母校的回憶作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的母校的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的回憶作文1
小學(xué)生活就像一個(gè)夢(mèng)，兩千多個(gè)日子彈指而揮，多少歡樂(lè )、多少風(fēng)雨、多少感動(dòng)在一起交織著(zhù)。閉目回想，仿佛就發(fā)生在昨天，他們就像一顆顆閃爍的星辰，又似一朵朵飄香的花朵，懸掛在幽蘭的夜空，盛開(kāi)在繽紛的草地。
當我還是稚氣未脫的孩子，滿(mǎn)懷信心地背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始學(xué)習生活時(shí)，同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，漸漸甜進(jìn)心里。
當我第一次踏進(jìn)這神圣的殿堂時(shí)，遇見(jiàn)了一位特別的朋友，聽(tīng)，她來(lái)了，高跟鞋摩擦地面的聲音，緊接著(zhù)映入眼簾的是那雙奇妙的眼睛，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺(jué)得仿佛能看透一切，看透未來(lái)。她面容清雅又略顯剛毅，這般的美麗定格在我的心里，聽(tīng)她講課，是一種享受，課上的四時(shí)分鐘，根本沒(méi)有機會(huì )溜號，窗外的風(fēng)聲雨聲仿佛都與我們無(wú)關(guān)！
回顧這些歲月，像咖啡、像烈酒、像甜美的果汁。學(xué)校是“家”，有“父親”有“母親”，共同譜寫(xiě)了美妙的旋律！在過(guò)往的上千個(gè)日子中，我像一棵幼苗，被園丁照料著(zhù)。班級里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上縈繞著(zhù)我們的歡聲細語(yǔ)，校園的每一個(gè)角落都曾留下我們難忘的回憶。
關(guān)于母校的回憶是溫馨和美好的，對于母校的感激是真摯而無(wú)盡的。想想過(guò)去、現在和那無(wú)法預知的未來(lái)，我們前進(jìn)的腳步只能更加堅定�；貞浻啦匦牡�，未來(lái)更加努力！
母校的回憶作文2
這就是我的母校，雖然它有點(diǎn)小，有點(diǎn)舊，快要容不下我們這些即將展翅高飛的雛鷹，可不管它怎樣，子不嫌母丑，它永遠都是我的母校。
讓我最有印象的就是對我“情有獨鐘”的辦公室了，我是個(gè)頑皮的孩子，似乎永遠也長(cháng)不大，在班主任面前保證的好好的，一出辦公室，一出辦公室就忘得一干二凈，總是大錯不犯，小錯連連。周老師都看在眼里，有時(shí)它可以睜只眼，閉只眼，可有時(shí)候實(shí)在忍無(wú)可忍了，就把我叫到那危險、莊重、氣氛重得讓人透不過(guò)氣的“九死一生”的辦公室“喝茶”。出來(lái)后就眼神發(fā)呆，動(dòng)作遲緩，一副叫天天不應叫地地不靈，哭爹喊娘，回家必吃“竹筍烤肉”的情景。不過(guò)“九死一生”好歹還有一絲生的機會(huì )。雖然是緊張、害怕的進(jìn)入辦公室，可出來(lái)后就大呼小叫，因為我終于變身成為了佛祖保佑的幸運兒。
讓我最快樂(lè )的就是那神圣的教室，花了五年的心血與時(shí)光，我結交了一群情同手足同生共死的好友。當一個(gè)人被欺負時(shí)，那一群好友就會(huì )拍桌而起，為你排憂(yōu)解難。開(kāi)開(kāi)玩笑，講彼此之間發(fā)生的趣事，一下子就令你笑足顏開(kāi)。有時(shí)同學(xué)之間也會(huì )為了一些小事起爭執，可是過(guò)了一兩節可就和好如初了。下課時(shí)，我們互相追逐打鬧，原本整整齊齊的課桌椅就像遭了賊一樣狼狽不堪。只要某某一聲令下，我們又把教室整理得井井有條。
我的母�！C山小學(xué)給我留下了美好的回憶，回憶里有淚水，有歡樂(lè )，有幸�！�
母校的回憶作文3
母�！猉X小學(xué)，在當年離開(kāi)您的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千，多少埋在心底的話(huà)想對您說(shuō)……
