命運為話(huà)題的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的命運為話(huà)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
命運為話(huà)題的作文1
命運掌握不了心態(tài)，但心態(tài)卻掌握得了命運。許多人心態(tài)不一樣，所以有時(shí)侯，他們的命運也不一樣。
心態(tài)其實(shí)和自信很像，在考場(chǎng)上，心態(tài)好的人就如同有自信，最終會(huì )取得好成績(jì)，而心態(tài)不好的人，總是不相信自己，不努力爭取，最終就不會(huì )取得好成績(jì)，其實(shí)生活和學(xué)習都是這樣的，心態(tài)可以說(shuō)能決定許多事物，甚至命運。我們時(shí)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，“要放平心態(tài)”是��！心態(tài)總是時(shí)刻刻在命運的身旁徘徊。大家肯定都有過(guò)這樣的感受，在考場(chǎng)上，越是緊越寫(xiě)不出來(lái)，甚至有些簡(jiǎn)單的題也寫(xiě)不出來(lái)，怎么想也想不起來(lái)。這種例子就是典型的心態(tài)問(wèn)題，沒(méi)有調整好心態(tài)，沒(méi)有放端正心態(tài)，精神有點(diǎn)麻木。但如果你在想，我不想寫(xiě)，反正也考不好的話(huà)。你就永遠也學(xué)不好，也考不好。
命運決定于心態(tài)，每個(gè)人的心態(tài)都是不一樣的，但成功的人和不成功的人的心態(tài)又是不一樣的，這兩種心態(tài)有著(zhù)天壤之別。你究竟要選擇哪個(gè)，是一種很簡(jiǎn)單的事，但實(shí)際行動(dòng)起來(lái)做到這一點(diǎn)卻很難。有時(shí)心態(tài)也和你個(gè)人或是身邊的環(huán)境有關(guān)系，心態(tài)可以決定成敗，如果你失去了一個(gè)很好的心態(tài)，那么你是很難再找回來(lái)的。因為心態(tài)是猜不透也買(mǎi)不來(lái)的，它的重要性是無(wú)法去衡量的。所以我們要用正確而又積極樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)來(lái)面對每一天，有人說(shuō)過(guò)，你對生活微笑，生活就對你微笑，你對生活垂頭喪氣，愁眉苦臉的，生活對你也會(huì )垂頭喪氣，愁眉苦臉的。生活就像一面鏡子，它處處反映著(zhù)你的心態(tài)，命運亦是如此，它不會(huì )偏愛(ài)某一個(gè)人，也不會(huì )冷落某一個(gè)人，它會(huì )用最公平，最公正的方法來(lái)對待你，它們之間都是成正比例的。
所以，有一個(gè)良好端正的心態(tài)是使你擁有美好命運，走向成功道路的基礎。
命運為話(huà)題的作文2
有些命，是上天注定的。
一、老鼠
骯臟的污水不厭其煩的演奏著(zhù)邪惡的樂(lè )章。
沒(méi)有任何伴奏，只有黑暗為主的旋律，充斥著(zhù)刺鼻嗆人的氣味。
這是我出生的地方。
我是黑暗與陰冷的造物，注定了一生的罪惡與悲哀。我不甘于此，但我無(wú)奈。
一、人
繁華的人世游蕩著(zhù)我破碎的青春，一張張冷漠的面具中滲透出我的孤獨。我是一個(gè)人，準確地說(shuō)，我是一名中學(xué)生。
背負著(zhù)父母的期盼和老師的教誨。我要用自己的青春來(lái)?yè)Q取成功。我不甘于此，但我無(wú)奈。
二、老鼠
那是什么？午夜的月光撒進(jìn)窗內。迫于饑餓的威脅，我不得不離開(kāi)陰溝暗渠來(lái)到這個(gè)房間找食物。那個(gè)人還沒(méi)有離開(kāi)，我對他并不感興趣，吸引我的是桌上那塊大面包。
二、人
午夜的鐘聲敲響了，人們都已睡下了吧�？粗�(zhù)桌上追成山的習題和媽媽剛拿來(lái)的面包，苦笑。迫于考試的威脅，我只能在人們都已睡下時(shí)仍埋案苦讀。
三、老鼠
