【必備】目標作文匯總9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的目標作文9篇，歡迎大家分享。

目標作文 篇1

　　目標是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力；目標是一個(gè)人奮斗的方向�！�—題記

　　目標是黑暗中的一盞燈，給你指引方向；目標是沙漠中的一汪清泉，給你生的希望。你有目標嗎？

　　中國作家莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后，他“驚喜而惶恐”，而他說(shuō)“驚”是沒(méi)想到獎項會(huì )落到自己的頭上，他說(shuō)自己從不為獲獎而寫(xiě)作。他的目標就是寫(xiě)作。

　　目標不僅僅要制定，而且要制定一個(gè)切實(shí)可靠的，容易完成的目標。

　　如果莫言的目標就是獲獎的話(huà)，那么莫言還會(huì )得獎嗎？我想應該不會(huì )，因為獲獎這一目標太大了，一時(shí)難以實(shí)現。

　　一位運動(dòng)員在參加馬拉松比賽中獲得了第一，記者們詢(xún)問(wèn)他得到第一的原因時(shí)，他只是簡(jiǎn)單地回答說(shuō)：“我并沒(méi)有用什么技巧，我只是將終點(diǎn)分為好幾個(gè)，這樣來(lái)依次通過(guò)，就走到了最終點(diǎn)�！彼麑⒋竽繕烁臑樽约毫λ�能及的`小目標，先將小目標依次來(lái)完成，最后當然就可以實(shí)現大的目標了！

　　其實(shí)我們的成績(jì)提升也正是如此。面對與第一名有如此大的差距，我們是不是就以第一名的成績(jì)?yōu)槟繕�，發(fā)奮學(xué)習呢？這樣做的效果并不好，這樣做只是更多的給你增加壓力罷了。我們應該以自己的前一名為目標去努力，這樣也容易前進(jìn)些。突破后，離第一名的成績(jì)也就越來(lái)越近了！

　　目標也將決定著(zhù)一個(gè)人的成敗，所以一個(gè)好的目標會(huì )使我們受益終身

目標作文 篇2

　　大家好！你們都有目標嗎？你們肯定都有，不可能沒(méi)有，因為每個(gè)人都有自己目標，如果你真沒(méi)有，那你以后就不知道臺階怎么上、路怎么走。還有，如果你沒(méi)有目標，你就會(huì )迷失方向。所以，你知道目標在我們心中重要性了吧。我不由自主地想說(shuō)：“有了目標就等于有了我們生命�！焙昧�，下面聽(tīng)我說(shuō)一下我目標吧！

　　我長(cháng)大以后想當一名作家。首先作文得好，怎么才能讓作文寫(xiě)好呢？每天堅持寫(xiě)日記，經(jīng)常寫(xiě)作文。我對我現在水平很不滿(mǎn)意，因為初中學(xué)生寫(xiě)比我多，寫(xiě)比我好上一萬(wàn)倍，我要加把油超過(guò)他們。朋友們，你理想是什么？去超過(guò)你對手，心中永遠記著(zhù)：目標＝生命。

目標作文 篇3

　　其實(shí)，考完計算機二級之后，我就要全力以赴地準備英語(yǔ)四級了。因為地點(diǎn)區域的緣故，大學(xué)一年級并不能考英語(yǔ)四級的。高考的水平，一年的時(shí)間過(guò)去，忘得也差不多了。

　　我想，我的所有計劃，都在我的預料之中。而這一切，似乎也都是按照我的想象發(fā)展的。

　　去圖書(shū)館，操場(chǎng)跑步，回宿舍睡覺(jué)，食堂吃飯。

　　四點(diǎn)一線(xiàn)，大學(xué)生活，雖然未必真的很精彩，但是奮斗也是很美好的。我有考研的目標，再來(lái)一次高考，其實(shí)我們以前是會(huì )猶豫的，可是現在，不介意再來(lái)一次。

　　只是為了自己的美好未來(lái)。

　　等你們上大學(xué)之后，也會(huì )知道，水漲船高，大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)，高考其實(shí)并沒(méi)有什么的，因為高考過(guò)后，比高考還要重要或者是同樣重要的.考試，還有很多。

