我與母校共成長(cháng)的作文（精選29篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我與母校共成長(cháng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇1
今年，是我們松江區第二實(shí)驗小學(xué)的十歲生日。走在校園的林蔭道上，路兩旁的樹(shù)木似乎比以前更加的挺拔，地上那一片片金黃的落葉，仿佛一張張賀卡，將金色的祝福贈予我們的學(xué)�！Ｋ湛鞓�(lè )。
十年，這充滿(mǎn)意義的十年，從十年前的那所新建小學(xué)，變成了現在這朝氣蓬勃的美麗校園。高高聳立著(zhù)的教學(xué)樓呈“工”字形，在它的右腰處有一塊題著(zhù)朱紅大字的鯨狀大石，后面是一座小園子。瞧，一座不大卻顯得蒼勁有力的假山佇立在竹林一旁，淙淙的流水從假山頂部流下，順著(zhù)水車(chē)，穿過(guò)小橋，流入一個(gè)小池塘。它的對面，是一座溫室，同學(xué)們親切的稱(chēng)呼它為“植夢(mèng)園”，植夢(mèng)園里的花開(kāi)得正鮮艷，在長(cháng)勢興旺的草木陪襯下，顯得那么的和諧、美麗。在教學(xué)樓的一角，有一片小菜園，小菜園里的蔬菜綠綠的，那是我們的開(kāi)心農莊，點(diǎn)綴著(zhù)旁邊的教學(xué)樓，充滿(mǎn)生機。
十年，這奮發(fā)向上的十年里，百余名教職員工奮戰在崗位上，成就了無(wú)數的莘莘學(xué)子。聽(tīng)，在老師們優(yōu)雅的帶讀聲后，學(xué)生們稚嫩的瑯瑯書(shū)聲回蕩在走廊里�？�，一個(gè)個(gè)秀麗的板書(shū)從老師的粉筆下寫(xiě)出，同學(xué)們聚精會(huì )神地抄寫(xiě)著(zhù)。瞧，無(wú)數個(gè)夜晚，辦公樓的燈都亮著(zhù)，老師們帶著(zhù)疲倦的身影依然在忙碌著(zhù)。
十年，這不斷蛻變的十年里，二實(shí)小開(kāi)辟出一個(gè)又一個(gè)別具一格的活動(dòng)場(chǎng)地，成為同學(xué)們的一方樂(lè )土。書(shū)畫(huà)屋里翰墨飄香，墻上掛著(zhù)一副副字跡秀麗的書(shū)畫(huà)；手工房里，一套套美術(shù)用品整齊地擺放在桌案上，展柜里陳列著(zhù)一個(gè)個(gè)精美的手工藝品；實(shí)驗室里，有各式各樣的科學(xué)研究設施，這是同學(xué)們探索科學(xué)的天地……這些活動(dòng)場(chǎng)地是同學(xué)們求知的第一站，為我們打開(kāi)了一扇扇的窗，去感知這五彩的世界。
十年，這熠熠生輝的十年。在這十年里，二實(shí)小眾師生堅守著(zhù)“理解、合作、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，從最初的平凡無(wú)奇，到如今的頗具特色。今天，我們有幸成為二實(shí)小的一員，在您的懷中茁壯成長(cháng)；明天，我將以我們的成就為您的每一個(gè)周年的紀念增色喝彩！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇2
學(xué)校是我們快樂(lè )的天堂，是我們獲取知識的海洋，是幸福的花園。老師像辛苦的園丁，把一顆顆小苗培育成參天大樹(shù)。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們朗朗的讀書(shū)聲，有了我們留下的汗水、走過(guò)的足跡，我們的校園才更加的美麗！
六年前的我身為一名新的小學(xué)生，第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，對著(zhù)所有事物都保持著(zhù)好奇，又帶有一種陌生感。但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的這種陌生感逐漸消失了，轉變成了學(xué)習的動(dòng)力。學(xué)校猶如一艘乘風(fēng)破浪的帆船，承載著(zhù)一群渴望學(xué)習渴望進(jìn)步的我們，遨游在知識的海洋里，不斷前進(jìn)，不畏困難，只為突破重重關(guān)卡，打造對未來(lái)的憧憬與希望。
三年級的那個(gè)夏天，臨近期末考試期間，大家都十分努力地在復習，都想考出來(lái)個(gè)好成績(jì)，有個(gè)愉快的假期，就在這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“大家在外面排好隊，老師帶你們去探索新的教學(xué)樓”同學(xué)們一聽(tīng)到“新的”這兩個(gè)字，全場(chǎng)就鬧騰了起來(lái)，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們踏著(zhù)整齊的步伐，朝新的教學(xué)樓走去，映入眼簾的是一幢莊重的教學(xué)樓，坐立在西北方向。明亮的窗戶(hù)，寬敞的教室。里面嶄新的桌椅和清新的空氣，讓我們在更好的環(huán)境內學(xué)習，成長(cháng)。還有圖書(shū)館，不同的年級有各自借書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)可以讓我們閱讀更多的課外書(shū)，收獲更多的好詞好句運用到文章上面來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”學(xué)校還為我們配備了科學(xué)實(shí)驗室，綜合室，電腦室等等有意義的東西。
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(cháng)大成一個(gè)窈窕淑女。我不禁惋惜道：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。所以讓我們珍惜今后的每一分每一秒吧，把它花到有意義的事情上！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇3
是時(shí)間故意在戲弄我嗎？
我站在窗臺邊，漸漸地，夕陽(yáng)已將最后的余暉釋放了出來(lái)；漸漸地，云彩已經(jīng)被染成了赤紅色。是我仍然不夠努力嗎？我責問(wèn)著(zhù)自己，一次次，那張被失敗染紅的試卷浮現在我的眼前，我嘆了一口氣，緩緩地坐了下來(lái)。
我坐在考場(chǎng)上，本以為可以下筆如神、筆下生花，可是那些題目仍然是如一只只惡魔在嘲諷著(zhù)我，我的眼眶濕潤了。鈴聲悄然地響了起來(lái)，我走到校園中，輕輕地坐了下來(lái)。不覺(jué)間，淚水再一次流了出來(lái)。眼眶泛酸，心中不甘。本想在這一次考試中金榜題名，可是，竟又一次的失敗了。
“你過(guò)來(lái)一下�！蔽颐腿婚g的抬起了頭，再熟悉不過(guò)的身影出現在我的眼前，“老師，我�！崩蠋熚⑿α艘幌�，“過(guò)來(lái)吧，我帶你去看白玉蘭，花開(kāi)了，不看怪可惜的�！蔽艺酒鹕韥�(lái)，跟隨著(zhù)老師往花圃邊走去。
南方天氣多雨，蒙蒙的細雨緩緩的飄落了下來(lái)，輕輕地拍打在我和老師的身上，還沒(méi)走到花圃，就感覺(jué)到空氣中氤氳著(zhù)花的香氣�！斑�，花真的開(kāi)了�！蹦且恢曛臧子裉m，輕輕地向上挺著(zhù)，好像剛破繭變成的蝴蝶一樣�；ㄆ灾袛挡磺宓陌子裉m在微風(fēng)中左右擺動(dòng)著(zhù)�！袄蠋�，可是昨天還……”老師又一次微微的笑了一下，我知道，那是讓我自己來(lái)體會(huì )其中的含義。我久久凝視著(zhù)那一朵朵開(kāi)放著(zhù)的白玉蘭，究竟是什么促使著(zhù)白玉蘭在一夜之間盛開(kāi)呢？許久，我不禁漸漸明白了。
“上學(xué)期學(xué)的那篇花的課文還記得嗎？”老師提醒我，我當然記得，這一句話(huà)徹底讓我明白了。我不僅欽佩起這小小的白玉蘭了，這小生命外表是那么的樸實(shí)，但是卻散發(fā)出了一陣陣的幽香，一夜之間開(kāi)放，那不就是它在與時(shí)間斗爭嗎？可這是一個(gè)這么小的花。我腦海里不禁浮現出了那首詩(shī)，《詠白玉蘭》，望天擎玉盞，落落散幽芳。詩(shī)人從這小小的生命中悟出了什么？我知道了。
我重新回到了班上，仍還沒(méi)有上課。我拾起剛剛被我一氣之下甩到了地上的課本，坐在座位上，翻開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)的紙張，很快就投入到了復習之中。
時(shí)間仍然是飛快的，離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間就要到了，我仍然記得那天盛開(kāi)的白玉蘭，記得那天老師對我的教導，那一株株白玉蘭深深地印到了我的心間，我愛(ài)那母校的白玉蘭，我愛(ài)那母校！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇4
