【熱】關(guān)于命運的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于命運的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于命運的作文1
《老人與�！分械睦先怂拿\可以說(shuō)對他來(lái)說(shuō)十分的不公平，但他卻成為了一個(gè)永不言敗的化身，正是因為他的這種品行才使自己永不言敗的精神得以展現出來(lái)。
品行決定著(zhù)一個(gè)人的形象。受人尊敬的人也并不全是身纏萬(wàn)貫地位顯赫的人，更多的則是通過(guò)自己的良好品行為去取得別人的尊敬。改變品行是得靠自己，改變命運也得靠自己。而品行又決定著(zhù)命運的否泰，所以這就告誡我們要想改變命運首先應該通過(guò)改變自己的品行，來(lái)改變自己在他人中的形象。
品行決定著(zhù)一個(gè)人的成敗。他人擁有的不一定適合自己，自己創(chuàng )造出來(lái)的才真真正正的歸我們自己所獨有，任何人也甭想奪走。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的成功，背后一定隱藏著(zhù)一個(gè)更大的失敗。經(jīng)歷失敗后自己經(jīng)驗會(huì )變多，這就會(huì )使我們無(wú)論做什么都會(huì )更加的小心謹慎，用一個(gè)小小的失敗筑起來(lái)的成功才會(huì )更加堅固。如果被失敗所打垮那才叫真正的失敗，我們對待任何事都不能放棄。因為真正的猛士敢于直面慘淡的人生，人生很短，一晃即過(guò)，怎么活也是那么點(diǎn)時(shí)間。所以我認為人生在世一定要干出一點(diǎn)有意義的事來(lái)，苦并不代表著(zhù)不快樂(lè )。所以把人做好，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
品行決定著(zhù)一個(gè)人的未來(lái)。每一個(gè)人的命運都掌握在自己的手中，有品行的人永遠會(huì )受到人們的歡迎。千金買(mǎi)季布一諾則是這句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照，自己的地位是自己決定不了的，但是自己在別人心目中的形象則全是自己創(chuàng )造出來(lái)的。這樣自己自然而然的在別人心目中的地位就會(huì )改變，只有這樣在今后有機會(huì )了我們才能真正的改變自己的命運。所有的人都希望自己的生活過(guò)的好一些，但是誰(shuí)又曾真真正正的去努力地改變自己的命運呢，想要成功，就要擇其善者而從之，要把自己的缺點(diǎn)盡可能的加以改正，從良好的品行培養做起。
品行決定著(zhù)一個(gè)人的命運。任何壞事落到自己的頭上都不要埋怨其他，要從自身找原因。改變自己就會(huì )收獲到比困難還要多的財富，每一個(gè)勵志人物的身上都有著(zhù)一種永不言敗的精神。哪怕你四肢全無(wú)，哪怕你處境艱難，只要你堅守品行，命運就在你的手中。
行為決定形象，品德決定地位，而品行則決定著(zhù)命運。所以要做一個(gè)低調有內涵，善良有品行，智慧有理想的人，才能使自己的人生活的更有意義。
關(guān)于命運的作文2
“知識改變命運，命運成就未來(lái)�！钡拇_如此，現在這個(gè)時(shí)代不讀書(shū)就沒(méi)知識，沒(méi)知識在社會(huì )上就難以立足。特別是十六七歲的女孩子現在這個(gè)年紀不讀書(shū)又沒(méi)文化出去能干嗎？奮斗才能改變命運，不奮斗的人生何以生存，要勇于向命運發(fā)出挑戰。
我們每個(gè)人的命運都是掌握在自己手里的，而決定命運的是自己的思維和行動(dòng)。在高中這個(gè)階段是最為重要的。高中這個(gè)持久戰是需要時(shí)間去戰斗的。命運之門(mén)是為有準備的人而開(kāi)的，而我們絕不能向命運妥協(xié)，絕不能因為日子的艱苦而放棄。因為不參加高考的人生是殘缺的人生，所以我們不要把命運神秘化了。
