實(shí)用的目標作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的目標作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
目標作文 篇1
“Everyone is NO.1……”每當聽(tīng)到這首為殘奧會(huì )而特別編寫(xiě)的歌曲時(shí)，我的心里總是充滿(mǎn)了自信。相信自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我一定可以把事情做好。
偉大的美國發(fā)明家Thomas Edison，在試驗發(fā)明電燈時(shí)，所用的材料成百上千，光是失敗、不適合做燈絲的材料就有一千六百多種，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗很好，它至少告訴了我，這些行不通�！比藗兌颊J為愛(ài)迪生是天才，可是他的背后呢？
是信心、勤奮加刻苦成就了他，也是因為他找準了自己的位置，自己的坐標。
尋找坐標，需要相信自我，肯定自我，用一顆不屈的心之所向的理想。不用的人會(huì )有不同的活法。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的傷痕累累的心。
尋找目標，需要審視自我，認清自我，用一顆平靜的心聆聽(tīng)自我價(jià)值的呼喚。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
放眼世界，能夠尋找坐標的人，是幸運的，更是成功的。尋找并有了坐標，前進(jìn)才有方向，夢(mèng)想才會(huì )起航，才會(huì )知道為自己喝彩并努力奮斗。沒(méi)有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會(huì )的“螺絲釘”；平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑；平凡的“任長(cháng)霞”那是依法治國的典范。你和我只要尋找自己的位置，平凡的崗位也一樣會(huì )有生命的亮色，綻放光彩。每個(gè)人都是自己的英雄，都是自己的偶像，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。
找準坐標，一往無(wú)前，讓自己的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。
目標作文 篇2
國慶期間，我們幾個(gè)好朋友的家庭組團去了雁蕩山。雁蕩山與其它景區不同，是一個(gè)非常大的景點(diǎn)，整個(gè)雁蕩山景區被分成許許多多的小景點(diǎn)，每個(gè)景點(diǎn)風(fēng)格各不相同，全部參觀(guān)完得花費不少時(shí)間。
那天，我們在其中一個(gè)景區“凈名大峽谷”中游玩。剛走幾步路，就有許多精彩刺激的游樂(lè )設施，我們玩得不亦樂(lè )乎。繼續向前走，原本的平地漸漸變成了一級級的臺階，我們不停地挪動(dòng)雙腳做著(zhù)同樣的動(dòng)作，不斷延伸的臺階卻似乎永遠也到不了頭。爬了一會(huì )兒，我們就有些累了，再加上剛剛的大玩特玩，此時(shí)我們的興致已經(jīng)減去了不少。沿途的綠樹(shù)、石塊和偶爾出現的小木屋和小橋也沒(méi)有了新鮮感，我們更加機械地一步一步跨上臺階，盯著(zhù)腳下的石板，提不起絲毫興趣。
忽然一個(gè)朋友喊了一聲，“快看，那是什么？”我們朝她指的方向望去，只見(jiàn)對面的樹(shù)林石叢中隱約顯出一道斜斜彎彎的輪廓，由于色彩鮮艷，在以淺棕、深灰和各種色度的綠為主色調的山谷中顯得格外刺眼。再細看，那條長(cháng)長(cháng)的“建筑”上方蓋著(zhù)淺藍色的棚子，兩旁罩著(zhù)略顯透明的隔板，由于離我們有些距離，我們實(shí)在看不清那是什么東西。
剛剛叫住我們的那個(gè)朋友說(shuō)：“不會(huì )是滑滑梯吧？”這句話(huà)像一支閃閃發(fā)光的銀針，忽然一下扎醒了我們：剛剛我們才對反復無(wú)味的臺階已經(jīng)失去了興趣，現在這句話(huà)猛地一下又喚醒了我們骨子里的貪玩，也不管那朋友說(shuō)的對不對，心中早已熱血沸騰。
“快，快上去看看那到底是什么！”不用朋友說(shuō)這句話(huà)，我們早已有了動(dòng)力，一步兩級臺階向山上跑去。
過(guò)了一會(huì )兒我們自然是累得喘不過(guò)氣來(lái)，只得停下休息。本來(lái)以為那只是一條規模不大的`滑梯，可再往那兒看時(shí)，原本向下斜的曲線(xiàn)竟變成了與地面平行的直線(xiàn)，而在不知不覺(jué)中它也離我們越來(lái)越遠了，繁茂的綠樹(shù)擋住了大部分視野。
這使我們大失所望，“莫非那只是條棧道？”“唉，罷了，罷了，看起來(lái)好像也不怎么像滑梯�！薄肮芩哪�，是不是滑梯我們都要上去看看！”“我怎么覺(jué)得這條路通不到那兒呢？”大家七嘴八舌，最后還是決定再試試看。
我們馬不停蹄地走著(zhù)，那似滑梯似棧道的東西一會(huì )兒離我們很遠，一會(huì )兒又變得近了，我們也是一會(huì )兒失望，一會(huì )兒又歡呼雀躍。不知不覺(jué)我們走了好多好多路，竟絲毫沒(méi)有覺(jué)得累。那條“滑梯”也奇跡般地延伸了很遠，很遠。