我想，她應該是幸福的吧？每天都會(huì )有面包吃，可以住那么干凈的房子。而我，只是邪惡的造物，背負著(zhù)罪惡與恥辱。
三、人
一只老鼠，其實(shí)我看到他了�？晌也幌雮λ�，他只是一只老鼠，至少他是自由的。
四、命運交換
在人和老鼠對視的一剎那，命運瞬間交換。
變成人的老鼠也懂得了人的悲傷，失去自由面包也變得無(wú)味。
變成老鼠的人，發(fā)現原來(lái)饑餓比失去自由更可怕。
于是，命運再次交換。人還是人，仍在夜深人靜時(shí)感嘆自己的孤獨和無(wú)奈。鼠還是鼠，還是背負著(zhù)罪惡與悲哀。
其實(shí)，有些命是上天注定的。你可以不甘，但你也無(wú)可奈何。
命運為話(huà)題的作文3
我終于知道，這世上所有改變不了的事情，其實(shí)都是命運的安排。
你生來(lái)貧窮或者富貴，美麗或者丑陋，都在冥冥之中就注定了，永遠也無(wú)法改變。運氣好的人投生在富人家中，擁有享不盡的榮華富貴，或者長(cháng)得很好看，從小就在別人的羨慕和贊揚中度過(guò)。運氣差的人就避免不了貧窮或者丑陋，可能會(huì )受到嘲諷或者是無(wú)視。
我覺(jué)得，這是這世上最不公平的'事。但是，不公平又能怎樣？還不是每天都要面臨，還不是照樣過(guò)日子。
啊，難道貧窮和丑陋就真得能困住一個(gè)人嗎？當然不是，貧窮可以靠后天的努力，人的美丑不一定非要在外表上才能體現出來(lái)，心靈美才是真正的美。勇于接受自己的人才能改變命運。
我就拿我身邊的一個(gè)例子，他是我的高中同學(xué)，長(cháng)得其貌不揚，臉上有一大塊褐色的胎記，因此，經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，他的成績(jì)也很差，而且在學(xué)校的表現也不好，非常惹老師和同學(xué)的嫌棄。直到后來(lái)的一件事徹底改變了他，老師要挑選體育特長(cháng)生，表現好的可以去體校深造。一向愛(ài)湊熱鬧的他也報名了，結果很出乎意料，他被選上了，班主任也一改以往的態(tài)度在班級里表?yè)P了他。大家的目光齊刷刷地看向他，眼睛里都是不敢相信的神情。
他像是受到了巨大的驚嚇，臉變得通紅。一副不知所措的樣子，班主任面帶微笑地說(shuō)：“_同學(xué)被體校選上了，現在有請他為我們發(fā)表一下感想�！�
他好一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)勁來(lái)，慢吞吞走上了講臺，支支吾吾地不知說(shuō)什么才好。大家響起了熱烈的掌聲，我仿佛看到他的眼里有淚光。后來(lái)，我們在老師的口中得知，他在體校發(fā)展得很好，還當上了足球教練。
人常說(shuō)“生死有命，富貴在天�！钡拇_，生死是我們所不能控制的。不知道哪一天的一個(gè)意外就要永別人世了。我們應當怎樣看待生死呢？我覺(jué)得，還是順其自然吧，既來(lái)之，則安之。
人生就像是一趟沒(méi)有返程的列車(chē)，只能一直往前跑，而且永遠不知道終點(diǎn)在哪里。
接受命運，才能改變命運，想要真正改變命運，就得看你自己的本事了。
命運為話(huà)題的作文4
有人說(shuō)，一切都是命中注定，你沒(méi)有權利去住在，也沒(méi)有權利去改變，這是很多人的真實(shí)想法。但如果你真這么想，你就真的錯了。
我是一個(gè)學(xué)習不怎么樣，長(cháng)相不怎么樣，家境不怎么樣的女孩，在老師面前，我無(wú)言以對，甚至在脾氣不好時(shí)還于老師頂撞，在同學(xué)面前，當別人在玩的高高興興實(shí)，我因為臉上的太極二五眼抬起頭，我不知道同學(xué)們回不回去嘲笑我，但是我都不敢去試，我怕他們鼓勵我，我也不想去聽(tīng)他們對我的各種譏諷，有一次上生物課，老師給我們播放了一些天花患者的圖片，被天花傳染的皮膚，讓人看著(zhù)都起雞皮疙瘩，小時(shí)候我臉上就開(kāi)始起痘痘，現在都已經(jīng)初中了，臉上的痘痘更是泛濫，長(cháng)得慢慢的，還是揚揚的，疼疼的。再加上那塊黑乎乎的胎記看起來(lái)倒與那天花患者有幾分相像，這是班長(cháng)便開(kāi)始帶頭起哄，呀，這不是那誰(shuí)么！說(shuō)著(zhù)便把目光投向我.我頓時(shí)臉紅紅的，都無(wú)地自容了，恨不得找個(gè)地縫來(lái)轉進(jìn)去。