我們的母校已經(jīng)110歲了，她歷史悠久、溫婉美麗，我們在她的呵護下一天天長(cháng)大。
清晨的母校是嚴肅的。那朗朗的讀書(shū)聲喚醒了沉睡的母校，正所謂一日之計在于晨。莊嚴的國歌聲中，我們敬著(zhù)隊禮，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，老師告訴我們，那是戰士們的鮮血染紅的。鏗鏘有力的國旗下講話(huà)，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
上課時(shí)的母校是安靜的。同學(xué)們把手端端正正地放在課桌上，坐得筆直筆直，眼睛炯炯有神地盯著(zhù)黑板，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師講課，爭先恐后地回答老師的提問(wèn)，我們在知識的海洋里遨游。
中午的母校是歡快的。那香噴噴的米飯擺在面前，讓人垂涎三尺。我們懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，把飯菜吃得干干凈凈。飯后，我們跟好朋友一起做游戲、聊天，一起嬉戲玩耍。
放學(xué)后的母校是寧靜的，我們像小鳥(niǎo)一樣飛出了她的懷抱，整個(gè)校園顯得清凈雅致。她也需要清靜清靜，她也需要休息休息，她更需要養精蓄銳，但她更盼望著(zhù)新的一天快點(diǎn)到來(lái)，有我們的陪伴，有我們在她懷里撒歡。
在母校的眼里，我們只是一顆小種子，在她的澆灌、施肥下，我們長(cháng)成了一朵朵美麗綻放的鮮花、一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。我愛(ài)你，余姚市第一實(shí)驗小學(xué)。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇5
這個(gè)秋季，金風(fēng)送爽，秋色宜人。在這個(gè)11月，我們即將迎來(lái)我們的母校的25歲生日�！澳感！�，這個(gè)溫暖的詞語(yǔ)在我的心目中是那么的溫馨，那么的親切；“老師”，這個(gè)神圣的字眼在我的心目中是那么的光榮，那么的偉大。
光陰似箭；日月如梭，我們的母校迎來(lái)了一屆又一屆的中心學(xué)子，又送走了多少多少的追夢(mèng)少年。我愛(ài)我的母校，因為那里有老師們用青春譜寫(xiě)的歌謠，在這里，有我敬愛(ài)的老師與好友。我愛(ài)我的母校，因為那是一片用愛(ài)心與刻苦編織而成的蔚藍晴空，在這里，有我們在學(xué)習中的刻苦，有我們在課后的嬉戲，也有我們失敗時(shí)的沮喪，和我們成功時(shí)的喜悅。我愛(ài)我的母校，因為那里有我們的夢(mèng)，在這里，我們與好友互相定下約定，長(cháng)大之后，一定要成為一個(gè)有用之才，好好報答我們的第二個(gè)家——母校。眨眼間，我們從一個(gè)個(gè)的懵懂孩童變成了一個(gè)個(gè)的成熟少年。驀然回首，我已在母校這個(gè)溫暖的大家庭里生活了近5個(gè)春秋。
二十五個(gè)春秋，二十五個(gè)歲月，二十五次花開(kāi)花落。金秋時(shí)節，丹桂飄香。欣聞母校25周年校慶，懷著(zhù)喜悅的心情，衷心祝愿我們的母校，愿母校桃李滿(mǎn)園，人才濟濟！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇6
是誰(shuí)，用智慧的鑰匙幫助我們打開(kāi)了知識的大門(mén)？
是誰(shuí)，用愛(ài)的雨露把我們滋潤成助人為樂(lè )的人？
是誰(shuí)，用寬廣的胸懷呵護著(zhù)我們成長(cháng)？
是她，我們的母�！翁锸袑�(shí)驗小學(xué)。
自從跨校門(mén)的第一起，我就吮吸著(zhù)母校甘甜的乳汁，一天天成長(cháng)起來(lái)。
剛上一年級時(shí)，我就喜歡上了我的母校，這里的老師和藹可親：當我們犯錯時(shí)，老師用溫柔的語(yǔ)言教導我們；下課時(shí)，同學(xué)們有什么聽(tīng)不懂的問(wèn)題，便爭相去問(wèn)老師，老師便不厭其煩地一一為大家解開(kāi)謎底，令我們心中涌起一股溫暖的感覺(jué)。這里的同學(xué)可愛(ài)極了：一個(gè)個(gè)有著(zhù)不同的性格，為我們的班級增添了多樣的色彩；下課是，同學(xué)們之間互相追逐嬉戲，讓上課時(shí)寧靜的校園瞬間沸騰起來(lái)；同學(xué)們之間相互友愛(ài)，互幫互助，讓我們每個(gè)人都感覺(jué)到集體的溫暖。這里的校園美麗極了：處處充滿(mǎn)了綠色的蓬勃生機；花壇里，各色各樣的花朵競相開(kāi)放，綻放出自己最美的色彩和光輝。老師、同學(xué)、美麗的學(xué)�！@看似不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻使我們感受到了家一般的溫暖、可靠和溫馨。
到了下學(xué)期，我入隊了，六年級的大哥哥大姐姐為我系上紅領(lǐng)巾。在那一刻，我心里涌起了一陣陣自豪的波濤，我想：現在我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的少先隊員了！后來(lái)，我還光榮被評為“優(yōu)秀少先隊員”。紅領(lǐng)巾、少先隊、優(yōu)秀少先隊員……這讓我們倍感自豪的榮譽(yù)，使我們更加熱愛(ài)自己的祖國，自己的校園。
三年級，是讓我最開(kāi)心的年級。在這一年中，我被評為“三好學(xué)生”，作文競賽、英語(yǔ)競賽也光榮地獲得了一等獎……這些榮譽(yù)難道是信手拈來(lái)的嗎？當然不是，是憑著(zhù)我自己的努力和母校給我的獎勵�！叭脤W(xué)生”、競賽一等獎……這使我們歡呼雀躍的各種獎項，使我們感受到母校對我們充分的肯定以及贊賞，會(huì )使我們更加富有信心！
母校��！我是一朵含苞欲放的小花，是您給予了我成長(cháng)的陽(yáng)光和雨露，我是一只羽毛未豐的小鳥(niǎo)，是您給予了我翱翔藍天的勇氣，我是一株稚嫩的小樹(shù)，是您給予我知識的營(yíng)養，讓我長(cháng)成參天大樹(shù)……我愛(ài)你，母校！祝您百歲生日快樂(lè )！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇7
在幽靜的通政巷里，座落著(zhù)一所走過(guò)百年歷程的名�！ㄕ行男W(xué)。邁進(jìn)這所名校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔、郁郁蔥蔥的老橡樹(shù)。在老橡樹(shù)的身后是一棵亭亭玉立的丁香樹(shù)，和一棵婀娜多姿的刺桐樹(shù)……這就是我的母校。
聽(tīng)說(shuō)，我的母校在十月份就要舉行百年校慶了�；叵朐诰攀逯苣晷c時(shí)與現在，校園里的變化可真大呀！
就在五年前，通政樓旁邊的家長(cháng)樓才剛剛竣工，而現在，它早已增加了許許多多的現代化教學(xué)工具，為學(xué)校做貢獻；就在五年前，佩實(shí)樓旁邊還是一處民宅，而今天，它已是一座即將建好的教學(xué)樓，即將為學(xué)校做貢獻的教學(xué)樓。
在這五年里，學(xué)校變得越來(lái)越整潔、美麗、現代化。電腦室里的舊電腦退休了，換上了一臺臺工能更加完善的新電腦；教室里的舊桌椅也退休了，換上了一張張更加實(shí)用的新桌椅……
當然，在這五年里，我的變化也不小。我由一個(gè)傻頭傻腦、不懂事的二年級學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)心靈手巧、明白事理的六年級學(xué)生。在這五年里，我的各方面成績(jì)也越來(lái)越好。而這一切都要歸功于我偉大的母校，和辛勤工作的老師們！
每當我上體育課時(shí)，我站在操場(chǎng)上，望著(zhù)這棵挺拔蒼勁的老橡樹(shù)時(shí)，我總忘不了——那年，我們正為參加校運會(huì )而努力練習投壘球時(shí)，由于我從前從未扔過(guò)壘球，對壘球的扔法一竅不通，總也扔不遠。因此我有些悶悶不樂(lè )。還好有幾位好心的同學(xué)，幫助我練習，我才能扔得一次比一次遠。我可愛(ài)的同學(xué)們你們真好！
……
在這幾年里，我長(cháng)大了，母校也跟隨著(zhù)時(shí)代的步伐“長(cháng)大了”。雖然再過(guò)幾個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，但是我永遠也不會(huì )忘記這所可愛(ài)的通政中心小學(xué)的!