就這樣走著(zhù)，走著(zhù)，遠處竟出現了一個(gè)類(lèi)似木屋的建筑，那條鮮艷的“滑梯”似乎也就在那兒終結。我們喜出望外，心砰砰跳著(zhù)，奔上了山，只見(jiàn)木屋之下真是一條滑梯，我們不由自主地歡呼起來(lái)。竟沒(méi)感覺(jué)到任何的疲勞。最終我們如愿以?xún)數刈狭嘶�。沒(méi)想到，一個(gè)簡(jiǎn)單的目標就能引起這么大的改變。
目標作文 篇3
作文教學(xué)目標：一年級
訓練目標：1、對寫(xiě)話(huà)有興趣。
2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。
訓練內容：1、通過(guò)看圖、影視節目、觀(guān)察周?chē)挛锏龋?/p>
寫(xiě)一兩句完整、通順的話(huà)。
2、能運用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，
并根據表達的需要，學(xué)習使用“。?!”。
訓練形式：觀(guān)察寫(xiě)話(huà)、用詞造句、仿句練習。
作文教學(xué)目標：二年級
目標：1、能樂(lè )于表達自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。
2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、能寫(xiě)留言條、請假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
內容：1、能看圖并展開(kāi)想象、觀(guān)察大自然和周?chē)氖挛�，�?xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。逐步向連句成段過(guò)渡。
2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、會(huì )寫(xiě)留言條、請假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
形式：看圖寫(xiě)話(huà)、觀(guān)察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫(xiě)、續寫(xiě)。
作文教學(xué)目標：三年級
目標：1、樂(lè )于用書(shū)面語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)聞、感受和想象。
2、能寫(xiě)內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。
3、課內習作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。
內容：1、通過(guò)觀(guān)察(抓住特點(diǎn))寫(xiě)一段內容較具體的片段。
2、用一段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，字數不少于250字。
3、能根據提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內容豐富的語(yǔ)段。
形式：仿寫(xiě)練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫(xiě)、擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。
作文教學(xué)目標：四年級
目標：1、能用書(shū)面表達自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內容。
2、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。
內容：
1、能?chē)@習作要求，自主收集習作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀(guān)察自己周?chē)氖挛�，并用幾段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。
形式：書(shū)信練習;修改短文;學(xué)習命題及自由作文;結合閱讀進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。
作文教學(xué)目標：五年級
目標：1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與他人交流。
2、學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)單紀實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)板報稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習編寫(xiě)作文提綱。
4、能從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。
內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀實(shí)作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。