　　這些都是需要我們去全力以赴的。

　　圖書(shū)館里面的那些師哥師姐，他們那么努力，每天睡覺(jué)都很少，把暖壺被子枕頭都放在了圖書(shū)館里，常駐在里面了。

　　驚心動(dòng)魄，卻又非常激勵人。

　　然而，今年的考驗結果出來(lái)了，也是很不錯的。

目標作文 篇4

　　鮮花因有了目標而開(kāi)放。

　　泉水因有了目標而奔流。

　　大雁因有了目標而飛翔。

　　生活因有了目標而精彩。

　　時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，碌碌無(wú)為是一生，光芒四射也是一生，為什么不讓自己的生命更精彩呢?制定目標，你就會(huì )有一個(gè)前程似錦的未來(lái)。

　　目標是一人個(gè)努力地方向，有了目標，才知道我們做事的`意義何在;有了目標才知道應該朝哪個(gè)方向去奮斗。生活中有了目標，未來(lái)就會(huì )充滿(mǎn)希望，我們就會(huì )更有力量和激情。生活也因此更精彩，更美好，更充實(shí)。

　　目標是前進(jìn)的動(dòng)力。有了目標，我們就要勇往直前，堅持不懈地去努力。有了目標，我們就要風(fēng)雨兼程，無(wú)所畏懼地去跋涉。

　　生活需要目標，制定目標也要合理定位，適時(shí)把握。我的一個(gè)朋友經(jīng)常說(shuō):"我不去和別人比，我和自己比。我只想我今天的目標是什么?應該怎樣完成?是否完成了?"她每天都會(huì )給自己制定一個(gè)小目標，并且盡最大的努力去完成。

　　我很贊同她的的做法，不要把目標定的遙不可及。擁有遠大的理想不是壞事，但若超出了自身的實(shí)際能力，就未免不合時(shí)宜了。凡事要盡力而為，也要量力而行。

　　每天制定一個(gè)小目標，循序漸進(jìn)，逐步實(shí)現目標，就能避免許多無(wú)謂的挫折，如果找不準底線(xiàn)，一味求多，可能就會(huì )適得其反。

　　生活如歌，因為有了目標而婉轉動(dòng)聽(tīng);生活如酒，因為有了目標甘甜香醇。

　　熱愛(ài)生活的朋友們，讓我們一起共勉，為了心中美好的愿望去自由翱翔。

目標作文 篇5

　　轉眼間短暫的20天要過(guò)去了，對于新的學(xué)期新的計劃新的要求我得擬訂一份學(xué)期計劃。應該在這個(gè)學(xué)期對自己有什么新的意見(jiàn)。

　　第一：早上不能在被窩不起床，每天堅持早鍛煉。

　　第二：不能帶任何零食，對學(xué)習對一日三餐有影響。

　　第三：上課認真聽(tīng)講，下課按時(shí)布置的作業(yè)。

　　第四：每天晚上要做一個(gè)總結論，并嚴格遵守紀律。

　　第五：在數學(xué)方面也要和語(yǔ)文、英語(yǔ)一樣積極熱情。

　　第六：改掉粗心的壞毛病，認真仔細不馬虎。

　　第七：上課積極舉手發(fā)言，對自己的工作負責任。

　　無(wú)論是在生活，還是在學(xué)習上也都要盡快地適應學(xué)校的正�，F象。在友誼方面，都要互相學(xué)習。還要學(xué)會(huì )有一顆寬容的心，大家都友好往來(lái)，不要發(fā)生爭吵。

　　在寢室里，要大家團結一致。在班上，要有拼搏的`精神。在學(xué)校里，應該為學(xué)校爭光，真正的作為做新世紀的小主人。在學(xué)習上，不馬虎，認認真真。在考試時(shí)，應該仔細、仔細再仔細，檢查、檢查再檢查。都考好每一次試卷，做好每一件事情。

　　在勞動(dòng)上，要積極熱情。不怕臟，打掃好教室的每一個(gè)角落。在體育上，應該不怕苦。要持之以恒，爭先爭優(yōu)。在文藝方面應該大膽的表現自己�；丶业臅r(shí)候能夠自己學(xué)著(zhù)做家務(wù)事，按時(shí)做作業(yè)。能夠給外公外婆倒茶等等。

