實(shí)用的目標作文10篇[熱門(mén)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的目標作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

目標作文 篇1

　　人應該有目標。沒(méi)有目標的人，猶如無(wú)際大海中失去方向的航船，不知身處何方;沒(méi)有目標的人，猶如無(wú)垠草原上奔跑的羊兒，不知去處何方 ? ? ?目標很重要。有時(shí)候，一個(gè)很微不足道的目標，會(huì )讓你鼓起勇氣在狹窄的小路上奔跑，會(huì )讓你鼓起斗志在黑暗的街道走出一片星空。

　　小時(shí)候，我剛讀一年級時(shí)，并不怎么用心讀書(shū)，一心只知道玩玩耍耍，回家后，書(shū)包一丟，人，不見(jiàn)影蹤。成績(jì)，名次，獎勵，好像種種東西都與我無(wú)關(guān)，我的生活唯留吃，喝，玩，睡，多簡(jiǎn)單，多離譜。一年級下冊，我亦復如是，到了期末考試，我也只是一帶而過(guò)，期末考試過(guò)了一個(gè)星期，學(xué)習發(fā)通知要求次日到達學(xué)校開(kāi)散學(xué)典禮。不知自己何來(lái)的`狗屎運，我竟然在期末考試獲得了班級第三名，這突如其來(lái)的成就讓我心慌意亂，這真的出乎我的意料，此刻校長(cháng)宣布每個(gè)年級前三名到主席臺前領(lǐng)取獎品一個(gè)精致美觀(guān)的熱水壺。我到現在還清清楚楚地記得壺外的獎評:獎給 ? ?莊敦校同學(xué)期末考試總分第三名留念。長(cháng)安小學(xué)，第一次意外獲獎，我心里無(wú)比的歡快，瞬間覺(jué)得以前特別離譜的謊言:所有的成績(jì)，名次，獎勵都和我無(wú)關(guān)。從此，我便有了目標沖刺前三。

　　時(shí)光荏苒，那時(shí)立下的目標至今還維持著(zhù)，小學(xué)從一年級下冊開(kāi)始到六年級下冊，度過(guò)數個(gè)春秋的我未曾掉榜，卻不斷進(jìn)步，從三年級開(kāi)始我占據了第二，從此我的目標壓力也逐步提升，但我未曾放棄，這不是驕傲，而是自信初中，亦復如是。這是一個(gè)微不足道的目標給我的努力，也是上天給我的運氣。人的一生，是一個(gè)奮斗的過(guò)程，很多時(shí)候，因由太多的目標與堅持，鑄就了無(wú)堅不摧的龐船，讓你，駛向成功的彼岸。

　　目標真的很重要。因為目標的存在，我成為了今天的我，感謝目標賜予我的力量與勇氣。人不該迷茫，應時(shí)刻清醒，接受挑戰，創(chuàng )建一個(gè)有一個(gè)長(cháng)遠而堅定的目標。

目標作文 篇2

　　新學(xué)期來(lái)臨了，舊學(xué)期過(guò)去了，上個(gè)學(xué)期我拿過(guò)獎，有時(shí)候沒(méi)拿到獎，總覺(jué)得有些不足，新學(xué)期里我要好好改正之前不足。

　　我計劃是7點(diǎn)起床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾和校牌，吃好早餐，穿好鞋，就往學(xué)校走去。到了學(xué)校，我要翻開(kāi)書(shū)，準備開(kāi)始早讀。鈴響了，我要好好做早操。要是這一天是我們值日，我就要拿起掃把，往我們包干區打掃去了。

　　我目標是：早上準時(shí)到校，早上作操作得好一些，上課時(shí)要認真聽(tīng)老師講課，認真學(xué)習，不要開(kāi)小差，長(cháng)大后作一個(gè)有用人，我們一定要“好好學(xué)習，天天向上�！�。

目標作文 篇3

　　每當聽(tīng)到“滴答滴答”的水聲時(shí)，我都不禁會(huì )想起小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的“水滴石穿”的故事，很多人都會(huì )說(shuō)其表達的意思是要有恒心，可是我認為，除了要有恒心外，專(zhuān)一和鎖定目標也很重要。

