命運交響曲作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的命運交響曲作文10篇，希望能夠幫助到大家。
命運交響曲作文 篇1
“平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是自己的主宰�！边@是維尼說(shuō)的。命運，它時(shí)常捉弄人，若你是個(gè)懦夫，那你就要聽(tīng)從殘酷的命運，要聽(tīng)它的調遣；若你是生活中的強者，那么你屬于自己，你是自己的主宰。
“全國十佳少先隊員”孫巖，是吉林省長(cháng)春市西馬路小學(xué)五年級的學(xué)生。他患有先天性白內障，4歲的時(shí)動(dòng)手術(shù)失敗，使他成了盲人。這對一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，是極大的不幸。但是，幼小的孫巖要生活，要學(xué)習，要成長(cháng)。他沒(méi)有因失明而向“命運”
低頭，而是勇敢地向“命運”抗爭，付出了比常人多千百倍的艱辛，終于取得了驚人的成績(jì)�！澳婢硴魯∪跽�，卻造就了強者”。美術(shù)評論家周佐愚先生的這一至理名言，成了很多自強不息的人的座右銘，它將時(shí)刻激勵著(zhù)我們，成為自己命運中的主宰，戰勝一切困難前進(jìn)，那樣，才能成為生活中的霸主。
我想，大家一定聽(tīng)過(guò)一首名字叫命運的鋼琴曲，它是一位著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬的曲子。貝多芬50歲耳朵就完全失聰了，但是，他仍然堅持寫(xiě)曲子。他一生中，用毅力和意志譜寫(xiě)了一、二百首美妙而感人的作品。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服——奧！能把生命活上千百次真是多美！貝多芬說(shuō)得沒(méi)有錯，如果扼住了命運的咽喉，把它掌握在自己的手里，就可以活得多快樂(lè )些，可是，又有多少人能夠這樣做呢？
在我小的時(shí)候，我并不會(huì )坐單車(chē)，看見(jiàn)別人把腳放在那兒，就學(xué)著(zhù)把腳放那，可沒(méi)想到我竟然把腳放到了輪胎里。這可不得了！流了滿(mǎn)地的血，把我的表叔急壞了，趕忙把我送去醫院治療！我挨縫了十針！回家后，我的腳仍然劇烈的疼痛！連走路都走不了，要人背！這下糟了！爸爸媽媽出了遠門(mén)，怎么辦呀？
后來(lái)，我打電話(huà)給爸爸媽媽叫他們回來(lái)，他們立刻趕了回來(lái)，看見(jiàn)我走不了路，很心疼，但是，還是鼓勵我：“麗莉，別怕！走不了路，等好了后咱們一起走！”等好了以后，醫生說(shuō):“你的腳由于傷得過(guò)重，可能要重新學(xué)走路了�！贬t生說(shuō)得沒(méi)有錯!我走路的時(shí)候東倒西歪，一瘸一拐！這時(shí),我哭了,哭得好傷心,我不想成為走路一瘸一拐的人,我不要!爸爸安慰我說(shuō)：“麗莉，命運是殘酷的，只有戰勝命運的人，才能征服一切！加油！爸爸相信，你是個(gè)堅強的孩子，拿出你的勇氣來(lái)！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，咬緊牙關(guān)，跌倒又爬起來(lái)，繼續往前走，因為我知道，命運是殘酷的，只有靠自己，才能戰勝一切！只要我堅持,還能像平常人那樣走路。終于，我走到了“終點(diǎn)”！那所謂的“終點(diǎn)”就是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的地方！
