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命運樂(lè )章高中作文

時(shí)間:2021-10-10 17:46:17 命運 我要投稿

命運樂(lè )章高中作文

  “當,當,當……”命運在敲打著(zhù)我的房門(mén),大地似乎也在顫抖,一個(gè)聲音在門(mén)外響起:“無(wú)論如何今天務(wù)必做出抉擇——將生命的調式報上!”我連忙拉開(kāi)門(mén),與一雙足以使萬(wàn)物凍成冰凌的眼睛對視。這目光,讓我打了個(gè)寒戰!懊\先生,求您了,我對樂(lè )理一無(wú)所知,您能分別為我介紹一下不同調式的不同的……”沒(méi)等我說(shuō)完,命運就打斷了我的話(huà),“像你這么重視我開(kāi)展此項工作的人還真是少數,”只見(jiàn)他嘴角向上一揚,笑了幾聲,“你的鄰居們認為我是沒(méi)事找事,早就隨便選完了。也罷,”他用纖細的手指從懷中夾出一部毛邊書(shū)——遞給我,“給你一小時(shí),選定后,告訴我!庇谑俏乙性陂T(mén)上飛速讀起了這本名為《命運樂(lè )章》的薄書(shū)。

命運樂(lè )章高中作文

  第一章 概述

  “命運是一個(gè)永遠也說(shuō)不完的話(huà)題……”剛讀完第一句,我便忍不住想笑,“說(shuō)不完”?命運多一個(gè)字也不肯說(shuō)!不過(guò)一想到我的調式,繼續往下看,“……命運令人琢磨不定,誰(shuí)都無(wú)法完全掌握自己的命運,而生命的調式則是個(gè)人可干預命運的唯一方式,因此,本書(shū)所講內容對于每一位想要把握個(gè)人命運的人士就十分重要了!請看——”嘿,賣(mài)什么關(guān)子,我凍僵的手指飛速的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。

  第二章 大調式

  “大調式,分為三種:大調式、自然大調式、和弦大調式。整體而言,大調式充滿(mǎn)英雄主義及樂(lè )觀(guān)主義,給人感受厚重,堅定,激昂……

  既然是命運之書(shū),自然不可與音樂(lè )教程同日而語(yǔ),因此,我們將隆重介紹各種大調式的代表人物。1大調式:‘扼住命運咽喉’者的貝多芬。2自然大調式:不肯‘摧眉折腰侍權貴’的李白。3和弦大調式:‘不為五斗米而折腰’的陶淵明……

  關(guān)鍵詞:英雄,樂(lè )觀(guān),反抗……”

  手指不住的撥著(zhù)書(shū)頁(yè),感受著(zhù)大調式人物們的光輝一生。

  第三章 小調式

  “小調式,同樣也分為三種:小調式,自然小調式,和弦小調式。小調式總讓人感受到失落、柔和、黯淡,但實(shí)際上和弦大調式與和弦小調式僅有一處不同----第三音階,因此區分它們并不容易。在此我們慎重選出三位代表人物,1.小調式:被‘每一個(gè)障礙粉碎了’的卡夫卡。⒉自然小調式:‘感知音早逝而嘆惋’者向秀。⒊和弦小調式:‘留醉與山翁’的王維……

  關(guān)鍵詞:憂(yōu)郁、堅強、淡然......”

  手指仿佛在滑過(guò)命運的車(chē)輪,感悟著(zhù)小調式人物們的曼妙一生。

  第四章 不是尾聲的尾聲

  “實(shí)際上,調式何止這么幾種呢?C、D、E、F、G、A、B,五彩繽紛的調式跳躍著(zhù),引導著(zhù)一曲曲命運的.壯麗的華章,不過(guò)要記住,人的一生短暫,命運充滿(mǎn)荊棘,不要妄想將所有調式都試上一遍,若想有成就,還是認準一個(gè)調式,開(kāi)始吧!”

  看完了,合上書(shū),我猛抬頭,一小時(shí)過(guò)去了。然而,命運不僅沒(méi)有催促之意,反而,他正準備從窗口默默離去!傲舨,先生,您的書(shū)……”命運說(shuō)也沒(méi)說(shuō),拿書(shū)便要走!澳粏(wèn)問(wèn)我調式了嗎?”“只要你已選定了要運用一生的調式就好了,我又何必一定要知道呢?”這時(shí),他眼中閃過(guò)一道溫暖的光。門(mén)開(kāi)了,又關(guān)了,一陣寒風(fēng)吹進(jìn)幾片晶瑩的雪花,似一個(gè)潔白的夢(mèng)……那幾片正在融化的雪花似乎在說(shuō):“努力吧!”

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