征服命運的往往是那些不甘等待機會(huì )恩賜的人，因此我們要抓住機會(huì )，不要一次次的錯過(guò)。而命運并非機遇，而是一種選擇，我們不該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng )造命運。有許多事情都是由我們自己掌握自己的命運，因而改變命運。當然命運也是個(gè)怪物，愿意的人，命運領(lǐng)著(zhù)走，不愿意的人，命運拖著(zhù)走，然而卻忽略了和命運結伴同行。
自己的命運本應由自己創(chuàng )造，有人認為這世界不公平，每個(gè)人從來(lái)到這個(gè)世界直至離去，命運對他都不公平，憑什么別人一出生就是含著(zhù)金鑰匙的小皇帝、小公主，而自己卻是窮苦人家的孩子。其實(shí)命運對任何人都所謂的利益與害處之分。它只供給我們利與害的原料和種子，任那比它還強的靈魂隨意變轉和應用，因為靈魂才是自己幸與不幸的唯一主宰。
命運變化如同月亮的陰晴圓缺，無(wú)損智者大雅。確實(shí)如此，人的命運就是這樣。例如我們在學(xué)校違反了校規，沒(méi)有被發(fā)現那是你幸運，然而被發(fā)現了那才是你的命運�；蛘哒f(shuō)在你踏入社會(huì )以后找工作時(shí)或許就因為你哪個(gè)小細節沒(méi)做好就被炒魷魚(yú)了，這才是你的命運。
命運不僅僅是抓住機會(huì )才能改變命運，然而習慣也可以改變命運，習慣不僅是生活中的一個(gè)小細節，還可以是原則和態(tài)度。只要認定了就去做，這樣形成習慣也可以改變一個(gè)人一生的命運。所謂“習慣改變命運，習慣鑄就未來(lái)�！�
這就是命運。
關(guān)于命運的作文3
有一個(gè)性子特別急的年輕人去拜訪(fǎng)一位朋友，他事先沒(méi)跟朋友聯(lián)系，就來(lái)到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對講門(mén)鈴。門(mén)鈴響了兩聲，他聽(tīng)見(jiàn)里面似乎沒(méi)什么動(dòng)靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺(jué)得就這樣轉回去不甘心，于是又回到門(mén)口來(lái)重新按門(mén)鈴。這一次他還是沒(méi)有足夠的耐心，門(mén)鈴只響了兩下他又等不及地轉身離開(kāi)了。但是剛走了幾步，他又倒回來(lái)。
如此反復了五六次，最后他想是不是自己太沒(méi)耐心了，應該可以多等一會(huì )兒。于是，他走到樓門(mén)前。門(mén)鈴一響，他突然覺(jué)得脖子一涼，渾身上下被冷水澆了個(gè)透!
原來(lái)朋友一直在家，幾次來(lái)開(kāi)門(mén)都發(fā)現外面沒(méi)有動(dòng)靜了，他懷疑有人故意搗亂，就從樓上的窗臺往下面的門(mén)口潑了一瓢冷水作為報復。
聽(tīng)到這人故事后我們總忍不住一笑，這個(gè)可憐的年輕人為他的急躁付出了代價(jià)，被淋成一只落湯雞。
這樣沒(méi)有耐心地去按朋友家的門(mén)鈴會(huì )被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣去按命運的門(mén)鈴，又怎能被命運迎頭澆上一瓢冷水呢?
看看在我們的生活中，我們是不是經(jīng)常表現出如此的急躁和沒(méi)耐心呢?我們是不是在重復演算一道數學(xué)題時(shí)，每次都在將要得出正確答案的前一個(gè)步驟放棄;我們是不是在剛剛堅持認真學(xué)習幾天后，就抱怨這種努力沒(méi)有成效而退縮……
我們在生活中急功近利，不肯為任何一種嘗試付出更多努力，我們反反復復進(jìn)行同樣的尋找，卻總不愿用這反復的時(shí)間在某次尋找的過(guò)程中多堅持一會(huì )兒。
朋友，在命運的門(mén)前你不妨拿出一點(diǎn)耐心，在等待結果的時(shí)候，哪怕多等一天，多等一小時(shí)，多等一分鐘，情況或許就會(huì )截然不同，在通往成功的路途中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過(guò)一個(gè)拐角，哪怕的經(jīng)歷一次次坎坷，只要你能堅持住，請相信成功就在你看見(jiàn)的地方!