還記得嗎？開(kāi)學(xué)的第一天，我什么都不懂，而且很膽小。上課時(shí)，我沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題；下課時(shí)，我沒(méi)有和同學(xué)一起聊天，一起玩，而是呆呆地坐在椅子上。記得老師第一次提問(wèn)我時(shí)，我的心仿佛要跳出來(lái)，臉紅耳赤的，說(shuō)話(huà)的聲音連我自己都聽(tīng)不清，膽小得像個(gè)小孩似的。是老師讓我走出了膽小的陰影，現在，我現在懂得了課堂上要找到鍛煉的機會(huì )，大膽地回答老師的問(wèn)題；當時(shí)在班上，我當了好幾年的班干部，課余時(shí)，我經(jīng)常幫助老師協(xié)助好班級體，有時(shí)還幫班上出板報。后來(lái)，我的膽量越來(lái)越大了，在講臺上背書(shū)、讀課文、在黑板上做習題等等。到了高年級，我不再是個(gè)靦腆的男孩了，終于，我這一棵柔弱的嫩苗，經(jīng)過(guò)辛勤園丁的精心澆灌，綻開(kāi)著(zhù)燦爛的花朵。
敬愛(ài)的老師，謝謝您！是您教會(huì )了我寫(xiě)作文，是您讓我大膽的發(fā)言，如果沒(méi)有您，我將是那么無(wú)知、幼稚、貧乏，不敢攀登科學(xué)的高峰。曾有一次，我數學(xué)考了70多分，我氣餒了。您好像看穿了我的心思，和藹可親地對我說(shuō)：“不要灰心，人總是有失敗的時(shí)候，振作起來(lái)，‘書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)崖苦作舟’！只要你今后努力學(xué)習，下次一定能考好的！”您的話(huà)使我振作起來(lái)，給了我信心和希望，在您精心教育下，我又重新抬起了頭。
后來(lái)，畢業(yè)的腳步慢慢走近了，多么難舍難離��！有句話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的筵席，有聚就有散，離開(kāi)就是一個(gè)新的開(kāi)始�！蔽覀冄b滿(mǎn)知識依依不舍地離開(kāi)小學(xué)把6年來(lái)所學(xué)的知識帶到了中學(xué)。
��！八陽(yáng)小學(xué)，萬(wàn)語(yǔ)千言也說(shuō)不盡我對您的愛(ài)！祝福你��！我親愛(ài)的母校，希望您如日中天，如虎添翼，再創(chuàng )輝煌！
母校的回憶作文4
我的母校，曾經(jīng)是我依靠的一部分，曾經(jīng)是我一片撒嬌的地方，也是我一片拼搏學(xué)習的地方�？梢x開(kāi)她了，我怎能舍得？
曾經(jīng)，校園的一角，是我傷心之地。剛來(lái)的時(shí)候，年少無(wú)知，在操場(chǎng)上摔著(zhù)了，來(lái)到這了那一角，邊哭便一邊撫摸著(zhù)傷口，感陌生的母校變得熟悉了一些；二年級的時(shí)候，被別人欺負，我總是要來(lái)到母校的那一角，感覺(jué)那一角忽然成了我知音朋友了，每一次委屈，總會(huì )去那一角，把自己的苦衷和委屈都向那位“朋友”訴說(shuō)，每次說(shuō)過(guò)后，感覺(jué)好了很多；我年紀越來(lái)越大，進(jìn)入高年級了，總會(huì )有幾次考試考砸了，來(lái)到母校的那一角，默默的坐在那，每次感覺(jué)都會(huì )有些舒暢，畢竟有我的“朋友”嘛！每次考試考的不理想，我總要去那一角。
曾經(jīng)，操場(chǎng)上的那一片平地，是我們歡聲笑語(yǔ)的一片天地。剛來(lái)的時(shí)候，我和同學(xué)們在上體育或下課總要在那追逐打鬧，玩累了就躺在操場(chǎng)上，想起來(lái)，那時(shí)候真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！那一片平地也是我灑滿(mǎn)汗血的一片空地。進(jìn)入高年級階段，好不容易有一次運動(dòng)會(huì )，于是，我參加了跑步和定點(diǎn)投籃，每天，我總要在操場(chǎng)上跑上幾圈，再練習一下投籃，運動(dòng)過(guò)后，身上大汗淋漓，眼冒金星。經(jīng)過(guò)每天的訓練，我兩項都獲得了第一名。
曾經(jīng)，課堂是我快樂(lè )的天地。在低年級的時(shí)候，在課堂上，只不過(guò)是牙牙學(xué)語(yǔ)罷了，學(xué)習是快樂(lè )的。曾經(jīng)，課堂也是我?jiàn)^斗、爭先恐后的“戰地”，升入高年級，臨近期末，不是背，就是做卷，我和同學(xué)們都是在爭先恐后的學(xué)，無(wú)一人落下隊伍。在母校的最后一次考試，同學(xué)們都考出了理想的成績(jì)，考上了好初中。
想起在母校的一段時(shí)間，我不禁淚潸潸了，哪一位同學(xué)愿意離開(kāi)自己曾經(jīng)眷戀的地方��！母校，我將永遠把你永遠銘記在心中——母校，我愛(ài)你！
母校的回憶作文5
——這個(gè)秋天我一直在尋找這似曾相識的感覺(jué)。
我喜歡陽(yáng)光的味道，喜歡和同學(xué)們一起輕抿陽(yáng)光的味道。