　　又是一則故事：一名畫(huà)家小的時(shí)候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結果卻一無(wú)所獲，于是他的父親拿來(lái)一個(gè)小漏斗和一捧玉米，當父親抓起滿(mǎn)滿(mǎn)一把玉米粒放在漏斗里面，玉米相互擠著(zhù)，競一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。父親意味深長(cháng)的對他說(shuō)：“如果這個(gè)漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會(huì )有一粒種子的收獲和快樂(lè )�？墒�，當你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而一粒種子也收獲不到了�！�

　　這則故事告訴了我們一個(gè)意味深長(cháng)的道理：無(wú)論做什么事情，都要有一個(gè)具體可行的目標，不要隨意改變自己的'目標，經(jīng)常改變目標結果必然是一事無(wú)成。

　　在生活中，我也著(zhù)實(shí)感受到了專(zhuān)心的重要性：小學(xué)時(shí)的一個(gè)國慶小長(cháng)假，老師給我們布置了比較多的作業(yè)，前幾天我都每天只做一點(diǎn)兒作業(yè)，等到最后一天時(shí)還余下很多的作業(yè)，結果那一天，我做作業(yè)做得手都酸了……

　　這個(gè)例子不就正應了上面的故事嗎，我們每天都要做好一件事，如果把事全部放在一天做，，不但效率低，而且還傷身。

　　專(zhuān)心可以成就一個(gè)人，一個(gè)有專(zhuān)心的人無(wú)論做什么事，終究會(huì )有所成。因為專(zhuān)心才會(huì )奮不顧身，因為專(zhuān)心才會(huì )不怕嘲諷，因為專(zhuān)心才會(huì )令人敬佩……

　　“水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒”若沒(méi)有目標、盲目的去“滴”，去“凍”，怎會(huì )“石穿”？又怎會(huì )“冰凍三尺”？

　　有恒心是可貴難得，這沒(méi)錯，可是漫無(wú)目的，漫無(wú)目標的去做一件事，這必然將會(huì )是一事無(wú)成。

目標作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，四年級期中考試一眨眼就結束了。這意味著(zhù)我們已經(jīng)完成了四年級上半學(xué)期的學(xué)業(yè)。成績(jì)也出來(lái)了，我也該對這次期中考試總結一下，使下學(xué)期成績(jì)更好。

　　我這次考試的成績(jì)是：語(yǔ)文95分、數學(xué)98分、英語(yǔ)96分，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文99、數學(xué)100、英語(yǔ)100。這次考試我英語(yǔ)主要錯誤就出在基礎的知識沒(méi)有掌握好，到了四年級就忘記了;數學(xué)就出在沒(méi)有認真審題和沒(méi)有反復思考;語(yǔ)文就出在閱讀理解沒(méi)有認真讀懂全文，真正理解其中的內容。

　　通過(guò)這次考試，我意識到了自身的不足。英語(yǔ)要掌握好基礎知識，要多寫(xiě)、多讀、多背;數學(xué)要掌握多種解題方式，靈活運用，融會(huì )貫通，才能取的好成績(jì)，語(yǔ)文要加強閱讀理解的.訓練。

　　我以后要認真審題，靈活運用所學(xué)到的知識。英語(yǔ)要經(jīng)常朗讀，復習學(xué)過(guò)的內容，掌握好基礎知識，溫故知新。語(yǔ)文要多讀課外書(shū)。爭取在期末考試達到自己的目標。

目標作文 篇5

　　我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，這五年來(lái)我有很多優(yōu)點(diǎn)，還有不足之處，下面我就說(shuō)一說(shuō)我今后的目標。

　　比方說(shuō)，老師讓讀書(shū)摘抄，我都沒(méi)寫(xiě)，老師一問(wèn)，我就說(shuō)：”沒(méi)帶，“可是老師又問(wèn)誰(shuí)沒(méi)交舉手，我也不舉手，老師查出來(lái)，讓扣紅花，我也不扣，我一想老師讓每天讀書(shū)，和抄東西對我們是有好處的，可以讓我們的作文的作文出手成章，我今后要多讀課外書(shū)多摘抄，老師讓讀30分鐘，我讀一個(gè)小時(shí)，老師讓抄一張，我抄兩張，不要用小聰明，跟著(zhù)老師的步伐走。