關(guān)于命運的作文4
夏日炎炎，蟬鳴陣陣。三年級的我去學(xué)游泳。教練教了我們基本動(dòng)作，自救常識，便讓我們自己練習。我來(lái)到淺水區。水一寸寸地滋潤我的肌膚，一點(diǎn)點(diǎn)地褪去我的暑熱，我愜意地享受著(zhù)。
殊不知，危險悄悄地降臨……
幾位在淺水區嬉鬧的孩子邊笑邊跑來(lái)，越來(lái)越近，我只覺(jué)得背后受了一腳，有一股沖勁使我向前，耳邊的風(fēng)匆匆掠過(guò)，我下意識地閉上眼睛，想尖叫，可剛剛發(fā)出的一個(gè)音便被水吞沒(méi)……突然，耳邊沒(méi)了聲音，時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)，一切都凝固了。呃……什么情況？我睜開(kāi)雙眼，撩開(kāi)散在臉上的發(fā)絲，周?chē)潜趟{色的池壁，微微抬頭，四周是瑩瑩的池水，我的身子正緩緩下墜。陽(yáng)光照進(jìn)水池，因水的波動(dòng)，池底光輝綽綽。
我這是掉進(jìn)深水池里了嗎？一瞬間，我意識到了問(wèn)題的嚴重性，手腳用力地劃動(dòng)，想逃離這兒，可這并不能改變什么。這……這……怎么辦？來(lái)人吶！誰(shuí)來(lái)救救我��！今天，我命該如此了嗎？我害怕極了，張張嘴，水仿佛有生命似的，瞅準了空兒，一股腦兒往我嘴里鉆，又順著(zhù)喉道進(jìn)了肚子，冰冰涼涼，我連忙閉了嘴。啊，透不過(guò)氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了，徹底絕望了。我……我應該……應該離死亡不遠了吧。在我面前，死神之門(mén)緩緩開(kāi)啟，死神站在一旁，笑容陰森森的。
我閉上雙眼。我這是在等死嗎？等著(zhù)命運終結者的到來(lái)嗎？任由命運擺布？真的沒(méi)有希望了嗎？不能繼續活在這世上了嗎？還是說(shuō)，我已經(jīng)放棄生命了？生無(wú)可戀了嗎？我就這樣離開(kāi)人世？不！我不甘心！我還沒(méi)看盡人間繁華，還沒(méi)享盡人間溫情，還沒(méi)等來(lái)我的白馬王子，世間還有東西值得我留戀，值得我期待，我不能就這么離去！向命運屈服？可笑！我是不會(huì )向命運屈服的！不會(huì )！我倏地張開(kāi)雙眼，告訴自己：鎮定，鎮定，再鎮定！腦中閃過(guò)教練教我們的自救常識，我伸直雙手，垂直身體，仰著(zhù)頭，放輕松。身體慢慢往上浮。終于，我呼吸到了新鮮的空氣，隨著(zhù)水漂到了淺水區。我無(wú)力地坐著(zhù)，心中的欣喜不可言喻……
三年前溺水的我在一念之間脫離死亡，雖然只有短短幾秒鐘，但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路，誰(shuí)都難免遭遇各種失意或厄運，我們不應該聽(tīng)天由命，讓命運做自己的主人，而應該做命運的主人！
關(guān)于命運的作文5
風(fēng)雨的到來(lái)，是命運的升華。
——題記
命運，是一個(gè)露底的容器，撈不回如水的時(shí)光，只留下青澀甜蜜的夢(mèng)想。成功的風(fēng)鈴，必定會(huì )向著(zhù)命運的旭日揚帆遠航；失敗的空白，必定會(huì )向著(zhù)命運的墳墓埋葬成功。命運的彩虹還是雷電，一切掌握在自己的手里。
曾記得那一次失敗喚醒了經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的我——原來(lái)命運掌握在我的手里。
窗外的西北風(fēng)卷著(zhù)蕭條的落葉，“嗚嗚”地怪叫；其冷的月光灑落在我望著(zhù)的成績(jì)單，眼淚不禁流了下來(lái)——我人生考的最差的一次試。似雨的淚水包繭著(zhù)我心靈的碎裂。
從此，昔日充滿(mǎn)自信的我取代了垂心喪氣，成績(jì)也由名茅前列降落到了千丈深淵，失敗也已成了我的“家常便飯”。心已破碎，夢(mèng)也流逝。老師嚴厲的批評，父母殘酷的家法侍候，同學(xué)一樣的目光不再成為‘稀有’這個(gè)名次了。
在一次偶然的機會(huì )，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)和一個(gè)決定：難道我的命運就注定要失敗嗎？我不信，于是就帶這嘗試的心理去努力學(xué)習一個(gè)星期。
在這一個(gè)星期我就像聞一多先生一樣廢寢忘食地去學(xué)習。
時(shí)間在“滴答滴答”的鐘表聲過(guò)去了。一個(gè)星期過(guò)去了，我也又經(jīng)歷了一次考試，我命運的決定在這次考試上。
發(fā)試卷了，當老師讀到“第二名是祝煒安”時(shí)，我的心靈已在黑暗的世界消失了。我抬起頭，臉上洋溢這不可壓抑的喜悅。
經(jīng)過(guò)這一失敗的經(jīng)歷喚醒了我——命運掌握在自己手里。成功與失敗由自己控制。
寂寂的長(cháng)日，以及瘟氣繚繞的青煙，入眼的芳華就在不經(jīng)意念想間，轉眼消逝得無(wú)影無(wú)蹤，命運的抉擇也只不過(guò)如此而已，想過(guò)去找尋，行走的時(shí)候才發(fā)覺(jué)來(lái)時(shí)的路早就淹沒(méi)于徒勞的滄海。人的命運掌握在自己的手里，命運的抉擇無(wú)法能重新選擇，因為它已從手里溜走了。
