扼住命運的咽喉作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的扼住命運的咽喉作文，歡迎大家分享。
扼住命運的咽喉作文1
命運是強大的，是不可改變的，人永遠只能屈服在命運的手下，沒(méi)有人能夠違背命運的安排――這句話(huà)曾是所有人的信念。在過(guò)去，沒(méi)有人不相信這一句話(huà)，他們都怯懦的活著(zhù)，隨著(zhù)命運的安排，走完自己空虛的一生。
但是，在一百多年前，一個(gè)人，向世界證明了命運是可以改變的！他用他的生命，他用他的命運，改變了長(cháng)久以來(lái)人們對命運的看法。他的名字，叫貝多芬。
從小，貝多芬就注定一生坎坷，4歲時(shí)，就被酒鬼父親逼著(zhù)苦練鋼琴，一直到了17歲，才在拜訪(fǎng)莫扎特后，大受贊賞。但母親的病故，讓他不得不回到波恩，直到1792年，才在維也納定居。1795年，才以鋼琴家的身份登臺表演。
然而，命運對他的折磨，并沒(méi)有就此停息。1798年，他的聽(tīng)力開(kāi)始下降，1820年，他終于完全耳聾，但他并不屈服，在耳朵漸聾的時(shí)候，他常到維也納郊外，漫步在寧靜的村莊中；他也不愿向命運低頭，譜寫(xiě)了第五交響曲，即《命運交響曲》；貝多芬永樂(lè )曲開(kāi)始的四個(gè)音表示“命運在敲門(mén)”，全曲表達的是全人類(lèi)對逆轉的命運進(jìn)行頑強搏斗，最終獲得了勝利。貝多芬用最簡(jiǎn)潔有力的音樂(lè )語(yǔ)言，抒發(fā)了內心情感。他在《拉蘇莫斯基四重曲》的手稿上寫(xiě)道：“讓你的耳聾再也不是秘密吧！”
這是一種多么偉大的精神，他在耳聾的痛苦中掙扎，但命運給他的枷鎖又是何等沉重呢？于是，他用音樂(lè )來(lái)宣泄內心的苦悶，為人類(lèi)留下了無(wú)價(jià)的精神財富。
正因為如此，我敬佩他，將他稱(chēng)之為真正的“英雄”，真正的“勇士”。他是一只獅子，有著(zhù)震天動(dòng)地的爆發(fā)力。
是他那種“扼住命運的咽喉”的精神造就了他，造就了這個(gè)音樂(lè )巨人傳奇般的一生。他比拿破侖更有氣魄，他才是“皇帝”！音樂(lè )的“皇帝”！
1827年3月26日晚上近6點(diǎn)鐘貝多芬去世了。但是，他那不朽的靈魂，永遠屹立在音樂(lè )的殿堂里，永遠不倒！
扼住命運的咽喉作文2
我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。
——貝多芬
喜歡美麗的芭比娃娃，喜歡最新款的變形金剛，喜歡被稱(chēng)為金碧輝煌的家，喜歡永遠西裝革履的爸爸和優(yōu)雅高貴的媽媽?zhuān)矚g那莊重的令人神往的高等學(xué)府，喜歡飛奔或跳躍的快感……睜開(kāi)眼，喜歡只是喜歡，現實(shí)不得不回，但即使出身貧寒，學(xué)歷低下，體弱多病，那又怎么樣呢？喜歡的東西不在身邊，那就用自己的雙手去取來(lái)。伸出了雙手，你就有了一半的機會(huì )。
尼克洛·帕格尼尼，世界最著(zhù)名的小提琴家，誰(shuí)也無(wú)法想象他在成名前竟然受了整整二十年的牢獄之災，唯一陪伴他的是從垃圾場(chǎng)揀來(lái)的一把只有一根弦的小提琴，僅有一根弦，帕格尼尼仍舊拉動(dòng)了，他沒(méi)有沉淪而是伸出了雙手，拉動(dòng)了獨弦琴，也拉動(dòng)了他命運的新篇章。人就是人，是他命運的主人！
我們忍受災難和多舛的命運，不認為自己能戰勝它們�？墒�，我們有內在的源泉，誠如卡耐基所說(shuō)：“我們較自己所想的更堅強！”伸出了雙手，再咬緊牙關(guān)，大步往前走，你就有了全部的機會(huì )。美國的前總統里根，有著(zhù)一個(gè)非常艱難困苦的童年，但他樂(lè )觀(guān)向上，堅信能夠憑借雙手改變現狀。家里生活拮據，他便利用課余時(shí)間去工地打雜、搬磚、推土、運水泥，常常一干就是十個(gè)小時(shí)，餓了就吃塊干面包，渴了喝幾口自來(lái)水，從而解決了整個(gè)中學(xué)的費用。里根沒(méi)有在推土時(shí)怨天尤人，也沒(méi)有在吃干面包時(shí)自怨自哀、羨慕他人，他咬緊牙關(guān)，大步地朝自己開(kāi)鑿的命運大道上走，經(jīng)歷黑暗和挫折，也迎來(lái)了曙光和成功。敢于沖撞命運的人才是天才。
