[精選]磨煉的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的磨煉的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

磨煉的作文1

　　寒假又來(lái)臨了，我總算可以放下非常沉重的書(shū)包了，傷痕累累的背脊總算能有幾日休息的時(shí)間了。期末考試考得一般，至少在父母面前還過(guò)的過(guò)去。一到寒假我就像一只上足了發(fā)條的機器一樣從早上到晚都扒在電腦桌上。作業(yè)也丟在一邊不再問(wèn)津了，打算在寒假結束前的幾天狂做作業(yè)�？墒强此破匠５暮鸵酝鶝](méi)有什么兩樣的寒假，卻也發(fā)生了不少新鮮的事。

　　有一天，媽媽對我說(shuō)：“就在這個(gè)寒假我們去游泳吧�！蔽宜坪跤幸稽c(diǎn)生氣了，因為現在是冬天，我去后，肯定把我冷死的，于是，我對媽媽說(shuō)：“還是不去了吧，現在是冬天啊，我去，肯定變成冰塊的�！眿寢屄�(tīng)了，大聲道：“是男子漢就去�！蔽衣�(tīng)了，想著(zhù)：“還不在家里玩cf呢，但是，不去肯定挨罵的，還是去吧�！蔽覠o(wú)奈地對媽媽說(shuō)：“好吧，我去�！眿寢屨f(shuō)干就干，準備去游泳。哎，我在家無(wú)奈地對電腦saygoodbey。

　　不要一會(huì )就來(lái)了游泳池，媽媽買(mǎi)好票后，趕緊帶我下水池，丟我下水，媽媽先是叫我套著(zhù)救生圈，和水“親近”一下。望著(zhù)那波光粼粼的池水，我的心怦怦地跳得厲害，腳也在發(fā)抖。在教練鼓勵的目光下，我只好硬著(zhù)頭皮下水了。一到水中，只覺(jué)得渾身清涼，怕水的.恐懼感不知不覺(jué)地跑到九霄云外去了，我開(kāi)心地用手拍著(zhù)水。過(guò)了一會(huì )兒，教練開(kāi)始教我怎樣換氣：就是把頭埋入水中像小魚(yú)一樣吐泡泡，再把頭抬到水面上張大嘴巴吸氣，然后把頭再埋入水中吐泡泡，這樣不停重復著(zhù)。我照著(zhù)教練的話(huà)，一遍又一遍認真地練習。

　　一會(huì )后，媽媽把我的頭按到水中，讓我做剛才練習的動(dòng)作。剛才，我很快就把嘴里的氣吐完了，可媽媽好像偏要和我作對似的，還不把手松開(kāi)，害我嗆了水。后來(lái)，媽媽笑著(zhù)告訴我一個(gè)訣竅：吐氣的時(shí)候要緩慢地吐，不能太急。從這以后，我就很少嗆水了。

　　很快，媽媽開(kāi)始教我蹬腿了。他讓我趴在岸上，腿按照“收、翻、蹬、夾”的順序一直練。練好了，又讓我在水中練習邊換氣、邊蹬腿。然后，她把我的救生圈脫掉，抱到離岸邊差不多兩米的地方，把我往岸邊推，讓我自己往岸邊游�？墒俏覜](méi)有了救生圈的保護，一到水中便不知所措，等沉到水底才反應過(guò)來(lái)——要趕快游，卻亂了套，忘了換氣，忘了蹬腿，手腳亂舞，在水中簡(jiǎn)直像只張牙舞爪的螃蟹。我連連喝了好幾口水，差點(diǎn)哭出來(lái)，看著(zhù)游泳池里自由自在游來(lái)游去的人們，我咬咬牙，下定決心要學(xué)好游泳這項本領(lǐng)！

　　經(jīng)過(guò)了兩天的苦練，我不僅學(xué)會(huì )了蹬腿，還學(xué)會(huì )了劃水�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，一個(gè)星期下來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了游泳。

　　在這個(gè)寒假里，我不僅僅是學(xué)會(huì )了游泳，我還學(xué)會(huì )了：“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！笔前�，萬(wàn)事都沒(méi)有一蹴而就的，必須經(jīng)過(guò)一翻苦練，才能獲得成功。

磨煉的作文2

　　“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)，回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧，在臨終的時(shí)候……”

　　這是保爾·柯察金憑吊烈士時(shí)，在陵園內的一段內心獨白，他的堅強的意志和不屈的精神鼓舞了一代又一代的人們�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)給無(wú)數瀕臨崩潰的人們帶來(lái)了戰勝困難的勇氣和信心。

　　當然，我也不例外。

　　一次次的考試失利，把我的耐心和信心都吞噬了，我再也受不了成績(jì)的巨大波動(dòng)了。面對父母那信任的眼神，我不敢直視；面對老師那精辟的分析，我知道那是安慰；面對朋友那殷切的期待和鼓勵，我充耳不聞。因為，我知道，我那悲慘的成績(jì)是無(wú)論如何都改變不了的，我失敗了。就這樣，我把自己完全封閉了起來(lái)。有一段時(shí)間，我墮落過(guò)，我無(wú)助過(guò)，我彷徨過(guò)。

　　當我再次拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我的心結被打開(kāi)了。在鐵路筑建時(shí)，保爾面對惡劣的環(huán)境沒(méi)有退縮，他和戰友們把鐵路如期修通；在生病住院時(shí)，保爾忍受病痛的折磨沒(méi)有悲觀(guān)，他鼓勵并引導達雅加入了蘇維埃；在雙目失明后，保爾深受肉體和精神的雙重打擊沒(méi)有絕望，他完成了自傳體長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng )作。保爾用他鋼鐵般的意志鑄就了自己的輝煌，和保爾比起來(lái)，我的'那點(diǎn)痛又算得了什么呢？保爾在肉體和精神上受了那么大的打擊，他都能渡過(guò)，為什么我不能呢？

