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描寫(xiě)命運的作文（通用21篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)命運的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)命運的作文 1
命運是個(gè)奇特的東西，幾乎從我們生命降臨的那一刻，就注定了一切。無(wú)論成敗，無(wú)論得失；或抑郁成疾崩潰于心，或平步青云心花怒放。有人說(shuō)，只要你還沒(méi)有死掉，那這些艱辛的磨難，都僅是命運在你成功路上設下的考驗，只要扛得住這考驗，成功就在向你靠近。只是，最終是否能擁抱成功的甜蜜，誰(shuí)也沒(méi)有給出肯定的回答。
我看著(zhù)那些歷史上名留青史的人，他們大多已在童年表現出天才的一面�；蚴鞘窌�(shū)夸大，不整出點(diǎn)童年異樣的事情就對不起他們在歷史占據的那一席地位；也或許，那就是事實(shí)。我時(shí)常反思自己，到底有哪一點(diǎn)是異于他人的？我的童年，并未有出眾的一面，甚至一直到現在，都并未表現出哪一點(diǎn)出眾。難道，我就要被淹沒(méi)在時(shí)間的潮流中嗎？于是，我開(kāi)始質(zhì)疑生命存在的意義到底在于什么。
或許，成功的表述有很多種，或帶動(dòng)一方經(jīng)濟，或發(fā)展一番事業(yè)，或成就一份學(xué)識，或收獲一份心態(tài)……這世界上，每秒降生和死去的人都不計其數，要讓歷史記住一個(gè)人的存在，實(shí)屬不易。我們都是普通的凡人，只不過(guò)一些人更為機智或更幸運。被記入史書(shū)雖然是被歷史所記住，但未能進(jìn)入歷史，難道就是被遺棄嗎？
歲月流逝，我們的生命相對于歷史而言更加顯得短暫。數十年時(shí)光，要成就一個(gè)怎樣的自己，才能對得起當初那飽經(jīng)十月苦難，歷經(jīng)多年風(fēng)霜的父母？抑或對得住這生生不息，滋養幾代人的大地！
偉大的人，永遠不會(huì )太多，否則，那也只是平庸。正是平凡的人太多太多，才能凸顯出那些名留青史的人物。
仔細閱讀他們的一生，那童年算什么？那童年的聰慧只不過(guò)茶余飯后的俏皮話(huà)！真正讓他們進(jìn)入歷史的，是他們不屈不饒，即便被命運拋棄與荒山野嶺，也從未放棄過(guò)自己；哪怕位于眾山之頂，也不驕不躁的淡然積累！有的，只是毫不松懈，只是堅持到底！他們的一生，都在充實(shí)的過(guò)著(zhù)每一秒。是王守仁被貶至山賊區也不忘思索，是海瑞站在金錢(qián)面前也依舊堅守清廉，是朱重八從乞丐飛躍至天子也依舊保持勞動(dòng)人民的勤勞！
我的'一生，才踏出了校門(mén)，這只是一個(gè)起點(diǎn)。我可以原諒自己的笨拙，我也可以原諒自己偶爾的低谷抱怨，但我絕不會(huì )原諒自己的懶惰。正因為那十幾年的貪玩，而造成現在的一事無(wú)成，我又怎能再因現在的貪玩，而造成未來(lái)的一事無(wú)成呢。
毋庸置疑，歷史是最好的老師，但也只有當你體驗并經(jīng)歷后，才能悟徹那萬(wàn)物中看似簡(jiǎn)單的道理。但凡昨天，就是歷史。因為昨天告訴我，因為歷史告訴我，懶惰只有讓你低于他人，堅守不息才能向你的目標靠近。
命運，雖然從出生就已經(jīng)注定，可也因為我們的現在而完成那億萬(wàn)種可能的未來(lái)�；蛟S，我會(huì )被埋沒(méi)在人海里，但我守著(zhù)自己的努力，就不會(huì )被自己放棄！命運，你是在給我下戰術(shù)嗎？
描寫(xiě)命運的作文 2
命運是什么？帶著(zhù)這一個(gè)問(wèn)題，我們一一解釋。
聽(tīng)從命運是我們最好的選擇。命運歸是命運，是無(wú)法選擇，無(wú)法改變的東西。失去命運等于失去了生命。生命如同重要的東西，不離不棄，那命運呢？命運就是如同生命一般珍貴。錯過(guò)......那是一件多么可怕的事情，會(huì )荒涼到心底去......當你失去它，當你離去他，你會(huì )覺(jué)得這還要珍惜嗎？
停止一切手上的東西，看這篇文章�；蛟S你會(huì )覺(jué)得命運不算是什么，但是一旦你覺(jué)得你的腦子已經(jīng)空白了，已經(jīng)消失了，已經(jīng)裝不下任何東西，已經(jīng)覺(jué)得世界到盡頭了，已經(jīng)覺(jué)得自己的'命運是個(gè)笑話(huà)了......那么，你的命運和生命就在此謝幕了，你的一切的一切，一切的一切，好像都消失了......命運......可笑......生活......感慨......生命......嫉妒......一切的一切，承受不住壓欲，就像小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，只有等死......
在一切下降的那一瞬間，就是命運的失去。在一切上升的一瞬間，就是命運的到來(lái)......在失去和得到，你會(huì )選擇哪一個(gè)？命運和生命，你又會(huì )選哪一個(gè)？終結和開(kāi)始你又會(huì )選擇哪一個(gè)？
命運只是名詞，不代表一切......
描寫(xiě)命運的作文 3
我曾在朋友的qq里看到這么一句話(huà)： 命，失敗者的借口；運，成功者的謙詞�？吹竭@么一句話(huà)我就在想命運是什么，命運是我們可以主宰的嗎？或許你的答案會(huì )是：對吖，我們的命運，我們的人生當然是自己主宰了�？墒菫槭裁春芏嗍逻^(guò)后我們都會(huì )覺(jué)得力不從心呢？所以我不解了。我開(kāi)始在自己的身上找到自己墮落的原因，現在是高三的學(xué)生了，可是對自己的學(xué)習還是那么不上進(jìn)，原因就這么一個(gè)，我把命當成了自己失敗的借口，從此我明白了，墮落的人總會(huì )有自己的原因，可我不甘墮落，就像花兒不愿意與春天擦肩而過(guò)而無(wú)法展現自己的魅力，于是我懂得了自己要的是什么，我開(kāi)始去改變自己的.想法，改變自己的習慣，讓我的世界里不再有你的存在，我想主宰我的命運，就此而言，我還不算墮落的是嗎？
我尋思著(zhù)如何讓自己從泥沼出來(lái)，想著(zhù)想著(zhù)，我對運是成功者的謙詞的理解，那就是做自己的事，讓別人說(shuō)去吧，待我們凱旋歸來(lái)時(shí)我們就真的擁有自己的未來(lái)了。命運，不可避免的是人的所做所為贏(yíng)得的不是嗎？
描寫(xiě)命運的作文 4
屋子里的燈亮著(zhù)，光傾撒在屋外，成了一個(gè)舞臺，豆大的雨滴在上面不停地跳躍。
怒親到底是退了步，在生深夜，冒雨外出。他無(wú)奈，也許這就是他的命，但他一向桀驁不訓，從沒(méi)像命運屈服過(guò)。
然而心中的憂(yōu)慮，掀起一次革命，刺痛著(zhù)他的心，抵不住多日的痛苦，眼海，浪奔涌，一陣陣波瀾過(guò)后，他哭了，顫顫抖抖，使原本緊張的氣氛更加讓人窒息。無(wú)助的哭著(zhù)，卻沒(méi)有勇氣哭出聲來(lái)，悲與痛就像病毒一樣，突然爆發(fā)，咀嚼著(zhù)、吞噬著(zhù)。他沒(méi)有辦法，只能用哭來(lái)緩解――他只能哭，除了哭，他還能作什么呢？
