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高一命運作文

時(shí)間:2021-09-17 14:03:35 命運 我要投稿

高一命運作文

高一命運作文1

  真不知道命運是誰(shuí)安排的,多少次無(wú)聲的嘆息也不過(guò)只是萬(wàn)里的蒼茫,偉大執著(zhù)的真誠此刻卻是如此之渺茫,如此之卑微?傁嘈庞幸惶鞎(huì )雨過(guò)天晴,卻遲遲得不到想要的訊號。

高一命運作文

  常?粗(zhù)古代詩(shī)人那筆走龍蛇,遒勁而瀟灑的行草,有些觸目驚心的感動(dòng),雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事,但不論古時(shí)還是現代,人終究還是人,享受命運無(wú)時(shí)的牽拌以不再是那么傲然,人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著(zhù)一段傷心而欣喜的故事呢?

  路邊的草木也許沒(méi)有人愿多看一眼,然而,正是他們沒(méi)有人的呵護,狂風(fēng)暴雨,烈日嚴寒下,他們依然挺立在蒼穹下,甚至,比溫室里的植物還葳蕤,還分外伊人,也正是如此,所以更應該多給他們一絲關(guān)愛(ài),雖然他們沒(méi)有語(yǔ)言,但至少我們的愛(ài)會(huì )給他們帶來(lái)無(wú)窮的信念。

  向南遷徙的鳥(niǎo)兒,何嘗不受命運的左右?當疲倦了,勞累了,他們會(huì )找到樹(shù)枝稍做宴息,也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界,仍然做著(zhù)緋紅的夢(mèng),廖望著(zhù)未來(lái)的旅途,也許他們有自己的語(yǔ)言,但更多的是心與心的冥合。

  人生就像雕琢絢麗的神話(huà),人情事故往往而是,淅瀝以蕭,瞻顧遺跡,感激與從容似乎總是悠然相逢。詩(shī)人的一觴一詠,給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中,我們都會(huì )情隨事遷,總是萬(wàn)物左右著(zhù)我們的思想,我們卻還只是固守,不去改變,所以總有感慨系之。

  命運指引著(zhù)我們向前走,幕然回首,仍有殘余的馨香彌漫,讓人迷戀,心依然還在固守著(zhù)那改變不了的命運。

高一命運作文2

  其實(shí)每個(gè)人的命運都掌握在自己手中,光聽(tīng)別人嘴里說(shuō)的,再加上自己的心理反應,所以,可能會(huì )覺(jué)得自己和說(shuō)的一樣,不管說(shuō)的是好與壞,自己都會(huì )信別人說(shuō)的。其實(shí)命運掌握在自己的手中。

  比如:你想當個(gè)科學(xué)家或數學(xué)家,你一定朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn),但別人就不能說(shuō)你將來(lái)當什么,這只能讓你去決定,你想當什么,你就認準這個(gè)目標前進(jìn),別人只能是說(shuō)說(shuō)罷了。還有,比如:你學(xué)習很差,別人說(shuō)你無(wú)可救藥了,其實(shí),你只要刻苦、努力、認真,那么,可能你會(huì )改變別人對你的看法,同樣,命運掌握在自己手中,不是在別人的嘴里,我認為,別人對你的鼓勵、期盼,是對你的幫助,別人對你的無(wú)可救藥的說(shuō)法只能對你造成更大的傷害,打擊你的信心,可是別人還是不能輕易的下出你將來(lái)會(huì )不會(huì )有所改變,會(huì )不會(huì )努力朝你的目標前進(jìn),如果你不想學(xué)好,如果你努力刻苦……這都是你自己決定的,沒(méi)有人能說(shuō)你就是天才或你就是無(wú)可救藥,如果他這樣說(shuō),那么他說(shuō)的就沒(méi)有證據,也找不到證據。他只是看到了現在,沒(méi)有看到將來(lái),當然,也不可能看到,但是,自己怎么做卻能改變命運改變自己將來(lái)的好壞。

