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數學(xué)家華羅庚經(jīng)典名言警句160句
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵，有助于我們學(xué)會(huì )正確地做人和處事。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編收集整理的數學(xué)家華羅庚經(jīng)典名言警句，歡迎閱讀與收藏。
1、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。
2、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。
3、錦城雖樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。
4、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
5、科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(cháng)河中有無(wú)數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
6、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識便活了。有了生命力了。
7、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
8、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現有什麼偶然的機遇的話(huà)，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì )給懶漢。
9、錦城雖好樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地，歸去來(lái)兮。
10、在尋求真理的長(cháng)征中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺
11、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見(jiàn)一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
12、我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續下去，科學(xué)就會(huì )一天比一天燦爛，社會(huì )就會(huì )一天比一天更美好。
13、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
14、要有速度，還要有加速度。
15、早發(fā)表，晚評價(jià)。
16、努力在我，評價(jià)在人。
17、觀(guān)棋不語(yǔ)非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點(diǎn)。
18、人說(shuō)不到黃河心不死，我說(shuō)到了黃河心更堅。
19、我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。
20、沒(méi)有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會(huì )有杰出的成就。
21、讀書(shū)要從薄到厚，在從厚到薄。
22、任何一個(gè)人，都要必須養成自學(xué)的習慣，即使是今日在學(xué)校的學(xué)生，也要養成自學(xué)的習慣，因為遲早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨立學(xué)習，獨立思考的本事。行路，還是要靠行路人自我�！A羅庚
23、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在很多時(shí)間中投入很多勞動(dòng)的人�！A羅庚
24、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭�！A羅庚
25、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！A羅庚
26、要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路�！A羅庚
27、“難”也是如此，應對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之�！A羅庚
28、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風(fēng)斗爭�？犊當S此身�！A羅庚
29、聰明在于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
30、見(jiàn)面少敘寒暄話(huà)，多把藝術(shù)談幾聲�！A羅庚
31、科學(xué)的靈感，決不是坐等能夠等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現有什么偶然的機遇的話(huà)，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì )給懶漢�！A羅庚
32、日累月積見(jiàn)功勛，山窮水盡惜寸陰。
33、我想，人有兩個(gè)肩膀，應該同時(shí)發(fā)揮作用，我要用一個(gè)肩挑著(zhù)送貨上門(mén)的擔子，把科學(xué)知識和科學(xué)工具送到工人師傅手里；另一個(gè)肩膀可以作人梯，讓青年們踏著(zhù)攀登科學(xué)的更高一層山峰。
34、科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，惟有長(cháng)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。
35、學(xué)習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì )摔跤了。
36、天才在于積累，聰明在于勤奮。
37、科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(cháng)河中有無(wú)數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
38、獨立思考能力，對于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng )造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng )精神。
39、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也后人生命的開(kāi)端。如此延續下去，科學(xué)就會(huì )一天比一天燦爛，社會(huì )就會(huì )一天比一天更美好。
40、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。
41、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。
42、在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺。
43、面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，得進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
44、一個(gè)人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過(guò)程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。
45、任何一個(gè)人，都要必須養成自學(xué)的習慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養成自學(xué)的習慣，因為遲早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨立學(xué)習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
