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關(guān)于目標作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的目標作文7篇，希望能夠幫助到大家。
目標作文 篇1
我不去想遠方是否遙遠，既然我選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！}記
花兒之所以那樣艷麗芬芳，是因為它在追逐目標的旅途中結滿(mǎn)了雨和淚水，知了之所以在郁蔥的枝頭熱情的歌唱，是因為它在追逐目標的旅途中結滿(mǎn)了掙扎和命運的輪回，翩遷的蝴蝶之所以擁有舉世無(wú)雙的舞步是因為它在追逐目標的旅途中結滿(mǎn)了繭和淚水，目標的旅途中，走過(guò)一段艱辛的路程，目標總會(huì )怒放閃光。不怕，只要目標還在。
他是一位寂寞孤獨而又窮困潦倒的年輕畫(huà)家。出身貧寒的他在求職路上屢屢受挫折失敗的苦楚讓他深深感受到人生道路的艱辛。
北風(fēng)一起，刺骨的寒冷瞬間就會(huì )灌滿(mǎn)整個(gè)心房。然而這并沒(méi)有吹滅他心中的理想。每天晚上，他都在昏暗的燈光下捕捉靈感，揮筆作畫(huà)。勤奮的他從沒(méi)有停歇，他相信有一天，自己的作品和名字將會(huì )被每一個(gè)人所銘記！他堅信自己的目標，最終繪制出了有史以來(lái)最偉大的卡通形象——米老鼠！他就是“米老鼠之父”——沃爾特迪斯尼。正是因為他永不放棄，心懷目標，目標著(zhù)春暖花開(kāi)的春天，才度過(guò)了繪畫(huà)創(chuàng )作的.冬日。
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，象朵永遠不凋零的花，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打，看世事無(wú)常，看滄桑變化”很老的一首歌，歌詞和旋律依舊清晰地繚繞在心頭，是啊，誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的人生沒(méi)有夢(mèng)，那些目標支撐著(zhù)我們邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎，跨過(guò)一道又一道坎，從目標到追夢(mèng)的旅程。目標，是人生衣裳的第一顆紐扣，于是扣準了扣子，認清了方向，便認定了遠方。
人生，爾虞我詐，誰(shuí)怕？一路走來(lái)，我相信，冬暖花會(huì )開(kāi)。向著(zhù)心中的那道光，一直走下去……
只要目標還在，即使成功的道路有多么艱難，我也不會(huì )放棄，因為只要有夢(mèng)，黎明的曙光就不再遙遠………
“天空有絢麗的彩虹，出現在清新的雨后。帶著(zhù)我們自信的笑容，絢爛我們的夢(mèng)。人生有無(wú)限種可能，讓青春目標值得歌頌。踮起腳尖，揮一揮手，召喚自己的執著(zhù)，天空還遼闊……”
目標作文 篇2
有位名人說(shuō)過(guò)：“人不是生得偉大，而是成為偉大�！肮艁�(lái)有多少偉人，他們不是循著(zhù)常人走的方向走下去，而是在荊棘叢生的山坡上用血和汗鑄成一條路。偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原，令行高舉，才華出眾，終因君王昏庸，佞臣當道，他寧愿抱石投入汨羅江也不向敵國低頭；東晉大詩(shī)人陶淵明不肯為五斗米折腰，寧可歸隱也不愿留在黑暗的官場(chǎng)；詩(shī)仙李白一生不愿為功名利祿束縛，斗酒詩(shī)百篇，高呼“安能摧眉折腰事權貴“。
凡此種種，不勝枚舉。這些人飽讀詩(shī)書(shū)，才華卓著(zhù)，他們沒(méi)有按常人的方向，讀書(shū)但為求功名，而用自己的方式成就了偉大。方向是人的理想，也是一個(gè)人處世的態(tài)度，從前有個(gè)漁夫每次打魚(yú)前都要立下了一誓言市面上什么價(jià)格最高就準備捕什么，偏偏捕到的不是想要的結果只好空手而歸，最后在饑寒中死去這個(gè)漁夫不是沒(méi)有目標，而是目標不切實(shí)際所以人生目標要選擇