  自己手上的條紋,別人說(shuō)是什么線(xiàn)、什么線(xiàn),可是什么線(xiàn)也是命運鑄成,這些線(xiàn)長(cháng)在手中,難道還不是充分說(shuō)明命運在手里,自己來(lái)掌握命運嗎?朋友,自己的命運,掌握在自己手中,別人不能說(shuō)你的命運好、壞,他只能說(shuō),你幸不幸運,讓你原本的不好,改變成現在的美好或是原來(lái)的美好,改變成現在的不好。同樣你也不能說(shuō)別人的命運好、壞,你也只能夠說(shuō)他幸不幸運。其實(shí)每個(gè)人都怕自己的命運壞,都希望自己的命運好,所以,不要聽(tīng)別人對你命運的好壞的評價(jià),你只要朝一個(gè)目標沖,那么,命運和勝利,就在你手里。

高一命運作文3

  有些命,是上天注定的。

  一、老鼠

  骯臟的污水不厭其煩的演奏著(zhù)邪惡的樂(lè )章。

  沒(méi)有任何伴奏,只有黑暗為主的旋律,充斥著(zhù)刺鼻嗆人的氣味。

  這是我出生的地方。

  我是黑暗與陰冷的造物,注定了一生的罪惡與悲哀。我不甘于此,但我無(wú)奈。

  一、人

  繁華的人世游蕩著(zhù)我破碎的青春,一張張冷漠的面具中滲透出我的孤獨。我是一個(gè)人,準確地說(shuō),我是一名中學(xué)生。

  背負著(zhù)父母的期盼和老師的教誨。我要用自己的青春來(lái)?yè)Q取成功。我不甘于此,但我無(wú)奈。

  二、老鼠

  那是什么?午夜的月光撒進(jìn)窗內。迫于饑餓的威脅,我不得不離開(kāi)陰溝暗渠來(lái)到這個(gè)房間找食物。那個(gè)人還沒(méi)有離開(kāi),我對他并不感興趣,吸引我的是桌上那塊大面包。

  二、人

  午夜的鐘聲敲響了,人們都已睡下了吧?粗(zhù)桌上追成山的習題和媽媽剛拿來(lái)的面包,苦笑。迫于考試的威脅,我只能在人們都已睡下時(shí)仍埋案苦讀。

  三、老鼠

  我想,她應該是幸福的吧?每天都會(huì )有面包吃,可以住那么干凈的房子。而我,只是邪惡的造物,背負著(zhù)罪惡與恥辱。

  三、人

  一只老鼠,其實(shí)我看到他了?晌也幌雮λ,他只是一只老鼠,至少他是自由的。

  四、命運交換

  在人和老鼠對視的一剎那,命運瞬間交換。

  變成人的老鼠也懂得了人的悲傷,失去自由面包也變得無(wú)味。

  變成老鼠的人,發(fā)現原來(lái)饑餓比失去自由更可怕。

  于是,命運再次交換。人還是人,仍在夜深人靜時(shí)感嘆自己的孤獨和無(wú)奈。鼠還是鼠,還是背負著(zhù)罪惡與悲哀。

  其實(shí),有些命是上天注定的。你可以不甘,但你也無(wú)可奈何。

高一命運作文4

  “一個(gè)人的生命是寶貴的,但當年你不珍惜它的時(shí)候,生命將會(huì )變得毫無(wú)意義!边@是我從《茶花女》這本小說(shuō)看完之后悟出的道理。

  《茶花女》這本小說(shuō)的作者是法國著(zhù)名作家小仲馬寫(xiě)的,創(chuàng )于1848年,小說(shuō)發(fā)表后,立即引起了社會(huì )各界人士的強烈反響,有人批評這本書(shū)“低級下流,”但更多的人會(huì )為書(shū)中的主人公的不幸遭遇和悲慘的命運而感動(dòng)得流下了眼淚。

  小說(shuō)的主人公瑪格麗特。哥杰,原是純潔無(wú)邪的農村姑娘,她很小就失去了父母,而更不幸的是,她被人拐到巴黎。慢慢地,她和一個(gè)叫亞芒的男孩相愛(ài)了,敻覃愄卦缫芽赐噶耸缿B(tài)炎涼,整天喝酒、狂歡,終于得了肺病。但是,她和男孩一直相愛(ài)著(zhù),時(shí)間一直一直變地球不停的轉動(dòng),他們幾乎忘了煩惱。亞芒的父親得知瑪格麗特的身份后,要他兩分手。所以,她只能“重操舊業(yè)!弊罱K瑪格麗特去世了,亞芒懷著(zhù)無(wú)限的悔恨與惆悵,專(zhuān)門(mén)為瑪格麗特遷墳安葬,并在她的墳前擺瞞了白色的茶花,這是因為瑪格麗特從小就喜歡茶花,被人稱(chēng)“茶花女!