　　還有一個(gè)不足就是寫(xiě)作業(yè)太慢，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)我看會(huì )兒書(shū)，摸摸筆等；今后我要快速寫(xiě)作業(yè)，早點(diǎn)讀書(shū)，我要是寫(xiě)慢了就看不成書(shū)了，所以我要把作業(yè)又快又好的完成。

　　我還有一個(gè)大毛病，就是上課說(shuō)話(huà)，這個(gè)毛病會(huì )讓我記不住老師講的`知識，考不好，我要上課不說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講老師講課，把老師講的記號，就可以把學(xué)習搞上去。

　　今年我要向我的目標努力，請老師和同學(xué)監督我。我相信我會(huì )成為最棒的。

目標作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)這幾天的不懈努力，我終于達到了我預想的目標——222元。

　　甚至超出了之前所需要目標的金額，真是大快人心，讓我開(kāi)心不已。果然有付出就一定會(huì )有收獲，付出多少，收獲就有多少。下周三就是雙11網(wǎng)上購物節了，好激動(dòng)人心��！我終于可以買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的不倒翁沙袋了，偶耶。

　　雖然已經(jīng)達到了目標，但我依舊要繼續寫(xiě)，不停的寫(xiě)，用心的寫(xiě)，因為我熱愛(ài)寫(xiě)作文，喜歡寫(xiě)作，這已經(jīng)成了我每天日常生活中不可缺少的'一部分。

　　反正我要在達到目標，更加努力才對，因為以后也有可能有些地方會(huì )用到錢(qián)，而那時(shí)，我就不用再想現在一樣，那么急促的寫(xiě)作文了�，F在我只需要慢慢地想，慢慢的想，慢慢地醞釀自己的思想，自己的感情，爭取把作文寫(xiě)到最好，最棒，最給力。

　　有了目標，才有進(jìn)步，才有動(dòng)力；達到目標，才能更好的激勵自己繼續努力。

目標作文 篇7

　　我們出生時(shí)，都會(huì )帶有一顆有目標的種子�；蛟S我就是把那個(gè)帶有目標的種子遺棄在某個(gè)角落的孩子。

　　目標，老師說(shuō)：“沒(méi)有目標的人就如同行尸走肉�！蔽野察o下來(lái)不斷地問(wèn)自己。目標，我的究竟目標是什么？

　　我從未認真傾聽(tīng)過(guò)老師說(shuō)的話(huà)，就這么不經(jīng)意的一句話(huà)，竟讓我銘記于心。在老師這句話(huà)出現在腦海在之前，我視目標如糞土，安靜的問(wèn)自己，為何而學(xué)習？我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，自己為何學(xué)習�；蛟S和大多數人一樣，學(xué)到了知識、掌握了技術(shù)，長(cháng)大后才能在社會(huì )上立足。那只不過(guò)是遠如天邊的目標罷了。離自己較近的目標，又是什么呢？

　　目標對我來(lái)說(shuō)，施加不了任何壓力。就算有再大的誘惑出現在我面前，我也不會(huì )正眼看它。能得到，我只會(huì )微微的揚起嘴角。不能得到，我也不會(huì )因此而墮落。

　　有那么一次，讓我有了一次重大的轉折。我突然為了達不到目標而傷心，整整哭了一個(gè)晚上。那時(shí)我第一次真正為了目標奮斗起來(lái)了。

　　那一次的英語(yǔ)考試。身為課代表的我竟然差點(diǎn)掉入了不及格海里，對我打擊莫大。讓老師和同學(xué)對我另眼相看了一番。讓老師難過(guò)了，讓同學(xué)認為我是差學(xué)生了。在我心里深深地刺了一刀�；氐郊抑�，我蜷縮在被窩了，痛痛快快的哭了一場(chǎng)。媽媽跑進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“不能怪什么。你上完課后回到家中不背單詞，不看書(shū)，這樣的學(xué)習態(tài)度，能學(xué)好，那我就是天才了！不要灰心，努力吧！”想了想。對啊。不能怪什么，都是自己的錯。