我與母校共成長(cháng)的作文 篇8
在這丹桂飄香的季節，我升入了五年級，我的母校也迎來(lái)了她的八十華誕。在這悄悄逝去的四年里，我不斷成長(cháng)，母校也在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。
很小的時(shí)候，爺爺就告訴我，市一小是他的母校，她歷史悠久，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才。四年前，我也跨入了這所學(xué)校的大門(mén)。在老師的教育下，我漸漸成長(cháng)，從一名不懂事的小孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員。母校教給我豐富的知識和做人的道理，使我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，獲得了許多獎項和榮譽(yù)。
記得一、二年級剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候，我寫(xiě)起作文來(lái)很吃力，每次遇到作文總是很苦惱。是老師給我鼓勵，教給我寫(xiě)作文的方法和技巧，我的作文越寫(xiě)越好，經(jīng)常作為范文在班上朗讀，還獲得了學(xué)校和安康市征文比賽的獎項。是母校和老師帶領(lǐng)我邁步向前。
四年的時(shí)間，我也見(jiàn)證了母校的變化。過(guò)去，我們只有一棟舊的教學(xué)樓，班大人多，顯得十分擁擠�，F在，學(xué)校建了新教學(xué)樓，增加了許多班級，教室也顯得寬闊明亮了許多。新教學(xué)樓增添了許多現代化教學(xué)設備，黑板變成了推拉式電子白板，老師再也不用在粉塵飛揚的環(huán)境里講課了。操場(chǎng)也煥然一新，鋪上了塑膠跑道，像紅白相間的地毯。操場(chǎng)邊新添置了許多乒乓球臺和健身器材，使我們的課間活動(dòng)更加豐富多彩。
啊，母校，在你的呵護下，我會(huì )茁壯成長(cháng)，也一定會(huì )為你增光添彩！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇9
彈指一揮間，五年的歲月就在忙碌的上課下課中輕輕滑過(guò)。
記得自己剛參加工作時(shí)，為了在學(xué)生面前樹(shù)立我這個(gè)新教師的威嚴，我總是裝出一副嚴厲的樣子，殊不知這種形象會(huì )使學(xué)生疏遠；原以為備課就是熟悉教材、教法、重難點(diǎn)，卻不知了解學(xué)生的重要性；原以為自己多年來(lái)積累的知識足以應付小孩子，殊不知現在的小學(xué)課程已一改當年的陳舊老套……
每一次的校級、市級公開(kāi)課，學(xué)校都鼓勵我們青年教師聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習別人新的教育理念以便更快的適應教學(xué)，更好的成長(cháng)。學(xué)校的領(lǐng)航杯教學(xué)展示活動(dòng)，讓我在驚嘆老教師們精彩課堂的同時(shí)，看到了每一位上課教師的艱辛與付出。每學(xué)期一次的青年教師展示課，我都覺(jué)得是一個(gè)自我蛻變的過(guò)程，在磨課中我掌握了要領(lǐng)，規范了言行，夯實(shí)了功底。所有這些都離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心，老教師的支持，更要感謝師傅的精心指導，他不但常聽(tīng)我的課，還親自上示范課，領(lǐng)我進(jìn)入課堂教學(xué)的新境界。
在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，我們更是不斷地豐富著(zhù)自己的知識涵養。學(xué)校的青年教師讀書(shū)會(huì )，努力為我們新教師營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，鼓勵我們閱讀教育教學(xué)名著(zhù)，向教育大師們學(xué)習、取經(jīng)，每天摘錄一段讀書(shū)筆記，雖然費時(shí)卻受益匪淺。青年教師自主成功修煉，每次的開(kāi)會(huì )交流，領(lǐng)導都親臨指導，制定奮斗目標、記錄教學(xué)心得、撰寫(xiě)論文案例、寫(xiě)硬筆字、毛筆字……這些工作看似繁瑣、累贅，偶爾我也會(huì )抱怨，可換個(gè)角度發(fā)現這種修煉、這種壓力對我這個(gè)做事松散、拖沓的人來(lái)說(shuō)是非常有效的。正因為有平時(shí)的修煉、積累，書(shū)寫(xiě)不占優(yōu)勢的我居然在三筆字考試中一次通過(guò)，害怕信息技術(shù)考試的我也能在市基本功操練中獲獎了，論文、案例也均有所收獲。
5年的.光陰讓我從一個(gè)青澀的青年教師，逐漸蛻變成能獨當一面的專(zhuān)業(yè)教師。是學(xué)校這片創(chuàng )業(yè)的熱土，讓我執著(zhù)地追逐屬于自己的夢(mèng)想；是學(xué)校這個(gè)溫暖的搖籃，給我提供豐富的養料和堅強的后盾；更是學(xué)校這個(gè)展示才智的舞臺，讓我找到了屬于自己的角色。實(shí)驗二小，不是我的家，但勝似我的家，讓我們攜手在這個(gè)大家庭里快樂(lè )成長(cháng)！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇10
母校，是童年的溫床；母校，是學(xué)習的天堂；母校，是道德的修道場(chǎng)。在不斷的讀書(shū)聲中，在歡樂(lè )的笑聲中，在激烈的加油聲中，我在這里度過(guò)了六年的美好時(shí)光，我成長(cháng)了很多，母校與我共成長(cháng)。
記得兩周前的一個(gè)早上，我要收作業(yè)了，我對組員說(shuō)要求：“大家交作業(yè)了，我挨個(gè)收�！�
我：“張小明，交作業(yè)了……”
張小明：“等會(huì )兒，你先收別人的�！�
我：“李小剛，作業(yè)……”
李小剛：“沒(méi)有，有了我就給你�！�
我：“其他人把本翻開(kāi)排好，好嗎？”我很不耐煩。
收了二分之一的本數了，我心想：他們自己都不想學(xué)，我干嘛這么操心呢？于是我漫不經(jīng)心的地走到講臺前交了，好像與世隔絕。滿(mǎn)老師看見(jiàn)了，很不高興，她揮手示意我過(guò)來(lái)，我想：我做錯什么了？像丈二和尚。滿(mǎn)老師眉頭緊鎖，生氣地說(shuō)：“你們組總六個(gè)人，你才收了三本，我這是在鍛煉你的責任心，對你以后有好處，你這是對自己不負責呀孩子！”她頓了頓，說(shuō)：“再說(shuō)了，你是組長(cháng)，有義務(wù)為大家負責，沒(méi)有大家選你，你怎么當選的呀？”我低下了頭，心里十分贊同，對于李小剛我可以幫助他，對于張小明我可以多等會(huì )兒。我想起小布什曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)千萬(wàn)年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著(zhù)作，而是對自己精神的突破�！甭�(tīng)了滿(mǎn)老師的一番話(huà)后，我對事情的態(tài)度有了重大改變和突破，何嘗不是比學(xué)到知識、語(yǔ)言更重要呢？
母校！您是我第二個(gè)母親，您把我從一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)懂規則的人；從一個(gè)什么也不會(huì )的孩子，變成一個(gè)有知識的人；從一個(gè)身材矮小的孩子，變成一個(gè)高大強壯的人。多虧您，我才有成長(cháng)，我馬上就要離開(kāi)您了，希望多年后再見(jiàn)的時(shí)候您更加美麗端莊。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇11
2015年，這是多么有紀念意義的一年��！今年，我們學(xué)校將迎來(lái)百年校慶，用我們自己的才華為母校添光彩，用自己的文藝才華，來(lái)祝賀母校100年華誕！
一年級時(shí)，我還是個(gè)在大人眼中的小朋友，是母親把我送進(jìn)了鎮明中心小學(xué)讀書(shū)，也是老師用慈祥的笑容，用那雙充滿(mǎn)溫暖雙手把我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。那時(shí)，鎮明中心小學(xué)是那么的蒼老，給人一種古色古香的味道，此刻，讓我深深地喜歡上了這所百年老校。
二年級時(shí)，我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，認識了許多同學(xué)，與她們共同學(xué)習，共同玩耍，共同前進(jìn)，共同踏向知識大門(mén)的第二步。
三年級，我已是一個(gè)樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)同學(xué)的好同學(xué)。在老師細心教導下，我已學(xué)會(huì )了很多字，積累了很多“豐盛的果實(shí)”，人漸漸長(cháng)大了，母校也要改進(jìn)設備，不公裝有多媒體教室，還多了體育器材，操場(chǎng)也大了，種種設備全改進(jìn)了，母校環(huán)境顯得特別優(yōu)雅。