我聽(tīng)人常說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹。伏兒泰說(shuō)過(guò)：沒(méi)有所謂命運這個(gè)東西，一切無(wú)非是考驗、懲罰或補償。還有，蓬皮杜也說(shuō)過(guò)：命運就是對一個(gè)人的才能考驗的偶然。抬眼回望天空，蔚藍蔚藍的，命運的交響曲，剛強而又熱烈……
命運交響曲作文 篇2
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)貝多芬的命運交響曲嗎？跌宕起伏的旋律讓人時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而低沉，時(shí)而又高亢振奮人心。暑期里的一個(gè)星期，我和我的鋼琴考級也經(jīng)歷了一場(chǎng)“命運交響曲”。
臨近考級前，我每天都拼命練習，把曲譜背得滾瓜爛熟，彈得也游刃有余，可老天偏偏和我作對，就在考級前三天的晚上，一只蚊子居然隔著(zhù)蚊帳在我右手中指的指尖上狠狠地親了二口后，才心滿(mǎn)意足地飛走了。
早上起床后，我又和往常一樣開(kāi)始了我的“鋼琴之旅”。但我的中指剛彈下去，就有一陣又痛又癢的感覺(jué)直往我心里鉆。我“蹭”地一下竄了起來(lái)，泄氣地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)沂种赴床涣随I了�！边呎f(shuō)邊舉起右手中指尖給她看。媽媽看到我的中指比其他手指“胖”了一大拳，急了，趕緊給我擦風(fēng)油精，但過(guò)了一會(huì )兒，手指還是腫得跟“蘿卜頭“似的。外婆聞?dòng)嵰糙s了過(guò)來(lái)，還帶來(lái)了一碗搗爛的蘆薈，說(shuō)它可以治蚊子包，我一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了勁，于是，大半天的時(shí)間里我都保持著(zhù)一個(gè)姿勢：半臥在沙發(fā)上，左手端著(zhù)碗，右手中指頭泡在蘆薈汁里。到了晚上，當我們一家人滿(mǎn)懷希望地把我的手指拿起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現還是無(wú)濟于事。我的心一下子又跌進(jìn)了無(wú)底洞似的。媽媽安慰我明天會(huì )慢慢好起來(lái)的，我也抱著(zhù)這份信念一早入睡。
第二天，爸爸起了個(gè)大早，把我的情況發(fā)到了“朋友圈”上。立馬，爸爸的微信朋友紛紛“拔刀相助”，發(fā)來(lái)了一大堆回信，有建議用馬油的，有說(shuō)用熏衣草精油的，還有一位阿姨直接送來(lái)了薄荷腦軟膏，等等。而我們一家病急亂投醫，幾乎把所有的藥膏都在我手指上涂了一遍又一遍。到了下午，我欣喜地發(fā)現我指頭的紅腫好像退了一些。于是我到鋼琴上用中指敲了一下琴鍵，比起頭天的那種鉆心的痛癢感，現在只是腫脹得些許麻木，可手指那么不靈活，速度咋上得去呢？一股冰涼的感覺(jué)猶如急流又澆滅了我好不容易涌上來(lái)的熱情。媽媽看著(zhù)我耷拉著(zhù)腦袋，一幅無(wú)精打采的樣，過(guò)來(lái)給我打氣：船到橋頭自然直，要有信心，畢竟只是個(gè)蚊子包，總是能堅持的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想就是嗎，我難道還被區區一個(gè)蚊子給嚇趴嗎？隨即哼上了beatles 的一曲let it be!隨它去！正說(shuō)著(zhù)，老爸急沖沖地跑進(jìn)屋，驚慌地對大家說(shuō)：“明早我們是第一組考，就算手指頭好了，這兩天沒(méi)有練琴，明天也許會(huì )出問(wèn)題的呀！”于是媽媽馬上找出準考證和老師聯(lián)系看能不能把我的考試時(shí)間調到下午，老師說(shuō)要商量后才能答復我們。