小時(shí)候。還記得是剛剛入學(xué)的.那年的第一次秋游。本身就怕陌生，不喜歡游嬉的我這一次要離開(kāi)父母的陪同和才剛認識一個(gè)月的老師同學(xué)去郊游。前一天的晚上，我看著(zhù)窗外的月亮怎么也睡不著(zhù)，在擔心什么也不知道。第二日早晨，我用過(guò)早飯，告別了母親的叮囑進(jìn)了學(xué)校。走進(jìn)教室，一片熱鬧，每個(gè)人的背包都是鼓鼓的。我依窗而坐，靜靜地看著(zhù)他們展示著(zhù)自己的“寶貝”——小熊餅干，草莓蛋糕，水果糖五花八門(mén)——他們的笑，真的好可愛(ài)。
看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，我有些忐忑和無(wú)措，就立在那里腿好像是被什么給拉住了，動(dòng)不起來(lái)。為什么！為什么他們還是笑的那么快樂(lè )，他們就一點(diǎn)也不害怕嗎？紅燈一閃，綠色的小人動(dòng)了起來(lái)。我他們和我的距離越來(lái)越大。有人拍了我一下，回頭一看——是一個(gè)大姐姐，好像是四五年級的。她好像懂些什么，對我溫柔的一笑，牽起了我的手，向前走去，我的腳很聽(tīng)話(huà)的跟著(zhù)邁著(zhù)。我跟上了他們，接著(zhù)我回頭一看，車(chē)子有序的行駛著(zhù)。天中的灰云散去只剩下暖暖的陽(yáng)光，我笑了，對著(zhù)她笑了。
長(cháng)大后。還記得是三個(gè)春秋后的第七次秋游。這時(shí)的我已經(jīng)習慣了一切，沒(méi)有什么擔心的，只想好好的和同學(xué)一起享受陽(yáng)光。又一次走在了那條人行道上，在我的右手中握著(zhù)一雙稚嫩的小手，我轉頭對她笑，她也笑了。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，這時(shí)的我在陽(yáng)光中讀到了一絲美麗。
而現在。我們已經(jīng)歷了六個(gè)年華，我們現在或許也有些懂得，此時(shí)陽(yáng)光的味道是澀的。一張張的試卷，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的背影·我的筆在紙上流淌著(zhù)深情。我們曾在陽(yáng)光下許下約定，“面對離別，我們絕不哭泣”。
這個(gè)班沒(méi)有發(fā)生什么能令人驚嘆的事情，但縈繞于心的陽(yáng)光的味道卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。
母校的回憶作文6
歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿(mǎn)留戀的情感�；厥�，母校的一草一木是熟悉的；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現:二年級夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著(zhù)我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(cháng)打電話(huà)，并讓同學(xué)們送我到傳達室，等待家長(cháng)來(lái)接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺(jué)得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì )記住這珍貴的友誼。
有一次，學(xué)校舉行“感恩母�！钡幕顒�(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫(xiě)一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫(xiě)了好幾遍，終于寫(xiě)的大小和筆畫(huà)都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來(lái)，終于可好了。我覺(jué)得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè )，是我美麗的記憶。母校，我愛(ài)你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
母校的回憶作文7
歲月如歌，小學(xué)六年的生活，仿佛昨日的云彩，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師、我的同學(xué)、我的教室、我的課桌都讓我難以忘懷；六年的生活是他們陪伴我過(guò)來(lái)的。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)老師深情的告別，走出校門(mén)，腳上像灌滿(mǎn)了鉛：母校再見(jiàn)！
