【精品】母校的作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的母校的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
母校的作文 篇1
因為我要告別小學(xué)生活的最后一個(gè)階段，我非常緊張。我不但是因為我的學(xué)習，還有我還有我的那些經(jīng)常好朋友，還有那些非常討厭的男生。不過(guò)再過(guò)倆個(gè)月，就有說(shuō)拜拜了。雖然我很高興但是我不知道為什么，心里非常的不舍。我不舍那些經(jīng)常好朋友，那些非常討厭的男生和和藹可親的老師們，特別是我的母�！耙舜菏械谒男W(xué)”。我會(huì )記得，在這個(gè)學(xué)�？捱^(guò)，笑過(guò)，每一滴眼淚，每一聲歡笑，都深深地記在我的心里。
再見(jiàn)，我的母校！
母校的作文 篇2
當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我想起了我在學(xué)校的美好時(shí)光。
當我看見(jiàn)我們班時(shí)，我想起了我們的三個(gè)主課老師，她們性格個(gè)不同，班主任黃老師很關(guān)心我們，語(yǔ)文史老師有時(shí)給我們講一些人生道理，英語(yǔ)吳老師很幽默經(jīng)常給我們開(kāi)玩笑或講笑話(huà)。我想起了我們在教室上課時(shí)的樣子，想起當年我們把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著(zhù)粉筆在講臺上講課，我們在下面認真地聽(tīng)著(zhù)。
當我走到操場(chǎng)時(shí)我仿佛看到當年的足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門(mén)上體育課，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。
當我來(lái)到小操場(chǎng)時(shí)，我仿佛看到我們當年在這里考跳高，考跳遠……小操場(chǎng)好像是我們的考試區一樣。
當我走到小走到時(shí)，我想起了，當年和同學(xué)們在走道上嬉戲玩耍。是多么開(kāi)心�？墒乾F在想一想我很傷心，以為我將離開(kāi)我的母校，我即將離開(kāi)我往日的好朋友。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，朋友們！我們有緣再見(jiàn)！
母校的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。在小學(xué)最后階段的我，將告別母校里所有的人和物，我心里也有無(wú)數句話(huà)想說(shuō)。
早晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)教室，一排排樟樹(shù)陪伴著(zhù)學(xué)生讀書(shū)。我站在高處，看著(zhù)這美麗的校園將要離開(kāi)，我有話(huà)說(shuō)不出，只想靜靜地看著(zhù)校園。
有人說(shuō)：老師就是自己的父母。今天我才真正的知道了這句話(huà)的含義，老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。老師這么辛苦，我們哪有理由不聽(tīng)老師的話(huà)，不好好學(xué)習呢？有句話(huà)這樣說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。但是，老師對我們這么偉大的教育之恩，我們怎么不要去報答他們呢？
我記得有一次：我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，過(guò)了一個(gè)星期之后，
我發(fā)現我的課余生活變得平淡無(wú)味了。我想：自己為什么會(huì )覺(jué)得這么無(wú)聊？我使勁想著(zhù)，也想不出來(lái)。后來(lái)，我看到了他，原來(lái)是他呀。我失去了一個(gè)同學(xué)竟然回這樣！所以，我主動(dòng)認錯，他也原諒了我。這件事告訴我，不要讓小小的矛盾造成更大得誤會(huì )，要不然一個(gè)同學(xué)就沒(méi)有了。
我站在安靜的校園，目睹校園里那么熟悉的一草一木。我多想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
母校的作文 篇4
我懷念的母校，是什么樣子的呢。二年不見(jiàn)母校，甚是想念�！澳感！蔽邑慅X細嚼著(zhù)這兩個(gè)字。我的回憶！珍藏在這里。
