掌握自己的命運作文（通用51篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的掌握自己的命運作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌握自己的命運作文 篇1
我們必須面對這樣一個(gè)奇怪的事實(shí)，在這個(gè)世界上，成功卓越者少，失敗平庸者多。成功卓越者活得充實(shí)、自在、瀟灑；失敗平庸者過(guò)得空虛、艱難、猥瑣。
為什么會(huì )這樣？下面一句話(huà)給了我們明確的啟示：
兩個(gè)人從牢中的鐵窗望出去，一個(gè)看到了泥土，一個(gè)卻看到了星星。
有些人喜歡說(shuō)，他們現在的境況是別人造成的，環(huán)境決定了他們的人生位置。然而實(shí)際并非如此。在任何特定的環(huán)境中，人們都有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度。
我們所具備的最大威力——做選擇的能力，扮演著(zhù)一個(gè)最重要的角色。你可以讓自己做一個(gè)與善的人，也可以去做一個(gè)難處的人；你可以熱心助人，也可以拒人于千里之外；你可以與人虛心合作，也可以固執己見(jiàn)；你可以使自己激動(dòng)，也可以要冷靜；你可以讓自己發(fā)脾氣，也可以讓自己對那些原本會(huì )使你生氣的事淡然處之；你可以去做一個(gè)和藹可親的人，也可以做一個(gè)尖酸刻薄的人；你可以信任別人，也可以對誰(shuí)都不信任；你可以自己認為人人都與你為敵，也可以自信大家都喜歡你；你可以干干凈凈，清清爽爽，也可以邋邋遢遢，不修邊幅；你可以蹉跎倦怠，也可以雄心勃勃；你可以瀟灑卓越，也可以窩囊猥瑣；你可以贏(yíng)得成功的人生，也可以讓空虛、艱難、萎靡成為你的生存內容……
世界上有成千上萬(wàn)的人如行尸走肉一樣地度過(guò)一生，他們對于自己本身所具有的“選擇能力”全然不知，他們甘愿讓往后的生活成為自己也成為別人的負擔。其實(shí)人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異，卻往往造成了巨大的差異。很小的差異就是人們選擇方向的差異，而選擇方向上最關(guān)鍵的差異則是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是幸福卓越與失敗平庸。
幸福卓越的路途多多。我們所謂的差異不是某種天才，某種魔力，某些我們不具備的東西，即是說(shuō)成功(幸福卓越)的要素掌握在我們自己的手中，那就是善用選擇的能力。
人們常說(shuō)他們的想法無(wú)法改變，其實(shí)如何看待人生，由我們自己決定。
我們不能預知生活的各種情況，但我們能夠適應它，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠改變你，只有你自己才能真正地改變自己，也沒(méi)有人能夠打敗你，也只有你自己。
我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的領(lǐng)導。做自己靈魂的領(lǐng)導，自然會(huì )變成命運的主宰，這是行之四海而皆準的定律。
生命可以?xún)r(jià)值很高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么選擇。
我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。
我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們。
我們的環(huán)境——心理的、感情的、精神的，完全可以由我們自己的態(tài)度來(lái)創(chuàng )造。
一個(gè)對自己的內心有完全支配能力的人，對他自己有權獲得的任何其他東西也會(huì )有支配的能力。
掌握自己的命運作文 篇2
周日下午，我待命于5時(shí)30分。眼睛盯著(zhù)手機上的時(shí)間，分針緩緩的，一點(diǎn)兒都不著(zhù)急，而我卻心急如焚。索性讓舅舅4時(shí)20分就來(lái)接我，順便再看看沿途的風(fēng)景。
“嘀……”舅舅來(lái)了。
從上車(chē)那一瞬間開(kāi)始，我就感覺(jué)心晃晃的，非常不安，而舅舅則在一旁炫耀“看我們當時(shí)的那個(gè)中學(xué)，要不是……”我卻一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，只是看著(zhù)路旁。
雖然只是參觀(guān)一下，但我卻認為，人家莫不也是在看你的表現，盯著(zhù)你的一舉一動(dòng)，稍有差錯，將來(lái)初中的命運也就隨之而改變了。
舅舅和爸爸似乎看出了我的不安，要帶著(zhù)我去濱河公園轉轉。
這兒大概因為風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境好，花香濃郁，來(lái)這兒的人非常多，這兒干什么的都有：在草坪上坐著(zhù)談笑風(fēng)生的，拍風(fēng)景的，釣魚(yú)的……他們都是那么開(kāi)心，而我卻怎么都開(kāi)心不起來(lái)。
“彤彤，來(lái)看，我們小時(shí)候玩的東西都來(lái)自大自然，扭密密，聽(tīng)過(guò)沒(méi)？”
“沒(méi)有”我只淡淡地回了他一句。
他走到一顆小柳樹(shù)旁，折下一小截樹(shù)枝，掏出芯，用嘴一吹，便發(fā)出了聲響，咦，真神奇呀！
“怎么，你沒(méi)玩過(guò)？”
“聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢�！�
我們走到湖邊，望著(zhù)跳躍的河水，似乎得到了一點(diǎn)安慰，似乎河水正鼓勵著(zhù)我：加油！我相信你能順利通過(guò)，就像我從洞中穿過(guò)一樣，你也可以再一次得到優(yōu)異的成績(jì)。
看了這美麗的景色，從緊張的心情轉化得輕松點(diǎn)了，希望菩薩保佑通過(guò)這次說(shuō)是參觀(guān)，實(shí)則是接受檢閱的“雙語(yǔ)之行”吧。
我的中學(xué)生活將會(huì )在哪里度過(guò)呢？我的中學(xué)命運又是怎樣的呢？在現在看來(lái)，一切都是謎團，而這一切的成果，都將由我的努力鑄成。
這一天，我參觀(guān)了有可能成為我中學(xué)的雙語(yǔ)，站在門(mén)口，心中暗暗地說(shuō)：不錯，比我想像中的更好。
等候片刻，我隨同我們班班長(cháng)和一位陌生的女孩，走進(jìn)了這所中學(xué)。
這里的一切都是那么美好：寢室整潔、被子整齊、餐廳干凈，同學(xué)禮貌有序，教室里安靜得連一只蚊子飛來(lái)的聲音都能聽(tīng)到，老師、校長(cháng)普通話(huà)很標準，穿戴整齊……這一切的一切比電視中的還要完美，完美的讓我害怕，讓我不安。
這里的學(xué)生走進(jìn)餐廳時(shí)，排著(zhù)隊，手里拿著(zhù)一本書(shū)，而我們則在一旁默默地注視著(zhù)他們，等他們所有人都進(jìn)去時(shí)，我們才尾隨他們進(jìn)去，餐廳里沒(méi)有一絲聲音，所有人的飯菜都是一樣的，等我們走完，被我們擋在一邊的學(xué)生才陸續過(guò)去，所有人之間的距離幾乎都是一米，這里的完美令我產(chǎn)生出一種莫名其妙的害怕，一種不安。
最后參觀(guān)晚自習時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師也不在，他們連頭也不抬地在一旁做卷，桌子整齊一致，我們的到來(lái)似乎打擾不到他們。這一切令我驚奇令我不安。
如果幾年后的我，在進(jìn)入餐廳的隊伍中，我看到了參觀(guān)的孩子，我會(huì )驕傲地挺胸抬頭嗎？我會(huì )想什么？我也許想：這又是一次好的“百字新事”素材。那時(shí)的我，還會(huì )堅持寫(xiě)“百字新事”嗎？還有時(shí)間寫(xiě)嗎？這一切都在此刻是個(gè)謎團。
水到渠成，到時(shí)自會(huì )解開(kāi)謎團，我要把自己的命運掌握在自己的手中，所以腦袋里的知識就是掌握自己命運的關(guān)鍵，所以我現在要好好學(xué)習，掌握自己的命運。
掌握自己的命運作文 篇3
上帝安排每個(gè)人的命運都是公平的，只不過(guò)有的人先苦后樂(lè )，有的人先樂(lè )后苦，人生的機會(huì )也是均等的，即使含著(zhù)金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力，嘴里的金湯匙也終究要失落。因此掌握自己的命運就是掌握自己將來(lái)的美好時(shí)光。
某個(gè)清晨，一束束陽(yáng)光照耀在我身上，不得不說(shuō)那天的陽(yáng)光格外溫暖、格外燦爛!清晨的風(fēng)是柔和的，好似質(zhì)量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過(guò)。清晨的花是芬芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而來(lái)，掠過(guò)我的鼻子，掠過(guò)我身體的每一寸。清晨的空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子，讓人心曠神怡。清晨的天空是藍的，藍得耀眼、藍得透明……我背上書(shū)包去了學(xué)校，開(kāi)始了我一天的學(xué)習之旅。數學(xué)課上我聚精會(huì )神地聽(tīng)課，并積極發(fā)言!各種練習自然一氣呵成�？墒蔷驮谶@時(shí)，老師宣布下午進(jìn)行測試，我的自信心卻在這時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。要知道在數學(xué)學(xué)習方面的我一向沒(méi)有什么天賦，平日作業(yè)完成質(zhì)量普遍偏高，但是測驗成績(jì)總是不夠理想。所以，這讓我對每次的測試產(chǎn)生畏懼。
老師毫無(wú)例外地布置了復習的作業(yè)。復習是把以前遺忘的知識記起來(lái)，重復學(xué)習學(xué)過(guò)的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時(shí)間更長(cháng)一些。但是在經(jīng)歷多次的成績(jì)打擊之后，我對“復習”這件事有些許倦怠。我想：復習與否最后對成績(jì)的影響都不大，與其如此，我倒不如不復習!成績(jì)高低全憑個(gè)人運氣吧!帶著(zhù)這樣的僥幸心理，安心地放學(xué)回家。
我回到家，隨手拿起手機，百無(wú)聊賴(lài)地翻起微信朋友圈。這時(shí)，我讀到這樣一段話(huà)：“今天躲過(guò)了，明天躲過(guò)了，那以后的千千萬(wàn)萬(wàn)次呢?人不能抱著(zhù)僥幸心理面對現實(shí)生活，自己掌握自己的命運�！蔽乙粋�(gè)激靈坐直了身，心想：一直以來(lái)都是我在為自己的失敗找客觀(guān)原因。不是復習沒(méi)有用，而是我根本沒(méi)能真正相信復習可以帶給我的改變而認真地去對待。我丟開(kāi)手機，拋開(kāi)雜念，拿出書(shū)本，心無(wú)旁騖地復習起來(lái)!
考試時(shí)，我帶著(zhù)自信專(zhuān)心致志地答題，最終成績(jì)竟然比我的預想的分數高出幾分!我真心為我的這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興!
我想，人還是要掌握自己的命運，不要把決定權都交給上帝。畢竟能夠讓人生絢麗多姿的終歸是自己!
掌握自己的命運作文 篇4
《王冕》這本書(shū)寫(xiě)的一個(gè)真實(shí)的、催人奮進(jìn)的故事，我一口就把它氣讀完了，真是受益匪淺。
這本書(shū)記敘了元代畫(huà)家、詩(shī)人王冕，出生在一個(gè)貧困的家庭，小時(shí)侯幫秦家防牛，趕雜活。在一次放牛時(shí)看書(shū)被母親發(fā)現后打了一頓�？墒峭砩献x書(shū)沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈，好學(xué)的王冕并沒(méi)有就此放棄，他忽然想到佛殿里有長(cháng)明燈，晚上很安靜，是讀書(shū)的好地方。他深夜來(lái)到佛殿，只見(jiàn)長(cháng)明燈在風(fēng)中搖蕩，微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖，但強烈的求知欲使呀壯起了膽子，爬到佛像的膝蓋上，借著(zhù)微弱的燈光讀他喜愛(ài)的書(shū)籍。從此以后，佛殿的長(cháng)明燈下，總是有一個(gè)孩子凝神苦讀，博覽群書(shū)。成了一個(gè)學(xué)富五車(chē)、博古通今的偉人，有名的畫(huà)家和詩(shī)人。
王冕的一生是不幸的，可他獲得的成就是令人驚嘆的!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的，使那些富貴之人知道：人窮志不窮。我看完這本書(shū)，常常問(wèn)自己：王冕不向貧窮低頭，對生活充滿(mǎn)希望，給人力量和感化。我深深體會(huì )到：一個(gè)人有沒(méi)有志氣，不在于家里窮富，而在于你是否對生活充滿(mǎn)向往，是否有堅強的意志。有些人以條件為理由，有些人以身體為理由，而放棄了拼搏的機會(huì )。這和王冕簡(jiǎn)直是天壤之別!王冕的成功告訴我們，一個(gè)人只要對未來(lái)充滿(mǎn)信念，有拼搏的目標，不因為任何原因而放棄，就能發(fā)揮自己的天賦，為自己創(chuàng )造有利的條件，自己掌握自己的命運。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏，獲得獎牌的運動(dòng)員們，命運似乎對他們不公，上天沒(méi)有給他們健全的身體，可他們沒(méi)有向命運低頭，通過(guò)自己的抗爭，獲得了健全人都無(wú)法得到的成果。
這段時(shí)間，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：我們應該如何面對人生，人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得王冕那光輝的歲月，為我解開(kāi)了一直埋藏在心底的謎團。讓我懂得：應該積極面對人生，面對現實(shí)，面對命運。我相信，希望之光總會(huì )驅散絕望之云，人的一生坎坷無(wú)比，只要你勇敢面對就會(huì )成功，就會(huì )勝利。王冕不就是這樣嗎?
掌握自己的命運作文 篇5
“……把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當我唱起這首《真心英雄》時(shí)，總會(huì )不由自主地流下眼淚，我會(huì )想到許許多多的英雄，他們是我學(xué)習的榜樣。
命運對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平了。她看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但她并沒(méi)有因此而向命運低頭，而是勇敢地向命運挑戰，終于獲得了成功。
我常常恨自己，為什么沒(méi)有一雙巧手，能像別人那樣做出一件件精致的手工藝品?我曾為此而煩惱，可一想到海倫·凱勒的事跡，我就很不甘心，我也要用自己的努力，練就一雙巧手。
看到別的同學(xué)在做花籃，我也蠢蠢欲動(dòng)。我找來(lái)了一張厚掛歷紙，虛心向同學(xué)請教。只見(jiàn)他們靈活地折來(lái)折去，一個(gè)漂亮的花籃很快就折好了。我心想：嘿，這也太容易了，我一定能做好。晚上回到家里，我也模仿著(zhù)同學(xué)們的樣子做起來(lái)，可是這紙好像不聽(tīng)話(huà)似的，我費了九牛二虎之力，就是折不成，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我費力地回想著(zhù)同學(xué)剛才折紙的方法，可總是想不起來(lái)。沒(méi)辦法，只得再次求助于人。
第二天，我又看同學(xué)做了一遍，有幾分懂，卻又有幾分不明白。我又折了一次，可還是一團糟。此時(shí)的我有點(diǎn)心煩意亂，真想扔下那張不聽(tīng)話(huà)的紙，到外面去玩一會(huì )兒。就在這時(shí)，那首熟悉的歌曲又在我耳邊響起，我慚愧地低下了頭。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?海倫·凱勒經(jīng)歷了多少挫折與磨難啊，我怎么能半途而廢呢?我在心里暗暗給自己鼓勁：無(wú)論失敗多少次，一定要把花籃折好，絕不能向困難低頭!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的努力，我不僅學(xué)會(huì )了折花籃，而且折得非常漂亮，連許多原來(lái)嘲笑我的同學(xué)都直夸我做得好。聽(tīng)了他們的夸獎，我的心里像喝了蜜一樣甜。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！痹S多人都是在經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的。我們不應該屈服于命運的安排，而應該把握眼前所擁有的一切，去面對生活。命運就掌握在自己的手中!