　　我相信自己能夠做好每一件事的，因為天下沒(méi)有什么不可能的。我們都要為新的學(xué)期而努力。決不能讓老師失望，也要為自己的目標而奮斗拼搏。

目標作文 篇6

　　什么是目標？ 法國的羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“為了高尚的目標，多大的代價(jià)我也愿付出”。 目標到底是什么？我想：

　　目標是春天快到來(lái)時(shí)小草兒破土而出的那份勇氣。

　　目標是蜜蜂結伴飛入花海采蜜歸來(lái)時(shí)的`那份喜悅。

　　目標是丫丫學(xué)步的孩童邁出第一步時(shí)的那份驕傲。

　　目標是“失敗時(shí)重頭再來(lái)”的那份決心。

　　目標是“有志者，事竟成”的那份恒心。

　　目標是老師們看到我們成才的那份欣慰。

　　目標是家長(cháng)們期待我們長(cháng)大的那份渴望。

　　目標是“志比精金，心如堅石”的那份執著(zhù)。

　　目標是我們人生的憧憬、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

　　目標是我們最大的財富，每個(gè)人都要珍惜它。

　　這就是目標，既簡(jiǎn)單又復雜。只要擁有了它，我們就無(wú)所不能、戰無(wú)不勝。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！心懷一個(gè)目標網(wǎng) ，成功就離你不遠了！

　　沒(méi)有目標的人，如迷途的羔羊，似斷檣的航船，迷惘而且無(wú)助。

　　沒(méi)有目標的人，如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，似折翅的小鳥(niǎo)，難再飛上天空。

　　沒(méi)有目標的人，如秋風(fēng)過(guò)后的枯樹(shù)，似大雁南飛后的空巢，寂寞而且冷清。

　　沒(méi)有目標的人，如黑夜找不到燈塔，似登山時(shí)突遇到風(fēng)暴，無(wú)法辨明方向。

目標作文 篇7

　　只要目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。

　　何謂目標？順手拿過(guò)來(lái)一本《現代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“想要達到的境地或標準�！毖院�(jiǎn)意賅，明白之至。

　　俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(cháng)志�！碑斀裆鐣�(huì )，存在著(zhù)三種人。第一種人，一天一個(gè)目標，今天想當海軍，明天想做教師，后天又想去開(kāi)公司了，這樣的人是不可能會(huì )被重用的。第二種人，不懂得如何制定目標，只會(huì )盲目地拼命做，不知道自己要做什么，到頭來(lái)，一切努力全白費了，只是竹籃打水一場(chǎng)空罷了。第三種人，就是那些定了長(cháng)遠的目標，并且知道怎樣去奮斗的人，他們做事腳踏實(shí)地，乘著(zhù)白帆向成功的彼岸駛去，像這樣的人往往會(huì )成為棟梁之材。

　　其實(shí)目標與我們的生活是密切相關(guān)的。我有一個(gè)老同學(xué)，她的學(xué)習成績(jì)總是在全校名列前茅，因此，她在畢業(yè)考試之前就收到了××學(xué)校的錄取通知書(shū)。由于我總時(shí)不時(shí)地就注意她，所以根據我的觀(guān)察，她就像是一只勤勞的蜜蜂，在知識的海洋里吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。因為有一次，我留意到她的作業(yè)本，封面并不是太平整的，于是就向她借來(lái)看。原來(lái)，她做作業(yè)時(shí)，從不看答案，并且還能在做完后，能夠認真仔細地用紅筆批改和訂正，還有，在她的'作業(yè)本的每一課時(shí)的左上角都定下了她自己的目標，并加以實(shí)現，因為她知道：“在成功的路上前進(jìn)時(shí)，總充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的荊？，然而她那一個(gè)個(gè)小目標，就是一把把鋒利的刀刃，為她開(kāi)辟出一條捷徑，通向成功的殿堂。