但是，又一次，老師私下找我，說(shuō)，你真的打算一輩子就這模樣了？你腦子不差，為什么非要暗地里一個(gè)人自卑呢？你之前也有普壞過(guò)共舞，老師知道你是無(wú)形的，你沒(méi)有地方發(fā)泄啊。相信老師，相信你自己，小時(shí)候，老師也是一個(gè)自卑的孩子，撒旦是聽(tīng)了我爸爸的一番教導后我也想清楚了，我決心好好學(xué)習..........老師希望你可以做第二個(gè)我，加油哦！
其實(shí)并沒(méi)有什么命中注定，只要你是自信的
你努力做了，最起碼你的樣子會(huì )比現在這樣好，你就是你心目中最好的知道嗎？
命運為話(huà)題的作文5
一本好書(shū)，一生財富�？赐赀@本《“小書(shū)蟲(chóng)”酸甜記》，里面的好習慣養成故事不僅為我們道出了習慣養成的小秘訣，而且還揭示了改變人生的真理。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲態(tài)度；播種態(tài)度，收獲性格；播種性格，收獲命運。人生中的每個(gè)好習慣，難道不都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴澆灌出來(lái)的嗎？
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。人生在世做任何事情也亦是如此，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉，付出艱苦的勞動(dòng)，通過(guò)長(cháng)期的學(xué)習，才能獲得高超的技藝和過(guò)硬的本領(lǐng)，贏(yíng)得別人的尊重。這也就好比練一手好字，需要從基本筆畫(huà)開(kāi)始。首先要扎實(shí)筆畫(huà)的起、運、收、轉，學(xué)會(huì )其中的規律，并在其它字上學(xué)以致用，掌握奧妙便可。這一過(guò)程看起來(lái)雖如同滄海一粟，但卻充分包含了書(shū)法家們畢生勤學(xué)苦練的精粹、結果。
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！痹谖覀兤綍r(shí)生活中，就有不少的同學(xué)有著(zhù)這樣僥幸的心理。他們認為這么一點(diǎn)點(diǎn)的好事做也行，不做也行，倒不如省些時(shí)間與氣力不做便罷；而對于壞事卻認為：反正是一點(diǎn)點(diǎn)，又不會(huì )有人知道，我就做這一次，決對沒(méi)有下一次了。他們殊不知聚沙成塔的威力。若生活中每個(gè)人都這么做、這么認為，那么這些雖不起眼的小事變會(huì )在我們的身邊越發(fā)越大、漸變惡化。所以我們必須杜絕這種事情的發(fā)生，做一名品行優(yōu)秀的好學(xué)生。
習慣，往往起源于看似不經(jīng)意的小事；命運，往往掌握在那平靜的行為之中。
命運為話(huà)題的作文6
黎楓是一個(gè)高中生，我第一次看見(jiàn)他的時(shí)候，他正打著(zhù)響指，聲音清脆悅耳我看到他左邊的袖子空空蕩蕩的，他的右手也僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇指和食指打出響指，這讓我吃驚不已!
當我們成為朋友后，我漸漸地了解到他的一些情況9歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線(xiàn)，從此失去了左臂和右手的'3根手指開(kāi)始的時(shí)候，他萬(wàn)念俱灰，年少的他心中充滿(mǎn)了絕望
有一次，一個(gè)殘疾人報告團來(lái)市里做報告，父母打算帶他去聽(tīng)，好讓他知道別的殘疾人是怎樣奮斗的，以此來(lái)鼓舞他的斗志，他很高興可第二天他又消沉了，父親問(wèn)他原因，他說(shuō)：“他們做報告的時(shí)候，我怎么為他們鼓掌呢?”