無(wú)助、無(wú)奈，讓他像個(gè)乞丐似的蜷縮在桌子旁邊。
凄涼的哭聲與雨交匯，在夜里流失。窗外犬吠，不知是誰(shuí)在雨中走過(guò)。他停止了哭泣，坐在冰涼的地上坦然的目睹著(zhù)門(mén)外，等待著(zhù)母親的歸來(lái)。為了不讓母親看出他哭過(guò)，他特地洗了一把臉，但臉上的失落卻沒(méi)有洗濯掉。
命運對他很不公平，讓他該得的卻得不到，他想上學(xué)，可是面對學(xué)費他卻啞了，就為這，他剛和母親吵國，母親讓他去做工，他不干，他不想看著(zhù)同齡人在學(xué)堂里讀書(shū)，而自己在烈日寒冬下賺那微不甚微的十幾元錢(qián)。他有自己的打算，不過(guò)命運往往會(huì )捉弄那些有向往的人，就現在，他被命運捉弄，毫不費力。
明天就是開(kāi)學(xué)的日子，沒(méi)有錢(qián)他就不能去學(xué)校。此時(shí)，他如火如荼，恨自己無(wú)能。憤怒的雙眼瞪者那明晃晃的燈，強烈的光刺通了他的`眼睛，他微微閉上些。
母親滿(mǎn)臉憂(yōu)慮的進(jìn)門(mén)，他已猜測出母親沒(méi)有借到錢(qián)，沒(méi)等母親開(kāi)口，他就悶悶不樂(lè )地回到房間。母親對他說(shuō)：“娃，你看咱這家庭，要不咱別念拉，跟你二叔……”“不，我不，你別說(shuō)拉�！薄芭楱D―”門(mén)被關(guān)上，緊接著(zhù)玻璃“嘩啦嘩啦”地往下跳。他在屋里，雙手緊緊捏著(zhù)那張“血支票”，他有錢(qián)，只是想試探母親，因為他的直覺(jué)使他對母親產(chǎn)生懷疑――母親好像對他冷淡了許多。他抬起頭，深深吸了口氣，肌肉開(kāi)始抽搐，嘴角被咬破，淚還是流出來(lái)――他真的想上大學(xué)，向往大學(xué)的自由、不羈，還有就是不想一輩子和黃土打交道。如今他的夢(mèng)似乎像燃盡的蠟燭，奄奄一息――他不愿要這樣的結果，打心里不愿意。他仿佛火山一樣爆發(fā)拉，踢桌椅、摔東西，心中卻有九分虛空，累了，癱坐在地上，一副失常的樣子。
“轟――”一聲巨響，他愣住，嚇了一跳，四下望去，仍就空空如故，母親還沒(méi)有回來(lái)，剛才只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)而已。
外面雨依然籠罩著(zhù)夜空，他聽(tīng)到剛里的水在像外溢，擔心害怕起來(lái)，打起傘，推門(mén)倥傯而出……
母親給他籌到了錢(qián)，給他錢(qián)時(shí)，母親說(shuō)：“去了省著(zhù)點(diǎn)花�！彼┝四赣H一眼，“支吾著(zhù)”，隨即轉身離去，此刻那雙手在打顫，他的確很混，欺騙了母親，這部分錢(qián)還包括他再外邊欠的債，被他隱瞞，害怕母親知道后傷心。
一個(gè)另歷史銘記的夜晚即將在雨的洗禮下走過(guò)，在剩余的時(shí)段中，他的內心又掀起一次革命浪潮：用什么才能回報對母親的隱瞞！
來(lái)到了學(xué)校，他用笑掩飾了憂(yōu)傷，把它埋在心底最深處，于是一切進(jìn)入正常，上課，吃飯，學(xué)習，睡覺(jué)。他帶著(zhù)希翼，在憂(yōu)傷的邊緣劃上句號。同時(shí)，改變著(zhù)自己的命運，哪怕暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈！
六月，已經(jīng)進(jìn)入到計時(shí)，再流逝的日子中他用瓷實(shí)的質(zhì)量記載著(zhù)每一天，因為他不容許自己的生命中有半點(diǎn)疵瑕，更不容忍自己的落魄。
站在窗前，地平線(xiàn)伊始的地方，清風(fēng)掠過(guò)，他在祈禱！憧憬！朝圣！
描寫(xiě)命運的作文 5
太陽(yáng)，每天東升西落;
行人，每天匆匆而過(guò)。
我們每個(gè)人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著(zhù)?
這個(gè)寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著(zhù)，依稀記得，放假前那段時(shí)間，班里有的同學(xué)，得知了語(yǔ)文老師布置的閱讀任務(wù)后，拿著(zhù)四本厚厚的書(shū)相互苦笑道，吶，一個(gè)月時(shí)間讀完它們。
當時(shí)的我，心中也有一個(gè)疑問(wèn)，那么多的名著(zhù)老師不選擇讓我們讀，而為什么會(huì )讓我們讀《平凡的世界》呢?當時(shí)覺(jué)得，讀完兩本名著(zhù)簡(jiǎn)直就像一個(gè)不可能完成的任務(wù)……
寒假如期而至，群里的語(yǔ)文閱讀打卡逐漸拉開(kāi)帷幕，有些同學(xué)默不作聲，有些同學(xué)每天堅持。時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，一個(gè)月的時(shí)間一眨眼已過(guò)去大半。
每日的堅持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當時(shí)社會(huì )和如今社會(huì )的天壤之別。因為當時(shí)制度的昏暗以及封建社會(huì )對人民的`壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個(gè)典型的例子，在當時(shí)社會(huì )，人們的貧富差異極大，唯有知識才能改變命運，但因為義務(wù)教育沒(méi)有普及，很多孩子上學(xué)很困難。比如孫少平，他上學(xué)要靠哥哥少安來(lái)與父親孫玉厚來(lái)支撐，最終，孫少平想要結束這樣的負擔，選擇了退學(xué)來(lái)供妹妹上學(xué)，這也殘忍地揭露了當時(shí)社會(huì )的收入水平極差，并且學(xué)費高昂，人民群眾生活并不幸福。退學(xué)后的孫少平立馬開(kāi)始工作，在工地上，一邊忙著(zhù)工作，一邊繼續努力看書(shū)，這種學(xué)無(wú)止境，以學(xué)習為樂(lè )的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?我們身處良好的環(huán)境當中，難道不應該更加努力學(xué)習嗎?
可是在如今校園里，又有著(zhù)無(wú)數的“假努力”現象，也許短時(shí)間內并不會(huì )有著(zhù)明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補回來(lái)更是難上加難，所以我們的心中永遠都要有一面明鏡，時(shí)常照照自己，有錯則改，無(wú)錯則勉。永遠都要記得“結果不會(huì )陪你演戲”。
最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著(zhù)，不僅提高我們的文學(xué)素養，更能讓我們更加珍惜現在的美好生活，把握當下，好好努力學(xué)習，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!
