同情為話(huà)題的作文

　　導語(yǔ)：同情，是由愛(ài)和互助的天性中派生出的一種感情，它來(lái)自?xún)刃�，出自真情。下面是小編整理的一些關(guān)于同情的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　以同情為話(huà)題的作文(一)

　　小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)完《賣(mài)火柴的小女孩》入睡。不知為何，心里總不平靜，眼前總映現著(zhù)小女孩的臉，淚就不自覺(jué)的流了下來(lái)……長(cháng)大了的我才明白，原來(lái)那時(shí)樸素的同情已深深植根在我的心里--為賣(mài)火柴的小女孩孤苦無(wú)依而難以入眠;為丑小鴨的.無(wú)助離群而悲傷憤慨;為海的女兒的善良之死而痛哭不已……幼時(shí)的我在童話(huà)的世界萌生了同情，培育了愛(ài)恨善惡的種子。

　　洪流中的真情

　　"我們沒(méi)有家了，我們的親人啊……"，電視里，災區的人們無(wú)助的眼神，悲愴的哭泣緊緊攫住了我的心，這是98年的那場(chǎng)特大洪水的專(zhuān)題賑災節目。那無(wú)邊的洪水也漫上了我的心，我關(guān)注每天的消息，為災區的人們憂(yōu)慮、難過(guò)，我拿起自己心愛(ài)的"小豬"跑向郵局，那里面是我幾年的積蓄……

　　生活中的快樂(lè )

　　住校了，我經(jīng)常丟三落四，一次居然把伙食費都弄丟了。唉，這一個(gè)星期可怎么過(guò)啊?我急得抓耳撓腮，不知所措……同學(xué)們出現了，一元，兩元，五元……我愕然了，流淚了，連連對他們道謝。他們卻說(shuō)："對你，我們可不單單是同情，只因為你付出了，所以才有今日的回報!" 我笑了，原來(lái)有一顆同情心，一顆愛(ài)心能讓生活變得如此美妙!

　　生活并不是單向行程，只有你付出了，才會(huì )有愛(ài)的回報。當你為別人付出了同情，付出了愛(ài)，在你需要時(shí)，那份同情，那份愛(ài)就會(huì )如雨后春筍般涌出，就會(huì )讓你的世界變得生動(dòng)!

　　同情伴隨我長(cháng)大，教會(huì )了我很多很多……

　　以同情為話(huà)題的作文(二)

　　同情，就是當別人感到悲痛時(shí)與他站在一起。

　　——題記

　　同情，是愛(ài)的給予，愛(ài)的奉獻。生命之路的兩旁，有一棵名為同情的樹(shù)，需要你常常用愛(ài)澆灌它們，呵護它們。終有一天，你生命的長(cháng)徑會(huì )一路花香。走在與你交叉的路途上的行人，即使腳踏荊棘，也會(huì )感到花的馨香，愛(ài)的溫暖。

　　同情，是一切道德的最高準則。

　　孟子曾說(shuō)：“惻隱之心，人皆有之。”人們的善良中，同情也許是天生的。因此，看到有孩子落入井中，必定會(huì )有人去救他。無(wú)論此人做過(guò)何種惡事，至少此刻，人性中普遍的特征——同情已驅使他在危難時(shí)救助弱小。當路上有老人過(guò)馬路時(shí)，總會(huì )有人去攙扶他，幫助他;當有人遭遇車(chē)禍，躺在血泊中時(shí)，也總會(huì )有人去解救他，援助他。同情是道德的最高準則，也是人性中最基本的品質(zhì)。

　　同情，是對他人遭遇的認真對待。

　　一枚小小的硬幣落入路邊乞討者的小碗中，發(fā)出清脆響亮的聲音。然而，給予者連看也不看乞討人一眼，不屑地離去，似乎在打發(fā)著(zhù)煩人的東西。這不是同情，是施舍，是虛偽的慈悲。真正的同情，是對他人遭遇的感同身受，是如雨潤大地般默默無(wú)言的大愛(ài)。無(wú)論是汶川地震還是智利礦難，送到救援現場(chǎng)的不僅是救助設備和物資，送到受難家屬手中的也不僅是“賠償費”，還有國家最高領(lǐng)導人的親自探望和關(guān)心以及全國乃至全世界人們的同情和愛(ài)心。只有當我們認真對待他人的遭遇，平等地感受他人的痛，尊重他人的人格，才能出自真心地給予自己的愛(ài)，同情他們的不幸。

　　同情，是由愛(ài)和互助的天性中派生出的.一種感情，它來(lái)自?xún)刃�，出自真情。它不是一種炫耀，不是施舍或交換，它是一種與功利全然無(wú)關(guān)的愛(ài)的給予，不求回報，不求贊頌。

　　因此，同情是一種無(wú)私而真摯的愛(ài)的給予。

　　同情是人性光輝中最閃耀的光芒，是人生路上最和煦的一縷春風(fēng)，是道德品質(zhì)中最美的一種表達。它，無(wú)需矯飾，一個(gè)擁抱，一句話(huà)，一個(gè)眼神，一滴淚，都足以向不幸的人給予你最真的愛(ài)。

