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美麗的母校作文（通用23篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美麗的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的母校作文 1
我的母�！觋�(yáng)縣第二實(shí)驗小學(xué)，是一個(gè)書(shū)香校園�？粗�(zhù)熟悉的操場(chǎng)，看著(zhù)熟悉的教室，是我不禁感嘆時(shí)光的流逝飛快！
記得我剛入學(xué)時(shí)，教學(xué)樓墻上的油漆還是搖搖欲墜，岌岌可危；如今的教學(xué)樓，墻上搖搖欲墜的油漆早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是明亮又富有活力的嫩黃色的環(huán)保油漆。
以前校園中央的操場(chǎng)上，坑坑洼洼的路面，每到下雨天，操場(chǎng)上就變成了積水池，把同學(xué)們的白球鞋變成了又黑又臟的.雨鞋�，F在操場(chǎng)上不僅變成了平坦寬闊的柏油地面，還刷上了顏色鮮明的油漆，一圈一圈的跑道，讓以前一下雨就變成積水池的場(chǎng)面不復存在。
現在操場(chǎng)的后面的是一排排柳樹(shù)，就像一位位巨人矗立著(zhù)，守護校園的安全。每到春季，微風(fēng)吹過(guò)，漫天的柳絮就會(huì )鋪天蓋地，毫不留情地卷席而來(lái)，有時(shí)候，淘氣的柳絮還會(huì )鉆到你的鼻子里給你撓癢癢，讓你想打噴嚏又打不出來(lái)，真是調皮可愛(ài)，讓你又愛(ài)又恨的。
最后，我順著(zhù)煥然一新的樓梯來(lái)到了熟悉而又陌生的教室。凹凸不平的課桌，一高一低的椅子如今也變成整齊的配套桌椅，增添的窗簾很好的解決了以前反光的問(wèn)題，讓同學(xué)們更加方便了。
唯一不變的，還是老師那親切的面容，習慣性的動(dòng)作，以及講課的姿態(tài)。還有從母校前經(jīng)過(guò)時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲……
美麗的母校��！我愛(ài)你！希望你變得更好！
美麗的母校作文 2
我在鐵二處學(xué)校上三年級，我們的校園一年四季都很美麗。
春天，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，自由的呼吸著(zhù)新鮮的空氣，操場(chǎng)上跑道旁的野花都爭先恐后的張開(kāi)笑臉，迎接充滿(mǎn)朝氣的春天。我們小女孩都被那美麗的小花迷住了，趙恩惠同學(xué)還把野花編成花環(huán)給我們戴，把我們打扮得像少數民族的小姑娘。
夏天，各種樹(shù)木生長(cháng)的郁郁蔥蔥，密密麻麻。我們穿著(zhù)漂亮的花裙子，在大樹(shù)下嬉戲，比比誰(shuí)轉的'好看，我們轉起來(lái)真像一個(gè)個(gè)牽�；`開(kāi)，我們的馬尾辮就是花心，真好看�！岸ｂ忊�......”又上課了，大樹(shù)下游戲的課間可真短��！
秋天是收獲的季節，滿(mǎn)校園的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭，你不讓我，我不讓你，都等著(zhù)我們去摘呢！看著(zhù)都讓人眼饞。那天，老師組織我們去采摘，我才真正體會(huì )到了收獲的喜悅。真是“春華秋實(shí)”！
寒冷的冬天對于怕運動(dòng)的人來(lái)說(shuō)是難熬的，可是，我就特別喜歡，天空中飄蕩的鵝毛大雪，把我的心早就引到了操場(chǎng)，不知道老師說(shuō)的是什么，呵呵，老師可別生氣哦！誰(shuí)讓我那么喜歡雪。一下課，我們就沖向操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗。不一會(huì )，各種各樣的雪人就呈現在眼前。哦，白雪公主、小矮人、罪惡的皇后......童話(huà)故事在我們課間的話(huà)劇中留下永遠難忘的記憶！
這就是我的母校，我的“百草園”，您和我的“三味書(shū)屋”一起伴隨我健康茁壯的成長(cháng)！我愛(ài)您！
美麗的母校作文 3
重慶兩江新區的金山小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。
走進(jìn)金山小學(xué)的大門(mén)，就來(lái)到了至善廣場(chǎng)。綠綠的草坪，灰色的地磚，還有幾棵高大的樹(shù)。至善廣場(chǎng)有二三百平方米，差不多有一個(gè)小型籃球場(chǎng)那么大。左邊是揚帆樓，右邊則是食堂和起航樓了。進(jìn)來(lái)的時(shí)候看到寫(xiě)著(zhù)“至善”的一塊大石頭，使人立刻打起精神來(lái)。
走過(guò)至善廣場(chǎng)，一直往前走，就來(lái)到了我們的`大操場(chǎng)了。操場(chǎng)的跑道有200米長(cháng)，面積約是250平方米。走到操場(chǎng)中間，你的頭向左邊看，就可以看到我們的主席臺和升旗臺，以及小操場(chǎng)。站在操場(chǎng)前面的旗桿下，就可以欣賞到金山公園和奧園一期的美景。