到了考級的那天早上，媽媽興奮地告訴我，考級時(shí)間成功改了。我跑到鋼琴邊試了一下，我的手指腫是退了，但還是有點(diǎn)癢，那也只能咬牙堅持了，就這樣我一直“守”在鋼琴邊練習直到下午考級開(kāi)始�？技墪r(shí)，我緊張得心都提到嗓子眼了，最終我堅持把三首曲子完整地彈了下來(lái)。出場(chǎng)后，我立刻把“喜訊”告訴了爸爸媽媽?zhuān)m然現在還不知道考試結果，但我想這一次的“命運交響曲”對我還是很有啟發(fā)，就是不管遇到啥困難，堅持是最重要的。
命運交響曲作文 篇3
今天，媽媽說(shuō)放首樂(lè )曲給我聽(tīng)，我開(kāi)始不以為然，繼續玩著(zhù)手中的拼裝玩具。但是，當那激昂的音樂(lè )猛然噴薄而出時(shí)，我一下就被震撼了，停止了手上的動(dòng)作。
“媽媽?zhuān)@是什么樂(lè )曲？誰(shuí)寫(xiě)的？”“貝多芬的《命運交響曲》，你上網(wǎng)搜搜吧，一定會(huì )有所收獲�！眿寢尰卮鸬�。
我上網(wǎng)搜了相關(guān)資料，了解到貝多芬充滿(mǎn)坎坷的一生。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以非凡的毅力創(chuàng )作了《第五交響曲》。
看完資料，我對貝多芬和這首《命運交響曲》肅然起敬。我請媽媽重放《命運交響曲》，想閉上眼睛用心去感受這偉大的生命之歌。樂(lè )曲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低柔婉轉，把我帶入了貝多芬不平凡的命運之旅。
“咣咣咣咣”，仿佛命運之神沉重的叩門(mén)聲，樂(lè )曲一開(kāi)始就氣勢磅礴，激昂有力，讓我呼吸急促起來(lái)，心也為之震撼，我不禁想到貝多芬的名言——“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服�！蔽腋械接幸环N激情在血液中奔騰涌動(dòng)——那是生命的力量。
接著(zhù)，樂(lè )曲舒緩下來(lái)，溫柔而抒情，一幅美好寧靜的生活畫(huà)面展現在我腦海中。我為命運之神對貝多芬的不公感到痛惜——貝多芬的一生，從童年到生命終點(diǎn)幾乎與幸福美好無(wú)緣。但這段樂(lè )章抒發(fā)出的貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打動(dòng)了我，正如他在給友人信中寫(xiě)到的話(huà)：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告訴我們不要因為生活的不公平而放棄希望，生活需要希望長(cháng)相依。
樂(lè )曲最后，氣勢恢弘的旋律再次奏響，宣告這場(chǎng)與命運的決戰。貝多芬與命運之神展開(kāi)殊死搏斗，他用非凡的勇氣和堅強的意志戰勝命運，創(chuàng )作出了一篇篇不朽的音樂(lè )巨作，給我們后人留下了物質(zhì)和精神的雙重財富。
這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》讓我感受到了一種無(wú)可言喻的感動(dòng)與震撼。讓我對生命有所感悟：熱愛(ài)生命，永遠不要放棄對幸福、美好生活的渴望和追求。在困難、挫折、痛苦面前，永遠不要低頭，不要退縮。唯有如此，生命才能綻放出耀眼的光芒。
命運交響曲作文 篇4
