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余映潮的常用警句
在長(cháng)久的時(shí)日中，我為自己創(chuàng )造了一些警句；有的警句，是常常用的：
1、一直向前走。
2、耐力是一種智慧。
3、韌性就是激情。
4、走一步，再走一步。
5、還有明天。
6、追求高度。
7、語(yǔ)文教學(xué)永遠是青春的。
8、好的語(yǔ)文課既表現出理性特征，又充滿(mǎn)詩(shī)意手法。
9、強化課型創(chuàng )新，優(yōu)化教材處理，簡(jiǎn)化教學(xué)思路，細化課中活動(dòng)，詩(shī)化教學(xué)語(yǔ)言，美化教學(xué)手段。
10、教學(xué)目標明確，教學(xué)思路清晰，提問(wèn)精粹實(shí)在，品讀細膩深入，學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富。
11、別出心裁讀課文。
12、 教學(xué)設計的時(shí)間，有時(shí)候要大量花在教學(xué)內容的“整合”上。
13、“整體閱讀”是閱讀教學(xué)設計的核心思想之一。
14、課堂教學(xué)的高層次境界是學(xué)生活動(dòng)充分、課堂積累豐富。
15、積累——課堂教學(xué)之魂。
16、“小步輕邁”是教學(xué)細節化之形，“細膩品讀”是教學(xué)細節化之神。
17、一個(gè)巧妙的“問(wèn)題”，有時(shí)能抵10次瑣碎的提問(wèn)。
18、對“提問(wèn)”的研究，最神秘最有趣的是研究“不提問(wèn)”。
19、教師在課堂上應該這樣說(shuō)話(huà)：語(yǔ)言詩(shī)化，情感優(yōu)化，內容深化，交流平等化。
20、知識的厚度是教師講析的第一要素。
21、能力呈線(xiàn)條狀，知識呈板塊狀。
22、越是有豐厚的積累，越是容易看到事物的空白，越是容易觸發(fā)研究與寫(xiě)作的思緒；沒(méi)有積累就進(jìn)行拓展，于生活于學(xué)問(wèn)都是一句空話(huà)。
23、當我們的提煉能力上升到“發(fā)現規律”的層次，我們在語(yǔ)文教學(xué)方面就會(huì )擁有很高的洞察力。
24、每一位語(yǔ)文教師都應該有自己喜愛(ài)的學(xué)習方法，作為一名優(yōu)秀的力求上進(jìn)的語(yǔ)文教師，堅持研究是提升自己的真正坦途。
25、研究，能讓我們做得更好；為了做得更好，我們應該有優(yōu)秀的研究方法。
26、語(yǔ)文教師的第一課外閱讀是語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)報刊。
27、名師，都是在艱苦的環(huán)境中或自設的艱苦環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的。
28、事業(yè)的構思就像詠物言志散文的構思：托物，蓄勢，開(kāi)掘。
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