  這就是愛(ài),這就是愛(ài)情的力量,可以把人從病魔手中救回來(lái),也可以把人推向死亡的深淵。我為他們的悲慘命運而感到惋惜。

  一個(gè)讓人向往的愛(ài)情故事,一個(gè)令人遺憾的愛(ài)情結局,敻覃愄赜绕湎矚g茶花,而且還比喻她圣潔的內心,同時(shí)也暗示著(zhù)她命運的悲慘,一朵盛開(kāi)的鮮花,卻不幸遭到暴風(fēng)雨的摧殘,因而過(guò)早地衰萎、凋謝。

高一命運作文5

  樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松茁壯地生長(cháng)著(zhù),不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著(zhù)它的石塊,頑強壓著(zhù)它的石塊,頑強地向上生長(cháng)……古今中外有許多熱愛(ài)生命的人,用他們平凡的生命創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡。寫(xiě)下了不朽的名著(zhù)。

  音樂(lè )家貝多芬,小時(shí)候很有音樂(lè )天賦。長(cháng)大以后寫(xiě)出了著(zhù)名的交響樂(lè )《命運交響曲》等音樂(lè )精華。但是命運卻讓他雙耳失聰,聽(tīng)力對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么重要!生活貧困交加,感情受到挫折,他墜入了人生的低谷。在困難面前,他沒(méi)有自暴自棄、怨天尤人,而是靈感突發(fā),一氣呵成,寫(xiě)下了著(zhù)名的《月光奏鳴曲》,流傳千古,至今還溫暖著(zhù)人們的心靈。

  代也有一些熱愛(ài)生命的人,為我們后代做出了一個(gè)個(gè)榜樣,比如我們古代偉大的歷史學(xué)家司馬遷,他所寫(xiě)的史記,流傳至今。被譽(yù)為史家之絕唱,無(wú)韻之離騷,但他寫(xiě)作忘我時(shí)卻因為得罪了漢武帝,被關(guān)進(jìn)了牢房,司馬遷也想過(guò)死,以死一了百了;可他更多想的是父親臨終的遺愿,想到?jīng)]有完成的《史記》。磨煉了司馬遷,讓他的生命煥發(fā)出千年的精神魅力。

  生就像一出戲,有喜怒哀樂(lè ),酸甜苦辣,有些人經(jīng)受不起打擊,遇到困難就不知所挫,永遠綻放不出生命的光彩。而有些人卻相反,十分坦然的面對困難。毫不膽怯,最后綻放出生命的價(jià)值。我雖然膽子不是很小,卻連最基本的家務(wù)活也不會(huì )做,媽媽叫我掃地,我大吼一聲:“我不會(huì )掃地!”對于那些名人,我是多么渺小,我覺(jué)得非常慚愧,此時(shí)此刻我下定決心,一定要認真學(xué)習,將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )對祖國有用的人。行動(dòng)起來(lái)吧,用你的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值!

高一命運作文6

  徐朝林,一個(gè)老實(shí)巴交的農民,家境貧寒。為了生計,懷著(zhù)致富的夢(mèng)想,他從學(xué)做金華著(zhù)名特產(chǎn)——酥餅糊口開(kāi)始,一心一意琢磨酥餅手藝和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),硬是把這個(gè)普普通通的酥餅做成當地一絕,創(chuàng )出了響當當的品牌。記者采訪(fǎng)他時(shí),他說(shuō)只要辛勤勞動(dòng),不起眼的產(chǎn)品對普通人來(lái)說(shuō),同樣能改變命運。

  徐朝林是浙江金華市源東鄉分水崗村人。1987年,16歲的徐朝林初中畢業(yè),因家里

  無(wú)力再支付升學(xué)費用就回家務(wù)農了。為了讓其學(xué)一門(mén)手藝糊口,哥哥介紹他到金華府上街一個(gè)開(kāi)酥餅店的朋友處學(xué)做酥餅。