回首去年的今天，我懷著(zhù)低落的心情離開(kāi)了母校的懷抱，老師同學(xué)們都紛紛告別……
今天我已離開(kāi)母校整整一周年，這我怎能讓我忘記呢？從離開(kāi)的那刻起，腦海里總會(huì )經(jīng)常浮現出已經(jīng)離開(kāi)母校多少多少天，有時(shí)甚至一天還會(huì )有幾次這樣的，母校，多么平淡的一個(gè)詞，它雖平淡，但是在它的平淡里卻含有幾分深情……
在我的腦海里，還清晰的記得在母校度過(guò)的分分秒秒，那一個(gè)個(gè)美麗瞬間，總在我周?chē)鷩@著(zhù)，離開(kāi)母校的這一年間，我每次遇到困難，或者是我不開(kāi)心，或者是我孤獨郁悶時(shí)，那些場(chǎng)景總會(huì )在第一時(shí)間跑出來(lái)陪伴我……小學(xué)的老師、同學(xué)、事事物物、都讓我記憶猶新，現在，上了初中，煩惱重重，我是多么想不要長(cháng)大，長(cháng)大的感覺(jué)真的很不好，長(cháng)大會(huì )讓人覺(jué)得完全到了另一個(gè)世界里去了，兒童時(shí)候的美好時(shí)光再也一去不復返，只能在腦海里苦苦地搜尋……
想起難忘的小學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問(wèn)一聲：你們還好嗎？
母校的回憶作文8
在小學(xué)已經(jīng)生活了六年了，即將離開(kāi)了，回想起小學(xué)時(shí)的生活，還真是有意思。
記得一年級的時(shí)候，陳老師出去學(xué)習了，來(lái)了一位新老師好像是姓付。那老師教我們讀拼音“ing”的時(shí)候，我們都在笑，因為那老師的讀法怪怪的，我也在笑。心想：這老師真怪。
上二年級了，我第一次被別人笑話(huà)，那次，老師讓我起來(lái)讀課文，我讀完了，不知道為什么，同學(xué)們竟捧腹大笑，我不解地摸摸腦袋，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)哭笑不得地說(shuō)：“真是個(gè)白癡！”我聽(tīng)了既憤怒又難過(guò)。
一轉眼都三年級了，我們班的數學(xué)老師是梁老師，是個(gè)幽默的男老師，那次，小魯被老師批評了，梁老師一會(huì )兒叫他下去，又把他叫會(huì )來(lái)說(shuō)：“你還沒(méi)給我道歉呢！”小魯道了歉下去了，梁老師又把他叫了回來(lái)，說(shuō)：“你還沒(méi)有給同學(xué)們道歉呢！”我們都在下面嘻嘻地笑，小魯道了歉，梁老師才讓他下去，真有意思。
四年級了，我第一次過(guò)一個(gè)特殊的節日――愚人節，同學(xué)們在門(mén)上放簸箕，向同學(xué)身上撒癢癢粉，他們被整得狼狽不堪，我卻在一旁看好戲。
五年級了，離畢業(yè)只有一年了，我當上了大隊長(cháng)，是因為有同學(xué)們的支持。
最后一年了，我似乎不想離開(kāi)這個(gè)班級了，這個(gè)班里的每一個(gè)同學(xué)似乎給人一種親切，這個(gè)大家庭永遠都是溫暖的。
畢業(yè)了，再看看那所學(xué)校，依舊是那樣親切，走進(jìn)那個(gè)大家庭六（3）班給人一種思念，在六年的生活里，班上的同學(xué)讓我明白了酸甜苦辣，讓我快樂(lè )的生活著(zhù)。我相信班上的每一個(gè)同學(xué)都不會(huì )忘記我們之間的友誼，因為我們之間的友誼天長(cháng)地久！
母校的回憶作文9
成長(cháng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，人可以不成功，但不可以不成長(cháng)。談到成長(cháng)，我猛然間想起了我曾經(jīng)的一次成長(cháng)，在那一刻，我懂得了感恩。
這件事發(fā)生在我小學(xué)的畢業(yè)典禮上，那是我永生難忘的回憶。畢業(yè)典禮的前半部分是文藝節目表演，需要一些學(xué)生報名參加，一開(kāi)始我并不想報名，可是想到這是畢業(yè)典禮，從此再見(jiàn)不到面了，所以我就報名了。