3、學(xué)寫(xiě)板報、建議書(shū)，掌握其格式。
形式：板報及建議書(shū)的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進(jìn)行擴寫(xiě)、續寫(xiě)練習。
作文教學(xué)目標：六年級
目標：1、有自我表達和與人交流的欲望。
2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)和想象作文，內容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記。
3、能根據習作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。
4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規范、整潔。每學(xué)年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。
內容：1、能?chē)@目標系統地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學(xué)打好基矗
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì )議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。
4、能熟練運用常用批改符號進(jìn)行習作的互評互改。
形式：綜合練習;會(huì )議記錄;命題或自由作文;文章修改。
目標作文 篇4
我有了我的每個(gè)人都有自己的人生目標，有了人生目標才有方向，才會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力就能努力，只要努力就會(huì )有成功。
今天早上，我們學(xué)校請來(lái)了今年考上北京大學(xué)的在我們學(xué)校畢業(yè)的鄧婉文姐姐參加開(kāi)學(xué)典禮。她在開(kāi)學(xué)典禮上與我們分享了她的讀書(shū)心得。她告訴我們，要想讀好書(shū)，不僅要知道上課認真聽(tīng)講，這雖然是老生常談的，但是這對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，還要為自己的人生立個(gè)目標，這也很重要，因為有了人生目標，你才會(huì )努力去追求。這樣，你的人生就有了希望。
聽(tīng)了陳婉文姐姐的一席話(huà)，我茅塞頓開(kāi)。真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊!我的人生目標就從這里開(kāi)始我暗暗地對自己說(shuō)。我的人生目標是長(cháng)大后一定要考上重點(diǎn)大學(xué)�？忌狭酥攸c(diǎn)大學(xué)，就能為自己付出的汗水作出回報;考上了重點(diǎn)大學(xué)，就能給鼓勵過(guò)我的父母、老師臉上添光。
我有了我的人生目標，我就要努力地向著(zhù)目標前進(jìn)。，我就要努力地向著(zhù)目標前進(jìn)。
目標作文 篇5
大家好！你們都有目標嗎？你們肯定都有，不可能沒(méi)有，因為每個(gè)人都有自己目標，如果你真沒(méi)有，那你以后就不知道臺階怎么上、路怎么走。還有，如果你沒(méi)有目標，你就會(huì )迷失方向。所以，你知道目標在我們心中重要性了吧。我不由自主地想說(shuō)：“有了目標就等于有了我們生命�！焙昧�，下面聽(tīng)我說(shuō)一下我目標吧！
我長(cháng)大以后想當一名作家。首先作文得好，怎么才能讓作文寫(xiě)好呢？每天堅持寫(xiě)日記，經(jīng)常寫(xiě)作文。我對我現在水平很不滿(mǎn)意，因為初中學(xué)生寫(xiě)比我多，寫(xiě)比我好上一萬(wàn)倍，我要加把油超過(guò)他們。朋友們，你理想是什么？去超過(guò)你對手，心中永遠記著(zhù)：目標＝生命。
目標作文 篇6
又一個(gè)暑假來(lái)臨，天氣炎熱，這種環(huán)境激起了我們奮斗努力的精神我的計劃：學(xué)小升初的數學(xué)和《一氣呵成學(xué)語(yǔ)音》音標知識。爸爸教我彈鋼琴，自己練習一下鋼筆字。我的目標：我要將小升初數學(xué)學(xué)好它，讓初中減少壓力，同樣，還要學(xué)好《一氣呵成學(xué)語(yǔ)音》，讓我學(xué)會(huì )查英語(yǔ)字典詞典；我要彈鋼琴，擁有一門(mén)特長(cháng)還是不錯的，我要寫(xiě)好鋼筆字，因為一個(gè)人的字怎樣就決定這個(gè)人怎樣。我要努力，王夢(mèng)意，加油！
目標作文 篇7
人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，目標是一個(gè)人走向成功所必備的條件，而位置只是個(gè)人能力的展現。相比之下，目標就顯得尤為重要。
很多人在繽紛世界的誘惑面前迷失了方向，以致中途停頓下來(lái)，或是走向岔路。由此可見(jiàn)追求人生的過(guò)程中，目標是必不可少的。在追夢(mèng)的途中，最難得的是不忘理想的模樣。人生的目標是不忌大小的，因此，在人生的途中，你可以時(shí)刻告訴自己：我走的很慢，但我從不后退。這樣一來(lái)，你會(huì )發(fā)現目標真的必不可少。