描寫(xiě)命運的作文 6
很多人都抱著(zhù)這樣的思想，受?chē)冶Ｗo的動(dòng)物咱可動(dòng)不得，要治罪的，普通的動(dòng)物可以任意處置。 波斯貓，多么高貴的動(dòng)物��！人們捧著(zhù)，供著(zhù)；而普通的貓，受到的。對待就是不一樣啊 ——家里的`貓活活煮死、逮到的野貓活活打死……哪有��！有人開(kāi)始反駁：“我就從來(lái)沒(méi)有殺過(guò)貓��！”是��！沒(méi)有殺過(guò)，或者用比較不殘忍的方式對待——見(jiàn)到踢幾下、看到貓偷吃，抄起大掃把猛打猛追……或者，不小心吃到人們的耗子藥，死了，只來(lái)一句：“活該，誰(shuí)叫你老偷吃�！比缓竽闷鸫髵甙�，捂著(zhù)鼻，丟進(jìn)垃圾箱……呵！真是與眾不同的命運。
很多人常抱怨：“為什么我會(huì )出生在這樣的家庭？父母文盲，生活貧苦……”在抱怨的同時(shí)，人們有沒(méi)有想過(guò)：命運是上天安排的，沒(méi)有人可以改變自己的命運。動(dòng)物也如此，它也不能改變自己的命運。老鼠天生就是老鼠，它能改變自己命運嗎，或許，老鼠在偷吃的時(shí)候并不知道自己犯錯誤。再說(shuō)，世上如果沒(méi)有老鼠，生態(tài)還能平衡嗎？就因為老鼠是有害動(dòng)物，便可以大量地捕殺嗎？人類(lèi)應該意識到自己犯的錯誤。動(dòng)物的命運難道可以改變嗎？ 有這樣的一個(gè)示例。
在非洲，有一位非常出名的明星。但他非常自卑，因為他是黑人，于是，他將自己整成了一個(gè)白人。但黑人就是黑人，是不可能改變的。過(guò)后，這位黑人不再是黑人，他整形失敗了，變得人不像人，鬼不像鬼。 人��！將心比心��！
描寫(xiě)命運的作文 7
陽(yáng)光普照大地，蒙蒙的白霧，讓我看不清前方的路。我迷茫的走在晨曦中，不停地穿梭在大街小巷內。我聽(tīng)見(jiàn)了命運對我的呼喊，那是哀鳴的聲音。
凌晨我漫無(wú)目的的在瀏覽器上看著(zhù)那一些無(wú)聊的段子，我無(wú)意發(fā)現了一篇和我同是五年級女孩寫(xiě)的作文。字跡飄逸，不是那么的整齊劃一，我沒(méi)心情去琢磨她寫(xiě)了什么，只是靜靜的看著(zhù)本之上那一大塊一大塊的血跡。我陷入了沉思，我不明白為什么人類(lèi)總把生命看的那么云淡風(fēng)輕。
我點(diǎn)開(kāi)評論，看到的是慶幸，開(kāi)心，既沒(méi)人因為女孩的死去而痛心。我看著(zhù)他們千篇一律的評論，心里漸漸不平靜，我不停的像下看，到底了卻還是沒(méi)有看到有人為女孩死去而感到悲傷。我往回看那篇文章，這是她最后的遺物，靜靜地我知道女孩其實(shí)并沒(méi)有想離開(kāi)世界，她對她自己的未來(lái)同樣還是充滿(mǎn)期待，我不知道她決定自我了結時(shí)內心是有多糾結。
女孩在最后寫(xiě)到謝謝，我不理解是謝謝什么？世界的'無(wú)情？自己的無(wú)力？還是死亡的解脫？我看完時(shí)感到了心慌，我不知道自己會(huì )不會(huì )以后像她一樣，我用我自己顫抖的手，艱難的打了兩個(gè)字:安息。
我放下手機，拖著(zhù)自己疲憊的身體，向自己的命運走去。我準備坐16路公交車(chē)去郊外看看，但是霧太大遮住了我的視線(xiàn)，我聽(tīng)到車(chē)輛相撞，和隨后的叫罵聲，和烏咽。我的手被一個(gè)人拉住，她帶著(zhù)我離開(kāi)了那里。我揉揉眼睛仔細看著(zhù)她，她的樣子是那么的熟悉，我既一時(shí)想不起來(lái)。
我疑惑的問(wèn)到你是？她拉著(zhù)我的手一邊走一邊說(shuō)，我是你姐。我一下崩潰了，腳一下沒(méi)有了力氣，癱坐在地上。她蹲下來(lái)，摸摸我的頭，安慰到?jīng)]事我在。我帶著(zhù)哭腔訴說(shuō)著(zhù)今天早上我看到的事，她似乎感覺(jué)到了什么，說(shuō)到我們和他們不是一路人，放心姐姐會(huì )看好你，不會(huì )發(fā)生那樣的事的。我抱著(zhù)姐姐哭泣，許久，我哭累了，抬頭向姐姐說(shuō)到我餓了。姐姐起身帶我到最近的早餐店，我看見(jiàn)今天早上發(fā)生車(chē)禍的現場(chǎng)。
我不自覺(jué)的退了一步，今天我可是就站在那里啊。我不敢想象如果躺在那的有我，我會(huì )怎么樣，是死亡還是重生。我加快了腳步，很快就逃離了現場(chǎng)。我看向姐姐，她一直在我的旁邊，從出生開(kāi)始她就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，一直默默的保護我，守護我這個(gè)小傻瓜。我眼含淚水，陽(yáng)光使流下的眼淚像珍珠一般，閃閃發(fā)光。
或許這就是我的命運，一開(kāi)始就應該有她相伴。
描寫(xiě)命運的作文 8
我常常問(wèn)我自己：“我的命運是什么?我的前方是一片漆黑嗎?”這是我最想知道的答案，因為社會(huì )的復雜，使我不相信會(huì )有“真理”“公平”盡管是法治社會(huì )，但是在黑勢力是威脅下誰(shuí)敢舉報，誰(shuí)敢讓他們接受法律的自裁?還不是眼睜睜的看見(jiàn)他們逍遙法外。盡管我的年齡還小，但是我的心中什么都明白。
我不只一次的發(fā)誓我不許哭，但是忘記一件讓自己“心如刀絞”的事情真的很難，以前的我太懦弱了，所以我才會(huì )被人欺負，所以我要使自己強大起來(lái)，我不會(huì )在讓人欺負，就像“軟柿子”一樣。以前的什么“忘了”這件事的承諾都是假的，我不會(huì )讓欺負我的人不付出代價(jià)，我不會(huì )只讓他輕松地“笑”我要讓他跪在我的面前說(shuō)我數聲“對不起”，傷害我的人我會(huì )讓他付出十倍代價(jià)。
所以我決定了，我要讀“法”只有通過(guò)法律的自裁，才會(huì )滅掉黑勢力的囂張。也只有讀“法”才會(huì )懂得用法律的'途徑保護自己，長(cháng)大后我一定要做名優(yōu)秀的律師，維持社會(huì )的公平與真理
我不知道憂(yōu)郁的我，長(cháng)大后會(huì )不會(huì )有大作為，但是這件事一定會(huì )讓我變得堅強，哪怕是在大的困難，我也不回認輸。我的人生字典沒(méi)有低頭二字，我相信我一定是最優(yōu)秀的
我也說(shuō)過(guò)，如果我的命運是坎坷不平的話(huà)。我也會(huì )勇往直前……。這就是我，我永遠不會(huì )輸與別人。盡管同學(xué)說(shuō)我“爭強好勝”我也毫不在乎，因為她們都不了解我。
描寫(xiě)命運的作文 9
命運是什么？有的人說(shuō)命運就是人生中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，有著(zhù)不同風(fēng)格的景色；有的人說(shuō)命運就像一杯香茶，只有不斷的浸泡才會(huì )散發(fā)出內在的香氣；有的人說(shuō)命運就如白開(kāi)水一般。加糖，它就甜；加鹽，它就咸；加醋，它就酸；加苦，它就苦。酸甜苦辣，別有一番滋味在心頭。
我命由我，不由天。
小時(shí)候，在父母的呵護下長(cháng)大，依賴(lài)著(zhù)父母給的一切。在父母的眼中我就是他們的公主，是他們的一切。那時(shí)的我是在父母的懷抱中長(cháng)大的，不懂得外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)的`我是快樂(lè )的，是甜的。