第四樂(lè )章快板4/4拍子，奏鳴曲式。規模宏大的第四樂(lè )章充滿(mǎn)光明和無(wú)比歡樂(lè )的情緒，是歡呼勝利的熱烈場(chǎng)面。樂(lè )章呈示部的主部主題包含兩個(gè)部分，第一部分以雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲開(kāi)始，和弦飽滿(mǎn)有力，旋律積極向前，由全樂(lè )隊強奏。第二部分音樂(lè )的情緒與前部連貫，由圓號和木管樂(lè )器奏出，音色明亮而柔和，進(jìn)行曲的節奏，情緒喜悅富于歌唱性。副部主題由弦樂(lè )器奏出，建立在G大調上。這是一支以三連音節奏為主，輕松而帶有起伏的歡樂(lè )舞曲。在呈示部的結尾段中，出現了一段與呈示部相聯(lián)系的新旋律。展開(kāi)部是以第二主題廣泛活躍的發(fā)展為基礎的，不斷高漲的音樂(lè )，像是無(wú)邊無(wú)際的人群，匯成了歡樂(lè )的海洋。在接近高潮時(shí)，“命運”音型又插了進(jìn)來(lái)，但它已不再剛毅強勁，倒像是對過(guò)去斗爭的回憶，與第一樂(lè )章遙相呼應。再現部基本上重復了呈示部的音樂(lè )，新的力量稍有增添。這個(gè)新主題，像一股巨浪從英雄心底流出，自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲，響起了C大調光輝燦爛的凱旋進(jìn)行曲，它具有排山倒海的氣勢，表現出人民經(jīng)過(guò)斗爭終于獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè )。
命運交響曲作文 篇5
您的手在顫抖，上面布滿(mǎn)了歲月的痕跡；您的目光在閃爍，眼角的皺紋是您生命長(cháng)久的象征；您嘴唇微啟，那快要掉落的牙齒仿佛告別的交響曲。
每一條皺紋都是歲月的精美作品，每一顆掉落的牙齒都代表著(zhù)生命的衰竭，眼角掉落的每一滴眼淚都透視著(zhù)我們的命運。掌心曾經(jīng)清晰可見(jiàn)的脈絡(luò )早已模糊不清，曾煥發(fā)著(zhù)神采的眼神早已不再。
老人們說(shuō)每個(gè)人的出生都是上天賜給父母的珍寶，可殘酷的環(huán)境在磨練著(zhù)您的意志。在那個(gè)連米飯都吃不起的時(shí)代，您跟所有的同胞姐妹們早出晚歸，每天不辭辛苦地做著(zhù)本是男人的工作。老天終究是仁慈的，您每天辛苦勞累的耕作終于讓生活有了起色。
男大當婚，女大當嫁。您聽(tīng)從父母之命，媒妁之言，披上了紅蓋頭進(jìn)了男方的門(mén)�？墒抢咸焓嵌嗝吹牟还�，結婚后的日子遠沒(méi)有想象中的舒服，每天依舊早出晚歸，為每日的生計著(zhù)想�？墒遣还苊刻熳龆嗌�，終究是入不敷出。見(jiàn)此狀況，您的老公不得不選擇前往煤礦工作，日子開(kāi)始漸入佳境。
奈何好日子才剛開(kāi)始，賭博的陰影卻堵在了家中財力來(lái)源的唯一路上。這場(chǎng)風(fēng)雨讓您措手不及，本就不是很富裕的日子變得更加蕭條，家中的生計維持不下。每日靠著(zhù)借錢(qián)才勉強把日子繼續下去�；蛟S是愧疚，您的老公毅然決然的選擇了早逝。
傷心之余，您重新振作起來(lái)，不甘屈服的您扛起了這個(gè)家。膝下的兒女已經(jīng)相繼談婚論嫁，本可安享晚年的您，卻因為年輕時(shí)的條件簡(jiǎn)陋下患上了嚴重的'婦科病。本以為生命之燈就此熄滅，老天終有開(kāi)眼之日，您的兒女竭盡全力帶您去最好的醫院治療，帶您游遍祖國的大好河山，帶您游山玩水。您經(jīng)常感慨這是您的第二次生命，您一定要好好珍惜。
歲月終究不饒人，命運注定您不肯屈服。曾經(jīng)的年少輕狂被歲月磨礪成了風(fēng)平浪靜，被命運打擊成了心平氣和。歲月與命運共同譜寫(xiě)了您的生命之曲。愿您安康！
我最親愛(ài)的外婆！
命運交響曲作文 篇6
