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挑戰命運作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的挑戰命運作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑戰命運作文1
他是一個(gè)傳奇，一個(gè)21歲就被醫生診斷患了絕癥的人；一個(gè)敢于向命運挑戰的人。他，就是霍金。
讀了《向命運挑戰》這篇課文，使我受益匪淺�；艚鹨猿说囊懔ο蛎\挑戰，一個(gè)患有絕癥的人，還抱著(zhù)如此樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)笑看人生，這點(diǎn)是非常難做到的，真讓人震驚。
這篇課文寫(xiě)了偉大的天體物理學(xué)家被醫生診斷患有絕癥后，生活十分困難，但他勇與向命運挑戰，他不僅僅能活著(zhù)，還不斷地對大爆炸、黑洞，甚至宇宙進(jìn)行科學(xué)研究，終究成了偉大的天體物理學(xué)家。
當我讀到“一個(gè)人有了聰明，并不一定能發(fā)揮出來(lái)，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運挑戰的精神�！睍r(shí)，我從中體會(huì )到了一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但是光有這僅僅的一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來(lái)，取得相應的成就，還要需要努力拼搏百者不饒的精神，無(wú)論在什么條件下，無(wú)論遇到什么挫折，都堅持不懈，始終如一的`努力奮斗，不達目的誓不罷休。
從霍金身上我看到了一種精神一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難能阻攔我們呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？我又想到我們現在的人，如果有了什么絕癥或三長(cháng)兩短，一定忙著(zhù)寫(xiě)遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，忙著(zhù)向萬(wàn)能的主祈禱，忙著(zhù)過(guò)電影一樣回顧一生那些精彩的瞬間，忙著(zhù)哀求醫生不惜一切代價(jià)用最好的藥救活自己或延長(cháng)生命，可霍金都不是。在這樣的生活中，不斷地發(fā)現科學(xué)問(wèn)題，研究問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們一頂要向霍金學(xué)習，象他一樣，有毅力，不怕失敗，敢于向命運挑戰。
邁開(kāi)大步，與成功平行！克服一切困難，才能看見(jiàn)困難后面的寶藏！《向命運挑戰》正是想要告訴我們這一點(diǎn)，我希望我都能夠勇敢的向我們的命運挑戰。
挑戰命運作文2
《向命運挑戰》讀后感霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家。他不僅被選為皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，而且參加了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數學(xué)講座。但是命運對霍金卻十分殘酷。
八歲時(shí)，他考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，疾病不斷向他進(jìn)攻，他的病情漸漸加重，肌肉天天萎縮，路也走不穩，他為了與咄咄逼人的病魔斗爭，努力鍛煉。由于病情加重，霍金終于站不住了，他坐上了輪椅，他的十個(gè)手指中只有兩個(gè)可以活動(dòng)，但他卻毫不放棄，他讓人在他的輪椅上加了臺電腦和語(yǔ)音合成器。病魔好像做了退卻，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還堅強地活著(zhù)，雖然他的`身體一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出地球，飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，飛到了百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞……他寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，發(fā)行量達1000萬(wàn)冊，他為人類(lèi)做出了重大貢獻，建立了不朽的功勛！多么渴望能像霍金那樣在宇宙中研究黑洞，到科學(xué)的世界里去探索，去揭開(kāi)大自然一個(gè)又一個(gè)秘密��！同霍金對照，我真感到慚愧，我是一個(gè)健全的人，平時(shí)做數學(xué)題也不認真，不刻苦，一遍做不出，就不想動(dòng)腦筋再做，有時(shí)還以摔鋼筆發(fā)脾氣的方式，引起媽媽的注意，希望她幫助我完成作業(yè)。