轉眼間，畢業(yè)典禮到了，這時(shí)，黑板上出現了一個(gè)至今讓我記憶猶新的詞語(yǔ)---十年之約。也是這四個(gè)字，讓我對母校又有了感恩之情。當我站在講臺上準備朗誦那首畢業(yè)詩(shī)時(shí)，眼前突然浮現出了幾張清晰的圖面，我看到在課堂上奮筆疾書(shū)的自己；我看到在宿舍微弱的燈光下瘋狂刷題的自己。那是我的記憶，我看到了曾經(jīng)的我�？赡菚r(shí)候的我只知道學(xué)習，對學(xué)校并沒(méi)有任何感恩之前，對班級的活動(dòng)也毫不在乎。但在這一刻，我好像如夢(mèng)初醒一般懂得了母校給予我的成長(cháng)，可惜，我就要離開(kāi)她了。
光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)典禮很快就結束了，走出教室后，一陣清涼的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，陽(yáng)光溫和地照耀著(zhù)我，一陣芳香又撲鼻而來(lái)，母校變成了一片生機勃勃的景色，曾經(jīng)，無(wú)論心情再好，也沒(méi)有過(guò)這樣的感受，我不知道這是為什么？也許這就是我對母校第一個(gè)感恩的感受吧！在這樣的感受中，我又充滿(mǎn)了對母校的感恩和依依不舍。
在走的時(shí)候，我一次一次的向母�；仡^，隨著(zhù)背后的母校越來(lái)越模糊，我的眼睛也濕潤了，但是有一點(diǎn)，我永遠都不會(huì )忘記我的母校，我要對我的母校懷有感恩之情，的確如此，“十年種樹(shù)，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘�！�
母校的回憶作文10
今天，在2009年10月9日，我們在自己的教室里做出了一個(gè)偉大的決定，那就是二十年后我們還要回到這里歡聚一堂。
二十年后，也就是2029年，我們遵守承諾，來(lái)到了我們漂亮的母校。以前的母校根本就不能和現在的母校相比，以前母校的操場(chǎng)狹小，而且是用石頭鋪成的，如今的操場(chǎng)寬闊標準，而且是以前奧運會(huì )有的鋪墊；以前學(xué)校的樹(shù)非常少，而現在卻綠樹(shù)成蔭、花團錦簇，漂亮極了。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的班，沒(méi)想到同學(xué)們早到了，大家見(jiàn)面后十分激動(dòng)，一個(gè)個(gè)熱情擁抱。后來(lái)我們的老師來(lái)了，如今老師已經(jīng)老了，不過(guò)還是精神十足，還在學(xué)校做教師。原來(lái)老師早已退休，但是學(xué)校缺老師，再說(shuō)老師一直就是個(gè)十分優(yōu)秀的老師，所以學(xué)校又把老師返聘了回來(lái)。
“大家安靜，大家安靜，現在我們請老師講話(huà)�！币粋�(gè)洪亮的聲音把我們叫住。哦，原來(lái)是我們班以前的班長(cháng)姜斌，如今的他已經(jīng)高高大大了，是一家大企業(yè)的老總。老師說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)二十年的風(fēng)雨磨歷，如今你們已經(jīng)成為了對國家、對社會(huì )有用的人才了，老師真是為你們感到驕傲。同學(xué)們，我們今天又聚在了一起，這是一個(gè)非常特殊的日子，值得我們每一個(gè)人用心去懷念，用心去感受�！崩蠋熤v完話(huà)后，同學(xué)們紛紛發(fā)言，交流自己的生活經(jīng)歷。然后，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了美麗的新校園，拜訪(fǎng)了以前曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師們。
一天的時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，在依依不舍的氛圍里，我們再次告別老師、告別母校，再次踏上新的人生旅途。
母校的回憶作文11
人總是有這樣一種毛病，失去的時(shí)候才懂得珍惜。離開(kāi)母校，時(shí)時(shí)回想小學(xué)的日子，總是不禁淚眼朦朧。
在小學(xué)的校園里，氣氛總是活躍的。課間時(shí)的玩耍，總是覺(jué)得那樣熟悉，卻再也不能擁有。閉上眼睛，回憶校園操場(chǎng)的樣子，真是跟初中有了巨大的差別。小學(xué)的操場(chǎng)上，無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)天真的歡樂(lè )和童真�？鞓�(lè )的笑容渲染著(zhù)空氣，空氣也會(huì )微笑。
回憶小學(xué)的老師們，想起的總是老師和藹的笑，還有那恨鐵不成鋼的嚴厲批評。我想，如果在小學(xué)，我沒(méi)有這兩股順風(fēng)和逆風(fēng)，我現在不會(huì )有那些堅定的信念和高昂的斗志。