第三樂(lè )章C小調，快板，3/4拍子，諧謔曲。這個(gè)樂(lè )章用復三部曲式寫(xiě)成，在調性上，回到了動(dòng)蕩不安的情緒，像是艱苦的斗爭還在繼續，它是通向第四樂(lè )章的過(guò)渡和轉換。主部由兩個(gè)對比性主題構成，第一個(gè)主題有兩個(gè)因素:第一個(gè)因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一種向前推進(jìn)的力量，但又顯得有些遲疑。另一個(gè)因素是這個(gè)基礎上的應句，由一連串和弦組成，它沉著(zhù)、抑制，又顯出不安的情緒。這個(gè)主題陳述兩次之后，圓號奏出一個(gè)非�；钴S的、號角般的新主題，那熟悉的節奏，使我們一下子就能確認第一樂(lè )章的主題在這里以另一種形象出現了，它威嚴、穩健，具有進(jìn)行曲的特征。兩個(gè)不同氣質(zhì)的、尖銳對置的主題輪番出現，表現了動(dòng)蕩不安及艱苦斗爭的場(chǎng)面，而且每一次出現都越來(lái)越尖銳、復雜，富于戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題，由C小調轉為明朗的C大調，音樂(lè )采用了復調賦格與主調和聲的對比手法，情緒熱烈而樂(lè )觀(guān)，先由大提琴和低音提琴奏出，它與前面的音樂(lè )形成對比，有一種不可遏制的力量，造成風(fēng)起云涌之勢，表現出人民的力量一浪高過(guò)一浪和越來(lái)越強的必勝信念。第三部分是動(dòng)力性的再現部。第一部分的兩個(gè)主題都用弱音奏出，進(jìn)行再現和發(fā)展。定音鼓敲擊的基本動(dòng)機節奏型預示矛盾沖突在繼續，這是在積蓄著(zhù)準備最后沖刺的力量。接著(zhù)，第一主題輕聲出現，音樂(lè )自由向上伸展，樂(lè )隊的音域不斷擴大，力度由弱到強，調性色彩由暗到明，漸漸發(fā)展成為一種不可遏制的力量，響亮的和弦音導入光輝燦爛的最后樂(lè )章。
命運交響曲作文 篇7
哆——快樂(lè )的我 我是一條快樂(lè )的小金魚(yú)，從小就生活在花鳥(niǎo)市場(chǎng)里。我的家非常大，猶如金碧輝煌的皇宮一般，非常華麗。家中生活著(zhù)好幾百口人，是個(gè)典型的大家族。我家四周還圍繞著(zhù)各種各樣的植物和奇形怪狀的假山。 透過(guò)隨風(fēng)飄舞的水草，通過(guò)假山上的一個(gè)個(gè)小山洞，我隱隱約約地看到了同伴們在歡樂(lè )地玩耍。它們有的在玩猜拳游戲；有的在比賽吐泡；還有的在做廣播體操，鍛煉身體······ 突然，有一種陌生的聲音沖進(jìn)了我的耳朵：“快看，這些金魚(yú)好漂亮��！我們就去賣(mài)小金魚(yú)吧！”“我要三十條！”“不好了！不好了！我們要被買(mǎi)走了！”我聽(tīng)到消息后，掠過(guò)樹(shù)林，鉆過(guò)山洞，飛快地向小伙伴們報告。
伙伴們也上串下串，焦急極了。 不一會(huì )兒，我們便被他們裝進(jìn)了一個(gè)又高又大的罐子里，那里伸手不見(jiàn)五指，黑黑的，連講話(huà)都也只能聽(tīng)到蕩來(lái)蕩去的回聲，非�？植�！之后，瓶口又被嚴嚴實(shí)實(shí)地裹上了一個(gè)蓋子，變得更加黑了，害得我們都喘不來(lái)氣了！ 唻——生氣的我 哇，我們終于再次見(jiàn)到了光芒，很高興。忽然，有張雪白如網(wǎng)的“怪物”向我們伸來(lái)，把我們分開(kāi)兜在一個(gè)個(gè)小玻璃缸里�！安缓梦覀儽环蛛x了！一個(gè)人的日子我情愿死，就讓這透明的玻璃缸做我的水晶棺材。我已經(jīng)做好了等死的準備�！� 看來(lái)，我想安安靜靜等死還不行。我們又被一雙雙小手抱了起來(lái)，四處漫游：“小朋友，你喜歡這小魚(yú)嗎？