四年級，我人長(cháng)高了，也顯得懂事多了，會(huì )寫(xiě)一篇好的作文，會(huì )吹一曲好聽(tīng)的音樂(lè )，四年級了，課本內容也復雜了，題目也更深，踏上了知識大門(mén)的第四步。我也慢慢懂得怎樣做好自已，怎樣合理的安排好學(xué)習時(shí)間，休閑時(shí)間，做一個(gè)懂事的好孩子。
五年級了，這可是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年，下學(xué)期，就要六年級了，學(xué)習非常緊張，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些，也要讓同學(xué)們把錯題訂正好，耐心在教我們，給我們補課。老師就像位慈祥的母親，不段在給我們母愛(ài)。
想著(zhù)下一學(xué)期就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校，踏上中學(xué)，學(xué)習更進(jìn)一步的知識。所以，在這短短的幾個(gè)學(xué)期里，我將更努力學(xué)習，為母校增添光彩，為母校慶賀100周年的華誕！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇12
冬去春來(lái)，五年的時(shí)間很快就過(guò)去了，我已成了懷寧縣實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，想起了這五年的的學(xué)習和生活還歷歷在目。
2003年9月1日，我剛滿(mǎn)六歲，一米來(lái)高，什么都不懂，只會(huì )從一數到一百而已，連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)。走進(jìn)學(xué)校我怯生生地跟在爸爸后面東張西望，又是高興又是害怕，高興的是我長(cháng)大了，上一年級了，害怕的是陌生而嚴厲的老師。學(xué)校里有一棟三層的教學(xué)樓，是我學(xué)習長(cháng)知識的地方;教學(xué)樓左側是休閑林，那里綠樹(shù)成蔭，是我休閑娛樂(lè )的場(chǎng)所;教學(xué)樓后面是寬敞的操場(chǎng)，是我鍛煉身體，磨練意志的”戰場(chǎng)”。就這樣我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
五年多過(guò)去了，教學(xué)樓前的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成了蒼天大樹(shù)。我也在學(xué)校老師的辛勤培育下成長(cháng)了不少。我掌握了加減乘除、四則運算，解一元一次方程，計算多種幾何圖形的周長(cháng)和面積……我從學(xué)拼音到認識了兩千多漢字;從讀句子到讀懂課文;從寫(xiě)日記到寫(xiě)作文。我還了解了魯迅、老子和孔子，并讀了很多他們的作品�，F在我還能講英語(yǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)了。我也從不懂事的孩子變成了講文明、懂禮貌的大孩子了。我在班上的成績(jì)一直很好，每年都被評為五好學(xué)生，這離不開(kāi)學(xué)校好的學(xué)習環(huán)境，也離不開(kāi)老師們的辛勤培養。學(xué)校也發(fā)生了很大的變化，學(xué)校里有了多功能大廳，教室里有了電腦，可以進(jìn)行多媒體教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)水平也得到了很大的提高，在省市級學(xué)科競賽中經(jīng)常涌現出好的成績(jì)，常常受到省市級教育部門(mén)的表彰。我們的學(xué)校正隨著(zhù)時(shí)代的步伐大闊步的向前邁進(jìn)。
我愛(ài)我的學(xué)校，它地我變化，和我一起成長(cháng)。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇13
母校我有千言萬(wàn)語(yǔ)對您說(shuō)，我想說(shuō)一說(shuō)你和我的變化。我來(lái)到這已經(jīng)快五年了。
我在您母校成長(cháng)與學(xué)習的五年當中，我與您建立下了非比尋常的親情，您就像我的母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我，我在您的保護下，逐漸地快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。我在您母校成長(cháng)的每一年當中，您每時(shí)每刻都在變化。每天早晨來(lái)到學(xué)校，我抬頭望望那幾棵老木棉樹(shù)，偶爾能發(fā)現幾片綠葉探出了小腦袋四處張望，轉過(guò)頭來(lái)張望，也許能發(fā)現今天的鳥(niǎo)兒與昨天的不太一樣，側耳傾聽(tīng)，有時(shí)也能感覺(jué)到鳥(niǎo)兒的叫聲與昨天有所不同，比昨天更加清脆響亮……當我每增長(cháng)一歲，母校也長(cháng)大一歲，一年又一年，我長(cháng)大了，母校也長(cháng)大了。今年，母校您已經(jīng)在史冊上留下了許多深淺不同的腳印，以前，您留下的腳印是淡淡的，那時(shí)是因為您還不起眼，一年又一年，您的腳印越來(lái)越深，在這許多年來(lái)，您的變化可真大啊，您從矮小的一幢教學(xué)樓成長(cháng)為兩幢高大的教學(xué)樓，以前操場(chǎng)的跑道是一條飛沙四起的跑道，可現在不同了跑道現在變成了塑膠環(huán)形跑道，操場(chǎng)中央還涂上了淺綠色，操場(chǎng)周?chē)鷺?shù)木繁茂了許多，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我不禁要為您歌頌，您可真了不起！
這許多年來(lái)，在老師們的諄諄教導下，我從一個(gè)不懂事的幼兒成長(cháng)為一個(gè)懂事的小學(xué)生，從一個(gè)膽小、、做事粗心的人，成為一個(gè)敢大膽嘗試、從一棵無(wú)知的幼芽成長(cháng)為一棵擁有著(zhù)繁茂枝葉的茁壯小樹(shù)。母校您是一艘待航的軍艦，我則是一名普通的小水兵，您將載著(zhù)我駛向知識的海洋。
母校您的一點(diǎn)一滴永遠銘刻在我的心中。母校您的腳步永遠都是那么快，我的腳步永遠不及您，但是我會(huì )努力，會(huì )改掉身上所有的缺點(diǎn)，使我成長(cháng)的腳步跟上您成長(cháng)的腳步，我要與您母校共同成長(cháng)，共同迎接明天的太陽(yáng)！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇14
我是中山區中心小學(xué)四年級的一名小學(xué)生，我非常喜歡我的學(xué)校。我和學(xué)校一起渡過(guò)了四年的美好時(shí)光。
四年來(lái)，學(xué)校一直伴我成長(cháng)，我非常愛(ài)它。四年前我還是一個(gè)稚氣未脫的兒童帶著(zhù)膽怯、帶著(zhù)好奇走進(jìn)了學(xué)校。美麗如畫(huà)的校園迎接了我，和藹可親的老師迎接了我，豐富多彩的文化課迎接了我。經(jīng)過(guò)四年的時(shí)間，學(xué)校有了很大的變化，我也有了很大的變化。
經(jīng)過(guò)四年的改善，學(xué)校的操場(chǎng)由塑膠場(chǎng)地變成了人工草坪，還增設了籃球架。我們每天在操場(chǎng)上鍛煉身體，有時(shí)還踢足球，打籃球。通過(guò)鍛煉，我的身體壯壯的，個(gè)子也長(cháng)得高高的。學(xué)校增設了科技長(cháng)廊、魚(yú)世界、舞蹈室和閱覽室;還增加了豐富多彩的活動(dòng):遠足賞秋、科技節、讀書(shū)節、體育節、藝術(shù)節等;還成立了各種隊:鼓號隊、花束隊、彩旗隊、大提琴隊、九連環(huán)隊、舞蹈隊和禮儀隊。我參加了鼓號隊，學(xué)會(huì )了吹號，還在今年的運動(dòng)會(huì )上表演了。在學(xué)校剛結束的運動(dòng)會(huì )上，我在投實(shí)心球的比賽中取得了第二名的成績(jì)呢!四年級的秋游也是我最快樂(lè )、最難忘的，我們一起去游樂(lè )園玩，我們玩了旋轉木馬、摩天輪、雙人飛天和碰碰車(chē)，我覺(jué)得非常開(kāi)心、非常高興。通過(guò)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我的內心世界也變得越來(lái)越豐富了，逐漸增強了自信、開(kāi)闊了視野，增加了知識。四年來(lái)，有過(guò)太多的快樂(lè )，也有過(guò)點(diǎn)滴憂(yōu)傷;有過(guò)無(wú)數的激動(dòng)，也有過(guò)些許的沉思。四年來(lái)，我們老師同學(xué)一起渡過(guò)了許許多多難忘的日子。
現在，我可以自豪地說(shuō):“學(xué)校伴我成長(cháng)，我和學(xué)校共成長(cháng)�！�
我與母校共成長(cháng)的作文 篇15
時(shí)光荏苒，日月如梭，在映湖小學(xué)待了六年的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)這所學(xué)校日新月異的變化，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以說(shuō)盡我對映湖小學(xué)的愛(ài)。
還記得剛上一年級的時(shí)候，吸引我的不是知識的海洋，而是那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后花園�；▓@的面積不算大，花草樹(shù)木不算多，但在我天真的眼里，卻與“百草園”無(wú)異，充滿(mǎn)著(zhù)神秘。置身其中，我時(shí)常想象著(zhù)，天馬行空：長(cháng)廊的盡頭走過(guò)一位婀娜多姿、楚楚動(dòng)人的公主，在最高的那棵白玉蘭上飛來(lái)一只金鳥(niǎo)，善良的巨人扛來(lái)一棵金蘋(píng)果樹(shù)栽在我的身旁……
課余時(shí)分，我最喜歡和同學(xué)們圍坐在葡萄架下，時(shí)而嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)趣聞，時(shí)而咬耳朵竊竊私語(yǔ)，時(shí)而做著(zhù)簡(jiǎn)單的游戲，雖然時(shí)間不長(cháng)，學(xué)習的枯燥和疲勞卻一掃而空。
小小后花園，留下了我們太多的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們太多美好的記憶！
時(shí)間如齒輪一般，飛快運行著(zhù)，一轉眼，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，開(kāi)始有壓力了。由于功課的繁重，后花園去的越來(lái)越少，甚至逐漸被遺忘。偶爾，也會(huì )記起從前在園子里的胡思亂想，我不禁莞爾一笑，這，也是一種財富吧。
在這六年里，我目睹了映湖小學(xué)巨大的變化：校園擴大了，新建的大門(mén)造型新穎，又不失莊重；教學(xué)樓換了新裝，更亮麗，更整潔；足球場(chǎng)的旁邊多了一塊籃球場(chǎng)；學(xué)生越來(lái)越多，班級越來(lái)越多，老師越來(lái)越多……一切都是那么欣欣向榮，一切都是那么前景無(wú)限！
映湖小學(xué)，這里有我親愛(ài)的老師，有我可愛(ài)的同學(xué)，有甜蜜的迎春花，有飄香的桂樹(shù)，有我童年的夢(mèng)想，更是我一生難忘的樂(lè )園！我與映湖小學(xué)，共成長(cháng)！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇16
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學(xué)學(xué)習、生活了五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(cháng)為今日一名懂知識有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng )建，是一所由區教育局直屬的中型科技現代化小學(xué)。坐落于嘉定區東南首，與市區的長(cháng)寧區普陀區兩區接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨立建制，現有建筑面積6861平方米， 20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專(zhuān)職教師46人中，1人，本科學(xué)歷24人，專(zhuān)科學(xué)歷17人。
學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴謹、刻實(shí)、創(chuàng )新的教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當頭，在新上做出教育的新篇章，培養新世紀的新一代人才。
回想起五年前的2001年，我才剛剛入學(xué)，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著(zhù)我那稚嫩的小手，把我帶進(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從到幾何知識，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì )了我許多做人的道理，使我養成好的行為習慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(cháng)為一名各方面表現良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)、�！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門(mén)和后門(mén)的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團結協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區文明單位、嘉定區行為規范示范校、上海市、上海市紅十字達標單位、嘉定區體育先進(jìn)集體、嘉定區學(xué)校、嘉定區新長(cháng)征突擊隊、全國紅旗大隊。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(cháng)！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇17
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)五年級了，在過(guò)去的四年里，我長(cháng)大了許多。在和平一校這個(gè)學(xué)習殿堂里，我從無(wú)知的小孩兒,成長(cháng)為有一定知識，懂得許多道理、朝氣蓬勃的青少年。這四年多我目睹了校園的成長(cháng)。
我忘不了開(kāi)學(xué)那一天，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到我并不了解的校園，看到了陌生的面孔，我跟在爸爸后面來(lái)到我未來(lái)的教室，一位漂亮的老師走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)摸摸我的頭。白駒過(guò)隙，我已經(jīng)成長(cháng)為五年級的學(xué)生，校園也有了翻天覆地的變化，原來(lái)雜亂的后花園變得非常美麗，凹凸不平的前操場(chǎng)也變得煥然一新——平平整整的。
我忘不了第一次上品德課，我們做了自我介紹，于是，我開(kāi)始在這個(gè)陌生的環(huán)境里交朋友了。如今，我不僅在自己班里交了很多朋友，而且外班也有。
我忘不了第一次考試，題很簡(jiǎn)單，我得了一百分，我非常興奮。
我忘不了入少先隊儀式，六年級的大哥哥、大姐姐幫我們帶上紅領(lǐng)巾，那莊重的場(chǎng)面給我留下非常深刻的印象。
我忘不了第一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了摸高和扔壘球比賽，雖然我沒(méi)有拿到什么名次，但我享受了參與競爭的快樂(lè )。如今，體育館矗立在操場(chǎng)上，同學(xué)們在里面歡快地玩耍，我的身影時(shí)常出現在籃球場(chǎng)地上。
我忘不了那一次，同學(xué)們在教室里歡快地唱歌、盡情地吟詩(shī)。就是現在，當時(shí)同學(xué)們的聲音時(shí)還常在我耳邊響起。
我的母校馬上就要過(guò)九十歲生日了，九十歲對于一個(gè)人來(lái)講已經(jīng)是高齡了，但是對于我來(lái)說(shuō)，她仍然很年輕。她需要我們美化她，讓她變得更加年輕、漂亮。所以我們每一個(gè)人都要為母校的生日做貢獻，哪怕它微不足道，只要你用了你的全力，她也會(huì )十分幸福。
小學(xué)階段只是我人生道路上一小段，但最為寶貴，母校在成長(cháng)，培養了無(wú)數優(yōu)秀的學(xué)子，我們也為她爭得榮耀。母校與我共成長(cháng)，我們的努力才有收獲。我們要好好學(xué)習，報效祖國。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇18
轉眼間，我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。想想在母校學(xué)習的日子已經(jīng)屈指可數了，心里還真生出了一種依依不舍的情感。