掌握自己的命運作文 篇6
在現實(shí)生活中就有很多這樣的“樵夫”，他們過(guò)分追求完美，而其代價(jià)往往就是將稍有瑕疵的“寶玉”也追求沒(méi)了。人們往往因為堅持完美而扔掉了一些他們原本可以擁有的東西，但他們是不可能擁有完美的，盡管他們還在永遠找不到完美的地方到處搜尋。想追求完美無(wú)缺的事物，本是無(wú)可厚非的，然而，這種愿望一般情況下是不可能實(shí)現的，落空是必然的結局�！皟�(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)齊飛，長(cháng)處共短處一色�！弊钔昝赖氖亲詈玫�，但是最好的卻不等于就是最完美的�！鞍子駸o(wú)瑕”是基本不可能的，“瑕不掩瑜”才是正常的心態(tài)。
記得回老家時(shí)，家里做一桌正式點(diǎn)的菜，總是很講究。一定要有這么三樣菜：韭菜，代表“永久”；面，代表“長(cháng)壽”；雞蛋，代表“圓滿(mǎn)”……其實(shí)這是家里人的一種祝愿與心意，是人生的追求、美好的愿望、積極向上的精神狀態(tài)的體現。但我們必須明白，所謂“完美”，僅僅存在于理想之中，現實(shí)生活中從未產(chǎn)生過(guò)，將來(lái)也不可能有。我們的古人早告訴我們這個(gè)道理了，人無(wú)完人，金無(wú)足赤“，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”，不可求全責備“，不必吹毛求疵”，“全則必缺，極則必反，盈則必虧”等等，這一條條的名言雋語(yǔ)，說(shuō)的都是這個(gè)意思。
我們可以發(fā)現，有時(shí)我們越要求“完美”失誤越多，常常因此而失去機遇，導致失敗。比如我們經(jīng)常有幾年舉辦一次的高中同學(xué)或者大學(xué)同學(xué)聚會(huì )，如果要求計劃中的全班同學(xué)在某一時(shí)刻全到場(chǎng)，常常會(huì )“不齊不聚”，拖延又拖延，最后致使聚會(huì )“泡湯”，但如果把“求全”降一格，改為“求多”，即超過(guò)半數就聚，則肯定能辦成。畢竟，個(gè)人的發(fā)展空間不一樣，有的遠在海南島，有的跑到黑龍江，哪能在同一時(shí)間每個(gè)人都來(lái)呢？
我們經(jīng)常說(shuō)“三七開(kāi)”，這句話(huà)有很深的哲理，蘊含著(zhù)科學(xué)的理論觀(guān)點(diǎn)。其科學(xué)之處，就是對一切事物都采取一分為二的分析態(tài)度，分清主流和支流。講成績(jì)時(shí)不掩蓋缺失，講問(wèn)題時(shí)不抹殺成績(jì)。世上只有相對的真理，沒(méi)有絕對的真理。凡事只要利大于弊，成功大于失誤，就應給予充分肯定。而如果說(shuō)成“完美無(wú)缺”、“百分百正確”，那肯定是說(shuō)過(guò)了頭。相比之下，“三七開(kāi)”更接近于真理。
總之，“完美無(wú)瑕”是我們不可能做到的，在這個(gè)世界上也是不存在的。任何事物的發(fā)展、任何人物的成長(cháng)過(guò)程中都有缺失，“十全十美”不可能，“美中不足”才是常態(tài)。
掌握自己的命運作文 篇7
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運，主要掌握在自己手中”。沒(méi)錯，我們要學(xué)會(huì )做人，做自己的主人，如同哲學(xué)家說(shuō)的一樣，要想改變自己，就先要主導自己！
每次我上網(wǎng)，都會(huì )看見(jiàn)新聞“某某某為某某事自殺”，他們如此輕視寶貴的生命，輕視生活，為什么會(huì )要長(cháng)這么大，讓父母操心了那么多年。他們在自殺時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)別人的感受，父母含幸如苦的撫養他那么多年，到頭來(lái)都被他為一些雞毛蒜皮的事而自殺毀了，他（她）也許是家里的獨生子女，家里就他（她）這么一個(gè)孩子，而他卻不顧父母的感受。別人是怎么看你的？他們會(huì )認為你不孝，“白發(fā)人送黑發(fā)人”，扔下父母。不僅如此，你的朋友們會(huì )怎么看你？他們會(huì )認為你是個(gè)懦夫，不敢承擔責任，遇到挫折就放棄。
可是一個(gè)個(gè)生活道路比你更坎坷的人都走過(guò)來(lái)了，你有什么理由放棄自己，放棄生活？他們只是比你多一份堅持、毅力、耐力，你就因為這些而被困難擊垮嗎？你看！愛(ài)因斯坦四歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，比同齡人發(fā)育遲，但是他沒(méi)有放棄；張海迪五歲身患脊髓癌，胸下的部位癱瘓了，但他戰勝困難，學(xué)會(huì )了醫術(shù)，還給農村孩子當起教書(shū)先生；陳景潤一生研究數論，可卻嘗盡冷嘲熱諷，他沒(méi)有崩潰，而是更努力的去研究，最終還是看到了明媚的陽(yáng)光；海倫·凱勒幼年患病，雙耳失聰，雙目失明，幼年時(shí)，更是非常調皮搗蛋，經(jīng)歷風(fēng)雨后，最終看到彩虹。許多名人都是和我們一樣，生活道路并不好走，有句話(huà)說(shuō)：“生活就像心電圖，如果一帆風(fēng)順，那就證明你掛了�！辈灰詾樗麄兒臀覀儾灰粯�，他們也是人類(lèi)；也不要埋愿父母不聰明，要靠你自己，才能闖出一片新大陸！闖出你自己的天地！
我們不是廢物，我們有四肢，有心，有充滿(mǎn)智慧的大腦！我們不會(huì )因為自己是富二代而瞧不起其他人，人人平等；我們不會(huì )心高氣傲，我們會(huì )虛心聽(tīng)取別人給自己的評價(jià)、提議；我們是祖國的花朵，中國的希望，我們不能被生活的種種困難擊倒！男生做個(gè)頂天立地、機智勇敢的男子漢，女生做個(gè)知書(shū)達理、靠自己獲得成功的女漢子！我們二十一世紀的青少年，我們有上進(jìn)心，追求心；有毅力，有智慧，這才是我們中國人的本性！盡管你相貌平平、成績(jì)一般，但是你有追求上進(jìn)的那顆火熱的心，就足夠了；有的人，你能出口成章，這也是你的本事，成績(jì)并不是真實(shí)的你，你要用心，用口，用頭腦表達出你的想法。
如果你真的心靈那么脆弱，受到什么打擊都會(huì )尋死，那一生所有受到的挫折你都要自殺，那你要死多少次呢？所以不要這么愚蠢，白白斷送自己的生命。
青少年們，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，抬起頭，邁開(kāi)腿，勇敢的走向前吧！
掌握自己的命運作文 篇8
生活中總有那么一些人，總是因為滿(mǎn)天的烏云，而忘卻隱于其后的太陽(yáng)：總是因為一時(shí)的狂風(fēng)暴雨，而忘記了雨后的彩虹；總是因為一點(diǎn)小波小折，而放棄自己暢游大海的夢(mèng)想。為什么你們總是這么容易在困難面前低下頭，為什么你們總是這么容易在本是不堪一擊的挫折面前毫無(wú)條件的投降？貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng )造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利于艱難的遭遇里百折不撓�！泵\，其實(shí)一直是靠自己掌握的。
翻開(kāi)《名人傳》，你就能夠發(fā)現，你所遭遇的那些或許根本算不了什么。每個(gè)人生命的旅途上，都不可能只布滿(mǎn)成功和鮮花，而更多的則會(huì )是泥濘的小徑和有著(zhù)尖銳的刺的荊棘，不管是一生平凡的小本生意家，還是名垂千古的著(zhù)名作曲家——貝多芬。他的遭遇其實(shí)完全可以讓他崩潰在生命的邊緣。他的身體背叛了他，他的內臟承受著(zhù)劇烈的痛苦和折磨，就連對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)最重要的聽(tīng)覺(jué)也漸漸開(kāi)始衰退�？蛇@一切的一切，都沒(méi)有阻礙他走向成功的殿堂，就算是耳聾，他也照樣著(zhù)下了不朽的《命運交響曲》�！拔乙ㄗ∶\的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這是貝多芬用生命在向命運發(fā)起的挑戰，因為他相信，命運，是靠自己掌握的。
好幾次，當自己連續幾次考試都不盡人意的時(shí)候；好幾次，當自己被生活的瑣事困的抽不出身的時(shí)候；好幾次，當自己被朋友的那點(diǎn)背叛而搞的身心狼狽的時(shí)候。自己竟然都會(huì )可笑的快要低下頭，每每這個(gè)時(shí)候，腦海就總會(huì )浮現出“貝多芬”的字眼。那些本只是記述他生活的文字幻化成了畫(huà)面在腦海中播放著(zhù)�！拔乙ㄗ∶\的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這句話(huà)，總是不停的叩擊著(zhù)我的心。是啊，的確，我不可以就能夠這么被輕易的打敗。在困難面前，只要我選擇面對，困難就會(huì )向我投降，如果選擇了放棄，困難在我心中，就永遠都會(huì )是一個(gè)跨不過(guò)去的門(mén)檻�；蛟S我不是貝多芬，寫(xiě)不出《命運交響曲》，但至少我現在也懂得，命運，是靠自己掌握的。
小樹(shù)只有經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，花朵只有經(jīng)過(guò)雨露的滋潤才會(huì )散發(fā)陣陣清香，人只有經(jīng)過(guò)磨難的洗滌才會(huì )成功。但前提也是，他們必須接受了上帝給他們的那些特殊的禮物，系著(zhù)他們命運的那根繩索，其實(shí)一直就把持在自己的手上。
掌握自己的命運作文 篇9
我是一名初中生，我很愛(ài)玩電腦;但是我也很愛(ài)看書(shū)，因為我也要面臨著(zhù)考試這項難題，它的解決與不解決是能掌握我能不能考試后放松放松。但是我的觀(guān)點(diǎn)不同，考生的命運掌握在自己手上。反正我是這樣想的，因為我覺(jué)得只有在你充分準備之后才會(huì )可能靠到高分，而不是所謂的靠運氣和倒霉。
以前我不喜歡考試，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我住在鎮上呢?而且考試是每個(gè)想上大學(xué)的人的唯一的渠道，只有考試才能驗證你是否有能力去上一個(gè)好學(xué)校。
現在我不會(huì )去回避考試，我會(huì )好好的去面臨考試，我會(huì )正確的去面臨考試，我相信我會(huì )好好地學(xué)習;雖然我沒(méi)有志愿去考大學(xué)，但是我知道考大學(xué)是我唯一能改變以后生活的出路。
我現在的任務(wù)是把我因該學(xué)好的東西學(xué)好，能夠考上一個(gè)大學(xué)，我也不想讓爸爸媽媽失望，雖然有時(shí)候爸爸媽媽很?chē)Z叨，但是他們的心意和想法我還是有一定了解的，我的爸爸媽媽在我心中很了不起的。他們對我很貼心，對我的衣食住行都很照顧，可能有些人會(huì )說(shuō)那是應該的，但不是每一個(gè)父母都能做到的，他們也有苦處，也有聽(tīng)了之后讓人傷心的事，不過(guò)他們都會(huì )憋在心里，不愿意對我們說(shuō)，所以在內心里我還是很感謝我的爸爸媽媽的，雖然有時(shí)候會(huì )和他們吵架，但仍舊改變不了爸爸媽媽在我心中的位置。所以我要靠一個(gè)好高中，再考一個(gè)好大學(xué)去回報他們。
我也要告訴那些剛剛和父母因為學(xué)習吵架的同學(xué)為自己的父母去想一想，其實(shí)自己的父母也是非常累的，可以看看你比他們要高了，他們的背已經(jīng)彎了，頭上的白發(fā)也出來(lái)了，而你卻在父母的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。你應該好好的對你的父母說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲也賱诘奶�，我�?huì )永遠愛(ài)你們的!”
掌握自己的命運作文 篇10
沒(méi)有一個(gè)人是完美的。但是，古往今來(lái)，無(wú)數人都曾抱怨自己的出身，老天的不公，認為那些令自己仰慕的事物都是用其權錢(qián)換來(lái)的。但是我們要知道，沒(méi)有一個(gè)人的成功是不用他努力換來(lái)的。
還有些人認為成名是靠天賦，但我們從先人司馬遷撰寫(xiě)一部歷史巨著(zhù)《史記》幾十年如一日的經(jīng)歷、2008年的殘奧會(huì )上殘疾人運動(dòng)員比賽的過(guò)程中可以知道，世界上并無(wú)天才，只是我們只注意他們光鮮亮麗的一面，卻從未想過(guò)這背后的血淚與堅持。
他們的成功告訴我們逆境雖然是一種磨難，但更是寶貴的財富。只有堅強的毅力，才可以戰勝逆境。所以，無(wú)數前人的經(jīng)驗已經(jīng)成為我們的奠基石，我們自身如何已成必然，上帝賦予我們的也足夠生存，想化被動(dòng)為主動(dòng)，自己掌握命運，就要靠后天的努力，才會(huì )比別人更好。
法國的盧梭說(shuō)過(guò)“要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類(lèi)必須具備一種能應付逆境的態(tài)度”的名言。他之所以能說(shuō)出這樣的話(huà)，是因為他的過(guò)去也顛沛流離，嘗盡人間的辛酸與苦難，13年飽受折磨。但他沒(méi)有向困難低頭，他拼搏了，堅強了，成功了，他讀懂了人生，上帝的確已為你發(fā)好了牌，設好了障礙，可平坦的路呢?障礙之間的路呢?只有重拾信心，不被困難打垮，就不會(huì )被人世淘汰、淹沒(méi)，沖向下一個(gè)目標。把每個(gè)困難都可以看成一個(gè)目標，在困難中挑戰自我，在成敗徘徊中得到升華。
一路走來(lái)，定會(huì )有人阻攔，別灰心，正是這些人讓你懂得人生的道理，挑戰更強的對手。
困難艱險是上帝給的，而命運在于人為。
一定要將命運牢牢地掌握在自己手中，永不放棄，絕不低頭。
掌握自己的命運作文 篇11
總有人如是說(shuō)：“我本應該生活得更好�！笔前�！每個(gè)人都會(huì )說(shuō)：如果我當初不選擇這一行業(yè)，或許會(huì )比現在過(guò)得更好。
也許這就是命運的安排，但是對一個(gè)熱血青年來(lái)說(shuō)，命運永遠掌握在自己手中，所以，你應該換位思考一下，如果你當初沒(méi)有選擇這一行業(yè)，你或許沒(méi)現在過(guò)得好。處于悲觀(guān)中的人，永遠看不到前途的光明，只會(huì )怨天尤人，顧影自憐。
有時(shí)候，我們會(huì )遇到很多矛盾，比如：你想做最容易的工作卻想拿最高的工資，或者說(shuō)你想不工作卻想讓人給你發(fā)工資。前者屬于少勞多得，后者屬于不勞而獲。不論前者還是后者，我想這個(gè)與命運沒(méi)有絕對的關(guān)系，老天從來(lái)都不會(huì )因為你長(cháng)得帥或你的出身好而光顧你，有時(shí)候吃虧也是福。只有不屈服于命運或者不認命的人才會(huì )創(chuàng )造奇跡，世界永遠都是精彩的，只是你行色匆匆，未曾發(fā)現已錯過(guò)的風(fēng)景罷了。
一直以來(lái)，總有人想作一支最好的鉛筆，但是作一支最好的鉛筆是要付出代價(jià)的。首先：你要經(jīng)受刀削的疼痛。其次：你要時(shí)刻被一只手握著(zhù)。再次：你要不斷寫(xiě)下去，直至生命的終止。還有：你有及時(shí)改正錯誤。只有歷經(jīng)了磨難方可成才。所以是怎樣一支鉛筆會(huì )決定你有怎樣的命運，最主要的是命運掌握在自己手中，成功靠自己。
掌握自己的命運作文 篇12
一年一度的高考落下帷幕。
與往年相比，今年高考有個(gè)明顯特點(diǎn)就是考生人數的增加。今年全國普通高校招生報名人數總計723萬(wàn)名，較去年凈增110萬(wàn)名，增幅為17．9％，報名人數的增量為歷年之最。農村考生人數首次超過(guò)城鎮考生人數，今年農村考生為398萬(wàn)名，占報名總數的55％。盡管最終的錄取結果還沒(méi)有出來(lái)，但恐怕如歷年高考一樣，不可能人人如愿以?xún)敗?/p>
面對高考熱，須有冷思考。特別是對于那些可能落榜的考生和他們的家長(cháng)，正確認識高考，總結學(xué)習經(jīng)驗，理性對待結果，認真籌劃未來(lái)，要比一味地煩惱、抱怨重要得多。
我們的社會(huì )正在朝著(zhù)知識型社會(huì )、學(xué)習型社會(huì )發(fā)展，考試是對一個(gè)人所學(xué)知識的檢驗，高考也不例外。通過(guò)了高考，意味著(zhù)可以接受更高層次的教育，獲取更多的知識和技能，為今后的發(fā)展打下良好的基礎；沒(méi)有通過(guò)高考，只要自己努力，仍然可以有多種渠道擁有豐富的知識，獲得相應的學(xué)歷，實(shí)現自己的理想。
學(xué)習不分先后，成才不拘形式，職業(yè)沒(méi)有高低，任何追求進(jìn)步的人都要終身學(xué)習。一次高考并不是人生的全部，既不必因為高考的成功而認為萬(wàn)事大吉，從此可以高枕無(wú)憂(yōu)；也不必因為高考的失利而心灰意冷，一蹶不振。蕭伯納說(shuō)：“在這個(gè)世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機會(huì )，如果找不到機會(huì )，他們便自己創(chuàng )造機會(huì )�！睓C會(huì )從何而來(lái)？從不斷的學(xué)習中來(lái)，從不斷的奮斗中來(lái)。被譽(yù)為“金牌工人”的全國勞模許振超說(shuō)：“要成就一番事業(yè)，必須堅持不懈地學(xué)習�！蔽膽{只是一紙證明，真正的“文憑”是對實(shí)際工作能力和業(yè)績(jì)的檢驗。張立勇是一位普通的農民工，因為貧困圓不了大學(xué)夢(mèng)，但他卻從未放棄自己的理想，堅持自學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)了國家四、六級考試，托�？剂�630分，即將獲得北京大學(xué)的本科文憑。華羅庚僅初中畢業(yè)，但成了聞名世界的數學(xué)家，沈從文小學(xué)畢業(yè)卻成為文學(xué)巨匠，所以苦學(xué)能夠成材，知識改變命運。