讀了《向命運挑戰》使我體會(huì )到：要取得好成績(jì)，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，古話(huà)說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只有付出艱辛的勞動(dòng)，從一點(diǎn)一滴做起，不怕困難、獨立思考、認真鉆研，才能養成良好的學(xué)習習慣。讓今天的理想成為明天的現實(shí)�；艚鹩盟B強不屈的一生告訴我們：一個(gè)人要想取得成就，光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。
挑戰命運作文3
我要扼住命運的咽喉，他永遠不可能讓我屈服。
這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話(huà)，這幾天在家讀了《貝多芬傳》，看完后我感慨頗多并趕快寫(xiě)了這篇讀后感。
《貝多芬傳》是一部人物傳記，緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂(lè )成就，記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災多難，30多歲就耳朵失聰，體質(zhì)虛弱，在感情上又遭受了兩次沉重打擊，經(jīng)濟上也極端困窘�？删褪窃谶@種肉體和精神雙重痛苦的打壓下，他并沒(méi)有膽怯，并沒(méi)有退縮而是仍保持著(zhù)不屈不撓的高昂斗志，把全部的精力投入到音樂(lè )創(chuàng )作之中，寫(xiě)下了不朽的杰作。
貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭中振奮起來(lái)的.。雙耳失聰對于平常人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng)，更何況是對于一個(gè)藝術(shù)家，對于一個(gè)靠創(chuàng )作音樂(lè )而生存的藝術(shù)家！這是何等的殘忍！
他有想過(guò)死，想過(guò)放棄，但他都憑借著(zhù)對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度還有頑強的毅力撐了下來(lái)。
貝多芬戰勝不幸，戰勝痛苦的頑強意志是常人所不能及的，他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀的我們應該學(xué)習的。上天是不公平的，世上也沒(méi)有絕對的公平，命運給予我們的也許是一條平坦大道，也許是一條充滿(mǎn)荊棘的坎坷小路，一帆風(fēng)順的畢竟少見(jiàn)，這就要求我們敢于拼搏，敢于斗爭，樂(lè )觀(guān)向上。
現在的青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了，有的人因為失戀而斷送生命；有的人考生落榜而一再墮落；想想，他們所受到的與貝多芬相比又算得了什么。沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有過(guò)不了的河，劉備還能三顧茅廬呢，蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢，螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們人類(lèi)連蜘蛛螞蟻都不如嗎？
生活中，考試考不好，難題不會(huì )做，人際關(guān)系處不好，做事不順利都沒(méi)關(guān)系，都不要就此氣餒。堅持下去，多做練習，調整好自己相信一切都會(huì )搞定。
《貝多芬傳》真的很不錯，他教給人們要向命運挑戰，不要向磨難低頭，樂(lè )觀(guān)積極看待每一件事。正如那句話(huà)所說(shuō)“我要扼住命運的咽喉，他永遠不可能讓我屈服”
相信自己，相信奇跡，相信一切都會(huì )變好。Everything is gonna be fine！
不屈不撓的頑強斗志很少見(jiàn)了，難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎，就讓新世紀的我們來(lái)弘揚中華美德吧！
挑戰命運作文4
蒼松挑戰命運，雖生于斷崖絕壁，仍迎風(fēng)挺立；梅花挑戰命運，雖立于冰天雪地，仍傲然綻放。溪水不知要經(jīng)過(guò)多少崎嶇的山路，才能流出大山，但它挑戰命運，萬(wàn)折必東，終匯入大海；玉石不知要經(jīng)過(guò)多少次精細的打磨，才能發(fā)出光彩，但它挑戰命運，終琢成玉器。鯉魚(yú)挑戰命運，于是奔流的漩渦練就了鯉魚(yú)剛毅的性格；駱駝挑戰命運，于是浩瀚的沙漠鍛造了駱駝頑強的體魄。世界上只有兩種動(dòng)物能登上金字塔的塔頂，一種是天空的王者鷹，另一種則是不甘平凡的小角色蝸牛。蝸牛既無(wú)爪牙之利，亦無(wú)筋骨之強，憑借什么取得了如此驕人的成就呢？憑的就是一顆不屈服命運的心，憑的就是敢于挑戰塔頂的勇氣，憑的就是百折不撓的精神、鍥而不舍的毅力和持之以恒的決心！
