【精選】命運交響曲作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的命運交響曲作文3篇，歡迎大家分享。

命運交響曲作文 篇1

　　第二樂(lè )章稍快的行板，3/8拍子，雙主題變奏曲式。這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宏偉而又輝煌，同第一樂(lè )章形成了對比。它體現了人們的感情世界，戰斗后的靜思同對美好理想的憧憬互相交錯，最后轉化為堅定的決心。樂(lè )曲開(kāi)始時(shí)，在低音提琴撥弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主題，它深沉、安詳、優(yōu)美，蘊藏著(zhù)深厚的力量和對美好生活的向往。緊接著(zhù)，單簧管和大管奏出了具有戰斗號召性的第二主題。這個(gè)主題的音調與第一主題很接近，并與法國革命時(shí)期的歌曲有音調上的聯(lián)系。這是進(jìn)行曲風(fēng)格的英雄主題，它起初抒情而沉思，轉入C大調由全樂(lè )隊強奏后，成為一支雄偉的凱旋進(jìn)行曲，充滿(mǎn)著(zhù)火熱的朝氣，鼓舞著(zhù)人們永往直前。以后音樂(lè )的發(fā)展是這兩個(gè)主題交替出現的六次不同的變奏。這六次變奏，貝多芬運用不同的節奏音型，調性轉換、樂(lè )器變換等各種手法，表現出英雄在激烈斗爭后的沉思和戰勝黑暗的堅定信念，以及充滿(mǎn)活力的激情。例如第一變奏以第一主題連續的十六分音符把音樂(lè )變得起伏和激動(dòng)不安。第二變奏以三十二分音符的連續出現，增強了動(dòng)力性，表現出英雄戰勝黑暗的堅定信念。最后一次變奏，像英雄的凱歌一般，具有豪邁的英雄氣概和樂(lè )觀(guān)情緒，這一樂(lè )章的尾聲，對第一主題作了簡(jiǎn)單的展開(kāi)，表現出從深思中獲得力量，對未來(lái)的勝利充滿(mǎn)信心。

命運交響曲作文 篇2

　　第四樂(lè )章快板4/4拍子，奏鳴曲式。規模宏大的第四樂(lè )章充滿(mǎn)光明和無(wú)比歡樂(lè )的情緒，是歡呼勝利的'熱烈場(chǎng)面。樂(lè )章呈示部的主部主題包含兩個(gè)部分，第一部分以雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲開(kāi)始，和弦飽滿(mǎn)有力，旋律積極向前，由全樂(lè )隊強奏。第二部分音樂(lè )的情緒與前部連貫，由圓號和木管樂(lè )器奏出，音色明亮而柔和，進(jìn)行曲的節奏，情緒喜悅富于歌唱性。副部主題由弦樂(lè )器奏出，建立在G大調上。這是一支以三連音節奏為主，輕松而帶有起伏的歡樂(lè )舞曲。在呈示部的結尾段中，出現了一段與呈示部相聯(lián)系的新旋律。展開(kāi)部是以第二主題廣泛活躍的發(fā)展為基礎的，不斷高漲的音樂(lè )，像是無(wú)邊無(wú)際的人群，匯成了歡樂(lè )的海洋。在接近高潮時(shí)，“命運”音型又插了進(jìn)來(lái)，但它已不再剛毅強勁，倒像是對過(guò)去斗爭的回憶，與第一樂(lè )章遙相呼應。再現部基本上重復了呈示部的音樂(lè )，新的力量稍有增添。這個(gè)新主題，像一股巨浪從英雄心底流出，自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲，響起了C大調光輝燦爛的凱旋進(jìn)行曲，它具有排山倒海的氣勢，表現出人民經(jīng)過(guò)斗爭終于獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè )。

命運交響曲作文 篇3

　　**我想回來(lái) 回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景~`可我不想對不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì )很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。

　　我想回來(lái)，卻不知早已淚流滿(mǎn)面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己�；蛟S，我會(huì )多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開(kāi)始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。剛剛過(guò)去，幾乎沒(méi)有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過(guò)去了，我也過(guò)去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。

　　我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來(lái)了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì )因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以！同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng)，或許，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界，才會(huì )更加燦爛奪目！我想我是個(gè)強者，我會(huì )在急轉彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì )是我！

　　在新的環(huán)境里，我會(huì )讓自己更完備，誰(shuí)說(shuō)鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？但我不會(huì )累著(zhù)自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習的潛力！在那里，我要學(xué)會(huì )競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來(lái)就在我手中，不會(huì )因環(huán)境的改變！是誰(shuí)說(shuō)謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配! 我要想它證明這，不是野心�。�！

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