長(cháng)大后學(xué)會(huì )了叛逆，走出了父母的羽翼。因為一件小事，就會(huì )和父母爭吵，開(kāi)始對父母不耐煩。這樣的我更加討厭自己，討厭自己的自私、粗魯與不懂得理解。父母是我的一切，是我的天，正是他們改變了我的命運，那時(shí)的我是苦的、是酸的、更是咸的。
父母給了我生命，但沒(méi)給我命運，命運的好壞是要自己去爭取、去拼搏、去奮斗才能得來(lái)的。命運是自己的，不是別人的，更不是天注定的。好好把握現在的時(shí)光，去做自己該做的事，去抓住自己該要抓住的一切，也就抓住了命運。反之，任由它自由發(fā)展，不管不問(wèn)。那么，好的命運就會(huì )與你擦肩而過(guò)，一去不返。處在學(xué)習當中的我們，更要努力學(xué)習，為了自己的前途，為了自己的命運，去克服困難，戰勝挫折，去闖出屬于自己的一片天。
命運，一個(gè)讓我魂牽夢(mèng)縈的字眼。
命運，一個(gè)讓我震撼心靈的詞語(yǔ)。
命運，一個(gè)讓幾萬(wàn)人驚心動(dòng)魄的字眼。
命運是什么？有很多的答案，不管是什么，命運都是屬于自己的，是由自己去把握，所以我們要好好把握自己的命運。努力拼搏，奮斗進(jìn)取，讓命運開(kāi)出燦爛的花朵，放出輝煌的光芒，闖出屬于自己的那片天。
描寫(xiě)命運的作文 10
一根拐棍，一只竹簍，支撐起了他與兒子的藍天；一截空袖，一間陋室，沒(méi)有阻斷他矯健的步伐；一疊光盤(pán)，一幅書(shū)法，展現了中華兒女的錚錚傲骨！
他——就是華山獨臂挑夫何天武。用背簍背起了命運，用堅持贏(yíng)得了尊重！
他是這樣平凡而可愛(ài)，“我嘛，現在只想攢點(diǎn)錢(qián)，回家把土屋翻成樓房。兒子們都長(cháng)大了，考我們爺兒仨，估計也快了吧！”
他是這樣執著(zhù)而偉大，“掛這些書(shū)法嘛，可以讓人一走進(jìn)來(lái)，哦喲，眼前一亮，讓人感受到一種向上的'精神狀態(tài)�！�
面對游客，他熱情關(guān)照，悉心叮囑。
面對兒子，他深藏關(guān)懷之心，細細囑咐。
面對工作，他兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )觀(guān)對待。
似乎，所有的陌生人都是他的親人。
似乎，他自己的情感只會(huì )在兒子的情感里湮沒(méi)。
似乎，他走的不是華山崎嶇的石階，而是幸福的康莊大道。
在他面前，殘疾又算得了什么呢，只是在別人對他的尊重上面，添上了一抹圣潔光彩。
在堅持面前，挫折又算得了什么呢，只是在成功的十字路口前，又加上了一盞紅綠燈而已。
是堅持到底，執著(zhù)等待，最終通向前方的成功？還是心浮氣躁，不耐寂寞，而向左轉、向右轉？
答案在何天武身上，答案在我們心里！
描寫(xiě)命運的作文 11
地里辛苦一年沒(méi)有收成林敏蕓選擇了放棄土地出外謀生。
林敏蕓至出生一直是在痛苦中掙扎，求生存，好比登天難。所有的一切人都是對林敏蕓既殘酷又無(wú)情，林敏蕓求生難，求死不甘心。在人面前林敏蕓很堅強，可獨自一人的時(shí)候，每想起她所經(jīng)歷過(guò)的事，就自己哭，可哭又有什么用呢？時(shí)間長(cháng)了，也沒(méi)淚了，淚流干了。不甘心，總想和命運抗爭。
林敏蕓的丈夫不在家里，林敏蕓辛辛苦苦在地里干下來(lái)收不回去，第二年林敏蕓就不想讓丈夫去趙家堡做飯了，但是正月食堂的領(lǐng)導親自叫他去了，林敏蕓也不好意思不讓他走。轉念一想，在家也掙不了幾個(gè)錢(qián)，還是讓他去吧！
林敏蕓的丈夫去了沒(méi)幾天，回到家說(shuō)是食堂里要一個(gè)壓掛面的人，林敏蕓動(dòng)了心，林敏蕓對丈夫說(shuō)：“讓我去吧！”丈夫說(shuō)：“你去家里的孩子怎么辦？”林敏蕓說(shuō)：“我一定要去�！闭煞蚝転殡y的走了。林敏蕓馬上去找婆婆，林敏蕓說(shuō)：“我在家里干上一年，秋天拿不回來(lái)，都損失了。再說(shuō)也掙不下幾個(gè)錢(qián)，趙家堡要壓掛面的了，我想去，你給孩子們做上點(diǎn)飯，我把吃的給你拿來(lái)，我掙了錢(qián)給你點(diǎn)。我要去了能做的話(huà)，我就帶孩子們去。就是一兩個(gè)月，能行后半年就把孩子們帶去在趙家堡念書(shū)。我求你了！”可是，婆婆就是不答應，還大發(fā)脾氣，說(shuō)：“你倒想得美，你生的孩子你讓誰(shuí)管，我不管�！绷置羰|說(shuō)：“你將就上一兩個(gè)月，我就帶走了，不是永遠讓你帶呀！能轉學(xué)了我就帶走了�！绷置羰|再三央求，婆母就是不答應。林敏蕓越想越氣人，孩子是她的孫子，小時(shí)她沒(méi)管過(guò)，就是讓她給做一兩個(gè)月的飯，她就不答應，林敏蕓有生以來(lái)第一次這樣求她。后來(lái)林敏蕓在沒(méi)辦法的情況下，她想用話(huà)激一下婆婆，就說(shuō)：“你是他們的奶奶，你不管孩子我也要去，你不管讓兩個(gè)孩子餓死算了�！绷置羰|這一次是真想去，婆婆看到攔不住，不情愿的答應了，兩個(gè)孩子長(cháng)那么大是第一次用她管，林敏蕓是在萬(wàn)般無(wú)奈下求她管的。
林敏蕓把家里的地承包出去了，留了一畝多地做口梁地，捎帶的.種上，抽時(shí)間回來(lái)管一下，反正不多了就能捎帶著(zhù)管。大兒子沒(méi)心，不管他爺爺奶奶怎樣對他，就是趕他走，他也老是要去他奶奶家。時(shí)間長(cháng)了，他們就和孩子有了些感情，孩子很會(huì )哄他們高興，他爺爺對他很好，畢竟是他們的孫子。二兒子就不行，林敏蕓讓他去奶奶家，他都不愿去，和他們很是生疏。林敏蕓這次是萬(wàn)不得已，才求他們給自己照料孩子的，但林敏蕓心中也是很不放心。和婆婆說(shuō)好，就騎車(chē)去趙家堡看人家用她壓掛面不用。去了食堂，找見(jiàn)科長(cháng)，科長(cháng)說(shuō)：“你能行嗎！”林敏蕓說(shuō)：“試試吧！行我就做，不行我就算了�！笨崎L(cháng)又說(shuō)：“幾時(shí)用掛面幾時(shí)就得壓出來(lái)�！绷置羰|說(shuō)：“我盡力吧！”說(shuō)好林敏蕓就回去安排家里。把家里安排好，給了婆母五十元錢(qián)，這在當時(shí)也是不少了，林敏蕓去給食堂壓掛面，才掙八十元。把家中的白面給婆婆拿過(guò)去，又給了約有一百二三十斤麥子，一心想讓他們管好孩子。