  徐朝林向記者介紹說(shuō),當時(shí)與他一起學(xué)手藝有好幾個(gè)人,沒(méi)學(xué)幾天都認為自己已掌握了這門(mén)技術(shù),便告辭回家。而他卻潛下心來(lái),用勤快贏(yíng)得店家歡心,并研究改進(jìn)店家酥餅的制作工藝,結果使得店家的酥餅聲譽(yù)雀起。慢慢地他心中涌動(dòng)一個(gè)夢(mèng)想:擁有一家屬于自己的酥餅店。

  家境貧寒的徐朝林靠四處借來(lái)的600元錢(qián)和弟弟抬著(zhù)兩個(gè)酥餅爐子,在偏遠的浙江臨安開(kāi)出了自己的第一家小店。這是當時(shí)臨安唯一的一家酥餅店,由于酥餅確實(shí)做得好,生意相當紅火。一年后,兄弟倆就小有積蓄,于是又在臨安縣城的鬧市區重新開(kāi)了一家更大的店。

  臨安的生意雖然不錯,但徐朝林發(fā)現,臨安人主要買(mǎi)現烤的熱酥餅當點(diǎn)心吃,要外出送禮,還是會(huì )買(mǎi)臨安當地的土特產(chǎn),很少有人會(huì )買(mǎi)金華酥餅作禮物。真正喜歡酥餅的人又覺(jué)得正宗的金華酥餅肯定要到金華才買(mǎi)得到,所以要做大酥餅生意,還必須立足金華。徐朝林毅然關(guān)掉生意不錯的臨安酥餅店,再次回到故鄉金華。

  徐朝林雖然文化不高,但善于琢磨。1993年4月,回到金華的徐朝林在金華默相街開(kāi)起了酥餅店。徐朝林借開(kāi)店的默相街名,又把相字改成香,一字之改,又使得這個(gè)酥餅牌子頗有意味。1995年,徐朝林向當地工商申請注冊了金華酥餅行業(yè)首個(gè)注冊商標默香酥餅。為了讓顧客放心,徐朝林請人設計了一張質(zhì)量跟蹤卡,向顧客承諾:如果吃到有焦、油、不酥不脆的酥餅,或給默香酥餅店提合理化建議和意見(jiàn)的顧客,將給予加倍的賠償或獎勵。

高一命運作文7

  “對,以后萌米卡森林就成了我們的天下了;像楊修、張松之類(lèi)最終都沒(méi)有好果子吃。表弟的爸爸是一名警察,所以他十分喜歡向爸爸那樣抓小偷,總是把每一個(gè)人都當成小偷.在家還和奶奶玩八路軍和日本鬼子!拔渌伞闭f(shuō)“你找死?”老媽又答。愛(ài),讓我好痛苦,心中的石頭越來(lái)越重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了.而蘭也幫不了我,這份痛苦也只有我自己獨自承擔了.。

  有一個(gè)人,他曾經(jīng)是一位普通的英語(yǔ)學(xué)習者,大學(xué)時(shí)連續英文考試都不及格。但他不屈服于命運,他憑著(zhù)自己的激情,連續幾個(gè)月的“瘋狂”學(xué)習,不但改變了他的命運,也在中國的英語(yǔ)學(xué)習方面掀起了一股狂瀾。

  這個(gè)人叫李陽(yáng)。

  李陽(yáng)曾經(jīng)是在蘭州大學(xué)就讀,大學(xué)時(shí)候英文連續不及格,他當時(shí)是有十三門(mén)功課要補考,其中英語(yǔ)是最差的,但他相信人是可以戰勝命運的,他告訴自己要用激情去征服它。在四個(gè)多月里,李陽(yáng)進(jìn)行了一段苦行僧式的苦讀。他的口袋里總是裝滿(mǎn)了寫(xiě)有英文句子的紙條。他用自己的激情拼命的努力,李陽(yáng)認為:與其成天苦想,不如善待此生。不愿意舍棄小快樂(lè )的人是無(wú)法獲得大快樂(lè )的,這就是平庸者與成功者的差距。為了鍛煉聽(tīng)力,他聽(tīng)壞了3臺錄音機;為了單詞過(guò)關(guān),他背了一本英語(yǔ)字典;為了與不專(zhuān)心做斗爭,他強迫自己每個(gè)星期天連續做在椅子上9個(gè)小時(shí);