物猶如此，人何以堪？不必嗟嘆命運不公、世事無(wú)常、時(shí)運不濟，人生不如意事十之八九，關(guān)鍵是看你能否挑戰命運，做自己命運的主宰。
出身貧賤者挑戰命運。沿街乞討的朱元璋，挑戰命運，開(kāi)創(chuàng )了大明基業(yè)，成就了一段歷史佳話(huà)；錢(qián)莊的學(xué)徒胡雪巖，挑戰命運，成了富可敵國的`商界泰斗；出身農民的趙本山，挑戰命運，演繹了平民笑星的不朽傳奇。
命途多舛者挑戰命運。威爾瑪魯道夫曾經(jīng)患有小兒麻痹癥，但她挑戰命運，成為世界上第一位黑人奧運女子百米冠軍；貝楚齊亞尼身高只有100厘米，但他挑戰命運，成為世界鋼琴史上最著(zhù)名的侏儒；海倫凱勒集聾啞盲于一身，但她挑戰命運，成為文學(xué)史上偉大的作家。
時(shí)運不濟者挑戰命運。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。司馬遷遭受腐刑的摧殘，但厄運并沒(méi)有擊垮他偉大的信念，一部《史記》名垂千古；霍金忍受病痛的折磨，但小小的輪椅并沒(méi)有禁錮住他的思想，一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)全世界。
不是命運不公，也不是世事無(wú)常，關(guān)鍵是看我們有沒(méi)有勇氣去挑戰！大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)挑戰命運，誰(shuí)就是自己命運的主宰！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，挑戰命運吧，即使出身貧賤卑微；挑戰命運吧，哪怕命途坎坷崎嶇！只要勇于挑戰命運，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想！
挑戰命運作文5
“要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神�！边@句話(huà)是《想命運挑戰》的開(kāi)頭。它告訴我們一個(gè)人要取得成就就要有著(zhù)一種不怕失敗，不怕困難的精神。今天，，我看了一篇名叫《向命運挑戰》的文章。這篇文章寫(xiě)的是：17歲的霍金考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他至少只能活兩年半。面對這個(gè)可怕的消息，霍金并沒(méi)有放棄，而是向命運挑戰。經(jīng)過(guò)一系列的打擊，他都克服了，兩年半過(guò)去了，他不僅活了下來(lái)，他寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，發(fā)行量達1000萬(wàn)冊，被選為皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，成為盧卡遜數學(xué)講座的教授。
在這篇文章里，讓我感觸最深的是第四段：隨著(zhù)病情的不斷加重，霍金終于站立不住，做上了輪椅：他的手指失去了活動(dòng)的能力，是個(gè)手指中，只有兩個(gè)還能活動(dòng)。1984年，他說(shuō)話(huà)十分困難，吐字不清，說(shuō)幾個(gè)詞要很長(cháng)時(shí)間。1985年，他又得了肺炎，治療時(shí)切開(kāi)了氣管，從此就不能再發(fā)聲，即使這樣，他還是堅持工作，人們在他的輪椅上安裝了一臺電腦和語(yǔ)音合成器。他用僅有的兩個(gè)完好的手指在鍵盤(pán)上敲出要說(shuō)的詞，組成相應的句子，經(jīng)過(guò)語(yǔ)音合成器發(fā)出聲音。他不象有些人知道自己的'時(shí)間不多了就放棄一切，每天躺在床上，吃了就睡，睡了就吃。日復一日，在最后的時(shí)間里平庸地消失。
在生活中，我從霍金身上受到不少啟迪。因為曾經(jīng)我是一個(gè)遇到一點(diǎn)困難就放棄的人。記得小時(shí)侯，我學(xué)單車(chē)，我爬起又摔，摔了有起，怎樣都不會(huì )，最后，我自認沒(méi)天賦學(xué)不會(huì )，把單車(chē)放在一邊，就不學(xué)了。后來(lái)，我被媽媽訓了一頓。記得我曾經(jīng)在一本雜志里也看到向命運挑戰的例子。一位青年考上了一所著(zhù)名的大學(xué)，而且成績(jì)一直很好�？墒怯幸淮�，他被醫生確診為白血病，最多只能活一年。他并沒(méi)有認命，而是更刻苦學(xué)習，看大量書(shū)籍，寫(xiě)了幾篇小說(shuō)寄到報社，得到了許多稿費。在他最后的日子中過(guò)得十分充實(shí)。
“霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，還以他頑強搏斗的精神征服了世界和全人類(lèi)。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的�！边@篇文章告訴我們不要遇到什么挫折就放棄，要堅強地活下來(lái)，向命運挑戰，你才能達到人生的光輝頂峰。
挑戰命運作文6
命運是一個(gè)未知的謎，似乎是誰(shuí)都無(wú)法理解的，無(wú)法擺脫命運的束縛。但是這樣錯了，應鼓起勇氣，與命運勇敢的抗衡。
命運似乎是令人難以捉摸的，它仿佛是一個(gè)指揮員，操縱著(zhù)一切，根本無(wú)法擺脫。但是你一旦屈服，就好象落入了它的陷阱。你的人生就會(huì )平平庸庸，沒(méi)有一丁點(diǎn)的起伏，或很難順心。但如果勇敢的向命運挑戰，就一定要堅持到底，因為最后一定會(huì )擁有輝煌的成就。
有許多人都有此證明，如霍金，他得上了盧雷加病，導致了全身的.癱瘓，將被永遠禁錮在輪椅之上。但禍不單行，后又患上了肺炎，做了切開(kāi)喉管的手術(shù)之后完全不能說(shuō)話(huà)，可令人難以至信的是，在這種艱難的條件下，他憑僅能動(dòng)的兩根手指，敲擊鍵盤(pán)，成了一名科學(xué)巨匠，提出了著(zhù)名的《黑洞理論》。震驚了全世界。這種成就可不是隨便說(shuō)說(shuō)就能創(chuàng )就的。而且霍金竟還進(jìn)行了數十場(chǎng)演講，著(zhù)作了十幾篇的科學(xué)著(zhù)作。這是多么輝煌的成就呀�。。。�！
由此可見(jiàn)，與其讓命運操縱你，不如你去掌握你自己的命運。成為命運的主人。人的成功并不是因為命運的支配。而是源于本身自己的努力。所以要培養自己頑強刻苦的精神。頑強是堅固的盾牌，勇氣是無(wú)敵的寶劍，有了這兩種力量，就可以擊倒命運。使你成為命運的主宰。
世界上像霍金這樣的人很多，如張海迪，她是一個(gè)女強人，全身高位截癱，胸部以下完全失去知覺(jué)，但她以驚人的毅力讀完了小學(xué)和中學(xué)的課程。還學(xué)會(huì )了世界語(yǔ)和法語(yǔ)以及俄語(yǔ)，英語(yǔ)等語(yǔ)言。在醫術(shù)研究方面也有一方面的成就。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，年少時(shí)因為無(wú)意中縱火燒了火車(chē)被人打聾了一只耳朵，雖然如此，但他仍沒(méi)放棄希望，用他的一生發(fā)明了數千件科學(xué)產(chǎn)品~~~~~這種例子多的不勝枚舉。他們都創(chuàng )造了自己的一番事業(yè)。成為某界的精英份子。
歌曲中<《真心英雄》之中唱到，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，中國的俗語(yǔ)中也有一句吃得苦中苦，方為人上人。他們都經(jīng)歷了重重困難才有了偉大的成就。所以人人都要有堅強的信念，就有了偉大的成績(jì)，才會(huì )有美好的將來(lái)。只有頑強的信念才最重要。
命運看似偉大，卻如同一個(gè)紙老虎或一粒微塵，隨著(zhù)風(fēng)倒，但這股風(fēng)就是自己的信念和毅力。要有足夠的力量才可以將它擊敗。
我的命運我做主！
挑戰命運作文7
不知道為什么上天對我這女孩這樣不公，自打我一出生就被一個(gè)丑字籠罩住了。
我長(cháng)的一副男孩像，皮膚黑黑的，說(shuō)話(huà)粗粒粗氣的。
記得我讀幼兒園那次，我和別的小朋友一樣拉著(zhù)媽媽的手進(jìn)了教室，媽媽一走，小朋友們便說(shuō)了起來(lái)，“哪來(lái)的丑八怪呀?”說(shuō)著(zhù)一位小朋友朝我走來(lái)，說(shuō)：“丑八怪�！�
雖然還是小朋友但已把美與丑，明顯的劃清了界線(xiàn)。把我置之度外。
到了小學(xué)，我因為長(cháng)的丑沒(méi)人愿意和我玩耍，所以和自己說(shuō)話(huà)已經(jīng)成了我的家常便飯。
爸爸看我如此沮喪，把我轉到了上海的一所民辦學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，我想在這恢復我的陽(yáng)光，沒(méi)想到剛一進(jìn)教室，又被丑擊垮了。同學(xué)們譏笑我，給我取了個(gè)外號叫“河馬”
這還不算什么，有一次，學(xué)校舉行了一次古詩(shī)朗誦大賽，老師讓我們班女孩子跳舞，有我，我欣喜諾狂，隨后我們進(jìn)行了艱苦的訓練�？善焦旁�(shī)朗誦那天，一個(gè)女孩生病回家了，舞蹈不能成對，要淘汰一位女孩子，老師進(jìn)行了不記名的投票，可憐的我一票也沒(méi)有，落選了。又是因為丑。
下午同學(xué)們去看比賽了，我卻一個(gè)人在趴在桌上哭，寫(xiě)著(zhù)我那絕望的日記。
就在我與世隔絕，認為世界已把我拋棄時(shí)，一雙手輕輕的撫摸在我頭上，那就是班主任——趙老師。她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“裴航，美與丑不在外表，而在心靈。只有心靈美才是真正的美。不做美女，做才女，這也是一種命運的'選擇呀!老師看你的文筆很好，你可以向文學(xué)進(jìn)攻呀!”