所以望君能掌握好屬于自己且不后悔的命運，未來(lái)的憧憬就掌握在自己的手里……
關(guān)于命運的作文6
陽(yáng)光很暖，但畢竟還是初春，透著(zhù)絲絲涼意的風(fēng)，吹的人有些冷意。
一時(shí)興起，便與家人拿著(zhù)球拍站在公園里打羽毛球。風(fēng)很調皮，吹的球不受了控制。久了，對面的姐姐便有惱意了，風(fēng)卷起了姐姐額上的秀發(fā)，有幾根長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進(jìn)了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發(fā)絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開(kāi)，同時(shí)，也擦去了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。她抬起了頭，似是看著(zhù)無(wú)形的風(fēng)，斥責它的不是時(shí)候，便拿著(zhù)球拍放到了我的手里，之后便獨自離開(kāi)了。
我向來(lái)愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)將世間的一切看的仔仔細細的。我會(huì )因為四季交換而感懷時(shí)間的迅速，我會(huì )因為草木榮枯而感傷生命的脆弱，我會(huì )因為凌雪寒梅而感嘆自然的頑強，我會(huì )感知，我更感性。于是那一刻，我對著(zhù)一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。
暖暖的陽(yáng)光照在羽毛球的羽毛上，已經(jīng)沾染污漬，也有些破損的羽毛，因為陽(yáng)光突然的寵幸而變得有光澤了，泛著(zhù)的淡淡的柔意。忽而，又是一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊的樹(shù)刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風(fēng)起舞，在地上翻滾了幾個(gè)圈之后，便又回到了地上。風(fēng)一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的離得我遠了，我跑過(guò)去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風(fēng)遠去了。
那一剎那，我不該說(shuō)是偶然，因為我寧愿相信羽毛球是有生命的，它在努力爭取自己的命運，即使它動(dòng)不了絲毫，但它卻執著(zhù)的把握自己的命運，試圖用自己的力量去改變命運，哪怕最后它還是借助了風(fēng)的力量。對，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運抗爭，我為什么不能呢？
我一直在迷茫呢，是這個(gè)年紀該有的迷茫，不知道怎么把書(shū)讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來(lái)是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結，卻是一種連自己也說(shuō)不清道不明的糾結，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會(huì )怎樣。有時(shí)候會(huì )如姐姐一樣眉間會(huì )打結，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個(gè)年紀，就愛(ài)多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時(shí)候，多愁善感仿佛成了一個(gè)笑話(huà)，笑著(zhù)自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒(méi)有了。
關(guān)于命運的作文7
1.命運是項羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(cháng)嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)，命運是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。
2.每個(gè)人對人生的價(jià)值都有困惑。中國有句古語(yǔ)“君子不受嗟來(lái)之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”;也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)。
3.生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù);生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘，但更是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~與樂(lè )觀(guān)!