　　我陷入了深深的反思之中。

　　生活就是需要磨煉，充滿(mǎn)磨煉的人生才是成長(cháng)的必備條件，鋼鐵只有在驟冷和淬火之中才能煉出，河蚌只有經(jīng)受多次肉體的摩擦，才能把小沙粒變成珍珠，痛苦綻放美麗！

　　“人生不如意之事常十有八九”，我們無(wú)法逃避生活，只能勇敢地去面對。與此書(shū)相約，與保爾相伴，即使再大的磨難，我也決不退縮。

　　讓我們把困難踩在腳底下，向未來(lái)邁進(jìn)吧！

磨煉的作文3

　　我一直認為書(shū)法只是一門(mén)普通的課程，可是有一次書(shū)法課卻讓我改變了看法。那次課讓我明白書(shū)法不單是一門(mén)課程，還可以修身養性，磨煉自己的意志。記得那次課是“綠新杯”比賽的前一周，老師為了讓我們發(fā)揮出最好的水平，就讓我們每人寫(xiě)一篇自認為非常好的字，然后幫我們修改。

　　我一筆一畫(huà)的`寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完后，心里沾沾自喜，自認為寫(xiě)得非常好。然后，我又與以前寫(xiě)得比較了一下，真是天壤之別！我把我的“作品”得意地叫給了老師，心里只想：老師看了一定會(huì )舉著(zhù)我的“大作”讓全班看，然后表?yè)P我。想到這，我仿佛真的成了書(shū)法家，而我面前的老師同學(xué)都成為了我的字的觀(guān)眾�？墒�，等了好久，老師仍然沒(méi)出聲。我低頭一看，老師竟然把我最得意的“作品”改得面目全非。頓時(shí)，我的臉色晴變陰，信心從百分百降到零。老師從這小小的表情之差看出了我的心情：“劉文莉，你寫(xiě)得不錯，只是位置不夠準確，只要移一下位置就好了�！崩蠋煹脑�(huà)音里充滿(mǎn)了鼓勵。說(shuō)著(zhù)，老師就拿起尺子在我的作業(yè)上畫(huà)了幾條線(xiàn)。

　　聽(tīng)了老師剛剛的一席話(huà)，又看了老師告訴我的位置，我暗暗下定決心，一定要好好寫(xiě)，堅持不懈才能成功。果然，不負眾望，我寫(xiě)得很好。老師那眉頭緊鎖的臉上也泛起了笑容。我也笑了。到了比賽的時(shí)候，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)，特別注意字的位置。我超常發(fā)揮，獲得了銀獎，我十分開(kāi)心！同時(shí)，我也明白了書(shū)法不只是一門(mén)藝術(shù)，它還可以修身養性，在勤學(xué)苦練中學(xué)習，更重要的是在練習中磨煉自己的毅力。

磨煉的作文4

　　軍訓，是一種考驗，也是一種磨煉。短短的一天，就讓我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。

　　軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，頭上頂著(zhù)火熱的陽(yáng)光，我能感覺(jué)到汗從額頭一滴一滴地落到了地上，難受極了，但有教官陪我們一起，我們誰(shuí)也沒(méi)有放棄。

　　軍訓辛苦得讓人難以忘懷。但我們都知道，今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練;明天，我們就會(huì )一起迎接絢麗的彩虹�？�，讓我們一起珍惜現在的'甜;累，讓我們體悟超出極限的快感。

　　俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。加油吧，同學(xué)們!

磨煉的作文5

　　生活處處都有磨煉，一個(gè)人經(jīng)過(guò)重重磨煉之后可以使自己的品性得到更多的磨合，使其不過(guò)于鋒芒，讓人受傷；也不會(huì )太過(guò)軟弱，而縱容惡事物的肆虐，而使它恰到好處。

　　品性是從人所處環(huán)境而折射出來(lái)的，而環(huán)境處處都充滿(mǎn)著(zhù)磨煉，磨合著(zhù)品性。磨煉往往是很痛苦的，會(huì )使人感到身心不堪，若承受不了磨煉，想要有其它物質(zhì)來(lái)代替磨煉，用眼中所見(jiàn)的虛假的表象來(lái)磨合自己的品性，用耳朵所見(jiàn)到阿諛?lè )畛械脑?huà)來(lái)磨合自己的品性，這樣你所磨合的不是品性，而是在增長(cháng)自己安于享樂(lè )的惰性罷了。

　　一個(gè)人是否能夠登上成功的山峰有多高，都源自于他的品性有多尚。高尚的品性不是說(shuō)有就有的，也不是一時(shí)表現出的一種行為就能夠代表的。而是需要長(cháng)時(shí)間的生活磨煉才能形成的。品性的好壞反映出了一個(gè)人經(jīng)受磨煉的多少。經(jīng)受的磨煉多了，才能形成一個(gè)好的品性；而是半途而廢，只不過(guò)是一個(gè)整日將自己品性有多高，曾經(jīng)為此經(jīng)受多少磨難的假品性的人罷。

　　磨煉是形成品性的基礎，而一個(gè)好的品性。決定著(zhù)一個(gè)人未來(lái)道路上的是否成功。美國著(zhù)名的石油大亨哈默已是家喻戶(hù)曉的事了，在他還沒(méi)有成為石油大亨之前，有一年，冬天，年輕的哈默隨著(zhù)一群同伴流亡到美國南加州一個(gè)名叫沃爾遜的小鎮上，在那里他認識了善良的鎮長(cháng)杰克遜，可以說(shuō)杰克遜對哈默的成功起了不可估量的作用。那天，冬雨霏霏，鎮長(cháng)門(mén)前的花圃旁的小路變成的一片泥淖。于是行人從花圃里穿過(guò)，弄得花圃里一片狼藉。哈默也提鎮長(cháng)痛惜，便不顧寒雨染身，一個(gè)人站在雨中看護花圃，讓行人從泥淖中穿行。這時(shí)出去半天的鎮長(cháng)笑意盈盈地挑著(zhù)一掃爐渣鋪在泥淖里。