條條大路通羅馬，未必非擠“獨木橋”。只要邁過(guò)落榜這個(gè)坎，就會(huì )發(fā)現還有更多精彩的人生等待著(zhù)你。而今的中國，青年人發(fā)展的渠道、學(xué)習的機會(huì )越來(lái)越多：考成人教育學(xué)院、選擇民辦大學(xué)、參加自學(xué)考試、聯(lián)系出國留學(xué)、重新參加高考、步入社會(huì )就業(yè)等，出路很多�！耙淮慰荚嚩ńK身”早已成為歷史，考上大學(xué)可喜可賀，沒(méi)有考上大學(xué)也完全不必怨天尤人。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，人們對自身價(jià)值的實(shí)現也有了多種衡量，不管是當教授做學(xué)問(wèn)，還是下海經(jīng)商做生意，都是大有可為。任長(cháng)霞從一名普通的公安民警成為了時(shí)代的英雄，常香玉由一位平凡的農村姑娘成長(cháng)為藝術(shù)的宗師，她們的人生之路都表明，只要在自己所從事的事業(yè)中努力服務(wù)社會(huì )，報效國家，就能實(shí)現人生價(jià)值，贏(yíng)得人們的肯定。正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
對年輕人來(lái)說(shuō)，人生是漫長(cháng)的，也是豐富多彩的，成功或者挫折都是暫時(shí)的。因此，成功時(shí)須謙虛謹慎，不可為一時(shí)之得而陶醉；挫折時(shí)更要冷靜，不可為一時(shí)之失而自餒。重要的是，懷抱遠大理想，樹(shù)立堅定信心，磨礪意志品質(zhì)，追求不斷進(jìn)步。有句話(huà)說(shuō)得好，“態(tài)度決定一切，命運就掌握在自己手里”。
掌握自己的命運作文 篇13
在荒無(wú)人煙的深山中，生活著(zhù)一群白色的生靈――羊，他們成天過(guò)著(zhù)提心吊膽、饑腸轆轆的生活，盡管山上長(cháng)有許多嫩得可以滴出水來(lái)的青草，他們不敢靠近草叢，因為草叢中常常隱藏著(zhù)他們的“死亡殺手”――狼。羊群祖祖輩輩都過(guò)著(zhù)被狼吞吃的生活，他們的骨子里都是軟弱與恐懼。他們也曾悲傷地怨尤，他們怨恨自己是羊，最終都要被狼吃了的命運，但他們從未想過(guò)要改變什么，他們只是哀傷的嘆息。
在一個(gè)平常的夜晚，羊群中又降臨了一個(gè)小生命，這只羊與其它羊不同的是，它有一對強壯又有力的大角。小羊剛懂事，便隨著(zhù)家族東躲西藏。有一次，他疑惑地問(wèn)自己的母親：“媽媽?zhuān)覀兠刻焯觼?lái)逃去，在躲什么��？”“狼！”母親顫抖地說(shuō)�！袄呛軈柡�？”“是啊，它們很兇殘，會(huì )吃我們的……不好，狼來(lái)了，快跑！”在羊群慌亂的步伐下，小羊靜默了，他邊跑邊想：“難道羊注定要被狼吃了嗎？不，羊應該保護自己，等我長(cháng)大了，我要保護全族的羊！”這個(gè)念頭在小羊心中深深扎下了根。
于是，小羊每天起早貪黑地在一個(gè)隱蔽的地方訓練自己：他對準一棵樹(shù)，用自己的大角用力撞向那棵樹(shù)。日復一日，年復一年，小羊長(cháng)大了，他的那對大角也變得更加強壯有力了。
一天，狡猾的狼又一次嗅到了羊的氣味，它們瞪著(zhù)放綠光的眼睛，貪婪地逼近了羊群，此時(shí)的羊群已無(wú)處可逃（他們跑進(jìn)了死角），當狼騰空躍起、撲向羊群時(shí)，那只強壯的羊拼盡全力，用自己的大角抵向了狼的胸膛，一時(shí)間，羊群驚呆了，狼群更是覺(jué)得不可思議，血液從狼的胸膛噴射出來(lái)。狼絕不敢想像，從軟弱的羊身上能爆發(fā)出如此強大的力量，羊贏(yíng)了，他驕傲地發(fā)出“咩咩”的笑聲。狼群落荒而逃……
羊群簇擁著(zhù)那只羊，問(wèn)道：“你為何能如此厲害？”那只羊微笑著(zhù)說(shuō)：“因為羊并不是注定要被狼吃的，羊應該去捍衛自己，其實(shí)，命運就掌握在我們自己手中�！毖蛉撼聊恕�
不久，山上出現了一群對抗狼的羊……
掌握自己的命運作文 篇14
孩提時(shí)代的我有過(guò)放飛自己的夢(mèng)想,有過(guò)環(huán)行神州的渴望,有過(guò)遨游太空的遐想…如今,我已漸漸長(cháng)大,不再是一個(gè)懵懂的女孩了,少了幾許天真與幼稚。
我相信今天在坐的每一個(gè)人都有屬于自己那份精彩的生活,都會(huì )憧憬著(zhù)自己有一份美好的未來(lái),我是蕓蕓眾生中的一員,我也不例外。
曾經(jīng)，倚在窗外的陽(yáng)臺上，看著(zhù)美麗的夜空，數著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，我在想：我的未來(lái)會(huì )是怎么樣子的呢？
有一天，我告別浙醫高專(zhuān)，告別了親愛(ài)的母校，找到了一份高薪的工作，從此以后，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，我憑著(zhù)自己的能力做好每一件事，上司贊許我，同事們用羨慕的眼神看著(zhù)我。在美麗的西子湖畔，我遇到了一生之中最重要的人，我們兩情相悅，并沒(méi)有浪漫的愛(ài)情史，有的只是一份對彼此的真誠相待，一份關(guān)心，一份呵護。
時(shí)間就這樣匆匆流逝，我有著(zhù)一份滿(mǎn)意的工作，有著(zhù)一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，我教育我的子女要好好學(xué)習，要微笑的對待每一件事，要善待身邊的每一個(gè)人，我贍養我的父母，讓他們能夠開(kāi)開(kāi)心心的生活，享受天倫之樂(lè )，安詳地度過(guò)晚年。
這就是我為自己畫(huà)下的一副藍圖，這就是我的未來(lái)，我的期待！
然而，我知道這僅僅是遐想，遐想而已！但命運始終掌握在自己手中，未來(lái)往往需要自己去創(chuàng )造，這所有的所有必須建立在自己遠大理想與崇高信念的基礎之上。
如果說(shuō)社會(huì )是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆，不管前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
不是所有的日子都會(huì )一帆風(fēng)順，不是所有的路途都會(huì )一馬平川，不是所有的付出都會(huì )碩果累累，更不是所有的困苦都會(huì )有人與你分享，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”漫長(cháng)的征途需要一步一步地走，崇高理想的實(shí)現需要一點(diǎn)一滴的奮斗，無(wú)須用華美的語(yǔ)言來(lái)修飾自己的未來(lái)，命運掌握在自己手中，未來(lái)就讓我自己做主，與其在夕陽(yáng)西下時(shí)做美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入學(xué)習；與其在垂暮之年因理想未能實(shí)現而懊悔不已，不如乘風(fēng)華正茂之時(shí)躬身實(shí)踐、努力奮斗！
掌握自己的命運作文 篇15
有的人認為命運是由上天掌控的，但是我不這么認為，命運掌握在自己的手中，每個(gè)人的命運都不一樣，但是只要通過(guò)自己的努力，肯定會(huì )獲得不同的收獲，你越努力你就越幸運，這句話(huà)說(shuō)的是一點(diǎn)沒(méi)錯的。
命運不一定掌握在上天手里，有氣氛的命運，掌握在自己的手里三分的運氣，這就是命運，命運與每個(gè)人息息相關(guān)，一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)，但是不能沒(méi)有自信，沒(méi)有信念，如果沒(méi)有信念，這個(gè)人就是一個(gè)空殼，如果一個(gè)人有了信念并持續努力，那么他就會(huì )成功，信心就像那鼓舞的士氣，一鼓作氣，再而衰，三而竭，只有不斷努力，你才會(huì )越來(lái)越接近成功，就像馬云剛創(chuàng )業(yè)那幾個(gè)月，連續吃了9個(gè)月的泡面，但是他依舊沒(méi)有放棄這最苦的日子，而是每天堅持工作到很晚，所以最終他成功了，他超越了很多人，雖然每個(gè)人都能吃苦，但是誰(shuí)又能像馬云那樣堅持下來(lái)，所以機會(huì )是留給有準備的人的，只有做好充分的準備，你才會(huì )有可能成功，有的時(shí)候你會(huì )抱怨自己的命運不好，但是命運是先天的，后天的命運還得靠自己來(lái)掌握。
所以說(shuō)人在做天在看，要想改變命運，得先改變自信。讓自己更加努力。
掌握自己的命運作文 篇16
有的人生是轟轟烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風(fēng)順的，有的人生則是起伏多折的。不管怎樣，命運掌握在自己手中。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，有一些人來(lái)就是混日子的。好學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，那些人就在下面做小動(dòng)作，開(kāi)小差；課間，好學(xué)生在教室里埋頭苦讀，那些人卻在室外追逐嬉戲；好學(xué)生的作業(yè)工工整整，寫(xiě)得十分認真，那些人的作業(yè)潦潦草劃，甚至一片空白 ；好學(xué)生的試卷全是滿(mǎn)分，那些人的試卷滿(mǎn)是叉叉；好學(xué)生的成績(jì)榜上有名，那些人的成績(jì)是“大紅燈籠高高掛”。就這樣，他們浪費了人生中最美好的時(shí)光。
到了中學(xué)，他們更是變本加厲，不但不做作業(yè)，而且還經(jīng)常逃課。老師批評教育他們，他們就心里不服，覺(jué)得“委屈”，便學(xué)會(huì )頂撞老師。日月如梭，不陰似箭，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。
到了成年的他們，由于小時(shí)候自己不用功，認識不了幾個(gè)字，連上當、吃虧都不知道。雖然中學(xué)時(shí)沒(méi)有努力，好歹拿到了畢業(yè)證書(shū)，想到企業(yè)去蒙混應聘，可都沒(méi)有人用他；迫不得已，只好到一家公司去當清潔工，但因自己笨手笨腳，好吃懶做，很快就被開(kāi)除了。他們這些人到頭來(lái)，不僅什么都沒(méi)有得到，還落得兩手空空，一無(wú)所有。
他們走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失�；仡^看著(zhù)那條曾走過(guò)的路，才發(fā)現自己忻過(guò)中年，不禁流下了酸楚的淚。在學(xué)時(shí) 沒(méi)有好好用功，后悔自己當時(shí)只顧一時(shí)的玩樂(lè )，而荒廢了學(xué)業(yè)……他們后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？難產(chǎn)他們可以再回到從前，再回到童年嗎？不可能，絕對不可能！“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話(huà)講得很有道理：你小時(shí)候不努力、不勤奮，到了將來(lái)只有在那兒傷心、后悔！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散。
是的，命運是掌握在自己手里的，你沒(méi)有勤奮、沒(méi)有為自己的目標而努力過(guò)，你就不可能獲得成功！“一份耕耘，一份收獲”，你不奮斗，難產(chǎn)天上會(huì )掉餡餅讓你接著(zhù)嗎？
是的，我們是祖國的花朵，新時(shí)代的少年，請相信這句話(huà)——“命運掌握在自己手中！”為了自己的目標而奮斗！為了社會(huì )美好的明天而奮斗！為了祖國的昌盛而奮斗！讓我們奮斗起來(lái)吧！
掌握自己的命運作文 篇17
今天，我觀(guān)看了《阿甘正傳》這部影片�？赐曛�，我為阿甘這個(gè)人物形象深深所打動(dòng)。
阿甘生下來(lái)的時(shí)侯智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進(jìn)了“正常孩子”的學(xué)校。阿甘常常受到壞孩子的欺負，但他記得珍妮的囑咐：“打不過(guò)，就跑�！庇谑�，他開(kāi)始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負他的人。他跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會(huì )勛章獲得者，乒乓球明星，百萬(wàn)富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個(gè)單純善良的阿甘，金錢(qián)榮譽(yù)無(wú)法將他打敗，只會(huì )讓他成為一個(gè)更加完美的人。
媽媽在他的人生中起到了無(wú)比重要的作用。在阿甘遭受同學(xué)侮辱，欺負時(shí)，媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，你永遠不知道你會(huì )嘗到什么味道。讓他永遠保持一顆純潔而善良的心。
媽媽說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒(méi)有什么不同，沒(méi)有。媽媽不想讓阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運注定是不平凡的………
上帝為他關(guān)上了所有的出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開(kāi)了一扇扇窗，而他也通過(guò)自己的努力，走向了成功。
在常人看來(lái)，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無(wú)瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著(zhù)直覺(jué)在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。
人生就像一盒巧克力，你永遠不知道會(huì )嘗到哪種滋味。我們不能預測未來(lái)的生活，能做的就是更加珍惜現在生活中的每一分鐘，盡量做好每一件事。
掌握自己的命運作文 篇18
漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著(zhù)一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì )再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿(mǎn)了荊棘和激流險灘！一個(gè)人的成功與否，要看他（她）自己到底有沒(méi)有一站到底的信念。
靠山山會(huì )倒，靠水水會(huì )流，靠自己永遠不會(huì )倒下。
很久以前的喜馬拉雅山還只是一個(gè)小土包，任人踐踏，微不足道。如果她沒(méi)有堅定地信念，半途而廢，就不會(huì )創(chuàng )造世界的奇跡；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會(huì )追求到心中的夢(mèng)想。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？長(cháng)高的過(guò)程是多么孤獨、多么艱難、多么漫長(cháng)呀，她每天都要接受地球兩板塊的巨大壓力，而且一年也只能長(cháng)幾毫米。但如果她放棄，在這個(gè)世界上就永遠是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小土包。
上帝是不公平的。就拿喜馬拉雅山來(lái)說(shuō)，她的命運也是坎坷的。有的山天生就是很高的，還有的山并不高，但是是名人的故鄉，因此出名。而那些既不是天生優(yōu)秀的，又并不幸運的人，是不是一生就要平庸下去呢？
命運掌握在自己的手中。
滴水足以穿石。我們每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，總會(huì )有一天，以前的耕耘、努力大豐收，成為眾人羨慕的“成功之果”，成為世界的“奇跡”。
命運的齒輪始終都在轉動(dòng)著(zhù)，關(guān)鍵的勝負就是在自己選擇的那一瞬間。是算了吧，放棄這次機會(huì )？還是勇敢地走下去呢？命運掌握在自己的手中，自己去選擇吧。
掌握自己的命運作文 篇19
記得黃老師說(shuō)過(guò)：“你們現在只有學(xué)習這一件事，等長(cháng)大了，社會(huì )上方方面面的事會(huì )接踵而至。你們腳下的路還很長(cháng)，長(cháng)大后的艱辛或快樂(lè )，掌握在你們在自己的手中！”
如果現在不努力，長(cháng)大后又談何容易？我明白黃老師的話(huà)，也應該盡其所能去做到。
轉眼來(lái)到了八年級，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個(gè)堅定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環(huán)境，再好的師資，如果放開(kāi)手，不管不顧，任命運隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個(gè)班級中，總有成績(jì)拔尖的學(xué)生和成績(jì)不理想的學(xué)生，這難道是天生的嗎？不是的。命運掌握在自己手里。
像卡耐基金會(huì )總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的努力創(chuàng )造出一切。他將命運牢牢地掌握在自己手中。我們現在的生活條件比當初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？