4.當我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著(zhù)說(shuō)：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說(shuō)：我很幸福。因為我曾經(jīng)生活過(guò)。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。
5.生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)”連載“，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。
6.能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè )章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂的天空。
7.春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。
關(guān)于命運的作文8
很多人批評過(guò)中國的應試教育，說(shuō)那太絕對、也太片面，但我從來(lái)不討厭考試。老師總說(shuō)，不要把分數看得那么重要，要學(xué)會(huì )從錯誤中改進(jìn)。
可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機意識從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分數就像鐫刻在人生回憶里的細節，再無(wú)法改變；每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開(kāi)始的生命，再沒(méi)有多一次的機會(huì )�？荚嚨呐R近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標；考試的內容對我們學(xué)過(guò)的知識做了一次系統的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴謹的考場(chǎng)不就象征了我們莊嚴的生命處處都是重要的一筆嗎？
考試是一種鍛煉，無(wú)言的訓練。在空氣中漂浮著(zhù)的紙墨味刺激著(zhù)我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著(zhù)我們的仔細、耐心和智慧。
高二對很多人來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)開(kāi)始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績(jì)從第一次月考的班級全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績(jì)。其實(shí)在最后一次月考，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數學(xué)一直就差，但我也不打算得過(guò)且過(guò)，就在發(fā)下那個(gè)畫(huà)著(zhù)紅色圈圈的數學(xué)試卷的當天，我就翻出了大量的數學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標。從班主任那里回來(lái)以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺階，我用汗水和努力筑成把無(wú)限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機會(huì )，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
中考的時(shí)候，我以?xún)煞种顭o(wú)緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周?chē)娜硕荚谔嫖疫z憾。有時(shí)候，一分半分真的就決定了今后的路，但我也并沒(méi)有后悔，我全然接受這樣的結果，也接受那個(gè)分數帶給我的以后再普通班的生活。說(shuō)真的，在普通班很快樂(lè )，學(xué)期開(kāi)始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅持自己。假如當初那兩分沒(méi)有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì )是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì )驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預料如果得事，但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分數決定的決定……
關(guān)于命運的作文9
提起命運，我便想起音樂(lè )主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉，他絕不會(huì )是我屈服”，我被他堅韌的毅力所打動(dòng)。
一個(gè)人如果一生沒(méi)有任何坎坷，那么他就沒(méi)有走向成功的本錢(qián)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運把你的生命歷程排滿(mǎn)了艱難險阻，你才能踏著(zhù)這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說(shuō)難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳�？嚯y成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰命運的勇者。
現在一部分中學(xué)生抱著(zhù)“生死有命，富貴在天”的思想，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)，碌碌無(wú)為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。河水不能倒流，時(shí)光不能逆轉，到時(shí)后悔晚矣。
感謝命運，是他讓我的生活充滿(mǎn)了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運的咽喉，永不向命運低頭。命運帶給你挫折，挫折帶給你實(shí)踐，實(shí)踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會(huì )變得色彩繽紛。
感謝命運，如果沒(méi)有挫折，或許，我會(huì )默默無(wú)聞。但我發(fā)現命運對我不薄，讓我擁有人生的財富——挫折。我一定會(huì )把握它，戰勝它，成就自己輝煌的未來(lái)。
當命運之輪轉動(dòng)，時(shí)間仿佛停止，屬于你的那一個(gè)齒輪在這一刻被命運之鎖禁錮。
命運之鎖說(shuō)：“在我塵封命運的時(shí)候，命運正在變更，我隨這意志誕生．并不是命運放棄了他，而是他放棄了屬于自己的命運�！�
你是命運的主角，卻因為在世界的某個(gè)角落里悄悄哭泣，放棄了快樂(lè )，放棄了命運，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢(mèng)受到夢(mèng)魘的騷擾。
你曾是命運的主人，現在被命運所牽拌，使命運之輪無(wú)法去轉動(dòng)。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護的愛(ài)，放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂(lè )。
因為你無(wú)法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過(guò)，讓你淚流如著(zhù)深藍色的大海，讓愛(ài)你的人為你流淚。而你卻獨自一人在灰色的.世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運。
因為你無(wú)法面對自己的錯，便將頭埋如無(wú)際的藍天，用虛偽的笑當作最好的面具，隱藏內心。
命運之輪說(shuō)：“站起來(lái)，用你的愛(ài)去擁抱命運�！�
感謝命運。
關(guān)于命運的作文10
最近，總是覺(jué)得自己有點(diǎn)恍恍惚惚的，就像一片被風(fēng)吹起的葉子，由命運把自己摧殘，自己卻不知何去何從。
“以瀾滄為界，勒住你的戰馬!如果非要強行吞并武林的話(huà)，請想像你將要付出的代價(jià)——如果你不想讓她成為月神的祭品……”在亂糟糟的腦海里，唯有這句話(huà)顯得特別清晰。努力的靜下心來(lái)，沉默片刻——難道做任何一件事情，都要付出相應的代價(jià)嗎?任何事情。曾經(jīng)，做過(guò)的一切一切，都只是茫然�？吹绞止�(shū)上漂亮的東西，自己也想要做，于是，不顧一切的，尋找材料……結果，材料找齊了，而自己，卻失去了信心。那時(shí)，自己像公主一樣驕傲，對身邊的事都視而不顧，只在乎自己的感受�；仡^想想，去找材料的時(shí)間，可以做好多有意義的事情了，自己無(wú)緣無(wú)故浪費了時(shí)間，留下的，只是惋惜。難道，這是所謂的代價(jià)嗎?我看，命運就像是在做一筆買(mǎi)賣(mài)，買(mǎi)主是自己，而賣(mài)主，也是自己，需要考慮的，只是自己到底愿不愿意付出相應的代價(jià)。這筆買(mǎi)賣(mài)，不可以討價(jià)還價(jià)，也不可以反悔。一旦做出了決定，就難以收手。
一個(gè)小小的選擇，卻會(huì )給命運一個(gè)很大的轉折。
自己曾經(jīng)教會(huì )別人——要學(xué)會(huì )堅強。也寫(xiě)過(guò)很多安慰自己的文章。但是，到最后才真正明白——脆弱的，其實(shí)還是自己。受傷之后，在別人面前強擠出微笑，裝出一副很堅強的樣子，但是，事實(shí)還是自己在受傷之后，偷偷躲在一個(gè)角落傷心。
如果真的有月寫(xiě)到的忘川河，不管跋涉多少艱難的路途，我也要找到它，喝一口忘川河水。忘記曾經(jīng)的所有，重新開(kāi)始。自己慎重的考慮一切，讓付出的代價(jià)不那么的多，也就是讓自己失去的不那么多。但是，天地間怎么會(huì )有那么神奇的河呢?