　　結果再也沒(méi)有人從花圃中穿過(guò)了。這一次小小的磨練使哈默明白了“關(guān)照別人，就是關(guān)照自己”，每一個(gè)人的人生之旅好比花圃牽的小路，而生活的天空盡不是風(fēng)和日麗，也有風(fēng)霜雪雨，那些在雨路中前行的人們如果能有一條可以順過(guò)通過(guò)的路，誰(shuí)還愿意去踐踏美麗的花圃，傷害善良的心靈呢！正是因為這一次小小的生活磨煉使他明白一個(gè)人品性的重要性，才成就了后來(lái)他在石油界的巨大成就。

　　“寶劍鋒從磨厲出，梅花香自苦寒來(lái)”。這一句給了多少人生命的啟迪，我們需要磨練來(lái)成就品性。當漢王意氣風(fēng)發(fā)，他高唱“大風(fēng)起兮云飛揚”從鴻門(mén)宴上走來(lái)，他讓張騫扶著(zhù)駝鈴走向大漠，他讓衛青揮動(dòng) 旗舞起了大漠的狂沙，這一切都源自他那不卑不亢的品性，從一次次與對手競爭中磨練出來(lái)的，當項羽正在自以為是“百二秦關(guān)終屬楚時(shí)，劉邦正在磨練自己，然后奮力一擊，將昔日威風(fēng)凜凜的西楚霸王項羽逼退到烏江，同時(shí)留下一個(gè)鐵血歷史硬漢不愿被擄自刎，將自己滿(mǎn)腔的熱血撒在江中，染紅了烏江滾滾之流。當大多數人贊嘆項羽品性有多剛硬時(shí)，我卻要罵他是個(gè)懦夫，這是因為他經(jīng)歷的磨難少了，才導致他的品性有了殘缺，不肯放下自己的臉面，才會(huì )讓“牛皮糖”劉邦成就千秋霸業(yè)。這磨練的正是品性，有了能伸能屈，有了樂(lè )觀(guān)的品性才會(huì )有明亮寬廣的大道，這條大道將把我們的.人生帶到輝煌的頂點(diǎn)�！洞笮l�？撇ǚ茽枴分袀�多不愁的密考伯，他們那種“再多不愁，樂(lè )天之命”的性格成為文學(xué)中的典型，稱(chēng)作“密考伯主義”，盡管他們一家過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)磨難的日子，可他們還是度過(guò)了那些艱辛的日子，有了一種“債多不愁，樂(lè )天之命”的品性在移民海外之后大有作為。

　　品性源自磨煉，這當中的過(guò)程是痛苦的，可成功總是由一次次痛苦的磨練鍛煉出來(lái)的。當命運的繩索無(wú)情地束縛雙臂，當人們贊嘆生命的悲歌，你并不氣餒，你用雙腳在琴弦上書(shū)寫(xiě)人生，那輕盈的旋律就是你努力飛翔的痕跡，你雖失去雙臂卻登上了維也那的金色大廳，讓世界為你鼓掌�？戳诉@一段，想必都知道寫(xiě)的是斷臂鋼琴師劉偉。在面對失去雙臂的這個(gè)坎，并沒(méi)有放棄自己的理想，而是一次次挑戰磨難，通過(guò)磨練讓自己的信念更加堅定，讓自己的品性更加完善，最后登上維也那大廳。

　　孟子有云：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚 畔之；多助之至，天下順之。故君子有不戰，戰必勝矣。這里的“道”可以說(shuō)是人的品性，正映射了一個(gè)道理；自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。這證明了磨練對塑造一個(gè)人的品性有多么重要。

　　品性源自磨練正如天地間的秩序，是不可改變的，若強行改變，只會(huì )造成混沌的一切。

磨煉的作文6

　　《大學(xué)》說(shuō)：“有斐君子，如切如磋，如琢如磨�！� 一塊璞玉，卻因未經(jīng)打磨而被視為廢石，但也因有人懂得玉不琢不成器的道理，被世人發(fā)現。人不亦如此？

　　三國時(shí)，呂蒙因認為自己不過(guò)是一代武夫而不在學(xué)習，不對自己進(jìn)行進(jìn)一步的打磨。孫權聽(tīng)說(shuō)此事后，勸誡呂蒙繼續打磨自己，但呂蒙卻用軍中多務(wù)來(lái)推辭，卻不料孫權的一句：汝與我多乎？變得理屈詞窮，只好對自己進(jìn)行進(jìn)一步打磨。終于在魯肅過(guò)尋陽(yáng)時(shí)，充分的展現了自己打磨后的成果，不由令魯肅感嘆：“士別三日，即應刮目相待�！蓖�一個(gè)呂蒙，如果未曾遇到孫權這樣的賢主，那么他將只是一介武夫，無(wú)人知曉。但被進(jìn)一步打磨后，終于有一介武夫變?yōu)槲奈潆p全的大將，終于有一塊常見(jiàn)玉變?yōu)榻^世玉，變得家喻戶(hù)曉。這也令我們是人明白：“人不琢，不以成大器”歷史上這種人又何曾少有？

　　孔子曾說(shuō)：吾日三省吾身，這是對自己的一種打磨；杜甫曾說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，這是對自己的一種打磨；項公曾說(shuō)：冬練三九夏練三伏，這也是對自己的一種打磨。

　　西漢著(zhù)名史學(xué)家司馬遷因觸犯權貴，而受宮刑，他的.意志并沒(méi)有就此消沉，寫(xiě)出了一部史學(xué)巨作；春秋時(shí)期，左丘明雙目失明，沒(méi)有整天怨天尤人，奮筆疾書(shū)，<左傳>誕生；蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，在雙腿殘疾后，繼續為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，寫(xiě)成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)……以上這些人在遭受挫折后，將其升華，最后戰勝了挫折。這種心態(tài)富有有建設性和創(chuàng )造性。