再者說(shuō)，蘇軾，是宋代著(zhù)名的詩(shī)人。但你可知，蘇軾是經(jīng)過(guò)了什么樣超人的努力，才享譽(yù)千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們忍痛埋葬后，再不娶妻。經(jīng)過(guò)三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的命運，走向了“曠達超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學(xué)習的榜樣嗎？
認真學(xué)習，是我們的當務(wù)之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實(shí)我們的生活中也有會(huì )掌握自己命運的人，比如我們的黃老師。黃老師說(shuō)他小時(shí)候的英語(yǔ)特別差，但他掌握自己的命運，每天拿著(zhù)英語(yǔ)卡片，記背英語(yǔ)單詞，最終取得了拔尖的成績(jì)，才成為了我們現在敬仰的黃老師�？茖W(xué)老師也和我們講過(guò)，她也有一股不服輸的精神，在學(xué)習上猶為認真，用自己的力量考進(jìn)了師范大學(xué)。
同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學(xué)會(huì )掌握自己的命運。黃老師對我們一直滿(mǎn)懷著(zhù)希望，我們也不能辜負黃老師的信任。卓遠班的同學(xué)們，請記�。�
命運掌握在自己手里！
掌握自己的命運作文 篇20
時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙，我們曾經(jīng)浪費的時(shí)光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅強的意念決定我們的未來(lái)才是我們最好的選擇。
“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”的空嘆，長(cháng)江江水向天咆哮，一瀉千里。誰(shuí)又曾知道長(cháng)江困苦的歲月，才有如今一望無(wú)際的壯闊磅礴的氣勢呢。
努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長(cháng)河如長(cháng)江般奔騰不息。
前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩(shī)意與浪漫，我們的人生才會(huì )更加精彩。
當劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時(shí)，繞梁不去的鐘聲震撼著(zhù)人們的心靈。從一個(gè)運動(dòng)員到一個(gè)博士生的轉變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗證了其實(shí)命運就掌握在我們自己手中。前途和未來(lái)也取決于我們的一念之差。
昨天已經(jīng)過(guò)去，更重要的卻是今天，活在當下，用自己堅實(shí)的腳步走向成功于未來(lái)。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥(niǎo)的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費我們寶貴的時(shí)光。
相信命運掌握在我們自己的手中，我們期待已久的夢(mèng)終會(huì )在碧空之下的某個(gè)角落綻放，我們也同樣會(huì )有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩(shī)。
掌握自己的命運作文 篇21
每個(gè)人的命運都掌握在自己手里，如果想得到美好的命運，就應該把握機會(huì )。語(yǔ)文課上的一次舉手，使我賺到了生命里第一筆錢(qián)。
一堂語(yǔ)文課上，老師突然問(wèn)我們，誰(shuí)能來(lái)朗讀一下這一篇文章。我大吃一驚，這完全與課文無(wú)關(guān)呀，老師到底要干什么呢？老師繼續說(shuō)到：“選出讀的最好的兩位同學(xué)，去參加比賽，如果到區里比賽，還有獎金拿呢！”全班立即沸騰了，“第一桶金！要不試試�！薄八懔税�，你讀的那么差�！庇懻撝畷r(shí)，學(xué)習委員自信的走上臺，朗讀那篇文章，老師說(shuō)她讀得不錯，可以當候選人員，經(jīng)過(guò)一番競爭，最終的人選是班長(cháng)和學(xué)習委員。老師說(shuō)再等一分鐘，還可以試一試哦。我糾結極了，不知該不該上去。突然，一句話(huà)閃過(guò)腦子：機會(huì )掌握在自己手里。我堅定地走上臺，朗讀那篇文章，老師說(shuō)我讀得不錯，有感情，表情到位，最終的人選就是我和班長(cháng)。我開(kāi)心極了，心想著(zhù)要努力排練。
晚上，我拿著(zhù)紙，聲情并茂地讀著(zhù)。到了比賽那天，我們上臺，輕松地朗讀，由于表情到位，我們可以去區里比賽了。我們對自己的要求更嚴格了，生怕有什么錯誤。臺上，我們熟練地做動(dòng)作，朗誦。當主持人宣布我們得了第三名，并給我們裝著(zhù)100元的信封時(shí)，我十分激動(dòng)，只知道自己為家掙了一百元。
“命運是掌握在自己手中”這句話(huà)果然沒(méi)說(shuō)錯，只要把握機會(huì )，抓住機會(huì )，并好好地表現自己，一定要相信一切都掌握在自己手里。
掌握自己的命運作文 篇22
當每一個(gè)降生到這個(gè)世界上時(shí)，他就有了掌握命運的機會(huì )，他只能靠他自己掌握，因為別人幫了一回，也只有一回。我介紹的，是與命運頑強奮斗的人。
1999年1月16日，一個(gè)名叫張穆然的十五歲小姑娘被癌癥奪去了生命，1月17日，《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》播出了為她尋制的《感受堅強》，小姑娘被發(fā)現身患癌癥時(shí)，已經(jīng)是晚期了。她是個(gè)特別愛(ài)笑的姑娘，就算厄運當頭，她仍選擇微笑面對。她每次化療時(shí)都像去旅行，背著(zhù)書(shū)包自己去醫院，像個(gè)英雄一樣漠視自己去醫院，鼓勵別人勇敢起來(lái)。她還幫助出黑板報，病房里總能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲，雖然她沒(méi)有逃過(guò)死亡，但她的微笑必然會(huì )激勵他人求生的勇氣。
還有我們大家眾所周知的張海迪。
張海迪5歲時(shí)，不幸患病，商位截癱，自我第二胸椎以下就沒(méi)有什么知覺(jué)了，她年紀雖小，卻開(kāi)始勇敢地與命運抗爭。她學(xué)習針灸等醫學(xué)知識，為群眾治病上萬(wàn)次。又自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)等多種語(yǔ)言，走上了翻譯和文學(xué)創(chuàng )作的道路。她的譯作有《海邊診所》等，創(chuàng )作有《輪椅上的夢(mèng)》等，她的事跡也深深感染了一大批青少年，給他們以啟迪。
像這樣的人有許許多多，也有相反的。每個(gè)人的命運是不一樣的，有的人幸運，有的人平淡，有的人卻總噩運當頭。不同的命運決定不同的人生，不同的社會(huì )、環(huán)境、性格造成不同命運，但是命運是可以改變的，只要把握機會(huì )，堅持不懈，正如馬基雅利說(shuō)的：“命運只決定我們行動(dòng)的一半，另一半留給我們自己操縱�！�
掌握自己的命運作文 篇23
命運，猶如一面明鏡，生活中你表現的點(diǎn)滴，映出的便是如此。
——題記
“噔噔噔噔，噔噔噔噔”貝多芬的一首《命運交響曲》悄然的回蕩在耳畔，彈出了人生的坎坷，自己對命運的頑抗�；蛟S會(huì )感覺(jué)到生活很無(wú)奈，命運很迷茫，前途不知道到在何方，理想距離我們越來(lái)越遙遠。對酒當歌，人生幾何！幾十年的光陰在我們碌碌無(wú)為中悄然溜走，想活的精彩，活的充實(shí)。就讓自己做命運的主宰吧！我命由我不由天！何不激情，放開(kāi)心扉的過(guò)完此生呢！
老師很愛(ài)問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得，上帝創(chuàng )造的命運屬于你嗎？我覺(jué)得：不，命運完全掌握在自己的手里。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》？海倫·凱勒這位創(chuàng )世紀的偉人，可在她光明的背后，確實(shí)一場(chǎng)陰霾的大雨。海倫在早年出生便注定是坎坷，一出生的她變成了殘疾。雖然，她依然灑脫的過(guò)好，但在她十七歲的時(shí)候，便失明了。17歲，一個(gè)花季對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)談何寶貴。凱勒便心生絕望，她的母親卻從未放棄，為她四處尋醫。終于，她不甘屈服，在努力了近十年后，成了一名優(yōu)秀的作家。然而，她說(shuō)過(guò)的最多的一句話(huà)就是“我不相信命運”。
“天生我材必有用”李白筆下的豪邁；“天才=99%的努力+1%的靈感”愛(ài)迪生口中的奮斗“屈服便是弱者”霍金指頭上的頑強》試問(wèn)，古往今來(lái)有哪一個(gè)偉人不是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才重現彩虹？如果說(shuō)，上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，必定會(huì )給你開(kāi)起一扇窗。閉上眼睛靜想，命和運不正是緊擁在一起？不要為了一點(diǎn)的坎坷而放棄了美好的明天。前不久，班級開(kāi)了一次班會(huì )主題是——生命，其中，感觸最深的便是一個(gè)小男孩，網(wǎng)吧上網(wǎng)，父親責罵兩句，便生氣的喝下農藥失去了生命。呵！命運來(lái)時(shí)，卻選擇了“命”，又何談“運”！相信吧！不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？相信吧！只要不放棄命運，命運終不會(huì )放棄你。相信吧！命運或許可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
當有人春風(fēng)得意時(shí)，我們會(huì )說(shuō)他的命好；當自己失志落魄時(shí)，會(huì )抱怨這是命的不公這時(shí)，命運像一只碩大的筐，我們會(huì )把自己對自己的姑息、原諒以及面對困難、不幸的怯懦都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙上一塊宿命的面紗，背著(zhù)它慢慢地向前。
難道這樣的充滿(mǎn)坎坷的人生不好嗎？我希望我的生命中有夠多的云翳，因為這樣才能出造出一個(gè)美好的黃昏，什么暴風(fēng)雨！什么海浪��！都來(lái)到我的生命中吧！我會(huì )在你們的到來(lái)之際化作一只海燕，在你們的中間穿梭、飛翔，即使我一頭撞在了礁石上我也毫無(wú)怨言，因為在我的生命中曾經(jīng)辛酸過(guò)、痛苦過(guò)、快樂(lè )過(guò)、失敗過(guò)
命運，掌握在自己手里。只在你思緒的一瞬間。
掌握自己的命運作文 篇24
俗話(huà)說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運�！币虼宋乙品懊\是上帝安排的”這一理論，其實(shí)命運都掌握在自己手中，看你如何去實(shí)現它的價(jià)值。
命運的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎上，關(guān)鍵取決于自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時(shí)就全身癱瘓，可他有一種堅定的信念，不相信自己的命運，最終完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，獲得了成功，實(shí)現了他的人生價(jià)值。而有些人為了獲得財富，最終淪落道妻離子散的下場(chǎng)，他的確是腰纏萬(wàn)貫，可那又有什么意義呢？難道他的命運就比霍金成功嗎？他實(shí)現他的人生價(jià)值了嗎？人與人的差別只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)的差別卻有了極大的差距。
在此，我要對那些因家庭困難而自卑的同胞們說(shuō)：“其實(shí)你們現在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會(huì )給我們創(chuàng )造財富，如果能認識到這一點(diǎn)，用自己的雙手改變命運，創(chuàng )造奇跡，那成功必定會(huì )屬于你�！彪m然我們付出的很多，回報的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經(jīng)歷將會(huì )成為我們改變命運的一大筆財富。
一個(gè)人應該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財富，憑借自己擁有的財富和自身不懈地努力去改變命運，創(chuàng )造美好的未來(lái)吧！
命運是美好的，是令人奮進(jìn)的，把握好現在的時(shí)光，將來(lái)創(chuàng )造自己不凡的命運。
要記得命運始終會(huì )在自己手中！
掌握自己的命運作文 篇25
在一個(gè)美麗的地方，有一個(gè)小村莊。這個(gè)村莊雖然沒(méi)有城市里的房子那么豪華，可是它有很多年的歷史和故事。
小學(xué)六年級的那年，我的一個(gè)表姐考上了大學(xué)。去上學(xué)的前幾天，她來(lái)到我們家，說(shuō)了他的情況。我們要她在我家里住一個(gè)晚上。
第二天，她為了畫(huà)日出，天濛濛亮，她就起床了。我也跟著(zhù)她一起起床，和她去山上畫(huà)畫(huà)。太陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。她支起畫(huà)夾，專(zhuān)注的畫(huà)著(zhù)，等她畫(huà)完我們就坐在一起聊天。
我們邊走邊聊，突然，我們看到石巖下面生長(cháng)著(zhù)一朵美麗的小花。那地巖石像伸出的檐房一樣，嚴嚴實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但小花竟然綻放開(kāi)了。陽(yáng)光雖然沒(méi)有直接照射到小花的身上，但小花的心里已經(jīng)感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。
是呀，我們不能夠選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以堅強的選擇自己的命運。在艱苦的環(huán)境下，我們一樣能夠茁壯成長(cháng)。就像那朵長(cháng)在石巖下的小花一樣。
這個(gè)社會(huì )有冷漠，有斤斤計較。但同樣有愛(ài)、有信任。
學(xué)習于生活一樣，永遠有著(zhù)很多值得回憶的事情，在最快樂(lè )的最高興的日子里，在最富有和最貧窮的日子里，在最好和最壞的時(shí)光里。我們都會(huì )學(xué)到很多有用的東西。無(wú)論在何時(shí)何地，無(wú)論遇到多么困難的事。我們都要堅強的走下去，絕對不能放棄自己的夢(mèng)想，更不能放棄自己的人生。
掌握自己的命運作文 篇26
鷹勇于博擊萬(wàn)丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風(fēng)，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環(huán)境險劣，得以屹立不倒。命運掌握在自己手中。
把握成長(cháng)的姿態(tài)，決定生命的美麗。
有怎樣的努力就有怎樣的收獲，有怎樣的成長(cháng)就有怎樣的生命。美國女國務(wù)卿賴(lài)斯從小因被阻止進(jìn)入白宮，她便立志努力成長(cháng)，成為黑人女上司。她也曾說(shuō)：我的成長(cháng)付出了比別人多出8倍的努力。由于發(fā)奮苦干，她成為斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，由于不甘平凡又成為了國務(wù)卿。自此，無(wú)人提及她想到的會(huì )是對黑色人的歧視，而是一個(gè)把握成長(cháng)的不屈靈魂。
誰(shuí)說(shuō)黑色人種就注定被命運忽視？注定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過(guò)全由賴(lài)斯決定！賴(lài)斯把握住這種昂揚向上、不向命運妥協(xié)的成長(cháng)姿態(tài)，注定要收獲完善璀璨的人生。
掌握命運就別畏懼失敗。
成功的人總是把失敗當作墊腳石，反思總結后繼續向前沖。李白失意于官場(chǎng)，但他轉一角度，繼續走自己的路，終有詩(shī)仙的美譽(yù)和流傳不朽的詩(shī)歌；明朝文人歸有光雖八次落榜，仍發(fā)奮苦讀，終成《震川廣集》四十卷；李時(shí)珍三次落榜，但仍專(zhuān)于學(xué)術(shù)，研究實(shí)踐，走遍祖國河山，終成影響中外的巨著(zhù)《本草綱目》，他的名字也隨著(zhù)這部作品名垂史冊
讓失敗掌控自己的情緒，那只會(huì )一直失敗而碌碌無(wú)為，不理睬失敗向更遠的方向邁步才是真正掌握命運。
掌握自己的命運作文 篇27
“命運掌握在自己手中，我要扼住命運的咽喉�！�
——題記
陽(yáng)臺上的金絲鳥(niǎo)，從小就在主人的呵護下，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活。不由的讓人感嘆命真好！而老鷹從小就要被父母丟下懸崖，要么振翅高飛，要么被摔得粉身碎骨，命運竟然如此坎坷。為什么兩者命運差距如此之大呢？我想這就是命運的不公吧�？勺詮哪翘旌�，我對此的看法就徹徹底底地改變了。