六年前，當我還是個(gè)剛剛背上書(shū)包的一年級新生時(shí)，學(xué)校還只是一所分校，小學(xué)部只有一座樓房，僅有六個(gè)班級，教學(xué)設備也不怎么樣。雖然教學(xué)樓是剛建造的，教室夠寬敞夠明亮，但那時(shí)既沒(méi)有語(yǔ)音教室，也沒(méi)有電化教室，至于微機房是想也不敢想的事。到了第二年，我升入二年級了，學(xué)校又建造了一幢新的教學(xué)樓，班級也擴大到八個(gè)。隨后，每個(gè)班級添置了投影儀、大屏幕，這樣一來(lái)，我就不必為看不清老師黑板上寫(xiě)的字而煩惱了。到了我讀三年級的時(shí)候，學(xué)校先后建起了自然實(shí)驗室、語(yǔ)音室、圖書(shū)閱覽室等。我們在專(zhuān)用教室里上課感到很新鮮。特別是在語(yǔ)音室里上英語(yǔ)課，那種效果真是好極了。當然自然實(shí)驗室里的那么多的儀器，也讓我們大開(kāi)了眼界。轉眼間我升入四年級了，這回更氣派啦！學(xué)校一下就購置了幾十臺電腦，建立了一個(gè)大微機房。我們也真夠幸運的，課程表里就安排著(zhù)每星期兩節的微機課呢。當我們第一次走進(jìn)計算機房的時(shí)候，那種激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我們坐在電腦前，雙手觸摸著(zhù)鍵盤(pán)，為自己能成為學(xué)校第一批學(xué)電腦的學(xué)生而感到自豪。
在以后的一年里，學(xué)校又新建立了一個(gè)現代化教學(xué)設施齊全的電化教室，里邊安裝的一整套設備聽(tīng)說(shuō)要好幾萬(wàn)呢。我們的老師經(jīng)常帶我們去那兒上課，電腦多媒體課件，把我們帶到了一個(gè)十分神齊的世界：我們時(shí)而在藍天上翱翔；時(shí)而在大海上破浪；時(shí)而在長(cháng)城上漫步；時(shí)而又在漓江上蕩舟……課本上的內容仿佛就在我們身邊。我們在輕松愉快的情景中學(xué)到了好多好多的知識。
一年一年過(guò)去了，學(xué)校在不斷擴大，學(xué)生在不斷增加。我讀五年級的時(shí)候，學(xué)校重新命名為“常福中心小學(xué)？“。就在這幾年，我校在各級各類(lèi)比賽中屢屢獲得很高的獎項。如今，一幢新的教學(xué)綜合大樓正在興建之中，看樣子馬上要竣工了。
我長(cháng)大了，我的母校也在一天天地長(cháng)大呢！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，眼間就告別了母校，迎來(lái)了中學(xué)大門(mén)。此時(shí)此刻，我不禁想起這七年來(lái)母校伴著(zhù)我長(cháng)大的時(shí)光。
還記得剛上一年級的時(shí)候，也就是剛被送進(jìn)這個(gè)小學(xué)的時(shí)候，我什么也不懂，更不懂來(lái)這個(gè)究竟要干些什么。后來(lái)跟其他同學(xué)混熟了，就一味想再玩，上課隨便聽(tīng)聽(tīng)，還經(jīng)常違反課堂紀律。不過(guò)，由于我的智力還算可以，所以就算順便聽(tīng)聽(tīng)，考試也還能勉強得到優(yōu)秀。但是期末考試發(fā)獎狀時(shí)卻總是沒(méi)我的份兒，因此很灰心。后來(lái)在一次老師對我的批評中，我似乎懂得了學(xué)習對我而言并不是件容易的事，因為我還缺乏一樣東西，那就是勤。除了這東西外，我還缺乏一種更重要的東西——決心。缺乏決心使我做事從沒(méi)做下去過(guò)，總是半途而廢。為此，老師不知對我談了多少次，每次說(shuō)我都會(huì )暗暗下決心將這個(gè)缺點(diǎn)改掉，但事后又把它拋到了九霄云外。
直到我一天天長(cháng)大，才開(kāi)始意識到我總是拿不到獎狀都是因為我沒(méi)有好好復習老師講完的功課。上課隨便聽(tīng)聽(tīng)，之后就再也沒(méi)有去碰過(guò)它了。父親沒(méi)有辦法，只好在四年級的時(shí)候將我留級。留級后的第一天來(lái)上學(xué)，也就是開(kāi)學(xué)的第一天，我感到很羞愧，因為我一直都認為留級是一件很可恥的事情。發(fā)生這事后，我下了個(gè)決心，決不能讓留級這事再度發(fā)生，因為這滋味我已經(jīng)嘗夠了。我現在已不再是以前的我了，“脫胎換骨”的我可是個(gè)班長(cháng)。當然，我是因為學(xué)習成績(jì)好才能被同學(xué)們選舉的。自從我當上班長(cháng)后，我就跟“懶”告別了，因為我是大家一起選舉的班長(cháng)，我要帶好頭，如果我都做不好，同學(xué)們向我學(xué)習的話(huà)，那豈不是糟糕透了。這就是‘火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶’，若車(chē)頭不前進(jìn)，后面的車(chē)廂又怎么會(huì )前進(jìn)呢？
直到現在，我還是班長(cháng)，現在的我別說(shuō)是前五名了，就是前三名也能輕兒一舉的拿下�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)習給了我很大的收獲，老師給了我很多的知識，學(xué)校給了我很大的成長(cháng)，我該好好的感謝母校。因為它不僅給了我知識，還給我的未來(lái)鋪了條好路，我要順著(zhù)母校給我鋪的路，一直走下去。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇20
走進(jìn)七中，撫摸著(zhù)一棵參天大樹(shù)；嗅一朵花，鼻子里回蕩著(zhù)花的芳香；撿起一片樹(shù)葉，葉片的莖記載著(zhù)時(shí)光的輪回。七中，還將伴我兩年的七中，雕刻著(zhù)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的七中一定會(huì )見(jiàn)證我的成長(cháng)。
麒麟區第七中學(xué)坐落在曲靖城中心，像一顆明珠一樣閃閃發(fā)光。七中有三座教學(xué)樓，分別是初一、初二和初三年級教學(xué)樓。
初一年級教學(xué)樓擁有獨一無(wú)二的美，那就是可以看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。一樓有碩大的報告廳，報告廳里有個(gè)舞臺，走到舞臺中央，仿佛看到了藝術(shù)節各班同學(xué)八仙過(guò)海各顯神通。上面的樓層就是各班的教室了。有時(shí)爬樓梯累了，就會(huì )抱怨說(shuō)：為什么，把我們班安排最頂樓？爬得要累死人了�，F在想想，在頂樓還是挺好的，不但可以強化身體素質(zhì)，還可以眺望遠方，俗話(huà)說(shuō)：站得高，看得遠。最頂樓還可以趴在防護欄上看被春雨淋濕過(guò)后的彩虹和洗著(zhù)陽(yáng)光浴的教學(xué)樓。
初二年級教學(xué)樓，一種夢(mèng)幻美包圍著(zhù)。清晨，染塑兩姐妹有個(gè)重要的任務(wù)就是把白云給制造出來(lái)。姐姐拿著(zhù)塑云器把一朵朵白白而柔軟的云給太陽(yáng)作裝飾，妹妹拿著(zhù)調色板和顏料給白云涂得更白了。金燦燦的光芒從太陽(yáng)里射出來(lái)，照在了教學(xué)樓上，教學(xué)樓的四周發(fā)出了金色的光芒。好像一座被施展了魔法的城堡，和童話(huà)世界一樣夢(mèng)幻。這還得多虧染塑兩姐妹。
七中還有一座更神奇的教學(xué)樓就是初三年級教學(xué)樓。進(jìn)入和時(shí)間賽跑的初三，面臨著(zhù)最大的挑戰就是中考。三年的汗水、淚水在這里挑戰自我，迎接未來(lái)，哥哥姐姐們可以更上一層樓，看得更遠。當然，我們雖然只是初一年級，也不要忘記每一小時(shí)，每一分鐘，每一秒鐘的時(shí)間，努力超越自我，努力完善自我，作更好的自己，迎接新的一天。
七中，一顆教育明珠，她散發(fā)著(zhù)金色光芒，我們和七中共同進(jìn)步，七中是伴我們成長(cháng)的一顆璀璨明珠。今天我以在七中就讀而驕傲，明天，七中將以我為驕傲。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇21
一個(gè)個(gè)的夜晚，星星爬上湛藍的天空，忽明忽暗地閃爍著(zhù)，月亮不時(shí)把銀光灑向人間，賞賜了一些到這里，這便是清明澄澈的“陽(yáng)光校園”。
這幾天的夜晚，校園里總是會(huì )吹來(lái)絲絲涼風(fēng)，吹去了眼前那煩心事兒的萌芽。我趴在教室的窗前，仿佛在思索什么，又仿佛什么都沒(méi)做。我聽(tīng)見(jiàn)夜晚的校園在向我召喚，于是我接受了“陽(yáng)光校園”的邀請。
我走出了那塔峰般的教學(xué)樓，站在樓下，打量一番，不禁感嘆道：好親切好陌生的校園。閉上眼睛，我想到了夢(mèng)開(kāi)始的地方，好溫暖。
睜開(kāi)雙眼，我堅定向前，臉上多了幾分笑容，大踏步地向操場(chǎng)走去。遠望操場(chǎng)，它真的是今年給我們的最好禮物。他有十里飄香般的別味，末近，便香氣撲鼻;他還有那最艷麗的搭配色調，令人心曠神怡，其喜氣洋洋者矣。
我仰臥在廣闊操場(chǎng)的溫暖草坪上，仰視那美麗的天空，在此時(shí)，有一種讓你忘掉一切的感覺(jué)!那世事的紛爭，那人間不經(jīng)意的冷暖，那憂(yōu)愁，那快樂(lè )，被滔滔江水不經(jīng)意間付諸東流。夜晚，遠方交織在一起，星星被在一起混沌，仿佛一種迷人的黑洞，在不停的旋轉。令人向往，令人迷�！诖藭r(shí)，我想到了許多——不管有沒(méi)有星星，天空還是那個(gè)天空;不管有沒(méi)有邀請，我已經(jīng)來(lái)到了這里，呼吸著(zhù)清新的空氣;不管世事怎樣滄桑巨變，終究不離本質(zhì);不管別人怎樣看待，我就是——我!