磨煉的作文7

　　生命是一種幸運，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著(zhù)他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè )意的奉獻，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。

　　“可憐天下父母心�！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的`撫摸？有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦？當一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿(mǎn)懷激動(dòng)的歡笑；當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心；當我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈我們的是無(wú)數的親吻；當我們受到挫折或充滿(mǎn)委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì )及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng )傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(cháng)，父母是庇佑我們一生的“神”。

　　“百善孝為先�！备改笩o(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺(jué)是很香很香的；當你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來(lái)是很甜很甜的；當你學(xué)會(huì )洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì )感覺(jué)到你長(cháng)大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛(ài)，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì )和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規范。

磨煉的作文8

　　從小到大我都挺怕黑的，黑暗中我會(huì )失去安全感，并總是不由自主地疑神疑鬼。由于要參加機器人培訓，有些天我不得不在學(xué)校熬夜，只能十分不情愿地游走在校園中了。

　　最讓人忐忑不安的就是去上廁所。在黑暗無(wú)光的校園里穿行無(wú)異于折磨，我只好拉個(gè)伴兒一起走。沒(méi)想到朋友比我更膽小，于是我們只能相依相偎地走進(jìn)夜色里。

　　夜晚的校園沉寂、空曠，如同一個(gè)密封的紙箱，讓我們感到壓抑恐怖。我們顫抖地下樓，腳步聲悠悠地回蕩在樓道中。黑暗中的人更容易變得神經(jīng)質(zhì)，我們在未知的黑暗里踽踽而行，朋友的兩手冰涼地抓著(zhù)我。我從未想到白天熱鬧非凡的校園到了晚上會(huì )是這副模樣。我強撐著(zhù)鼓起勇氣，拉起朋友向走廊邁去。噠噠噠，一下又一下篤定的腳步聲伴隨著(zhù)我們向前。我給自己鼓勁：這可是最熟悉的學(xué)校啊，為什么要害怕呢?我不斷克服腦海中胡思亂想的東西，勇氣和力量漸漸回到我的身體中。我緊緊攥著(zhù)朋友的手，將我的溫暖傳遞給她。我一邊走一邊想，未來(lái)我經(jīng)歷的困難還很多，我都要一一來(lái)過(guò)，它們將會(huì )比黑暗更加可怕。只是因為膽小就退縮，如何能夠克服以后的怯懦呢?更別提攻無(wú)不克戰無(wú)不勝了，在第一關(guān)面前我就會(huì )倒下!我快步走向了洗手間。

　　是的，當膽小的孩子遇到可怕的.的黑暗，正如人生中遇到挫折和難題，它們是一個(gè)又一個(gè)的結，需要我們解開(kāi)，才能使人生暢通無(wú)阻。那夜校園里的磨煉不僅僅是讓我不再畏懼黑暗，教給我的還有很多很多。

磨煉的作文9

　　轉眼間，時(shí)空轉逝，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)馬上初二了，我已經(jīng)生活了十三年了。在這一路上，認識了很多，明白了很多，很多東西陪了我很久，我與它結識了三年，但我感謝它與我同行，它并非珍奇異寶，更不是驚天大事，僅僅是一項全動(dòng)——籃球。

　　我與它結識在那年夏天，那時(shí)我五年級，同學(xué)們放學(xué)都喜歡去操場(chǎng)上打籃球，可我卻沒(méi)有參與，很多人說(shuō)，籃球是大個(gè)子的游戲，起初，我也是這樣認為的，我先天身體條件不好，沒(méi)有其他同學(xué)高，沒(méi)有他們壯，如此，我便沒(méi)有同他們一起打球，直到那次。

　　那次父親有事要晚來(lái)接我，我尋思閑著(zhù)也是閑著(zhù)，于是就和他們一起去打球。剛開(kāi)始打不久，兩隊都沒(méi)有得分，然而很快，對方隊伍的成員球誤傳到我手上，我沒(méi)多想傳給了另一個(gè)同學(xué)，同學(xué)一個(gè)漂亮的急停，緊接著(zhù)快速出手，“唰！”球進(jìn)了，球空心入網(wǎng)的聲音讓我感到大有快感和心情舒暢。這似乎生出了我對籃球的熱愛(ài)的萌芽。

　　很快，沒(méi)過(guò)多久，我隨意的一掏，得到了球權，我本能的想傳給最壯的`同學(xué)�？伤麉s被包得動(dòng)彈不得，其他人也難以接球，我猶豫不決，心中竟沒(méi)有一點(diǎn)自己投的意思。此刻，那位同學(xué)大喊道：“自己投，沒(méi)事！”我于是積足力量，奮力一投。沒(méi)有任何人看我，也沒(méi)有任何人看那顆正在空中的球，沒(méi)人相信一個(gè)第一次打球的小個(gè)子會(huì )進(jìn)，對方隊員只是認為我在給他們送球權罷了，而就連我們隊的人也不關(guān)心�？墒�，他們的不屑、輕視，也沒(méi)有擋住那顆球。球進(jìn)了，所有人都覺(jué)得不可思議，這一球也徹底燃起了我的斗志與熱愛(ài)。

　　三年來(lái)，我磕磕碰碰，跌跌撞撞，練了三年球，從傳球者變成接球者，從接球者升為球隊的中心。我倒過(guò)、摔過(guò)，但從未放棄，從未認輸！感謝生命，感謝生命中有你與我同行——籃球。