那么，就讓焚燒三界的火焰燒掉心中的一切。讓曾經(jīng)化為一片塵埃，隨風(fēng)飛逝，飄去那個(gè)叫做天堂的地方。永永遠遠將曾經(jīng)埋葬，重新開(kāi)始自己的人生，不要再失去那么多。
也許，這是不可能的。能做到的只是“痛改前非”，將曾經(jīng)所犯的錯誤當作一個(gè)教訓，要自己學(xué)會(huì )慎重的考慮事情。
我還希望，從我心中開(kāi)放的那朵夢(mèng)曇花，是純白色，不帶一點(diǎn)點(diǎn)污漬，永遠的純白色……
關(guān)于命運的作文11
從前，有一個(gè)小女孩。她生性活潑，可愛(ài)善良，喜歡常常幫助別人。外表長(cháng)得也很漂亮可愛(ài)。她最喜歡彈鋼琴，而且彈得好極了！
可是有一天，很不幸的是，她病了，得了癌癥，雙眼都失明了，腿也不能下床走路。她的世界幾乎都是黑暗的。
有一天，她正在準備睡覺(jué)時(shí)，忽然聽(tīng)到醫生和她媽媽的對話(huà)，醫生說(shuō)：“這孩子，這次患了這么嚴重的病，恐怕走一步路都要趴下，我看是不能走路了，一輩子只能呆在輪椅上！”她一聽(tīng)，暗暗發(fā)誓，她一定要學(xué)會(huì )走路，而且還要會(huì )跑步！并且成為一名優(yōu)秀的鋼琴家！
從那以后，她每天試著(zhù)下床走路，有時(shí)剛下床就跌倒了，但她沒(méi)氣餒，繼續試著(zhù)走，每次摔了的時(shí)候，她都咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。終于，她能走路了！她開(kāi)始試著(zhù)跑步，一開(kāi)始跑的時(shí)候，腳一扭，“噗通！”摔得可慘了，青一塊紫一塊的，她都哭出淚來(lái)了，但是她一想到自己定下的目標，馬上渾身抖數，振作起來(lái)，繼續努力的試著(zhù)。有一天，她能跑了，而且跑得比平常人還快！她能做各種各樣的動(dòng)作，而且很靈敏。
練好了腿之后，她開(kāi)始彈鋼琴。她一天天練，說(shuō)來(lái)也奇怪，女孩感到眼睛失明了更好，因為它可以不受任何視線(xiàn)影響，提高專(zhuān)心度和注意力。終于，這位女孩成了聞名天下的鋼琴音樂(lè )家，名揚四海。
一天，她接受記者采訪(fǎng)的時(shí)候，有一名記者問(wèn)道：“這位女孩，你之前不是不能走路了嗎？眼睛也看不見(jiàn)了嗎？為什么能獲得這么巨大的成功呢？請你告訴一下我們好嗎？”女孩抿起嘴，笑了一下，說(shuō)：“我能獲的這么巨大的成功，就是：“自從醫生說(shuō)的那段話(huà)刻起，我就下定決心，朝著(zhù)我的夢(mèng)想奮斗去，你們可以相信命運，但是我不相信，這就是我能獲得成功的最重要一部分原因！”
是啊，我們可以相信命運，但是她卻不相信，從而獲得了成功！
關(guān)于命運的作文12
風(fēng)將命運吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺(jué)不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈�！�
一、山溪
從細小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著(zhù)從山腳流淌而過(guò)，玩世不恭的它卻也被命運耍弄。
它流經(jīng)過(guò)許多池塘。湖畔。水庫，它們以不同的方式誘惑著(zhù)山溪――池塘的歡愉與生機；湖畔的嫵媚與妖嬈；水庫的深沉與華麗……山溪憑著(zhù)一個(gè)信念，始終抵擋著(zhù)來(lái)自池塘。湖畔。水庫的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠不會(huì )被蒸發(fā)干涸的地方。
于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著(zhù)。流淌著(zhù)……終于，在第Ｎ百次醒來(lái)，陽(yáng)光照耀在山溪僅剩三分之一的河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著(zhù)，用力的拍打著(zhù)礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽(yáng)光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動(dòng)起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。