沿著(zhù)大操場(chǎng)往回走，繞過(guò)揚帆樓，就來(lái)到了聚賢亭。它是金山小學(xué)最美的一角。春天，櫻樹(shù)綻開(kāi)了粉色的花苞，小樹(shù)發(fā)出了嫩綠色的新芽。夏天，這里綠樹(shù)成蔭，是小朋友們課間最好的休息地。秋天，池塘里的小魚(yú)兒會(huì )浮出水面，呼吸秋天最好的空氣，我們也經(jīng)常來(lái)看這些可愛(ài)的小魚(yú)兒們。
金山小學(xué)到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有時(shí)間去游賞，我歡迎你哦！
美麗的母校作文 4
我有一個(gè)美麗的母校，它像是一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)數千朵祖國的花朵。它就像一個(gè)仙女，撫摸著(zhù)，保護著(zhù)這個(gè)美麗的人間仙境。它讓我贊嘆不已，神往。
走進(jìn)校園，右邊是一棵高大挺拔的大象樹(shù)。它就像一個(gè)虎背熊腰的大將軍，保衛著(zhù)這個(gè)美麗的校園。樹(shù)下還有四張石凳圍著(zhù)一張大圓桌。同學(xué)們可以在這里聊天、下棋、讀書(shū)……
隨著(zhù)校道，我來(lái)到了操場(chǎng)，這是由草坪建成的操場(chǎng)。遠遠望去，就像一塊碧綠的毛毯。草坪中還有24棵大椰王樹(shù)，這24課大椰王樹(shù)就像24個(gè)精英，正等待著(zhù)大將軍出征的號令。操場(chǎng)前面是旗臺，五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚。每個(gè)星期一我們都要舉行升旗儀式，在望著(zhù)紅旗，聽(tīng)著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》，我總是思緒萬(wàn)分 ……
接著(zhù)我來(lái)到了花壇這邊，每個(gè)花壇里面的花色彩繽紛：紅的似火，黃的似金，白的似雪……真是美不勝收�；ㄖ酗h出撲鼻的香味，香味在空中隨風(fēng)飄揚�；▔幸灿幸豢么笠鯓�(shù)，它像是一棵不怕風(fēng)吹雨打的大將軍，保衛著(zhù)這個(gè)美麗的`大花壇。
校園里最數壯觀(guān)的是學(xué)校的教學(xué)樓，同學(xué)們可以在寬敞、明亮的教室里讀書(shū)、聽(tīng)老師講課、聊天……我們的教室在第三樓，從上面往下望，校園的景色盡收眼底。
我的母校像是美麗的畫(huà)卷，像優(yōu)美的詩(shī)，美妙的歌聲。我愛(ài)你——母校。讓我永遠記住你。
美麗的母校作文 5
歲月穿梭，六年的時(shí)光悄然流走。在這個(gè)書(shū)聲瑯瑯的校園，我度過(guò)了難忘的歲月。即將畢業(yè)之際，回首六年的校園春秋，我有著(zhù)無(wú)限的感慨和依戀。
我的母校堅持32年不留家庭作業(yè)，已成為一大特色。老師優(yōu)異的教學(xué)水平，寓教于樂(lè )的`教學(xué)方式，保證了我們的學(xué)習質(zhì)量，當堂知識當堂吸收，讓我們擁有了更多的自由時(shí)間。四年級時(shí)，我參加了少年宮的一次表演比賽，其他伙伴因為放學(xué)后要做作業(yè)，幾乎沒(méi)有時(shí)間排練，而我卻有更多時(shí)間投入排練。那次比賽，我不僅取得了好成績(jì)，而且并沒(méi)有降低學(xué)習成績(jì)。我感謝母校，母校教會(huì )了我有效的學(xué)習方法，這將讓我受益終身。
三年級時(shí)，我參加了學(xué)校的表演社團。在那里，我的視野更加開(kāi)闊，母校給了我一個(gè)多方面學(xué)習和展示自己的平臺。我還在社團認識了一個(gè)新朋友，在社團里，我們相互加油鼓勁；在社團外，我們一起交流學(xué)習心得。我感謝母校，母校教會(huì )了我如何與人相處，取長(cháng)補短。
上學(xué)就意味著(zhù)要離開(kāi)家人走近校園，在校園中，老師就像我的家人。老師不但傳授我們文化知識，而且還對我們像慈母般的關(guān)愛(ài)。我身體不好，時(shí)常生病，老師很關(guān)心我，時(shí)常關(guān)照我的健康情況，還督促我加強體育鍛練，提高身體素質(zhì)。我感謝母校，有這樣的良師益友。
母校讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)成一個(gè)全面發(fā)展的少年，母校是我學(xué)習生涯的起點(diǎn)，更是我人生的起點(diǎn)上，讓我像一只雛鷹一樣，雄姿英發(fā)，展翅欲飛，向著(zhù)我的夢(mèng)想不斷飛升！
美麗的母校作文 6
我愛(ài)我的母校，我的母校是東門(mén)小學(xué)。每個(gè)景物在我的眼里都變得非常美麗，不過(guò)讓我覺(jué)得最美麗最讓我刻骨銘心的就是那個(gè)噴水池了。
噴水池在我們學(xué)校的中央周?chē)幸恍┢古仪蜃�，后面是學(xué)校新蓋的教學(xué)樓。