磨煉的作文10

　　“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為�！敝挥薪�(jīng)過(guò)嚴冬才能迎來(lái)盛春,只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹,只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。平心而論，誰(shuí)也不希望自己的生命經(jīng)常忍受磨煉--折磨式的歷練，哪怕真的是因此可以增強人的意志，也不會(huì )有人歡呼著(zhù)說(shuō)：“啊，我多么喜歡折磨式的歷練呀�！比丝偸窍蛲�平坦和安然的。然而，不幸的是，折磨對生命之襲來(lái)，并不以人的主觀(guān)愿望為依據，不論人們喜歡與否，它只管我行我素，甚至有時(shí)還要強加于人，誰(shuí)能奈它何？既然如此，我們?yōu)槭裁床蛔屪约赫褡髌饋?lái)去迎接這挑戰呢？我們?yōu)槭裁床荒馨阉�變作某種養分去滋潤自己的美麗呢？循著(zhù)歷史碾過(guò)的車(chē)輪追溯，古今中外成功人士的人生歷程，無(wú)不經(jīng)歷著(zhù)種種磨難，在挫折的磨煉中成就了大業(yè)。愛(ài)迪生窮困潦倒時(shí)，被列車(chē)長(cháng)打聾了一只耳朵。

　　這樣的境遇，這突如其來(lái)的“災難”，并沒(méi)有磨去他的意志，反而練就了他不畏艱難的`意志。眾所周知，愛(ài)迪生為世界留下了不滅的燈光。貝多芬失去了音樂(lè )人最重要的聽(tīng)覺(jué)，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運》等大量的音樂(lè )作品，在生活的不幸中，他頑強的扼住了命運的喉嚨，成了最著(zhù)名的音樂(lè )家。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！泵總�(gè)人出生，都只是一塊生鐵，只有經(jīng)過(guò)不斷的磨煉，不斷的淬火，才會(huì )成為金鋼。這個(gè)世界上最強有力的人，是耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人。所以當苦難降臨時(shí)，就去面對吧！就像羅斯福所說(shuō)：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭�！�

磨煉的作文11

　　有一天，我悠閑自在，若無(wú)其事地走在大街上。四周一切的生靈是那么生機盎然，柳條發(fā)芽了，天空湛藍湛藍的，花兒爭先恐后地“怒”放，小鳥(niǎo)立在枝頭嚶嚶成韻……這一切美好的事物怎能不讓人想出來(lái)溜達溜達，欣賞這美好春光？當然也有不被這美景所傾倒，依然一如既往地在刻苦訓練的磨煉，他日復一日，年復一年地訓練著(zhù)，無(wú)論是酷暑還是寒冬，是烈日炎炎還是冰天雪地，因為磨煉始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……

　　我就這樣一直走著(zhù)，一路上樂(lè )不思蜀的樣子，路人們一個(gè)個(gè)向我投來(lái)羨慕的眼光。突然，我心猛地一緊，原來(lái)是冤家磨煉，還真是冤家路窄��！看來(lái)今天又要和磨煉來(lái)一場(chǎng)唇舌大戰了。

　　我大聲呼喊說(shuō)：“磨煉兄弟又在刻苦鍛煉呀！像你這樣苦熬，何時(shí)才能‘守得云開(kāi)見(jiàn)日出’��？為什么不出來(lái)悠閑悠閑？”

　　磨煉沒(méi)搭理我，只是默默地干著(zhù)自己手頭上的'事。四周一片寂靜，人一般都說(shuō)寂靜是暴風(fēng)雨即將到來(lái)的征兆，事實(shí)果真如此……

　　于是，我氣憤地說(shuō)：“你別以為你有什么了不起，多少人因為經(jīng)受不住挫折與磨難而意志消沉，從此一蹶不振，有的還甚至誤入歧途，而罪魁禍首就是你，哼！”

　　磨煉挑了挑眉，開(kāi)口回答說(shuō)：“你說(shuō)的這些都是事實(shí)，但人生總是要經(jīng)受一點(diǎn)磕磕碰碰，不可能是一輩子都一帆風(fēng)順。也許有人因磨難而失去信心，但也不缺乏有識之士，經(jīng)過(guò)磨煉之后變得堅強、勇敢，懂得了人生的道理，明白了生活的真諦�！�

　　我有些不服氣，趕緊說(shuō)：“凡事都要講究證據，你有嗎？你有什么證據來(lái)說(shuō)明這些嗎？哼！”

　　磨煉依舊毫不畏懼地說(shuō)：“你還記得著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬嗎？他有著(zhù)無(wú)人能及的音樂(lè )天賦，可是老天爺跟他開(kāi)了一個(gè)大玩笑，賦予了他音樂(lè )天分，同時(shí)也讓他的耳朵失聰，耳朵是欣賞音樂(lè )的媒介，失去了聽(tīng)覺(jué)，無(wú)疑是對貝多芬最沉重的打擊，那貝多芬的結局如何呢？他不但克服了這些困難，經(jīng)過(guò)一番磨煉之后，他還創(chuàng )作了許多著(zhù)名的曲作，如《英雄交響曲》、《生命交響曲》等�！弊詈�，他又對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“雖然人人都向往你安逸的生活，但你想過(guò)沒(méi)有，在這之前，他們都經(jīng)歷了什么？”

　　我聽(tīng)完后非常羞愧，更是無(wú)地自容，他沒(méi)有再“強詞奪理”，只是靜靜地離開(kāi)了……

　　結束語(yǔ)：人生道路崎嶇不平，充滿(mǎn)荊棘，但你想享受到成功的喜悅，這是必經(jīng)之路，失敗不是問(wèn)題，怕的就是你沒(méi)有毅力。浮生若茶，人的成長(cháng)需要磨煉。

磨煉的作文12

　　需需要磨煉作為墊腳石，才能更加平穩，更加堅強，更加勇敢。磨煉經(jīng)過(guò)成功的歷練，才能更顯光芒萬(wàn)丈。

　　一只貝在海底，在這繽紛的世界里，它并不美麗，它深知這一點(diǎn)。但它確信自己不會(huì )永遠平凡。

　　一天，一粒石子鉆進(jìn)了它的身體，使它疼痛難忍，時(shí)間久了，石子的棱角被堅韌的貝磨的圓滑了，而同時(shí)，石子也發(fā)生了變化。

　　一天，海水漲潮了，貝被推到海邊，而這次它并未被海水帶走。日照、風(fēng)吹、雨淋使貝飽受打擊，終于它的肉體消失了，只存留兩片貝殼。

　　一群孩子來(lái)海邊玩耍，無(wú)意間發(fā)現了這平凡的貝，但孩子終是孩子。他們怎會(huì )理解這平凡的外表下是怎樣的一顆壯志凌云的心。他們一腳把貝踢開(kāi)了，但，光亮、刺眼的光射入了們的眼。對！那是珍珠，那是貝在無(wú)盡的摧殘痛苦之下的汗水的結晶，是它把那石子變成了閃亮的珍珠。