  4個(gè)多月的瘋狂學(xué)習,使得本來(lái)非常內向的李陽(yáng)有演說(shuō)家的號召力;他厭倦的英語(yǔ)已成為了最佳搭檔。在全國六級考試答卷時(shí),李陽(yáng)用了50分鐘就交卷并且獲得了全校第二名,接著(zhù)又在全校演講比賽中獲得第一名。李陽(yáng)大學(xué)畢業(yè)后去西安一家電子研究所做了一年半的工程師,在此期間,李陽(yáng)每天清晨堅持跑到9樓頂說(shuō)英、法、德、日語(yǔ)。

  李陽(yáng),一個(gè)百折不撓的人生奮斗者,中國新時(shí)代知識改變命運的典范。他的激情鼓舞著(zhù)、振奮著(zhù)、激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。李陽(yáng)說(shuō):“我心中明白,從開(kāi)始學(xué)習到精通英文是一條多么漫長(cháng)坎坷的奮斗路,但我持有這樣的信念,不管這條路多少艱難,我一定能沖過(guò)去,我也相信,十天的瘋狂就足以改變我的一生,那是一種忘我、忘物、忘事的瘋狂!那是一種不達目的決不罷休的瘋狂!我從不相信什么天才,為了說(shuō)一句地道、純正、優(yōu)美的英文,我就有聽(tīng)100遍錄音帶的決心,就有復述100遍的恒心,就有狂喊100遍的癡心。也許只有一句,但起碼我已真正擁有這一句!

高一命運作文8

  人生沉浮,命運似乎冥冥之中自有定數。有的人天生聰明伶俐、才華橫溢;然而總有的人,歷經(jīng)無(wú)數次努力,卻終無(wú)得到肯定……命運深奧,然總有一些預言家的橫空出世,讓人對命運充滿(mǎn)了疑惑。尤其是劉伯溫的燒餅歌中的隱語(yǔ)中,道出的中國五百年歷史使人更是充滿(mǎn)狐疑。

  盡管周公解夢(mèng)等頻出的算命,看似有一定的合理之性(記著(zhù)我曾經(jīng)上過(guò)一個(gè)姓名定姻緣的網(wǎng)站,我將不同的`名依次輸入得到了不同的結果。另外我又存心去試探,在輸入數次之后,再輸入第一次的男女孩名,得到同第一次相同的結果。)然而我還是對命由天定的說(shuō)法持有疑慮。直到有一天我看十二星座的優(yōu)缺點(diǎn),我才徹底陷入命由天定這一謬言。

  幸而同學(xué)的演講喚醒了我。記著(zhù)他做最后的總結說(shuō),他真蠢,竟然把成敗寄于這把劍上。忽然間我似乎悟出些什么,然而卻有只可言傳不可意會(huì )的感覺(jué)。心里一直念著(zhù)事,因為我實(shí)在是像極了網(wǎng)上所言。我很熱情直白,個(gè)性比較陽(yáng)光,做人很仗義。同時(shí)做事粗心大意,并且熱度不高……

  夢(mèng)里依稀也沒(méi)有變,我夢(mèng)見(jiàn)自己也成了劉伯溫似得人,能夠預知未來(lái)。還隱隱約約記得有絡(luò )驛不絕的行人前來(lái)向我詢(xún)問(wèn)。記憶中詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題,大都隨著(zhù)時(shí)間在手指上滑過(guò)而煙消云散了。然而有一個(gè)諷刺十足的話(huà)語(yǔ)我記憶猶新—你既曉知命運,為何不替自已先算算呢?

  次日清晨,我扶著(zhù)床沿默默的念悼著(zhù):.人定勝天!”

  凱倫凱勒、張海迪、貝多芬……他們都有不改變的身理缺陷,但是他們不放棄,敢于挑戰命運。最終為人民所暢談。

  命運的撲朔迷離勝過(guò)天氣的變化萬(wàn)千,豈能僅僅為十二星座所決定。人應積極面對生活,不能像陶潛那些消極閉世聽(tīng)從天命。

  東坡居士,聽(tīng)說(shuō)你是大文豪,懂得東西多。你覺(jué)得我說(shuō)得對嗎?