如果盧浮宮著(zhù)火，你救哪幅畫(huà)？很多人要救蒙娜麗莎，著(zhù)名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫(huà)”他的.理由是：“成功最佳目標不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現的那個(gè)”這則小故事告訴我們選擇目標一定要選擇最可能實(shí)現的因為當你追求最有價(jià)值的目標——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海我們只能是選擇最有可能實(shí)現的目標，也就是切合適的目標我的人生目標過(guò)去是做父母最好的孩子，在學(xué)校做老師最優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)到社會(huì )上做最出類(lèi)拔萃的人這樣的目標讓我活得很累，無(wú)論我怎樣努力也沒(méi)辦法成為最好的于是我重新確立我的目標，做孝順的孩子，做優(yōu)秀的學(xué)生之一這樣的目標很實(shí)際，我正在向這個(gè)目標一步一步逼近我深信自己會(huì )實(shí)現這個(gè)目標，所以我每天都快樂(lè )將來(lái)到社會(huì )上。
我的目標也很實(shí)際，就是做一名人民警察因為我相信自己一定會(huì )除暴安良，保護好人民財產(chǎn)的一想到我的目標有可能實(shí)現，就忍不住心花怒放，做什么事情都特別有精神。
目標作文 篇3
今天，我有幸觀(guān)看一場(chǎng)有趣的比賽—"吹泡泡"比賽。比賽場(chǎng)面好熱鬧，有成功者的歡悅，也有失敗者的嘆息。
比賽前，老師宣布比賽規則時(shí)，把拉花從中間打了一個(gè)碗口大的圈，然后把花的兩端拴在高高的燈上。同學(xué)們分組吹泡泡，泡泡要有乒乓球那么大小，并穿過(guò)圈去才算合格。哪組合格數多，哪組就是冠軍。
第一組同學(xué)邁著(zhù)有力的步伐走上臺。第一個(gè)亮相的是范曉博，他看起來(lái)很平靜，好像一幅胸有成竹的樣一幅胸有成竹的'樣子，給 人一種勝券在握的感覺(jué)。我蠻有興趣地看著(zhù)他的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)他站在臺上，抬頭望望那個(gè)圈，拿起那個(gè)泡泡瓶，只等一聲令下。"啪—！"的一聲，吹泡管掉在了泡泡液體中，嗨！真是大風(fēng)刮倒"帥"字旗—出師不利。他無(wú)奈地搖了搖頭，但很快地調整好了情緒，沉著(zhù)地吹出了一個(gè)又一個(gè)泡泡。一個(gè)進(jìn)了圈，兩個(gè)進(jìn)了圈……全場(chǎng)一陣又一陣的歡呼聲此起彼伏。接下來(lái)更讓我們驚嘆的是，一串串，一簇簇，似珍珠，賽瑪瑙，七彩的泡泡蜂涌而過(guò)了那個(gè)圈。比賽仍然在熱烈地進(jìn)行著(zhù)，而我的思想卻早已越飄越遠。
他顯然有著(zhù)明確的目標，他的成功證明了這一點(diǎn)。心有多大，舞臺就有多大。目標是生活的羅盤(pán)，沒(méi)有羅盤(pán)船兒就不能行進(jìn)；目標是一對翅膀，鳥(niǎo)兒有了翅膀才能飛翔；目標又是人的雙手，人們有了雙手才能更好地改造社會(huì )；目標，它猶如人的雙腳，有了它人們才會(huì )站立起來(lái)！
泡泡雖然生命短暫，宛如曇花一現，但它仍然煥發(fā)出七彩的光芒。人生也是如此，但只要我們有了明確的目標，并為之奮斗，那么我們的人生依然會(huì )擁有絢麗的光彩！
由觀(guān)察悟理，寫(xiě)得很深刻，令人回味無(wú)窮。以小見(jiàn)大，"杯中窺彩"，堪稱(chēng)習作中的上品。
目標作文 篇4
生物和地理初中階段的最后一次考試就要到來(lái)了。
近幾日，要么陰雨連天，要么狂風(fēng)呼嘯，要么烈日當空，擾的人心煩意亂，甚至很難保持一個(gè)平和的心態(tài)�！榜椤畬W(xué)’心夢(mèng)不成”。
我的思緒正處于一個(gè)混亂的膠著(zhù)狀態(tài)：既盼望假期的到來(lái)，卻又想有大把大把的時(shí)間復習；有時(shí)候想要趕緊檢驗自己的學(xué)習成果，有時(shí)候卻又懼怕考試的來(lái)臨。我有時(shí)就在想，這考試便是一道坎，跨過(guò)去，世間萬(wàn)物的旖旎景象便擺在眼前；而跨不過(guò)去，只會(huì )大跌一跤，讓自己今后的人生留下一次不光彩的回憶。
或許許多年以后，當我步入社會(huì )的大門(mén)之后，我會(huì )發(fā)現這些知識真的還不如漢語(yǔ)拼音或是“一加一等于二”來(lái)的實(shí)際。但正因如此，這便是一個(gè)考驗，是對我們學(xué)習能力的考驗，是對我們努力程度的考驗，更是一次對品質(zhì)的考驗，對心靈的考驗。如果現在我將手中的筆擲在地上，那么多年以后社會(huì )便會(huì )將我也像這樣擲在地上。如果今天，我不能憑借努力來(lái)決定我的'成績(jì)的優(yōu)與劣，那將來(lái)我用何來(lái)決定我人生的輝煌與黯淡？如果現在我不能從地上掙扎著(zhù)爬起，那將來(lái)就會(huì )一蹶不振，被別人踩在腳下！