記得小學(xué)里，我還在成天抱怨作業(yè)留的好多，老師講的太仔細，太啰嗦。我還在抱怨，為什么體育課那么少，科任課總是被占。我還在抱怨，我什么時(shí)候才能擺脫這個(gè)校園。而我現在明白了，是我錯了。作業(yè)留的多，是老師希望我們能夠記得扎實(shí)，考試時(shí)不掉鏈子�？迫握n總是被占，是因為老師希望我們能比別人多學(xué)一點(diǎn)，減輕我們以后的負擔。離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)童年的回憶的校園，我才知道，這個(gè)校園里，有多少是我不能再得到的，有多少是我不能再擁有的特權。
翻過(guò)這陳舊的一頁(yè)，展現于我的，是一張毫無(wú)瑕疵，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡的新的一頁(yè)。我懂了，我即將開(kāi)始一段新的旅途，過(guò)去的輝煌或遺憾都已經(jīng)過(guò)去，不能再成為今天的痕跡，我需要展現一個(gè)新的自我。
我也同時(shí)終于明白，中學(xué)的學(xué)習氣氛是多么緊張，一分不學(xué)，落后一點(diǎn)，一時(shí)不學(xué)，就會(huì )發(fā)現已經(jīng)有許多許多的人超過(guò)了自己。一開(kāi)始，我還認為，我的生活很安逸。通過(guò)第一次考試才明白，原來(lái)緊張得不能再緊張。但，我會(huì )把今天的這一頁(yè)畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
天下沒(méi)有不散的宴席，小學(xué)的時(shí)光已漸漸地離我越來(lái)越遠，而向我走來(lái)的，卻是一段新的日子。
再見(jiàn)了，母校。
你好，中學(xué)。
母校的回憶作文12
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。
掩卷沉思，感慨萬(wàn)分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現在我的眼前：運動(dòng)會(huì )上留下過(guò)我們奮力拼搏的汗水；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們辯論的聲音；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些在母校的回憶，我們怎么能忘記呢？
六年級（3）班，66個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。因為有緣，所以發(fā)生了許多故事，因為故事，所以我們彼此的記憶很深刻。我們曾一起為班級爭光，一起追逐打鬧，一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的記憶是無(wú)論如何也忘不了的。
面對即將分離的那一刻，面對傳授我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我確怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的時(shí)光總是那么短，隨著(zhù)時(shí)間的步伐，我已不得不面對即將分離的場(chǎng)面，而留下的只有美好的回憶。
母校的一草一木，一磚一瓦讓我思緒萬(wàn)千，想到我就要離開(kāi)辛辛苦苦的把我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童培養成一個(gè)有知識。有理想的少先隊員的母校時(shí)，淚水禁止不住奪眶而出。再大樹(shù)下，留著(zhù)我們學(xué)習生活的趣聞；在明亮的教師里，印著(zhù)我們在知識的平原上的腳��；在寬闊的操場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們一串串歡樂(lè )的笑聲。
母校��！您帶給我的回憶，我一輩子都不會(huì )忘掉的！
母校的回憶作文13
#張老師，停住您送別的腳步吧!為了幫我們批改作業(yè)，您每次都很晚才睡覺(jué)�？旎厝グ�!您已經(jīng)送到校門(mén)口了!快回學(xué)校休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔心我們會(huì )把您這位老師忘懷?不，永遠不會(huì )。幾年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多掃慈母般的溫暖!