高一命運作文9

  看我在那里旋轉,是不是覺(jué)得可悲?無(wú)論轉得有多快,無(wú)論往哪個(gè)方向轉,還是逃不過(guò)那一根小棍子的束縛。

  ——題記

  “電影里那些特殊能力你會(huì )希望擁有哪個(gè)?”作為一名心理學(xué)家的我專(zhuān)門(mén)給那些心理醫生提供一些不切實(shí)際的問(wèn)題,然后跟著(zhù)一群稱(chēng)為學(xué)家的人去尋找答案或者數據。我看看自己的雙手,覺(jué)得有些可笑。

  我是特殊能力者,擁有預言和回到過(guò)去的能力。別不相信,現在我的家里可從沒(méi)有看過(guò)電視或者報紙。如果想提前知道明天的天氣,或者還未首映的電影劇情,家里人問(wèn)我就行了。所以,從小就很討厭那些氣象學(xué),哼,我三歲就會(huì )預測地震,怎么樣,比那些人厲害吧。

  今天之所以會(huì )來(lái)找您,我的心理醫師,是因為我遇到了煩惱。這是真的,醫生,這幾天我簡(jiǎn)直就快瘋了。什么,你問(wèn)我怎么回事?哦,我實(shí)在不想回憶。不過(guò)我看到了接下來(lái)你聽(tīng)完我的敘述是什么表情。

  你治不了我。

  喂喂,別激動(dòng),聽(tīng)我說(shuō)完。

  今天早晨,我洗完臉躺在床上,閉上雙眼。這是我的習慣動(dòng)作,早晨來(lái)看看一天的運程。我的預測一向很準,不管是過(guò)去還是未來(lái),就像我知道您一小時(shí)前上過(guò)廁所(我的醫師嘴角突然抽動(dòng)了一下)一樣。

  不過(guò)我看到了令我一整天寢食難安的畫(huà)面。

  我的女兒躺在公交車(chē)下,腹部血肉模糊。我的女兒,今天,要死于交通事故。

  不能,我不能讓她死。她只有七歲,怎么可以,我馬上穿上衣服,來(lái)到女兒的房間。

  “乖女兒,快點(diǎn)起來(lái),今天我帶你去上學(xué)!

  “可是爸爸,你不是很忙么,怎么今天.”

  “今天爸爸休息,來(lái),別遲到!

  我開(kāi)車(chē)去學(xué)校一路上遵紀守法,連紅燈也沒(méi)有闖。女兒在后座吹著(zhù)一個(gè)彩色風(fēng)車(chē),小臉紅撲撲的。我不是用后視鏡盯著(zhù)她,怕她突然蒸發(fā)在我面前。

  我在學(xué)校對面停車(chē),開(kāi)門(mén),看著(zhù)女兒下車(chē)。我沒(méi)有下車(chē),門(mén)前的學(xué)校似乎讓我放松了警惕。

  此時(shí)一輛卡車(chē)呼嘯而過(guò),貼著(zhù)打開(kāi)的車(chē)門(mén),把我最親愛(ài)的女兒卷到無(wú)情的車(chē)輪底下。我絕望地閉上眼睛,不想看到早晨腦海里的那一幕。

  不行!我不能讓自己的女兒就這么死了!她只有七歲!

  當我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)倒退到我早晨穿上衣服的那一刻。我很慶幸自己那么聰明,以前怎么沒(méi)有想過(guò)這兩種能力可以合用。

  不過(guò)現在我不那么覺(jué)得了。

  我把她送到學(xué)校門(mén)前,不顧門(mén)衛的喝斥,把女兒送進(jìn)學(xué)校;仡^瞥見(jiàn)卡車(chē)呼嘯而過(guò),心里有一絲快意。怎么樣,我能改變命運!

  放學(xué),我為自己拯救女兒的舉動(dòng)非常滿(mǎn)意。我驅車(chē)回到家里,等著(zhù)女兒放學(xué)的時(shí)間臨近,然后開(kāi)車(chē)駛向學(xué)校。

  路上有些堵,我被卡在高架上。此時(shí),手機響起。

  “您好,是LY的父親是吧。很抱歉,你的女兒,在過(guò)馬路的時(shí)候,遇到交通事故,當場(chǎng)死亡了!

  有一種被火灼燒的感覺(jué)。不過(guò)我還是不甘心,我發(fā)誓要救回我的女兒!