　　無(wú)論怎樣的平凡，只要經(jīng)過(guò)磨煉，終會(huì )發(fā)出沁人心脾的芳香。就像貝，在無(wú)盡的磨煉下，它終是成功的孕育了那無(wú)價(jià)的珍珠，使自己的生命發(fā)出光亮。

　　人生需要磨煉，有磨煉的人生才有滋味，倘若沒(méi)有熱水沸騰的煎熬，而只是一味的溫和平靜，那生活便缺少一些芳香。

　　世界上沒(méi)有不勞而獲的成功，任何成功都需要經(jīng)過(guò)磨煉，只有付出才會(huì )有收獲，只有經(jīng)過(guò)磨煉，才會(huì )成功！

　　貝多芬是音樂(lè )天才，但他仍飽受磨煉，耳聾之痛讓他日夜煎熬，但正是在這樣的環(huán)境下，鑄就了這樣一個(gè)奇才，鑄就了這樣一個(gè)輝煌的人生。

　　只有經(jīng)過(guò)磨煉，我們的生命才散發(fā)芳香，才會(huì )有價(jià)值。

　　貝的一生飽受磨煉，但也是輝煌的一生，讓我們去迎接那如熱水般滾燙的磨煉吧。

　　小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到遼闊的草原。

　　貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。

　　流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹費流橫下的壯觀(guān)。

　　成長(cháng)，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會(huì )出現成功、幸福、希望。

　　挫折是成長(cháng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠也不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠也不會(huì )成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠不會(huì )成為革命的領(lǐng)頭人。

　　挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的'絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無(wú)際的黑暗。

　　挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì )聯(lián)想到挫折。

　　不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因為挫折也曾幾何時(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì )再跌倒？因為我們站起來(lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個(gè)挫折。

　　成長(cháng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

　　針是磨出來(lái)的，鐵是煉出來(lái)的，而人卻是磨練出來(lái)的。

　　——題記。

　　微風(fēng)的尾巴將我的思緒帶回了——軍訓——那艱苦的5天里。太陽(yáng)仍舊是那樣的“兇猛”。第一早上，我們穿著(zhù)耀眼的綠色迷彩服在操場(chǎng)上等待著(zhù)與烈日相抗的考驗——站軍姿10~20分鐘�！巴�！10~20分鐘呀！soeasy啦！小菜一碟，根本難不倒我！”……大家第一次聽(tīng)到紛紛議論起來(lái)。結果，卻倒下了十多二十個(gè)。那時(shí)我便多么慶幸自己不是倒下的那十幾二十個(gè)之一，因為我知道我成功了，成功了就是勝者，勇者。

　　辣

　　記得站軍姿時(shí)，盡管是站十分鐘，但十分鐘已經(jīng)夠我們受的了。我們的汗從頭發(fā)間流到臉上，又如毛毛蟲(chóng)似的，在從我的臉上“筆直”地流到腿上，最后流到鞋子里……但有的“毛毛蟲(chóng)”淘氣地鉆到我的眼睛里，只覺(jué)得眼睛里忽然一陣火辣辣的……十分鐘軍姿以后，我們大家就已經(jīng)汗流浹背了�；鹄崩钡奶�陽(yáng)再加上辣辣的汗水，這次軍訓真是夠辣的了！

　　苦

　　軍訓是苦的，這誰(shuí)也無(wú)法否認。自從第二天加大了軍訓的力度之后，我們的腿就一直酸痛酸痛的了。第三天，在訓練‘蹲下與起立’時(shí)，一蹲下，我們就開(kāi)始叫苦連天了，一連串做了好幾遍，每次都是這樣，結果把教官逼煩了，就罰我們一直蹲著(zhù)，蹲到他滿(mǎn)意為止，本來(lái)過(guò)了十多分鐘，教官見(jiàn)我們知錯了，不說(shuō)話(huà)了，便叫我們起立，繼續訓練，誰(shuí)知，我們班的一些同學(xué)可能是因為太累了，想發(fā)泄發(fā)泄一下，便又輕輕地訴起苦來(lái)了，教官聽(tīng)到后，真的怒了，便罰了我們，這兒是第一次罰我們——“九陰白骨爪”（在空中用力抓空氣）。到了晚上，手軟綿綿的，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，腿也好像不是自己的一樣，不聽(tīng)使喚。軍訓真的好累！那天晚上，我躺在床上靜靜沉思：“我們被罰是應該的，因為我們是一個(gè)班集體，所以必須有福同享有難同當。如果軍訓不苦，那還叫軍訓嗎？……”

　　甜

　　軍訓是甜的。每當休息時(shí)間到時(shí)，我們那可愛(ài)的教官小朋友跟我們一起唱歌，他唱歌真的非常好聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)有一種很難用語(yǔ)言來(lái)形容的親切感。他是一個(gè)非常愛(ài)唱歌的小朋友，他也在這5天時(shí)間里教會(huì )了我們許多歌兒，如：《精忠報國》，《軍中綠花》，《再見(jiàn)》等，后來(lái)，我們又發(fā)現了一個(gè)小秘密——原來(lái)盧教官也是一個(gè)跟我們一樣是可愛(ài)、活潑的新世紀的90后青少年。怪不得他狠不下心來(lái)罰我們啦！自從，知道這個(gè)消息之后我們的心都很開(kāi)心，像吃了蜜一樣的甜。

