戰勝命運的作文(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的戰勝命運的作文，歡迎閱讀與收藏。
戰勝命運的作文1
叮叮叮！上課了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)了教室。
今天，老師給我們講了一個(gè)故事，名叫《戰勝命運的孩子》。想不想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事呢？讓我慢慢講給你聽(tīng)吧！
有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當音樂(lè )家，一個(gè)想當美術(shù)家，他們天天都在努力�？刹恍业暮�，想當音樂(lè )家的孩子忽然耳聾了，想當美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了，他痛哭不止，報怨命運不公。有一次，他們恰好碰見(jiàn)一個(gè)老人，老人知道了他們的不幸，走到眼瞎孩子跟前說(shuō)：“你雖然眼睛瞎了，但你耳朵還是好的，為什么不改學(xué)音樂(lè )呢？”他又走到耳聾的孩子面前用手語(yǔ)比劃著(zhù)說(shuō)：“你雖然耳朵聾了，但是眼睛還是好的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”孩子們聽(tīng)了老人的話(huà)，忽然眼睛一亮，豁然開(kāi)朗。
從此，他們改變了追求，說(shuō)來(lái)也奇怪，改學(xué)音樂(lè )的孩子反而覺(jué)得眼瞎更好，這樣可以不為一些閑事操心，可以集中精神學(xué)音樂(lè )。改學(xué)繪畫(huà)的孩子反倒覺(jué)得耳聾更好，這樣可以避免一些嘈雜的聲音集中他的注意力。許多年后，眼瞎的孩子成了鼎鼎有名的音樂(lè )家，耳聾的孩子成了名不虛傳的繪畫(huà)家。有一天，兩個(gè)孩子又碰到了那位老人，忙跑過(guò)去對那位老人連連道謝，老人卻說(shuō)：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另外一條道路！”
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理，就是不管你遇到什么困難都不要懈氣，只要你努力，就一定可以成功，但如果你要的那條路走不通，你就換一條路走，不要死鉆牛角尖。成功不僅屬于努力的人，還屬于聰明的人。
戰勝命運的作文2
望著(zhù)那一朵小花，我的心砰然一震。
兩個(gè)星期前，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)在小花盆里的生長(cháng)的小花苗，它弱小的身姿十分惹人憐愛(ài)。我精心的照顧它，過(guò)了三天，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)變化。我認為他就是一個(gè)膽小鬼，沒(méi)有勇氣在這五彩繽紛的世界里綻放！這和我的性格一點(diǎn)都不相符合。于是我不假思索地拿起一顆小石頭放在花苗上面，想測一測他的毅力。還把它扔進(jìn)了暗無(wú)天日的抽屜里，除了想起來(lái)的時(shí)候給他澆點(diǎn)水，就再也沒(méi)有管過(guò)小花苗了。時(shí)間飛快地奔跑，一眨眼兩周過(guò)去了，我再次懷抱著(zhù)失望的心情為他澆水。就在那一刻！就在那一刻！奇跡出現了，那棵被石頭壓住的小花苗，竟然頂開(kāi)了堅硬的石頭，在沒(méi)有陽(yáng)光的抽屜里不屈向上茁壯成長(cháng)著(zhù)。這朵花的生命力是多么頑強��！它讓我想起了那些同命運作戰的人們。聾啞作家海倫凱勒，她一生沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩色的世界，卻用她美麗的心靈留下了著(zhù)作——《假如給我三天光明》，這本書(shū)給無(wú)數的聾啞人帶去了希望。前段時(shí)間，四川涼山的一場(chǎng)大火奪去了27名消防員的生命，但是我相信，他們的精神就像這顆小花苗一樣，扎根在每一個(gè)人的心里不屈不撓地向上生長(cháng)著(zhù)，奉獻之花一定會(huì )開(kāi)放在祖國的角角落落。
人生在世不可能永遠春風(fēng)得意、事事順心。面對挫折，能虛懷若谷、迎難而上、奉獻自己的力量，這才是真正的智慧，這也是生命的意義。
戰勝命運的作文3
讀了《向命運挑戰》這篇文章，我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)著(zhù)名的科學(xué)家霍金在21歲時(shí)患上了絕癥，醫生說(shuō)他至多只能多活兩年半。當他知道這個(gè)消息以后，并沒(méi)有氣餒，而是發(fā)奮向上，要活出個(gè)樣子來(lái)。雖然他的病情不斷地加重，但他卻沒(méi)有放棄，而且還因此變得更加發(fā)奮、努力。也許是他那堅強不屈的精神感動(dòng)了上天，一個(gè)兩年半過(guò)去了，又幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅強地活著(zhù)。后來(lái)，霍金爺爺不僅戰勝了命運，還成為了一個(gè)聞名遐邇的科學(xué)家。