  我回到早晨,叫女兒起床,拿著(zhù)鑰匙去車(chē)庫。我心里很不舒服,總覺(jué)得有什么事會(huì )發(fā)生。

  這種不安讓我倒車(chē)的時(shí)候讓我沒(méi)有看見(jiàn)背對車(chē)尾,擺弄著(zhù)風(fēng)車(chē)的女兒。我只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫,突然意識到什么,慌亂中踩了油門(mén)。

  那下油門(mén)要了我女兒的命。

  我絕望了,看著(zhù)車(chē)輪旁旋轉著(zhù)的風(fēng)車(chē),似乎看到了我自己。一直圍繞著(zhù)一根叫命運的木棍順時(shí)針旋轉著(zhù),突然發(fā)現我能停止轉動(dòng),有發(fā)覺(jué)還可以逆時(shí)針轉,就以為自己擺脫了所有的束縛,就可以為所欲為。

  被釘死在十字架上的命運,是不會(huì )改變的!

  所以我再一次回到今天早晨,讓女兒自己去學(xué)!,F在,她應該快死了吧。

  嗯?醫生,你讓我去精神科?不不不,就算她不死,我還帶了刀。我已經(jīng)看到她死了那么多次,已經(jīng)煩了。殺死她之后,我會(huì )把她弄得像死在車(chē)輪下一樣。哦醫生,這刀不是用來(lái)對付你的,別跑!

高一命運作文10

  在一條橫穿土地的小路上,你是否會(huì )選擇繞道走大路呢?是直走還是繞道呢?

  命運是人們?yōu)樽约菏≌业慕杩,小草在沒(méi)有陽(yáng)光的土地里它無(wú)法生存,那么定會(huì )選擇認命嗎?不!它沒(méi)有,它選擇了繞道遠離那所謂的命運,去尋找另一片“陽(yáng)光”,如果它選擇認命,那么它只會(huì )推動(dòng)比命運更大的“陽(yáng)光地”,貝多芬是一位音樂(lè )家,在他寫(xiě)曲子時(shí),他已變?yōu)橐粋(gè)又聾又瞎的人,一個(gè)音樂(lè )家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)視覺(jué),試問(wèn)一下,誰(shuí)接受的了呢?而他,讓人們永記他的生活與貢獻,貝多芬是不是該在自己那充滿(mǎn)悲慘命運中繼續屈服首,他沒(méi)有,他用堅持、刻苦與越挫越勇的精神改變了命運。

  朱光潛曾說(shuō)過(guò):“人生本來(lái)就是一種廣義的藝術(shù),每個(gè)人的生命史就是他自己的作品!币晃豢茖W(xué)家,他所研究的東西,第一次以失敗告終,那么他會(huì )認命嗎?認為這是無(wú)法改變的嗎?不!他不甘心,用他的“不甘心”創(chuàng )造出一件又一件“作品”,塞拉斯特也說(shuō)過(guò):“每一個(gè)人都是他自己命運的締造者!彼褪歉嬖V人們,不是命運控制你,而是你控制命運,命運中的挫折讓我們知道“體驗過(guò)痛苦,才能體會(huì )到接踵而來(lái)的幸福。明白逆境是有的,人生就是進(jìn)去。如果你選擇接受命運,那么你永遠不會(huì )嘗到挫折前方的幸福,不會(huì )見(jiàn)到沙漠中的綠洲,我們因學(xué)會(huì )繞道遠離命運。

  溥儀是清王朝最后一位皇帝,由于孫中山與袁世凱連手和約定下,讓他下了位,做不了皇帝,如果他當時(shí)沒(méi)有認命,改變國策,使自己統治下的人民都擁護他,那么他會(huì )成功,他沒(méi)明白到命運是自己手中的。武則天,歷史上唯一的女皇帝,如果她認命那我們就不會(huì )知道女人也可以當皇帝,這就是命運,命運讓你成為什么就什么嗎?不,你們要學(xué)會(huì )改變命運。

  生活中我們都知道命運,當所謂的命運到來(lái)時(shí),我們應學(xué)會(huì )繞道讓它遠離,挺立身軀對命運說(shuō):“不見(jiàn)!”不能低頭,心中永記,不是命運控制你,是你控制命運,命運與我們平行。

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