46、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。
47、科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
48、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現有什么偶然的機遇的話(huà)，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì )給懶漢。
49、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，不可能靠運氣來(lái)創(chuàng )造發(fā)明，對一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)不了解，就是碰上機會(huì )也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
50、一步一步！我選擇的道路是一條漸進(jìn)的道路。
51、天才在于積累，聰明在于勤奮。
52、科學(xué)是實(shí)事求是、不允許任何謬誤的科學(xué)。
53、我認為人有兩個(gè)肩膀，應該同時(shí)發(fā)揮，我想用一個(gè)肩膀來(lái)承擔送貨上門(mén)的重任，把科學(xué)知識和科學(xué)工具掌握在勞動(dòng)者的手中；另一個(gè)肩膀可以作為年輕人攀登科學(xué)高峰的梯子。
54、最好把我們自己的生活看作是我們前輩生活的延續，看作是現在共同生活的一部分，看作是未來(lái)幾代人生活的開(kāi)始。如果這樣繼續下去，科學(xué)會(huì )一天比一天更輝煌，社會(huì )會(huì )一天比一天更美好。
55、所有更有成就的科學(xué)家無(wú)一例外都是時(shí)間利用的大師，并決心在大量的時(shí)間內投入大量的工作。
56、勇者戰死哪管雞毛蒜皮的傷痕，為了千年老鬼的戰斗，為了新風(fēng)的奮斗。把自己大方。
57、見(jiàn)面少了寒暄，多了聊藝術(shù)。
58、時(shí)間是分分秒秒的產(chǎn)物，善于利用零星的時(shí)間，就會(huì )取得更大的成就。
59、通往科學(xué)的道路沒(méi)有平坦的大道，真理之河中有無(wú)數的暗礁和急流。只有那些不怕攀登的人，只有那些不怕驚濤駭浪的人，才能到去摘草，到深處去找珠子。
60、聰明源于勤奮，天才在于積累。
61、智慧在于學(xué)習，天才在于積累。所謂天才，其實(shí)在于學(xué)習。
62、新的數學(xué)方法和概念往往比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要。
63、日積月累見(jiàn)功德，碧溪寸陰。
64、學(xué)習和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并嘗試一次爬四五步到達天空，你必須能夠墜落。
65、任何人，都要養成自學(xué)的習慣，即使是今天在校的學(xué)生，也要養成自學(xué)的習慣，因為遲早都會(huì )離開(kāi)學(xué)校！自學(xué)，是一種獨立學(xué)習、獨立思考的能力。路，還是要靠路人自己。
66、一個(gè)人的生命是有限和短暫的。如果我們想更有效地利用短暫的生命過(guò)程，我們最好把自己的生命看作是前輩生命的延續，是現在共同生活的一部分，是未來(lái)幾代人生命的開(kāi)始。
67、人幫助我，永遠不會(huì )忘記，我幫助別人，卻不記得。
68、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學(xué)，地球，生命的奧秘，日常生活的復雜性，數學(xué)無(wú)處不在。
69、把握你最感興趣的，從淺到深，一步一步來(lái)。
70、科學(xué)是誠實(shí)的知識，創(chuàng )造發(fā)明是不可能靠運氣的，不了解一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，即使機會(huì )是徒勞的。進(jìn)入寶山空手而歸，原因是這樣的。
71、天才是靠不住的，聰明是靠不住的，拿起一項偉大的科學(xué)發(fā)明是不可思議的。
72、雖然錦城樂(lè )，不如故鄉；雖然良源很好，但它不是一個(gè)可以待很長(cháng)時(shí)間的地方。背靠背。
73、科學(xué)成就是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，只有長(cháng)期積累的一滴才成大海。
74、無(wú)論成敗如何，都要不惜一切地去努力。
75、在學(xué)習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們去探索解決。
76、無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。
77、數學(xué)能促進(jìn)人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。
78、我之所以比笛卡兒看得遠些，是因為我站在巨人的肩上。
79、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)刻和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。
80、學(xué)習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
81、時(shí)間是個(gè)常數，花掉一天等于浪費24小時(shí)。
82、做研究就像登山，很多人沿著(zhù)一條山路爬上去，到了最高點(diǎn)就滿(mǎn)足了，可我常常要試十條路，然后比較哪條山路爬得最高。
83、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴。
84、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造。
85、攀登科學(xué)高峰，就像登山運動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
86、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的。
87、數學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎，這也許是件好事，諾貝爾獎太引人注目，會(huì )使數學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究。
88、數學(xué)是各式各樣的證明技巧。
89、到底是大師的著(zhù)作，不同凡響。
90、我們欣賞數學(xué)，我們需要數學(xué)。
91、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。
92、虛數是奇妙的人類(lèi)棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動(dòng)物。
93、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。
94、沒(méi)有任何問(wèn)題能夠向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。
95、近代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，寫(xiě)下一個(gè)公式：Axyz，并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話(huà)。
96、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人氣的數學(xué)家永遠成不了一個(gè)完全的數學(xué)家。
97、一個(gè)人如果做了出色的數學(xué)工作，并想引起數學(xué)界的注意，這實(shí)在是容易不過(guò)的事情，不論這個(gè)人是如何位卑而且默默無(wú)聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給處于領(lǐng)導地位的權威就行了。
98、孩子有個(gè)性才能成才，文藝家、政治家、科學(xué)家都靠個(gè)性的發(fā)展才獲得成功。