你看，大大的眼睛，紅紅的尾巴，好漂亮��！買(mǎi)一條吧？”我一聽(tīng)這番話(huà)，才知道我們被當作商品被賣(mài)了�！斑@是誰(shuí)家的孩子啊，小小年紀就懂得投機倒把了！”我越想越生氣，一直翻著(zhù)白眼。 咪——欣慰的我 “叔叔阿姨，你們買(mǎi)一條小金魚(yú)吧！我們會(huì )把賺來(lái)的錢(qián)全部捐給紅十字會(huì )，再讓紅十字會(huì )捐給地震災區，所以買(mǎi)了一條魚(yú)就等于捐了一份愛(ài)心��！”
當我聽(tīng)到這些話(huà)后，我的氣不僅全消了，而且現在反而變得敬佩她們那種精神了！ 路過(guò)的行人聽(tīng)到這些話(huà)后，紛紛掏錢(qián)購買(mǎi)。我是剩下的最后一條魚(yú)，大家說(shuō)明天要把我帶到學(xué)校，養在教室的“生物角”里。還聽(tīng)她們說(shuō)：“今天收入不錯，共賺了167元。走，我們去紅十字會(huì )�！惫�，她們走進(jìn)一幢掛著(zhù)“紅十字會(huì )”匾的大樓，把錢(qián)交到了一個(gè)阿姨的手中。此時(shí)，我的心有了更多的欣慰：雖然我們各奔東西，但是我們?yōu)闉膮^獻上了一份愛(ài)心；再說(shuō)，我們是被有愛(ài)心的人們買(mǎi)走，相信我們日后的生活一定會(huì )更快樂(lè )！
命運交響曲作文 篇8
淚滴落在手機屏幕上。一動(dòng)不動(dòng)。
不想動(dòng)，也懶得動(dòng)。
他說(shuō)毀約就毀約，仿佛他做一切都是理所當然的。
要放手，他可以死纏爛打，然后心軟。
顧彤彤，你還有點(diǎn)出息么？
該怎么辦。不想再和他繼續糾纏下了去了。就算還愛(ài)他，也不可以。事到如今，這份委曲求全的愛(ài)情，已經(jīng)變得毫無(wú)尊嚴。而一開(kāi)始，自己不是最不能舍棄的，就是尊嚴么？
他發(fā)信息說(shuō)，今晚喝的酒有點(diǎn)多，要早點(diǎn)睡覺(jué)。于是讓我不要再等他了。
我漠然。
原來(lái)在他心里，我一直是個(gè)可有可無(wú)的存在么？
可是他后面的道歉又是怎么回事？
對不起，彤彤，我不要你因為我而生氣。
為什么要道歉？
為什么要生氣？
突然記憶浮現出來(lái)。那一夜，他說(shuō)，好了，我不生氣。我要寵著(zhù)你。
我想笑，寵我？怎么寵？
你說(shuō)了算。
我想了想，然后說(shuō)，我要星星。
他猶豫了一會(huì )，發(fā)了個(gè)大哭的表情，說(shuō)，月亮好不好？
我說(shuō)，為什么？
他回答說(shuō)，對不起，我只有月亮，沒(méi)有星星。我不能滿(mǎn)足你所有。
我想我可能還是愛(ài)過(guò)他的，不然為什么我一看這話(huà)就心軟了呢？而不管，他此時(shí)此刻，睡在哪個(gè)女人的身旁？
命運交響曲作文 篇9
還記得不久前，老師播放了貝多芬的命運交響曲。雖然不長(cháng)，但記憶深刻。直到現在，我又在電腦上播放了，準備細細的品味貝多芬多年來(lái)的痛苦以及其中的精髓……
音樂(lè )的開(kāi)頭，便是那激昂的音樂(lè )噴涌而出，就像那歷史巨輪的滾動(dòng)；就像那十二級狂風(fēng)襲來(lái)；就像那洶涌澎湃海浪沖擊著(zhù)你的內心；就像你的生命被死神緊緊的扼住喉嚨一般……使人們的心靈為之震撼，為之驚恐。這是一種多么強大的力量與之戰斗，與之拼搏？當我聽(tīng)到時(shí)，整個(gè)人那一下是被嚇得心驚肉跳。
之后，音樂(lè )漸漸舒緩了，讓人在震顫中放松下來(lái)，在那激昂的音樂(lè )中緩了一口氣�？蛇@并沒(méi)有讓我的內心覺(jué)得好受，因為我覺(jué)得此時(shí)這音樂(lè )像一棵樹(shù)，像一棵馬上就要枯萎得只剩樹(shù)葉的樹(shù)，只剩靈魂的樹(shù)樁一般。仿佛走到了生命的盡頭，仿佛只剩下最后一口氣了一樣，那小提琴的悲鳴，更使我感受到貝多芬當時(shí)那種無(wú)助，彷徨的心情與無(wú)法向人們訴說(shuō)的痛苦。又讓我感到一種像暴風(fēng)雨前的寂靜以及那種蓄勢待發(fā)之勁。他能在茫茫的黑暗中找到一絲希望嗎，他還能再次反擊，再次站起來(lái)嗎？