從此，林敏蕓離開(kāi)了那個(gè)飽受折磨給她傷痛的地方，又開(kāi)始了她的不平靜生活。暫時(shí)解脫了，也不用受西鄰的氣了。暫時(shí)不想家中的那些破事了，在家里一直是低人一等，抬不起頭來(lái)，家里人看不起林敏蕓，導致外人也跟著(zhù)欺負看不起。出去了到了新的環(huán)境下生活，感覺(jué)像另一個(gè)世界的人。但是林敏蕓的兩個(gè)孩子是她的命根子，林敏蕓很不放心。她能堅持活著(zhù)，就是兩個(gè)孩子支持著(zhù)，她是為了兩個(gè)孩子活下來(lái)的。一心盼孩子長(cháng)大，再苦再累覺(jué)得孩子大了她就有出頭之日了。每天給食堂干完活吃了飯就馬上回家，看家里的孩子怎樣了。為了讓孩子們聽(tīng)話(huà)，每次回去給孩子點(diǎn)零花錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)吃的東西。想法子讓孩子們高興，壓掛面掙下的錢(qián)就都給了婆婆和孩子了。一開(kāi)始還行，林敏蕓知道不能時(shí)間長(cháng)了，林敏蕓讓丈夫抽時(shí)間和學(xué)校聯(lián)系，說(shuō)好下學(xué)期就能轉學(xué)。林敏蕓的丈夫也找下趙家堡原來(lái)舊學(xué)校的一間房子，準備孩子們去了住，有些外地去了的民工和領(lǐng)導有些關(guān)系的都在那個(gè)舊學(xué)校住。林敏蕓準備收拾好丈夫找下的那間舊學(xué)校，等孩子放假就把孩子接去。林敏蕓一開(kāi)始是和做飯的女孩子們住職工宿舍，可要帶孩子們去就得找住處了。林敏蕓心想：就是一兩個(gè)月，我辛苦點(diǎn)多回家幾趟。林敏蕓每次回家，要是孩子在，就千叮嚀萬(wàn)囑咐讓他們好好學(xué)習，可林敏蕓在家的時(shí)候大兒子就是她催著(zhù)學(xué)習的。林敏蕓不在家他愛(ài)貪玩不自覺(jué)，成績(jì)很快不好了，林敏蕓說(shuō)他，他表面答應好好學(xué)習，等林敏蕓走了就沒(méi)事了。短短兩個(gè)月就造成以后成績(jì)上不去，連高中都沒(méi)考上。二兒子愛(ài)學(xué)習，很自覺(jué)，沒(méi)有耽誤。
就是放假都等不到，幾次回家孩子們就哭，特別是二兒子哭著(zhù)不讓林敏蕓走，說(shuō)他四叔打他，不讓他吃飯，把他們吃飯的碗都扔了，趕他們走。大兒子能忍受，二兒子就受不了，二兒子從小沒(méi)和他們在一起過(guò)，很要強，不做錯事，也不受人的氣，幾次孩子不睡覺(jué)，要去趙家堡找林敏蕓，好容易等到放假了，找下的房子才剛拿到鑰匙，還沒(méi)有收拾。林敏蕓想讓孩子們再等兩天，大兒子說(shuō)行，可二兒子一天都不等了，哭著(zhù)非要去不行。林敏蕓沒(méi)法，把二兒子帶著(zhù)去找了一下她的親生母親，林敏蕓的親生母親至她有了病，林敏蕓放棄了以前她對林敏蕓的一切過(guò)錯，隔三差五的時(shí)常去看她。林敏蕓讓二兒子住在她家幾天，親生母親答應了。二兒子從沒(méi)去過(guò)林敏蕓的親生母親家，就是這樣的關(guān)系，他還愿意留下，可想而知，在家他是多么委屈。
林敏蕓二兒子在她的親生母親家住了兩三天，林敏蕓打掃收拾了一下那個(gè)家，把家里做飯的東西拿去，把孩子們都帶去了，也辦好了轉學(xué)手續。但孩子們去了林敏蕓得給他們做飯，還不能耽誤了食堂壓掛面，孩子們吃飯的時(shí)間就到了壓掛面的時(shí)間了，林敏蕓每天提前早早起來(lái)給孩子們做好飯，再去壓掛面。雖說(shuō)是辛苦點(diǎn)，但林敏蕓覺(jué)得比在家舒心多了，一天忙忙碌碌顧不上想那些煩心事了。林敏蕓的時(shí)間很緊張，但還要抽時(shí)間回家種那一畝多地。兩個(gè)人壓掛面，可那一個(gè)是人家科長(cháng)的弟媳婦，人很嬌氣，什么活都干不了，差不多就和林敏蕓一個(gè)人做一樣，還得林敏蕓照顧她，只能讓她做一些輕活，有時(shí)還受領(lǐng)導的氣，科長(cháng)的弟媳婦誰(shuí)都不敢得罪，林敏蕓就只能一人受氣了，就這樣林敏蕓還覺(jué)得比在家強多了。
描寫(xiě)命運的作文 12
一對雙胞小鳥(niǎo)，因為投奔的處所不同，他們長(cháng)大后的命運也不相同。
一只小鳥(niǎo)投奔到森林，因為對這里不熟，也沒(méi)有和家人，它感到很無(wú)助，很迷茫，便哭了起來(lái)。不久，一只松鼠聽(tīng)見(jiàn)了哭聲走了過(guò)來(lái)，對小鳥(niǎo)說(shuō)“嗨，你怎么哭了？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我害怕這里因為我在這里一個(gè)朋友也沒(méi)有�！彼墒笳f(shuō)“別害怕，以后我就是你的朋友啦�！毙▲B(niǎo)開(kāi)心的說(shuō)：“真的嗎？太好了，我有朋友啦！”就這樣，他們成為了朋友，它們一起在樹(shù)蔭下乘涼，它們一起播種，它們一起收獲豐收的果實(shí)，它們一起取暖，這只小鳥(niǎo)感到很自由。
這兒的一切對于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是那么的美好--早上，大家都出去捕食，聚在花瓣上的露珠慢慢地從花瓣上滑下來(lái)。中午，太陽(yáng)隨熾熱，但森林之中路樹(shù)成蔭，不像外面熱得讓人窒息�？諝馐悄敲吹那逍�。下午，森林中外出捕食的小都回來(lái)了，太陽(yáng)也慢慢的落下來(lái)了，森林之中透著(zhù)幾束金色的余昏。多么令人憧憬的地方啊。
而那只飛到籠子里的小鳥(niǎo)開(kāi)始他覺(jué)得很快樂(lè )，每天總會(huì )都會(huì )有人陪它玩。他感到的.無(wú)比的自在。但是后來(lái)。主人便不再理他，而那只小鳥(niǎo)也在籠子里，獨自仰望天空。
一天，他們倆又見(jiàn)面啦，那只生活在山林里的小鳥(niǎo)他的命運和那只被困在籠子里的小小的命運和完全不相同。它在森林里交到了許多的好朋友，而那只在籠子里的小鳥(niǎo)。每天只能獨自仰望天空。
每個(gè)人的命運都是截然不同的，而命運不同之處就是我們每個(gè)人選的方向不一樣。我們要選擇正確的道路，這決定了一個(gè)人的未來(lái)。
描寫(xiě)命運的作文 13
提起命運，我便想起音樂(lè )主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉，他絕不會(huì )是我屈服”，我被他堅韌的毅力所打動(dòng)。
一個(gè)人如果一生沒(méi)有任何坎坷，那么他就沒(méi)有走向成功的本錢(qián)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運把你的生命歷程排滿(mǎn)了艱難險阻，你才能踏著(zhù)這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說(shuō)難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳�？嚯y成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰命運的勇者。
現在一部分中學(xué)生抱著(zhù)“生死有命，富貴在天”的思想，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)，碌碌無(wú)為，虛度領(lǐng)導下還是站了起來(lái)，重新立定志向�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專(zhuān)注。還比如那大漠弱士，在荒無(wú)一人的大沙漠中，他因為看不到過(guò)路人，就用子彈結束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運擺布！人們常說(shuō)；“不同的環(huán)境培育出不同的人�！笨赏画h(huán)境怎么又會(huì )培育出兩種不同的人呢？維尼曾說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是命運的主宰�！�
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習，兩次獲得了“諾貝爾獎”。著(zhù)名體操運動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難。但怒毫不氣餒，樂(lè )觀(guān)地面對人生的重重困難，當隊友來(lái)看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢(xún)問(wèn)比賽情況，她樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度贏(yíng)得了無(wú)數人的敬佩，雖然她至今還沒(méi)站起來(lái)，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅強的她，必定能用堅定的意志來(lái)戰勝命運。
生活中還有很多這類(lèi)的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難低頭，要與命運作斗爭。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的'小鳥(niǎo)，它不停地擺動(dòng)著(zhù)翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，但對我的觸動(dòng)卻很大，連鳥(niǎo)兒都樣珍愛(ài)生命，更何況我們人呢？
命運是殘酷的，但它卻是可以改變的，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起戰勝殘酷的命運。
描寫(xiě)命運的作文 14
烏騅馬嘶聲悲切，似在向他的主人，也是曾經(jīng)半壁江山的主人道別。凄凄之聲，劃過(guò)了歷史的波瀾萬(wàn)丈，依然在現如今的我們耳邊回響�？傄詾�，那聲嘶吼祭奠著(zhù)一代英雄的隕落，和大漢王朝的興起。
江東英雄項羽，一生短暫，卻又極為艷麗。項羽出身高貴，在古代可以被稱(chēng)作貴族，他年少起兵，四處征戰，有破釜沉舟的勇氣和決心，而且戰無(wú)不勝，被稱(chēng)為“常勝將軍”，更是有謀士范增，勇士鐘離眛，如虎添翼。他在滅秦之后稱(chēng)為了“西楚霸王”，風(fēng)頭無(wú)限。反觀(guān)劉邦，年近四十卻仍是亭長(cháng)，平日素有地痞流氓的風(fēng)范，那時(shí)的蕭何，曾對呂公說(shuō)，此人只屬嘴厲害，不可托付重任。之后，他也隨一干人起兵并僥幸被擁為統帥。而后他與項羽對抗，屢戰屢敗，他的謀士張良，每每用計，都能被項羽的謀士范增識破。他于是對年齡只有自己一半的項羽卑躬屈膝，俯首稱(chēng)臣。
在那時(shí)候，人人都認為項羽的未來(lái)會(huì )光芒萬(wàn)丈，而劉邦頂多會(huì )成為一屆臣子。但是，歷史是戲劇性的，混混出身的`劉邦成為了漢高祖，而常勝將軍項羽卻自刎烏江。
這個(gè)結果，出乎意料，細想來(lái)，卻也是必然的。項羽一直高高在上，自?xún)簳r(shí)便為群龍之首，他有超人的勇氣和治軍的能力，但是他不懂得收買(mǎi)民心，不懂得自己的屬下真正在意的是什么，不在意屬下的需求。他過(guò)于自負，認為自己最強，并且天真的認為只要自己最強，所有人便一定會(huì )投靠自己，所有人都會(huì )推崇自己。但是，他卻忘記了，有很多人，諸如劉邦，收買(mǎi)了很多比自己強的人，并且虛心納諫，汲取了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。這些人的優(yōu)點(diǎn)匯聚為洪流，將劉邦推舉到了一個(gè)無(wú)人能夠比擬的高度。
項羽有很多大將，卻為人吝嗇，不肯分封土地，與他們離心，故而很輕易便中了陳平的反間計。劉邦雖然自己沒(méi)有能耐，但是他總是聽(tīng)從各謀士的意見(jiàn)，更是直接給了投靠自己的陳平四萬(wàn)兩黃金，并且任憑他隨意使用，不加以過(guò)問(wèn)。他的大度，對屬下的充分信任，使他們安心，并更加擁護自己。
志當存高遠，兩人同是看到了秦始皇的車(chē)輛，項羽說(shuō)，我可以取而代之。他想取代的是秦始皇此時(shí)的榮光，所以他成了西楚霸王并沾沾自喜。而劉邦卻說(shuō)，大丈夫當如此也，他看中的是秦始皇至高無(wú)上的地位，所以它成為了漢高祖。一個(gè)人的志向不能決定一個(gè)人能走多遠，卻能決定一個(gè)人能力的極限。
兩個(gè)人面對失敗的態(tài)度，也在冥冥中決定了各自的命運。開(kāi)始時(shí)的劉邦面對項羽，節節敗退，丟盔卸甲。他選擇了屈居人后，對項羽馬首是瞻。他曲意逢迎，明修棧道暗度陳倉。項羽卻在失敗時(shí)因無(wú)顏面對江東父老而不肯過(guò)江，更夸張的是，他為了證明自己失敗不是自己的原因，而是天亡我，回到了敵軍包圍之中，力殺幾人后自刎烏江。他的這一行為，無(wú)疑是過(guò)于偏激的，讓自己徹底喪失了有朝一日東山再起的機會(huì )，也是親手為劉邦斬草除根。三十六計，走為上策。唯有懂得“忍”之人，才能在走向成功之路上更加自如。
劉邦與項羽，為何成功為何失敗，一直是千百年來(lái)人們爭論的話(huà)題之一。在我看來(lái)，性格決定命運。當有一天，我們走上社會(huì )，失去了分數這個(gè)評判標準后，性格便會(huì )決定我們的命運。
描寫(xiě)命運的作文 15
當天上“許愿星”劃過(guò)，我們多會(huì )許愿，每當我傷心時(shí)，的會(huì )員都會(huì )幫助我，在無(wú)限光陰下面，我們快活成長(cháng)，把傷心和悲痛趕走。
命運給了我一個(gè)可愛(ài)的弟弟，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有我親戚，但卻沒(méi)有友誼。對，每個(gè)人都不是完美的，就算是，她就是老天的寵兒，但這是不可能的，要用自己的實(shí)力去克服困難才是最總要的.。
我很想長(cháng)大，離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，到世界各地去做自己想做的事情，可是我是爸爸媽媽的“掌上名珠”，爸爸媽媽會(huì )擔心我們，所以要陪在爸爸媽媽身邊。
從一年級到6年級，我經(jīng)受破折，在傷心和悲痛中，我常常會(huì )想“經(jīng)歷這些破折，要努力走下去，直到終點(diǎn)�！苯K點(diǎn)就是長(cháng)大成人，我想完成自己的理想，歌星，時(shí)裝設計師和作家。
我相信自己一定能完成理想，不管你們信不信，在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )不管別人的目光去做自己的事，以前我沒(méi)有什么朋友，但自從我進(jìn)入，無(wú)數荷友們與我一起挑戰困難，我非常感謝他們。
人生就是要經(jīng)歷許多破折，只要你們挑戰困難，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )到來(lái)。
描寫(xiě)命運的作文 16
其實(shí)我一直都記得他們，可是卻不能那么輕易說(shuō)出口。
只不過(guò)是因為，每個(gè)人都需要有自己的資本，繼續下去，還是原地放棄。這些，都是需要我們去反復思考，可是到底在哪里存在，這些又是另外一種風(fēng)景了。