老師的一句話(huà)如同一盞明燈，照亮了我的心靈，從那刻起我瘋狂的迷戀上了文學(xué)，我讀冰心、巴金等著(zhù)名作家的散文，我的作文有了飛速提高，就在20xx年上海市優(yōu)秀作文征文的比賽中我拿到了上海市一等獎，我的作品被學(xué)校展出，孤單的我擁有了許多朋友。
但我知道，我想向命運挑戰還僅僅是個(gè)開(kāi)端。
挑戰命運作文8
古人說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！痹谌松穆猛旧�，經(jīng)常會(huì )碰到急流險灘，經(jīng)歷順境與逆境的轉換，有時(shí)候，要敢于接受命運的挑戰。
沒(méi)有一個(gè)名人的成功是一蹴而就的，沒(méi)有誰(shuí)可以一步登天，恰恰相反，所有的成功都是經(jīng)歷了一連串的失敗之后才誕生的。就連美國第十六任總統，亞伯拉罕。林肯在進(jìn)駐白宮前，也經(jīng)歷了種種失敗。當他八歲時(shí)，就必須打工謀生；十歲時(shí)，母親去世；二十一歲和二十四歲時(shí)，分別兩次經(jīng)商失��；二十二歲到四十九歲之間，八次競選八次落選；甚至，還曾因此精神崩潰。不過(guò)，一次次的.失敗，并沒(méi)有把林肯打倒，正因如此，在他五十二歲時(shí)，當選為美國總統，并做出了驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)。
愛(ài)迪生，由于燒掉了火車(chē)上行李車(chē)里的東西，耳朵被乘警打聾了。當他知道自己耳朵聾了時(shí)，打起笑臉，裝做滿(mǎn)不在乎的樣子說(shuō)：“甭犯愁，耳朵聾了，我照樣能賣(mài)報，照樣能看書(shū)搞實(shí)驗�！币院�，他找過(guò)四份工作，但都不令?lèi)?ài)迪生滿(mǎn)意，要么是上班時(shí)睡著(zhù)了，要么是公司老板看不慣他，但他并沒(méi)有放棄，在以后的日子里，他不懈努力，不斷失敗又不斷努力，終于以自己驚人的毅力發(fā)明了兩千多種東西，平均十五天就有一種發(fā)明，讓世人為之嘆服。
我也經(jīng)歷了失敗。我在班上成績(jì)一直較好，但是四年級下期期末語(yǔ)文考試意外的低分，讓我清醒地認識自己的不足。但我并沒(méi)有甘愿認輸，加緊落實(shí)學(xué)習計劃，終于在五年級上期單元測驗中取得令自己滿(mǎn)意的進(jìn)步。人生一世，必須也必然會(huì )經(jīng)常接受命運的挑戰。而無(wú)論結果是勝利還是失敗，我們都要做到“勝不驕，敗不餒”，繼續勇往直前。正如書(shū)中林肯在競選參議員失敗后說(shuō)的那樣：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩，但我緩口氣，告訴自己：‘這不過(guò)是滑了一跤，并不是死而爬不起來(lái)�！边@多么令人振奮！
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)一種好心態(tài)，勇敢、樂(lè )觀(guān)、自信地迎接人生的各種考驗和挑戰吧！
挑戰命運作文9
《向命運挑戰》講了一位21歲就被醫生診斷為患有絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家，他就是霍金。讀了《向命運挑戰》我佩服霍金的自立自強的精神，佩服他那堅強的毅力，佩服他那永不放棄的品格。
命運對霍金十分殘酷。17歲時(shí)，他考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，21歲那年卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。就想一朵正要開(kāi)放的花朵遭遇寒霜的打擊，要是是普通人的話(huà)，肯定會(huì )對生活失去信心，對周?chē)磺惺虑槎疾桓信d趣......而霍金卻不同，他想：反正就是一死，命運的.能力再大，最壞也不過(guò)如此。他對命運說(shuō)：“隨你便吧�！彼麑ψ约赫f(shuō)：“時(shí)間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下點(diǎn)輝煌�！�
霍金為了與病魔斗爭，他堅持靠自己的力量上樓，但病情卻不斷加重，霍金終于站不住了，坐上了輪椅，他的手指失去了活動(dòng)力，只有兩個(gè)手指可以動(dòng)。1984年，他說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當困難，吐字也不清楚了。1985年，他得了肺炎。治療是切開(kāi)了氣管，從此再也不能說(shuō)話(huà)了，后來(lái)，人們在他的輪椅上安裝了一臺電腦和語(yǔ)音合成器，他有兩個(gè)手指在鍵盤(pán)上敲出要說(shuō)的詞，組成相應的句子，經(jīng)過(guò)語(yǔ)音合成器發(fā)出聲音來(lái)，他就用這個(gè)方法進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告......后來(lái)霍金終于成了偉大的天文物理學(xué)家。