　　一般地，我們上體育課，都是賽跑或跳繩的，在這里，她也不掉隊，同時(shí)也制定了目標。再有，就連打掃值日這些事，她也這般對待。是的，她的勤奮刻苦，為她的成功進(jìn)入好的中學(xué)奠定了牢固的基礎。

　　相對地，來(lái)看看我自己，卻與她有著(zhù)很大的差異。她是一個(gè)在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能給自己定下目標的人，而我，平時(shí)不注意細節，沒(méi)有她那么認真，只有在考試前才會(huì )急急忙忙地想方設法自己達到所謂的標準。唉，我想每個(gè)人都有自己成功的秘訣，而她的秘訣都是我所要學(xué)習的。是呀，我要努力學(xué)習，奮發(fā)向上，時(shí)時(shí)牢記華羅庚所說(shuō)的“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才�！�

　　從這當中，我得到了下面這個(gè)公式：

　　目標的實(shí)現＝方向＋恒心

　　在這里，方向和恒心是缺一不可的，是實(shí)現目標的必需因素，當然了，機遇是不可忽視的，它其實(shí)是存在的，但由于它在任何事情上都會(huì )有影響，所以我在這里就不再詳細分析了。

　　最后，我們要知道高爾基的一句話(huà)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才干就發(fā)展得越快，對社會(huì )越有益�！边@句話(huà)也離不開(kāi)方向和恒心

目標作文 篇8

　　時(shí)間飛逝，快樂(lè )的寒假即將過(guò)去，迎來(lái)新的學(xué)期，在新學(xué)期里我決定給自己定一個(gè)目標。

　　在新學(xué)期里我一定要認真學(xué)期，在課堂上積極舉手發(fā)言，回家認真完成作業(yè)，考試要考到九十七分以上并且改掉丟三落四的行為。在家里我也要關(guān)心長(cháng)輩體諒長(cháng)輩，還要多多幫他們做家務(wù)，給他們減少負擔，在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出助人為樂(lè )的手，我還要多交朋友。在新學(xué)期里我要吃得又快又多，堅持每天運動(dòng)保持健康，我還要每天早起早睡，開(kāi)心地度過(guò)這個(gè)學(xué)期。

　　在這個(gè)美好的.新學(xué)期里我一定要完成我的新目標。

目標作文 篇9

　　開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月，高三考生進(jìn)入總復習階段。隨著(zhù)備考節奏的加快，部分考生出現煩躁、恐懼以及焦慮等不良情緒。相關(guān)心理老師表示，產(chǎn)生不良情緒大多因為孩子心理壓力過(guò)大，父母要給予引導，讓孩子正視自身位置，積極自我減壓，調整好奮斗目標以便輕裝上陣。

　　小玥是一所重點(diǎn)中學(xué)的高三生，學(xué)習成績(jì)一直處于年級中上游。她這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后表現得憂(yōu)心忡忡，精神狀態(tài)也越來(lái)越緊張。據小玥母親反映，孩子以前每天回家后都會(huì )安安靜靜地在屋里復習到夜里１１時(shí)左右，可近來(lái)總是復習一會(huì )兒就到客廳煩悶地溜達一圈，還不時(shí)大聲發(fā)泄著(zhù)自己的無(wú)助。就剩這么點(diǎn)時(shí)間，我該怎么辦成了小玥這段時(shí)間的口頭禪。孩子的焦躁狀態(tài)讓全家人有些不知所措。像小玥這樣情緒、狀態(tài)發(fā)生突變的考生并不是個(gè)例。

　　進(jìn)入總復習階段，各種測試會(huì )逐漸密集，備考的節奏日益加快。隨著(zhù)高考的.臨近，加上感到奮斗目標的遙不可及，考生很容易出現緊張、焦躁等負面情緒。北京市第一六六中學(xué)心理老師張瑤表示，現在這個(gè)階段，父母要密切關(guān)注孩子的精神狀態(tài)。當孩子因自身能力與目標院校間存在較大差距而產(chǎn)生不安感時(shí)，父母要引導孩子適當調整預期。在這個(gè)過(guò)程中，父母要讓孩子明白調整目標并不意味著(zhù)放棄理想，而是為了更好地前行。

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