明天去考試，手機必須都得關(guān)機。
之后，不精彩看著(zhù)電腦，我想就會(huì )有很少的時(shí)間了。我需要有正事要做，只有這樣，才能夠讓自己心里的愧疚之情少一點(diǎn)。
千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。
我還記得當年，他們都還年輕，談笑風(fēng)生，都是我們最喜歡的模樣。我還是有資本可以談?wù)摰�，因為我的父母在身邊，我一直都是覺(jué)得這個(gè)世界安全。
可是到后來(lái)，也是有很多地方，沒(méi)有那么多的'安全感。
太多的故事，都不是別人能夠理解的。
如果成長(cháng)的性格，從來(lái)都是這樣的，我們還是能夠懂得，從一開(kāi)始就決定的，往往都是命運。
描寫(xiě)命運的作文 17
一個(gè)富貴人家和一個(gè)貧困人家在一天，同時(shí)生下女兒。富貴人家的女兒樣子丑陋，貧困人家的女兒美麗。富貴人家得只此事馬上找人，把兩胎神不只鬼不覺(jué)地換了。
在富人家換來(lái)的女兒生活得很快樂(lè )，而貧家的卻很痛苦。貧家的女兒叫熙允，她本應該過(guò)著(zhù)富貴的生活，因為自己的容貌丑陋而改變了她的命運。
在富家生活的女兒，本來(lái)應該過(guò)著(zhù)艱苦的生活，卻應為自己的容貌美麗而改變了命運。不過(guò)她很善良，叫梓怡。熙允在夜里無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)父母的談話(huà)后，知道自己本來(lái)應該生活在富家后，她心里充滿(mǎn)了怨恨。
在學(xué)校里，她們倆在同一班。中午在教室里，每個(gè)人都拿出自己的飯盒。熙允的飯盒里往往只有一兩塊肥肉，連青菜也多不了幾條。而梓怡的飯盒里總是滿(mǎn)滿(mǎn)的'魚(yú)蝦等美味的東西，許多同學(xué)都很羨慕她。熙允走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你得意什么？這些遲早都是我的。噢，不對，應該說(shuō)，本來(lái)都是我的�！闭f(shuō)完后，轉身就走。
這天是梓怡的生日，也是熙允的生日。梓怡他們一家出去一日游玩到晚上才回來(lái)，而熙允只有像平常一樣。在晚上，熙允渴望得到一個(gè)生日蛋糕，因為家境貧窮只有吃飯時(shí)加多了一個(gè)雞蛋。熙允傷心地跑到梓怡家門(mén)口，坐在臺階上。
這時(shí)候，梓怡他們剛好回來(lái)了。熙允見(jiàn)到自己的親生父母就喊：“爸爸！媽媽?zhuān) 辫麾幻靼讍?wèn)：“熙允，他們是我的爸爸媽媽��！怎么回事？”熙允把整件事情說(shuō)了出來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)話(huà)可說(shuō)。
在富家與貧家之間，梓怡選擇了自己真正的家——。本來(lái)，如果那兩個(gè)富人死口不認熙允，梓怡就可以繼續留在富家。不過(guò)梓怡沒(méi)有叫兩位富人這么做，因為她知道不管貧富，親父母才是最好的。
命運掌握在自己的手中。
描寫(xiě)命運的作文 18
在天庭中，管理命運的神仙，閑的無(wú)聊，突然一陣陣風(fēng)刮來(lái)自己的手不小心碰到了“命運轉盤(pán)”那可是可以把倒霉的人的命運與幸運人的命運發(fā)生轉變，那個(gè)命運轉盤(pán)已經(jīng)有30萬(wàn)年沒(méi)有啟動(dòng)過(guò)了，突然看見(jiàn)了命運轉盤(pán)上顯示一個(gè)倒霉的男孩子叫做“梅福奇”也顯示了一個(gè)幸運的'女孩子叫做“錢(qián)雪琪”那個(gè)男孩子現在，在上高一特別的倒霉，每天都會(huì )有一些倒霉的事情在他的身上發(fā)生，而那個(gè)女孩子每天都是幸運每天都會(huì )遇到好事正好和那個(gè)男孩子相反。
可就在今天這個(gè)女孩中了10000萬(wàn)的彩票，可不幸的是那10000萬(wàn)鈔票給掉入了下水道里她特別的傷心，這個(gè)不是個(gè)小數目呀�？蛇@個(gè)男孩子卻特別的幸運這次考試他在整個(gè)城市考了第1名而他和第二名相差0.05分呀！他特別的疑惑是最近他特別的倒霉的他是不是變得幸運了起來(lái)，他買(mǎi)了一張彩票，竟然中了10個(gè)億，他變成了全世界里面的第一名，第二差著(zhù)十萬(wàn)八千里。后來(lái)他變成了世界上人的焦點(diǎn)，大家都在議論這個(gè)倒霉的“梅福奇”竟然這么幸運，在世界上排幫第二名的那個(gè)人由于每天工作變成了“工作瘋子”最終工作過(guò)渡導致了自己死亡。因為他中了彩票所有的銀行和所有的買(mǎi)彩票的地方都倒閉了。
這個(gè)女孩子每天倒著(zhù)霉，上街被狗咬，做飯差一點(diǎn)把房子燒掉，每天摔跟頭，幾乎每天都摔得頭破血流。
命運神仙看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景立刻下凡！
描寫(xiě)命運的作文 19
爸爸死了留下媽媽無(wú)依無(wú)靠林敏蕓想讓媽媽跟著(zhù)她可媽媽怕給她增添麻煩堅決不跟著(zhù)林敏蕓回家
林敏蕓等爸爸下葬了，林敏蕓對媽媽說(shuō)：“現在我蓋起房子了，不和大人一個(gè)院子住了，媽媽你和我一起走吧，我伺候你把你養老送終了就是”。但媽媽堅決不和林敏蕓一起走，她哭著(zhù)對林敏蕓說(shuō)：“孩子呀！我去你家不是一兩天，誰(shuí)知我能活多少年，你不能因為我給你增加不痛快，不能因為我受你丈夫的氣，時(shí)間長(cháng)了你受氣媽媽傷心，媽媽還是在家吧！”
媽媽很堅決，她考慮林敏蕓的難處，可她怎么辦？林敏蕓很不放心��！林敏蕓再三讓她去，她主意已定，堅決不去。林敏蕓也沒(méi)辦法，林敏蕓已在老家多日了，家里的孩子林敏蕓很不放心。媽媽她又接不走，可林敏蕓不能老守著(zhù)媽媽呀！倆個(gè)孩子還在家給丈夫留著(zhù)，林敏蕓想回家，可又丟不下媽媽?zhuān)屃置羰|左右為難�？蓩寢尠参苛置羰|說(shuō)：“我有事給你寫(xiě)信吧！你還是回家看你的孩子吧！時(shí)間長(cháng)了孩子們沒(méi)人管，怕生病。你放心的回去吧！”后來(lái)林敏蕓又托本村的小姨，讓她多照看媽媽。林敏蕓回家以后，媽媽可吃了大苦了，媽媽分下的地，林敏蕓爸爸的二兒子種了，收下來(lái)的糧食，媳婦什么都不給，二兒子想給點(diǎn)不好的糧食，他老婆也打架不讓給。林敏蕓的媽媽吃水還是自己擔，有個(gè)好心人給擔上一擔，三個(gè)兒子就罵人家，說(shuō)人家想享受家產(chǎn)。本村的那個(gè)小姨姨家也不敢管，林敏蕓那個(gè)小姨夫對她小姨很兇，時(shí)常打罵，他不讓管，小姨也不敢管。再說(shuō)，林敏蕓爸爸的三兒子兒媳看見(jiàn)她小姨管她媽媽?zhuān)鸵蛄置羰|的小姨。小姨因為管林敏蕓的媽媽被林敏蕓爸爸的'三媳婦罵了幾次，還打了一次。林敏蕓的小姨再也不敢管了。
到了冬天，天冷了，林敏蕓媽媽沒(méi)煤燒，拿錢(qián)也沒(méi)人敢給拉，怕讓林敏蕓爸爸的三個(gè)兒子說(shuō)閑話(huà)。林敏蕓的媽媽六十多歲了，去井邊擔水，井口四周都是冰，可憐的林敏蕓的媽媽去挑水摔倒，差一點(diǎn)掉到井里，媽媽在井邊哭了一場(chǎng)，哭林敏蕓爸爸的三個(gè)兒子太沒(méi)人性了，哭林敏蕓出嫁離得太遠，有心跟林敏蕓去，怕林敏蕓因為她受婆婆一家人的氣，怕林敏蕓的日子不好過(guò)，怕給林敏蕓增加負擔。