一天午后，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，花兒被曬得低下了頭，馬路上空蕩蕩的。此時(shí)一個(gè)瘦小的身影出現在馬路旁邊，一個(gè)臉被曬得黑黝黝的環(huán)衛工人，嘴唇也裂了一層皮，他緩慢地拾起路上的垃圾。每走幾步，汗水就順著(zhù)他的臉頰滴答滴答地淌下，衣服像水洗過(guò)一樣濕透啦，貼到背上。天氣如此炎熱，可環(huán)衛工人卻依然堅守在工作一線(xiàn)，保持著(zhù)城市清潔的環(huán)境。他們面對惡劣環(huán)境不退縮，努力工作。讓我對他們肅然起敬！感到他們是城市最美的人！
這時(shí)，不遠處一個(gè)乞丐的身影落入了我的視線(xiàn)。乞丐看上去有三十多歲，衣衫襤褸，坐在樹(shù)蔭下，不時(shí)地跟著(zhù)樹(shù)蔭移動(dòng)。遠處過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩走到他的身旁，彎腰向他碗里放了一枚硬幣。而他卻動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，眼里流露出不屑的表情。我像觸電一樣，心中的同情瞬間被擊的粉碎——我放棄了給他一枚硬幣的想法。心想，他如此年輕，健康，為什么不找份工作，通過(guò)自己的努力來(lái)生活呢？為什么要通過(guò)別人的施舍生活？更嚴重的是對別人的施舍如此挑剔，不懂得感恩。頓時(shí)，我對這種人充滿(mǎn)了鄙視和氣憤，同時(shí)，為他感到羞愧和可恥。
后來(lái)，通過(guò)這件事，我聯(lián)想到金絲鳥(niǎo)不是和乞丐一樣嗎。他們都是通過(guò)別人的施舍生活。老鷹和環(huán)衛工人就不同了，他們都是通過(guò)自己的努力，自食其力地養活自己。那么，金絲鳥(niǎo)、老鷹為什么會(huì )出現這種命運的差別呢？
我不由得聯(lián)想到自己。半年前，我升入了初二，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多，我有些不適應，語(yǔ)文成績(jì)下滑很快。為此，媽媽給我打印卷子，讓我多做題，報了幾個(gè)輔導班，希望我盡快提高，一點(diǎn)兒玩的時(shí)間也沒(méi)有，我當時(shí)不理解。每當看到身邊的同學(xué)打籃球、玩游戲時(shí)，我都很羨慕。
一次，我看書(shū)時(shí)，看到了貝多芬在雙耳失聰的情況下，通過(guò)堅持不懈地努力，最終創(chuàng )作出世界名曲《命運交響曲》。貝多芬的事跡讓我深受觸動(dòng)。
不久，我遇到了環(huán)衛工人和乞丐的事情。我發(fā)現，我就像那衣食無(wú)憂(yōu)的金絲鳥(niǎo)，盡管衣食無(wú)憂(yōu)，卻沒(méi)有老鷹的能力。我現在正是學(xué)習的時(shí)候，怎么能虛度光陰呢？于是這些想法徹底改變了：我要努力學(xué)習，不能做金絲鳥(niǎo)，要做翱翔藍天的雄鷹。從此，我開(kāi)始靜下心來(lái)努力學(xué)習。一段時(shí)間后，我的語(yǔ)文成績(jì)有了很大進(jìn)步。
“把握生命中的每一分鐘……”歌唱的多好��！是呀，我們正處在青春年少，我們要像歌中唱的那樣：把握生命中的每一分鐘，努力學(xué)習，不要不勞而獲，否則你將永遠不會(huì )成為雄鷹，只能是收養在籠子中的金絲鳥(niǎo)。命運掌握在自己手中，我們要通過(guò)自己的努力來(lái)改變命運！讓生活更加美好！
掌握自己的命運作文 篇28
有些生活充滿(mǎn)活力，有些生活平淡無(wú)奇；有些人生是一帆風(fēng)順的，有些人生是跌宕起伏的。無(wú)論如何，命運掌握在他自己手中。
我們上小學(xué)的時(shí)候，有些人來(lái)這里混日子。好學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，那些人在下面做一些小把戲和逃避。課間休息時(shí)，好學(xué)生在教室里努力學(xué)習，而那些人在外面追逐和玩耍。好學(xué)生努力學(xué)習，寫(xiě)得非常認真，他們的作業(yè)潦草，甚至一張空白色。好學(xué)生的試卷都是滿(mǎn)分，而那些學(xué)生的試卷全是叉號。優(yōu)秀學(xué)生的成績(jì)在名單上，那些學(xué)生的成績(jì)是“高高掛起的紅燈籠”。這樣，他們浪費了一生中最美好的時(shí)光。
當他們到了中學(xué)，他們甚至加強了努力。他們不僅不做作業(yè)，還經(jīng)常逃課。老師批評并教育了他們，但他們不滿(mǎn)意，覺(jué)得“受了委屈”，并學(xué)會(huì )反駁老師。太陽(yáng)和月亮像梭子一樣快，既不多云也不像箭。他們讓生命中最寶貴的時(shí)間從手中溜走。
作為成年人，他們不努力學(xué)習，年輕時(shí)只知道一些單詞。他們甚至不知道自己什么時(shí)候被騙了。雖然我在高中并不努力，但我拿到了畢業(yè)證書(shū)，并想申請一份企業(yè)工作，但沒(méi)人利用他。作為最后的手段，我不得不在一家公司做清潔工，但是因為我笨拙又懶惰，我很快就被解雇了。最后，這些人不僅一無(wú)所獲，還落得兩手空空。
他們走在路上，在十字路口徘徊，不知所措�；仡^看他走過(guò)的路，他發(fā)現自己已經(jīng)過(guò)了中年，不禁流下了苦澀的眼淚。我在學(xué)校學(xué)習不努力。我后悔我只關(guān)心了一會(huì )兒樂(lè )趣而忽略了我的學(xué)習…他們后悔了，后悔了，真的后悔了！然而，后悔有什么用？分娩時(shí)，他們能回到過(guò)去和童年嗎？不可能，絕對不可能！“年輕人不努力工作，老年人會(huì )悲傷，”這句話(huà)很有道理:當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你沒(méi)有努力工作，你沒(méi)有努力工作，將來(lái)你只會(huì )在那里悲傷和后悔！茫然回首，那些歲月已被吹走。
是的，命運掌握在你自己手中。沒(méi)有勤奮和為自己的目標奮斗，你就不會(huì )成功！“不勞無(wú)獲”。如果你不掙扎，分娩時(shí)餡餅會(huì )從天上掉下來(lái)讓你繼續嗎？
是的，我們是祖國的花朵，新時(shí)代的青少年，請相信這句話(huà)——“命運掌握在我們自己手中！”為你的目標奮斗！為社會(huì )更美好的明天而奮斗！為祖國的繁榮而奮斗！讓我們戰斗吧！
掌握自己的命運作文 篇29
古代有一位將軍，因雙方兵力懸殊，士兵有點(diǎn)信心不足，于是他用一枚銅錢(qián)來(lái)求神問(wèn)卜，兩次拋擲的結果都是正面，將士們士氣大振，獲得大勝。將軍拿出銅錢(qián)讓大家看，這枚銅錢(qián)兩面都是正面。他們頓悟，保佑他們獲勝的是自己，而不是神靈的保佑。
是成功，是失敗，掌握在自己手中，沒(méi)有人能夠左右。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，同他的行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設計天賦，十五歲考入哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開(kāi)創(chuàng )微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，但父親的憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當時(shí)聽(tīng)從父親的意見(jiàn)，繼續上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書(shū)呆子嗎？正因為他掌握了自己的命運，才成就了他的微軟事業(yè)。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手中。運動(dòng)名將桑蘭，在一次訓練中不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現了笑容，后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
美國享有盛譽(yù)的《時(shí)代》雜志，曾在年度人物的評選的名單中，獨具匠心地貼上了一張反光紙，告訴眾多讀者，其實(shí)年度人物都是我們自己。沒(méi)錯，在這個(gè)社會(huì )，每個(gè)人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有何種職業(yè)，命運都在你自己手中。
可是總有一些人，他們沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，就像五歲小神童仲永，年紀那么小就極具天賦，可以詠詩(shī)作文，可他沒(méi)能把握自己的命運，而是隨父親去炫耀，最終才有“傷仲永”這一憾事��！
命運像彈簧，你弱它就強。命運是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，你不必仰頭觀(guān)望，也不必俯身尋覓，因為命運就掌握在自己手中。
眾將士們的醒悟，讓他們明白命運掌握在自己手中。自己掌握命運，你就會(huì )和鮮花擁抱，和成功握手，和痛苦說(shuō)再見(jiàn)。讓我們掌握自己的命運，放飛自己的夢(mèng)想，做自己船舶的掌舵人。我的青春，我做主！
掌握自己的命運作文 篇30
作者:郭的社會(huì )地位不是由別人來(lái)界定的，而是取決于你自己的價(jià)值。
也許曾經(jīng)的你，甚至現在的你，一無(wú)所有，但這并不意味著(zhù)你在未來(lái)將一事無(wú)成。你工作越努力，你越幸運，你成長(cháng)的速度就越慢。在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )有苦、樂(lè )、苦、甜，甚至莫名的喜怒哀樂(lè )。也會(huì )有很多阻力。做一些不會(huì )成為前進(jìn)道路上絆腳石的事情。不管前面的路有多難，你必須毫不猶豫地前進(jìn)，因為這是你的使命。
你的生活不會(huì )停止，你的生活需要前進(jìn)和努力。
事實(shí)上，你不是第一個(gè)到達人生巔峰的人，但你可以成為自己人生的贏(yíng)家。馬云在創(chuàng )建阿里巴巴的時(shí)候有沒(méi)有遇到很多障礙？貝多芬變成了聾啞人，沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想？上帝是公平的�？刂泼\的人總是站在天平的兩端。那些被命運控制的人只知道上帝是他的命運。
你想成為什么樣的人，事實(shí)上，最終的選擇取決于你，沒(méi)有人能控制你，沒(méi)有人能為你選擇，生活是你自己的，你選擇的道路，你必須自己走，別人可能會(huì )幫你一段時(shí)間，但他們不能幫你的余生，你的道路可能仍然要自己走。既然在你成年后，沒(méi)有人有責任或義務(wù)為你做任何事，下一條路仍然取決于你自己。
人生最大的錯誤是偏見(jiàn)，人生最大的煩惱是欲望，人生最大的煩惱是生與死，人生最大的美德是同情，人生最大的收獲是滿(mǎn)足，人生最大的成就是寬容，人生最大的財富是智慧。你的命運是別人無(wú)法控制的，只有你能控制你的命運。命運總是掌握在你自己手中。不要因為別人的眼光和行為而改變自己的判斷，因為你的生活可能與他們無(wú)關(guān)。
做你生命中的每一個(gè)決定，相信每一個(gè)選擇，命運永遠不會(huì )捉弄你，但會(huì )考驗你。
命運最終掌握在自己手中。一個(gè)人站得多高，看得多遠取決于他自己。
掌握自己的命運作文 篇31
每個(gè)人的命運都不是天生就注定的，需要自己去改變，成長(cháng)過(guò)程中的種種就決定了自己的命運最終會(huì )怎樣，所以你是否成功，取決于你怎么做。
一時(shí)的不幸也許會(huì )成為你的幸運。一天，一場(chǎng)大火將愛(ài)迪生的實(shí)驗室燒毀，他所有的心血在此付之一炬。他的兒子查里斯想去幫愛(ài)迪生搶救還能挽回的資料，愛(ài)迪生卻讓查里斯把他的妻子找來(lái)，讓他見(jiàn)證這一場(chǎng)百年一遇的大火，并說(shuō)這場(chǎng)大火將他的謬誤和過(guò)失都燒盡，他將有一個(gè)嶄新的人生。第二天，他就讓工人將實(shí)驗室重建。不久，世界上第一臺留聲機被發(fā)明出來(lái)。由此可見(jiàn)，你是否能成功，取決于困難來(lái)臨時(shí)你是站著(zhù)還是趴下，所謂的幸與不幸全看我們自己如何評價(jià)。
優(yōu)勢也許會(huì )成為劣勢。一天，三個(gè)朋友外出游玩。一個(gè)人帶了雨傘，一個(gè)人帶了拐杖，而另一個(gè)人什么也沒(méi)帶。下起了大雨，所有人都以為什么也沒(méi)帶的人會(huì )淋成落湯雞，摔得滿(mǎn)身是泥，可結果卻不是。帶了雨傘的人只在乎自己是否會(huì )摔倒，卻淋成了落湯雞，帶了拐杖的人只注意避雨，卻摔了一身泥，而什么都沒(méi)帶的人會(huì )走平坦的路，也注意避雨。由此可見(jiàn)，順境和逆境的區別其實(shí)只在一瞬之間，當我們什么都沒(méi)有的時(shí)候，便會(huì )注意并且努力爭取更好的，所以，便取得了成功。
先天的智慧比不過(guò)后天的努力。有一對鄰居，智曼和愚公。智曼很聰明，愚公卻資質(zhì)平平。愚公也曾感到不平，最終卻選擇不斷努力。到了后來(lái)智曼一直聰慧，卻干不出什么大事，而愚公憑借著(zhù)自己的努力成了文學(xué)大家。智曼到天堂問(wèn)玉帝原因，玉帝說(shuō)他們生命的布袋里裝的東西是一樣的，只是一個(gè)把智慧放在了前頭，而一個(gè)放在了后頭。由此可見(jiàn)，每個(gè)人的生命布袋都是一樣的，把智慧放在后頭的人會(huì )發(fā)現自己的不足，從而不斷努力去填補，最終取得成功，命運也由自己改變。
所以，當我們遇到任何挫折和磨難時(shí)都不要放棄希望，所有的一切從來(lái)就都不是絕對的，最后的結果如何主要靠自己掌握，不同的路就會(huì )有不同的人生。
掌握自己的命運作文 篇32
有這樣一個(gè)故事：鄭板橋老來(lái)得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說(shuō)要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強答應，但他不會(huì )做。鄭板橋命他去請教廚師。兒子請教后，費了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿(mǎn)心高興地端來(lái)，父親已去世。兒子跪哭床邊，發(fā)現茶幾上有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
想想看，鄭板橋老來(lái)得子，必定滿(mǎn)心歡喜，疼愛(ài)有加，滿(mǎn)可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒(méi)有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無(wú)法安排。在我看來(lái)，自己的命運是要靠自己來(lái)掌握。
魯迅先生用筆告訴人們，相信國聯(lián)，求神拜佛沒(méi)有用，中國要強大，還要靠自己，還要相信自己。
陳勝、吳廣知道，自己的命運不要別人來(lái)主宰，自己的命運要靠自己來(lái)改變，于是發(fā)動(dòng)起義。
有的人，面對父母辛苦打拼的家業(yè)，卻選擇自己白手起家，因為那是父母的，不是自己的，自己的事業(yè)要靠自己去打拼。
而相反的是另一些人，面對父母掙下的家業(yè)，認為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。
依靠別人而自己無(wú)所事事的人，在當今競爭激烈的社會(huì )中，是無(wú)法立足的，只有自己付出了努力，取得的成就才是自己的，得來(lái)的才是心安理得的。
自己來(lái)把握自己，并不是離我們很遙遠，并不是十幾年后的事情。從現在做起，從眼前做起，我們就試著(zhù)不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會(huì )給你帶來(lái)什么，自己的命運要靠自己來(lái)掌握。
掌握自己的命運作文 篇33
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。既如此，何不將命運掌握在自己手里。
——題記
有一句話(huà)說(shuō)得好：“人定勝天�！泵\像彈簧，你弱它就強。我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；我們無(wú)法改變生命的長(cháng)度，卻可以擴展生命的寬度；我們無(wú)法控制出身，卻可以改變人格。
命運是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的。你不必仰頭觀(guān)望，也不必俯身尋覓，命運就在自己手中，關(guān)鍵是你能否掌控。人生如行船，一生多少波濤，一生都受暗流，有些固然可以化險為夷，但有些也會(huì )陷入絕境。往往在這時(shí)，人們總會(huì )祈禱神能夠幫助自己，然，世間真有“神”這種生物嗎？若有神，那么最有可能的便是自己。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！边@句話(huà)揭示，天地不會(huì )改變，他只會(huì )按照自己本身的規律去運行。人生的命運，應該掌握在自己手里。
在英國有一個(gè)人，他天資聰穎，勤學(xué)好問(wèn)。但不幸的是，他在21歲時(shí)，得了一種病，只是他被禁錮在輪椅上，全身僅有兩根手指能動(dòng)。但他沒(méi)有被困難擊倒，也沒(méi)有將希望寄托于虛無(wú)飄渺的神的憐愛(ài)。而是憑著(zhù)無(wú)損的大腦，開(kāi)始了他注定不平凡的一生。他就是史蒂文霍金。