　　當你站在別人的立場(chǎng)上時(shí)，希望每個(gè)人都肯感受別人所感受的，傷心別人所傷心的，用同情給予自己的一份愛(ài)。

　　以同情為話(huà)題的作文(三)

　　同情心不是金錢(qián)的堆積，亦不是名利的施舍，同情心可能只是一個(gè)撫慰的眼神，一次簡(jiǎn)單的幫助就可以做詮釋的�？墒菙挡磺宥嗌偃诉B這樣微小的動(dòng)作都吝嗇。不想當年的我，卻是那么輕易的丟棄了我的同情。

　　在那個(gè)炎熱的夏天，知了沒(méi)完沒(méi)了地像討債似的叫著(zhù)，太陽(yáng)更是有想烤“人肉串”的嫌疑，陽(yáng)光亮的刺眼疼。更奇怪的是在大夏天居然同樣有機會(huì )見(jiàn)識到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的景象。

　　媽媽在廚房忙碌著(zhù)，濃郁的飯香不時(shí)傳出來(lái)鉆進(jìn)鼻子里勾引饞蟲(chóng)。我在一邊忍著(zhù)肚子的抗議，正是自?shī)首詷?lè )之時(shí)，聽(tīng)到了咚咚的`敲門(mén)聲。“誰(shuí)啊?”我實(shí)在不想挪開(kāi)這片陰涼，到那看著(zhù)就滾燙的地上去繞一圈。門(mén)外卻沒(méi)有回應，敲門(mén)聲卻再度響起。我不耐煩地站起身，拍拍褲子，去開(kāi)門(mén)。門(mén)被我拉開(kāi)的那一瞬，一聲驚世駭俗的尖叫聲響徹著(zhù)小小的庭院，當時(shí)我的模樣像極了老鼠踩到貓尾巴后的驚恐和害怕。門(mén)口站著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的老人，身上的衣服像是幾百年沒(méi)有洗過(guò)，油膩的防雨�；野最^發(fā)凌亂的堆在頭上，手里拿著(zhù)一個(gè)剛剛出土的文物似的碗。我緊張的盯著(zhù)她，不顧她念念叨叨的說(shuō)著(zhù)什么，生怕她邁進(jìn)屋來(lái)一步，扶著(zhù)門(mén)的手微微顫抖卻忘了把門(mén)關(guān)上。媽媽聞聲趕來(lái)，把我護到一邊，厲聲說(shuō)：“干什么呀萬(wàn)一嚇到孩子怎么辦……”老人卻只是不停的重復一句話(huà)，我只有略微聽(tīng)懂了那呢喃的語(yǔ)句，大概是給她點(diǎn)吃的吧?我已沒(méi)有剛才那么害怕了，只是怔怔的盯著(zhù)她額頭上微微滲出的汗水晶瑩的附在發(fā)絲上。媽媽仍沒(méi)有緩和態(tài)度，幾句不耐煩的“你快走，你快走吧!”打發(fā)了乞討的老人。

　　看著(zhù)老人沿著(zhù)墻根頂著(zhù)烈日緩緩離去的背影，心里十分難受�？粗�(zhù)媽媽一邊向廚房走去一邊回頭對我說(shuō)：“以后不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，現在啊，真是什么人都有……”我回到那片陰涼，卻總是不由自主地想起這件事，好像有什么東西，堵得胸口發(fā)悶。于是我裝作若無(wú)其事的在廚房溜達了一圈，出來(lái)時(shí)手里遮遮掩掩捂著(zhù)幾個(gè)饅頭，滿(mǎn)心歡喜的準備送給那個(gè)老人�？烧驹陂T(mén)前，又猶豫了，想了想后，便順著(zhù)老人離去的方向隔著(zhù)墻把饅頭扔了出去。

　　第二天，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，照例和我念叨，耳朵飄進(jìn)一句話(huà)：“墻底下那些饅頭不知是誰(shuí)家扔的，真是浪費啊!哪怕是給乞丐呢……”我的心噔地跳了一下，慌忙溜出來(lái)看，卻看到那幾只饅頭灰頭土臉并且無(wú)辜的躺在墻根下。我同樣灰頭土臉的走回了家，不禁心生埋怨：真是的，怎么沒(méi)拿走啊!好歹也是糧食呀!”

　　又過(guò)了一段時(shí)間，鄰居來(lái)我家閑聊，我湊在一邊支著(zhù)耳朵聽(tīng)。“哎，聽(tīng)說(shuō)咱這那個(gè)要飯的老太太死了。”“是嗎?怎么死的啊?”“不知道呢…”我瞬間傻掉。盡管并沒(méi)有知道她的死因，卻下意識的定格為是餓死的——甚至覺(jué)得跟我有直接關(guān)系。

　　如果我能親手給她那些食物就好了，如果我當時(shí)能尊重她就好了，如果能重來(lái)那就好了。我覺(jué)得自己罪無(wú)可赦。只不過(guò)是一個(gè)小小的幫助而已。如果我沒(méi)有丟棄自己那不該丟棄的同情心，那就好了。