這時(shí)，北斗星不知在何時(shí)闖入了我的眼簾——自己就是自己，自己在校園。有一種冥冥的聲音在遠方呼喚著(zhù)我起來(lái)……越來(lái)越近……。
我站了起來(lái)，拋開(kāi)那嫵媚的草坪，大步流星地奔向跑道。我已做好“開(kāi)始”的準備，讓奔跑給我力量，讓疾風(fēng)帶走一切……一聲長(cháng)笑，我箭般飛了出去……
一個(gè)個(gè)的夜晚，星星爬上了湛藍的天空，忽明忽暗的閃爍著(zhù)……一切還是如常，操場(chǎng)上，隱約間多出了一個(gè)影子……
我愛(ài)你，夜晚下的“陽(yáng)光校園”。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇22
每個(gè)人在他的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情。它們有如海邊的貝殼，是那樣的色彩斑斕。下面我就拾起一只美麗的貝殼讓大家欣賞。
一年級下學(xué)期，媽媽為了提高我的綜合素質(zhì)，讓我學(xué)習吹葫蘆絲。開(kāi)始學(xué)習的內容很簡(jiǎn)單，而且每天在家練習時(shí)都有媽媽為我唱曲子、打節拍，所以我學(xué)得很輕松，也很有興趣。后來(lái)學(xué)的內容越來(lái)越復雜，每次練習時(shí)腮幫子都鼓得很疼，一首曲子練習了很長(cháng)時(shí)間都還不純熟。我十分氣餒，不想再練習了。媽媽為了讓我堅持練下去，耐心地教導我說(shuō)：“做好一件事不是輕而易舉的，總會(huì )遇到一些困難。如果一遇到困難就放棄，那什么事都干不成；如果你肯努力，能堅持不懈，就沒(méi)有做不好的事情。再說(shuō)，你在音樂(lè )方面有天賦，比別的孩子強得多！，媽媽相信你能吹好每一首曲子！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了一些信心，于是每天反復練習，從不間斷。老師夸獎我記憶力好，接受能力強，是這一批學(xué)生中最棒的一個(gè)。每當有客人來(lái)我家，我都會(huì )露一手，讓他們陶醉在我的吹奏之中。有了客人的夸獎與鼓勵，我更加有信心了。
去年“七一”黨的生日，我參加了由藍海琴行組織的樂(lè )器表演活動(dòng)，我表演得很成功，贏(yíng)得了一陣又一陣的掌聲。今年因為老師的推薦，我參加了湖北省組織的楚天藝術(shù)大賽。我參賽的曲子是《月光下的鳳尾竹》，這是一首有名的葫蘆絲曲子，民族風(fēng)味很濃，滑音較多。要把這首曲子的情感表現出來(lái)可不容易。我堅持每天練習半小時(shí)以上，為了練好滑音，我的手都快磨出繭了。除了滑音，還得練習吸氣、吐音的技巧，使吹奏出來(lái)的旋律圓潤、優(yōu)美。曲子練純熟了，還要練習舞臺儀表。媽媽請了學(xué)校陳老師指導我上臺時(shí)的表情、動(dòng)作等。陳老師指導得十分具體，我一遍又一遍地練習，老師一遍又一遍地鼓勵、糾正，直到滿(mǎn)意為止。功夫不負有心人，我在比賽中獲得了銀獎，捧回了閃閃發(fā)光的獎杯！
這只是我成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)小小的貝殼。通過(guò)這件事，我知道了要想取得成功，必須要吃得苦，還要有恒心。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇23
從一個(gè)肩背大大的新書(shū)包滿(mǎn)懷新鮮與好奇的一年級小學(xué)生到現在，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春夏，現在的我已經(jīng)是一個(gè)胸帶紅領(lǐng)巾的五年級大孩子了。學(xué)校這個(gè)大課堂，帶給我的是知識的愉悅、友誼的快樂(lè )，還有更加重要的就是學(xué)校帶給我的人生的成長(cháng)。
很清晰的記得四年級下半學(xué)期的一段時(shí)間，我的學(xué)習還算可以，在班里做了一個(gè)“小官”，心中便得意洋洋起來(lái)，感覺(jué)自己非常了不起，作業(yè)也漸漸寫(xiě)的馬虎起來(lái)，上課的時(shí)候也偶爾開(kāi)始神游太虛了。
幾天之后的一個(gè)晚上，因為看動(dòng)漫，作業(yè)很晚還沒(méi)有完成。我心想暗暗想，課文讀五遍，這該多長(cháng)時(shí)間才能完成呀，少讀幾遍老師也查不出來(lái)的，就這么辦。第二天，因為沒(méi)有讀熟課文，結果我的朗讀結結巴巴，上言不連下句。老師輕輕的搖了搖頭說(shuō)“兔子開(kāi)始睡覺(jué)了嗎？”可是我并沒(méi)有理解老師話(huà)的良苦用心，而是為自己的小小把戲興奮不已，接下來(lái)的幾天，我故技重施，隔三差五的少讀幾遍課文。終于有一天，在班會(huì )上，老師重新在班里進(jìn)行了投票選舉，一位后來(lái)居上的同學(xué)代替了我，我深深的低著(zhù)頭直到班會(huì )結束。
班會(huì )的第二天，老師把我喊到了她的辦公室，我低著(zhù)頭咬著(zhù)嘴唇準備迎接老師的暴風(fēng)驟雨，老師看出了我心里忐忑，只是靜靜的看著(zhù)我，然后慢慢的對我說(shuō)：“老師其實(shí)知道你沒(méi)有好好讀課文，老師只想告訴你第一：在學(xué)習上只有好的學(xué)習方法，而沒(méi)有所謂的捷徑，不要學(xué)習和烏龜賽跑的兔子，驕傲是失敗的敲門(mén)磚，第二：無(wú)論以后做什么事，要記住踏踏實(shí)實(shí)是基礎，沒(méi)有基礎的房子是耐不住風(fēng)雨的……”我深深的埋下了頭，努力記住老師說(shuō)的每一個(gè)字，這句話(huà)就像是一把干干凈凈的刷子，輕輕的刷去在我心里最柔軟的地方的灰塵，心窗一下子明亮起來(lái)了。
以后的日子，我認真的完成家庭作業(yè)，積極的參加學(xué)�；顒�(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真的去做好每一件事，我知道我長(cháng)大了，在豐富多彩的學(xué)校生活帶給我的人生成長(cháng)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的成熟……
我與母校共成長(cháng)的作文 篇24
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )踏上求學(xué)之路。我也如此，三年前，我懷著(zhù)憧憬步入了美麗的校園——無(wú)錫市塔影中心小學(xué)，迎接我的是可親可敬的老師和天真爛漫的同學(xué)。
記得那時(shí)候，我還是個(gè)啥都不懂、只知道玩樂(lè )的小毛孩。我放縱不羈，哭鬧闖禍是家常便飯。有一次放學(xué)后，我跑到校園里的小花園去玩。那時(shí)正值夏天，我看見(jiàn)池塘里的小金魚(yú)正快活地游來(lái)游去，一會(huì )兒游到這片荷葉下乘涼，一會(huì )兒游到那朵荷花下嬉戲。于是，我情不自禁地走到池塘邊，身體貼著(zhù)邊沿，伸手去撈小金魚(yú)：“哎，我撈到了！”光顧著(zhù)高興，魚(yú)就從我的掌心溜走了�！翱茨阃膬号��！蔽覔淞诉^(guò)去。誰(shuí)知腳下一滑，這不，眼看我就要失足落水了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)熟悉的身影飛奔而來(lái)，在最后一刻用有力的臂膀拉我一把，不然，我可要淪為“落湯雞”了。
暴風(fēng)驟雨就要來(lái)了！我怯生生地愣在那，等待著(zhù)聲色俱厲的批評�！皠偛诺呐e動(dòng)很危險，這是對自己不負責任的表現……”望著(zhù)老師滿(mǎn)臉的憤怒，聽(tīng)著(zhù)她厲聲的斥責，我的頭更低了，淚水“嘩嘩——”地流了下來(lái)。風(fēng)雨之中說(shuō)不定還有“電閃雷鳴”呢，我忐忑不安地迎接下一步的“肉體考驗”。誰(shuí)知，李老師卻對我說(shuō)：“調皮鬼，魚(yú)兒是給學(xué)校的小朋友觀(guān)賞的，可不能占為己有。如果你喜歡，李老師去南禪寺給你買(mǎi)一缸小金魚(yú)吧！”我再一次落淚了。
如今，李老師送給我的小金魚(yú)已經(jīng)陪伴我三個(gè)年頭了，老師對我的關(guān)愛(ài)與寬容將永遠溫暖著(zhù)我的心。我將努力學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對國家、對社會(huì )的有用的人，以此回報老師和學(xué)校的恩情。
我與母校共成長(cháng)的作文 篇25
在校園中，我逐漸長(cháng)大，我驕傲我與我的學(xué)校共同成長(cháng)。幾個(gè)月前，學(xué)校讀書(shū)節拉開(kāi)序幕，朗朗的讀書(shū)聲總是縈繞在我的耳畔。記得在讀書(shū)節開(kāi)幕式上，學(xué)校領(lǐng)導提到同學(xué)們將會(huì )看到學(xué)校的新變化——在教學(xué)樓的四層和五層專(zhuān)門(mén)配備了新的桌椅和各類(lèi)書(shū)籍，以方便同學(xué)們閱讀。
第二天，我跟伙伴們迫不及待地來(lái)到了四樓，果然眼前一亮：一排排黃色的桌子，配上藍色的椅子，書(shū)架上整齊地擺滿(mǎn)了大大小小的書(shū)，給四樓大廳增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。這里人來(lái)人往，同學(xué)們讀書(shū)的熱情高漲起來(lái)，人多但并不喧鬧。每個(gè)人都津津有味地沉浸在書(shū)的內容中，貪婪地吸收書(shū)中的精華。整個(gè)學(xué)校都彌漫著(zhù)書(shū)的香氣。在讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展后不久，體育節也開(kāi)始了。當我和其他主持人一起宣布體育節開(kāi)幕，我感到無(wú)比的自豪，因為我知道，我們一定會(huì )取得好成績(jì)。為了這次比賽，我們班同學(xué)鼓足了力氣，積極找時(shí)間和場(chǎng)地來(lái)鍛煉和準備。在接下來(lái)的比賽中，我們班亮出了集體優(yōu)勢——長(cháng)跑：五年一班第一名；短跑：五年一班第一名……數不清的第一名的喜訊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地傳來(lái)！我們都異常興奮。各項角逐結束后，體育老師公布比賽成績(jì)：“五年級組獲獎名單，第一名五年一班，總分156分……”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們班已經(jīng)炸開(kāi)了鍋：“我就知道我們會(huì )得第一名�！薄拔覀儨蕚涞眠@么充分，真是一份耕耘一份收獲！”體委領(lǐng)取了獎狀，喜不自勝，趕緊把這份榮譽(yù)粘到了黑板上，可真是耀眼！體育節和讀書(shū)節結束后，我們發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，人人帶有書(shū)香氣，人人變得堅強有力。