父親看著(zhù)他的眼睛說(shuō)：“兩根指頭也可以鼓掌啊!”那幾天，他學(xué)會(huì )了打響指，聽(tīng)報告的時(shí)候；他以打響指代替鼓掌
一天，他和同學(xué)們討論理想，大家異常激動(dòng)，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)，雙手握緊拳頭大聲說(shuō)：“我要用自己的雙手去拼搏，我想成為一名企業(yè)家!”黎楓的眼睛立刻黯淡了，他的理想也是成為企業(yè)家，可他卻不能像那個(gè)同學(xué)一樣用雙手去拼搏
回到家中他一直悶悶不樂(lè )，在母親關(guān)切地詢(xún)問(wèn)下，他講了白天發(fā)生的事母親沒(méi)說(shuō)什么，默默地注視了他一會(huì )兒，便轉身向門(mén)外走去忽然，一枚硬幣落到地上，發(fā)出了清脆的聲響他忙跑過(guò)去；把那枚硬幣撿起來(lái)交給母親母親捏著(zhù)那枚硬幣說(shuō)：“孩子，你看，撿起它兩根手指就足夠了!”他一下子愣住了……
他對我說(shuō)：“從那以后，我就明白了，拼搏不只是用雙手，更重要的是，要有一顆健全的心!”
再一次看見(jiàn)黎楓的時(shí)候，他正用兩根指頭熟練地操作電腦我們談了好久，臨別時(shí)，他打了一個(gè)響指和我再見(jiàn)是啊，即使上天只給你兩根手指，你也可以用它扼住命運的咽喉!
命運為話(huà)題的作文7
面對生活，有人積極熱情，有人消極冷淡；面對失敗，有人一笑置之，有人愁容滿(mǎn)面；面對認識，有人信心百倍，有人垂頭喪氣。人與人之間原本只有微小的差別，但不同的心態(tài)卻造成了巨大的差異�？梢�(jiàn)，不同的心態(tài)可“遙控”出不同的產(chǎn)物，書(shū)寫(xiě)出不同的人生。
好的心態(tài)，讓我們走向成功，壞的心態(tài)，只有失敗了。眾所周知的科學(xué)家霍金，他唯一能動(dòng)的是他唯一的幾根手指，有人問(wèn)他是否因一生都被控制在輪椅上而感到悲哀�；艚鸬幕卮鹱屆恳粋�(gè)都感到震驚。他說(shuō)，雖然上帝只給了我幾根能動(dòng)的手指，但還有能夠想象世界探索未知的頭腦，所以我不感到悲哀。是的，每個(gè)人都不可能完美，面對各種不足，我們用怎樣的心態(tài)面對尤為重要。人人都向往成功，但總會(huì )有失敗，一個(gè)好的心態(tài)才能“遙控”成功的人生。積極的心態(tài)讓我們發(fā)掘潛能，消極的心態(tài)，讓我們失去自信。
面對困難，有的人從內心懼怕它的強大而輸掉自信心，可以相信，失去了自信的人，當他面對一切事物還能取得成功嗎？記者采訪(fǎng)一位贏(yíng)得跑步比賽的冠軍如何能拿到第一，他說(shuō)因為他比賽時(shí)時(shí)刻想著(zhù)身后有只狼。他用這樣的心態(tài)讓自己的神經(jīng)時(shí)刻處在最興奮的狀態(tài)，激發(fā)出潛能，取得了勝利。所以，擁有一個(gè)好心態(tài)，才能贏(yíng)得意想不到的成功。
心態(tài)像一面鏡子，它可以讓你美好的心靈展現得更加精彩，又可以讓你丑陋的靈魂無(wú)處躲藏。心態(tài)像把傘，它可以遮擋暴風(fēng)驟雨對人的襲擊，又可以阻擋陽(yáng)光的溫暖；心態(tài)像利劍，它能為你砍斷前方的荊棘，又可以刺穿你的心靈。
命運為話(huà)題的作文8
日出日落，花開(kāi)花謝……生命就是這般往復。昨天，已被今日的晨曦定格為歷史;明天，還被未知緊緊束縛唯有今天，把握在你我手中!命運，只在今天。
曾經(jīng)，我總認為我能夠追趕太陽(yáng)--即使夸父不可以!曾經(jīng)，我總期盼自己手中的小傘能夠撐起整片天空——無(wú)畏前無(wú)古人!!猛然回首，身后是一串深深的足跡�；貞�，回憶是蜜，嘗的太多，人生將會(huì )變得無(wú)味，甚至苦澀!命運，只在今天。
今天，我長(cháng)大了。我不在寄托希望給那把小傘。因為我已擁有脯腱的胸脯，翱翔于那片蔚藍是我的未來(lái)--而不是夢(mèng)!我要飛，就在今天!我的夢(mèng)，只在今天。
明天，到底還有多遠，至少我不知道。時(shí)鐘還要嘀嗒多少次，我也不知道。我只能聽(tīng)見(jiàn)他們悄悄流逝的聲響。彩色的夢(mèng)，明天還會(huì )有。我們用虔誠的微笑等待明天--可以;我們用虛偽、懦弱、卑微的心態(tài)期待明天——絕不可以!