　　為了讓老師不對我的信心消滅，我決心做出我之前不會(huì )做的事——制定目標。下個(gè)單元的.成績(jì)要達到110分。

　　最后成績(jì)單發(fā)下來(lái)，我又沮喪了。我真的好沒(méi)用�！盀槭裁磁�力了，卻沒(méi)有達到目標，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步？我是不是笨蛋？”我趴在媽媽?xiě)牙锟拊V道�！吧岛⒆�，你也有進(jìn)步啊，不是嗎？每天回到家中能背單詞，看書(shū)，雖然沒(méi)有達到目標，至少你努力過(guò)！”媽媽拍著(zhù)我的頭給我耐心說(shuō)道。

　　雖然沒(méi)有達到預期的目標，但是我嘗到了努力的滋味，雖然路途中很酸澀，但是快到達彼岸時(shí)，心中會(huì )得到一種在成功邊緣的喜悅感。那種感覺(jué)，前所未有。是時(shí)候把目標的種子尋找回來(lái)了，讓它在自己的心靈里健康快樂(lè )的成長(cháng)。

目標作文 篇8

　　陽(yáng)光明媚的一天，爸爸媽媽決定帶我去看看金華一中的校園的風(fēng)景，好讓我有個(gè)奮斗的目標，我晚上不停的在床上翻來(lái)覆去，心里總想這：金華一中的校園是怎么樣的呢？

　　好不容易盼到了第二天，我迫不及待的要出發(fā)，恨不得用橡皮筋把我彈到那里。

　　出發(fā)了，一路的風(fēng)景格外的美麗，和我去的小伙伴很多，都是六年級的，因為它們今年就要考初中了，我還有一年的時(shí)間努力。

　　到了金華一中，看了簡(jiǎn)介，才知道他的全名叫：金華外國語(yǔ)學(xué)校，那上面說(shuō)了。著(zhù)名詩(shī)人艾青在那里畢業(yè)，還有各種導彈專(zhuān)家等等。

　　��！好美啊，沒(méi)進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯，大家有的在看書(shū)，有的在打籃球，有的還在打排球，我真羨慕它們。能在那么好的環(huán)境上學(xué)�？忌辖鹑A外國語(yǔ)學(xué)校是多少人羨慕的啊，如果能在這里上學(xué)真是一種榮譽(yù)的��！媽媽說(shuō)的`，這些大哥哥大姐姐都是我學(xué)習的榜樣，因為，能考上金華一中的人，都是年級或班里數一數二的。

　　走進(jìn)校園，看見(jiàn)很美的景色的，碧藍的湖邊有許多的垂柳，微風(fēng)拂過(guò)，垂柳的長(cháng)辮子輕輕擺動(dòng)，好像一個(gè)美麗的小姑娘正在梳理他的辮子呢！湖中，小魚(yú)嬉戲，你碰碰我，我碰碰你，好像一群快樂(lè )的小伙伴正在玩耍呢！

　　在往里走，看見(jiàn)了許許多多的學(xué)生教學(xué)樓的，哇，好美��！一大片綠綠的草坪，還有幾棵柳樹(shù)，幾個(gè)大哥哥坐在上面看書(shū)的，我像，它們多舒服啊，能坐在溫暖的陽(yáng)光下看好看的書(shū)，我真想體驗一下這種感受。

　　過(guò)去，就是教學(xué)辦公樓了，好高啊，一架電梯在樓里不停地忙碌著(zhù)，教學(xué)樓都要用電梯，這學(xué)校真氣派��！正的看去，一個(gè)大鬧鐘嵌在教學(xué)辦公樓里，旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，好氣派��！“咚咚咚”聽(tīng)見(jiàn)打籃球的聲音，我連忙跑過(guò)去。

　　“好大的操場(chǎng)啊，有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)踢足球，一個(gè)打籃球，好棒��！

　　看著(zhù)這么漂亮的學(xué)校，我的心里想：我能考上嗎？不過(guò)只要努力，就萬(wàn)事能成我的奮斗目標！

目標作文 篇9

　　從前，有一戶(hù)人家，兒子和父親相依為命。

　　有一天，兒子說(shuō):我某某某是為北大而生的！父親聽(tīng)了啼笑非笑，他知道兒子的資質(zhì)并不算是出類(lèi)拔萃的，盡管如此，父親還是知道不能傷害兒子的心，因此，只是笑一笑，沒(méi)有表示什麼。