噴水池有三層除了第三層每一層都有好幾個(gè)花壇，每一層開(kāi)的'花都不一樣有粉紅的，大紅的和梅紅的……讓人看得眼花了亂，不由得贊美道：“��！真美啊�！�
噴水池的第一層有四個(gè)花壇，種的都是滿(mǎn)天星和紅花檵木。滿(mǎn)天星開(kāi)的花是粉紅色的非常地像喇叭花，如果你不睜大眼睛仔仔細細地看肯定認不出來(lái)。紅花檵木的葉子有紅的有黑的不是真的黑了是因為它太紅了紅的象黑的了。
噴水池的第二層有八個(gè)花壇，其中四個(gè)種的是杜鵑花，杜鵑花是淡粉色的，在春天爭相開(kāi)放而且它的花有一種清香，另外四個(gè)種的蝴蝶花和喇叭花。周?chē)欣庑蔚某靥�，里面有小魚(yú)、小蝦和小蝌蚪。
第三層有個(gè)蓮花形底座上面有個(gè)雕像，有個(gè)男少先隊員和女少先隊員。男少先隊員左手拿著(zhù)把槍似乎要為袓國奮勇前進(jìn)。女少先隊員的手指著(zhù)東方似乎要說(shuō)要像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)人們。雕像下面有把金鑰匙意味著(zhù)讓我們用這把鑰匙打開(kāi)人生中的智慧之門(mén)。
噴水池噴起水來(lái)很好看，有時(shí)像一支花和許多支花捆起來(lái)拋向空中有許多水珠弄到身上舒服極了，還有時(shí)會(huì )變化形狀真美麗。
我愛(ài)我們的噴水池，更愛(ài)我們的母校。
美麗的母校作文 7
我兒時(shí)就讀母校的坐落于美麗的世博家園，她嶄新而美麗，她的名字叫“新時(shí)代小學(xué)”。
當你來(lái)到我母校的門(mén)口，鮮紅嶄新的教學(xué)樓映入你的眼簾，一定會(huì )使你眼睛一亮，情不自禁地往里走�？邕M(jìn)大門(mén)，走不了幾步，你就進(jìn)入了學(xué)校的大廳。大廳約200多平方米，四周擺放著(zhù)五顏六色的鮮花。右邊墻上的鏡框內張貼著(zhù)學(xué)校優(yōu)秀教師的照片和事跡，他們是我們學(xué)校的“靈魂”，值得一看。大廳正前方的墻上掛著(zhù)一幅巨大的五線(xiàn)譜畫(huà)，五線(xiàn)譜上停著(zhù)三只小鳥(niǎo)，其中一只展翅飛翔，看似要飛出畫(huà)面，這是學(xué)校對我們的期望，希望我們要學(xué)好本領(lǐng)，像小鳥(niǎo)一樣“展翅高飛”。
穿過(guò)大廳，就是連接各個(gè)教室的主走廊，是我們進(jìn)入教室的必經(jīng)之路，走廊最明顯的特色就是在走廊的入口處擺放了一張石桌子，四只小石凳。放學(xué)后有的'同學(xué)坐在那邊看書(shū)邊等待家長(cháng)來(lái)接；有的在交談著(zhù)，時(shí)不時(shí)會(huì )傳出一陣陣快樂(lè )的笑聲。
走到走廊的盡頭，彎上樓梯就能到教室、圖書(shū)館當你上樓時(shí)，你一點(diǎn)也不會(huì )感到累，樓梯的墻上張貼著(zhù)一張張同學(xué)們春游的照片，照片中燦爛的笑臉帶給你輕松和快樂(lè )。不知不覺(jué)地你已到達了教學(xué)樓的頂樓——四樓，從陽(yáng)臺上向下望去，學(xué)校的景色盡收眼底：綠色的大草坪、紅色的環(huán)形跑道、環(huán)繞四周的綠樹(shù)和鮮花，這就是學(xué)校美麗的操場(chǎng)，是同學(xué)們最愿去的地方，也是永遠回蕩之笑聲的地方……
小學(xué)不僅美麗，還有勤懇的老師和勤奮的學(xué)生，是學(xué)習的樂(lè )園！更是我快樂(lè )的搖籃……哦，我的母校！
美麗的母校作文 8
校園真是個(gè)神奇的地方，不僅可以擁有一個(gè)好老師，還能識得一群好伙伴�？晌医K究是要離開(kāi)這個(gè)待了近六年時(shí)光的校園！ 我的母校，我們將要離開(kāi)你了！
我還記得當初踏進(jìn)校門(mén)口第一眼看到的就是大榕樹(shù)“爺爺”。大榕樹(shù)“爺爺”您整天都彎著(zhù)腰，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)們上學(xué)、上課、下課、放學(xué)。大榕樹(shù)“爺爺” 整天就守在那里，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)游戲玩耍。大榕樹(shù)“爺爺”，天氣酷熱時(shí)，有的同學(xué)便可以在您的身旁下乘涼；下雨時(shí)，有的同學(xué)來(lái)不及回到教室，就可以在您的'身旁下躲雨了。
記得以前學(xué)校里還有一排杉樹(shù)，只是可惜現在已經(jīng)沒(méi)有了！
為什么！為什么六年的時(shí)光是那么的匆匆？這六年里我是一點(diǎn)一滴的在校園里成長(cháng)，校園就像我的第二個(gè)家。我的母校，六年來(lái)您看著(zhù)我們一步一步的成長(cháng)；您看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大、一點(diǎn)一點(diǎn)的變成小大人的模樣；我們的成長(cháng)您都看在眼里了吧。