車(chē)到了，我望著(zhù)面前著(zhù)嶄新的大樓。我想起了以前這所大樓是多么的破爛不堪。我看著(zhù)這嶄新的大樓我毫無(wú)在小學(xué)的感覺(jué)。短短兩年，這里為小學(xué)生蓋好了房子，設備也都完善了。我眼睛里有淚水，我半是歡喜半是憂(yōu)愁，歡喜。這里的設備完善了，不用再受苦了。憂(yōu)愁，我再也找不到母校的感覺(jué)了�！昂銇�(lái)了？”一個(gè)陌生的聲音，但又十分熟悉的聲音。我猛然轉過(guò)頭，我有些不知所措只是回答了“嗯，你來(lái)干嘛��？”“我？呵”只是來(lái)看看我聽(tīng)著(zhù)有著(zhù)嘲笑的感覺(jué)。我的眼睛濕潤了�！斑@里已經(jīng)不是以前的母校了�！薄岸鳌陛p輕地回答了一聲。我不想再說(shuō)下去，趕忙進(jìn)入教學(xué)樓。我�？吹搅死蠋��！斑�？你咋來(lái)了�！薄邦~，過(guò)來(lái)看看……”不免有些尷尬“恩”“我一會(huì )就走了”我自嘲的說(shuō)說(shuō)�！岸鳌�
到了車(chē)里，我的心情十分復雜。我哭了……怎么辦，我有些感到失望�！澳感�。變了”我無(wú)聲的哭了……
母校的作文 篇5
我是周君玥，金湖中學(xué)九四班的一員。在畢業(yè)之際，我想和學(xué)校、老師還有同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝！再見(jiàn)！”
三年前，我第一次進(jìn)校園，看到嶄新的教室，聽(tīng)到老師生動(dòng)的講課，我便喜歡上了金湖。學(xué)校秉承“正氣浩然，天賦飛揚”的校訓，開(kāi)展了豐富多彩的社團課，我因此學(xué)會(huì )了彈吉他；每當看到我們博學(xué)的葉校長(cháng)在操場(chǎng)上矯健的身姿，便燃起我強身健體的激情，這可能也是我體育能拿滿(mǎn)分的原因；學(xué)校還多次開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力營(yíng)造積極向上的學(xué)習環(huán)境，培養我們愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)人民愛(ài)家人愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)的情懷。
三年中，我在金湖不斷成長(cháng)，離不開(kāi)各科老師的悉心教導。我們的班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵。還記得七年級的第一次數學(xué)考試，我只考了56分，對自己幾乎失去了信心，而邵老師沒(méi)有責罵我，而是安慰、激勵我，給我分析試卷，幫我解決問(wèn)題，讓我重拾信心，燃起斗志！在邵老師的教導和自己的努力下，我終于在這次中考中取得了數學(xué)149分的好成績(jì)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師——朱老師，他是個(gè)和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語(yǔ)課我都會(huì )在快樂(lè )中獲得知識，在輕松中提高成績(jì)。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴謹，用獨特的“陳氏秘法”將物理講得簡(jiǎn)單有趣，也讓我對未來(lái)的人生有了新的`理解。當然，我現在的成績(jì)也離不開(kāi)化學(xué)吳老師和道法高老師的嚴格要求，語(yǔ)文衛老師和歷史吳老師的悉心教導！
感謝金湖中學(xué)，讓我在這重要的三年遇到好的老師，結識好的同學(xué)，學(xué)到很多知識，懂得很多道理，用更廣闊的胸襟擁抱未來(lái)！
母校的作文 篇6
歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿(mǎn)了留戀之情�；厥�，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現:二年級夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著(zhù)我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(cháng)打電話(huà)，并讓同學(xué)們送我到傳達室，等待家長(cháng)來(lái)接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺(jué)得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì )記住這珍貴的友誼。
有一次，學(xué)校舉行“感恩母�！钡幕顒�(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫(xiě)一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫(xiě)了好幾遍，終于寫(xiě)的大小和筆畫(huà)都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來(lái)，終于可好了。我覺(jué)得老師非常信任我，我也要好好完成。老師你對我的教育之恩，我難以報答。你對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，你付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，你辛苦了！”