99、數學(xué)受到高度尊崇的另一個(gè)原因在于：恰恰是數學(xué)，給精密的自然科學(xué)提供了無(wú)可置疑的的可靠保證，沒(méi)有數學(xué)，它們無(wú)法達到這樣的可靠程度。
100、如果誰(shuí)不知道正方形的對角線(xiàn)同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱(chēng)號。
101、一門(mén)科學(xué)，只有當它成功地運用數學(xué)時(shí)，才能到達真正完善的地步。
102、硬說(shuō)數學(xué)科學(xué)無(wú)美可言的人是錯誤的，美的主要形式是秩序勻稱(chēng)與明確。
103、學(xué)習數學(xué)要多做習題，邊做邊思索，先知其然，然后知其所以然。
104、純粹數學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應用數學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。
105、數學(xué)是上帝描述自然的符號。
106、如果我們想要預見(jiàn)數學(xué)的將來(lái)，適當的途徑是研究這門(mén)學(xué)科的歷史和現狀。
107、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。
108、一個(gè)有科學(xué)創(chuàng )新能力的人不但要有科學(xué)知識，還要有文化藝術(shù)修養。
109、講到學(xué)習方法，我想用六個(gè)字來(lái)概括：嚴格、嚴肅、嚴密，這種科學(xué)的學(xué)習方法，除了向別人學(xué)習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
110、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用。
111、一個(gè)數學(xué)家的目的，是要了解數學(xué)，歷史上數學(xué)的進(jìn)展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。
112、直接向大師們而不是他們得的學(xué)生學(xué)習。
113、觀(guān)察可能導致發(fā)現，觀(guān)察將揭示某種規律模式或定律。
114、想象比知識更重要。
115、看在上帝的份上，千萬(wàn)別放下工作！這是你最好的藥物。
116、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。
117、數論是人類(lèi)知識最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
118、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。
119、前進(jìn)吧，前進(jìn)將使你產(chǎn)生信念。
120、數學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。
121、學(xué)數學(xué)，絕不會(huì )有過(guò)份的努力。
122、整數的簡(jiǎn)單構成，若干世紀以來(lái)一直是使數學(xué)獲得新生的源泉。
123、不懂幾何者免進(jìn)。
124、一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，除了領(lǐng)悟知識外，還要有tast，這個(gè)詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛(ài)，一個(gè)人要有大的成就，就要有相當清楚的tast
125、數學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)。
126、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
127、在數學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。
128、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了。
129、生命只為兩件事，發(fā)展數學(xué)與教授數學(xué)。
130、數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。
131、可以數是屬統治著(zhù)整個(gè)量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學(xué)家的全部裝備。
132、現代高能物理到了量子物理以后，非常的多，今天根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量。
133、數學(xué)是一門(mén)演繹的學(xué)問(wèn)，從一組公設，經(jīng)過(guò)邏輯的推理，獲得結論。
134、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。
135、考慮了很少的那幾樣東西之后，整個(gè)的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學(xué)的一個(gè)目標。
136、遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。
137、算術(shù)是人類(lèi)知識最古老，也許是最最古老的一個(gè)分支；然而它的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
138、數無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數時(shí)難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。
139、幾何無(wú)王者之道。
140、自然這一巨舉是用數學(xué)符號寫(xiě)成的。
141、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。
142、革命加拼命，拼命干革命，有命不革命，要命有何用。
143、天才的靈感的血汗。
144、數學(xué)是符號加邏輯。
145、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。
146、數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就。
147、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要。
148、數學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。
149、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。
150、用心智的全部力量，來(lái)選擇我們應遵循的道路。
151、天才1的靈感99的血汗。
152、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算。
153、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。
154、一門(mén)科學(xué)，只有當它成功地運用數學(xué)時(shí)，才能達到真正完善的地步。
155、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著(zhù)迷者，不迷就沒(méi)有數學(xué)。
156、孩子有好奇心是件好事，他能拆開(kāi)玩具證明他有求知欲望，能研究問(wèn)題，當父母的要支持他才對。
157、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)，……又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑。
158、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度。
159、扔進(jìn)冰水，由他們自己學(xué)會(huì )游泳，或者淹死，很多學(xué)生一直要到掌握了其他人做過(guò)的，與他們問(wèn)題有關(guān)的一切，才肯試著(zhù)靠自己去工作，結果是只有極少數人養成了獨立工作的習慣。
160、數學(xué)是一切知識中的最高形式。
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