我美麗的母校，我的小學(xué)生漄即將接近尾聲，我即將離開(kāi)您了。在這里我學(xué)到了很多知識，也交到了很多的朋友。我實(shí)在是舍不得離開(kāi)您！
美麗的母校作文 9
我們即將畢業(yè)離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，在母校的六年小學(xué)生活，充滿(mǎn)了快樂(lè )，母校里記錄著(zhù)我們的快樂(lè )童真！你們想知道我們校園各季節的美麗嗎？就跟我來(lái)吧！
校園無(wú)論春夏秋冬，各有各的美麗。在春天，校園里的小樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，嫩嫩的芽?jì)合駝偝錾鷭雰阂粯�，花兒散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，在向小學(xué)生招手呢，你看，它露著(zhù)甜甜的微笑，多么漂亮，低頭一看地下的小草，它伸了一個(gè)小懶腰，睜大了眼睛自言自語(yǔ)的道“校園好美呀”......校園的一切都顯示出勃勃生機，它們是那么的優(yōu)雅自在呀！
夏天，小樹(shù)的葉子長(cháng)大了，變得郁郁蔥蔥，像一把把小扇子，在刺眼的'陽(yáng)光照耀下，發(fā)出閃閃的金光，枝繁葉茂的小樹(shù)和操場(chǎng)，形成了一幅美麗的畫(huà)面，你聽(tīng)！同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情玩耍的嬉戲聲，是多么的快樂(lè )，教學(xué)樓里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，是多么整齊呀！同學(xué)們又為校園增添了許多色彩！
秋天，小樹(shù)的葉子紛紛落下，都被風(fēng)兒給“吹”黃了，帶走了綠色的色彩，挽入了黃衣裙，同學(xué)們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了秋姑娘的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近......
冬天，鵝毛搬的大雪把校園給覆蓋了，到處白雪皚皚，小樹(shù)剩下了光禿禿的樹(shù)干，雪花落地上面，小樹(shù)好像長(cháng)出了白花，多么美麗！
春夏秋冬各有美麗！美麗的母校，我不會(huì )忘記你！
美麗的母校作文 10
說(shuō)起母校，我總是充滿(mǎn)自豪。我的母校是昌吉市第十四小學(xué)，它年輕而美麗，就像一位慈愛(ài)的母親呵護著(zhù)我們。每當我走進(jìn)校園，就感覺(jué)心情舒暢，神清氣爽。
四季輪回，校園也像會(huì )變戲法一樣，常常讓我們眼前一亮。春天，小草悄悄地探出頭來(lái)，大樹(shù)抽出新的枝條，桃花羞紅了臉，小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，在花朵間流連忘返。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)美妙的'歌曲，讓校園一下變得生機勃勃起來(lái)。
夏天，太陽(yáng)像炙烤著(zhù)大地，天氣熱得出奇�？晌业男@卻綠樹(shù)成蔭，一棵棵大樹(shù)像一把把大傘為我們遮擋陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們笑著(zhù)鬧著(zhù)跑到操場(chǎng)上去玩耍，玩累了就靠在大樹(shù)下乘涼，或者湊在樹(shù)下觀(guān)察螞蟻，真是悠閑而有趣！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹走了夏天的火紅與炎熱，吹來(lái)了屬于秋天獨一無(wú)二的顏色與涼爽。秋給大地鋪上了金黃色的地毯，落下的樹(shù)葉一層層，把地面遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，踩上去咯吱咯吱的，就像一首首優(yōu)美的樂(lè )曲。校園里的大樹(shù)也搖身一變，穿上了金黃色的皮衣。放眼望去，整個(gè)校園也都被金色浸染，真美��！
冬天雖然姍姍來(lái)遲，但冬天的校園也一樣充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。一場(chǎng)大雪過(guò)后，校園里銀裝素裹，到處都是白茫茫的景象。老師和我們一起打雪仗，給堆起的雪人安鼻子，一起滑雪……真是快樂(lè )極了！
這就是我的母校，一座美麗的學(xué)校，一座充滿(mǎn)活力的學(xué)校，讓人怎么夸也夸不夠……
美麗的母校作文 11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)六年級過(guò)去了，我們馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，遠走高飛，展翅飛翔。在這里我要說(shuō)一聲：“感謝你，我的母校!”