目標，是黑夜中的航燈。李四光，中國地質(zhì)專(zhuān)家，在世界地質(zhì)學(xué)界長(cháng)期流傳這一種觀(guān)點(diǎn)，認為中國內地沒(méi)有第四極冰川。李四光了解后，隨即為自己確立了一個(gè)目標。他先后在天目山、衡山、黃山和揚子江流域等地發(fā)現了大量的遺跡，用科學(xué)事實(shí)推翻了地質(zhì)學(xué)界“中國內地沒(méi)有第四極冰川”的觀(guān)點(diǎn)。李四光用嚴謹的科學(xué)精神，完成了確立的目標。
目標，是天空中的航線(xiàn)。茅以升，中國橋梁專(zhuān)家。茅以升從小便有著(zhù)報國赤子心，23歲的他成為美國卡內基梅隆大學(xué)的第一個(gè)工學(xué)博士。他不為金錢(qián)榮譽(yù)地位所動(dòng)，懷著(zhù)為祖國的橋梁事業(yè)獻身的滿(mǎn)腔熱情，決心要回到祖國。歸國之后，憑他卓越的才華主持建造了錢(qián)塘江大橋，為我國的橋梁建設做出了重大貢獻。茅以升憑借扎實(shí)的工作作風(fēng)，完成了確立的目標。
目標，是人生的助推器。袁隆平，中國工程院院士。1960年，袁隆平從湖南的安江農校開(kāi)始追夢(mèng)，自此開(kāi)始了一段長(cháng)達半個(gè)多世紀的科學(xué)長(cháng)跑，雜交水稻成了他一生的航向。袁隆平的最大心愿，便是把水稻推廣到全世界，造福全人類(lèi)。他希望能實(shí)現水稻畝產(chǎn)量1500公斤以上，讓中國乃至世界都沒(méi)有人挨餓。日復一日地堅守，袁隆平實(shí)現了確立的目標。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。當你確立目標后，你會(huì )發(fā)現自己成了惠特曼所說(shuō)的那樣：面對太陽(yáng)，陰影將落在你的背后。是啊，目標就好比太陽(yáng)，它讓你勇往直前，不畏黑夜，勇敢地面對每一天。
你既然認準一條道路，何必打聽(tīng)要走多久，此刻，向著(zhù)目標進(jìn)發(fā)吧！
目標作文 篇8
每個(gè)人的心中，都有一盞不滅的燈塔，它有一個(gè)響亮的名字——理想。沒(méi)有理想的人生，是不完整的人生，就像天空中沒(méi)有云朵的裝飾一樣單調，就像花兒沒(méi)有香味的陪伴一樣頹唐。理想是漆黑夜空中的明星，點(diǎn)綴這黑夜的凄涼；理想是茫茫人海中的導航燈，指引著(zhù)走向成功的方向；理想是顛簸在海上的小船，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打才能駛向勝利的彼岸。那你的那盞燈，又是怎樣的理想呢？或許你會(huì )說(shuō)出許多種不同的答案，而我，卻愿意當一位文采飛揚的作家。
從小，書(shū)就成了我的知己，我看過(guò)了許多本書(shū)：魯迅筆下的舊社會(huì )讓我痛苦，冰心的摘記文讓我感悟，高爾基的童年生活令我悲憤……我贊美作家海倫·凱勒的堅強和努力，她雖然失明了，但她那頑強的意志力，促使著(zhù)她成為了一個(gè)學(xué)會(huì )五門(mén)語(yǔ)言的大學(xué)生；我敬佩列夫·托爾斯泰的精神，為了寫(xiě)作，甚至達到了一個(gè)忘我的境界。每當讀著(zhù)一位位偉大作家的文章，我都禁不住感慨萬(wàn)千，我是那么地羨慕他們，羨慕他們的文筆，羨慕他們對生命的感悟。漸漸地，一顆成為作家的種子在我心底萌發(fā)。
美麗的彩虹需要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的搏殺才會(huì )出現，嬌艷的花朵需要經(jīng)過(guò)不斷地奮斗才會(huì )綻放，正是如此，遠大的理想定是需要汗水與血淚的努力才會(huì )實(shí)現，當一名作家，不是那么地簡(jiǎn)單，沒(méi)有平時(shí)的日積月累是不可能成功的。因此，為了這個(gè)目標，我努力著(zhù)——每次閱覽書(shū)籍和文章的時(shí)候，遇到寫(xiě)得十分優(yōu)美的、哲理的語(yǔ)句，我習慣性將它摘錄在本子上，堅持著(zhù)“不動(dòng)筆不讀書(shū)”；每次寫(xiě)作文或寫(xiě)片段的時(shí)，我都會(huì )一絲不茍地完成。有時(shí)候，一篇征文就會(huì )耗費掉整整一個(gè)下午的時(shí)間；當老師講解寫(xiě)作方法的時(shí)候，我更是會(huì )認認真真地聽(tīng)著(zhù)，刻骨銘心地記著(zhù)，靈活自如地運用著(zhù)……我熱愛(ài)寫(xiě)作，或許不我能如革命戰士那樣為了國家安危奮不顧身，也不能如諸葛亮那樣為了國家利益出謀劃策，但是，我卻可以用自己的文筆，向大家描繪著(zhù)祖國的壯麗山河記錄著(zhù)人間冷暖哀愁，訴說(shuō)著(zhù)大千世界的種種哲理——為老年人寫(xiě)一份份安度年華的美文，為青年人寫(xiě)一篇篇走向成功的哲論，為童年人寫(xiě)一本本幽默風(fēng)趣的小說(shuō)……
有理想就應該有奮斗，為了自己心中的理想，同學(xué)們整裝待發(fā)吧！讓自己以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)去迎接每一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天，為自己的理想打好基礎，讓心中的夢(mèng)飛向藍天吧！
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