有一句話(huà)說(shuō)得好：上天奪走了你一樣東西，會(huì )補償給你另一樣更珍貴的東西。但這樣東西不是誰(shuí)都可以得到的，只有像霍金般不屈向命運挑戰的人才可以得到的，我想起生活中的一些人在遇到不愉快的事或遭遇到失敗時(shí)往往會(huì )說(shuō)：“還不如死了算了�！边@種想法必然是不對的，我們好一個(gè)身體健壯的人，難道就不如一個(gè)身患絕癥的殘疾人嗎?所以，我們凡是都應該往好的方向去想，不能只能向壞的方向去想。
其實(shí)，生活中的每個(gè)人都有自己的潛力，想發(fā)揮出來(lái)并不困難，困難的是在于你有沒(méi)有一種不怕失敗、困難的精神，但僅有這個(gè)是不夠的，你還需要一種像霍金爺爺般向命運挑戰的精神來(lái)幫助你渡過(guò)種種難關(guān)。所以，從今天起，我也要學(xué)習霍金爺爺那種不怕失敗、不怕困難的精神和那種不屈不撓，敢于向命運挑戰的精神!
戰勝命運的作文4
人的一生總要面臨各種磨難，用怎樣的心態(tài)對待，會(huì )決定一個(gè)人是否能走向成功，獲得幸福，說(shuō)得大一點(diǎn)，心態(tài)可以決定命運。
有不少人把世界上的人分為了兩類(lèi)：成功的人和失敗的人，可我卻認為這兩種人在本質(zhì)上并無(wú)差別，只是他們在處理事情時(shí)的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功，并不是因為他們的人生道路有多么平坦，也不是他們的能力有多么超群，僅僅是他們善于控制自己的情緒，調整好自己的心態(tài)，他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會(huì )因為一時(shí)的失敗而沮喪，更不會(huì )為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也并非他們缺乏機會(huì )，或是運氣不佳，更不是老天爺不長(cháng)眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒(méi)有樂(lè )觀(guān)向上的精神，心態(tài)不好而已。
我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態(tài)，心態(tài)好事則成，心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實(shí)現人生的自我價(jià)值，消極的心態(tài)只會(huì )阻礙我們前進(jìn)的步伐。一個(gè)陽(yáng)光的人，無(wú)論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會(huì )積極去面對，而一個(gè)整天抱著(zhù)消極心態(tài)的人，他熱衷于怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動(dòng)去改變現實(shí)。有人說(shuō)的好，積極樂(lè )觀(guān)，心態(tài)好的人在挫折中看到希望；消極低落，心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。
境由心生，心造幸福，要想擁有快樂(lè )的人生，必須具有一個(gè)良好的心態(tài)。因此，讓我們培養良好的習慣，保持樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的心格，從而擁有良好的心態(tài)，使自己過(guò)上甜美的幸福生活。
戰勝命運的作文5
有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。不幸得很！想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：" 你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？" 接著(zhù)，他又對眼睛瞎了的孩子說(shuō)：" 你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？" 孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利，因為，它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使聽(tīng)力更加集中。