在學(xué)校里離我們最近的是誰(shuí)?是老師。當你在學(xué)校生病時(shí)，是誰(shuí)帶你去看病?還是老師。老師像蠟燭一樣照亮我們前進(jìn)的道路;老師，您是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵;老師您像粉筆犧牲自己的青春年華傳授我們知識。
老師，您還記得嗎?我們班的同學(xué)上課有時(shí)是“身在曹營(yíng)，心在漢�！崩蠋熌篮蟊銓�(zhuān)門(mén)給我們開(kāi)一次班會(huì )，班會(huì )上你的一句“學(xué)習是給自己學(xué)的，知識也是自己的�！甭�(tīng)了這句話(huà)同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度也端正了不少。
我們不僅要感謝老師還要感謝同學(xué)們。我們班的`同學(xué)是最團結的，在學(xué)校的拔河比賽中我們班參賽的選手正在奮力拼搏，而我們的其他同學(xué)則在一邊拼命地喊：“加油!加油!”一直不停地喊，直到我們勝利了，大家的歡笑聲也久久難以消失。
感謝母校在我迷惘的時(shí)候為我指明了前方的道路。當我因為考試沒(méi)考好而灰心時(shí)，校園墻壁上的一句：“失敗是成功之母”的標語(yǔ)讓我重新鼓起勇氣。當我因為前面的道路太艱難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的“酸楚”。感謝母校，像一只小船，激勵著(zhù)我們勇往直前。
感謝母校，讓我們汲取了無(wú)窮無(wú)盡的知識;感謝母校，讓我們感受到了愛(ài)與溫暖;感謝母校，給予我鍛煉的機會(huì )，讓我們在這里快樂(lè )成長(cháng)。
美麗的母校作文 12
轉眼間，六年過(guò)去了。在這個(gè)夏天，我們將要分別。
魯迅小學(xué)的每一片土地，都留下了我們的足跡與歡笑。這太多太多的美好瞬間就變成了回憶，盡管心里有多么的不舍，但這一天終究要來(lái)到。相處六年的老師與同學(xué)，我要謝謝你們，給我的童年增添了別樣的色彩，我想這一切又一切不會(huì )還在夢(mèng)里吧？還想再一次坐在教室里認認真真上課，以前總是有點(diǎn)不安分的情緒；還想再一次在操場(chǎng)上跑兩圈，以前總是跑了一圈就開(kāi)始走路了；還想再一次在學(xué)校里午睡，以前總是偷偷溜出去呆在新天烘焙下軍棋。假如說(shuō)真的還有下一次，我一定會(huì )好好珍惜。畢業(yè)那天，確切的說(shuō)是大家那么多人最后一次聚在教室那天，我因為太懶，還沒(méi)寫(xiě)完同學(xué)錄，我當然很著(zhù)急，花了十分鐘就全寫(xiě)完了。我打算讓老師們給我寫(xiě)。
我讓王老師、嚴老師、Miss Meng 和Miss Chen也寫(xiě)了，她們寫(xiě)給我的留言字里行間無(wú)不體現出對我的`信心與肯定。我能感受到離別那淡淡的憂(yōu)愁。走到電化教室門(mén)口，遇到王老師，是她叫了我一聲，我也和她打了一聲招呼，她告訴我要好好努力，等待著(zhù)我的好消息，我點(diǎn)頭。望著(zhù)我面前來(lái)去匆匆的人，來(lái)了又走，走了便不再來(lái)了。不只是這些，那些曾經(jīng)在我人生留下足跡的那些人，也許也是這樣罷了。這次我慢慢地走出校門(mén)，真希望通往學(xué)校的大門(mén)的這條路，很長(cháng)很長(cháng)，沒(méi)有盡頭，這樣我便能一路上回憶母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。畢業(yè)了，我們的夢(mèng)結束了嗎？
稍微改一下就行了！
美麗的母校作文 13
母校，多么親切的名字象征著(zhù)，像媽媽一樣的學(xué)校。而我們卻要離開(kāi)生活了六年的學(xué)校。是多么不舍多么留戀！
還記得那個(gè)夏天，我們從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子變成了成熟的少年。我們從為一件小事兒斤斤計較，到變得寬容大度。以前在食堂經(jīng)常剩飯，現在我們知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！辈賵�(chǎng)上的`追逐打鬧，嬉戲玩�！，F在就要離我們遠去。教室里的書(shū)聲朗朗，體育課上的熱火朝天，數學(xué)課上的習題，英語(yǔ)課上的one tow three ......是多麼不舍。
冬天里，教室里溫暖的暖氣，外面的雪人似乎還在微笑著(zhù)。住校生對小盆友的愛(ài)護，對宿舍的愛(ài)護仿佛就是自己家的親人，自己家一樣�；貞浲聵稑都�，歷歷在目，永生難忘。同學(xué)之間的互相關(guān)心受傷時(shí)的問(wèn)候，我不禁淚潸潸了。
還記得最后一個(gè)六一兒童節我們格外珍惜，雖然會(huì )議室非常熱好幾個(gè)同學(xué)暈倒中暑了。但他們還是堅持不懈不肯放棄。取得了第1名。我最不舍的就是數學(xué)老師張霞，張老師她教會(huì )我數學(xué)王國里數不清的公式，圖形的體積，面積，周長(cháng)......等等。我一遇到不會(huì )的題她就會(huì )幫助我解難。
再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，我們把六年的汗水揮灑給了你，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，你把我們從懵懂的孩子變成了成熟的少年！
美麗的母校作文 14