　　這時(shí)，兒子又說(shuō):我以前總是渾渾噩噩的，把時(shí)間都浪費了！我一定要好好悔改！父親聽(tīng)到這話(huà)，感覺(jué)很奇怪，叫兒子說(shuō)說(shuō)是怎麼回事。原來(lái)，兒子一個(gè)很要好的`同學(xué)轉到重點(diǎn)中學(xué)去讀了，兒子今天又與他見(jiàn)了一面，兒子走在路上，心想:我也要轉到重擔中學(xué)去，和我的好夥伴一起學(xué)習，一起上課。

　　父親聽(tīng)了，不以為然的點(diǎn)點(diǎn)頭。在今后幾天，父親發(fā)現兒子徹底的變了，以前總是要錢(qián)打游戲機，買(mǎi)零食，現在總是要錢(qián)買(mǎi)學(xué)習資料，買(mǎi)書(shū)本，以前總是要人監督做作業(yè)，看書(shū)，現在總是要人監督睡覺(jué)。

　　父親看著(zhù)正在寫(xiě)作業(yè)的兒子，欣慰的笑了，應為他知道，當一個(gè)人為自己鎖定了一個(gè)高目標，并為這個(gè)目標而努力奮斗時(shí)，這個(gè)人一定會(huì )有所作為的！

目標作文 篇10

　　小鳥(niǎo)羽毛長(cháng)的豐滿(mǎn)，代表了可以在天空飛翔，這是鳥(niǎo)兒新的起點(diǎn)；毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，代表了可以更美麗，這是蝴蝶新的起點(diǎn)；農民伯伯播種糧食，代表了可以在秋天收獲，這是種植新的起點(diǎn)……我即將升入初中，代表了要迎接的挑戰，這是人生新的起點(diǎn)。

　　今天是開(kāi)學(xué)的日子，所以昨天晚上過(guò)于興奮，早早地就起床了。希望見(jiàn)到分別兩個(gè)月的同學(xué)和老師，希望踏入中學(xué)，希望迎接新的挑戰。

　　進(jìn)入校門(mén)，走向那顆大柳樹(shù)，觸摸著(zhù)柳樹(shù)，回憶著(zhù)和同學(xué)們在樹(shù)下嬉戲的情景，突然間多了幾絲留戀。想著(zhù)就要離開(kāi)母校，告別朝夕相處的老師，心里不禁感到酸酸的。一回頭，看見(jiàn)那群熟悉的伙伴，馬上跑了過(guò)去。和同學(xué)們一起回憶暑假的日子，一起向往初中的生活�！袄蠋焷�(lái)了！”一位同學(xué)喊道�！袄蠋熀�！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道。于是，回憶對象里又加了個(gè)老師。

　　接下來(lái)，發(fā)新書(shū)了�？粗�(zhù)桌子上兩摞厚厚的書(shū)，感到很開(kāi)心，同時(shí)，又添了些許煩惱：這么多書(shū)，怎么學(xué)呀！收拾好書(shū)，就要去初中報到了。臨走時(shí)，心里空空的。一路上，心里有些戀戀不舍，同時(shí)，又有些興奮。

　　來(lái)到中學(xué)，好奇地左看看﹑右摸摸，想象著(zhù)以后在這里學(xué)習的情景。要分班了，心里一遍遍的祈禱：一定要分到一個(gè)好的班，一定要，一定要……在老師念名單的時(shí)候，心撲通、撲通直跳。聽(tīng)到了，我的名字。愿望成真，的確分到了一個(gè)好的`班。走進(jìn)教室，看著(zhù)這個(gè)陌生的環(huán)境，看著(zhù)許多張陌生的面孔，心里有些無(wú)助。初中的老師給我們講了那兒的校規，日常行為規范以及學(xué)校的一些活動(dòng)。這樣子下來(lái)，覺(jué)得這兒陌生的環(huán)境沒(méi)有那么可怕了。下課了，我們都在交朋友。不錯，第一天，就交了5個(gè)朋友。

　　回家的路上，我心想：新的書(shū)本，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習環(huán)境，新的目標，新的起點(diǎn)，新的挑戰，一切都是新的。那么，就為了這些努力奮斗吧，加油！

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