磨煉之后再次出發(fā)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的磨煉之后再次出發(fā)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
磨煉之后再次出發(fā)作文1
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y束了，我們也將開(kāi)啟新一輪復習，開(kāi)啟新一輪征程。
若想要開(kāi)始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來(lái)臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過(guò)的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標，領(lǐng)導我下一階段的學(xué)習。
當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問(wèn)題。就像我一位老師說(shuō)的，你們學(xué)的都是一樣的知識，為什么成績(jì)有高有低，那在于你們知識的漏點(diǎn)有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過(guò)程中出現大大小小的問(wèn)題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來(lái)我們還需要一艘結實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識的`海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂(lè )學(xué)的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經(jīng)驗，都可以使我們的船航行得更遠。
明天的我，面朝大海，春暖花開(kāi)。
磨煉之后再次出發(fā)作文2
人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì )自然回甘。
——題記
不知從何時(shí)開(kāi)始，我怯于面對周遭的一切，怯于面對學(xué)校，怯于面對同學(xué)，怯于面對繁重的學(xué)業(yè)。從早晨睜開(kāi)眼起，又是一個(gè)陰晦的日子，費力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動(dòng)彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然后踏著(zhù)沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下后，耳邊充斥著(zhù)那些“學(xué)霸”們在我看來(lái)故作聰明的顯擺，眼見(jiàn)著(zhù)他們“自我貶低”時(shí)眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開(kāi)目光，再次陷入深不見(jiàn)底的泥潭，只得做些無(wú)用的“垂死掙扎”。
可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效復習，自以為是的裝模作樣！我又能怪誰(shuí)？本以為成績(jì)單能早日發(fā)下來(lái)，可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。
“一年，是365天，還是364個(gè)循環(huán)的一天？”我覺(jué)得是后者。我無(wú)從抱怨，無(wú)從發(fā)泄，只得將滿(mǎn)腔憤懣推卸給這壓制性的義務(wù)教育，或者是終日逃避事實(shí)，在網(wǎng)絡(luò )中度日……
也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來(lái)，反思自己所有的情緒波動(dòng)，不過(guò)是一個(gè)懦弱無(wú)能而逃避現實(shí)的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實(shí)在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽(yáng)偶爾被云彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。
那天，我行走在清涼的晚風(fēng)中，眼見(jiàn)是輕輕流淌的贛江，伴著(zhù)丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打著(zhù)江岸，鳥(niǎo)兒緩緩劃過(guò)天空，我一直以來(lái)所有頹廢與不安都隨風(fēng)散去，久違的自信與耐心重新回歸。我的心靈也像是卸下了重擔，清理了行囊，重新出發(fā)。我相信，只要把這苦澀嘗遍，就會(huì )自然回甘。
磨煉之后再次出發(fā)作文3
初，予嘗得一書(shū)曰《唐詩(shī)三百首》，時(shí)雖不能通曉其意，吾亦心愛(ài)之。閱數年，念此書(shū)，細觀(guān)之，字里行間情趣盎然，墨香四溢，不由言曰：微詩(shī)詞，吾誰(shuí)與歸邪！
予愛(ài)“采菊東籬下”之悠然，“感時(shí)花濺淚”之憂(yōu)悵，亦有“卷起千堆雪”之豪情。詩(shī)詞之美盡在其中。
予愛(ài)詩(shī)詞安靜閑適之美。寥寥數句，悠然自適，纖塵未染，便有釋然之意，忘卻世俗。陶淵明之超凡脫俗曰“問(wèn)君何能爾？心遠地自偏”，溫庭筠之靜謐舒適曰“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，亦有晏殊之安然自得曰“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明”。噫！溫茶煮酒，把盞臨風(fēng)，籬下采菊，不識名利，筆走龍蛇，渾灑千秋，遼原走馬，隱逸萬(wàn)眾中。予以詩(shī)書(shū)漫卷顛沛傲眾生。