母校，就是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像就是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，就是我們幸福的港灣，而我們就像就是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門(mén)對我而言就是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的.跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學(xué)設施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開(kāi)著(zhù)迎之后我們的大門(mén)，看到這字，總感到十分驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我必須充滿(mǎn)感激重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢(qián)，我也會(huì )把母校牢牢地記在心里，我會(huì )回到母�？赐业睦蠋焸�，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，立刻就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話(huà)，就是永遠說(shuō)不完的。那就再讓我對您說(shuō)：“母校，我感謝您�！�
美麗的母校作文 15
歲月如小河流水帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)和沉湎悲傷淅瀝瀝地往下流過(guò)，留下了痕跡，卻不會(huì )停留，也不會(huì )回頭。
轉眼間，六年過(guò)去了，我們也長(cháng)大了，我們要告別與我們共處了六年的母校。在這里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，存在過(guò)。然而正如雛鷹終究要離開(kāi)母親展翅飛翔，種子終究會(huì )從土壤中拔地而起撐起天空，我們，也要走了。
這六年里，我認識了那些親愛(ài)的，每個(gè)人都是最好的同學(xué)們。我們一起學(xué)習，一起闖禍，一起玩，一起鬧。開(kāi)心的時(shí)候，我們在一起，一同開(kāi)心;悲傷的時(shí)候，我們也在一起，分擔悲傷。雖然今天我們就要各自分離去新的環(huán)境，但是這分持續了六年的同窗之情卻永遠不會(huì )散去。母校，給我們朋友。
這六年里，我學(xué)到了那些精彩紛呈的知識和做人的基本道理。剛來(lái)的時(shí)候我們都擁有著(zhù)什么都不明白的'稚嫩眼神。而現在，我們可以昂首挺胸走出校門(mén)說(shuō)自己已經(jīng)長(cháng)大了。母校，伴我們成長(cháng)。
這六年里，我已經(jīng)熟悉了校園里面的一草一木。六年時(shí)間我們已經(jīng)從一個(gè)幼小孩童成長(cháng)成為了少年，而學(xué)校的一切似乎也在慢慢老去。也許等我們哪一天再回來(lái)的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)翻新過(guò)多次，但是這六年時(shí)間里的每一個(gè)細節都會(huì )活在我們記憶中。母校，讓我們懷念。
那一年夏天，我走了，但是記憶仍在。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)的傾訴也無(wú)法說(shuō)清楚我對你的情，百轉千回的算術(shù)也無(wú)法數清我對你的愛(ài)。
美麗的母校作文 16
美麗的校園就好像一棵大樹(shù)，我們就是那歡快的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同歡樂(lè )，共同學(xué)習�？墒�，雛鷹總是要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標展翅飛翔�，F在，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校。這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會(huì )忘記！
校園的松樹(shù)，你可記得：在那一天，學(xué)校的'廣播放著(zhù)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我知道，再過(guò)十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過(guò)去了，我戴上了，成為了一名少先隊員。同時(shí)，在我的內心深處，有一顆正當三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習生活，就好像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，可是那時(shí)天真的我還不知道有跟您分離的時(shí)候，只顧著(zhù)學(xué)習、玩耍。想起那時(shí)，我們在一起歡聲笑語(yǔ)是多么的高興�？墒乾F在，我們即將畢業(yè)，這時(shí)，我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開(kāi)您！
校園的松樹(shù)，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深刻的印在我們的心中，不知我們在這里學(xué)了多少知識，玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
再一次，我深切的向您母校說(shuō)一聲：“感謝您，母校！”
美麗的母校作文 17
轉眼間，6年了，6年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(cháng)的時(shí)間了，還是會(huì )有一些感情的�，F在，小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現出來(lái)。
還記得那次，天上下著(zhù)傾盆大雨，同學(xué)們卻像離弦的箭一般，不顧嚴寒，飛快地沖到樓下去享受著(zhù)雨的“洗禮”。
還記得那次，學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著(zhù)我們一起練習，雖然在比賽中并沒(méi)有奪得冠軍，但老師卻笑著(zhù)安慰我們說(shuō)：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過(guò)沒(méi)有配合起來(lái)而已”，雖然老師嘴上這么說(shuō)，但我們都知道，老師比我們更傷心。