還有美國的海倫凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。但她不屈不撓的與命運抗爭。她經(jīng)過(guò)多年努力，在20歲時(shí)考入哈佛大學(xué)。他喲給自己的毅力來(lái)詮釋了“知識改變命運”的神話(huà)。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他奪走了霍金的健康。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他劫走了海倫的耳目。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他，又將帶給我們什么？
而我們，又將如何？是默默的承受，是暗暗的祈禱，還是竭盡全力去向命運發(fā)出挑戰，成為命運的掌控著(zhù)嗎？
沒(méi)有什么成功是白白得到的，沒(méi)有什么光環(huán)是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有什么榮耀是上天賜予的。所有的這些，都是依靠自身的努力來(lái)獲得的。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。命運必將掌握在自己手里。
掌握自己的命運作文 篇34
有一句話(huà)說(shuō)得對：事在人為。命運像彈黃，你弱它就強。我們無(wú)法上下氣溫，卻能夠更改情緒；我們無(wú)法更改生命的長(cháng)短，卻能夠拓展生命的總寬；我們無(wú)法操縱出生，卻能夠更改人格特質(zhì)。
命運是看不到，摸不到的。你無(wú)須抬著(zhù)頭猶豫，也無(wú)須仰身追尋，命運就在自身手上，重要就是你可否操控。人生如行船，一生是多少浪濤，一生都受暗潮，一些雖然能夠轉危為安，但一些也會(huì )陷入困境。通常在這時(shí)候，大家都會(huì )禱告神可以協(xié)助自身，然，人世間真有靈氣這類(lèi)微生物嗎？若有靈氣，那麼最有可能的就是自身。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。這話(huà)表明，乾坤始終不變，他總是依照自身自身的規律性去運作。人生道路的命運，應當把握在自身手上。
在美國有一個(gè)人，他聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)。但悲劇的是，他在20歲時(shí)，得了一種病，僅僅他被束縛在殘疾輪椅上，全身上下僅有二根手指頭會(huì )動(dòng)。但他沒(méi)有被艱難打倒，都沒(méi)有將期待寄予于蒙蒙朧朧的神的疼愛(ài)。只是憑借高質(zhì)量的人的大腦，開(kāi)始了他終究非凡的一生。他便是德莫特史蒂芬霍金。
也有英國的海倫凱勒，一歲半時(shí)就眼睛失明，兩耳耳朵失聰。但她不折不撓的與命運斗爭。她歷經(jīng)很多年勤奮，在二十歲時(shí)考上美國哈佛大學(xué)。他喲為自己的恒心來(lái)展現出專(zhuān)業(yè)知識更改命運的神話(huà)傳說(shuō)。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他搶走了史蒂芬霍金身心健康。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他擄走了海倫的耳目。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。他，又將帶來(lái)大家哪些？
而大家，又將怎樣？是默默地的承擔，是暗自的禱告，還是竭盡所能動(dòng)向命運傳出挑戰，變成命運的操控著(zhù)嗎？
沒(méi)有什么取得成功是白白的獲得的，沒(méi)有什么光暈是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有什么榮譽(yù)是老天爺賞賜的。全部的這種，全是借助本身的勤奮來(lái)得到的。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。命運終將把握在自身手上。
掌握自己的命運作文 篇35
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮，慕名尋訪(fǎng)一位被受尊敬的一位老先生。當談到命運是什么時(shí)，老先生先通過(guò)生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等對年輕人循循善誘，終于使年輕人明白，命運掌握在自己手里。
歸納段意，劃分層次：
第一大段——第一自然段：
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮，慕名尋訪(fǎng)一位被受尊敬的一位老先生。當談到命運是什么時(shí)，老先生先通過(guò)生命線(xiàn)、愛(ài)情線(xiàn)、事業(yè)線(xiàn)等對年輕人循循善誘，終于使年輕人明白，命運掌握在自己手里。
第二大段——第二自然段：
總結歸納中心思想，命運是靠自己打造的。
摘抄優(yōu)美句段：
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮，慕名尋訪(fǎng)一位備受尊敬的一位老先生。
評析優(yōu)美句段：
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直入故事。
仿寫(xiě)優(yōu)美句段：
一個(gè)事不順心的迷茫人跋山涉水來(lái)到一座千年古廟，慕名請教一位遠近聞名的大師。
歸納文章中心：
有的人總埋怨命運不好，怨天尤人，或自怨自艾，全然忘了命運的主人就是自己。一個(gè)人的命運靠自己打造，荒廢了歲月，就相當于荒廢了命運，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，命運才會(huì )精彩。
讀后體會(huì )和感受：
如同故事中所講，命運掌握在自己的手中。如果你想要改變自己的命運，卻無(wú)法改變身邊的事物，那就改變自己吧！不要等著(zhù)機會(huì )的到來(lái)，命運是一種奇妙的東西，并非守株待兔就可以等到，而是靠自己去創(chuàng )造、去改變。如果一味的借助外力，沉浸在想象之中，終究改變不了任何現實(shí)。
掌握自己的命運作文 篇36
時(shí)間在歲月的沼澤里漸漸流逝，淡薄了多少年少的記憶。只在對鏡自照時(shí)，才恍然一驚：什么時(shí)候我也從曾經(jīng)那稚嫩的幼筍，長(cháng)成了一株高大挺秀的青竹？
眼眸回溯，清晰了那雙溫柔帶繭的手！十二年時(shí)光流轉，它像一面堅不可摧的盾牌，始終護衛在我的周旁。
烈日當空的夏天，他撐起自己的'雙手，把我罩在手心的陰涼下，渾不覺(jué)自己的手被太陽(yáng)炙烤得火燙：寒風(fēng)刺骨的冬季，他抓緊我小巧的手，這輕輕一握里，多少回讓我留戀不舍！月夜里，一串串悅耳甜蜜的吟唱，總會(huì )在我睡前輕輕飄進(jìn)我耳。輕輕悄悄的，溫溫柔柔的，似春雨的呢喃，似秋葉的叮嚀……它一旦被我吸吮，我便會(huì )情不自禁地進(jìn)入夢(mèng)鄉，開(kāi)始新的飛翔。這樣顛簸里里，我遭遇了多少挫折與困難，又多少次毫發(fā)無(wú)傷地被他們解救。
是了，他們是我的父母，我是他們至親的兒。父母總是愿意為孩子付出所有的。于是，我開(kāi)始遐想，如有一日，我也有了自己的子女，我要怎樣。
我要·····嗯，我定要做一個(gè)盡職開(kāi)明的好父親，讓孩子在健康中成長(cháng)，在失敗下吸取教訓，讓它成為以后社會(huì )上的一顆閃耀的星星。在他的成長(cháng)日記中，我要給他做一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，我不會(huì )強制讓他學(xué)一些不喜愛(ài)的東西，現在大部分的孩子應該都是這樣想的——這東西我明明不喜歡，就算想學(xué)也學(xué)不進(jìn)去呀！可做父母的從不曾顧及過(guò)孩子的想法。他們從來(lái)只覺(jué)得這個(gè)好，就讓孩子去學(xué)了。
為人父的我，一定要時(shí)刻注意提醒自己，尊重我孩子的選擇，孩子的性格我了解，他喜歡，學(xué)著(zhù)也快樂(lè )；他要不喜歡，定會(huì )隨我，按下頭也不吃草。所以，做父母的又何必在這些事情上糾結呢？
對孩子來(lái)說(shuō)，另一個(gè)要緊事就是陪伴了。打這個(gè)孩子誕生于世的那一刻起，你就要對他負責，陪伴就是最基本的訴求了。如果一個(gè)孩子在童年里缺少了父母的陪伴，那么這個(gè)孩子之后的人生道路就會(huì )變得狹隘而黑暗。有些家長(cháng)，習慣把孩子托付給家里的長(cháng)輩照顧，可孩子在慢慢長(cháng)大，長(cháng)輩們卻在迅速老去。我自認為，大部分老人的過(guò)早離開(kāi)都與這些有關(guān)，長(cháng)期的勞心勞力，不但讓長(cháng)輩們的精神不振，更因為多了一份牽掛，心力交瘁。對孩子而言，長(cháng)期沒(méi)有父母陪伴的孤寂，絕不是寒暑假，春節那一小會(huì )消磨得了的。
所以，若有一日，我為人父。我會(huì )謹記：人生的每一次抉擇都要嚴謹，為人父母要對自己的骨肉負責！因為，孩子的命運就掌握在我們手上。
掌握自己的命運作文 篇37
意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立。握住自己的人生，沒(méi)有人能奪得走屬于你的光彩。唯有相信自己，不氣餒，不放棄，才能讓生命更加爛燦。緊緊的握住自己的命運。相信吧，命運就掌握在自己手中！
彩虹，在與雷電博擊之后才產(chǎn)生，黎明在與黑暗抗爭之后才放出光茫。如果勇敢與困難做斗爭，你也會(huì )成功。只要你像彩虹一樣勇敢，只要你像黎明一樣不畏懼，不放棄，你也有你的光茫。
貝多芬，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )卻無(wú)法正常聽(tīng)到音樂(lè )的人。上帝打破了他的夢(mèng)想，讓他失去至愛(ài)�？墒�，他不曾放棄過(guò)。在他那充滿(mǎn)荊棘的音樂(lè )路上，他堅持不懈，終于實(shí)現了自己的音樂(lè )夢(mèng)想，創(chuàng )作了不朽的音樂(lè )作品。
張海迪，一個(gè)被命運捉弄的人。她不因自己的悲慘的遭遇而自卑，在不幸面前，她掌握了命運而成為命運的主人，實(shí)現人生價(jià)值。
霍金，一個(gè)靠意志生存的人，是意志在支撐他，所以他不倒下。從不因全身的麻木而放棄自己的科學(xué)夢(mèng)想，于是他依靠?jì)H有的一點(diǎn)力量和堅定的意志創(chuàng )下了光輝的一頁(yè)。
意志不倒，生命就永遠挺拔。當我們看不到前景的時(shí)候，我們所要做的就是堅持，不放棄、不氣餒，只能堅持，再堅持，緊緊握住人生。
也許你很彷徨，也許你很壓抑，但請不要絕望，請相信希望還有。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì )有一片堅實(shí)的土地。展望明天，我們要信心百倍，相信希望就在前方，它就掌握在我們的手中，只要堅持不放棄，我們就能聽(tīng)到勝利的凱歌。
掌握自己的命運作文 篇38
歲月無(wú)情，豁然回首才發(fā)現人活著(zhù)是一種心情，曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更加珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的不要回憶，想要得到的一定要努力�，F實(shí)中，我們每個(gè)人都在不斷試圖改變自己的命運，到頭來(lái)卻總被命運捉弄;我們試圖探討人生，到頭來(lái)卻發(fā)現人生如夢(mèng);我們試圖張揚個(gè)性，到頭來(lái)卻往往被群體同化。既然如此，我們倒不如順其自然，找到內心的自我，做到不迷失己，達到內心的平和!其實(shí)，命運永遠掌握在自己手中。
時(shí)間的車(chē)輪緩緩碾過(guò)，本以為自命不凡的我們，卻也被車(chē)輪碾出道道傷痕，猛然驚醒，原來(lái)，我們都是很普通的人。想象中的美好代替不了現實(shí)中的殘酷，所以我們越接近現實(shí)，就越會(huì )被現實(shí)傷害的一塌糊涂，我們每天在行色匆匆的人流中穿行，在嘈雜喧囂的環(huán)境中忙碌。我們渴望在疲憊的奔波中獲得輕松的釋放，在夜深人靜的安寧中，為自己莫名的孤獨找到平靜的理由，我們甚至期待自己平平淡淡的生活能出現向往已久的輝煌，幻想著(zhù)以自己平庸的能力創(chuàng )造出非凡的成績(jì)。我們不停地在為我們的心靈祈禱著(zhù)，因為只有心靈的不懈和滿(mǎn)足，才能使我們感受到人活著(zhù)價(jià)值和意義。既然我們都是普通人，又為何執意讓自己假裝特殊呢?那些發(fā)生在我們生命中的，令我們不愉快的事情，我們完全可以把它當成一朵絢麗的煙花、過(guò)眼云煙而已。雖傷痕已筑，但是稍加修飾，也會(huì )成為一道美麗的風(fēng)景。
古語(yǔ)有云：“自古英才多磨難”。的確，翻開(kāi)歷史的宗卷，一串串熟悉的名字浮現在眼前。哪個(gè)輝煌的背后沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨難的歷練?靜下心來(lái)思考所有過(guò)往，大腦異常清晰，人在旅途，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。假如我們轉身面向陽(yáng)光，就不可能陷身在陰影里。假如沒(méi)有黑夜，我們也看不到閃亮的星辰。因此，即使我們曾經(jīng)一度難以承受的痛苦磨難，也不會(huì )完全沒(méi)有價(jià)值。它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟，駕馭的能力更強。
歲月的流逝，環(huán)境的惡劣，拼搏中的諸多不易讓我曾一度感到壓力沉重，沒(méi)有心情更沒(méi)有精力駐足品味生活，少了冥想沉思的情致。一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但也有諸多感悟，只有心里有陽(yáng)光的人，才能感受到現實(shí)的陽(yáng)光，快樂(lè )是一種健康的生活態(tài)度，是一種心緒。不要把自己禁錮在憂(yōu)愁的厚繭里，欣賞生活，人生到處都會(huì )有亮麗的風(fēng)景。在這復雜的社會(huì )中我們要學(xué)會(huì )處變不驚，不要讓自己迷失了方向，傷心和委屈的時(shí)候，就嚎啕大哭�？尥晗聪茨�，擠出一個(gè)微笑給自己看。給自己一個(gè)遠大的前程和目標。記得常常仰望天空，但也不要忘記仰望天空的時(shí)候也看看腳下。
人生不如意事常八九�？梢�(jiàn)盡如人意，并非生活常態(tài)，也許我們或多或少都會(huì )常常感受到生活中太多難以排解的無(wú)奈和缺憾。因為快樂(lè )時(shí)，時(shí)光飛逝，飄飄然，飄向了云端，且心底，總認為快樂(lè )是當然的，所以快樂(lè )的時(shí)光總是記取得少;憂(yōu)傷時(shí)，度日如年，躲在自己的角落里獨自療傷，憂(yōu)傷如影如隨，纏繞不散，深刻在心底，不能忘懷，所以憂(yōu)傷的時(shí)光總是刻骨的難忘。也許是夢(mèng)想得不到實(shí)現，也許是得到的離你所期待的相去甚遠，但是我們總是能夠在這樣的無(wú)奈中堅持著(zhù)，我們承認自己的平凡，卻不曾放棄追求哪怕只是瞬間的完美。因為，在這個(gè)世界上，無(wú)論是誰(shuí)，都不能漠視自己所付出的努力，而只要是付出，就一定能有回報，只是遲緩而已。也有人說(shuō)，不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。其實(shí)，誰(shuí)又能說(shuō)耕耘本身就不是一種收獲呢?
記住愉快的經(jīng)歷，可以讓愉快重現，但是，記住不愉快的事件，則會(huì )給我們帶來(lái)雙重的痛苦。我們的記憶應該是一個(gè)篩子，用歲月篩掉那些煩惱和不悅，留住那些美好的記憶和感覺(jué)。然而，往往事與愿違，我們常常會(huì )在疏漏間，篩掉生活中那些令人感動(dòng)的美妙片段，留下的可能是令人沮喪的痛苦細節。要知道，真正的光明并非沒(méi)有黑暗的時(shí)刻，只是永遠不為黑暗淹沒(méi)罷了。我們的生活也是一樣，忍著(zhù)疼痛奔跑，帶著(zhù)淚光微笑，這才是真正的生命。人生如戲，每個(gè)人都是自己生命中的唯一導演，只有懂得忘卻煩惱的人才能徹悟人生，笑看人生。不要刻意地去追求什么，用自己的善良品質(zhì)和快樂(lè )的心情，去做真實(shí)而平凡的自己。這樣的日子有思念相隨，有開(kāi)心相伴，才會(huì )為此而感到自豪，感到愜意，也活得真實(shí)輕松而又瀟灑。
工作不順利時(shí)不要總跟自己過(guò)不去，更不能在人我是非中彼此摩擦。很多時(shí)候，我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就像兩車(chē)之間的安全距離—一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調整自己。生活的空間，需借清理挪減而留出;心靈的空間，則經(jīng)思考開(kāi)悟而擴展。平時(shí)，有些話(huà)語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重，但稍有不慎，便會(huì )重重地壓到別人心上;當然，也要鍛煉自己，不要輕易被別人的話(huà)扎傷。不能企望控制他人的思想，但可以好好把握自己;不能全然預知明天，但可以充分利用今天;不能祈望事事順利，只求做到事事盡心。時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙，開(kāi)闊心胸，心里自然清靜無(wú)憂(yōu)，寧靜致遠。
也許，每個(gè)人都有自己的活法，但是只要能夠發(fā)現自我，并且在身體與心靈中保持自我，并最終超越自我，即使無(wú)人喝彩也會(huì )有所收獲�；畛銎椒舱鎸�(shí)的自己。人生在世，笑是一種瀟灑，哭也是一種瀟灑，只要發(fā)自肺腑，定會(huì )酣暢淋漓。人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運掌握在自己手中，讓我們來(lái)掌握自己的命運，別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來(lái)打翻我們這壇陳釀已久的命運之酒!