我們體會(huì )到我們的校園也在變，她變得更豐富、更博大。我愿意與我的學(xué)校共同成長(cháng)！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇26
校園伴著(zhù)我已過(guò)了五個(gè)春秋。它的變化我也都看在眼里、記在心理。新增設的心理健康輔導室、充滿(mǎn)幻想的科技長(cháng)廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書(shū)香氣十足的圖書(shū)館……
在這樣美麗的校園中，我在快樂(lè )地成長(cháng)！步入校門(mén)直通操場(chǎng)。操場(chǎng)前方是一幢五層樓高并集教學(xué)辦公于一體的教學(xué)樓，白色瓷磚的教學(xué)樓在湛藍的天空下，略顯羞澀。一襲有著(zhù)理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。五年里，校園每學(xué)期都有著(zhù)變化，變得越來(lái)越美麗。以往普普通通的走廊在經(jīng)過(guò)心靈手巧的老師們的布置下變成了知識的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學(xué)們栩栩如生的手工作品的點(diǎn)綴下變得生機盎然……一樓的科技長(cháng)廊上面有著(zhù)豐富多彩的科學(xué)知識，作為科技特色學(xué)校的中心小學(xué)曾獲得的各項殊榮也都記錄在墻上了。三樓大廳的圖書(shū)角散發(fā)著(zhù)濃厚的書(shū)香氣息；四樓的“金點(diǎn)子墻”上有著(zhù)同學(xué)們創(chuàng )新的足跡……校園在變化中成長(cháng)，我同校園一同在成長(cháng)！在今年的校體育節前夕，學(xué)校領(lǐng)導要從五年經(jīng)的幾個(gè)班級中選拔體育節的主持人。
在中心小學(xué)已經(jīng)生活了五年的我，已不再是那個(gè)膽小懦弱的丑小鴨，而蛻變成一個(gè)亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。正是這樣的我，才以獨道的優(yōu)勢擊敗對手成為了今年體育節的主持人之一。體育節開(kāi)幕那天，一開(kāi)始我緊張萬(wàn)分、手腳冰涼，但我真正站到主席臺上的那一刻我忽然有了力量，于是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞仿佛讓我置身于你追我趕的競技場(chǎng)。正是這一樁樁小事記錄了我成長(cháng)的足跡！我在成長(cháng)，校園也在成長(cháng)，我愛(ài)我的母校！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇27
校園伴著(zhù)我已過(guò)了五個(gè)春秋。它的變化我也都看在眼里、記在心理。新增設的心理健康輔導室、充滿(mǎn)幻想的科技長(cháng)廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書(shū)香氣十足的圖書(shū)館……在這樣美麗的校園中，我在快樂(lè )地成長(cháng)！步入校門(mén)直通操場(chǎng)。操場(chǎng)前方是一幢五層樓高并集教學(xué)辦公于一體的教學(xué)樓，白色瓷磚的教學(xué)樓在湛藍的天空下，略顯羞澀。一襲有著(zhù)理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。
五年里，校園每學(xué)期都有著(zhù)變化，變得越來(lái)越美麗。以往普普通通的走廊在經(jīng)過(guò)心靈手巧的老師們的布置下變成了知識的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學(xué)們栩栩如生的手工作品的點(diǎn)綴下變得生機盎然……一樓的科技長(cháng)廊上面有著(zhù)豐富多彩的科學(xué)知識，作為科技特色學(xué)校的中心小學(xué)曾獲得的各項殊榮也都記錄在墻上了。三樓大廳的圖書(shū)角散發(fā)著(zhù)濃厚的書(shū)香氣息；四樓的“金點(diǎn)子墻”上有著(zhù)同學(xué)們創(chuàng )新的足跡……
校園在變化中成長(cháng)，我同校園一同在成長(cháng)！在今年的校體育節前夕，學(xué)校領(lǐng)導要從五年經(jīng)的幾個(gè)班級中選拔體育節的主持人。在中心小學(xué)已經(jīng)生活了五年的我，已不再是那個(gè)膽小懦弱的丑小鴨，而蛻變成一個(gè)亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。
正是這樣的我，才以獨道的優(yōu)勢擊敗對手成為了今年體育節的主持人之一。體育節開(kāi)幕那天，一開(kāi)始我緊張萬(wàn)分、手腳冰涼，但我真正站到主席臺上的那一刻我忽然有了力量，于是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞仿佛讓我置身于你追我趕的競技場(chǎng)。正是這一樁樁小事記錄了我成長(cháng)的足跡！我在成長(cháng)，校園也在成長(cháng)，我愛(ài)我的母校！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇28
我與學(xué)校共成長(cháng)我長(cháng)大了，同學(xué)們長(cháng)大了，校園也變得豐富多彩了！————題記
“哇， 這就是校園呀！好大，好安靜��！”剛上一年級的我們既興奮又激動(dòng)的叫著(zhù)！
慢慢的，慢慢的我們長(cháng)大了，變得懂事了，是一個(gè)五年級的小伙了，和我們每天在一起的校園也變了摸樣，它變成了什么樣子了呢？跟我來(lái)。剛坐完媽媽接送的車(chē)，便一路小跑到了學(xué)校，眼前的一幕令我下一大跳————操場(chǎng)不知怎么了，脫下了膠質(zhì)的“皮夾克”而穿上了令人耳目一新的“背心”。我高興的在操場(chǎng)上又蹦又跳，愉快的進(jìn)了教學(xué)樓。這時(shí)，又有一件東西吸引的眼球：走廊上的兩壁上鋪滿(mǎn)了色彩斑斕的畫(huà)、獲獎的小發(fā)明……真是目不暇接呀！哇！還有更好的呢！在一樓的大廳里，出現了一個(gè)巨大美麗的魚(yú)缸，里面的五顏六色的金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去……一進(jìn)教室，我們親愛(ài)的老師正在忙著(zhù)呢，同學(xué)們也長(cháng)帥了，漂亮了，一個(gè)個(gè)沖這我直擺手。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，我們又見(jiàn)面了。真高興！我找到了自己的座位，準備幫大家發(fā)書(shū)，這時(shí)老師又叫我去干班長(cháng)的本職工作了：到其他房間送文件，打印材料，給校長(cháng)、書(shū)記及體育組的老師傳遞物件等，忙得我不亦樂(lè )乎！愛(ài)我的校園，不僅因為它的環(huán)境優(yōu)美，更因為這里有尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，它是我的另一個(gè)家園！相信你、我、他我們大家都喜歡自己的校園！我們與校園一起成長(cháng)！
我與母校共成長(cháng)的作文 篇29
我就讀的學(xué)校是我學(xué)習和生活的園地，也是我成長(cháng)的樂(lè )園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棟古色古香的教學(xué)樓。教學(xué)樓的磚瓦呈棕色，兩邊還有兩條威風(fēng)凜凜的飛龍，寄托著(zhù)學(xué)�！巴升垺钡拿篮迷竿�。教學(xué)樓的前面是國旗臺，一根高高矗立的旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。每當星期一升國旗的時(shí)候，國歌奏響在耳邊，國旗飄揚在天空，紅色的國旗閃著(zhù)耀眼的光芒，大家的愛(ài)國之情油然而生！
教學(xué)樓左邊是我們的娛樂(lè )園。我經(jīng)常在課余之時(shí)飛奔來(lái)到這里，享受那廣闊的操場(chǎng)之美�？纯床賵�(chǎng)兩邊那翠綠的冬青，聞聞那雪白的白玉蘭的芳香，聽(tīng)聽(tīng)那小池里叮叮咚咚的流水聲，愜意至極！我最喜歡的是那清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小池。我和我的小伙伴們經(jīng)常去看池里的小魚(yú)，有時(shí)它們中會(huì )有一條調皮的小魚(yú)躍出水面，就像魚(yú)躍龍門(mén)一樣，頓時(shí)讓我心情豁然開(kāi)朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下臉，可每次我都沒(méi)有洗，因為我害怕破壞了這幅美麗的畫(huà)卷。
教學(xué)樓右邊與其說(shuō)是我們的后院，還不如說(shuō)是我們的健身游戲園。這里有兩棟教學(xué)樓，出入口走廊分別有兩個(gè)，還有許多健身器材，我們經(jīng)常在這里上體育課。每當體育老師讓我們休息時(shí)，這里就變成了我們玩捉迷藏游戲的樂(lè )園。教學(xué)樓的出入口很多，是藏身的好去處，并且不容易被找到。
我喜歡我的樂(lè )園，喜歡它春天芳香四溢，夏天生機勃勃，秋天落葉飛舞，冬天白雪皚皚！
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