生旅程。我會(huì )和我親愛(ài)的同學(xué)們一起共同努力，共同進(jìn)步，將最美的回憶留在心間，也留在母校。
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