掌握自己的命運作文 篇39
有些人總是說(shuō)自己的命運是上天掌握，有的人說(shuō)命運在別人手中，而我確認為命運掌握在自己手中。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一個(gè)智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方的十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，然后，他取出一枚銅錢(qián)，當著(zhù)眾將士說(shuō)：“勝負在天，就讓神靈決定我們的命運吧!如果銅錢(qián)落地后正面朝上，神將保佑我們戰無(wú)不勝，如果正面朝下，是神讓我們是不，我們只有聽(tīng)天由命�！闭f(shuō)著(zhù)，將軍輕輕向上一拋，銅錢(qián)落地后正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著(zhù)將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來(lái)后，將士們紛紛提出要要感謝神靈保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢(qián)讓大家看，原來(lái)，這枚銅錢(qián)的兩面都是正面。眾將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)，可以失敗，可以放棄，但唯獨不可以缺乏信心。信心就如將軍手中的兵器，沒(méi)有了兵器，靠什么來(lái)打仗;信心就如一個(gè)人的心臟，連心臟都停止了跳動(dòng)，那么你的生命便走了盡頭，所以不能失去信心。你如果沒(méi)有了信心，卻還要取得成功，這真是“又不給馬兒吃草，又讓馬兒跑的好”，簡(jiǎn)直就是天方夜談。創(chuàng )造肯德基的第一人，他在小時(shí)候就輟學(xué)，后來(lái)出去打工，又被老板“炒了魷魚(yú)”，家里又沒(méi)有足夠好的生活條件，當時(shí)他真的想要放棄了，他走到賣(mài)彩票的地方，買(mǎi)了一張彩票，不料獲得了150萬(wàn)美元，他就用這150萬(wàn)美元，用他殘缺不齊的信心，創(chuàng )立了肯德基。所以，沒(méi)有錢(qián)不可怕，沒(méi)有文化不可怕，可怕的是一點(diǎn)信心都沒(méi)有。
有時(shí)候，你會(huì )怨天尤人，埋怨上天為什么不給你一個(gè)好的生存條件，為什么總讓你失敗，可是問(wèn)什么你不會(huì )把這些埋怨上天的時(shí)間，憑借自己僅存的一點(diǎn)信心去創(chuàng )造奇跡呢?
命運，是掌握在自己手中的，不要埋怨上天，不要埋怨別人，只有靠自己，要相信自己，要對自己有信心。我經(jīng)常想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題：命運，掌握在誰(shuí)的手中?現在我找到了答案，命運掌握在自己手中。命運不是一成不變的，但只要你有自己信心，有決心，有魄力，勇敢的邁出那一步，那么你就可能改變命運。
你會(huì )想別人的生活怎么那么好?別人的命運怎么那么好?其實(shí)你也可以，只要你有信心。歷史的長(cháng)河上有多少戰役是以少勝多，那并不是他們的命運號，而是他們又信心，對自己有信心。
羨慕別人的不如自己爭取得來(lái)了。命運掌握在自己手中，而想要改變命運，對自己有信心是前提!
掌握自己的命運作文 篇40
刷刷刷！一張張試卷發(fā)下來(lái)，呀！要考試了，昨天光顧著(zhù)玩，忘了復習。面對著(zhù)一道道復雜的題目，我只能硬著(zhù)頭皮寫(xiě)答案。
刷刷刷！當試卷再一次發(fā)下來(lái)時(shí)，鮮紅的分數已深深地刻在試卷上。猙獰的大叉扭動(dòng)著(zhù)身軀，仿佛在嘲笑我。我條件反射地看了一眼同桌的試卷，哇！滿(mǎn)分啊，太厲害了。再仔細一瞧，發(fā)現老師在一道題目旁打了一個(gè)小小的問(wèn)號———————沒(méi)答完整，但是沒(méi)有扣分。我眼前一亮，趕緊翻看自己的試卷，看老師有沒(méi)有也放我一馬。結果是，同樣一道題，老師給我打了一個(gè)大大的問(wèn)號，還扣了一筆不小的分。頓時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，很不好受。嘴上雖沒(méi)說(shuō)，可心里卻在嘀咕：老師真偏心！
好不容易挨到了放學(xué)，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，慢吞吞地走在回家的路上。天空陰沉沉的，好像隨時(shí)都要下起雨來(lái)；小草也有氣無(wú)力的垂在路邊。轉眼間，到家了，我抬手按響了門(mén)鈴，鈴聲也不如往常響亮。不大一會(huì )兒，妹妹高興地開(kāi)了門(mén)，一臉得意地對我說(shuō)：“姐姐，告訴你一個(gè)好消息，我今天考試考了滿(mǎn)分呢！”我的臉沉下來(lái)，心想：考得好有什么了不起，不就是為了向我炫耀嗎？妹妹絲毫沒(méi)有注意到我異常的表情，繼續滔滔不絕地講：“要知道，那可是我復習了一晚上才考好的�！蔽业男念^一驚，陰沉沉的臉上多了一份驚訝。妹妹牽著(zhù)我的手來(lái)到書(shū)桌前，找出了那份她引以為傲的試卷，抬頭問(wèn)我：“你看，這道題我少寫(xiě)了一句話(huà)，老師只說(shuō)下次注意，沒(méi)扣我分。是不是因為老師看到我努力了，不舍得扣我寶貴的分數��！”我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，喃喃地說(shuō)：“那是當然，如果我是老師，也會(huì )給努力的孩子一次機會(huì )的�！�
的確，那不是巧合，也不是老師忘扣了分，那是老師給的一次機會(huì )，更是上帝對他們的眷顧。因為他們看到了每一個(gè)人的努力，看到了每一個(gè)人的付出。
那一刻，我深深地感到：命運！掌握在自己手中，努力，才會(huì )成功。
掌握自己的命運作文 篇41
一張面值100元的人民幣，無(wú)論是被揉成一團，還是被在腳下踩過(guò)，都會(huì )有人要它。因為它只是外形發(fā)生了些許改變，而并沒(méi)有貶值。一塊被埋在地下的金子，只有在被發(fā)現后，經(jīng)過(guò)打磨、加工才會(huì )放出光芒，體現出它的價(jià)值。
每個(gè)人都有自身的價(jià)值，關(guān)鍵在于自己有沒(méi)有信心去挖掘它。自信是什么？從本質(zhì)上說(shuō)，是對人生價(jià)值的自我表現，是對自我能力的堅定信賴(lài)。一個(gè)人，只要有堅定不移的信念去挖掘自身的潛力，最終會(huì )使自身的價(jià)值得到體現、升值。
一個(gè)高中生，喜愛(ài)籃球運動(dòng)，但在�；@球隊里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評，有時(shí)被隊友恥笑，有幾次差點(diǎn)被淘汰�？墒�，主教練認為他有潛力，讓他留在隊里，讓他隨隊觀(guān)看比賽，但任務(wù)是為隊友們抱衣服。還鼓勵他說(shuō)；“你很有天分，我相信你”。一年后，他成了校隊的主力，才華終于顯山露水。他，就是美國籃球巨星，邁克爾.喬丹。
人生就是這樣，有的人一開(kāi)始便才華畢露，得到重用和關(guān)注。而有些人在成長(cháng)道路上，起初是平庸不起眼的。這就象爆竹，引線(xiàn)短的，它首先在空中炸響，而引線(xiàn)長(cháng)的，則需要等待才能聽(tīng)到。引線(xiàn)長(cháng)的爆竹，它在等待火種的到來(lái)時(shí)，往往讓人難以發(fā)現它的熱烈。但是，只要給它時(shí)間，就會(huì )看到它的燦爛，聽(tīng)到它的震撼。我們要相信自己是一枚熱烈的爆竹。如果你離成功很遠，那么就相信你的引線(xiàn)比別人長(cháng)，只要堅持，只要努力，只要讓生命不停的燃燒，終會(huì )在空中炸響，因為命運掌握在自己手中。
掌握自己的命運作文 篇42
世間真的有命運嗎？我茫然了！我不知道，命運掌握在自己手中嗎？貝多芬回答我：是的。
貝多芬——德國著(zhù)名作曲家，世界著(zhù)名音樂(lè )大師。他一生熱愛(ài)音樂(lè )，一生都從事著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )作。
可是正當他的事業(yè)進(jìn)入高潮時(shí)，災難降臨在他的身上了——他失聰了！這對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。要知道，聽(tīng)力對于一位音樂(lè )家是多么的重要��！對于一般人來(lái)說(shuō)，在這種處境之下，肯定會(huì )一蹶不振，失去生活的勇氣。
可貝多芬是一個(gè)偉人，他沒(méi)有放棄，他用他那堅定的信念和不屈的精神，戰勝了命運惡魔。他終于成功了，從他創(chuàng )作了《第九交響曲》，他就已經(jīng)成功了。
正因為這成功，使得貝多芬的人生綻放出了耀眼的光芒。愛(ài)因斯坦告訴我：是的。
他從小就喜歡問(wèn)題，包括一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他被他的家人認定為傻子，而且已經(jīng)到了無(wú)可救藥的地步——他，就是小時(shí)侯的愛(ài)因斯坦。在愛(ài)因斯坦5歲的時(shí)候，他的父親送給他了一個(gè)指南針，小愛(ài)因斯坦當即就對它感興趣了，他很想知道，為什么指南針里的指針總是指向南方？誰(shuí)能想到，就是這樣一個(gè)普普通通的指南針，造就了一位科學(xué)界的偉大人物。
一個(gè)從小就被親朋好友認定為傻子的人居然一躍而成為英國偉大的物理學(xué)家�？梢钥隙ǖ氖�，愛(ài)因斯坦戰勝了注定他一生都是傻子的命運，讓人驚嘆于他那卓越的成就。
像這樣的例子還有很多，但這些例子都說(shuō)明了同一個(gè)道理：無(wú)論一生遭受了多少困厄欺詐，遭受了多少艱難曲折，請相信我們的命運掌握在自己手中，我們可以去改變它——只要我們努力。哪怕只往前走了一小步，在人生當中也是一大步。
我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情。我們無(wú)法改變出身，卻可以控制人格。
我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以拓展其寬度。讓我們向命運宣戰，讓我們來(lái)決定自己的命運。
掌握自己的命運作文 篇43
命運，在我們看來(lái)，向來(lái)都是多變的，甚至是坎坷而崎嶇的，因為有太多我們難以預料但又不可避免的事情會(huì )在我們毫不知情下驟然來(lái)到。雖然我們不能決定這些事的發(fā)生，甚至不能預測，但我們可以用自己的力量去征服它們。不同的方式，不同的解決效果，所以當我們以正確的方式去解決命運中的困擾時(shí)，命運已經(jīng)轉到了我們手上。
人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，走走停停，沿途有美妙的風(fēng)景，亦有阻擋去路的高山大河。高山雖高，但我有豪邁的雙腳，總能攀爬上去。蝸牛尚有欲登泰山的壯志豪情，我也能爬上山頂去俯瞰山腳的萬(wàn)物，體驗一番“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情�；蛟S，這段山路有些曲折，但這一路的風(fēng)景會(huì )更精彩，我更應該好好地看一看；或許，這段山路有些泥濘，弄臟了我潔凈的鞋子，但泥濘的盡頭，會(huì )有潺潺的流水和鳥(niǎo)語(yǔ)花香，它將洗去我一路的風(fēng)塵；又或許，這段山路布滿(mǎn)了荊棘，割破了我裸露在外的肌膚，但荊棘叢生的考驗，磨礪了我的意志，強健了我的體魄。我們面前有許多未知的命運、未知的困難，但未知并不可怕，最可怕的是在未知面前膽怯的心。我們的心無(wú)論如何都不可以失去自我，我們需要明確的目標，堅定不移的步伐，在我們的奮斗之途上突破通往下一站的迷霧。
大河雖長(cháng)，但始終是可以跨過(guò)去的。水深時(shí)，放下衣擺，從容的淌過(guò)河去，水淺時(shí)，提起衣擺，大步的走到岸邊。我們不能改變河的深淺，我們不能掌握河的起伏，我們亦不知它的源頭或終點(diǎn)，但我可以盡可能的改變自己，讓自己適應它，融入它。命運不可以預測，但可以用適當的方式去應對它的百般刁難，當沖破了沿途的障礙，你會(huì )驚喜的發(fā)現你正滿(mǎn)載著(zhù)智慧，勝利亦同時(shí)向你靠近。
哲人說(shuō)：“生命線(xiàn)，事業(yè)線(xiàn)，都掌握在你的手中�！钡拇_如此，我命由我不由天，我相信我自己一定能撞開(kāi)命運緊鎖的大門(mén)，找到屬于我的燦爛星空！
掌握自己的命運作文 篇44
人生，如流星劃過(guò)天幕，如花開(kāi)花謝般的短暫，有的人花了一生的時(shí)間去領(lǐng)悟人生的真諦，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，就是因為他把他的命運讓別人掌控。
有人說(shuō)，人生就如一場(chǎng)夢(mèng)，需要自己去摸索，是��！人生就像一條河，河水有多深，有多寬，不能憑空猜測，而要自己親身去摸索。就比如考試時(shí)，你沒(méi)復習好，左邊是書(shū)本，右邊卻是你的誠信，如果你選擇左邊，萬(wàn)一被老師發(fā)現，你會(huì )不會(huì )像平常一樣對天上大喊：“老天，你對我不公平�！笔菃�？這明明就是你自己的錯，如果你不去作弊，也許你的誠信還保留著(zhù)，即使你的成績(jì)并不好。如果舞弊時(shí)沒(méi)被發(fā)現，即使你取得了好成績(jì)，我相信你的良心也會(huì )不安。
這樣說(shuō)吧，現在有很多人都崇拜SL-M組合，由其是那些年輕人，他們這是在干嗎？自己美好的未來(lái)不去掌控，卻在這兒浪費時(shí)間去追星，也許他們努力之后，也會(huì )像SL-M一樣出名。
人間有許多美好的東西，但你不去細心發(fā)現你是找不到它的，就比如說(shuō)我吧，在我讀三年級時(shí)，我的作文水平真是……記得三年級時(shí)，有一天老師布置我們寫(xiě)作文《我的校園》。當時(shí)我只是簡(jiǎn)單的描述一下校園的風(fēng)景，最后就以‘我愛(ài)我的校園’結尾，加上題目一共都只有100多個(gè)字。昨天，我的媽媽對我說(shuō)，她的單位有個(gè)孩子只讀三年級，但他的作文水平比起那時(shí)的我真是相差太遠了，不是他寫(xiě)的差，而是寫(xiě)的太好了，他也寫(xiě)《我的校園》，他不僅寫(xiě)出校園的景還寫(xiě)出了師生之間的情，聽(tīng)說(shuō)他有一篇作文上了雜志呢！
人的一生就像是五味瓶，各種人的不同思想合在一起組成了我們多姿多彩的生活�？傊粭l記�。好\就握在你自己的手里！不要去依賴(lài)別人，相信自己的決則，沒(méi)錯的！
掌握自己的命運作文 篇45
傳說(shuō)中，女?huà)z娘娘創(chuàng )造了人類(lèi)，但她對人類(lèi)沒(méi)有信心，她認為人類(lèi)世界中充滿(mǎn)了太多的丑惡，決心重創(chuàng )人類(lèi)。但一個(gè)人改變了她的想法，那個(gè)人就是伏羲，他一直在為人類(lèi)奮斗。他臨終前的最后一句話(huà)是：“人的命運掌握在他們自己手中，并不是神所能左右的�！�
這則簡(jiǎn)短的神話(huà)故事告訴我們一個(gè)真理：命運是掌握在自己手里的，沒(méi)有人能夠左右。
是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，用他的行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設計天賦，十五歲就考入了哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開(kāi)創(chuàng )微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當時(shí)聽(tīng)從了他父親的意見(jiàn)，繼續上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書(shū)呆子嗎？正因為他掌握了自己的命運，才成就了他的微軟事業(yè)。
是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地離開(kāi)了這人世，而又有多少人創(chuàng )造了奇跡。22歲的樂(lè )劉會(huì )，地震時(shí)不幸被埋在廢墟中。在暗無(wú)天日的日子里，她心中懷著(zhù)光明。有人時(shí)她就大聲呼叫，無(wú)人時(shí)她就保存著(zhù)體力。在艱苦的環(huán)境里，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)活下去的信念�？恐�(zhù)這信念，她終于獲救了。如若她放棄了活下去的信念，她就不可能獲救。說(shuō)到底，是她自己救了她自己。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運動(dòng)名將桑蘭，在一次訓練中，不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現了笑容，并且后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