我們是正常人，而霍金是殘疾的，患有絕癥的人，他卻能成為偉大的天文物理學(xué)家，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？因為我們沒(méi)有霍金的自立自強，堅強不屈的精神。
不由得想起剛才還一味的依賴(lài)媽媽?zhuān)路獘寢寧臀夷�，�?shū)包要媽媽幫我整，飯也要媽媽幫我盛......我哪里像一個(gè)五升六的學(xué)生，分明就是一個(gè)幼兒園的娃娃嘛！我感到臉上發(fā)熱。
我衷心的感謝霍金，他讓我懂得了自立自強，我知道了今后自己該怎樣做。
挑戰命運作文10
今天我在做作業(yè)的時(shí)候，手機突然推送出了一條消息——一“聯(lián)合國殘疾人權利委員會(huì )副主席楊佳：可以沒(méi)視野，不能沒(méi)眼界”。這條消息深深地吸引了我，我做完作業(yè)后立刻點(diǎn)開(kāi)了那條消息，關(guān)于楊佳的一系列信息讓我覺(jué)得分外同情又不可思議。
她是一位漂亮而富有才華的女孩。15歲考上大學(xué)，19歲任教于大學(xué)，24歲在中科院留校教研究生。接著(zhù)，她戀愛(ài)，結婚，生子，一切都順風(fēng)順水處處布滿(mǎn)鮮花和掌聲�？墒�，在她29歲那年，上帝卻突然關(guān)閉了那條通往幸福的大門(mén)，一下子把她推入黑暗的深淵。她的'視神經(jīng)發(fā)生了病變，雙目失明，與光明一同失去的，還有她的丈夫和孩子。她就像是一位武林高手突然被廢了武功，所有力量在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。吃飯、穿衣、走路，這些看似平常的事，對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還要難。當然最令她憋悶的是不能看書(shū)，不能獲取知識信息。這對于大學(xué)教授來(lái)說(shuō)，多么殘忍！多么可怕！
她學(xué)習盲文，她要回到自己的知識領(lǐng)域里去！她開(kāi)始“看”首文。她用手指摸來(lái)代替眼睛看。她摸的第一個(gè)單詞是“大白菜”，字母為攝氏度abbage，這由7個(gè)英文字母組成的單詞，她用手足足摸了一個(gè)小時(shí)，可是，她到底還是沒(méi)有弄明自這個(gè)單詞的意思。當父親告訴她答案的時(shí)候她哭了，她為自己的笨拙而流淚。
她不相信自己就這么被一棵大白菜給拌倒了。她要活下去，她要重新站起來(lái)，她要重新翱翔在知識的天空中。她開(kāi)始反復地練習，然后再把掌握的知識背給父親聽(tīng)。一次，父親在聽(tīng)時(shí)發(fā)現文字塊兒上滿(mǎn)是血跡，禁不住號啕大哭：“女兒呀，咱不學(xué)了。爸爸可以養活你一輩子！”她沒(méi)有哭，反而笑著(zhù)安慰父親說(shuō)：“爸爸，您一定要相信您的女兒，我能行！”
她終于重返講臺，一切都與生病前沒(méi)什么兩樣，以至于很多同學(xué)都不知道他們的老師已經(jīng)雙目失明。她還以盲人的身份考上了美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院公共管理專(zhuān)業(yè)并獲得了哈佛MAP（公共管理碩士學(xué)位），這就是楊佳！楊佳的成功正如她自己所說(shuō)的“一個(gè)人可以看不見(jiàn)，但不能沒(méi)有見(jiàn)地；可以沒(méi)有視野，但不能沒(méi)有眼界；可以看不見(jiàn)道路，但不能停住前進(jìn)的腳步！
挑戰命運作文11
今天，我興奮地翻開(kāi)了《向命運挑戰》這本書(shū)。書(shū)中主人公那百折不撓，不屈服于命運得精神給了我一次次深深的震撼。
這本書(shū)的主人公是著(zhù)名科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲就考上美國牛津大學(xué)，這對一個(gè)年青的他來(lái)說(shuō)，是多么美好的前程��！可命運偏偏跟他開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，病魔在他年僅22歲時(shí)就降臨了，他得的竟然是絕癥！這對風(fēng)華正茂的他來(lái)說(shuō)，猶如一個(gè)晴天霹靂，意味著(zhù)他的后半身將過(guò)早地結束！應該說(shuō)，他的人生從此暗淡了，他沒(méi)有什么事業(yè)、夢(mèng)想可談了，但出人意料的是，他不僅沒(méi)有放棄事業(yè)，反而更加努力地工作著(zhù)，艱難地堅持寫(xiě)作，甚至到了生命的最后，他不能說(shuō)話(huà)了，全身只有兩個(gè)手指可以動(dòng)的程度下，他仍然靠著(zhù)頑強的意志，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)輝煌！直到生命終止！