還記得那次，學(xué)校舉辦了一次征文比賽，有兩個(gè)名額，我們班有幾個(gè)作文特別好的，老師就讓我這個(gè)對征文完全不了解的笨蛋去試一試。我知道，是老師信任我才會(huì )讓我去參加的，于是，我便每天看作文，征文。在賽場(chǎng)上，我從容不迫，奪得了年齡段的第三名，老師也夸獎我，說(shuō)我對寫(xiě)作很有天賦，我想：這次機會(huì )是老師給我的，這份榮譽(yù)也有他的`一份。
離別對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛苦的，更別說(shuō)我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請老師和同學(xué)們記住一句話(huà)：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)正整的情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起！
美麗的母校作文 18
有人曾戲稱(chēng)：母校，是一個(gè)你在背后罵過(guò)無(wú)數遍，卻不準其他人罵一句的地方；母校，以前每天早上都要去厭的地方，但現在成了無(wú)時(shí)無(wú)刻都想去的地方。
母校，我的第二個(gè)家，我已經(jīng)對這里再熟悉不過(guò)了。有深紅色的塑膠跑道，充滿(mǎn)陣陣花香的花棚，碩大的籃球場(chǎng)，拔地而起的教學(xué)大樓。這一切，是那么的親切。其中，紫藤架——我們的�；�，是我最喜歡的一個(gè)地方。
彎彎的紫藤，看上去有些年頭；粗粗的枝條，給人一種粗獷的感覺(jué)；小小的`粉花，恰到好處，這就是我眼中的紫藤，既年代悠久，又不失美感。春天，剛生出的嫩芽煞是可愛(ài)，嫩綠嫩綠的，讓人看了忍不住走上前去小心翼翼地摸一摸，生怕摧殘了這弱小的生命；夏天，淡粉色的小花綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，愛(ài)玩的我們在體育課上玩累了就坐在紫藤架下休息，享受著(zhù)紫藤架帶給我們的清涼；秋天，花兒凋謝了，帶走了紫藤架一時(shí)的“容貌”，但帶不走我們對紫藤架的喜愛(ài)之情，我們依然在他下面嬉戲，玩耍；冬天，天氣漸漸的冷了，我們穿著(zhù)厚厚的棉衣，躲在教室里，不肯活動(dòng)，不肯出來(lái)，但是每當放學(xué)，我們走在紫藤架的下面，一種親切的感情涌上心頭。畢竟，紫藤架是見(jiàn)證我們六年來(lái)，從剛進(jìn)校懵懵懂懂的孩童成長(cháng)到活力四射的少年��！
如今，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，對母校的留戀之情越發(fā)深厚了。我們感謝她，是她把我們從童言無(wú)忌的孩童培養成了習慣良好的少年。謝謝您，母校！再見(jiàn)了，母校！
美麗的母校作文 19
我有兩個(gè)家，一個(gè)是有爸爸媽媽的家，另一個(gè)是有老師同學(xué)的家，哪個(gè)家就是我的母校。在里面，老師是我的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)是我的兄弟姐妹，我們天天歡聚一堂，一起玩，一起學(xué)習互相幫助，共同進(jìn)步。
哪個(gè)家雖然不是高樓大廈，而是泥土四合院，但是里面的歡聲笑語(yǔ)不一定低于高樓大廈。
春天校園里百花齊放，充滿(mǎn)了春天的氣息。那棵位于講臺旁的柳樹(shù)，像脫胎換骨一般，從那干枯的身軀，換上了一件綠色的新衣裳，充滿(mǎn)了朝氣。校園四周的柑橘樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花骨朵兒，散發(fā)出一股柑橘的清香。而那叢玫瑰，都爭芳奪艷的開(kāi)滿(mǎn)了紅白色的花，真是香極了，坐在教室里上課，不時(shí)微風(fēng)拂來(lái)，傳來(lái)陣陣花香，使人心曠神怡。
夏天，知了來(lái)了，在樹(shù)上叫著(zhù)，太陽(yáng)公公掛在天上，拌和著(zhù)知了催人入睡。玫瑰已經(jīng)開(kāi)到了望盛時(shí)期，蜜蜂忙碌著(zhù)，蝴蝶在旁邊翩翩起舞。校園外的草地更加茂盛了，那里是我們休息并喜愛(ài)的地方。
秋天，果實(shí)成熟了，萬(wàn)物又到了該回歸大地母親懷抱的時(shí)候。這時(shí)正是柑橘成熟的季節，一個(gè)個(gè)誘人的柑橘掛在樹(shù)枝上，惹得人們常常流口水。這時(shí)秋風(fēng)送來(lái)了陣陣涼意。
冬天，萬(wàn)物沉寂，個(gè)個(gè)都冷得縮頭縮腳，把自己裹地只剩下一個(gè)腦袋，這時(shí)不容易看到太陽(yáng)公公的'笑臉，一般都是烏云密布。
這就是我的母校，我的家，我愛(ài)我的母校我的家。
美麗的母校作文 20
在我六年的小學(xué)時(shí)光里，母校給我留下了多少彩色的夢(mèng)��！如今，我就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺(jué)得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長(cháng)了，懂事了，學(xué)會(huì )做人，也學(xué)會(huì )了學(xué)習。我曾經(jīng)在這片土地上痛苦過(guò)，后悔過(guò)，失敗過(guò)，也曾在這里快樂(lè )過(guò)、奮斗過(guò)、成功過(guò)。永遠也不會(huì )忘記，當我第一次走進(jìn)校園，感覺(jué)是那么地陌生；當我第一眼看到和藹可親的`老師，天真爛漫的同學(xué)是，感覺(jué)是那么地興奮；當我第一次舉手發(fā)言時(shí)，感覺(jué)又是那么地激動(dòng)……
回憶六年來(lái)教過(guò)我的老師，那慈祥的臉龐，嚴厲的目光和熟悉的笑臉，都令人難以忘懷。是他們不辭辛勞地教會(huì )我們知識，使我們從懵懂無(wú)知的孩子，成長(cháng)為一個(gè)滿(mǎn)懷希望的少年；是他們在我們犯錯時(shí)，耐心地教育我們，告訴我們做人的道理。忘不了那朝夕相處的同學(xué)，是他們在我遇到困難時(shí)，給我鼓勵，給我幫助。那種感覺(jué)，讓我覺(jué)得他們就是我的親人！在我深?lèi)?ài)著(zhù)的母校里，有著(zhù)太多太多的關(guān)懷和幫助。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，只能加深我對母校的思念。