　　酸

　　軍訓的結尾是酸的。在第五個(gè)晚上，我們給了教官一個(gè)驚喜——送別聯(lián)歡會(huì )。當晚，我們就一起回顧了這五天以來(lái)跟教官一起過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教官的感言也讓我們激動(dòng)、興奮起來(lái)，那晚我們班幾乎所有人都情不自禁地流下了不舍的眼淚，因為我們都知道這是與教官相處的最后一個(gè)晚上了……我們一邊默默地流淚，一邊唱著(zhù)教官這幾天來(lái)所教我們的歌，一面唱，腦海里就一個(gè)勁地浮現出這五天以來(lái)跟教官一起過(guò)來(lái)的片段，這就讓我們更加不舍得教官了，所以說(shuō)軍訓的結尾是酸的！

　　又一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我的思緒從軍訓中拉了回來(lái)。有人對我說(shuō)過(guò)：有些人，只會(huì )在我們的世界里匆匆而過(guò)，但他們的身影卻讓我們難以忘懷。而我們的教官也是這樣的人，和藹、可親、愛(ài)笑、愛(ài)唱……有些人總說(shuō)，教官是魔鬼，但我們盧教官不是，在這次軍訓他只罰過(guò)我們兩次，而且都是輕輕地罰，他根本與教官對不上號，他而是一位美麗、可愛(ài)的天使。

　　我們這次的軍訓有風(fēng)有雨，即使在這樣艱苦的條件下，我們也熬過(guò)來(lái)了，這也意味這我們成功了，我們就是勝者、勇者，所以人就是靠磨煉出來(lái)的。

　　在這次軍訓中的那些酸甜苦辣的記憶之中，我們收獲最大的就要數我們的友誼了，無(wú)論是同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與教官之間，同學(xué)于老師之間；在教室、在操場(chǎng)、在宿舍、在休息時(shí)我們都互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護，不僅使我們的友誼“更上一層樓”，使我們204班這個(gè)班集體更加團結一心。雖然到了最后，我們沒(méi)能給教官一個(gè)特好的榮譽(yù)，但我們相信，只要我們團結一心，沒(méi)有什么不可能。

　　你們說(shuō)對嗎？

磨煉的作文13

　　人生路上，你不可能永遠都見(jiàn)到鮮花與陽(yáng)光，隨時(shí)都會(huì )有荊棘與礁石，還會(huì )有可怕的暗流。有些人被荊棘劃傷，被礁石阻擋了之后便灰心喪氣——他們，得到的只能是永遠都在別人后面的痛苦與悲傷；有些人卻站起來(lái)了，傷痕累累卻依舊昂著(zhù)頭——于是他們便成功了，贏(yíng)得了我們的掌聲，見(jiàn)到了鮮花與陽(yáng)光。

　　談遷，花費了許多心血及時(shí)間寫(xiě)出了《國榷》，被偷走，所有的心血付之東流。但他站了起來(lái)，用厄運打不垮的`信念重又鑄成了新的、比原先那部更加翔實(shí)、精彩的《國榷》——最終，他還是成功了，垂名千史。

　　成功者都會(huì )有打不倒的信念支撐著(zhù)他，讓她忘掉了傷，忘掉了痛，大步向前，走向成功。

　　海倫房?眨?桓鏨?鈐諉ち?剖瀾緄娜耍?窘枳拋約旱吶?Γ?闖雋俗源?都偃綹?胰?旃餉鰲罰?潿?嗣攔??潿?聳瀾紜?/SPAN>

　　每一個(gè)成功人士的背后，都有一副血與汗畫(huà)成的畫(huà)。這幅畫(huà)，就是他們的成功史，也是他們成功的證明。

　　記得在我上三年級的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)的等級考試。等級考試一共分為八級，我準備考的是二級，相當于五、六年級的水平。媽媽為了我能考出一個(gè)好成績(jì)，給我報了一個(gè)考前輔導班，上課時(shí)間為每周五、周六、周日晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)。那時(shí)的我哪受得了�。�！每次上課都要聽(tīng)寫(xiě)，但我幾乎是次次不及格。老師上課講的知識對我來(lái)說(shuō)更是“天書(shū)”。當我回答問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)我在那些大哥哥大姐姐面前好丟人。好幾次，我都向媽媽哭訴：“媽媽?zhuān)�我不想在上課了，我不考了……”但是在媽媽的鼓勵下，我挺了過(guò)來(lái)，最終考取了二級的B等證書(shū)。

　　有一首歌的歌詞就是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！庇辛饲G棘，才會(huì )有鮮花；有了風(fēng)雨，才會(huì )有陽(yáng)光；經(jīng)過(guò)了磨練，才會(huì )取得成功。鄭淵潔說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀�！碑斈切┦�敗者遇到困難就退縮，而沒(méi)有拿出勇氣去搏一把時(shí)，他們隱形的翅膀便會(huì )消失；而那些成功者，在他們挺過(guò)了所有的磨練時(shí)，他們隱形的翅膀就會(huì )張開(kāi)，變得很大很大，使他們飛翔成功的天堂。

磨煉的作文14

　　小時(shí)候，我是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，決心要做的事情從來(lái)都做不好。為此我十分苦惱。究竟用什么辦法來(lái)磨煉自己的毅力呢？

　　記得小學(xué)五年級那會(huì )兒，學(xué)校舉行了一次作文比賽，規定每班只能推選兩個(gè)。老師理所當然讓作文一貫寫(xiě)得不錯的我參加了，至于剩下的一個(gè)人，老師決定考慮清楚再選擇。我則安心練好筆。放學(xué)回家的時(shí)候，我的朋友對我說(shuō)：“我也好想參加作文比賽��！我決定了，我要刻苦練習，參加比賽�！蔽倚α诵�，沒(méi)說(shuō)什么。但我沒(méi)想到她居然十分刻苦，這讓原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我有點(diǎn)驚慌了，何況我并不是很用心地練筆。直到后來(lái)比賽結果出來(lái)，我和她都拿了一等獎，但論評分她卻比我多了2分。這2分，足以見(jiàn)證了她的毅力。我不禁反思起來(lái)。