予愛(ài)詩(shī)詞憂(yōu)然惆悵之美。一語(yǔ)既出，憑欄仰望，蕭蕭天涯斷腸人。李煜之傷感于國殤曰“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，李清照之思人憂(yōu)國曰“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，柳永之念懷伊人曰“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。噫！縱觀(guān)晚唐，雖風(fēng)云變幻又何妨！一心愁緒剪不斷，不堪回首獨倚樓；橫瞰兩宋，望江水悠悠誰(shuí)與同！輕舟不堪滿(mǎn)江憂(yōu)，憔悴更比黃花瘦。欲說(shuō)還休！欲說(shuō)還休！望極天邊金樽對月嘆英雄，煢煢灑酒獨有一杯愁！予以詩(shī)書(shū)漫卷潦倒滿(mǎn)天霜。
予以愛(ài)詩(shī)詞壯志豪情之美。拔泰山兮動(dòng)乾坤，傾東海兮洗蒼茫！瞻望蘇辛，“大江東去，浪濤盡千古風(fēng)流人物”，“了卻君王天下事，羸得生前身后名”。曾幾何時(shí)，欲與東坡“聊發(fā)少年狂”，牽黃擎蒼，千騎卷平岡；欲與稼軒，“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，驀然回首，一夜魚(yú)龍舞。此恨無(wú)窮！此恨無(wú)窮！予以漫卷詩(shī)書(shū)縱橫千萬(wàn)間。
僅筆彈，潑墨間，一曲詩(shī)意。人間幾何滋味，其間無(wú)數。漫卷詩(shī)書(shū)滋味長(cháng)，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。惟詩(shī)是愛(ài)，惟詞是愛(ài)，吾生亦若是則已矣！
磨煉之后再次出發(fā)作文4
我倚靠在冰涼的窗臺上，望著(zhù)窗外的景觀(guān)，我的心不再是從前的享受以及歡悅，取而代之的是陣陣的失望與傷心，望著(zhù)手中緊握的考卷，上面那個(gè)不如意的分數讓我無(wú)比痛苦，我的心如鉛般重，一瞬間，我認為，從前那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，自如應對考試的我不在會(huì )回來(lái)了，我永遠只會(huì )成為一朵凋零后無(wú)力再綻放的無(wú)名花漸漸地被人拋棄和遺忘在某一個(gè)不起眼的角落。
此時(shí)，眸子一上，臺上那盆曇花開(kāi)得如此絢麗，望著(zhù)這棵曇花正努力地綻放自己，我忽然想起，在曇花美麗綻放的背后，它曾付出了多少辛酸，它曾經(jīng)歷了多少天的凋零，最終通過(guò)自己不懈的努力，開(kāi)出了最美的花。
雖說(shuō)曇花一現，這一現雖是短暫，但曇花無(wú)所畏懼，即使開(kāi)放路上，它遇到再多的困難，它也忍受了，因為它知道，經(jīng)歷磨難后的自己會(huì )綻放得更美，它深信這一點(diǎn)，所以，在綻放時(shí)的它會(huì )開(kāi)出最炫麗的花供大家觀(guān)賞，即使后來(lái)凋零了，它也不怕，因為它深信，人們腦海里，依然有它美的樣子存在，只要它勇敢地承受了風(fēng)雨的阻擊，便能再次綻放出最美的花，即使凋零也無(wú)所畏懼，因為這是成就美的過(guò)程，其實(shí)這也是一種美。曾經(jīng)努力了，無(wú)論結果怎么樣也問(wèn)心無(wú)愧。
我恍然大悟，連花都明白的道理，我難道還不明白嗎？其實(shí)暫時(shí)的失敗是走向成功之路的一個(gè)過(guò)程，只要我們能有足夠多的勇氣去承受失敗后的痛苦，那么我們便能像花一樣，遇到重新綻放的機會(huì )。
面對這個(gè)不如意的分數，我不再是痛苦，反而是坦然地接受這一切，并找出自己的弱點(diǎn)，做出改正，我深信，此次的失敗只是暫時(shí)的，只要我做足準備，便能像花一樣，遇到再次綻放的機會(huì )。
面對困境，我們不應唉聲嘆氣，而應找到解決的方法，勇敢地承受上天的挑戰，像花面對凋零一樣，向再次綻放重新出發(fā)！
磨煉之后再次出發(fā)作文5
雛鷹經(jīng)歷生死的磨煉得以展翅翱翔；花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨煉得以競相開(kāi)放；柳條經(jīng)歷嚴冬的磨煉得以抽出新芽。磨練之后再次出發(fā)，人生也因磨煉變得更加精彩！
假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷牘，徜徉于字里行間，你會(huì )發(fā)現無(wú)數偉人行走的足跡。正是因為這些偉人的根系，因為有了磨煉，他們變得更加堅強；因為有了磨煉，他們變得更加充實(shí)；因為有了磨煉，他們才能成為浩浩歷史長(cháng)河中璀璨的行星。
磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因為磨煉，孔子踏遍祖國大江南北。他經(jīng)歷烈日與寒冬的磨煉，再次出發(fā)，流傳下“韋編三絕”的佳話(huà)；因為磨煉，司馬遷忍受官刑的痛楚，再次出發(fā)，奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；因為磨煉，“采菊東籬下”的五柳先生不愿與外人同流合污，再次出發(fā)，展現出“不為五斗米折腰”的精神。
磨煉是用于前行的推動(dòng)力。經(jīng)歷了1000多次的失敗后，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“你為什么還不放棄呢？”愛(ài)迪生聽(tīng)后溫和一笑道：“經(jīng)歷了1000多次的失敗讓我知道有1000多種材料不能用來(lái)制電燈�！笔前�，設想愛(ài)迪生如果在中途放棄，人類(lèi)不知道還要在黑暗中摸索多少年呢！
磨煉是催人奮進(jìn)的營(yíng)養品。著(zhù)名作曲家貝多芬在26歲時(shí)喪失了聽(tīng)力，這是對于他來(lái)說(shuō)莫過(guò)于最大的挫折。原本五彩的世界變得悄然無(wú)息，跳動(dòng)的音符瞬間變得死寂。然而因為貝多芬的身殘志堅，他再次出發(fā)，最終成為音樂(lè )界的佼佼者。
如果把人生比作高山，那么磨練就是通向頂峰的步步階梯。選擇磨煉，你便選擇了成功；躲避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。準備好吧，磨練之后再次出發(fā)！
【磨煉之后再次出發(fā)作文】相關(guān)文章：
2016年貴陽(yáng)中考作文真題：--之后再次出發(fā)03-06
追尋自己再次出發(fā)作文800字12-22
再次擁有小升初作文預測05-09
出發(fā)去臺灣作文09-19
苦難磨煉作文09-25
有關(guān)磨煉作文12-20
寫(xiě)磨煉作文05-25
再次綻放幸福_1000字01-21
磨煉04-20