回到現實(shí)，不僅更加握緊了手中的筆，上勾的嘴角圈出希望的氣息，但愿這笑可以伴我永恒。
伴著(zhù)陰雨連天，伴著(zhù)狂風(fēng)呼嘯，伴著(zhù)烈日當空，伴著(zhù)繁星明月，在跳動(dòng)的燈光下，沙沙筆聲在響呢……
目標作文 篇5
明朝年間，北京城西的一間書(shū)房里，有一對好朋友。他們都發(fā)奮苦讀書(shū)，一個(gè)有自己的目標，那就是考上狀元，另一個(gè)卻沒(méi)有目標。有目標的人問(wèn)那個(gè)沒(méi)有目標的人：“你為什么沒(méi)有目標？”不料，那人卻說(shuō)：“仁兄此言差矣，有目標有什么用，但凡知識都在胸中，有沒(méi)有目標無(wú)所謂�！苯野衲且惶�，有目標的人中了狀元，而另一個(gè)人卻連個(gè)進(jìn)士也沒(méi)中，后半生在憂(yōu)憤中度過(guò)，碌碌終生。這就是有無(wú)目標的差別，有目標的人青云直上，沒(méi)有目標的人卻抱憾終生。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單通俗易懂的'小故事，但我們卻能從中悟出一些學(xué)習的本質(zhì)。在當今人才競爭激烈的時(shí)代，真正的失敗者與勝利者之間僅有一步之遙，那就是有沒(méi)有奮斗目標。我們的學(xué)習也是如此，據科學(xué)家研究人與人之間的智力差別其實(shí)并不大，但為何人與人之間的學(xué)習成就卻各不同呢？關(guān)鍵在于有沒(méi)有學(xué)習目標。有了學(xué)習目標，就有了希望，有了奮斗的動(dòng)力。這動(dòng)力鼓舞著(zhù)我們不放棄每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘。每一次小小的勝利無(wú)不縮短了與前方目標的距離。勝利激勵勝利，一步兩步，我們不言放棄，我們永往直前。
杰出人士與平庸之輩最根本的差別不在于天賦，也不在于機遇，而是有無(wú)人生目標，就像參加科舉考試的那兩個(gè)人，一個(gè)平步青云，一個(gè)原地踏步，是目標決定了他們的人生差別。
也許我們抱怨過(guò)學(xué)習太苦，生活太累。然而，當我們定下學(xué)習目標，燃起希望之火時(shí)，我們的生活將是另一番情調。
為學(xué)習設定目標吧，勝利就在你腳下。
目標作文 篇6
上學(xué)期期末考試成績(jì)出來(lái)了。我本來(lái)以為自己數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)都可以考上100分時(shí)，教師里傳來(lái)我的名字，我的`心就像是著(zhù)了魔似的砰砰跳個(gè)不停。老師念：劉浩數學(xué)90分。我驚魂未定，怎么會(huì )這樣？還好，其他幾門(mén)功課都還不錯。我仔細地回想當時(shí)考式的情景，我做完試卷就馬馬虎虎地看了一遍，就陷入了白日夢(mèng)中。我現在想起來(lái)真想揍自己一頓。
轉眼間，一學(xué)期的時(shí)光就匆匆流去。正在我查找學(xué)習方法時(shí)有了重大發(fā)現，清華學(xué)霸成績(jì)好原因是她們有計劃表�？粗�(zhù)這張計劃表，我感覺(jué)自己連呼吸一秒都是在浪費時(shí)間。
我也制作了一張表，希望它能控制好我這艘迷失方向的小船，帶領(lǐng)我走向成功！
目標作文 篇7
一個(gè)少年從小就夢(mèng)想征服所有高山，一天他跋山涉水來(lái)到最高的一座山前，一塊從山頂滾落的石頭叫住了他。
“我好無(wú)聊，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)吧�！�
“可是我要急著(zhù)征服這座山，實(shí)現多年的夢(mèng)想，不能待在這里呀，不如我帶你一起上山吧？”
“算了，我在山頂待了好多年，早已看慣了那里的風(fēng)景，既然你要上山，倒是可以從那里帶一件禮物送給我，如何？”
少年毫不猶豫地答應了。
很久之后，石頭終于等來(lái)了滿(mǎn)臉頹廢的少年：“為什么你那么灰心喪氣？是沒(méi)爬到山頂嗎？”
“我爬到了前方再也沒(méi)有路的'山頂，終于實(shí)現了征服所有高山的夢(mèng)想！但是我卻高興不起來(lái)，因為我的心情不好。
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