日本的“經(jīng)營(yíng)之神”松下幸之助說(shuō)他成功的秘訣有三點(diǎn)：出身貧寒、學(xué)歷低下、體弱多病。這是命運女神的安排，但她忘了，世上有許多人知道天愈寒，冰愈堅，知道“不是一番寒吃徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，大步向自己開(kāi)鑿的命運大道上走去的那樣人，將會(huì )擁有自己喜歡的所有芭比娃娃和變形金剛、金碧輝煌的家，可以給自己的父母上好的營(yíng)養品和華麗的衣裳、可以去治愈自己的病。所有人都認為他們是命運之子，而他們，堅稱(chēng)自己在創(chuàng )造自己的命運。
扼住命運的咽喉作文3
有一個(gè)人，他以他頑強的意志駐進(jìn)我的心底，他曾是西方古典音樂(lè )的神話(huà)，他是上帝的寵兒，卻也是命運的棄子，也許每一個(gè)人都有自己的路，也許冥冥中自有天注定，但是，他堅信命運不能阻擋他到達成功的彼岸，他要扼住命運的咽喉，他是貝多芬。
貝多芬是幸運的，他是上帝的寵兒，他擁有最寶貴的財富，那便是夢(mèng)想，音樂(lè )是他畢生的追求，他說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能夠參透我音樂(lè )的意義，便能超過(guò)尋常人無(wú)法超脫的苦難”他不是說(shuō)大話(huà)，是什么？讓他賦予音樂(lè )如此神圣偉大的功效，是苦難的命運。
貝多芬是不幸的，他是命運的棄子，貧窮的出生，艱苦不幸的童年，失聰的雙耳，破滅的愛(ài)情，失落的友情，重病纏身的身體，無(wú)情無(wú)義的侄子，貝多芬的一生都在苦難中浮沉，若說(shuō)誰(shuí)是世上最不幸的人，我相信，那個(gè)人一定是他，若說(shuō)古今中外的成功人士，貝多芬也一定在這個(gè)行列，擁有的苦痛又何嘗不是一種財富，上帝為他關(guān)了一匹門(mén)，但也為其打開(kāi)了一扇窗。
也許命運對他不公，歲月染白了他的雙鬢，疾病讓他痛苦不堪，時(shí)光沉淀了他滿(mǎn)腹的落寞，但也磨礪了他的沉穩與敏銳，他抓住了機遇，他擁有了頑強的意志，他找到了生命的出口。
擁有夢(mèng)想，擁有堅持不懈的精神，縱然上帝在神通廣大，有如何能夠阻擋他成功的'腳步呢？縱然在艱苦的命運，有怎么能不被留存在我們心中。
他扼住咽喉呢？
出身卑微，如果努力奮斗，也能成就精彩人生。
身體殘疾，如果意志堅定，也能到達成功彼岸。
身處逆境，如果頑強拼搏，也能創(chuàng )造人生輝煌。
貝多芬是人類(lèi)平庸的戰勝者，是自己命運的戰勝者，是人類(lèi)命運的戰勝者，他以美妙的音樂(lè )，喚醒人們沉睡在心底的雄獅，他以一雙炯炯有神的眼睛，迸射出耀眼的光芒直射云霄。
漫漫人生路，他沒(méi)有孤獨，雄雄鐵關(guān)前，他沒(méi)有退縮，他的名字，必將永垂千年而不朽，他的野性的一生，必將永遠留存在我們心中。
扼住命運的咽喉作文4
海倫凱勒，一個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的人，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，我十分佩服她。最近我們學(xué)習了《海倫凱勒》一課，文章主要寫(xiě)了海倫在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)大病，并從此雙目失明、雙耳失聰，可她沒(méi)有向命運低頭。她在沙利文老師和薩凱老師的精心指導下，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并把自己的愛(ài)心發(fā)揚光大，關(guān)心其他殘疾人的故事。當我讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)……”時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，夜深人靜，只有海倫還在書(shū)桌前不停地摸讀盲文。月亮早已爬上了枝頭，海倫也已經(jīng)又累又困，可她為了多學(xué)一點(diǎn)知識，硬是強打精神，繼續讀盲文。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我不禁想到了自己，我是一個(gè)健全的人，卻缺少海倫那頑強不息，堅持不懈的精神。我常常在離成功只有一步之遙時(shí)，卻懶得邁出那珍貴的最后一步。讀著(zhù)“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的話(huà)……”時(shí)，我又被海倫那練習說(shuō)話(huà)時(shí)的刻苦精神深深打動(dòng)了。我仿佛看到了在每天清晨，海倫早早地起床了，她沒(méi)有驚動(dòng)任何人，便做起了練習，一遍又一遍，等薩凱老師起來(lái)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了海倫的標準的發(fā)音了。我不禁羞愧難當，我正在參加博物院的小小講解員的培訓，老師要求我們要鍛煉繞口令、口腔操，可是我只要有別的事，都會(huì )把這事給忘了，以后要向海倫學(xué)習，多多練習，把口才練好。