一再的頹廢……當我們將今天所有的不滿(mǎn)全都“嫁禍”給昨天時(shí)，我們就已經(jīng)在頹廢。因為，我們忘記了，今天才是奮斗的季節!也許你昨天失敗過(guò)，但至少你失敗過(guò)，嘗試過(guò)。那么，就不要在追究昨天犯下的一切過(guò)錯。
不要過(guò)多的期待明天，更不要過(guò)多的看重明天。也許明天的太陽(yáng)，不是為你而升起，因為你沒(méi)有讓太陽(yáng)升起的資本!太陽(yáng)永遠不會(huì )為沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求的人散發(fā)光芒。他的溫暖永遠都會(huì )為那些敢于拼搏的人留著(zhù)。如果你說(shuō)你有夢(mèng)想，那明天的日出就更不會(huì )為你而絢爛。只因，你有夢(mèng)。有夢(mèng)，為什么還肆意的揮霍今天、還無(wú)情的咒罵昨天、更無(wú)恥的去踐踏明天?
光陰，總是我們買(mǎi)不起的那個(gè)品牌。不要在悲傷中頹廢，更不可沉淪。奮起吧，頭頂那片蔚藍永遠屬于我們!是鴻鵠，就要展翅，成功豈會(huì )出現在燕雀翅下!
楊柳依舊妖嬈，怎可蕩不起年少的漪!
命運，只在今天!鴻鵠就應在今天展翅。
命運為話(huà)題的作文9
那樣微小的速度差，卻太可怕。
——題記
她們兩個(gè)，命運的起點(diǎn)不同，速度不同，所要經(jīng)過(guò)的路卻相同。于是，相差的距離越來(lái)越小。
跑得較慢的她，在前面起跑。跑得較快的她，在后面起跑。一天，在前面的她，發(fā)現后面有人，并越來(lái)越近，于是微笑著(zhù)說(shuō)：“加油，加油�！焙竺娴乃�，發(fā)現前面有人為她加油，于是愈發(fā)努力。終于，她趕上了她。
她們一開(kāi)始并排著(zhù)跑，一起欣賞風(fēng)景，一起風(fēng)吹雨淋，一起笑，一起哭，快樂(lè )呢!
然而，她們都忘了，她們的命運，有個(gè)速度差。
漸漸，跑得較快的她超過(guò)了跑得較慢的她，跑在了前面，跑在前面的她，好想慢下來(lái)，讓跑在后面的她追上。但這似乎并不取決于她。于是跑在前面的她強迫自己微笑著(zhù)說(shuō)：“加油，加油�！迸茉诤竺娴乃募佑吐�，硬是支持著(zhù)。
她們勉強支撐著(zhù)，不讓距離增大。然而，命運的速度差太可怕了。終于有一天……
跑在后面的她摔倒了，腳扭了。她忘記了自己不能跑得太快，快得超過(guò)她原本該有的速度。跑在前面的她察覺(jué)到了，想停，卻停不下來(lái)。
跑在前面的她，邊跑邊但心后面的她，不去看那孤獨的風(fēng)景。跑在后面的她，一點(diǎn)一點(diǎn)往前爬，手肘磨破了，手指磨破了，膝蓋磨破了，血滲出來(lái)，打濕身下的泥土。
前面的她，越來(lái)越擔心，跑幾步，就往后看。后面的她也越來(lái)越累。忽然，后面的她感覺(jué)自己變清了：有人把她扶了起來(lái)。扶她起來(lái)的那個(gè)人，微笑著(zhù)治好了她的傷，帶她慢慢跑。
前面的她也感覺(jué)到了，于是在內心許下一個(gè)諾言：將來(lái)一天，我一定要像你一樣摔倒，等你趕上來(lái)。
后面的她微笑著(zhù)望著(zhù)遠去的人兒，許下一個(gè)諾言：將來(lái)一天，你摔倒了，我一定扶你起來(lái)，陪你慢慢跑。
不要害怕那命運的速度差。朋友不在身邊了，至少朋友因為與你的命運有個(gè)速度差，與你相遇過(guò)一次。這就夠了。
命運為話(huà)題的作文10
在人生的旅途上，我們難免會(huì )遇上多少歡樂(lè )與憂(yōu)愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經(jīng)為此瘋狂過(guò)；悲傷過(guò)；歡樂(lè )過(guò)；但在這之后，你是選擇奮起直追，還是會(huì )不堪一擊呢？
確實(shí)，我們一生當中有困難無(wú)數，險阻重重，它們固然可怕。但是始終有一句話(huà)激勵著(zhù)我們：智慧，機遇，它決定一個(gè)人的命運。
