與命運同行作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的與命運同行作文，希望能夠幫助到大家。

　　每當看到斷臂的維納斯時(shí)，心中總有一絲遺憾：為何一尊殘缺不全的雕塑能如此受人欣賞？也許是命運折斷的雙臂。但我再仔細看她的姿態(tài)時(shí)，我發(fā)現了一種倔強而不屈的堅持�；蛟S就是它讓維納斯的生命散發(fā)出異樣的清香。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡讀川端康成的書(shū)，語(yǔ)言輕柔而淡雅，感情豐富而細膩，情節縹緲而完美，淡淡的清香讓我陶醉。然而川端康成的結局卻讓我心痛，寫(xiě)文章是他的職業(yè)，但寫(xiě)文章卻不應是他的全部。當他寫(xiě)不出令自己滿(mǎn)意的文章時(shí)，他選擇了死亡——一個(gè)輕率而粗魯的選擇。也許是別人的那句“江郎才盡”刺痛了他的心，也許是他自己厭倦了這熟悉而陌生的世界�？傊�，他像一片落葉輕輕地墜落了，留下了靜穆與悲哀。

　　翻開(kāi)史冊，我看到了司馬遷，一個(gè)勇忍而頑強的人。李陵之禍，一度讓他失去了生的欲望，然而《史記》的召喚又使他從渾渾噩噩中醒來(lái)：對呀，偉大的事業(yè)還在等著(zhù)我，父親的遺言還沒(méi)有完成，此生未盡��！于是他打消了輕生的念頭，昂著(zhù)頭邁出了囹圄，踏上了新的征程�！巴ü沤裰�變，成一家之言”。他完成了不可能完成的任務(wù)。他用文字詮釋了生的理由，用筆寫(xiě)下了生的意義。

　　史鐵生，一個(gè)響當當的名字。他的生命的一半在輪椅上度過(guò)。當他正值壯年時(shí)，命運折斷了他的雙腿。暴躁，孤僻，他變成了另外一個(gè)人。自暴自棄曾一度折磨著(zhù)他。然而他的母親一直在他身邊引導著(zhù)他，幫助著(zhù)他，一刻不離地望著(zhù)他，用愛(ài)融化了他心中的堅冰，讓他重新有了生的欲望。生活中，往往不是一個(gè)人在戰斗，一個(gè)人的背后往往站著(zhù)一群人。他的命運與他們的命運緊緊連在一起。他幸福，他們也幸福；他悲傷，他們也悲傷。

　　上帝給了我們一次生的機會(huì )，不要輕易放棄它，生之歌永遠為善待它的人唱起�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！币苍S命運就掌握在我們自己手中。

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