我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè )，是我漂亮的記憶。母校，我愛(ài)你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
母校的作文 篇7
先烈的子女學(xué)習而建的�，F名“繼紅小學(xué)�！�
首先，來(lái)到學(xué)校的條形大門(mén)。進(jìn)入條形大門(mén)右手邊是保安室，保安室不大，差不多就10平方米。
下坡，向左前走，有一條長(cháng)形的樓，這就是藝體樓。外樓梯是用寶藍色的大玻璃保護出來(lái)的。進(jìn)入一樓，一直走到頭在往右走就是淘藝教室，在那里你可以做出精美的陶藝作品。陶藝教室最北邊的桌子上擺放著(zhù)數十個(gè)精美的作品，向北看，上面有好多圖片。走出陶藝教室，在走廊上有好幾副油畫(huà)作品，這些油畫(huà)作品純真無(wú)瑕，個(gè)個(gè)都畫(huà)的栩栩如生。
走出一樓，走上蜿蜒盤(pán)旋的外樓梯，來(lái)到了二樓，這里是音樂(lè )的天堂，有合唱教室，大木琴教室……，每天周二下午，這里仿佛就在開(kāi)一場(chǎng)精彩的演唱會(huì )。
上三樓，是我們的體育場(chǎng)，經(jīng)常會(huì )在這里舉行一些比賽，像跳繩比賽，籃球比賽，足球賽等。
出了藝體樓，一直往前走，在操場(chǎng)的左邊有一個(gè)升旗臺，升旗臺上的國旗可外地明亮，格外的醒目。
走過(guò)升旗臺，一直往前會(huì )看到一棟樓，這是我們的二號樓，它很像居民樓。我很喜歡三樓和四樓間緩臺間的各種國旗，看，有鮮艷的五星紅旗……這里五彩繽紛，顏色鮮艷，這就是我喜歡這里的原因。6樓是我們的微機教室，微機教室寬敞明亮，這里有許多的電腦，在這里我們可以查找資料，學(xué)習電腦操作，學(xué)到很多的知識。
走出二號來(lái)，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)，它是孩們游玩的天堂。夏天，即使炎熱卻有大樹(shù)可以乘涼；春天樹(shù)木發(fā)出嫩綠的芽，景色更加美好；秋天，落葉繽紛，冬天，樹(shù)上掛滿(mǎn)了厚白雪，就像是穿上了一件厚厚的棉衣，課間操場(chǎng)上游戲與從不同。
一直往前走，看到二號門(mén)，走出去，就告別了母校。
這就是我的母校，我喜歡在這里學(xué)習，生活，玩耍，我愛(ài)我的母校。
母校的作文 篇8
馬上就要六年級畢業(yè)了，也將要離開(kāi)生活了六年的母校了。雖然母校會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在我的記憶中慢慢消逝，但我永遠不會(huì )忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
懷著(zhù)戀戀不舍的心情，發(fā)現學(xué)校的每一棟教學(xué)樓、操場(chǎng)、每一朵小花、每一顆小草都是那么親切。最讓我記憶深刻的是剛到這所學(xué)校來(lái)時(shí)，同學(xué)們就以最熱烈的掌聲歡迎我，讓我很快就融入了這個(gè)班集體，同時(shí)也認識了班中所有的同學(xué)。同學(xué)們很團結，很熱情，我們在一起愉快地度過(guò)了這六年的生活。有句話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父”，老師對我的恩情，我永遠不會(huì )忘記。老師您好比修理工，我們是一臺臺破舊的機器，經(jīng)過(guò)老師的擦拭和修理，我們將成為一臺嶄新的機器！
感謝您敬愛(ài)的老師，您是雪中一團火苗；您是我人生茫茫大海的一個(gè)指南針；您是我人生道路的一盞明燈！
謝謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們是我在黑暗中一雙溫暖的手；你們是我在荊棘中的一朵玫瑰；你們是我在寒冷冬日里的暖陽(yáng)。
謝謝親愛(ài)的老師，謝謝親愛(ài)的同學(xué)，我永遠都會(huì )把你們銘記于心！
母校的作文 篇9
難忘恩師情，在這六年的學(xué)習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語(yǔ)文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動(dòng)的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。��！老師你多么想樹(shù)根，默默撫育著(zhù)我們。當我們用樹(shù)根來(lái)贊頌您時(shí)，您說(shuō)：“落花會(huì )變成大地的營(yíng)養，而你們也會(huì )變成大樹(shù)的根�！�
最使我難忘的是他每天幫組差生補習的夜晚，每天傍晚放學(xué)，她都私自留下來(lái)幫助差生補習，她，沒(méi)放棄過(guò)每一位同學(xué)，包括考幾分的同學(xué)，他都認真的輔導，在她的盡心教育下，我們班的同學(xué)逐漸提高了成績(jì)。這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。
難忘同學(xué)情，在許多的同學(xué)當中，我最欣賞我的好友——家勝，他這人與世無(wú)爭，樂(lè )于助人，是班里人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個(gè)晌午，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，知了“知之的叫著(zhù)”忽然，不知道誰(shuí)撞了我下，我把手割破；額，這時(shí)，同桌家勝捂著(zhù)腿立即拿起創(chuàng )可貼給我，我說(shuō)了聲：“謝謝”便接過(guò)來(lái)，貼上了�？晌铱吹降厣嫌醒�，仔細看了看。原來(lái)是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即沖下樓給他買(mǎi)了一張創(chuàng )可貼，便遞給他，他說(shuō)“你都知道了？”我只是面帶微笑，因為我知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我心里默默的想著(zhù)：謝謝你，家勝。
今天，我們傾聽(tīng)著(zhù)那美妙的交響詩(shī)，在校園里健康的成長(cháng)。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書(shū)；讀好書(shū)；在書(shū)中體驗歡樂(lè )；汲取營(yíng)養。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩(shī)：梅花潭水升千尺，不及我與難忘恩師情，在這六年的學(xué)習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語(yǔ)文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動(dòng)的流淚;而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。��！老師你多么想樹(shù)根，默默撫育著(zhù)我們。當我們用樹(shù)根來(lái)贊頌您時(shí)，您說(shuō)：“落花會(huì )變成大地的營(yíng)養，而你們也會(huì )變成大樹(shù)的根�！�
母校的作文 篇10
我小學(xué)的母校，是一個(gè)人人都夢(mèng)寐以求、好中之好的小學(xué)；是一個(gè)毫不臟亂、干干凈凈的小學(xué)；是一個(gè)井然有序、有條不紊的學(xué)校。我所就讀的學(xué)校，是令人稱(chēng)羨的小學(xué)。
育才小學(xué)是解放前創(chuàng )辦的。為了創(chuàng )辦一個(gè)人人都能學(xué)習的好環(huán)境，先輩們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，感動(dòng)了不計其數的人。如今我們才能輕輕松松地坐在教室里，享受知識的洗禮，這全都要歸功于他們的功勞及努力��！我們可要認真的學(xué)習、用功的讀書(shū)，才不會(huì )辜負他們的期望，讓這得來(lái)不易的成果付之一炬！
現在的育才小學(xué)，與過(guò)去相比，可說(shuō)是天壤之別。如今的的育才小學(xué)，已經(jīng)是一個(gè)備受大眾矚目的小學(xué)，我極其榮幸運能就讀這所人人皆知的小學(xué)，也非常感謝前輩們?yōu)槲覀兯冻龅呐�、時(shí)間、愛(ài)心及呵護。就如同校園內的兩棵老榕樹(shù)，同樣記載著(zhù)他們的無(wú)私付出與辛苦奉獻。在夏日的午后我時(shí)常跑到榕樹(shù)下，感受榕樹(shù)賜給全校學(xué)生的涼爽與快樂(lè )，也感恩他們的艱辛與關(guān)懷，使我們擁有最好的學(xué)習環(huán)境，最棒的知識殿堂。
我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)當一位優(yōu)秀的國家主翁，才不會(huì )讓老師們的心血，化為烏有。我愛(ài)我的學(xué)校，她也是我心目中最了不起、最棒的小學(xué)。我最喜歡我的學(xué)校了！
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