記得您當我們班的班主任的時(shí)候，您經(jīng)常組織我們去課外活動(dòng)，比如說(shuō)植樹(shù)吧!那一天我們興高采烈的種下了自己的小樹(shù)培養我們自己的小樹(shù)就像您培養我們一樣。有時(shí)我們會(huì )有一些題不會(huì )，您總是有耐心的教我們，您說(shuō)，您為我們付出這么多心血難道還不夠多嗎?
彭老師，您怎么了?不舍得我們走?還是怕我們把您忘記?不，不會(huì )的，我們會(huì )時(shí)常掛念您這位辛勤的園丁。雖然您上課時(shí)會(huì )有點(diǎn)兇，但是還會(huì )很幽默。上課時(shí)，您經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題，或是在黑板上寫(xiě)算試，您幾乎每次都點(diǎn)我，我知道，您一定是想看看，我上課時(shí)有沒(méi)有認真聽(tīng)講，而我卻就得您總給我機會(huì )，而別人卻沒(méi)這么多機會(huì )，他們一定會(huì )很羨慕我的。彭老師，您一向下課時(shí)會(huì )飛快的走向辦公室，今天怎么了?
史青老師，您來(lái)了，我們可想您了，您不在我們天天都在說(shuō)，史老師怎么還不回來(lái)?我們清楚記得，那年，您挺著(zhù)大肚子來(lái)給我們上課，我們知道，我們總說(shuō)話(huà)來(lái)氣您，但其實(shí)我們并不想說(shuō)話(huà)來(lái)氣您，只是有些人控制不住自己，您挺著(zhù)大肚子來(lái)上課，還被我們氣。您為我們付出這么高的代價(jià)，難道不值得我們珍惜嗎?
再見(jiàn)了，母校!再見(jiàn)了，校園里的每一寸花草，每一寸土地!
汽車(chē)呀，請慢點(diǎn)開(kāi)讓我們再看一眼校園里教過(guò)我們的老師，讓我們在這曾經(jīng)玩耍，學(xué)習過(guò)的土地上再停留片刻。
再見(jiàn)了，母校!我們的心永遠懷念你們。
母校的回憶作文14
“學(xué)�！边@個(gè)字眼多么普通而又熟悉呀！一個(gè)人至少要經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活。我的學(xué)校雖然不起眼，但是，卻牽動(dòng)著(zhù)我的心。我為它的過(guò)去而驕傲，為它的現在而自豪，我愿為它的將來(lái)而貢獻自己的力量。
記得當初，我剛跨入母校的大門(mén)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的娃娃。如今，我認識了許多字，還會(huì )唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)------這些都是我們老師辛勤的培養和教育的見(jiàn)證，是和您分不開(kāi)的。
春天到來(lái)時(shí)，老師領(lǐng)著(zhù)我們到校園里找春天。校園里一片新，你瞧，那紫薇樹(shù)開(kāi)得多燦爛呀，就好像一位小姑娘把自己的鼎盛時(shí)代展示給我們看，它們潔白如云，猶如一位位身著(zhù)婚紗的新娘；楓樹(shù)生出了一個(gè)個(gè)紅孩兒；黃楊樹(shù)的頭發(fā)更有光澤了-------夏天，猛烈的太陽(yáng)炙烤著(zhù)校園的大地時(shí)，我們依然在大草坪上瘋玩，玩累了，您就讓四季長(cháng)青的松樹(shù)為我們擋住驕陽(yáng)，送來(lái)蔭涼。秋天，樹(shù)葉飄飄，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了，我們又在一只只“蝴蝶”中玩耍著(zhù)。冬天，大雪覆蓋校園，喜愛(ài)玩雪的我們在大草坪上盡情地滾雪球，打雪仗，兩手凍得通紅，也還是樂(lè )不思蜀。您又似乎看到了我們通紅的小手，就連忙請來(lái)了太陽(yáng)公公為我們取暖。