果然，耳聾的孩子，后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚四海；眼睛瞎的孩子，終于成為音樂(lè )家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。
一天，美術(shù)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著(zhù)說(shuō)：" 不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì )留下另一條道路的！"
戰勝命運的作文6
今天我把《假如給我三天光明》讀完了，這本書(shū)給了我不小的啟發(fā)，使我懂得了生命的意義。
海倫凱勒是一個(gè)無(wú)光無(wú)聲生活了87年的女人，她在家人、老師和朋友的幫助下考入了“哈佛大學(xué)”有了很好的結局。
海倫凱利對生活充滿(mǎn)信心，面對殘酷的現實(shí)，她勇敢的去挑戰。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，更熱愛(ài)學(xué)習。我們學(xué)2遍的知識，她就要比我們付出的還要多10倍、20倍、30倍，甚至100倍的努力。海倫學(xué)習從不放棄，遇到不會(huì )的就把他學(xué)會(huì )才行。
在實(shí)際生活中，我們生活在一個(gè)比海倫更好的社會(huì )里，有著(zhù)一個(gè)更好的身體，但我不懂得珍惜，總是想著(zhù)玩。平時(shí)老師留點(diǎn)作業(yè)都說(shuō)多不想寫(xiě)；挑食偏食仿佛長(cháng)在了我們身上似的，不知道節約；對自己沒(méi)有目標，總是隨隨便便的一天一天混過(guò)去了，沒(méi)有長(cháng)進(jìn)……
我們應該向海論學(xué)習，做一個(gè)對生活充滿(mǎn)希望的人；做一個(gè)有遠大夢(mèng)想的人；做一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人；還要做一個(gè)有信念的人。
讀了這本書(shū)，我終于明白了：我應該用一顆頑強不屈的心去打造自己的成長(cháng)道路，使他充滿(mǎn)陽(yáng)光和心靈的雨露。
戰勝命運的作文7
有孩子，喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。不幸得很，想當音樂(lè )家的孩子，耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人從身邊，聽(tīng)見(jiàn)了的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫(huà)著(zhù)說(shuō)：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著(zhù)他又對眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛壞了，但耳朵靈敏的，為不改學(xué)彈琴呢？”孩子聽(tīng)了，心里一亮。擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學(xué)彈琴的孩子，地也覺(jué)得失明反倒有利。他能免除無(wú)謂煩惱，使心神專(zhuān)注，果然，耳聾的孩子，后來(lái)美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂(lè )家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。
美術(shù)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝。事實(shí)擺明，只要努力，當命運堵塞了道路的，它常常還會(huì )留下另道路的！”
戰勝命運的作文8
有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家，一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，想當美術(shù)家。
不幸得很！想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了，想當美術(shù)家的孩子忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。
“哎，為什么，為什么別人可以當音樂(lè )家，我就不能呢，為什么上天這么不公平�！毕氘斠魳�(lè )家的孩子哭著(zhù)說(shuō)到。
“對��！別人都說(shuō)上天在創(chuàng )造人的時(shí)候，都給了一雙好眼睛，一雙好耳朵，一只好鼻子，一張好嘴巴，為什么我沒(méi)有一雙好眼睛，是不是上天在創(chuàng )造我的時(shí)候，粗心了？”想當美術(shù)家的孩子頭仰著(zhù)說(shuō)到。