一生中也會(huì )有太多的成功與喜悅。它們確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話(huà)會(huì )告誡我們不要驕傲，不要自負，應當繼續努力。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，勝不驕，敗不餒。
固然，我們不是圣人，達不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。但我們可以在感情發(fā)泄后，有主見(jiàn)地選擇后路一一萎靡不振，還是振作奮起。
喬丹18歲時(shí)，他還是一個(gè)不知怎樣打籃球的小子，大家都譏諷他，但他始終堅持不懈，不在乎別人的譏諷，不在乎別人的嘲笑，更不在乎家人怎樣反對，終于功夫不付有心人，他終究成為一名籃球巨星。雖然，他早已退役，但他掌握命運的方法值得我們每個(gè)人學(xué)習學(xué)習，他始終如一的精神值得我們每個(gè)人稱(chēng)贊。
也許，在我們失敗時(shí)，有人會(huì )譏諷你，在我們成功時(shí)，也有人會(huì )吹捧你，在此時(shí)，你會(huì )怎么做呢？或許你會(huì )信聽(tīng)謠言，或許你會(huì )繼續努力。然而我提倡的是后者。因為，我們完全沒(méi)必要先入為主。因為你是你自己的主人，是可以掌握自己的命運。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒(méi)有嘗試就永遠不可能成功。
其實(shí)，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是模模糊糊地過(guò)這一生，那么你就不配活在這個(gè)世上。因為曲折、起落是考驗自己的試題。你掌握了命運，堅韌不拔，你就戰勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
讓我們來(lái)掌握自己的命運。別讓別人的干擾與誘惑成為你一生的陰影，夏夜那多情的陽(yáng)光終會(huì )光彩奪目。
命運為話(huà)題的作文11
有人說(shuō)，一切都是命中注定，你沒(méi)有權利去住在，也沒(méi)有權利去改變，以命運為話(huà)題的作文。這是很多人的真實(shí)想法。但如果你真這么想，你就真的錯了。
我是一個(gè)學(xué)習不怎么樣，長(cháng)相不怎么樣，家境不怎么樣的女孩，在老師面前，我無(wú)言以對，甚至在脾氣不好時(shí)還于老師頂撞，在同學(xué)面前，當別人在玩的高高興興實(shí)，我因為臉上的太極二五眼抬起頭，我不知道同學(xué)們回不回去嘲笑我，但是我都不敢去試，我怕他們鼓勵我，我也不想去聽(tīng)他們對我的各種譏諷，有一次上生物課，老師給我們播放了一些天花患者的圖片，被天花傳染的皮膚，讓人看著(zhù)都起雞皮疙瘩，話(huà)題作文《以命運為話(huà)題的作文》。小時(shí)候我臉上就開(kāi)始起痘痘，現在都已經(jīng)初中了，臉上的痘痘更是泛濫，長(cháng)得慢慢的，還是揚揚的，疼疼的。再加上那塊黑乎乎的胎記看起來(lái)倒與那天花患者有幾分相像，這是班長(cháng)便開(kāi)始帶頭起哄，呀，這不是那誰(shuí)么！說(shuō)著(zhù)便把目光投向我.我頓時(shí)臉紅紅的，都無(wú)地自容了，恨不得找個(gè)地縫來(lái)轉進(jìn)去。哎
但是，又一次，老師私下找我，說(shuō)，你真的打算一輩子就這模樣了？你腦子不差，為什么非要暗地里一個(gè)人自卑呢？你之前也有普壞過(guò)共舞，老師知道你是無(wú)形的，你沒(méi)有地方發(fā)泄啊。相信老師，相信你自己，小時(shí)候，老師也是一個(gè)自卑的孩子，撒旦是聽(tīng)了我爸爸的一番教導后我也想清楚了，我決心好好學(xué)習..........老師希望你可以做第二個(gè)我，加油哦！
其實(shí)并沒(méi)有什么命中注定，只要你是自信的
你努力做了，最起碼你的樣子會(huì )比現在這樣好，你就是你心目中最好的知道嗎？
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