讀著(zhù)“她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人的身上”，我仿佛看到了海倫來(lái)到了福利院，和那里的小朋友們一起做游戲，一起讀書(shū)、講故事，把自己融入他們，教他們很多知識，使他們明白很多道理。像海倫凱勒那樣憑借堅強意志和命運作斗爭的杰出人士還有很多。如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，成為一個(gè)杰出的作家、翻譯家。雙耳失聰的德國著(zhù)名作曲家貝多芬等等。彼得遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟產(chǎn)生怎么樣的影響，最終決定權在你自己的手中�！笔堑�，只有扼住命運的咽喉，才能走向最后的勝利。
扼住命運的咽喉作文5
深夜，擰亮杏黃的臺燈，帶上耳機，進(jìn)入了美的世界。突然，耳邊響起了鏗鏘有力而熟悉的音樂(lè )———《命運交響曲》。
聽(tīng)，第一章節，開(kāi)頭就是那激昂的音樂(lè )噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的滾動(dòng)，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！就算我是聽(tīng)過(guò)幾次的，但是每一聽(tīng)到，還是經(jīng)不住為之震動(dòng)！ 第二樂(lè )章，讓人在振顫中舒緩下來(lái)。在那激昂的音樂(lè )中緩了一口氣。仿佛是生命已到最后，人的氣息只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那就像是一顆大樹(shù)枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀鳴！
第三，四樂(lè )章，生命的頑強被體現出來(lái)。我不能向命運低頭！我不能屈服于命運！我要與命運做抗衡！就如同貝多芬給他的朋友韋格勒的信中寫(xiě)的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”而他也用他的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。
這首樂(lè )曲，不僅僅是一串音符的完美組合，它凝聚著(zhù)貝多芬之魂。正如我們所知，他出生于一個(gè)音樂(lè )家庭，但這并不意味著(zhù)他的音樂(lè )之途暢通無(wú)阻。命運與生活對他并不是寵幸有加的。童年時(shí)，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂(lè )追求的過(guò)程中，卻與一代音樂(lè )驕子——莫扎特無(wú)緣，一次匆忙的見(jiàn)面不料卻成了永遠的訣別。貝多芬在音樂(lè )創(chuàng )作上失去了一個(gè)重要的良師益友。
后來(lái)，一次不幸，他雙耳失聰，對于一個(gè)慣用音樂(lè )來(lái)表達情感的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒(méi)有倒下，相反的，他站得比任何人都要堅強，他毅然向命運宣戰。在一個(gè)無(wú)聲的世界里開(kāi)創(chuàng )出一個(gè)難以超越的音樂(lè )巔峰，留給世人一個(gè)以無(wú)限美的聽(tīng)覺(jué)感受的音樂(lè )國度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所昭示的那樣，他扼住了命運的咽喉。而現如今，在這太平盛世中，又有幾個(gè)人能像貝多芬那樣堅持不懈的追求自己的理想呢？貝多芬的《命運交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺(jué)汗顏。不要因為生活的不公而放棄希望，人生需要理想來(lái)相伴，讓我們重整疲倦的心情，重新踏上追求理想，挑戰命運的長(cháng)征。
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