智慧的'老人聽(tīng)到了他們倆的談話(huà)，從天而降。對耳聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你雖然耳朵聾了，不能學(xué)音樂(lè )，但你可以學(xué)畫(huà)畫(huà)�！比缓�，智慧的老人又給眼瞎的孩子說(shuō)：“你雖然眼睛瞎了，不能學(xué)畫(huà)畫(huà)，但你可以學(xué)音樂(lè )�！敝腔鄣睦先私又�(zhù)說(shuō)：“你們可以對換，可以用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)實(shí)現對方的愿望啊�！闭f(shuō)完，智慧的老人便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
孩子們聽(tīng)了智慧的老人的話(huà)，恍然大悟。眼睛瞎了的孩子開(kāi)始學(xué)音樂(lè )，耳朵聾了的孩子開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。他們倆交換著(zhù)做。他們互相都不懈努力，一天到晚，都一直練習，有時(shí)候練得忘記了吃飯……
后來(lái)，他們長(cháng)大了，成為世界著(zhù)名的音樂(lè )家和美術(shù)家――只不過(guò)耳聾的成了美術(shù)家，眼瞎的成了音樂(lè )家。這時(shí)，他們不再埋怨命運對他們的不公平，而是很快樂(lè )。智慧的老人又來(lái)到他們身邊，對他們說(shuō)：“
上帝在為人關(guān)掉一扇窗戶(hù)時(shí)，又為他們打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)�！�
戰勝命運的作文9
有人說(shuō)：“一個(gè)人的命運取決于他所付出的多少與努力�！庇腥讼嘈琶\，相信她會(huì )給他帶來(lái)什么，也許是財富，權利，又或者是一生的悲慘與孤獨，可我不相信命運，不相信在世俗中有過(guò)多的美麗，也許，命運是生命中的束縛。但是往往在這些束縛中會(huì )有命運的產(chǎn)生。
一朵美麗的嬌艷的花，總是要在含苞開(kāi)放時(shí)，才會(huì )經(jīng)歷最后的苦難，但在凋零時(shí)卻渾然不知�；ㄩ_(kāi)花謝，好像一直沿著(zhù)自古的軌跡運行，也是她生命中的注定，永遠初在這兩個(gè)極端，開(kāi)始時(shí)，萌發(fā)的芽，并不能使人看出她的美麗，但一旦表露，卻使人沉醉，這就是所謂的命運吧，永遠注定的平衡。
看天上飄揚的雪花，紛飛的有些凌亂，可感覺(jué)卻是靜止的，無(wú)盡頭般，染的天地都有些蒼白，卻這么美，是神的祝福？還是冬女的嘆息？誰(shuí)也不知道，只知道在冬天，她就會(huì )飄落。落在溫暖上，就會(huì )消逝，無(wú)論她多么寒冷。來(lái)的快，去的快。也許……誰(shuí)知這是雪的使命呢？
命運，永遠不能像花或雪那樣，始終是在同一時(shí)間，同樣的宿命，去過(guò)完她們的一生，永遠的回顧自然�？晌覀�，卻不是那樣的注定，而是自由的爭取，自己的命運，要由自己掌握，即使是處在極端，也要完美的命運。
戰勝命運的作文10
最近，我讀了一篇文章，名叫《戰勝命運的孩子》。
文章講的是一個(gè)孩子愛(ài)彈琴，想當音樂(lè )家；另一孩子愛(ài)繪畫(huà)，想當美術(shù)家。但是，十分的不幸，想當音樂(lè )家的孩子聾了，而想當美術(shù)家的孩子瞎了，他們悲痛欲絕。這時(shí)，他們遇到了一個(gè)老人，他對想當音樂(lè )有的孩子說(shuō)：“你為何不去當美術(shù)家呢？”又對想當美術(shù)家的孩子說(shuō)：“你為何不去音樂(lè )家呢？”兩個(gè)孩子聽(tīng)了老人的話(huà)，朝著(zhù)各自的目標努力，最后都成了名人。
通往成功的路不止一條，兩名孩子只是改變了目標，從絕望到成功，代表成功方法不止有一種。有時(shí)，一條路不通，不代表其他路都不通；在某種職業(yè)中失敗，不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬，不用總向一條路上走。
有些小偷、強盜，為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢？若他們洗手不干，當個(gè)職員、服務(wù)員也能成功；一些名人，可能遇到許多次挫折，漫畫(huà)家十九番原來(lái)是一名銀行職員，但后來(lái)發(fā)現這個(gè)工作不適合他，他改作漫畫(huà)家，以漫畫(huà)《兔子幫》成名。
“事實(shí)證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路時(shí)，它，常常還會(huì )留下另一條道路的�！�
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