說(shuō)到底，命運是掌握在自己手里的。自己掌握命運，你就會(huì )和鮮花擁抱，和成功擦肩（握手），和痛苦說(shuō)再見(jiàn)。（排比，有氣勢，有感染力，從而有說(shuō)服力。）
讓我們掌握自己的命運，放飛自己的夢(mèng)想。我的青春，我做主�。ńY尾有激情，點(diǎn)題靈活，不落俗套。）
掌握自己的命運作文 篇46
我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機會(huì )，自已的命運很糟糕。仔細想想又何必怨天尤人，天上不會(huì )掉餡餅，機會(huì )是靠拼搏得來(lái)的，命運也是由自已掌握的�；蛟S有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著(zhù)對命運的疑問(wèn)去拜訪(fǎng)禪師：“您說(shuō)，真的有命運嗎”？“有的�！倍U師回答�！澳鞘遣皇俏颐\中注定要窮困一生呢？”他問(wèn)。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運線(xiàn)，接著(zhù)禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn)：“這幾根線(xiàn)現在在哪里呢”？“在我自已手里��！”他恍然大悟。原來(lái)命運就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！
這便是命運。再看看自已的拳頭，你會(huì )發(fā)現有一部分的生命線(xiàn)露在外面，它告訴我們命運大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機遇、運氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭取，最終成就理想。因此，當你的成績(jì)不理想時(shí)，不要報怨自已天資不夠，而是應該思考自已有沒(méi)有付出持續的努力。讓我們來(lái)學(xué)習亞洲第一跨欄奧運冠軍——劉翔吧。難道他的成功也是靠命運嗎？非也，他靠的是年復一年的訓練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰勝自已，這就是他成功的秘訣：相信自已的能力，將命運牢牢地掌握在自已手里�；诤�、抱怨的生活不會(huì )改變命運，它只會(huì )消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的雙手，任由命運遠離他們，在命運面前他們束手無(wú)策，這也是他們沒(méi)有實(shí)現理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用，命運不會(huì )青睞于沒(méi)有準備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機會(huì )。其實(shí)成功與否也取決于對命運的態(tài)度，因為人的一生中會(huì )有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中�！八自�(huà)說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮，不繼續努力，你就只能無(wú)所事事的生活著(zhù)，成功的大門(mén)永遠向你緊閉。
如此看來(lái)命運的力量是很大的，它似乎左右著(zhù)我們的一切，但別忘了，命運掌握在自已的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才能達到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請握緊自已的雙手，記住命運掌握在自已的手中！
掌握自己的命運作文 篇47
“當當當當”……耳畔又響起音樂(lè )巨人貝多芬那一曲雄壯的命運交響曲，感慨萬(wàn)千，有人說(shuō)：命運、是陰晴不定的天空，讓你歡喜讓你憂(yōu)，命運是上帝之手，決定了你將承受多少，可我不信，我認為命運掌握在自己手中，我們才是命運的主宰者。
人生的路是我們自己選的，我還記得那是語(yǔ)文老師總是在上課之前讓我們朗誦課文，而又一片則成為我坎坷路途上腳前的一盞燈，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，每當讀到這里，心里總是在想，幾千年前的古人都這樣寫(xiě)道，可見(jiàn)這一定是我們相伴一生的座右銘，人們總是感到不足，想要擁有一切美好的事物，但是沒(méi)有想過(guò)自己真心的為此付出過(guò)多少，人生的路是我們自己選擇的，即使命運給于了我們無(wú)盡的苦痛，我們都必須選擇承受，沒(méi)有拒絕的權力我們不應該整天怨天尤人，說(shuō)自己的命運是多么的不公平，其實(shí)毎個(gè)人都一樣，只是我們所用的方式不同，試著(zhù)為你的前程拼搏一把試著(zhù)與你的命運作斗爭，其實(shí)命運掌握在自己手中。
命運永遠抵不過(guò)你
音樂(lè )巨人貝多芬就是我們最好的證明，他是多么熱愛(ài)音樂(lè )，對音樂(lè )是那樣的如癡如醉，可是命運卻向他開(kāi)了一個(gè)玩笑，作為一個(gè)偉大的音樂(lè )家他竟然失聰了，再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他那美妙的音樂(lè )了，這無(wú)疑對他是一種沉重而響亮的耳光，人們估計他會(huì )從此一蹶不振，可是他沒(méi)有，他頑強的同命運作斗爭，他堅持練琴并將一根木棒頂在鋼琴上，用牙齒緊緊地咬住另一端，可就是這樣艱難的境地，他沒(méi)有認輸反而成就了他。譜寫(xiě)出了那雄壯的命運交響曲，沒(méi)錯，命運終究是沒(méi)能打敗這位巨人，而對于我們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑就是我們最好的榜樣！我更加的明確了命運掌握在自己手中這句話(huà)了。
命運的坎坷并不可怕。
人生的路上，也許你走得十分艱辛，但是只要我們堅持沒(méi)有走不過(guò)去的坎，風(fēng)雨過(guò)后定有那美麗的彩虹，掛在那蔚藍的天空中，學(xué)習的過(guò)程，真的有許多的困難！可是不付出努力那老的回報呢？命運的坎坷并不可怕，可怕的是我們不敢面對，如果因為一些失敗我們從此一蹶不振，那樣豈不是成了一個(gè)笑話(huà)，不管命運怎樣，我們都應該微笑的面對一切，保持一顆不認輸的心，在我們眼里沒(méi)有失敗，只有不努力。
命運是一杯苦咖啡，要懂得如何去品嘗，不要以為的將你的哭、哭訴，而更多的時(shí)候需要注意自己，是否真的努力過(guò)，奮斗過(guò)，命運是登高的梯子，雙手插在口袋中的人是永遠爬不上去的，命運真的掌握在我們自己手中。
掌握自己的命運作文 篇48
沒(méi)傘的孩子會(huì )努力地跑，跑到最后才會(huì )發(fā)現，傘其實(shí)是負擔！——題記
她，3歲時(shí)，父親因為一場(chǎng)車(chē)禍去世；7歲時(shí)，母親又因一場(chǎng)大病臥床不起。她由于沒(méi)有人照顧，被送進(jìn)了孤兒院。
從小活潑開(kāi)朗的她，進(jìn)了孤兒院，便像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，臉上再沒(méi)有出現過(guò)燦爛的笑容。孤兒院的一位老師看她如此感傷，便想把她從傷感的地獄再帶回快樂(lè )的天堂。于是，這位教師便對她說(shuō)：
“孩子，你為什么不快樂(lè )呢？”
“我爸爸不在了，媽媽又臥床不起……唉�！�
“孩子，你現在已把這件事當成了負擔，你現在好像是淋在雨里，你沒(méi)有傘可遮擋，你要想不淋雨，就要比他人付出百倍的努力在雨中奔跑，直到找到一片可以遮擋雨的地方……你明白嗎？”
……
聰明伶俐的她，沉默了……女孩在這時(shí)，心里就一直念叨著(zhù)：我就好像一個(gè)沒(méi)傘的孩子……這句話(huà)，她反復地想這句話(huà)的含義。終于有一天，她想明白了，做出了令人難以置信的選擇……
第二天清晨，一縷柔和的陽(yáng)光溫暖著(zhù)身著(zhù)碎花裙的她，恬靜的臉上又掛上了兒時(shí)燦爛的笑容，那笑是自信的，是富有活力的，是充滿(mǎn)生機的……她帶著(zhù)那自信的笑走到了老師的面前，鄭重其事地說(shuō)道：
“老師，我想明白了，我確實(shí)是一個(gè)沒(méi)有人照顧，沒(méi)人心疼的女孩兒，但是父母給予了我生命之后，接下來(lái)的命運得由我自己把握，如果我今后還像原來(lái)一樣過(guò)著(zhù)神魂顛倒的生活，與一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體沒(méi)什么兩樣。我要活，就要活的精彩，我要想在這段曲折的人生中綻放出我精彩的一面，就必須要在雨中狂奔，必須要付出常人百倍的努力。老師，我堅信我會(huì )成功！”
“好吧，我期待著(zhù)！”
女孩兒一直努力地學(xué)習著(zhù)，不斷與人交流著(zhù)，不斷的前進(jìn)著(zhù)。在政府的資助下，她在學(xué)業(yè)上取得了驚人的成就，最終她帶著(zhù)自己驚人的成就，回到了那已長(cháng)滿(mǎn)白發(fā)的老師面前，再一次說(shuō)道：“老師，是你使我找回自我，找回自信的。兒時(shí)父母雖不能照顧我，使我的童年沒(méi)有得到父母的愛(ài)，但是您讓我沒(méi)有把這當成負擔，而是讓我向前奔跑，現在我可以說(shuō)：沒(méi)傘的孩子會(huì )努力跑，跑到最后才會(huì )發(fā)現，傘其實(shí)是負擔！”
掌握自己的命運作文 篇49
幾天前，我讀了《魯濱遜漂流記》，深深地被魯濱遜的人格魅力所折服。魯濱遜是一個(gè)被世人所熟知的冒險家，是一個(gè)為了夢(mèng)想而拼搏的勇者，他在一座荒無(wú)人煙的海島上，獨立生活了二十七年。這樣的生活是常人難以想象的，其中的艱辛和痛苦也是常人難以承受的。
如果換做別人，處在魯濱遜所處的那樣的絕境中，會(huì )不會(huì )因為絕望而精神完全崩潰呢？但魯濱遜卻說(shuō)服自己，頑強地活了下來(lái)，并打定主意在島上生活一輩子，這需要多少勇氣呀!他珍惜生命，熱愛(ài)生活，他活得積極、活得主動(dòng)，用自己的行動(dòng)，為我們奏響了一曲激情、高昂的生命之歌。
其實(shí)，人生就像一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船，期間必然會(huì )經(jīng)歷許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )享受數不清的萬(wàn)里晴天。小船要經(jīng)受數不盡的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰心驚。小船是被浪頭擊倒還是平穩渡過(guò)危險，這就要看掌握命運的你了。你既可以帶領(lǐng)小船與風(fēng)浪頑強搏斗，戰勝困難，平安駛向碼頭；也可任小船被浪頭擊倒，掉進(jìn)長(cháng)河的漩渦里。這倆種不一樣的結果，都取決于你本人，正所謂，自己的命運由自己掌握。
試想一下，如果魯濱遜自己放棄了生的希望，他就不會(huì )去建造那么堅固的房屋，也不會(huì )反復進(jìn)行播種實(shí)驗，更不會(huì )去營(yíng)救教化“星期五“……沒(méi)有了生的希望，也就沒(méi)有了生活的熱情，那么等待他的只有死亡。
但勇敢的魯濱遜選擇了堅強地活下去，而且決心活得更好。每當他陷入絕望之時(shí)，他就用宗教做自己的精神支柱；但他并非完全依賴(lài)于神力。他只是相信神在鼓勵他，不要輕易失望、不要輕易放棄，要努力為生存而奮斗。因此，魯濱遜不僅活了下來(lái)，而且還成為了海島的主人，將一個(gè)荒無(wú)人煙的海島，管理的井井有條，成為了世人心目中的英雄。通過(guò)閱讀此書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：自己的命運要由自己來(lái)掌握，這樣的人生，才能更加精彩和完美。
掌握自己的命運作文 篇50
人的命運是由自己掌控還是社會(huì )掌控?我認為人的命運是由社會(huì )掌控的。為何?看看《駱駝祥子》就知道了，祥子從一個(gè)上進(jìn)好強而淪為自甘墮落的人。他變得懶惰狡猾，極端自私，最終流落成了一個(gè)狼心狗肺的街頭混混。這一切難道是祥子自己造成的嗎?當然不是了!他在經(jīng)歷過(guò)一次又一次的挫折之后，依舊對生活有著(zhù)渴望和信心。那是誰(shuí)把祥子轉變成一個(gè)自甘墮落的人呢?是當時(shí)那個(gè)年代的舊社會(huì )啊!把活生生的人變成了鬼!使曾經(jīng)那個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、對生活充滿(mǎn)信心的他恨透了整個(gè)世界!這不是就是舊社會(huì )造成的嗎?
“我命由我不由天!”這話(huà)說(shuō)的好。但是，又有多少人能做到呢?個(gè)人對于社會(huì )，不過(guò)就是螻蟻罷了!學(xué)習很苦很累，為什么?因為這個(gè)社會(huì )競越來(lái)越激烈。想要以后在社會(huì )生存下去就必須要學(xué)習，這難道不正是社會(huì )在掌控你嗎?請你記�。弘娪笆敲篮玫�，但是社會(huì )是骨感的!通常很多道理都很殘酷，但那就是現實(shí)，你不得不去面對。
有一句話(huà)說(shuō)的好：世界上有兩種人，第一種是拜倒在社會(huì )面前的人。而另一種是不拜倒在社會(huì )面前的人，但第二種人基本上已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界!社會(huì )掌握個(gè)人命運，除非你能做那種改變社會(huì )的人，否則單一人的力量遠不能動(dòng)搖社會(huì )。
每個(gè)人，都要與社會(huì )接觸。社會(huì )掌控著(zhù)每個(gè)人的命運，每個(gè)人相互影響著(zhù)，從而就影響到了社會(huì )。換句話(huà)說(shuō)，社會(huì )好你就好，社會(huì )壞你就壞。古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！蹦闵L(cháng)的環(huán)境是那樣的，你漸漸的也就變成了那個(gè)樣子!“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦鞘巧僦兄倭�。就像我以前的文章寫(xiě)到過(guò)：人之初，性本善。善不知惡不知，耳濡目染，養為本性。
命運看似自己掌控，實(shí)則社會(huì )掌控。每個(gè)人都想把命運掌握在自己的手中，但這是不可能的!在這社會(huì )上，有人妄想著(zhù)什么都不做，就到達勝利的彼岸。醒醒吧，那只不過(guò)是你美好的幻想罷了。正如有人說(shuō)的：安步可以當車(chē)，晚食可以當肉。所謂真正的幸福，只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后才能懂得。
人的命運是由社會(huì )掌控的……
掌握自己的命運作文 篇51
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運要掌握在自己手中�！�
掌握在手中的命運，就像一盞明燈，照亮了你前進(jìn)的路程；掌握在手中的命運，就像一個(gè)指南針，當你在迷途的時(shí)候，為你指引前進(jìn)的方向；掌握在手中的命運，就是你最大的籌碼。人生像一盤(pán)賭局，誰(shuí)的籌碼最大，誰(shuí)就是人生的贏(yíng)家！
誰(shuí)也不能改變上帝送給我們的厚禮，也不能改變生命的長(cháng)度。但我們能掌握命運，試圖改變命運！
父母的一聲聲嘮叨，老師的一聲聲教誨……那嚴肅的面孔令人感到畏懼。所以，他們說(shuō)一，我不敢說(shuō)二，他們往東，我不敢往西。什么事情都得聽(tīng)他們的。
我是一個(gè)古靈精怪的女孩，心中總是有一些奇思怪想，但總是得不到家人的認可。我自幼喜歡寫(xiě)作，不行，寫(xiě)作有什么用？對學(xué)習有幫助嗎？我想去學(xué)航模，不行，航模能當飯吃嗎？有什么用啊，到時(shí)候還要浪費錢(qián)。我想去學(xué)……不行！不行！不行！凡是我想干什么，父母總是替我安排好。我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，父母幫我報了奧數班；我想學(xué)寫(xiě)作，父母幫我報了語(yǔ)文班……我想的，與做的總是不符實(shí)際。
每天想放松一下，但父母早已將我的日程安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。拉二胡高考能加分，學(xué)！琵琶能培養淑女的氣質(zhì)，學(xué)！鋼琴彈得好，將來(lái)是有出息的人，學(xué)！學(xué)！學(xué)！凡是我想學(xué)的，一個(gè)字，不！而我不感興趣的呢，一個(gè)字，學(xué)！
爸爸媽媽?zhuān)埬銈冏屛艺莆兆约旱拿\，給我一點(diǎn)空間。女兒長(cháng)大一定會(huì )是個(gè)有出息的人，不會(huì )辜負您二位的。命運，應該由它的主人來(lái)掌握，其中，怎能xx第二者呢？爸爸媽媽?zhuān)銈円灿凶约旱拿\吧，命運是要獨立，自主。而不是別人來(lái)掌握你自己的命運！
我要做自己的主人，掌握自己的命運！
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