林敏蕓的媽媽和爸爸結婚的時(shí)候，林敏蕓爸爸的三兒子才兩周歲都不到，林敏蕓的媽媽不能生養，對他們就和自己的親身孩子一樣，可他們在林敏蕓爸爸死后，竟那樣的對她，太殘酷了。林敏蕓的媽媽看到?jīng)]法生存了，在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，托人給她找了一個(gè)老伴，那老頭六個(gè)兒子，沒(méi)女兒，林敏蕓的媽媽就和那個(gè)老頭將就著(zhù)過(guò)日子去了。那老頭看門(mén)，林敏蕓的媽媽跟了他暫時(shí)不用發(fā)愁擔水了，吃的也不用愁，那老頭有退休金，看門(mén)也掙錢(qián)，林敏蕓的媽媽算是有個(gè)家了，將就著(zhù)能過(guò)，林敏蕓的媽媽和那個(gè)老頭過(guò)了幾個(gè)月才給林敏蕓去了信，說(shuō)明了情況，讓林敏蕓放心。吃苦受罪什么都沒(méi)告訴林敏蕓，怕林敏蕓擔心，不愿拖累她，在最困難的時(shí)候還是為林敏蕓著(zhù)想，盡量不給林敏蕓找麻煩，還是替林敏蕓著(zhù)想，天底下再沒(méi)有比林敏蕓養父母好的父母了，爸爸那么愛(ài)護關(guān)心林敏蕓，可林敏蕓沒(méi)能照顧他一天，他沒(méi)有花過(guò)林敏蕓的一分錢(qián)，而且他還是時(shí)常惦記林敏蕓，活著(zhù)的時(shí)候但能抽出時(shí)間就去看林敏蕓。林敏蕓沒(méi)能在他身上盡孝，很是對不起他。林敏蕓只有在媽媽身上盡一點(diǎn)她的孝心了，當時(shí)林敏蕓也很困難，林敏蕓賣(mài)了豬自己省下點(diǎn)錢(qián)，給媽媽寄去百八十元，就夠媽媽零花了。吃的用的是那老頭的，零花錢(qián)林敏蕓盡自己的所能給媽媽寄上點(diǎn)，媽媽有了歸屬，林敏蕓暫時(shí)放心了。以后媽媽在臨死的時(shí)候還哭著(zhù)告訴林敏蕓，說(shuō)她受了那老頭兒子的氣可不少，一切都忍受了，這些以后慢慢說(shuō)吧！
描寫(xiě)命運的作文 20
今天早晨，小吳拿著(zhù)周?chē)降闹?zhù)作給我讀了一段文字，心湖驀然掀起了不小的波浪。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對周?chē)讲皇�，是比較孤陋寡聞的人，一個(gè)著(zhù)名的教育家吧，可是讀著(zhù)他超脫這個(gè)社會(huì )的文字，才覺(jué)得，人性是這樣的懦弱，人性是這樣的丑陋，才覺(jué)得自己10年來(lái)的`教育生涯不過(guò)就是泛泛而談，也就是再平凡不過(guò)的俗套，我和學(xué)生幾乎都是被壓抑在一種有形卻扭曲的病態(tài)里了，無(wú)奈無(wú)盡！
尼采，何人？我更不熟了，在面紅耳赤中，小吳告訴我是德國著(zhù)名的哲學(xué)家，其人如何，我還真的是一無(wú)所知，可是，今天偶讀的一句話(huà)卻讓我感慨萬(wàn)千，大致是這樣說(shuō)的吧：“命運啊，我跟從著(zhù)！即使我再不愿意，我還是一面跟從著(zhù)，一面又嘆息著(zhù)！”這句如此簡(jiǎn)單的話(huà)竟然毫不客氣地概括了我或者還有更多人持續了好久的生活了，小吳問(wèn)我：“想要改變自己的命運嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我已經(jīng)改變過(guò)一次命運了，幾乎耗盡了力氣，我現在真不想改變命運了，就跟從現在的命運吧！”小吳慘呼：“又是一個(gè)被社會(huì )毒害的活生生的例子呀！”我啞然，卻笑不出來(lái)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà)，如果不能在生活中改變自己，那么就讓生活改變自己吧！我能肯定我改變過(guò)我的生活，可是我卻更深刻地體驗到了生活改變了我，時(shí)而清醒，時(shí)而麻木，更多的時(shí)候則是逃避�，F在在想想命運，我真的是緊緊地跟隨著(zhù)，我想，也許我也該讀讀周?chē)降臅?shū)，也該好好洗滌一下自己了……
描寫(xiě)命運的作文 21
“螳螂捕蟬，黃雀在后”，每當人們聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，總是帶有幾分笑意，認為那真是只倒霉透頂的螳螂。事實(shí)果真如此嗎？好吧，讓我們微笑著(zhù)來(lái)看看這只螳螂吧！
首先，這只螳螂真是失敗，自己捕食就沒(méi)成功過(guò)。這次好不容易捕著(zhù)只蟬吧，又來(lái)了只黃雀。好歹跑出來(lái)了吧，倒是保住了性命�？勺约撼寄合氲拿牢队致淙雱e人之口。
接下來(lái)的幾天，天空就未曾明過(guò)�？耧L(fēng)夾雜著(zhù)暴雨，不住的打著(zhù)地面。
而我們那可憐的小螳螂呢？正郁郁地躲在角落，默默地忍受饑餓的煎熬。它現在的心情就像這天氣一樣。憤憤不平地啃著(zhù)草根，抱怨老天的不公。
餓得暈暈的小螳螂開(kāi)始回想以前，那時(shí)的.日子是多么美好。清晨的露珠，耀眼的朝霞，那是多么美好的一天。睡睡懶覺(jué)，看看風(fēng)景，好不清閑自在。玩累了就休息，餓了爸媽就會(huì )拿來(lái)吃的。相比現在，簡(jiǎn)直就是地獄！
這幾天它一直在想：為什么命運總是捉弄它？為什么自己就只有那失敗的命運？難道就一直被人如此劫掠嗎？
但現在它得想辦法，它可不想就這樣死去。我不能死！饑餓的現實(shí)迫使它堅信這個(gè)信念。
陰郁的天氣終于過(guò)去，大地又重現生機。清晨的露珠折射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。忽然，“嗖”的一聲，一個(gè)綠色的身影震落了葉上的露珠。哦？是那只螳螂，它完全變了一個(gè)人似的，用上了畢生的精力。幾天的痛苦思索，就要在瞬間爆發(fā)…‥
上天好像是為了獎賞它，對面樹(shù)枝上就有一只傻傻的蟬。蟬玩命的叫，——它不知道它的叫聲有多難聽(tīng)，與其說(shuō)是歌唱，還不如說(shuō)是一個(gè)農民在拉小提琴。那螳螂可不管這些。它只知道那蟬馬上會(huì )成為它的早餐。蟬絲毫沒(méi)有注意到這些，仍是玩命的叫。
螳螂機警地睜大它的雙眼，朝四周望去，很好，一切正常！再凝神細聽(tīng)，沒(méi)有其它的聲息，那只該死的黃雀！不行，再嗅嗅周?chē)臍馕�，沒(méi)有，沒(méi)有那只可惡的黃雀的氣味！它輕悄悄、輕悄悄地靠近那只蟬。它的胃在歡呼，它的胃在跳舞。它終于足夠接近蟬了，它全身似乎都在顫抖。它繃緊了全身。有力的大腿微微彎曲，蓄好了十足的力。它將那雙鐮刀般的手舉在頭前，準備夾住它。它逃不掉了。螳螂想。我一定能捉住它。
雙腿蹬地，螳螂用盡全身的力氣彈了出去！
壓��！咬嚨！螳螂一咬封喉，完成了捕殺。
緊咬！飛奔！螳螂以迅雷不及掩耳之勢，跑到自己的地盤(pán)。
撕咬！吞咽！螳螂享受屬于自己的果實(shí)。多么美味的食物��！多么美妙的感覺(jué)��！螳螂眼含熱淚地想到：是的，命運就在我的手中，我要牢牢地扼住它的咽喉！
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