　　爸爸知道后，帶我來(lái)市圖書(shū)館借了一本《100位名人的故事——科學(xué)家卷·》�？赐曛�后，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了科學(xué)家們獲得成功的來(lái)之不易�？墒怯惺裁崔k法能讓我也擁有堅持下去的毅力呢？爸爸決心幫我渡過(guò)難關(guān)。爸爸帶我來(lái)到西樵山。西樵山是佛山著(zhù)名的觀(guān)音山，一路上我游覽了很多美景。最后來(lái)到那尊巨大的觀(guān)音像下，望而卻步。通往觀(guān)音像的地方，約摸有兩三百級階梯。而我來(lái)到這里的'目的是為了和這尊觀(guān)音像合照。我能做到嗎？這時(shí)，爸爸在我旁邊說(shuō)道：“設想一下，觀(guān)音像旁有唐僧夢(mèng)寐以求的經(jīng)書(shū)，這時(shí)你就是唐僧。想取得經(jīng)書(shū)，就必須做到什么？”“登上觀(guān)音山，爬這兩三百級階梯�！蔽艺f(shuō)�！皩�，你不是一直想和觀(guān)音合照嗎？努力追尋自己的愿望吧！爸爸和你一起實(shí)現！”說(shuō)著(zhù)爸爸拉起了我的手。我開(kāi)始還精力充沛，但后來(lái)漸漸感到疲倦。爸爸叫我拋下那些雜念，留心一下周?chē)�的美景�?/p>

　　果然，那石扶手的旁邊種著(zhù)花花草草，還雕刻了飛龍、鳳凰、仙鶴和飛天仙女等美麗的藝術(shù)品。我一下子豁然開(kāi)朗，腳步也輕松起來(lái)。殊不知兩百級階梯早已被我踏在腳下，那尊觀(guān)音像也近在咫尺。我歡躍著(zhù)，順利地攀上了觀(guān)音山。轉身望向身后還在走著(zhù)的游人，我頓時(shí)有了一種成就感。我也順利地和這尊觀(guān)音像合了照，了解了一些關(guān)于這尊西樵山觀(guān)音像的事情：觀(guān)音像高61.9米，其高度表示觀(guān)音像的成道日，即6月19日。

　　下去的時(shí)候明顯輕松了，但我還是無(wú)限感慨：我爬上來(lái)已經(jīng)大汗淋漓了，那些修筑神像的工人還要搬運石料，其困難比我想象的還要大，我還有什么理由抱怨呢？現在，我的毅力比以前提高了，這多虧了爸爸給予我的幫助。磨煉自己的毅力，在我想象來(lái)是困難的，但其實(shí)是在困難中充滿(mǎn)快樂(lè )的。

　　世界上還有很多比我毅力還要堅定的人，我又有什么理由放棄呢？我愿為我的夢(mèng)想而繼續磨煉自己的毅力！

磨煉的作文15

　　每個(gè)人都會(huì )在人生路上經(jīng)歷磨煉，正如朗朗的晴空的磨練是突來(lái)的暴雨，寬廣的胸懷的磨煉是躲躲閃閃的指責，而我經(jīng)歷的是被磕磕絆絆的磨煉所攔住的堅定的選擇。

　　古人常說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！边@是古時(shí)人們成功所經(jīng)受的磨煉，現在人們所經(jīng)歷的與這也大抵相同。成功的磨煉是一樣而又不同的。一樣的是都必須經(jīng)受種種挫折，不同的是這個(gè)人能走多遠。

　　又是一個(gè)難以入睡的夜晚。我一遍又一遍的告訴自己不要再去想那件事，明天還要上課，再不睡，上課注意力會(huì )不集中的�？晌乙婚]上眼睛，那日的.爭吵便浮現在眼前，口水星子在四處亂飛，兩個(gè)人不顧形象地爭鋒相對，吵得面紅耳赤，卻誰(shuí)也不肯退后一步。不知什么時(shí)候，兩人沒(méi)了言語(yǔ)，只有冷冷地眼神在空氣中交匯，仿佛有冰晶在兩人相對的目光中產(chǎn)生，明明是高溫的夏季，卻讓人感覺(jué)那么冷……

　　在不知不覺(jué)中渾渾噩噩地睡了過(guò)去�！拔覀兒秃冒�！不要再吵架了，我還是很想和你玩的�！蔽摇罢~媚”地說(shuō)著(zhù)�！昂醚�！其實(shí)我也早就想和好了�！蹦憔従彽卣f(shuō)出我心中的想要的答案�！罢娴膯�？太好了�！蔽殷@喜著(zhù)說(shuō)。我感覺(jué)那時(shí)我眼中的光芒肯定足以和夜空中最亮的星媲美。我不禁笑出聲來(lái)。一睜眼，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！要是真的該多好。

　　持續的冷戰讓我焦躁不安，沒(méi)有人同我講話(huà)。我耐不住“寂寞”，去找她！我想讓美夢(mèng)成真，當我說(shuō)出那番話(huà)時(shí)，她只是冷冷地掃了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)�？粗�(zhù)她的表情和眼神我便知曉了答案，什么都不必說(shuō)了，這剩下幾十天的路我自己走，不和攥著(zhù)你的手。

　　人們常說(shuō)“英雄是孤獨的�！蔽乙策@樣認為。

　　朗朗的晴空攔不住突如其來(lái)的暴雨，突如其來(lái)的暴雨也攔不住你奔跑的腳步；寬廣的胸懷不會(huì )被躲躲閃閃的指責攔住，攔住你的是你的不自信；堅定的選擇不會(huì )被磕磕絆絆的磨煉所攔住攔住你的是你的軟弱。

　　這是我一個(gè)人的“路”，這是我堅定的選擇，不隨波逐流，這是我的磨煉——孤獨。

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