母校，我即將離開(kāi)您，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不出我對您的依戀之情。校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)我與同學(xué)的笑聲、歌聲、琴聲。作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們一定會(huì )珍惜這段日子。這段一起走過(guò)的歲月將永遠是我心底最溫馨的回憶。
母校的回憶作文15
操場(chǎng)的那排玉蘭樹(shù)，有一種情感深沉而熱烈，把每一個(gè)回憶深深鑄在心底；有一種情感真摯而熾熱，仿佛甘醇的烈酒，來(lái)得熱烈而令人回味無(wú)窮。這種情感，叫做依戀。
對母校的依戀，直到快畢業(yè)時(shí)才發(fā)覺(jué)。仿佛沿著(zhù)一條花開(kāi)的小徑疾步往前走，到了盡頭才發(fā)現，原本一直習以為常的景色，卻無(wú)比美好。那些美麗旺盛的花兒，終究只能成為回憶。
要說(shuō)母校留給我的，實(shí)在太多。后操場(chǎng)上，種著(zhù)兩排挺拔的玉蘭樹(shù)。每到陽(yáng)春三月，棕色的樹(shù)干愈發(fā)挺拔，葉子綠得愈發(fā)亮眼。到花兒開(kāi)時(shí)，濃郁的花香能把空氣都浸透了。在陽(yáng)光初醒的清晨，倚靠玉蘭樹(shù)干，嗅著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)花香，看著(zhù)落在肩頭的綠葉和穿過(guò)發(fā)梢的陽(yáng)光，是一種多么美的享受�？赡苓@樣美的環(huán)境，是母校獨有的吧！
班主任是同學(xué)們眼里的“大哥哥”。學(xué)校的女教師多，可我們的班主任卻比她們教得都認真、細膩。自從他來(lái)到我們班后，我們的語(yǔ)文課堂就變得笑聲連連、妙趣橫生，師生關(guān)系也不再像貓和老鼠那樣了。每天語(yǔ)文課前，我們都要上臺講講新聞時(shí)事并試著(zhù)發(fā)表評論。這樣的教學(xué)方法使我們的課外知識增長(cháng)了不少。數學(xué)老師則是嚴謹的，不過(guò)，她卻像慈祥的母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。英語(yǔ)老師是最辛苦的，她承擔了整個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)，每天奔東奔西，忙忙碌碌，始終沒(méi)有落下一堂課，沒(méi)有落下一個(gè)作業(yè)本，更沒(méi)落下任何一個(gè)班。
我們五年級七班，是溫馨的、快樂(lè )的。淡青色的墻，潔凈的窗戶(hù)，整齊的桌椅，閃閃發(fā)光的獎狀，善意的微笑，親切的綽號，無(wú)意的打鬧……這一切都是那么熟悉，那么親切。六年來(lái)，我們齊心協(xié)力，爭下了無(wú)數榮譽(yù)。我們共同歡笑，共同成長(cháng)。
陽(yáng)光從窗邊的玉蘭樹(shù)上瀉下，斑斑駁駁，如夢(mèng)如幻……
這些，難道都要離別嗎？
感謝母校，帶給我如許回憶，沉淀在靈魂深處，永恒不忘。
【母校的回憶作文集錦15篇】相關(guān)文章：
回憶六一作文(集錦9篇)02-18
回憶爺爺的作文12-14
生日的回憶作文01-24
回憶父親的作文02-21
六一的回憶作文02-23
回憶人物的作文09-13
秋的回憶作文03-04
回憶我的父親作文02-16
作文回憶父親的愛(ài)03-14
小學(xué)美好的回憶作文03-09