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，腦海里浮現出了一個(gè)高大、堅韌的形象，這個(gè)形象占據了我的大腦。��！22歲，多么年輕的生命��！這對他來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)什么？22歲，正是花兒含苞欲放，帆船剛剛起航，人生的`道路剛剛起步的時(shí)刻，命運卻無(wú)情地扼殺了這樣一個(gè)天才！扼殺了他美好的前。命運就是那樣的不公平！雖然命運是上天定的，但前程卻是他自己的，這點(diǎn)，他深深地知道，所以，這位22歲的青年奮力地向命運挑戰著(zhù)，盡管，他不知道向命運挑戰的結果，但他一直在頑強地與命運搏斗，他堅信人定勝天因此，在生命的最后，8個(gè)手指不能動(dòng)了，全身也不能動(dòng)了，就僅靠2個(gè)手指和那有著(zhù)無(wú)窮智慧的大腦斗爭著(zhù)，或許，是他不愿屈服于命運，不做命運的奴隸吧！
正如霍金說(shuō)的：雖然我不能動(dòng)了，但我的大腦已經(jīng)飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛入了黑洞的深處是的，軀體不能動(dòng)了，但大腦可以動(dòng)，靈魂可以動(dòng)，可以為祖國，為世界人民創(chuàng )造輝煌！
在如今的社會(huì )生活中，往往有許多人，遇到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對生活，更不用說(shuō)是向命運挑戰了。如果我們遇到什么事，只是認命，甘愿庸庸碌碌地過(guò)一生，那樣的人生會(huì )精彩嗎？那也算是真正的人生嗎？是我們當今的青少年所要選擇的人生嗎？不，我們做為二十一世紀的主人，決不能向命運妥協(xié)，我們要勇于向命運挑戰，征服命運，走好自己人生的每一步，讓我們給自己的人生多創(chuàng )造一些輝煌吧！
挑戰命運作文12
“苦難的經(jīng)歷不是我們博得他人同情的資本，奮斗是最重要的�！�
也許大家對這一句話(huà)并不陌生，不錯，它就是感動(dòng)中國二OO五年度人物之一——洪戰輝說(shuō)的。提起他，我眼前便又浮現出他那樸素的衣著(zhù)，不高的個(gè)頭兒，他的人生道路是坎坷的，但是現在他不僅學(xué)業(yè)有成，更是生活的強者。所有的`這些，給我們的心靈很朋的觸動(dòng)和敬服。這一切不是上帝舍與他的，而是他自己奮斗得來(lái)的，是奮斗才讓他變得如此堅強。他沒(méi)有太多的物質(zhì)財富有，但他豐富的精神食糧中夠他一生受用。
由此我們知道：奮斗青春，是多么的重要��！
青春是人一生中最燦爛的時(shí)刻，唯一遺憾的是它的腳步太快了。因此我們必須把握這好美青春，努力奮斗。洪戰輝做到了，張海迪也同樣做到了……很多人做到了這一點(diǎn)。
對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，奮斗青春莫過(guò)于發(fā)憤讀書(shū)�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！辈灰錾畹娜跽�、命運的奴隸，因為那些人辜負了青春，忘記了奮斗，他們都有過(guò)傷心、悔恨的時(shí)候，可那又有什么用呢？“自古雄才多磨難”，要知道，沒(méi)有奮斗是不會(huì )有成功的呀。
想必大家都曉得華羅庚吧，但或許并非所有人都知道他的成長(cháng)經(jīng)歷。華羅庚小時(shí)候家境貧寒，他只讀完了初中就被迫退學(xué)，可他從未放松過(guò)學(xué)習，幾乎每天都要花差不多十小時(shí)的鉆研數學(xué)，甚至有時(shí)他會(huì )半夜起來(lái)，而只為一個(gè)一閃而過(guò)的的數學(xué)解題方法。正是由于華羅庚的執著(zhù)奮半才使他成為我國著(zhù)名的數學(xué)家。
放眼國外，類(lèi)似事例不勝枚舉。高爾基是從一個(gè)店伙計奮斗起來(lái)的，奧斯特洛夫斯基也是從一個(gè)飯店小工而逐漸走上寫(xiě)作生涯的，更值得一提的是海倫·凱特，一個(gè)忍受著(zhù)巨大痛苦的殘疾人，居然奇跡般地考上了哈佛大這，成為優(yōu)秀的作家和深說(shuō)家。這一切足以說(shuō)明成功是奮半的結果，是汗水的結晶。
同學(xué)們，要知道命運是掌握在我們自己手里的，現在我們正享受青春，而青春正一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。在這白駒過(guò)隙的青春時(shí)光中，希望我們都能像洪戰輝他們那樣，奮半并且成功。這不僅僅為了自己，也為了家人、社會(huì )和國家。當我們兩鬢斑白的時(shí)候，能夠從記憶的小溪中撿起一塊五彩斑斕的石子來(lái)閱讀自己浸透了汗水的青青歲月，不也十分愜意嗎？
青春在于奮斗，青春因奮斗而精彩。
挑戰命運作文13
不愧為搖滾音樂(lè )家，從“改變世界”與“改變自己”的選擇，我看到了約翰列儂骨子里的不羈，那是一種對命運的挑戰。