在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培養的學(xué)生一屆比一屆更出色！我愛(ài)我的母校！愛(ài)我的同學(xué)！在這我也祝愿我的同學(xué)的夢(mèng)想都能實(shí)現！
美麗的母校作文 21
每天上學(xué)的路，總會(huì )經(jīng)過(guò)母校。
我的母校是魯北第二小學(xué)。它坐落在北河附近，毗鄰新二中--我們的新校址。每當乘車(chē)上學(xué)路過(guò)那棟“孝安樓”時(shí)，那朱紅色的外漆總會(huì )勾起我的回憶。我憶起母校的環(huán)境，憶起母校的人和事，憶起昔日同窗的生活和情誼。我在上課下課的往返之中度過(guò)六年，由一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸長(cháng)大，直到邁進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)。母校的一草一木，一磚一瓦，都歷歷在目。我的腦海中有漫步拾鹿園中時(shí)的惆悵，有清晨早讀時(shí)的激昂，也有跑操時(shí)偷偷聊天的緊張、害怕……昔日的一點(diǎn)一滴猶如昨日，不會(huì )隨風(fēng)散去�？v使歲月如梭，時(shí)光如流，母校的.那一縷陽(yáng)光，那一條剛抽出新綠的柳枝，那生活中的樁樁件件，長(cháng)久地印刻于心中，組成了我多彩的成長(cháng)經(jīng)歷，為我的過(guò)往添上了濃墨重彩的一筆。
母校的培養，讓我盡快地跟上了中學(xué)生活的步伐，成為了一名合格的中學(xué)生。圖雅老師、劉老師、齊老師、李老師……她們用行動(dòng)詮釋了“為人師表”四個(gè)字，對我的教育如春風(fēng)化雨。如果沒(méi)有母校栽培，我怎得今日成績(jì)？
幾度春秋，那間教室又坐滿(mǎn)了人。但我們不再是我們，我們已隨時(shí)間的流逝各奔東西了。母校的呵護、培養，令我一生難忘！在此，我想深深地對母校及恩師們說(shuō)上一句：感謝您給我力量，感謝您讓我騰飛！
美麗的母校作文 22
又是一個(gè)金色的7月，又有一個(gè)暑假即將到來(lái)�？纱藭r(shí)，我的心全都亂了，是苦辣、是酸甜？我自己也不明白。只知道自己第一次不期待假期的到來(lái)，第一次不期待明天。
原因很簡(jiǎn)單，我畢業(yè)了，就要離開(kāi)哺育了我六年的母校、老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，這該是一件多么難過(guò)的事情呀。
畢業(yè)典禮上，美味的水果卻讓同學(xué)們一點(diǎn)食欲也沒(méi)有。是啊，就要分開(kāi)了，或許以后再也見(jiàn)不到了，每每想到這兒，我的眼淚便止不住的流出來(lái)，看看同學(xué)們臉蛋兒上，也都掛著(zhù)兩行晶瑩的淚。
朱老師走進(jìn)教室，大家哭的更厲害了。朱老師從一年級就教我們語(yǔ)文，做我們的班主任，一直到六年級。這6年的感情，是幾火車(chē)也裝不完的呀。而如今，我們就要分別了，再也聽(tīng)不到朱老師給我們繪聲繪色的講課文；再也見(jiàn)不到朱老師一笑就變成月牙兒的美麗雙眼……
畢竟天下沒(méi)有不散的宴席。我們也都已經(jīng)長(cháng)大了，時(shí)間是不可能定格在今天的`，所以，像芷陽(yáng)姐姐說(shuō)得那樣，努力珍惜、把握現在，以后才不會(huì )讓自己后悔呀。
朱老師，我一定會(huì )按照您告訴我的那句話(huà)走下去：充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力拼搏。在知識的海洋上，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們，我會(huì )永遠記住你們的。
美麗的母校作文 23
昨天，校園是我們種植夢(mèng)想的地方，五彩斑斕的夢(mèng)兒啊，在小腦瓜里盡情飛翔；今天，我們傾聽(tīng)著(zhù)那美妙的交響曲，像吮吸了甘露一般，在校園里健康的成長(cháng)；明天，我們勇敢的上路，走在奔向理想的大路上。
是啊，校園對我們至關(guān)重要，是我們成長(cháng)的.地方。但我們已經(jīng)來(lái)到了六年級末，馬上就要踏進(jìn)初中的大門(mén)了，對小學(xué)的校園--母校，你想說(shuō)些什么呢？
母校，是我們的避難港灣，我們遇到困難時(shí)，她會(huì )無(wú)私的像我們敞開(kāi)懷抱；母校是一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)，我們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中--我們共同學(xué)習，共同游戲。但雛鷹總要離開(kāi)老鷹的懷抱，才能展翅高飛。
母校的老師，您是美的耕耘者，美的傳播者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。還記得那一次，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，大家幾乎都找到了好伙伴，交到了好朋友，唯獨我還一個(gè)人，常常形單影只很寂寞。您看到了，您把我叫到辦公室，路上，我的心里像打翻了五味瓶，很不知所措。后來(lái)，您親切的對我說(shuō)：“朋友，可以帶來(lái)溫暖，可以為你排遣孤獨與寂寞；朋友可以讓你的生活更加美好。你要開(kāi)朗些，去和他們交朋友�！甭�(tīng)后，我的眼眶濕潤了，老師的這些話(huà)一直銘記在我心里，也是因為老師，后來(lái)的我才快樂(lè )無(wú)比。謝謝您，我親愛(ài)的老師。
感謝老師，感謝母校，如今我們就要離開(kāi)了，但我們不會(huì )忘了你們，忘了曾經(jīng)那段美好時(shí)光，這些都是我們人生路上珍貴的回憶。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師們。
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