山溪達到了目的，最終沒(méi)有沒(méi)入命運的掌控。一路走來(lái)，卻不知，命運的花瓣已在那被溪水滋潤過(guò)的土地上露出軌跡。
二、匕痕
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無(wú)力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無(wú)助的雙目，心，必然在滴血。
亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命運的花瓣，在那只手將它提起之時(shí)早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運的軌跡。
山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過(guò)自己的命運，它們與命運之間存在著(zhù)控與被控。無(wú)論如何，它們都在現實(shí)中留下了自己命運的軌跡。只是結果不同罷了。
生活中，我們又能使命運留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……
關(guān)于命運的作文13
天突然之間響起幾陣雷聲，遠處的小山丘上冒出幾朵烏云，悠然自如的飄過(guò)來(lái)，凡是被烏云飄過(guò)的地方，好像都被涂上了黑色的顏料，整個(gè)世界都被黑暗籠罩了，除了茫茫的黑色，便看不見(jiàn)任何東西。
我坐在桌子面前，打開(kāi)那臺暗灰色的小臺燈，叢書(shū)柜中拿出一本布滿(mǎn)灰塵的小書(shū)，緊緊地捧在手中，好像拿著(zhù)一本獨一無(wú)二寶物。這本書(shū)，我讀了五遍，書(shū)里的每一句話(huà)，我都牢記在心，對他，我是了如指掌，翻開(kāi)書(shū)，我又做了一次奇異的旅行。
是他，又是他，還是那個(gè)喜歡坐在管家頭上的闊少爺福貴，闊少爺!是的，家有一百多畝地的家產(chǎn)，讓他做什么也不用費心思，管家，仆人，隨叫隨到。上帝對所有人都是公平的，對他也是，不過(guò)，他的一生跟所有的農村人不同，他的一生是先甜后苦，因為賭博，家里的財產(chǎn)被一撒而空，地，房子，統統拿去抵債，只給他留下一間小茅房，從那時(shí)起，福貴的人生一直慢慢的苦起來(lái)，先是爹走了，跟著(zhù)媽也去了，緊接著(zhù)是媳婦，然后又是女兒，兒媳婦，就連最后的外孫也走了。對于書(shū)中的他來(lái)說(shuō)，盡管天都黑了，一次又一次要把他壓倒，他，還是沒(méi)向命運低頭。
對于這本書(shū)，我再次做了總結，文中的福貴是一個(gè)剛強的人，對生活，他是那樣的慘敗，對命運，他又是那樣的固執，不屈服。每次讀完這本書(shū)，我都忍不住眼淚，我為福貴的經(jīng)歷難過(guò)，也被福貴的固執屈服。每個(gè)人的命運都不一樣，每個(gè)人所遭遇的經(jīng)歷也不一樣。在這個(gè)世界，你必須懂得怎樣生存，怎樣為生活而戰。這樣，你才能在這個(gè)世界存活
我放下書(shū)，看著(zhù)窗外早已停下的綿綿細雨，望著(zhù)窗外美麗動(dòng)人的雨后風(fēng)景。我很想告訴余華，你寫(xiě)的《活著(zhù)》，故事中的福貴，讓我相信，生活是實(shí)屬與自己的感受，不屬于任何人的看法。
我又對自己說(shuō)，其實(shí)，寫(xiě)作和人生其實(shí)是一模一樣，我們都是這個(gè)世界的迷路者，我們都是按照自己人定的道路尋找方向，也許我們是對的，也許我們錯了，或許有時(shí)候對的，有時(shí)候錯了。在中國人所說(shuō)的蓋棺論定之前，在古羅馬人所說(shuō)的出生之前和死去之前，我們誰(shuí)也不知道在前面的時(shí)間里等待我們的是什么。我想，這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的命運吧!