當我們手握真理，我們絕不可改變自己，而是要改變世界。手握真理，卻遭遇質(zhì)疑，這是命運對我們的叫囂，我們不能退縮，而是要擺下擂臺，向命運挑戰。當西班牙科學(xué)家塞爾維特提出血液小循環(huán)說(shuō)，他知道他是對的，他也知道教會(huì )會(huì )反對的，但他毅然堅持，向命運挑戰。當神父問(wèn)他“愿不愿放棄自己的學(xué)說(shuō)？”他斬釘截鐵地答道“不”。后來(lái)，他的學(xué)說(shuō)終于得到了認可。他改變了世界，因為他的堅決，他的勇氣，他敢于向命運挑戰。當面對水生火熱中的同胞時(shí)，魯迅挑起了筆桿子，吶喊出時(shí)代的最強音；孫行者以行者的姿態(tài)，引領(lǐng)中國的民主革命；譚嗣同帶領(lǐng)多少先烈拋下頭顱，灑下熱血，為了中國的崛起蓄勢。面對民族的呼喚，他們決不能改變自己，他們決不能改變他們堅守不渝的使命。他們做到了，用他們的堅決，他們的勇氣，用他們向命運擺下的擂臺。
此刻我心澎湃。當我們手握真理，卻天不遂人愿，遭遇質(zhì)疑，我定巋然不動(dòng)；面對民族的呼喚，我愿盡畢身之力，為民族堅守，改變世界。
但是，有些時(shí)候我們得改變自己。
當我們無(wú)理且無(wú)力改變世界時(shí)，我們必須改變自己。越來(lái)越多人在抱怨高考制度的不公，但卻無(wú)法給出一種更好的人才選拔制度。這時(shí)，我們能做的時(shí)改變自己，待日后，時(shí)機成熟，手握良方，再改革高考制度，不失為上策。這樣對命運的挑戰，可謂“四兩撥千斤”。同時(shí)，有些人對命運的挑戰，對自己的`改變，讓我肅然起敬。誰(shuí)會(huì )料到肯德基的創(chuàng )始人山德士曾潦倒大半輩子呢？但他用一次次的挫折引領(lǐng)自己一次次的改變，終于，他成功了；林書(shū)豪亦用一次次的沖擊博得世人認可；日本內閣大臣野田圣子從剛開(kāi)始的一看到馬桶就像吐，改變自己，到后來(lái)自豪地喝下廁水，邁向了人生的頂峰。他們面對命運的叫囂，絲毫不怯場(chǎng)，用強有力的反擊向命運挑戰。
喬布斯曾說(shuō)：“我們活在世上，就是為了改變世界�！备淖兪澜�，固然可敬，但有些時(shí)候，改變自己，也可敬可佩。但是，無(wú)論是改變世界，還是改變自己，我們都要以一種向命運挑戰的姿態(tài)戰斗下去。
挑戰命運作文14
漆黑的天空里，有幾顆閃耀的星光，不住的顫動(dòng)著(zhù)，微微的一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿(mǎn)了對剛讀過(guò)的《海倫．凱勒傳》中的主人公海倫.凱勒的無(wú)限感慨。
我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與別人交談，我們認為這是再理所當然不過(guò)的事了。但是，如果一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，并且由于這些妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習，進(jìn)而變成“啞”，那么，這樣的生命是多么的灰暗而寂寞��！
面對這樣悲慘的命運，我們要么是獨自痛苦在一片黑暗中活下去；或是怨天尤人，責怪命運的不公。雖然說(shuō)這兩種命運都是悲觀(guān)，但我們不能否認的是大多數人遇到這樣的困境并且是無(wú)法改變的現實(shí)，確實(shí)是會(huì )失去奮斗的勇氣，只能被動(dòng)地接受一切。試問(wèn)誰(shuí)不懼怕黑暗的恐怖、無(wú)聲的恐怖——沒(méi)有人。
然而，有人卻在這之中，這恐怖之中崛起。她向命運挑戰，向世人宣布她能克服這上帝的不公，她就是海倫.凱勒。
她就是《海倫．凱勒傳》的主人公，就是在一次病痛中失去了寶貴的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，進(jìn)而讓本無(wú)殘疾的發(fā)聲器官也變得如同虛設一般的重度殘疾兒。
但這之中的萬(wàn)幸是，她有兩位愛(ài)她的父母，他們并未放棄她，為她找了一位好老師——安妮.蘇利文老師。蘇利文老師不但打開(kāi)了海倫自閉的心靈，更改變了她的人生。她付出了比同齡人多幾倍甚至幾十倍的努力，只為了從只用手語(yǔ)表示意思到可以獨立閱讀甚至用口與他人交流。她雖然不知道自己的`聲音是否甜美，不知道彩虹有多么的美麗絢爛，但那時(shí)她已不再孤獨，不再一人在墻角害怕，不再為害怕受傷而封閉自己。她在20世紀初期，順利地從雷得克利大學(xué)畢業(yè)，那是無(wú)數學(xué)子向往的美國哈佛大學(xué)的分校。后來(lái)，海倫.凱勒竟成為了出色的演說(shuō)家，并出版了許多著(zhù)作。
她的故事告訴我們：擁有奮斗的精神才是取得成就的關(guān)鍵，那些說(shuō)條件差的只不過(guò)是他們掩飾失敗的借口罷了。但是，這些困難與海倫的相比又算得了什么呢？想要不被人為原因束縛，發(fā)揮自己的創(chuàng )造性，主宰自己的命運，需要無(wú)窮的力量，而這力量的源泉來(lái)自于你本身——擁有遠大的抱負和奮斗目標。
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，耳邊不斷回想起海倫的名言“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看什么”。
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