最后，貝多芬那生命的頑強體現了出來(lái)。仿佛他在吼叫，在像猛獸一般進(jìn)攻！“我不能向命運低頭，我不能屈服于命運！我要戰斗，戰勝命運！”這些應該就是他想要表達的吧！對！他不是命運的奴隸，他就是他。他能忍受挫折；他能抵抗疾��；他能站立；他能與命運抗爭！他就是他！就像他給他好友的信中寫(xiě)到“我要卡住命運的咽喉，他絕不能將我完全壓倒！”你成功了，貝多芬！
聽(tīng)完之后，有一種莫名的沖動(dòng)，對，我們不能被命運壓到！我們要戰勝命運，成為命運的主宰者；成為一個(gè)強者；成為一個(gè)不被困難壓倒的人；成為一個(gè)不怕挫折的人；成為一個(gè)有貝多芬精神的人……不被命運所奴隸，加油吧�。�！
命運交響曲作文 篇10
我應當怎樣來(lái)形容這場(chǎng)變幻多姿的雨呢？
假如我是一個(gè)舞蹈家，我就要用自己輕捷的舞步和細想的鈴聲來(lái)扭動(dòng)這雨的活潑和輕盈的滴答。
假如我是一個(gè)鼓樂(lè )師，我就要用我手中的鼓來(lái)敲響它們亂蛙一樣的腳步和鳴響如雷一樣的氣勢磅礴。
假如我是一個(gè)作家，我就要用一些會(huì )動(dòng)，會(huì )笑，會(huì )蹦的文字來(lái)譜成一篇文章，生動(dòng)的刻畫(huà)出那一朵朵濺起的水花。
但是我卻什么不是，我只能依靠腦海里零碎的回憶，來(lái)譜成這一篇華麗而又跳動(dòng)的樂(lè )章！
看！窗外，天上駐守著(zhù)一朵多活潑可愛(ài)的晴天云，也不知是什么原因，忽然就下了崗，緊接著(zhù)的是一群群面目猙獰的雨天云布滿(mǎn)了整個(gè)天空，灰蒙蒙的天，仿佛在不斷地往下沉，像是要吞噬整個(gè)大地……
“哎！”看到這幅模樣，老天爺又怎樣不傷心落淚呢？聽(tīng)！從云層中擠出來(lái)無(wú)數個(gè)晶瑩的音符，用生命譜奏出最后的贊歌！起初，雨只是忽而輕微落下，迸濺出晶瑩的水花；忽而急促震落，與地面激烈碰撞摩擦出拼博的火花；忽而調皮的和風(fēng)做迷藏，斜絲般飄落；忽而使出全身的那么一股勁兒，在空中旋舞；忽而憂(yōu)傷的凝聚，婉轉吁回！世間萬(wàn)物都靜默在雨中。
不過(guò)，這只是一個(gè)前奏，睜大你的眼睛，瞧！更多更多的雨滴從云層里擠了出來(lái)了，形成一聲又一聲的碰撞。忽然這雨像追逐生命的熱情，無(wú)法無(wú)天放肆地脫離了云的懷抱，迸發(fā)了出來(lái)。滴答之聲越來(lái)越緊張，越來(lái)越急促，越來(lái)越焦慮，索性在大地的鼓面上奏響了歌頌生命的樂(lè )章。這聲音時(shí)而像是亂蛙錯亂的腳步，時(shí)而又像是隆隆隆隆的擊鼓聲，時(shí)而像是叢林中的咆哮聲。這聲音喚醒了沉寂的大地，激怒時(shí)間的萬(wàn)物，這雨在空中大起大落地搏擊著(zhù)，甩動(dòng)這人生的嘆息，不停地跳躍，舞動(dòng)，迸發(fā)！
這場(chǎng)雨在拼搏了全身的力氣之后，在綻放出她最燦爛的笑容之后，在展現出她狂笑般的舞蹈后，在彈奏出他生命的樂(lè )章后，她沒(méi)有遺憾地化作了天空最美的弧線(xiàn)！
雨漸漸的止了，雨后的陽(yáng)光照耀在雨后大地上，空氣是那么清新，夾雜著(zhù)混著(zhù)泥土的花草香，一切都是那么愜意！只有殘留在屋檐上的幾滴雨水，滴答滴答的彈奏聲聲清脆帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷的樂(lè )章……
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