關(guān)于命運的作文14
我最瞧不起鄉下人了，他們土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位。每次趕集人非常擁擠的時(shí)候，或在街上閑誑的時(shí)候，只要我看見(jiàn)鄉下人，總會(huì )冷冷地白他幾眼。然而最近發(fā)生的一件事在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼，令我從此改變了對他們的態(tài)度。 1月1日元旦節，一個(gè)鄉下親戚來(lái)我家。他真可謂地地道道的“鄉巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說(shuō)著(zhù)一口鄉音土話(huà)，他的一舉一動(dòng)都顯的那么笨拙。我感到很厭惡，皺著(zhù)眉頭，一臉的不耐煩。他剛要進(jìn)屋，我便要他先換鞋；他剛要翻書(shū)，我便要他先洗手。隨即我又給他講了許多注意事項。
一會(huì )兒，他問(wèn)我成績(jì)如何，我輕蔑地說(shuō)：“比起你們鄉里的呀，當然要好得多啦！你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對我說(shuō)道：“我們山里的孩子都很愛(ài)學(xué)習，渴望知識。但是就怪我們窮，窮��！有的人家供不起孩子讀書(shū)，只能讓孩子回家干活�！彼D了頓，低緩地繼續講道：“有一個(gè)男孩子，成績(jì)一直是班上拔尖的，但是就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他的爺爺年紀大了，既要干活，又要照顧癱瘓的爸爸，很是吃力。他是個(gè)懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學(xué)，幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的那一天，他早早地來(lái)到學(xué)校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí)，他聽(tīng)得那樣認真，生怕漏掉一句。下課了，同學(xué)們都走了，他依依不舍地撫摸著(zhù)黑板。桌椅�！敝v到這兒，鄉下親戚已泣不成聲，我也情不自禁流下了熱淚。他有說(shuō)道：“這些孩子之所以這樣刻苦，是英文他們知道只有知識才能改變命運呀！”鄉下親戚的這番話(huà)讓我醒悟了，是呀。
人都是一樣的，只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩是多么渴望上學(xué)，如果他生在富裕人家里，也許是另外一種情況。而我們生在城鎮里的孩子，卻對今天的生活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境中出人才。我將儲錢(qián)罐里的錢(qián)全部拿了出來(lái)，裝在一個(gè)袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。從此，我再也不嘲笑鄉下人了，每當見(jiàn)到鄉下人，就想起了那個(gè)小男孩，想到他的那雙渴望知識的眼神。
關(guān)于命運的作文15
隨著(zhù)生活內容的豐富多彩，有不少概念所包含的內容也跟著(zhù)多樣化。比如命運。命運兩個(gè)字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運是天生注定。過(guò)去人們相信迷信也信這種命運論。
可是隨著(zhù)人們意識思想的進(jìn)步命運的內涵已逐漸改變。人們的意識形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過(guò)去相信命運注定而認命的，改變成相信：自己的命運自己把握。這豈不是人類(lèi)思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說(shuō)：性格決定命運。性格能不能完全決定命運，那是另當別論。但總比信迷信而認命進(jìn)步多了。
什么是命運?決定命運的因素有那些?這是每個(gè)人都值得思考的命題。我想命運該是客觀(guān)條件和主觀(guān)意識(和行動(dòng))相結合的產(chǎn)物。在現實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區別。如：遺傳、基因、物質(zhì)基礎與文化環(huán)境....等。如果說(shuō)有天注定的命運因素那就指這些吧。對于一個(gè)人來(lái)講，客觀(guān)的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對命運起決定性作用。人好比是個(gè)車(chē)頭。機器質(zhì)量雖然有著(zhù)天生的區別，但也可以修補，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用!如果再高級的機器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。
我想決定命運的主要因素不是上面所說(shuō)的客觀(guān)條件，而是人們的意識形態(tài)方面的因素。比如：信心、超前意識、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說(shuō)：功夫不負苦心人。其實(shí)這句話(huà)不完全對，不完整。因為人光靠努力是遠遠不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法�；蛟S命運就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個(gè)更基本點(diǎn)：那就是做人要地道。
命運是結果，而不是原因或過(guò)程。更不是未來(lái)。所以人們把過(guò)去用《命運論》也會(huì )講得通的。
從哲學(xué)的角度說(shuō)，客觀(guān)條件是外因，而主觀(guān)意識是內因�？陀^(guān)是基礎，主觀(guān)是動(dòng)力�？腕w和主體的最佳結合乃是命運也。
我，相信命運。相信命運是辨證的整體。而不是固定的定義。
我認為要寫(xiě)有關(guān)命運做題材的文章，關(guān)鍵不在于素材而是認識，前提是有關(guān)命運的正確認識。這里認識是方向。如果選錯方向，那么走的越遠損失越大，那不是進(jìn)步。
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